2014新人教版六年级上册数学第一单元例8_连续求一个数的几分之几是多少ppt_中华文本库
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解决问题（一）
根据分率句，找单位“1”、说数量关系式。
（1）苹果棵数是梨树 的 1 。 1 2 梨树棵数× =苹果树的棵数 2 7 （2）鸡的只数相当于鸭 的 。 8 7 鸭的只数× =鸡的只数 8
根据分率句，找单位“1”、说数量关系式。 5 （3）玫瑰的花期是芍药的 。 8 5 芍药的花期× = 玫瑰的花期 8 1 （4）一本书，小明看了 。 5 一本书的总页数× 1 =小明看的页数 2 5 2 （5）甲的 等于乙。 甲× =乙 3 3 3 3 （6）甲相当于乙的 。 乙× =甲 4 4
一、引入情境，探究新知
（一）阅读与理解
这个大棚共480平方米，其中一半种各种 1 萝卜，红萝卜地的面积占整块萝卜地的
红萝卜地有多少 1. 从题目中你知道了什么？ 平方米？
整个大棚的面积是 480平方米。 萝卜地的面积占整个大棚面积的 红萝卜地的面积占萝卜地面积的
要求的是 红萝卜地 的面积。
一、引入情境，探究新知
（一）阅读与理解
这个大棚共480平方米，其中一半种各种 萝卜，红萝卜地的面积占整块萝卜地的 1
4 红萝卜地有多少平方米？
2. 怎样理解“其中的一半种各种萝卜”？ （把这块地平均分成2份，其中1份种各种萝卜）
3. 怎样理解“红萝卜地的面积占整块萝卜地的 1 ”？ （把种各种萝卜的面积平均分成4份，红萝卜占4 其中的1份。）
一、引入情境，探究新知
（二）分析与解答
4. 你能用示意图表示出题目的意思 吗？
5. 请你解答这道题。
1 ＝240（平方米）研讨问题：请你结合图说说你是怎样想的。 2 1 （先求出萝卜地的面积，再求出红萝卜地 240× ＝60（平方米） 的面积。） 4 研讨问题：请你结合图说说你是怎样想的。 1 1 1 ＝ 预设2： × 8 4 2 （先求出红萝卜地占大棚面积的几分之几， 1 再求出红萝卜地的面积。） 480× ＝60（平方米） 8 1 1 综合算式表示：480 × × 2 4 预设1：480×
一、引入情境，探究新知
（三）回顾与反思
刚才用两种方法求出了红萝卜地的面积， 那么对不对呢？都可以怎样检查？
预设1： 60×4×2＝480（ m2 ）
研讨问题：请你结合图说说你检验的思路。 （红萝卜的面积乘4表示萝卜地的面积，再乘2就是大棚的面积） 预设2： 60×（4×2）＝480（m2 ）
研讨问题：请你结合图说说你检验的思路。 （把大棚面积平均分成8份，红萝卜地1份，用1份的面积乘8就是大棚的面积。）
二、巩固练习，提升认识
六五班36人， 的同学长大后想 成为老师。
1 想成为老师 3 想成为科学家的人数是想当老师人数的 3 4
想成为科学家的 人数是想当老师 3 人数的 。 4
多少名同学想成为科学家？
1 预设1： 36 × 3
36人 1 预设2： 36 ×（ 3
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