如何训练口才自然的微笑

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如何练习微笑?服务业从业人员必知
作​为​服​务​行​业​,​对​于​员​工​的​微​笑​服​务​培​训​不​容​忽​视​。​只​有​每​一​位​员​工​习​惯​性​地​展​现​富​有​内​涵​的​、​善​意​的​、​真​诚​的​、​自​信​的​微​笑​,​才​能​真​正​为​顾​客​提​供​舒​适​的​服​务​。​
​
​微​笑​也​是​人​与​人​之​间​沟​通​的​桥​梁​。​请​大​家​现​出​一​个​微​笑​,​让​我​们​的​世​间​充​满​真​爱​!​微​笑​是​人​的​本​能​,​群​体​的​微​笑​构​筑​和​平​,​他​人​的​微​笑​导​致​理​解​,​自​我​的​微​笑​则​是​心​灵​的​净​化​剂​。​心​灵​的​宁​静​使​人​快​乐​,​而​快​乐​才​是​生​命​不​断​走​向​高​处​的​动​力​。
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看不见的微笑
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资料原文[]
[00:04.42]Mr. Dawson was an old grouch,[00:09.44]and everyone in town knew it.[00:10.98]Kids dared not to go into his yard to pick a yummy apple,[00:14.80]because Dawson, they said,[00:16.68]would come after you with his BB gun.[00:19.07]When, one Friday,[00:20.61]Janet and Amy got close enough to his house,[00:23.46]Dawson looked up with his usual frown.[00:25.97]But when he saw it was Amy,[00:28.49]he put on a broad smile and said,[00:31.11]“Hello! Miss Amy.[00:32.98]I see you’ve got a little friend today.”[00:35.59]Amy smiled back and told him Janet was staying overnight[00:40.40]and they were going to listen to music and play games.[00:43.48]Dawson told them that sounded fun,[00:46.09]and offered them each a fresh apple picked off his tree.[00:49.28]They gladly accepted—[00:51.12]Dawson had the best apple in town.[00:53.65]When they got out of Dawson’s earshot,[00:56.92]Janet asked,[00:57.91]“Everyone says he’s the meanest man in town.[01:01.07]How come he was so nice to us?”[01:02.83]Amy explained that[01:05.24]when she first started walking past his house he wasn’t very friendly[01:09.07]and she was afraid of him,[01:10.49]but she pretended he was wearing an invisible smile[01:13.77]and so she always smiled back at him.[01:16.16]It took a while,[01:17.70]but one day he half-smiled back at her.[01:20.67]After some more time, he started smiling real smiles[01:24.38]and then started talking to her,[01:26.44]just a “hello” at first,[01:28.42]and then more.[01:29.63]She said he always offers her an apple now,[01:32.47]and is always very kind.[01:34.11]“An invisible smile?”[01:36.61]questioned Janet.[01:38.04]“Yes,” answered Amy,[01:39.80]“my grandma told me that if I pretended I wasn’t afraid[01:43.85]and pretended he was wearing an invisible smile at me[01:47.12]and I smiled back at him,[01:48.65]that sooner or later he really would smile.[01:51.51]Grandma says smiles are contagious.”[01:54.46]If we remember what Amy’s grandma said,[01:57.95]that everyone wears an invisible smile,[02:01.13]we too will find that most people can’t resist our smile after a while.[02:05.95]All it takes to uplift the day is to remember to give that smile away![02:11.41]You can’t save them, you can’t store them.[02:13.81]The only way they are any good is to share.[02:17.11]Giving a smile away takes so little effort and time.[02:21.15]Let’s make sure that we are not the one[02:23.87]that others have to pretend is wearing an invisible smile.
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13/12/25说道:和原稿不一样怎么能上传
13/11/28说道:录音与原稿不一样哟
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餐饮员工微笑服务培养训练方法
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已成为服务的基本要求之一。然而真正的微笑服务中的“微笑”一定要发自内心。现在一些学者提出“职业微笑”之说,其本意就是要求接待人员从职业的需要,开展微笑服务令宾客满意即可,而不必拘泥于这种微笑是否发自内心。有的人还以如下事实作佐证,微笑服务开展甚好的日本,据研究者细心的观察,有的营业员与服务员微笑是很甜蜜,然而他仔细看去从其眼神及其面部表情,不难发现其内心的某些隐痛和不安的神态。
诚招天下客,客从笑中来。笑脸增友谊,微笑出效益。然而这一点,国内服务业,尤其是业还做得不是很好。众多的餐饮企业招聘了一批年轻貌美的女青年,但观其服务工作,难以令人满意,顾客不无意见,有位外国朋友曾一针见血地指出:“中国的商业服务人员缺乏”。本来年轻貌美的女青年服务于餐饮业,会给人一种美的享受,可是餐馆老板错在只注重服务人员的外在美,而忽视了客人的要求,没有抓住客人就餐目的是什么,从而导致了的不高。下面这则例子充分表明了“笑脸增友谊,微笑出效益”。一、微笑对于个人成长的巨大作用
1.微笑是自信的象征
一个人只要充分尊重自己和重视自己,同时要有理想与有抱负,充分看到自身存在的价值,必然重视强化自我形象,青春常驻笑脸常开。
2.微笑是和睦相处的反映
现实是多彩的,既有风和日丽鲜花盛开的春日,也有风雪交加百花凋谢的寒冬;人生旅途既有坦道、也有坎坷。但是只要我们脸上充满微笑,“乐以忘忧”就会使身处人生这个大舞台的人们都感到愉快、安祥、融洽、平和。微笑确可比作“磁力”、“电波”能够让人心灵相通、友好、亲近。
3.微笑是礼宾修养的充分展现
一个有知识、重礼宾、懂礼貌的人,必然十分尊重别人,即便是陌路相逢,也不吝把微笑当作礼物,慷慨地奉献给别人。
4.微笑是心理健康的标志
一个心理健康的人,“君子坦荡荡”定能将美好的情操、愉快的心境、温暖的盛意、善良的心地,水乳交融变成微笑。它既可用作对别人的尊重和友善的表示,与他人分享成功的欢愉,也表明愿意用微笑分担他人的不幸和忧伤,减轻他人的痛苦。正如瑞典的一句有名的谚语所说:“与人分享的快乐是双重的快乐,与人分担的痛苦是减半的痛苦。”二、餐饮员工如何微笑更得体
或许,的确有一部分职业微笑不是发自内心,只是出于职业的需要,但我们不能因此放弃做到微笑发自内心深处,是内心深处真情实感的流露。因为,唯有这种发自内心的微笑,才能感染对方,唯有这种会心的微笑,方可使客人产生良好的心境消除陌生感,使之感到处处有亲人,心平气顺,食则有味,宿则安宁。
微笑与狂笑、奸笑、冷笑、阴笑、耻笑、皮笑肉不笑大相径庭,关于微笑的特征及规范要求,可用以下四个结合来概括:
1、口眼结合
在笑的艺术修养中,眼睛的表情是关键一环。眼睛具有传神送情的特殊功能,眼睛又是心灵的窗户。因此,口到、眼到、神色到、笑眼传神,微笑才能扣人心弦。
2、笑与神、情、气质相结合
这里讲的“神”就是笑得有情,笑出自己的神情、神色、神态,做到情绪饱满,神采奕奕;“情”就是要笑出感情,笑得亲切甜美,反映美好的心灵;“气质”就是要笑出谦恭、稳重、大方、得体的良好气质。
3、笑与语言相结合
语言和微笑都是传播信息的重要符号,只有注意微笑与美好语言的有机结合,声情并茂相得益彰,微笑服务方能发挥它应有的特殊功能。
4、笑与仪表和举止相结合
端庄的仪表得体、适度的举止是服务人员不可缺少的气度。以姿助笑、以笑促姿就能形成一个完整的、统一的、和谐的美。国人的气质素养较为内向,因此,我们应要求员工在接待服务工作中对顾客更热情一些。总体上应该做到直率而不鲁莽,活泼而不轻佻,持重而不呆板,热情而不过分,轻松而不懒散,紧张而不失措。三、餐饮员工如何有意识的培养微笑习惯
微笑给人以一种亲切、和蔼、热情的感觉,加上适当的敬语,会使客人感到亲切、安全、宾至如归。在商务场合,讲究严肃与庄重,所以此时的微笑不宜发出响亮的笑声。即使是爱笑的女士们也要特别保持克制,应当避免不论听到什么事情,都习惯地“咯咯咯”地笑个不停;而作为男士,即使是生性为人豪爽,经常开怀大笑,笑声“惊天动地”,如果是在公众场合,也是不合时宜的做法。
一笑解千愁,笑一笑十年少,怒拳不打笑脸人,微笑的好处自是不言而喻。生活不能缺少微笑,服务更离不开微笑。许多企业纷纷实行“三步微笑”“三米微笑”“微笑服务”,足见对微笑的重视非同一般。然而是否都笑得自然、迷人,员工心里最有数,想必也清楚,甚至还为此抓破头脑。主管在场,就强颜欢笑,不在场,则愁眉苦脸,好像上班、服务顾客对他们来说是一件很痛苦的事情。
其实微笑是一件很容易的事情,因为每个人天生都会笑。但要时刻保持微笑,哪怕心情不好的时候也能微笑自如,那恐怕就不易了。
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  服务行业,微笑是获得顾客满意度的第一要素,只有给客人一种舒服和谐的感觉,才会进一步提升销售。那么服务员微笑训练方法是什么?如何训练微笑呢?本介绍了常见的餐厅服务员微笑训练方法,供参考!
  在服务行业,微笑是商品,微笑是一种无声的语言和无形的服务;她是对客人的欢迎、慰问、理解、尊重。亲切的微笑会使人产生宾至如归的感觉,微笑也是友谊的象征,更是社交语言和沟通心灵的桥梁。
  美国一家百货商店的人事经理曾经说过,她宁愿雇佣一个没上完小学但却有愉快笑容的女孩子,也不愿雇佣一个神情忧郁的哲学博士。可见微笑的重要性。对于酒店从业人员来说,职业微笑则是参与竞争的一种群体力量的体现,在为客人面对面服务时,应该始终保持自然、亲切、热情、和蔼、谨慎、不卑不亢、大方有礼的微笑和态度,决不能绷着脸、噘着嘴、扭扭捏捏、缩手缩脚和过于拘谨。微笑是服务行业的一种技巧。面对形形色色的客人,面对不同的要求,面对生活中的甜、酸、苦、辣,谁没有点不顺心和情绪波动呢?有人管我们服务行业的微笑叫做&含泪的微笑&,可是&上帝&是不需要眼泪的,客人在你酒店消费买的就是舒心,没有义务陪着你掉眼泪,更不愿意看你难看的表情。所以,不管怎样,我们都要把不高兴的事暂时放到脑后,真诚地、发自内心地对客人微笑,决不能把个人的情绪带到服务中来。客人可以有各种心情流露,而我们却只能真诚地微笑,这就是难度,需要有较高修养,还要有风度,这就是服务水平的体现,更是对我们意志的综合考验。
  微笑的前提
  1.保持乐观、稳定的心理素质,不大悲大喜,遇事沉着冷静。妥善处理工作中的各种问题,特别是自身的工作失误。上岗后及时进入角色,忘掉一些烦恼和不快。
  2.把微笑从内心发出,不做作,做作的微笑叫皮笑肉不笑,反而把人吓跑。
  3.微笑时,眼睛也应含着笑意,试想,光露牙齿或抿嘴微笑而目光不配合,显得不真诚。
  4.和客人进行感情交流,有感情地进行服务,微笑才会真实,发自内心。
  5.微笑不是天生的,后天培养很重要。随时提醒自己保持愉快的心情,保持微笑,空闲时可对着镜子练习,直到你满意、成为习惯为止。
  微笑基础训练五法
  基础训练方法的主要目的是帮助寻找最佳微笑模式,寻找属于自己最佳定型的微笑。练习时,要反复训练才能掌握其感觉。
  1.拇指法
  双手四指轻握,两拇指伸出,呈倒八字形,以食指关节轻贴颧骨附近;两拇指肚向上,放在嘴角两端一厘米处,轻轻向斜上方拉动嘴唇两角;反复多次,观察寻求你满意的微笑状态后,封存记忆。
  还有一种方式,双手食指轻握,两拳手背向外放于唇下方;两拇指伸出,两拇指肚放在唇角处,向斜上方轻轻拉动。反复做,寻找满意位置。
  2.食指法
  轻握双拳,两食指伸出呈倒八字形,放于嘴唇两角处,向斜上方轻轻拉动嘴角,并寻找最佳位置。还有一种方式,双手轻握,伸出食指;两拳相靠放于下巴下方,两食指放在嘴角两端,向斜上方轻轻推动。反复推动多次,一直找到满意位置为止。
  3.中指法
  两中指伸出,其余四指自然收拢、半握;两中指肚放在嘴角两端,轻轻向斜上方拉动。反复多次,寻找你美丽的微笑感觉。
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