阅读观舞选文，说说文中表达了舞蹈者和观舞者怎样的感情？_百度知道
阅读观舞选文，说说文中表达了舞蹈者和观舞者怎样的感情？
是心灵之舞，身心浑然一体，《观舞记》主要表现阴柔之美？ 卡拉玛的舞蹈非常优美，使人深深地体会到印度的优美悠久的文化艺术”，怎样理解这句话，可以做一些比较研究，卡拉玛姐妹也一样，“吸收着大地母亲给予它的食粮的供养”，好像“飞动”起来：《安塞腰鼓》主要表现阳刚之美，等等，能增强世界各国各民族之间的相互了解和沟通，而不是技巧之舞，没有印度文化历史的内涵。 2．课文中说“看了卡拉玛姐妹的舞蹈，还要有心灵的完全投入，她忘怀了观众。 欣赏卡拉玛姐妹的舞蹈。 3．本单元的《安塞腰鼓》也是写舞的，是离不开她们的文化背景的，都植根于本民族的文化土壤中，但是仅有“飞动”还是不够的，卡拉玛姐妹的舞蹈不会这样美妙动人问题研究 1．为什么说卡拉玛“在舞蹈的狂欢中、排比运用方面的异同。没有印度悠久文化的熏陶。所有优秀的艺术家，超越形式的载体而进入了自由飞动的境界。 如舞蹈风格上。真正的舞蹈。她本身就是舞蹈的一部分。 其他如两篇文章在比喻，也忘怀了自己”？ 艺术上的交流，才能达到“美”的境界
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出门在外也不愁（17分）阅读材料，回答问题。材料一：“行仁政而王，莫之能御也。”“处无为之事，行不言之教。”“明法者强，慢法者弱。”（1）概括材料中的三种主张。结合所学知识，分析这些主张出现的政治经济背景。（7分）材料二：“《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。”“道之大原出于天，天不变，道亦不变”；“以教化为大务”；“正法度之宜”。——《汉书·董仲舒传》（2）依据材料二中董仲舒的论述，指出其思想特征。（2分）材料三：唐代儒学较多地吸取了佛教和道教的思想。而盛行于唐代的佛教，既有本土发展起来的禅宗，也有从天竺引进的法相宗，还有中印合璧的天台宗等。唐代敦煌壁画中的飞天形象，是印度的乾达婆、希腊天使和道教羽人等多元文化因素的混合物。唐代大型歌舞剧《羽衣霓裳舞曲》，则源于印度的婆罗门曲，并含有胡旋舞等中亚歌舞元素。——张国刚《唐代开放与兴盛的当代思考》等（3）依据材料三概括唐代思想文化的特点，并结合所学知识分析其形成的原因。（6分）（4）综上，谈谈你对思想文化发展进程的认识。（2分）-乐乐题库
& 春秋战国时期的百家争鸣知识点 & “（17分）阅读材料，回答问题。材料一：“...”习题详情
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（17分）阅读材料，回答问题。材料一：“行仁政而王，莫之能御也。”“处无为之事，行不言之教。”“明法者强，慢法者弱。”（1）概括材料中的三种主张。结合所学知识，分析这些主张出现的政治经济背景。（7分）材料二：“《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。”“道之大原出于天，天不变，道亦不变”；“以教化为大务”；“正法度之宜”。——《汉书·董仲舒传》（2）依据材料二中董仲舒的论述，指出其思想特征。（2分）材料三：唐代儒学较多地吸取了佛教和道教的思想。而盛行于唐代的佛教，既有本土发展起来的禅宗，也有从天竺引进的法相宗，还有中印合璧的天台宗等。唐代敦煌壁画中的飞天形象，是印度的乾达婆、希腊天使和道教羽人等多元文化因素的混合物。唐代大型歌舞剧《羽衣霓裳舞曲》，则源于印度的婆罗门曲，并含有胡旋舞等中亚歌舞元素。——张国刚《唐代开放与兴盛的当代思考》等（3）依据材料三概括唐代思想文化的特点，并结合所学知识分析其形成的原因。（6分）（4）综上，谈谈你对思想文化发展进程的认识。（2分）主张：实行仁政；无为而治；强调法治。（3分）&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2013-江西省南昌三中高二上学期第一次月考历史试卷
分析与解答
习题“（17分）阅读材料，回答问题。材料一：“行仁政而王，莫之能御也。”“处无为之事，行不言之教。”“明法者强，慢法者弱。”（1）概括材料中的三种主张。结合所学知识，分析这些主张出现的政治经济背景。（7分）材料二：“...”的分析与解答如下所示：
第(1)问，考查学生阅读材料，理解分析，归纳的能力，由材料中“行仁政而王，莫之能御也。”；“处无为之事，行不言之教。”；“明法者强，慢法者弱。”分别对应儒家、道家和法家的治国主张，再结合百家争鸣的背景回答即可。第（2）问，考查阅读史料，提炼信息的能力，由材料“《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。”可知董仲舒强调“大一统”，“之大原出于天，天不变，道亦不变”；“以教化为大务”；“正法度之宜”。可知董仲舒糅合了道家、法家等多学派的思想。其思想的影响结合课本知识回答即可。第（3）问，根据材料“唐代儒学较多地吸取了佛教和道教的思想”“唐代敦煌壁画中的飞天形象，是印度的乾达婆、希腊天使和道教羽人等多元文化因素的混合物”可知唐代思想文化的特点之一是多元性（兼收并蓄）；再结合政治、经济和对外政策等原因分析。第（4）问，解题本问需要结合前面问题的解答分析理解归纳，依据前三问得出寻找规律，得出结论：思想文化随着社会经济政治的变化而不断发展丰富。
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等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
春秋战国时期的百家争鸣
汉代儒学成为正统思想
与“（17分）阅读材料，回答问题。材料一：“行仁政而王，莫之能御也。”“处无为之事，行不言之教。”“明法者强，慢法者弱。”（1）概括材料中的三种主张。结合所学知识，分析这些主张出现的政治经济背景。（7分）材料二：“...”相似的题目：
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梁启超曾说，如果让孔子当国民政府的教育总长，他一定会像法国那样，把教育部改为教育美术部，把国立剧场和国立学校看得一样重，并且还会改良戏典，到处开音乐会，忙个不停。这说明儒家&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&主张用仁爱之心调节和协调社会关系强调有教无类，注重发展私立教育注重美育对道德修养的辅助作用注意借鉴不同文明，进行教育改革
苏格拉底开创了希腊哲学的新方向，“新”是指&&&&开始实事求是说明事物的内在原因和本质把哲学讨论的重点从认识自然转移到认识人类社会上去使哲学真正成为一门研究“人”的学问创立了逻辑学，使哲学真正成为一门独立的学科
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摘 要： 一向无坚不摧的好莱坞在印度也无能为力，它仅占印度国内电影市场份额的6％。以我们的眼光看，宝莱坞的东西则未免太过空洞化与程式化，但这却不妨碍它在世界上拥有36亿观众。其实对于正在逐步失掉自己民族的审美情趣而向西方全面看齐的我们来说，宝莱坞最起码教给我们一个东西——这个世界还存在着另一种审美方式。
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高中语文观舞记同步练习题及答案
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　　【课时训练】
　　一、给加点字注音。
　　颦蹙 （&&&& ）（&&&& ）&& 粲然 （&&&& ）&& 嗔视 （&&&& ）& 斗薮 （&&&& ）
　　叱咤 （&&&& ）（&&&& ）&& 鲜妍 （&&&& ）&& 花N （&&&& ）& 惊鸿 （&&&& ）
　　二、将下列词语填写出近义词。
　　静穆--&&&&&&&&&& 嗔视--&&&&&&&&&&& 秀丽--&&&&&&&&&& 绚丽--
　　三、文学常识。
　　《观舞记》的作者是&&&&& ，原名&&&&&&& ，&&&&&& 作家。代表作品&&&&&&&&&&& ，诗集&&&&&&&&&&&& 、&&&&&&&&&&&&&& 。
　　四、指出下列句子所用的修辞方法。（有的不只一个）
　　A.我们看她忽而双眉颦蹙，表现出无限的哀愁；忽而笑颊粲然，表现出无边的喜乐；忽而侧身垂睫，表现出低回婉转的娇羞……&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （&&&&&&&& ）
　　B.抬起头来，她亮出她的秀丽的面庞和那能说出万千种话的一对长眉，一双眼睛。（&&&&&&&& ）
　　C.她用她的长眉，妙手，手指，腰肢，用她髻上的花朵，腰间的褶裙，用她细碎的舞步，繁响的铃声，轻云般慢移，旋风般疾转，舞蹈出诗句里的离合悲欢。（&&&&&&&& ）
　　D.但是，朋友，难道我就能忍住满心的欢喜和激动，不向你吐出我心中的“咿呀”。（&&&&&&&& ）
　　五、简答题。
　　①文章开头四个“假如”句运用什么修辞方法？分别描绘姐妹俩在舞蹈过程中的什么内容？
　　②“在舞蹈的狂欢之中，她忘怀了观众，也忘怀了自己”卡拉玛的这种表现说明真正的舞蹈应该是什么样子的？
　　③卡拉玛姐妹的舞蹈和印度的优美悠久的文化艺术有关系吗？
　　六、阅读课文⑿-⒆自然段，回答文后问题。
　　1.文段中哪些句子是描写印度舞蹈的特点的，试找出来，并概括印度舞蹈有什么特点？
　　2.“她亮出她的秀丽的面庞和那能说出万千种话的一对长眉，一对眼睛。”一句中“亮”的意思是什么？与上文哪一个句子相呼应？
　　3.第③自然段中“她端凝地站立着。”一句为何独立成段？有什么作用？
　　4.文中第⑥自然段中的画线语句用的是什么修辞手法？说说这样写有什么好处？
　　5.第⑦自然段中“我们发现她们不但是表现神和人，就是草木禽兽：如莲花的花开瓣颤，小鹿的疾走惊跃，孔雀的高视阔步，都能形容尽致，尽态极妍！”句中表达的意思是什么？
　　6.选段中引用白居易诗句的作用：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。
　　请再举一中国古代诗句：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。
　　7.《观舞记》是写舞的，《安塞腰鼓》也是写舞的，但在舞蹈风格上二者有明显差异，《安塞腰鼓》主要表现&&&&&&&&& 之美；《观舞记》主要表现&&&&&&&&&& 之美。
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