【勤工助学会部门及岗_公共主页_手机人人网_& 的日志【勤工助学会部门及岗位简介】&&(共2页)&& & & &参与本次勤工助学纳新的主要部门有：宣传部、家教部、环卫部、图书馆部、外联部。&
& & & 宣传部是校勤工助学会中最具特色的一个部门，是校勤工助学会对外宣传的窗口。宣传部做好参加校勤工助学学生的宣传教育工作，执行校勤工助学会的宣传教育工作，主要负责会内活动以及南院社区的宣传板制作，并为会内及校网络中心书写通知，承担会内各类刊物编排、橱窗设计、舞台背景设计，并负责我校勤工助学会网站的维护和管理工作。分三个小组：新闻记者组、计算机组、写字做板组，其中新闻记者组主要负责会内大型活动的新闻采访工作，要求有良好的文字写作功底，计算机组主要负责勤工助学会网站的维护和会内宣传海报等的制作，要求会PS等软件，写字做板组主要负责南院社区的宣传板的制作，要求有书法，绘画等特长。&
& & &家教部成立于1996年，其工作主要包括&爱心家教&。&爱心家教&是我校勤工助学会为响应&关注弱势群体&的号召经过长期精心准备，隆重推出的一项大型公益活动。活动主要内容是由我校勤工助学会家教部从我校广大报名学生中选择品学兼优的大学生作为爱心志愿者，为我校附近社区的贫困家庭子女提供免费义务家教。有偿家教工作始终坚持&以质量求生存，稳中求发展&的原则，以&立足校园、服务社会&为宗旨，本着&优秀者优先，贫困者优先&的安排原则，为有意愿带家教的我校在校大学生联系有偿家教岗位。
& & 环卫部主要任务是配合学校有关部门搞好卫生清洁以及美化校园的工作。学期内主要工作是主楼外语系音乐视听室和教学大楼就业办的卫生清洁工作，努力为老师和同学们创造一个优美洁净的学习和生活环境。暑期的主要工作是配合学校后勤绿化中心搞好北院和南院的绿化工作。环卫部立足本职工作的同时，努力搞好部内文化的建设和环卫部的改革创新，并努力开拓更多的岗位，争取让更多的同学参加到勤工助学中来。
& & &图书馆部作为勤工助学会的一个传统部门，长期以来，紧承&勤工育人&的口号，大力发展部门文化建设，丰富部员的课余生活。其工作主要是利用课余时间在学生书库、教师书库、阅览室及期刊室帮助图书馆老师做好图书分类、标识、整理、归类，图书馆内卫生清洁以及书架的&&&(第1/2页)阅读326次&|&分享0次&更多的日志广外学生勤工助学中心
广外学生勤工助学中心(广外学生勤工助学中心)目录 广东外语外贸大学学生勤工助学中心于2012年更名为广外云山学生勤工助学（以下简称“云山勤工”）。云山勤工成立于2003年9月，下设行政部、财务部、人力资源部、公共关系部等职能部门，创建了云山咖啡屋、云山书屋、云山健身室、云山创业园、云山广源数码港等“云山”品牌系列勤工助学基地，拥有二十五个经济实体，常年为学生提供勤工助学岗位近2000个。 云山勤工各经济实体在学生处的指导下实行独立核算，由学生自主创业、自主经营管理，常务董事、经理和员工全部由学生担任，充分发挥了勤工助学同学的积极性和创造性。学生勤工助学中心自成立以来，秉承“穷且益坚，不坠青云之志”的宗旨，按照“一流理念、一流设计、一流管理、一流服务”的要求，坚持“济困助学、专业实习、社会实践、思想教育、就业创业、服务师生”六位一体的工作模式，有效地将济困助学与育人结合起来，同创业实践结合起来，让学生通过勤工助学实践，真正地接触市场，接触社会。在不断发展壮大的过程中，学生勤工助学中心为广外学生提供了广泛的勤工助学机会，向社会输送了大批高素质人才。云山勤工党支部 云山勤工党支部成立于日，是广东外语外贸大学学生勤工助学中心各岗位上的党员组成的基层党组织，在学校领导和党委组织部、学生工作部的指导下开展工作。 党支部作为一个在走准企业化道路的学生组织里的党支部，在响应党的号召、发挥党支部先锋作用的同时，还肩负着三大职能:监督、保障员工福利和文化建设。其中，履行监督职责的审计监察部于2011年4月成立，它是直属党支部的一个职能部门。南北校区分别设一个审计监察部，由经理或副经理担任党支部纪律检查委员，秉承着党支部严谨踏实的优良作风，主要对勤工各实体部门进行财务上的审计、人事工作、安全卫生等方面的监督，给与勤工各单位合理建议，防患于未然，促进勤工更好更快更健康地发展。 云山勤工董事会 云山勤工董事会由党支部书记、副书记、常务董事构成，其成立旨在在学生处指导老师的指导下，通过成立一个有效的管理团队，充分发挥董事会在中心日常工作和中心发展的统筹和领导作用，制定和执行中心年度工作规划，加强中心办公室的在整个中心的枢纽作用，同时更好服务于各实践基地，更好地开展中心日常工作，增强中心凝聚力，进一步强化大中心的理念和促进中心的进一步发展。 作为中心组织架构上第二大权力机构,董事会由常务董事直接领导，接受党支部书记的指导和监督，同时接受学生处勤工助学办公室管理，在学生处老师指导下主持中心日常工作，管理中心各单位，对中心整体发展进行规划并实施可行方案。 董事会成员主持中心日常工作,分管不同单位。常务董事直接对学生处指导老师负责。董事会经学生处直接授权，拥有相关事项的审批权（如各单位的部分活动审批权），部分财务、宣传、人事任免权和知情权、建议权和监督权。 【职能部门】 云山勤工审计监察部 云山勤工审计监察部的前身是审计监察组，于2008年9月正式成立，是党支部发挥监督作用的专职小组，2011年4月成为中心五大职能部门之一。审计监察部的成立适应了勤工助学中心精英化职能化的发展，是为发挥独立审计监察作用的而成立的专职部门。其主要职责是为云山勤工的发展保驾护航。 审计监察部内部设有正副经理，下设主管，内部分为审计组和监察组，审计组受云山勤工董事会委托，组织执行内部审计工作，同时在云山勤工指导老师的带领下，共同研究解决中心内部各个经济实体的内部控制、财务管理、库存管理等实践性课题；监察组主要负责日常卫生安全形象的监督工作、采集各方对中心工作的评价和建议和固定资产管理等。 审计监察部理念:以“实事求是、客观公正”为审计原则，以“服务内部、监督核算”为工作准则，配合老师及其他相关部门的审计工作，定期开展审计工作，保证各实体经营运作的合规性、会计信息质量的真实性，以维护各实体规范运作及经营目标的实现。 审计监察部部门口号:审计有方，监察护航。 云山勤工行政部 云山勤工行政部成立于2005年9月，是广东外语外贸大学云山学生勤工助学于同年5月份进行全面改革，实行企业化经营、集团化发展而建立的第一个职能部门。行政部是云山勤工的内部枢纽和秘书处，云山勤工的管理者、服务者和枢纽带，管理云山勤工各项行政事务，沟通云山勤工内外，协助上级更好地完成各项工作。七年来，云山勤工行政部秉着“勤则加勉以行，工则务实为政”的口号，为云山勤工的发展发挥着不可替代的作用。 行政部秉持 “将微不足道的事做到完美无暇，把举足轻重的事做到无懈可击”的理念，传承“严谨、踏实、协作、拼搏”的工作作风，主要履行着制度管理与监督，会议组织安排，礼仪规范，云山勤工文书资料管理，大型活动的组织策划工作，收集云山勤工内部信息，上传下达，沟通协调董事会、职能部门与实体部门间的工作，监督各部门工作进程，管理云山勤工后勤工作，保证云山勤工工作秩序正常运行的职能。 部门职能包括云山勤工办公室日常管理、云山勤工文书资料档案管理、会务活动组织策划、云山勤工总后勤工作等四大项工作。每学年定期组织行政人员交流会、各项员工活动以及管理层会议等，促进信息交流和员工间感情联系。同时，行政部定期整理云山勤工大事记，更新《中心概况》和《管理文件汇编》，定期整理保存各项资料，致力建设一个较完善的资料管理系统，使云山勤工的历史代代保存完整。 云山勤工财务部 云山勤工财务部成立于2003年9月，是广东外语外贸大学云山学生勤工助学的职能部门之一。云山勤工财务部在学生处、财务处的指导下，以各实体为会计主体开展财务工作，对各实体履行财务统筹、监督、控制和指导等职能云山勤工财务部致力于规范中心的财务运转，是联系云山勤工各实体财务人员的重要桥梁和纽带。 财务部的主要职能有:定期值班，集中审核各实体的日常经营业务；以各实体为会计主体进行账务处理工作，定期编制财务报表；合理调配资金，确保各实体资金的正常周转；监督协调控制各实体的物资采购、库存管理等日常经营活动；定期对各实体的财务经营状况进行可行性分析，为改善大中心和各实体的经营管理、提高各实体的经营效益提出有效建议和措施；定期对实体的财务人员进行培训和考核，不断加强云山勤工会计队伍建设；负责各实体的会计档案保管和移交工作；制定和完善云山勤工的财务管理制度并贯彻实施,不断规范各经济实体日常经营业务和财务管理工作。云山勤工财务部定位于服务、监督、指导，以专业从细节开始为理念开展各项工作。部门员工秉承专业、严谨、细致的工作态度，积极开展本职工作，在部门内部形成了高效、融洽和互相学习的氛围；部门员工团结协作与互助互爱形成了“家”文化，定期开展各项文娱体育活动，如长跑、羽毛球比赛、聚餐等，将财务部打造成温馨和谐的大家庭；“冷”文化是财务部历久弥新的传统文化之一。工作之余，部门员工喜爱搜集各种冷笑话，以“我们爱讲冷笑话，给世界降温”为宗旨，互相飞信，传播冷幽默冷思想，缓解疲惫，放松心情，活跃部门气氛，使整个部门始终保持一种紧张严肃而又活泼轻松、积极向上的状态。 “因为专注，所以专业。因为专业，所以放心。”是财务部不变的准则；严谨，细心，是财务部持之以恒的工作态度，部门员工和谐、团结、温馨的合作关系是财务部奋斗的源泉与动力。每一个签名，都是责任的承诺；每一次计算，都有细心的保证。一代代的财务部人用自己的努力和热情铸就了它的不断进步。 云山勤工人力资源部 云山勤工人力资源部（以下简称“人资部”）成立于2005年9月，是广东外语外贸大学云山学生勤工助学职能部门之一。秉承“穷且益坚，不坠青云之志”的宗旨，以专业的标准进行云山勤工人力资源的获取、整合、保持激励、控制调整及开发工作。 人资部的主要工作有招聘选拔，培训发展，考察考核，薪酬福利，人事资料管理等五大方面。开展人力资源预测、人力资源规划，即根据中心的发展战略，综合分析云山勤工人力资源现状和人力资源的供需情况，编制并执行云山勤工人力资源规划及具体的实施方法。负责设计、组织各级人员招聘包括员工级、经理层、董事会，目前已形成了具有勤工助学特色的招聘形式及成熟的招聘体系。同时，还负责设计、组织各级人员培训包括员工级、主管级、管理层级，目前已经形成了具有勤工助学特色的培训形式以及相对成熟的培训体系。 此外人资部还负责薪酬福利、任职、离职管理等日常工作，制定与完善各项人事制度并对相关制度的执行情况进行监督、指导及建议。 公共关系部 云山勤工的“宣传部”、“形象设计师”、“情报信息部”、“外交部”、“灭火队”和“参谋部”，与云山勤工内外公众进行有效沟通，促进云山勤工文化建设，推广“云山”品牌，为云山勤工树立良好的形象，营造有利于云山勤工发展的环境。公关部下设三个组，分别为策划组、新闻组以及网络组。 策划组：1.宣传策划：根据云山勤工公共关系发展的需要，策划相关公关宣传活动，构建云山勤工与校内师生的沟通平台，提高中心的认知度和在校内的影响力；包括招聘宣传等常规活动、“体验日”等专门活动；2.公关调研：通过与中心内各单位、校内师生等各方面保持接触和联系，对云山勤工外公众进行调研，收集信息并汇总，做出分析和处理，掌握组织内外公众的要求和倾向，为最高领导曾提供决策参考。 新闻组：根据组织的决策，通过云山勤工网站、人人网、微博等平台，利用新闻等传播手段，向校内师生、社会公众阐释，传递云山勤工信息，扩大云山勤工影响力；编绘专门刊物，画册等宣传品。 网络组：设计云山勤工活动海报及相关宣传资料，加大云山勤工活动的宣传力度；建立和维护云山勤工网站，向云山勤工内外全面公开地传达云山勤工信息；开发专题网站，分类且规范云山勤工对内外传播推广工作。 整个部门不断完善和发展公关危机预警机制，完善云山勤工的信息监测系统，防止公关危机的产生。 公关部举办的特色活动包括实体开业宣传、云山体验日、勤工招聘会宣传、职业经理人挑战赛宣传、PS技术培训会、公关专员培训会、新闻培训会等。 做好云山勤工公共关系,做专业的公关人，我们的口号是:没有不能攻的关！ 校友会秘书处 广东外语外贸大学云山勤工秘书处是在广东外语外贸大学云山勤工校友会领导下，以服务云山勤工校友，促进勤工校友与云山学生勤工助学共同发展，加强云山勤工校友与在校云山勤工助学学生沟通交流为宗旨的学生组织。云山勤工秘书处主要负责协助广外云山勤工校友会成立及联系各云山勤工校友分会，及时更新与维护广外云山勤工校友网内容，并通过网站以及刊物及时报道勤工动态、各类云山勤工校友活动和工作动态，组织各地区各类云山勤工校友活动。云山勤工校友会秘书处是广外云山勤工校友会的日常工作执行机构，内设秘书长副秘书长各一名，由云山勤工校友会理事会成员兼任，负责秘书处工作计划制定、统筹和财务审批等工作；设主任副主任各一名，由校内学生担任，负责秘书处日常工作执行管理等工作。秘书处下设综合事务部、信息联络部、组织策划部。 采购部 云山勤工采购部成立于201...（一）中心“云山”品牌已成为注册商标； （二）中心党支部获广东省固本强基先进党组织； （三）云山咖啡屋、云山创业园等创业策划书获得挑战杯广东省金奖、银奖等奖项； （四）中心网站被评为第三届全国高校百佳网站网络评选“十佳校园社团类网站” ； （五）主题为《搭建济困育人平台，打造“云山”系列品牌，创新思政教育载体》思政工作案例，获得全省高校思想政治教育案例一等奖； （六）中心获NCGE高等院校创业教育案例展示中国区最高奖——最佳成果展，并代表中国作为案例送往英国展示； （七）广州日报，信息时报，羊城晚报、中国教育报都曾报道过我中心及其“助学创业模式”。2003年9月广外云山学生勤工助学（即&广外学生勤工助学中心&）正式成立，其下属勤工助学基地(实体)云山咖啡屋、云山书屋、云山书报亭也陆续建成并开始营业。 2004年4月由学生勤工助学中心与英语俱乐部共同主办的“云山外语广场”正式成立。 2004年5月云山咖啡屋接待了参加“CCTV杯大学生英语演讲比赛”的选手和评委们。 日云山小站开业。 2004年10月中国“入世”首席谈判代表、“博鳌亚洲论坛”秘书长龙永图先生亲临勤工助学中心及各个实体考察和指导，对于中心一年来所取得的成绩表示赞许和给予充分的肯定。 2005年5月中心行政部、人力资源部成立，云山健身室、云山精品屋、云山跳蚤市场、云山自助服务部、云山凉茶坊相继开业。 日学生勤工助学中心中心党支部成立。 日受邀参加广东省学生联合会第九次代表大会的港澳学生代表一行，在该校团委林宏伟老师、省学联代表和勤工助学中心主任丁亚冬的带领下，参观了该校勤工助学中心所属的云山小站和云山咖啡屋。客人们对该校勤工助学的模式和所取得的成绩表示赞赏。 2005年7月中共广东省省委张德江书记莅临我中心指导。 2005年9月中国教育报记者来我中心采访。之后，在9月18日大篇幅的刊登，详细报道了该校的勤工助学工作。 日学生勤工助学中心学生党员先进性标准讨论暨学生干部培训会在行政楼100召开。党委副书记许国彬对勤工助学工作做了重要指示，党委组织部卢景辉部长也对党支部的工作提出了具体要求。学生部林绍雄部长、党支部全体党员，勤工助学中心正副主任以及各部门实体经理参加了本次大会。 日云山周末舞会开业。 2006年6月党支部被评为广东省高校“固本强基”先进基层党组织。 2006年7月学生勤工助学中心获NCGE国际高等院校创业教育案例展示中国区最高奖--最佳成果奖，并代表中国作为案例送往英国展示。 2006年8月中心参加在上海中国创业教育展，并取得本次比赛最高奖项——最佳成果奖。 2006年8月兼职服务办公室市场部与地中海国际酒店合作， 负责20多名NBA球员的接待工作。 日中心党支部东莞塘厦服务队在庆祝广外志愿者活动十周年暨2006“三下乡”总结表彰大会获优秀服务队一等奖。 2007年云山广源数码港、云山水榭咖啡屋开始营业。 日广外学生勤工助学中心学生创业促进会的名牌活动“创业论坛”邀请三位创业英雄:e－Age工作室主创刘特鑫、许哲以及亿品网络科技有限公司创始人黄剑在南校E204与广外学子探讨时下热门的创业话题。 日广东外语外贸大学学生勤工助学中心47名学生在学生处阎茹老师的带领下到中国移动中山分公司进行参观学习，并就党建、企业文化开展座谈会。 日《广州日报》对学生勤工助学中心进行了整版报道，刊于当日“潮人类”版面，并为人民网、中国经济网、和讯网等各大网络媒体转载。 日广东省副省长万庆良莅临广东外语外贸大学云山水榭咖啡屋指导参观，广东外语外贸大学校长隋广军，党委副书记许国彬，副校长仲伟合陪同指引。 日学生勤工助学中心管理层干部选聘宣讲会，特邀嘉宾广东省职业经理人协会会长兼全国职业经理人协会联盟2009年轮值主席蔡敬聪教授，广东省职业经理人协会副会长、广州宝典企业咨询与管理有限公司董事长、中山大学EMBA、MBA客座教授张镌铭出席了本次宣讲会并做精彩演讲。 日学生勤工助学中心（北）第一次举办“云山体验日”。体验日在相思河畔校道与六教中庭举行，以“云山嘉年华，缤纷体验乐”为主题，云山系列实体全部参与，活动效果良好。6月4日，学生勤工助学中心（南）云山体验日系列活动正式启动。围绕着云山VIP卡的推行和发售，云山系列实体都积极响应，在创业园内举办了丰富多彩的实体文化活动。 日由教育部思想政治工作司指导，教育部中国大学生在线举办的“第三届全国高校百佳网站网络评选”获奖名单出炉，广东外语外贸大学学生勤工助学中心网站获得“十佳学生社团主页”称号，也是广东唯一一个获此殊荣的高校社团。 日匹克·云山网球公开赛开幕式于云山网球俱乐部举行。本次公开赛由匹克运动赞助，云山咖啡屋、云山清心阁、云山健身室及云山小站也为本次公开赛赛提供了支持。 日学生勤工助学中心与广东省职业经理人协会合作签约，并第一次邀请企业高管举行职场自我营销管理讲座。出席大会人员有广东外语外贸大学学生处副处长杨敏生、广东省职业经理人协会正副会长、中心指导老师陈哲、中心管理层及新员工、兄弟学校大学生发展联盟代表等250人。 2009年5月为了纪念汶川大地震一周年,向灾区儿童献出一份爱心,云山书报亭联手南方都市报、ACCA就业大比拼广外总决赛的队伍举行爱心义卖活动。 日云山咖啡屋接待“大学毕业生建功立业先进事迹报告会”六位报告团成员以及教育部思想政治工作司副司长迟刚毅、中宣部宣教局农村处处长孙德立、教育部思政司副处长于天琪和广东省委宣传部副部长阎静萍、省教育厅副厅长李小鲁等领导。 学生勤工助学中心在南校区举办第一届“勤定夏日”管理层干部素质拓展营。 2009年9月云山小站站内接待意大利、瑞士总理事。 日广外大学生就业创业实践基地成立 日广东省人民政府主办，广东省人民政府外事办公室、广东省对外贸易经济合作厅和该校联合承办的广东开放论坛的茶歇会在云山咖啡屋成功举办。 2010年3月广外大学生就业创业实践基地归入广外大学生勤工助学中心 日位于云山创业园内的的休塔正装体验店正式开业，并举行了温馨的“三八女生节送花送祝福”活动。 日为青海玉树7.1级地震的遇难者致哀，新长城自强社与学生勤工助学中心携手，在隧道口举办“手牵手，心连心——‘4·14’青海玉树县地震灾区爱心募捐活动。” 日由学生勤工助学中心主办的首届云山文化节在南校区师苑4栋楼下空地盛大开幕。此次开幕式邀请了学校学生处副处长李和民担任嘉宾，勤工助学科科长曾建文，中心指导老师陈哲、易先菊和杨远平都出席了开幕式。 2010年10月北校云山憩云轩、南校女生之家相继开业。 日“百团大战”正式开始。公关部建立了“广外勤工助学中心”新浪微博作为宣传推广中心的平台，粉丝超过6000人。 日云山印象开业。 日晚 广外云山学生勤工助学（南）首届迎新晚会在学生活动中心拉开帷幕。 日第二届云山文化节“因为爱勤梦飞扬”主题晚会暨云山勤工校友会成立大会在北校区第六教学楼学术报告厅隆重举行。党委副书记卢景辉，副校长、校友总会常务副会长许国彬，校团委、就业指导中心、三会秘书处等相关部门领导，部分曾在学生处工作的领导和80多名勤工毕业校友以及400多名在校勤工学子参加了本次活动。
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双语连环画山东农业大学党委宣传部
　　《山东农业大学德育工作评估自查报告》德育是社会主义高等教育的灵魂，是社会主义办学方向的根本保证。高校应把德育工作放在关系到国家长治久安和学校生存发展的战略地位，把加强德育工作作为促进学生全面发展和健康成长的强大精神动力。多年来，我校始终坚持把德育工作放在各项工作的首位，认真按照《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》精神要求，扎实做好德育工作，在德育内容、形式、方法、手段、机制等方面采取了一系列行之有效的措施，极大地推动了学校德育工作的顺利开展。现从以下几个方面对我校德育工作自查情况报告如下。一、领导重视，目标明确，措施得力，为德育工作的开展奠定了坚实基础学校领导的重视是加强德育工作的重要保证。在长期德育实践中，学校党政领导以“三个代表”重要思想为指导，站在讲政治的高度，坚持高校育人宗旨，以为祖国现代化事业培养合格建设者和可靠接班人的高度责任感，始终将德育工作作为贯穿学校一切工作的主线，全面坚持德育首位，认真抓好落实。（一）建立健全德育工作领导体制，做到组织落实学校把德育工作列入党政工作的重要议事日程，定期研究德育工作，党委发挥政治核心作用，加强对德育工作的领导，建立校、院两级德育工作领导体制。校级领导体制：在党委领导下，建立和完善了校长及行政系统为主实施的德育管理体制，学校成立了德育工作领导小组和学生工作指导委员会，负责学校德育工作，校长任主任，分管学生工作的党委副书记和副校长任副主任，宣传部、学工部（处）、团委、研究生处、教务处、公安处、后勤处、文法学院等单位负责人任成员，德育工作领导小组和学生工作指导委员会负责确定德育目标和规划，对德育工作做系统部署，对工作进行指导、研究、协调和检查，全面贯彻和实施德育大纲。院部领导体制：各院部在党总支和行政的领导下开展德育工作，院长（部主任）对本院部学生德智体全面发展负责。各院部学生工作领导小组由院长（部主任）任组长，分管学生工作的党总支副书记、副院长（副主任）任副组长，成员由院部领导班子成员、团总支书记、辅导员、办公室主任组成，负责本院部学生的德育工作，贯彻实施学校德育工作的计划、任务和要求，并结合本院部实际情况开展德育工作。通过建立健全德育工作领导体制，学校认真组织落实德育工作的各项任务，形成全方位德育、全员育人的良好格局。（二）制定《山东农业大学德育大纲实施细则》和各项德育规章制度，做到制度落实学校的德育大纲是统领和指导学校德育工作的纲领性文件，对学校德育工作的计划、任务、要求、实施做出了明确具体的规定。学校党委制定了《关于加强中心组及党员干部政治理论学习的意见》，制定了《关于加强党委自身建设的意见》，不断加强学校领导班子建设，增强把握大局、驾驭全局的能力。为加强德育工作，实现全员育人，学校制定了《山东农业大学“三育人”工作条例》、《山东农业大学“两课”教师工作条例》、《加强学生政治辅导员工作实施细则》和《班主任工作条例》。为了激励全校教职员工积极参与到德育工作中来，学校在教职工中开展“优秀党员”、“优秀教育工作者”、“十佳优秀教师”、“青年文明号”、“师德标兵”、“优秀辅导员、班主任”、“五好家庭”评选，在学生中开展“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀团干部”、“优秀班级”、“优秀团支部”、“优秀社团”、“社会实践先进集体、先进个人”评选等等，在全校形成学习先进、争做标兵的良好风气。（三）加大对德育工作的资金投入，做到经费落实1．学校2002年国拨经费1.13亿，德育工作经费共计360万元，占年度全部教育事业经费的3.2%以上。德育经费均列入预算，有明确的科目。为切实加强德育工作，学校投巨资用于新校区建设和改善办学条件，新建了文理大楼、体育训练馆、田径场、大学生活动中心、学生电子阅览室等现代化设施，加强校园文明建设。学校校园绿化、道路维护、宣传栏、阅报栏等经常性支出每年投入近100万元，为德育工作的开展创造良好的环境。2．学校每年投入100多万元用于“两课”教学的正常进行，其中讲课费10多万元，改善教学条件30多万元，课题研究、引进人才、教师进修80多万元。3．学校每年为开展学生工作投入88万元，每年发放奖学金750万元，困难补助113万元，学校每年投入宣传经费近100万元，加大宣传力度。经费的落实为德育工作的开展提供了必要的保证，也保障了各项德育任务的顺利实施。（四）加强德育工作队伍建设，做到人员落实学校重视政工队伍尤其是学生政治辅导员队伍的建设，为加强和规范队伍建设，学校制定《关于进一步加强学生政治辅导员队伍建设的意见》，按照“高进、优出、明责、严管、培养、提高” 的原则，努力建设一支政治坚定、业务精湛、专兼结合、精干高效的高素质学生政治辅导员队伍。目前学生政工人员有114名，师生比为1:150。学校采取多种方式加强学生政工干部队伍建设。一是政治思想上关怀。学校注重政工干部的教育培养，在思想上高标准、严要求，不断提高思想觉悟和工作能力，增强他们的事业心、责任感。平时为他们参加会议、阅读文件、理论自学提供方便，对工作实绩突出的破格晋升。二是生活上关心。学校在职称聘任、评优等方面为学生政治辅导员单列指标。在工资待遇、住房分配等方面都给予一定的倾斜政策。三是事业上促进。学校为所有党总支、团总支配备了微机设备，实现了政工人员的办公现代化。学校有计划地组织他们脱产进修学习，开展工作交流和社会考察活动。鼓励学生政工干部攻读思想政治教育学科或相关学科的硕士或第二学位，全方位提高学生政治辅导员的综合素质和工作能力，整体上提高了这支队伍的水平，增强了德育工作的活力。“两课”教师队伍建设得到加强，培养措施得到落实。学校目前有专职“两课”教师29人，其中教授5人（占17.24%），副教授15人（占51.73%），讲师9人（占31.03%），高级职称比达68.97%，中级以上达100%。29名专任教师当中，50岁以上有4人，35至49岁有19人，35岁以下有6人。在学历结构上，具有硕士以上学位的有8人（占27.59%），本科学历的有21人（占72.41%）。学校每年有计划地派出2至5名教师外出攻读学位、进修学习。自2000年以来，先后有6名教师获硕士学位，有13名教师分别到中国人民大学、山东大学、上海交通大学等重点高校进修学习，6名教师正在攻读博士或硕士学位，6名教师被列为校院学科带头人和学术骨干。二、全员参与，联合配套，拓展渠道，构建全方位育人的德育工作新格局在加强德育工作过程中，学校建立党委领导下校长及行政系统为主实施的德育工作体系，完善了德育工作运行机制，把德育渗透到学校教学、管理、服务工作中去，形成了全员参与、全过程管理、全方位育人的德育工作格局。（一）教书育人教师面对学生，不仅传授知识，更要为人师表，在教学工作中通过自己的言谈举止树立教师的良好形象。《山东农业大学教书育人工作条例》规定，“教师要树立素质教育与业务培养并重，知识传授与能力培养并重，教书与育人并重的新的教育思想”。广大教师以育人为已任，以自身渊博的知识和高尚的人格力量成为学生的楷模。机电学院林成厚教授，坚持“教书一时，教人一世”的人生信条，对教学严格要求，一丝不苟，对学生慈爱如父，与学生结下深厚友情。校督导组在进行一项“大学四年中对自己影响最深刻的教师”的调查中，林老师教过的107名学生中有90名同学选择了他。为了加强对教师教书育人情况的监督检查，学校下发了《山东农业大学领导听课制度》、《山东农业大学教学督导工作细则》，成立了由离退休老教授、老专家组成的教学督导组，建立教学信息员制度，及时向有关部门反馈学生的合理意见和建议。为激励广大教师做好教书育人工作，学校出台了《山东农业大学关于加强和完善教学质量保障体系的若干意见》和《山东农业大学教育教学成果评选奖励办法》，以利于不断提高教学质量和教学水平。（二）管理育人学校各职能部门管理人员既做管理者，又做教育者，是管理育人的主体。《山东农业大学管理育人工作条例》要求各党政机关工作人员及各院、部的党政人员要“做好教学、科研、服务等方面的管理工作，做好对学生的政治理论、思想道德、科学文化和人格心理等素质的培养工作，树立管理与育人并重的思想”。要求树立服务于育人和教学科研，服务于基层的思想，做到懂管理、懂教育规律。为此，学校狠抓管理部门工作作风建设，注重管理创新。通过人事制度改革，形成了高效的办事效率和公正的办事作风，提高了管理质量和管理水平。学校每两年召开一次管理育人工作会议，交流情况，推广经验，管理育人工作的表彰奖励和每两年一次的优秀教师、优秀教育工作者的评选相一致，把管理育人的成绩作为评选优秀教育工作者的重要条件。（三）服务育人学校产业后勤的生产、服务活动涉及学生日常学习和生活的方方面面，后勤职工通过实实在在的服务工作，使青年学生的身心受到良好的陶冶。《山东农业大学后勤服务育人工作条例》强调，“后勤服务工作人员通过优质服务发挥育人作用，是对学生进行德育教育的一种有效形式，也是全面贯彻党的教育方针对后勤人员的基本要求”。学校后勤服务部门如公寓管理中心、膳食服务中心，以优雅的环境、优质的服务，体现对学生的关心、爱护，使学生感受主人翁的地位。学校定期研究服务育人工作，每两年召开一次服务育人工作会议，把服务育人列入后勤部门工作的重要日程。（四）环境育人校园环境和氛围是一种无形的教育资源，对学生的健康成长起着潜移默化的作用。学校十分重视校内外环境因素在学校德育工作中的重要作用，通过各种途径、方法使环境育人真正得到落实。一方面，浓厚校园环境育人氛围，以丰富多彩的文体活动、学术活动烘托校园文化气氛。另一方面，大力加强校园文明建设。校内投资建设宣传栏、报栏，完善文化设施。建有多尊雕塑、大型广场，校内有数千种观赏、绿化树种，绿地面积14万平方米，学校斥资上亿元建成的塑胶体育场、现代化体育馆、新学生公寓、文理大楼。为适应办学规模不断扩大的需求，学校在原1000亩教学基地的基础上，新征土地1100亩，投资2.7亿建设高标准、现代化、数字化的新校区，为学生的成长成才创造了优越的条件。同时，学校把德育工作延伸到家庭、社会，整合学校、家庭、社会资源，形成德育工作的立体化网络。学校已形成了以“爱国、爱校、爱农，求真、求知、求实”的良好校风和“勤奋、严谨、拼搏、进取”的良好学风。学校1998年在全省高校首家通过省文明校园评估，校园环境和师生的精神面貌发生了明显的变化。1999年被山东省文明委授予省级文明单位。（五）网络育人学校充分利用现代化网络开展德育工作，积极探索网络背景下德育工作的新方法、新手段，借助网络拓展德育教育的时空。通过各种途径抢占网络阵地，关注网络条件下的学校德育工作。学校的校园网，各职能部门、各教学院部的网页，是网上德育工作的阵地。农大新闻网、团委在线、学生信息网开办各种栏目为学生提供理论学习、交流心得、发布信息的平台，在学生中产生良好反响。学校牢固树立网上德育工作“生命线”的意识，把德育工作进网络摆在重要位置上，渗透到学校德育工作的各个环节当中，使其更好地为学校德育工作服务。三、突出重点，加强引导，注重实效，推动德育工作扎实有效地开展（一）发挥“两课”教学在德育工作中的主渠道作用“两课”是弘扬社会主义主旋律，对学生进行理想信念教育，树立正确的世界观、人生观、价值观的主阵地。学校始终重视“两课”教学，制定了《山东农业大学“两课”教师工作条例》，明确规定，文法学院是党委直接领导下的教学单位，承担着全校马克思主义理论课和思想政治教育课的教学任务，是学校德育教育的主渠道，“两课”教师在德育教育中起主导作用。学校重视深化“两课”教学改革，取得了良好的教育效果。在教学内容上，学校在本科阶段分6个学期文科开设7门课程，理科开设6门课程，包括《马克思主义哲学原理》、《政治经济学》、《毛泽东思想概论》、《邓小平理论概论》、《德育与法律基础》、《形势与政策》、《当代世界政治经济与国际关系》，理科专业总计270学时，文科专业总计306学时。为实现“三个代表” 重要思想的“三进”工作，在江泽民发表“七一” 重要讲话和党的十六大报告发表后，学校及时制定了《“七一”重要讲话“三进”实施方案》、《十六大报告“三进”实施方案》，学校还专门从课程总学时中调剂出部分学时，安排了“三个代表”重要思想专题讲座。在教学形式上，学校不断丰富和完善教学形式，在泰安市山口镇、莱芜战役纪念馆等地建立了“两课”社会实践基地，通过组织教师到基地开展科研考察，组织学生到基地进行社会调查和社会实践活动，大大丰富了教学内容，在实践教学环节走出了“两课”教学改革的新路子。在教学手段上，学校加大经费投入，建立了设置规范的“两课”教研室，配备了电脑和打印设备，利用计算机多媒体等现代教学手段，制作了多套多媒体教学课件，使“两课”教学方式不再仅限于“板上谈兵”，而变得形象、生动、感人，全方位、多层次地落实教育目标。形势政策课是对“两课”教学的有效补充，是实践中的马克思主义理论课，是一门宣传国际国内政治经济形势，宣传党的方针政策，解决大学生关注的热点、难点问题，帮助大学生正确认识党和国家面临的形势和任务的课程，也是加强高校思想政治工作的一条有效途径。为搞好形势政策课教学，学校成立了形势政策课教研室，选配精干的任课教师队伍，统一组织讲稿，组织集体备课。在教学内容上，坚持 “要精”、“要管用”的原则，提取出最适合当前形势发展、学生最想了解的问题作为讲课的内容及时提供给学生。近年来进行了“四个如何认识”、就业形势、深入揭批邪教法轮功、纪念建党80周年、加入WTO对我国的机遇与挑战、学习“七一”讲话、学习十六大报告等专题教学，体现“快”与“活”的特点，灵活多样、深入浅出、清新活泼，使学生喜闻乐见，为他们提供更多的“时事快餐”。在学校领导的大力支持和全体“两课”教师的共同努力下，“两课”教学在学生中引起强烈反响，学生对“两课”改革表现出了极高的兴趣和热情，学生对“两课”教学的满意度达到90%以上，对教育培养大学生健康成长和树立正确的世界观、人生观、价值观发挥了积极作用。（二）发挥校园文化在德育工作中的主阵地作用学校在长期建设发展中，形成了具有自身特色的校园文化并以其浓厚的学术氛围、高雅的艺术情趣、严谨的科学态度、多姿多彩的校园文化生活，营造出学生健康成长的良好精神文化氛围。1．以主题教育活动为抓手，切实提高大学生的理论素质。学校坚持用正确的理论武装学生的头脑，近几年先后深入开展了“学习理论、坚定信念、奋发成才”、“爱国、学习、厚德、成才”等主题教育活动。结合形势发展需要和学生的思想实际，开展了“邓小平理论学习经验交流会”、“三个代表”重要思想理论学习月活动；结合深入揭批邪教法轮功，开展“校园拒绝邪教”系列活动；结合学习贯彻《公民道德建设实施纲要》，开展“倡文明新风、做文明使者”建设月活动；结合十六大精神的学习，开展“创造新业绩& 迎接十六大”活动，学校组织成立了学生学习十六大精神研究会和十六大报告宣讲团，有力地推动了我校邓小平理论、“三个代表” 重要思想和十六大精神的贯彻学习，使校园内理论学习蔚然成风。2．以校园文化活动为载体，不断提高大学生综合素质。围绕培养跨世纪合格人才的目标，学校深入探索以政治文化为中心、以科技文化为重点、以娱乐文化为基础的校园文化活动机制，大力培养学生的创新精神和实践能力。组织开展了丰富多彩的科技文化艺术活动，每年定期开展文明校园建设月、社团活动月、科技文化艺术节；以重大节日、纪念日为契机开展教育活动；另外还有“新世纪、新青年、新使命”系列活动，“心灵工程”教育活动，“百名专家，百场讲座”学术活动，美食文化节、外语文化艺术节、周末文化工程等等。为了提高学生的创新能力，学校建立了以科技创新基金、科技创新助学岗、创新学分为主要内容的大学生科技创新保障机制，组织开展了“挑战杯”创业计划大赛和课外科技学术作品大赛、电脑奥林匹克大赛。三年来，相继开展校园文化活动3000多项。3．以社团活动为阵地，积极鼓励学生特长的发挥和个性发展。学校重视加强学生社团工作的领导，本着“统一领导、自愿参加、自主活动”的原则，根据学生社团“成员兴趣相投，组织凝聚力强，活动内容丰富，活动形式灵活”的特点，引导学生社团在校园文化活动中发挥主导作用，开展各项活动，使社团成员发挥了特长，提高了能力。经过多年来的培植、激励，目前学校社团已达164个，各级社团结合自身特点，紧紧围绕着学校教育主题，在理论教育、科技创新、文体艺术、社会实践、技能培养等领域开展各项活动，在促进学生素质拓展、提高校园文化品位等方面起到了积极推动作用，成为学校培养人才、塑造人才的重要阵地，成为学生施展才华、锻炼自我的舞台。4．以社会实践为龙头，为学生提供了解社会和提高实践技能的平台。大学生社会实践活动多年来都是学校的“品牌”，也是学校实施素质教育的重要内容。学校每年都要组织20至30支大学生送科技下乡服务队，采用办科技培训班、田间技术指导、赶科技大集、科普宣传等形式为农村和农民服务。还以组织服务团的形式，推动广大农村基层的理论宣传，如“播科技火种、做文明使者”实践服务团、“三个代表”学生党员实践服务团、大学生“公民道德”实践服务团等，深受地方群众的欢迎。2000年组织的博士团赴新疆喀什地区开展科技下乡活动，受到团中央、教育部和省领导的好评。中央电视台、山东电视台、山东教育电视台、《中国教育报》等新闻媒体都对我校的社会实践活动给予报道，学校已连续16年被评为全国、全省社会实践活动先进集体。学校通过校园文化活动的大力开展，活跃了校园文化氛围，拓宽了广大学生的成才空间，为学生的全面成长打下了坚实基础。（三）发挥日常教育管理在德育工作中的基础性作用学生教育管理工作紧紧围绕学生全面发展和成才的育人目标，把握工作的大局，注重宏观调控、微观搞活，突出了学生工作的系统性、科学性，通过不断深化管理体制改革，改进和完善学生管理工作运行机制，建立有效激励机制，推动优良学风建设和良好校风的形成。1．发挥组织优势，推动各项学生工作的扎实开展。学工处、团委和各院部党团总支负责学生工作的计划安排和组织落实，发挥各级各类学生组织的积极作用。一是发挥学生会作用。学生会组织是选拔和培养学生骨干的基地，是学生锻炼自我、施展才华的基地，也是培养学生团队意识、集体观念的基地。在学校扩招，学生规模不断扩大的情况下，各级学生会组织充分发挥了组织纽带作用，成为学生教育管理队伍中的一个重要组成部分。二是发挥学生班级、团支部作用，组织带领广大学生认真搞好学习，完成上级组织和领导布置的各项工作任务。三是发挥学生党组织的作用。学生党组织建设由党委组织部和各院部学生工作领导小组主管。各院部建有业余党校，对入党积极分子进行定期培训。现在已有95%以上的学生向党组织递交了入党申请书。向党员看齐，争取早日加入党组织是每名学生的迫切愿望。2．精心安排教育内容，分年级做好阶段性教育工作。对一年级新生，学校注重加强专业思想教育，环境适应教育，学习方式方法教育，校规校纪教育和遵纪守法教育，学生明确学习目的，为建立良好学风、校风打下坚实的思想基础。对二、三年级学生，学校注重进行世界观、人生观、价值观教育，引导学生加强对马克思主义基本理论的学习，学会自觉运用马列主义基本观点、基本方法分析和解决深层次的思想问题，牢固树立爱国主义、集体主义、社会主义思想和坚定的共产主义理想信念，具备求实、奉献、创新精神和良好的心理素质。对四年级学生，学校结合毕业实习和社会实践活动，培养学生具备适应社会需要的能力和精益求精、吃苦奉献的敬业精神，端正择业态度，树立正确的择业观。3．认真把握工作重点，开展各种针对性的工作。一是针对新生的教育。新生入校后，进行为期三天的入学教育。教育内容主要包括教务教学工作、团学工作、后勤服务工作、安全工作。二是国防教育。新生入校后的第一课，是为期两周的军训，我校的军训列入教学计划，计入学分。军训包括基本军事技能和基础军事理论。军训结束后，学校还要组织巩固军训成果的系列活动，使同学们能够把军训期间养成的良好作风和良好生活习惯长期保持下来。三是针对毕业生的教育。在毕业生中，学校注重加强就业指导工作，把就业指导课纳入正常的教学计划，每年举办就业论坛30多场，学生离校前，开展“文明离校，温情送别”教育活动，使毕业生和母校之间架起彼此信任、真诚相待的桥梁。四是针对贫困生的工作。建立健全了贫困生档案，实行滚动管理，努力拓宽勤工助学渠道，增加勤工助学岗位。在校内设立固定勤工助学岗位600多个，临时勤工助学岗位400多个。同时，加大帮扶力度，做好困难补助发放工作， 学年共发放困难补助120多万元，有4000多人次得到补助。积极推进助学贷款，拓展了贫困生成才保障新的途径。学校在学生工作中不断探索工作新思路，构建和完善了大学生素质培养的教育、评价、保障、服务、创新五大体系。新的教育管理体系实现了对学生由过程管理到目标管理、由行为管理到思想管理的转变，为学生自我发展和综合素质的提高指明了方向。（四）发挥校园网络在新时期德育工作中的重要作用面对信息技术的迅速发展，互联网作为信息传播新的媒体，拓展了高校德育工作的新渠道，为加强和改进高校德育工作和全方位育人带来了新的机遇。学校针对高校思想政治工作面临的新情况和新要求，进一步增强阵地意识，积极主动地走进网络，弘扬主旋律，占领网络阵地，让校园网络真正为德育工作服务。1．重视网络建设，开辟教育新资源。学校高度重视校园网络建设，1995年7月投资1000余万元建立起了中英文校园主页。全校各部门、各院部充分利用网络资源，建立了自己的主页，各学院还结合专业特点，建立起一批融教学、科学普及和德育工作开展的新阵地，在全校掀起学网用网的热潮。2．发挥网络功能，拓展教育新领域。网络的快速发展为德育工作的开展带来了极大的便利，学校可以通过网络及时迅捷地发布各种信息，农大信息网及时提供最新校内外信息，转载最新中央精神和重要学习文件、理论文章；宣传部、学工部、团委等部门按照学校党委要求，积极履行宣传教育工作的职责，把握网络宣传教育的正确方向，注重在网络中体现为学生服务的宗旨；教学信息网提供任课教师课程安排、反馈意见和成绩提交，为学生自由选课、查阅成绩提供便利；学生信息管理系统（简称SIMS系统）涵盖了目前我校全部的学生管理内容，从新生入学的档案接管及个人信息的建立，到学生日常事务、勤工助学、困难补助、党员管理、综合测评、就业推荐等工作，实现了学生管理的科学化、现代化、网络化、规范化，提升了学生管理水平。学校的BBS“七嘴八舌”及时、真实地反映了学生们的思想，为加强学生和教育工作者之间的交流对话提供了便利。3．加强网络管理，研究教育新课题。网络信息化发展对高校德育工作提出了许多值得深思和改进的问题。网络的虚拟性、开放性、交互性、不设防性的特点使青年学生可以自由发挥想象，也必然会带来思想政治教育的盲区。针对网络安全、网络道德、信息发布等存在的问题，学校制定了相应的解决措施，对所有信息进行检查过滤，把住入口关。同时加强德育工作进网络的理论研究，我校承担的省社科规划办《加强高校思想政治教育进网络工作的研究》课题，提出了新时期德育工作进网络的途径和方法，研究成果达到了国内领先水平，荣获山东省新闻出版局社科期刊优秀作品特别奖，体现了学校利用网络加强德育工作所取得的成绩。（五）发挥德育研究在德育工作中的创新性作用发展的希望在创新，加强对德育工作的理论研究，是保持德育工作生机和活力的重要保证。学校历来对德育工作的研究十分重视，积极鼓励广大教育工作者加强研究，发表研究论文，申报研究成果。学校每年投入专门研究经费，德育课题立项单列指标，并对研究成果给予积极的激励政策。近年来取得了一系列科研成果，先后承担教育部、省教育厅、省社科规划办等课题10余项。学生工作部门制定了每周例会制度，除布置安排近期工作外，还组织学习教育学、心理学、社会学等理论知识。学校每年派出50人左右参加各类研讨会、培训班，考察兄弟院校德育工作开展情况。学校规定每两年召开一次学生工作研讨会，出版学生工作论文集，近年来共发表论文400多篇，取得了丰硕的理论成果。四、立足实际，发挥优势，突出亮点，构建具有农大特色的“八心”德育品牌工程学校立足自身优势、学科特点、地理环境，在工作中体现特色，突出工作中的亮点、闪光点。专门制定了创新工作申报、评选制度，鼓励工作创新，实施了推动德育工作创新开展的系列工程。（一）“信心”工程信心工程就是使学生坚定信念，最大限度地发挥自己的潜能。这种信心一是对党和社会主义的信心。学校注重加强大学生的理想信念教育，利用“两课”教学和各种教育资源、教育场所、教育时机开展针对性教育活动，教育广大同学正确认识自己担负的历史使命，树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定对共产主义的信念，对马克思主义的信仰，对社会主义的信心，对中国共产党领导的信任。二是对学校建设发展的信心。学校加强宣传力度，展示学校的办学实力，使学生关心学校建设发展所取得的成就和未来发展的美好前景，了解所学专业蕴含的无限潜力。三是对自身发展的信心。各院部采取多种措施，设立了十余项单项奖，激励学生的进取意识和个性发展，使学生增强成才的观念，激发他们前进的动力。（二）“诚心”工程针对现实社会中屡屡出现的不讲信誉、道德缺失现象，学校以学习贯彻《公民道德建设实施纲要》为契机，在全校广泛开展“我的诚信观”大讨论，“公民道德格言”征集和各种道德教育活动，使广大同学对诚信有了更深的认识。学生会设立的“失物招领站”，每年向同学返还遗失物品千余件；期中、期末考试，同学们自发开展“校园拒绝作弊”倡议活动，得到了广大同学的热烈支持；助学贷款工作中学校加强了对学生进行贷款诚信教育，教育学生严守承诺；在毕业生就业工作中加强“诚实守信”教育，堵塞毕业生签约过程中的漏洞。一系列活动的开展，使诚信成为师生的自觉行动。（三）“爱心”工程在我们的校园中，时刻能够感受到爱的温暖。学校设立了“爱心基金”，及时帮助受困学生。为了激励同学们奉献爱心，学生会成立了“大学生自捐协会”，随时接受同学们的捐款。2000级信息学院学生朱晓燕，不幸患肝癌住进了医院，但由于家境困难，没有更大的能力继续治疗下去。这件事牵动了全校师生的心，党委派出校院领导到医院探望，短短一个星期的时间师生就为她捐款 36000多元，学校也为她报销了近3万元的医疗费，在校园里唱响了“爱的奉献”之歌，山东人民广播电台、《泰安日报》等多家媒体对这一感人事迹做了报道。水土学院的邱原彬、刘燕婷两名学生，义务为残疾职工家庭的孩子做家教一年多，学生家长对两名学生的爱心奉献专门登门道谢。2002年12月，由学生自发组织的 “红十字协会”成立，这是我省高校中第一个同类社团，它以“人道、博爱、奉献”为宗旨，在校园和全社会进行科普、健康、法律、环境各方面的宣传，设立“红十字会”基金，组织募捐等公益活动，在校园内大力倡导爱心奉献，使爱的暖流充满校园。（四）“暖心”工程由于学校的经济困难学生比例较大，为做好特困生帮扶工作，学校采取了多管齐下的措施。一是加强帮扶力度，每年发放困难补助、开展勤工助学、助学贷款，解决学生的实际困难。二是注重贫困学生精神上的帮扶，每年都开展各种形式的贫困生座谈会，走访贫困学生的家庭，了解他们的思想状况，把组织上的温暖送到每个同学家中。三是引导贫困学生树立了自强、自立的信心。通过贫困生自己的协会――沁园协会带领贫困生同学用自己诚实的劳动为家庭、学校和社会减轻一份压力。在接受学校、社会对贫困生同学的关怀、体贴、帮助的同时，他们以“左手接过关怀，右手付出挚爱”的誓言，积极开展校园文化、勤工助学、社会公益活动，通过自己不懈的努力，为贫困生走出困境、树立自信创造了广阔空间，喊出了“贫，不移我凌云之志；困，不乏我翱空之心”的响亮口号。《大众日报》、《泰安日报》、泰安电视台等都对沁园协会的活动进行了报道。（五）“舒心”工程学校心理健康教育工作给学生提供一个解决心理问题、消除心理困惑、宣泄不良情绪的场所和途径。大学生心理教育中心通过心理健康宣传和心理学知识的普及，使更多的学生认识了心理健康对人生成长的意义；通过个体咨询，切实解决了同学们在自我认识、适应环境、个性发展、压力处理、人际交往、恋爱、择业等方面的困惑；通过团体咨询的开展使学校的咨询形式由防御型向发展型转变，使更多的学生不是因为遇到心理问题而去求助，而是学会更健康、更积极地生活，更有效地挖掘自身潜能，得到更好地发展；通过对新生的心理测量，全面掌握了学生心理健康状况，对测量筛选出的有问题的学生，采取约请咨询的方式，有效地预防了各种意外事故的发生。接受心理咨询的同学普遍感到，经过咨询后情绪稳定，性格变得开朗，精神感到愉快，人际关系变得和谐，对前途也更有信心了。（六）“交心”工程教书、管理、服务工作中，广大教育工作者以自身的人格力量感染学生，成为学生的良师益友。束怀瑞院士虽已七十高龄，仍然经常深入学生中间，耐心细致地为学生作专业教育。学生工作部门与学校关心下一代工作委员会在学生中开展了“忘年交”结对子活动，活动通过聘请学校的离退休老教师担任新生班级“人生导师”的形式，安排德高望重、学识渊博的老领导、老教授与新生班级结成“忘年交”。他们与同学们一起参加各种活动，指导学生的大学生活，结合自己丰富的教学经验和人生阅历引导学生树立起正确的世界观、人生观、价值观，找准发展目标，校准人生航向，及时化解同学中存在的各种问题。同学们利用课余、节假日到“人生导师”家中走访，加深了师生间的了解和友谊，为做好学生的思想教育工作发挥了积极作用。“忘年交”结对子活动以其新颖的形式、良好的效果受到省教育厅的表彰，并作为典型报送教育部。（七）“热心”工程学校把热心服务于社会作为加强德育工作的有效途径。学校每年要组织几十支科技服务队下乡“赶大集”，推广农业科技，受到农民兄弟的热烈欢迎。机电学院的“家电维修服务队”成立已经有二十个年头了，这支活跃在城市各个角落的服务队以其精湛的技艺，优良的服务，义务的奉献受到了多方的赞誉，先后被《中国教育报》、《大众日报》报道。近几年由于气候变暖，蝗灾成为农业生产最严重的自然灾害之一，中科院院士、国际知名蝗虫研究专家印象初亲自到滨州、东营等地检查蝗灾情况，提供防治技术，各类新闻媒体分别报道，校报以《蝗情牵动院士心》做了深度报道，社会反响很大。（八）“贴心”工程学校领导关心学生成长，定期召开座谈会，设立了校长信箱、校长接待日，加强校领导与学生对话，及时处理学生反映的问题。学校专门下发了《关于建立校领导与教职工、学生恳谈制度的意见》，拉近了与学生心灵的距离。分管学生的领导和学生工作部门制定了定期进餐厅与学生共餐的制度，实地了解学生的基本生活状况。每年的除夕，学校都要为因各种原因不能回家过年的学生安排年夜饭，学校领导都要到场与学生一起欢欢喜喜过新年，充分体现了学校对广大学生的一份深情厚意和贴心关怀。五、齐抓共管，加强落实，注重实效，德育工作效果显著通过全校上下的不懈努力，我校的德育工作取得了丰硕的成果，学校焕发出崭新面貌。（一）德育工作的开展促进了学校各项事业的发展德育工作的加强使学校的凝聚力、向心力明显增强。全校教职员工和广大学生把学校的建设发展和自身的成长进步密切结合起来，自愿为学校的建设贡献力量，自觉维护学校改革发展的大好局面。近几年来，我校抓住机遇，加快发展，学校的教学、人事、后勤社会化改革在全省乃至全国都处于领先的位置，并在社会产生巨大反响。学校教育教学体系建设、学科建设、人才队伍建设、科技创新与学术发展都有了长足的进步。目前学校已有中国科学院、中国工程院院士3名，国家有突出贡献中青年专家4人。学校现有2个博士后科研流动站，2个一级学科博士点，11个二级学科博士点，29个硕士点，2个国家级重点学科，2个部级重点学科，1个省部共建实验室，1个农业部重点开放实验室，6个省级重点实验室，4个省级工程技术研究中心。学校的科技创新能力不断增强，科学研究水平不断提高。几年来学校共获得省部级以上科研成果奖励178项，其中国家级成果奖14项，包括国家教学成果特等奖1项，国家发明一等奖1项、二等奖1项，国家教学成果一等奖1项，国家科技进步二等奖5项。随着新校区的建成和文理大楼、体育馆、新餐厅、新公寓的建成使用，同学们普遍感到近几年学校的面貌发生了明显的变化。校园美化、绿化成效显著，为学生的学习、生活创造了舒适优雅的环境。同学们对学校的建设发展充满信心，对学校从多科性大学向综合性大学发展的目标普遍认同，并期望这个目标早日实现。（二）德育工作的深化坚定了学生的理想信念同学们认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和 “三个代表”重要思想，坚持四项基本原则，拥护改革开放，积极支持和参与国家的建设与发展，关心国家大事，关注社会热点。学校组织开展的对我国政治经济形势的认识调查问卷统计表明，大多数学生对祖国和自身相关的事情表示“关心”，有97%的学生表示“中央严厉打击法轮功邪教组织活动”很有必要，83%的学生对我国政治局势看法是“非常稳定”，14%的学生认为“比较稳定”，表现了新时代莘莘学子对祖国建设和发展充满信心。在思想观念上，广大学生注重加强自身修养，具备强烈的事业心、责任感，自觉把国家放在首位，把个人价值的实现融入到对国家对社会的贡献当中，涌现出了一批扎根基层、无私奉献的先进典型。（三）德育工作的落实激发了学生的成才热情广大学生对学校的发展、个人的前途充满信心，发愤学习、努力进取，成为大家的自觉行动。1999年华东地区农业高校田径运动会和2002年全国农业高校田径运动会分别在我校成功举行，山东有线电视台体育频道对运动会进行了现场直播，向社会展示了我校学生的良好精神风貌。良好的校风促进了良好学风的形成，近几年学校考研率一直保持在34%以上，英语四级通过率都在80%以上，一次通过率超过全国院校平均通过率12个百分点以上，超过全国重点院校平均通过率5个百分点以上。良好的校风促进了学生文明素养的养成，校园内秩序井然，没有乱扔杂物、随地吐痰、乱涂乱画、损坏公物的不文明现象，整个校园环境卫生全部由学生负责打扫，学生处组织勤工助学学生成立了校园文明督察组织“小红帽”，每天在校园内巡回检查，已成为校园内一道美丽的风景。学校非常重视加强法制教育和安全保卫工作，对学生中出现的违纪事件严肃处理，绝不姑息迁就，做到防微杜渐。近几年未发生食物中毒、火灾、重大失盗案件和群体性违法违纪行为。（四）德育工作的成绩赢得了广泛的赞誉学校通过大力加强德育工作，取得了令人满意的成绩。学校首批通过省文明校园评估，被省委高校工委、省教委授予“文明校园”称号，学校先后被授予“党建和思想政治工作先进高等学校”、“省高校治安综合治理先进单位”、“科教兴鲁先进单位”、“省级文明单位”等荣誉称号，连年被评为大学生社会实践活动先进单位。校教务处被国家教育部评为全国普通高校优秀教务处，图书馆被评为“省教育系统自动化建设先进图书馆”，电教中心被评为“省电化教育先进单位”，农学院荣获省高工委、省教育厅、省教育工会“山东省十佳师德建设先进集体”荣誉称号，植保学院团总支被省委宣传部、团省委评为学雷锋先进集体。近几年来，学校涌现出了一大批先进模范人物，如全国“五一”劳动奖章获得者束怀瑞院士，全国劳动模范于振文教授，全国三好学生颜媛媛，山东省高校十大优秀教师高东升、孟庆伟，省学雷锋先进个人邱原彬，舍己救人典型姚良同，勇于同病魔抗争的朱晓燕等等。在21届世界大学生运动会上，我校教师和立新被评为赛会优秀裁判员，树立了我校教师的良好形象。98级生物技术专业学生陈乃琦，在“第21届世界大学生运动会优秀礼仪引导员选拔赛”中获得一等奖，担任开幕式国牌引导、颁奖礼仪工作，出色完成了大会交给的任务，向世界人民展示了有优秀综合素质的中国大学生的风采。我校德育工作取得了显著成绩，展望未来，学校还面临新的任务与挑战，我们将坚持用邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，紧紧围绕学校改革发展和师生员工的思想实际，进一步加强校园精神文明建设，更加完善党政工团齐抓共管的德育工作体制，努力营造浓厚的育人氛围，形成全方位多渠道育人工作新格局，继往开来，与时俱进，为培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人创造新业绩，做出新贡献。来源: 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