教师悲歌(吉祥老师)转贴
很奇怪，在我写完对两个女生自杀的感想后，那些正在做老师的同学的反应，竟然惊人地一致，对于现在中学教师所处的境遇非常寒心。具体内容，请各位朋友看前面两篇博文。这些同学大都是我熟知的，他们的品性、对教育的热爱，就我了解，都是非常难得的。但何以他们会有如此激烈的言辞？我想不用再多说了，这些诚实、正直的老师们，在现有的教育体制下，备受煎熬。物价飞涨，工资原地踏步；校长负责制，使校长们成了欺压普通教师的土皇帝；社会如今已无尊师风气，除了一些教师中的败类影响了教师的声誉以外，社会一切都与金钱挂钩，在家长和孩子眼中，教师就变成了打工的；……我无意说，是教师就天生应该受到尊重，毕竟这是一个理性的时代，盲目的信仰是荒唐可笑的。但是，我实在难以理解，为什么这些辛勤的、充满着责任心的老师，却不能得到学生、校长、社会应有的尊重？
是否其他地方也是如此，或者说，这些同学所说的情形是否具有普遍性？还要请朋友们多多指点。但是，如果教育的状况继续恶化，毁掉的是教师的尊严，民族道德、文化的根基。此乃教育所以重要的理由。或许我们有一千个理由来批评教育的种种的弊端，但我们无法否认，教育却承担着社会最普遍的教育。
如何才能够改善现在学生受罪、教师也受罪的状况？很想听听各位朋友的思考。
其中一位，叫做寒风雨，我不知是否认识他，但他所作的一首歌，是从那首前两年风靡全国的蒙古歌曲中化出的，却令我动容。下面就是寒风雨的原诗。
谨以此文献给辛勤工作在教育战线的教师
太阳下山能够回家了吗?
星星出来了你还在哪啦?
那怎么加班费也不发?
再累也是白干就是教师的一家!
所有学生都能教得好吗?
那我都成神啦!
那啥时候人家才不找茬?
等我不干啦!
教师这碗饭能不吃了吗?
总得有人干啦！
桃李满园咱们就是吉祥的一家!
学生要象祖宗一样对嘛!
老师就是人家那廉价高能的保姆!
保姆也比老师有尊严啊!
被打被骂被告被压就是教师的一家!
名字并非寒风雨原有的，乃是老韩加的，不一定合适，还请寒风雨帮忙改正。
韩老师：真不好意思，这首歌是从网上下载的。只是有同感，才斗胆上传的。呵呵，见谅。
人民最容易被媒体煽动的了，这是也是媒体的生命力所在。很多媒体为了吸取注意力，往往将事情过分夸大、断章取义。
只要细心想想，现在的教师一般都经过高等教育，起码能算得上是有教养的人。在正常情况下，一般不会对学生实施过激行为。况且这关系到教师的前途和声誉，没人愿意拿这开玩笑。
所以说，教师做出了这些行为，往往是被学生逼的，失去了理智。
很多人，包括毕业前的我，将教育理想化，是因为对中国的教育实情不了解。面对在课堂上旁若无人地走来走去的、在课堂上正大光明地吃东西的、在课堂上正大光明地看课外书、玩手机的、在课堂上理直气壮地说“我就是不拿课本出来的”、在课堂上找茬“XX，你去死啦！”，你还能心如止水吗？
别过份谴责老师。其实，老师也是受害者。长期的隐忍，或者爆发，或者就导致心理扭曲。
韩老师，你还记得你曾经给我们介绍过的《放牛班的春天》吗？我现在有一个班就和放牛班相似，某些地方比放牛班还出色，某些地方或者会稍稍逊色。
/techforum/content/140/578087.shtml
老师，你看看这个帖子，也理解一下现在中学教师的苦衷。
你接触到的是我们，一群可以定义为“有良心的好学生”的我们，所以你做“好老师”或者比较得心应手。但我却不一样，很力不从心。
北山：虽然我不知你是哪一位，但我能够理解你们的苦衷，毕竟我也带同学去过中学实习。如果重点中学还乱糟糟的，更何况其他的中学？现在的学生确实难管。
由 韩益民 于
1:01:30 最后编辑
我看到学校里，那些班主任全天跟着学生，早上6点半到夜晚11点，鞠躬尽瘁，真让我感动。对学生付出了无限的爱，完全没时间照顾家庭，而收获的却是学生的无穷止的闹事，和自己青年秃头症状。或者，再过时间，那些老师还会后海，他们曾忽略了家，忽略了对自己下一代的应给予了关注。
&目睹之怪现状
“没有教不好的学生，只有教不好的老师。”
工会主席由副校长担任，见了正校长完全没了人样。
校长出入开着十几二十万的公车，偏在校会上号召所有老师发扬艰苦奋斗精神多做贡献，情到深处，声音激昂，两眼通红。
职位越高，优秀越多，工作量越少，责任也轻。
校长不上课平常事，上课才是奇怪。
班主任是第一责任人，校长是最后责任人。教育局？感觉不到它的存在价值。
校长负责制？校长家长制。
1:31:20 回复
这大概是现状里比较典型的问题，这样的人来管理，这样的制度，不出问题才怪。现在的问题核心根本不是老师和学生之间的。
&.嗳嗳前言不搭后语
几天前已经看到南山师兄的留言。但是那时以为，南山北山，都是南山师兄一个人。原来猜错。
当时也想了下自己看法。但是因为学校要做的事情多，就没有来得及回复。没想到几天后再看到，像老师说的，正在做老师的同学的反应，竟然这么一致。实在很吃惊。原先只是准备和师兄也用自己一些经历说话，因为是师兄，也不必避忌。但是现在看来似乎一些师弟妹也会这样想，难道真是韩老师猜测的，这是中学教师的普遍境遇和心理？那么就也有些悲凉了。可是，还是一样，既然大家曾受教于一个学校，我还是因为当大家是同类，这样来说下另外的看法。
首先对韩老师原先引用的新闻报道。我原本对新闻都是警惕保留。因为感觉自己没有能力分辨，所以只能消极警惕。后来更是渐渐变得懒散：既然无法分别各种真或故意伪饰，那就都仅止于过眼过耳。
而就那则新闻里的事件和两个女生来说，不管里头有没有媒体的渲染，但两个小生命，到底是让人凄凉不忍。当然如果对从教者来说，还是得考虑多关心小孩子的心情变化。固然每个人的性情不一样，但有所警醒，总是一些悲剧发生后该有的反思。至于或许像以往那样，上升到“现代的小孩子心理脆弱”或等等，那些就看了也烦闷。也侮辱了现在的好多细致的小孩子。
而假若对里头的老师做法评价。不管媒体是否有阴谋；不管别人是否误解了整个行业。但总之自己在心里衡量自己。而那些老师他们如果愿意忏悔，心里会受到惩罚；如果他们认为没错，那就不必非得说服他们认罪。但是，借助发生过的事情，如果能更好体谅自己，体谅别人，带着过错的心，好好对待以后遇到的人们，对待好自己的内心。我还是宁愿比较盼望这样。评判一向非我所长。就不说那两个悲哀的事情了。但希望他们都能平安…
&.嗳嗳前言不搭后语
对于大家都在的自嘲或者其他……
原先只是对南山师兄时，是想说：既然我们都是大人了，有什么小孩子不可以体谅，有什么难受不可以坦然面对。
但是没想到很多人都赞同，而且还有更多苦楚。就有点疑心自己太过说话轻巧，不客观了。
所在的学校固然是相对算好的学校。但是该做的事情也一样。用从其他学校调过来的老师的说话，她们大多说来到这个学校才知道老师可以这么累。我因为毕业就在这里所以在开始没体会。现在因为什么示范性高中的评估，也迷茫得天天@_@这种状态。
更加要命的是，没办法告诉别人你到底忙了什么……
不害怕做很多事情，但是假若感觉做的事情没有意义就会极其灰心沮丧。有时想起当班主任的时候，早晨6点多去学校，陪学生做清洁卫生，7点前守在课室门口，以让学生自觉不迟到；晚上7点前又守到课室，以告诉学生最好跟我一起准时回来；晚上10点钟学生宿舍熄灯，确定他们都安静睡觉了，再回家，洗澡，开始备课看书。
偶尔回想那时候晚上10点多骑单车回家，路上几乎没有人，晚风清凉，心情清爽。虽然也感觉脑筋和身体很疲累，但是心里有很多喜悦。那帮小孩子，后来才知道他们或许有很多当时我不知道的小动作、大背景；但是和他们一起时，感到很多喜悦，想跟他们愉快的度过。
可是现在做的事情，照想比不上当时，却让我很懊恼…
嗳嗳前言不搭后语 于
而除了那些感觉没有意义却要花掉大多时间去做的事情，并没有觉得其他的事情不堪忍受。
关于老师的情形，其实一直以为不必要和别人说，而且也说不明白。别人大多听到职业后会说：啊真好啊。自己想辩解些，可是却发现的确不知道怎么说它不好。但如果是同行，不必一一说自己要做的事情，说一句：最近有点忙啊。对方就能够很理解，大概猜到是哪些事情。其实这样就可以满足了。记得以前去韩老师链接上的鱼此鱼已，猜测是在深圳的语文老师，去深圳听课过，日程也是知道下。有次看到则日志，也是简单说到近况，登时感觉很亲切。以往老牛同学也喜欢说：当老师好啊……
当时看到鱼此同学日志，就在心里狠狠想：老牛同学你该认真看下……
彼此能够理解就有足够安慰的了。
而且像鱼此同学那样默默的做事是我所喜欢的方式。可是现在在饶舌中了...@_@
&.嗳嗳前言不搭后语
对南山师兄的经历有认真的看。虽然里头的事情对我的经验有点陌生，但也听说过。
只是对学生，我还是比较倾向看他们是小孩子。不是说他们心智低一等这样是小孩子，而只是他们到底是比我们年纪小，年纪大的人总该更爱护怜惜他们吧。这里引用twins小妹妹的歌词不知道会不会不合时宜，她们唱过：成年后，什么都不可再有成人迁就。
我听起来总是觉得几惆怅。
但是现实恐怕的确很难。
毕业一二年后，几个高中的同学聚了下，我和欧阳和xiaobing三个是中学教师，一个是xiaoqiong，那时在媒体工作吧。欧阳说到她有次上课有个学生捣乱，她拿起个凳子就砸去。我和xiaoqiong登时吓坏。欧阳同学在高中可是再温文不过的一个女生。我现在回想还是一股寒气…
原先想宽解下的。忽然想起同学的这个事….
也不能够再说些什么了…
只是前几天一个黄昏，在车站等车，忽然想起，原来我教书已经6年了。
虽然很苍茫。仔细想想这6年，很多事情都记不大清。只觉得可以庆幸是，这6年里没有真正对学生发过脾气。回想起来只有一次，当班主任的时候，一个十一补课，数学老师来投诉有几个男生上数学课跑去了打篮球。我一听就大怒：别人想读书都没办法（@_@），这几个居然数学课都跑去打球？叫了他们几个来，坐在椅子上看他们低着头，说：我从来不愿坐着跟你们说话，不愿你们在我面前要低头的样子，可是这次忍不住，因为你们太可恶了，不过先让你们说说看自己想法。几个高大的男生推搪了半天，最后最高大的一只戴同学说：十一本来应该放假，可是只有高二要补课；高三原本也要补课，可是他们刚刚模拟考试完也在昨天放假；今天全校只剩下我们一个年级在上课，觉得太可怜了就去打球了……
我慢慢听着就很不好意思的站起来了……听起来真的是很可怜的样子……
反正后来就说不出硬话了，就放过他们了……
现在想起，也还是觉得他们很可怜。
虽然后来也间接听说他们不大喜欢数学老师……但是，既然他们那样说出来，还是宁愿就相信说出来的话。
这样做应该不对。妹妹也是当教师。有次跟她说起见到有学生做不好的事，帮他隐瞒了。妹妹说：从当班主任的角度，最讨厌这样不配合的科任老师。
有时觉得当老师，满足了内心的守则，就违背了或许教师责任的守则。不管如何做，总是会不安。
说起来太长篇又太多两可了……所以一直不能好好说工作上的事情。
&.嗳嗳前言不搭后语
就说说所留意喜欢过的老师的形象吧。
从大四教育实习后，不管报纸影视小说漫画，看到有当老师的出现都格外敏感。比如樱桃小丸子里那个在讲台一边默默坐着看丸尾同学们竞选班长的老师..
有一部漫画《最游记》。没有读过，只是看过一集动画版。里头的唐僧双手耍枪很酷的。据说三藏的师父远流和尚，只记得有个观感是说，远流和尚把三藏纵容成了很拽很拽的小孩。可是，这个很拽的小孩，同时内心也很细致，很能感受别人的内心。
看这个观感的时候大概是大四实习回校时。那时觉得几想成为远流这样的傻和尚。*_*
当然这就还有酷酷的灭绝师太，朋友的朋友说：很喜欢护短的师傅。我就也跟着喜欢起来了。
（灭绝还是定逸定静们啊，忽然忘掉…@_@）
还有小红帽恰恰。第一次看时完全只暗暗留意魔法学院的老师怎么跟小孩子们上课。考试的时候，小笨蛋恰恰诸如1＋1＝？的问题都回答不上来。考试的老师快气死了。脑细胞都快用光的想各种笨蛋可以回答的问题。最后找到恰恰可以回答的问题，考试的老师累得快晕倒了……
恩……好像离题万里了……就当作观赏到一个弱智老师的表现吧……我越来越不懂得说话了……
再另外，北山师兄/姐/弟/妹有个放牛班的春天一样的班。祝贺哦~~:p
忽然想起，猜测语气很像南山师兄的同学东篱菊师姐？
再，那首改编的歌一点不觉得怎么样……以前也有一个什么起得比公鸡早，做得比驴累之类。第一次看的确很好笑，不过现在就笑不出。还不如死咕咕啖气做好要做的事情好了……
恩……前言不搭后语……自罚禁止网上发言一天半……今晚10点开始执行。:D
嗳嗳前言不搭后语 于
咳咳咳~~~~为了表示尴尬，原来这里有几好玩的按钮和画画诶~~~
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出门在外也不愁于洪教育2014年第7期
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于洪教育2014年第7期
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阳光下的祝福
川江小学& 邢绍华
转瞬已是初夏，阳光失去了往日的温柔，“暖暖”的将我们萦绕，校园中映入眼帘的绿色让人心醉。想像“绿树浓荫夏日长，楼台倒影入池塘”的景致。“六•一”国际儿童节到了，孩子们早早地准备起来，练节目，选服装，如欢快的小鸟，唱着，跳着，校园变成欢乐的海洋，孩子们的兴奋溢于言表。
节日是孩子们的天堂，校园艺术节是孩子们大显身手的平台。“我的舞台我做主”，舞台上孩子们激情四射，用自己的方式打造精彩，他们的魅力在于纯真与自信。台上，有的表演舞蹈，有的表演相声，有的表演武术，有的全班合唱或诗朗诵等，节目异彩纷呈，各有千秋，作为校长我很感动。首次登台的一年级小学生，表演得有板有眼，动作协调，一样叫人赏心悦目。学校文艺队表演的“时间都去哪儿了”惟妙惟肖，让人唏嘘不已……孩子们为自己的节日庆祝，那份欣喜发自肺腑，舞台上出现家长的身影，他们与孩子一起表演，表达了与师者共同的节日祝福，对家长的到来我们深表谢意。我想当家长看到自己的孩子在台上表演时一定会为他们骄傲的。
有了家长的参与，在活动中孩子们感受亲情与爱，感受团队合作之乐，感受着自己稳稳的幸福。在排练节目的日子里，我看到班主任老师的付出与孩子们的创造力。因为有的舞蹈就是孩子们在课后自己排练，自己编导。节日里孩子是永远的主角，同时孩子们又是我们的整个世界。应该说孩子教会我们许多，他们教会我们简单，教会我们创造，教会我们保持纯真与快乐心境的重要。正如家教讲座中说的那样，应该多赏识孩子，作为老师就要赏识孩子的创造力，不必吝啬我们的鼓励与赞赏。
节日里，天空湛蓝，阳光明媚，校园中的绿植更繁茂了，当浓绿到来时，我们对儿童节有了更多期待。我们开心着孩子们的开心，因为孩子我们也找回了童年的感觉。一帧帧照片记载着欢乐，一张张笑脸诉说着幸福。看到孩子的开心脸庞我们的疲惫一扫而空，让孩子们阳光向上、快乐成长本是我们的责任。日子如歌，生命鲜活，我们只有不断向前，陪伴与见证孩子们的成长一年又一年。我们欣慰，我们与孩子们一同成长。
绿叶在窗外起舞，太阳眨着眼睛， 耳畔有歌声，眼前是笑脸。儿童节里，孩子是最闪亮的一群，追逐孩子们的成长轨迹，我们被快乐浸染，真诚的说一声，祝福你们，节日里的孩子们！
于洪区教育局召开教育实践活动推进会
&&&&&&&&&&&&&
5月23日，于洪区教育局召开党的群众路线教育实践活动推进会。局领导班子、督导组成员参加了会议，党委书记高振国同志主持会议。
会上，高书记对局党委前一阶段教育实践活动进行了总结，并对下一阶段工作进行了安排部署。听取了各督导组到基层调研的工作汇报，梳理了召开座谈会征集的意见建议和各学校亟待整改和完善的问题。
听取汇报后，高书记指出，教育实践活动启动以来，紧密结合实际，精心谋划，扎实推进，取得了阶段性成效，得到了广大群众和各级领导的充分肯定。但从前一阶段督导情况来看，还存在学习教育不够深入、活动氛围不够浓厚、活动形式不够创新等方面不足。
高书记要求，各督导组要抓紧督促基层单位开展“回头看”工作，主要看学习教育是否深入，听取意见是否充分，规定动作是否落实，边查边改是否到位，认真解决活动中出现的苗头性、倾向性问题。同时，他还要求督导组成员要做好集体分析意见建议，对于梳理的问题要督促学校和相关负责领导想尽办法尽早解决，真正做到边查边改、整改到位，将教育实践活动落到实处。
关局长强调，教育实践活动的规定动作要做到位，做扎实。要结合教育工作实际，在教育实践活动中统筹兼顾，做到两手抓、两不误、两促进。各督导组要严格督查，精心指导，确保此项教育实践活动能有序推进，努力办让人民满意的教育。
携手献爱心，书香满校园
──“把需要送给最需要的人”图书捐赠仪式在门台小学举行
5月23日下午晴空万里，艳阳高照，由于洪区政协社会法制民族宗教委员会、于洪区民盟联合发起的“携手献爱心，书香满校园”图书捐赠仪式在门台小学隆重举行。区政协副主席刘志强，区政协副主席、区民盟主委李永贺，区教育局党委书记高振国，区政协秘书长左伟，区政协社会法制民族宗教委员会主任尚俊杰，区政协社会法制民族宗教委员会委员姚佳伟等10余位委员也一同出席了捐赠仪式。
&&& 捐赠仪式由尚俊杰主任主持。区政协副主席刘志强、区教育局书记高振国同志做了重要讲话，他们表达了此次捐书活动的美好心愿，希望门台小学的学生们博览群书，努力学习，将来回报社会。
捐赠仪式上，当区政协的领导们满怀深情地把图书送到学生的手上时，同学们异常的高兴。从孩子们那一张张可爱的笑脸和期盼的眼神中可以看出，他们是多么的渴望了解书籍中那些未知的世界。这次捐赠的2000余册图书范围涉及广泛，形式多样，满足了学生对知识的渴望、对未来的憧憬，这种爱心和精神将使门台小学的学生终身受益。除了书籍，区政协副主席、区民盟主委李永贺同志还向学校全体师生捐赠了200个爱心水杯，这些水杯滋润了全体门台师生的心灵。本次活动共捐赠一万五千余元的钱物。
门台小学于卫东校长代表全校师生表示会切实抓好图书室建设，精心管好用好这批图书，着力发挥其传播思想、塑造精神、开拓视野、增长见识的作用，真正做到让捐助方放心、让受助者满意，以实际行动回报政协委员们的深情厚谊。
于洪区教育局举行全区中小学
应对突发事件暨防恐演练现场会
根据国家、省市区指示要求，为了认真汲取新疆“5.22”恐怖袭击的惨痛教训，全面做好校园安全防范工作，2014年5月27日下午14:00，于洪区教育局联合于洪公安分局在东湖学校举行了于洪区中小学应对突发事件暨防恐演练现场会。
于洪区政法委副书记、综治办主任高兴利，区教育局局长关凤艳、于洪公安分局副局长魏金柱、指挥中心主任王鑫，社区警务大队大队长江红、副大队长姚玉文，全区各派出所所长，区教育局安全科人员，各校校长、幼儿园园长及分管安全工作的负责人，共计126人参加了本次现场会。区教育局局长关凤艳作了重要讲话，要求各单位坚持安全工作警钟长鸣，常抓不懈，切实做到思想到位、责任到位、措施到位，消除、杜绝各种安全隐患和事故。
现场会上，于洪公安分局指挥中心主任王鑫对全体校长、园长及各单位安全负责人做了校园防恐知识培训，全面提高了校园应对突发事件的理论知识。培训后，全体人员一起观摩了于洪区东湖学校师生与公安分局民警联合模拟学校突发暴力事件的应急演练。
此次现场会将防恐理论与反恐实践有机结合，强化了学校应对突发事件的能力，提高了预防打击暴力恐怖事件的实战水平，为保障全区师生的生命安全做出了应有的贡献。
于台小学喜获“阳光好少年”沈阳市首届童声合唱比赛金奖
2014年5月30日，在共青团沈阳市委员会、沈阳广播电视台组织举办的“阳光好少年”沈阳市首届童声合唱比赛中，我区于台小学“云雀”合唱团以一首《库斯克邮车》荣获金奖！
本次大赛经过全市海选后，有34所学校进入复赛。经过紧张而激烈的角逐，于台小学、浑南一小等10所学校一路过关斩将，进入了最后决赛。决赛在沈阳电视台演播大厅举行，于台小学“云雀”合唱团凭借扎实的唱功、良好的风貌，以98.55分第二名的优异成绩（第一名浑南一小为99.47分）荣获本次大赛的金奖。他们出色的表现获得了以辽宁省合唱协会会长林枢、沈阳音乐学院合唱指挥系主任孙雷、中国教育协会音乐教育分会副理事长王英奎等人领衔的专业评审组以及媒体评审组、大众评审组的一致肯定。沈阳广播电视台台长张东毅、共青团沈阳市委员会书记王志刚亲自为合唱团领队颁奖。“云雀”合唱团的优异表现不仅展示了于台小学全校师生的能力与才华，也体现了于洪区教育系统在推行素质教育方面的飞跃与成功，让全市人民看到了于洪少年的青春活力与昂扬精神。
“六•一”节前，于洪区各中小学和幼儿园以儿童节、端午节为契机，组织开展了文艺汇演、包粽子比赛、跳绳比赛等丰富多彩的庆祝活动，充分展示了于洪教育对孩子幸福快乐成长的关心以及对传统文化传承的关注。于台小学喜获金奖，是于洪教育的骄傲，于洪区教育系统将以此为动力，力争在义务教育的万类霜天里，扬帆竞渡，百尺竿头！
5月19日，川江小学邀请辽宁省教育厅心理专家、辽宁家庭教育协会理事杨子老师为大家做了“如何让孩子成为家族的财富”专题家教讲座。家长们认真记录，听得入脑入心，纷纷表示要转变教育理念，关注孩子成长，使孩子成为家庭的财富、社会的财富、祖国的财富。
5月20日，朝三中组织校领导，七、八年级班主任及任课教师对大兴地区的部分学生家庭进行了家访，塑造了学校在广大家长中的良好形象。
5月20日，北陵中学举办了为期16天的三个年级组的男女混合排球赛。排球赛的成功举办丰富了同学们的课余生活，更让他们的团结意识和集体荣誉感明显增强。
5月20日下午，吴家荒小学举行了“第二届”朝鲜象棋比赛。比赛气氛紧张，但却井然有序。通过棋类的对弈，“以棋立德、以棋益智、以棋健心、以棋养性”的理念促进了全体师生的和谐发展。
5月21日， 59中学邀请国家二级心理咨询师、家庭教育训导师、辽宁省辽海讲坛讲师团讲师苗凤云老师到校举行了一场别开生面的家长心理培训会，使家长们学习到了正确教育孩子的方式、方法，必将促进家校携手，有助于家校教育合力的形成。
&&&& 5月21日，60中学党支部组织全体教师观看了群众路线教育实践活动系列宣传片《生命线》，李景山校长带领教师学习了党中央的八项规定和六项禁令，教师们表示要从自身做起，进一步改进工作作风，切实以优良作风服务学生及家长，为促进教育发展凝聚正能量。
5月21日下午，174中学在五楼电教室开展了“中国梦，我的梦”演讲比赛。比赛中，12位选手激情洋溢、声情并茂，博得了全场师生的阵阵掌声。陈雪松校长肯定了此次演讲比赛的现实意义，并指出梦在心中，路在脚下，只有认识了自己的使命和职责，才能激发无限的爱国情怀和报国热忱。
5月23日，辽宁省中小学书法教育示范基地教师培训活动暨于洪区教师书法培训在杨士中心小学举行。铁西区书协主席王文轩为全区书法老师作了两个多小时的书法培训。我们衷心希望，在教育的征途中，每位挥洒墨香的园丁都能秉承育人之职，为祖国培育一代又一代英才。
5月26日下午，南里社区和于洪小学联合开展了法律常识进校园活动。学校邀请了辽宁盛恒律师事务所的高洪刚律师为全体师生作了一场精彩的法制教育讲座。此次讲座有力地推动了于洪小学的法治、文明和平安校园的创建工作。
5月27日，沙岭九年一贯制学校组织全校教师进行了以“做幸福的教师”为主题的硬笔书法比赛。广大教师踊跃参加，上交了一幅幅精美的书法作品。比赛对夯实教师教学基本功起到了积极的推动作用。
为了让教师更多地了解全国各地先进的课堂教学模式方法，5月28日下午，平罗中心校刘福田校长利用业务学习时间与全体教师分享了他北京参观学习的感悟。校长介绍的先进的办学特色和教学模式方法让教师们大开眼界。
5月28日，沈师二校召开了第三次课改研讨会。会上，何凤荣等四位班主任交流了课改的体会和经验，为大家介绍了如何做智慧型班主任、创建高效课堂。
优秀班主任细致入微的工作、声情并茂的介绍为其他教师提供了借鉴。
5月29日下午，平罗中心校开展了观摩课活动，旨在观摩高效课堂教学模式的实行和提高全体班主任教师的课堂教学水平。安艳燕和邢珊老师分别上了两节语文和数学课。听课后教师们积极评课发言，提出自己的建议，互相交流，促进了全体教师课堂教学能力的提高。
月21日召开了全校教师大会，向全体教师传达了教育局的要求并制定了国奥小学教师五项纪律和八项注意，要求全校教师认真学习并严格遵守。
沐浴课改春风里，徜徉教育怀抱中
──沙岭中心校召开期中教育教学工作总结会
为总结前半学期的教育教学精致管理情况，促进后半学期各项工作的深入开展，5月19日下午，沙岭中心校召开了教育教学工作期中总结会，会议由书记何凤莲同志主持。
本次会议的中心议题是“及早发现问题，及时解决问题，深入交流与沟通”。会上，教导处和德育处分别对教学常规管理和班主任管理等工作作出了明确要求，分管教学的安禹副校长对前阶段各年级各科教学情况进行了剖析和总结，实事求是地指出了不足之处，要求全体教师沐浴课改春风，及时总结经验，查找不足，不断提高自己的教学水平，努力提高教学质量，促进学校教育教学工作再上新台阶。
最后安兴俊校长结合当前学校工作提出了四点要求：一是要提高认识，增强质量兴校意识；二是要加强师德师风建设，强化钻研之风，提高教师综合素质能力；三是要加强班风建设，强化对学生兴趣的培养和行为习惯的引导；四是要高举“课改”大旗，将“课改”春风赋予工作之中，创建高效课堂，提高课堂教学效率。
以赛促训，共赢提升
──中海沙岭学区开展语文、数学课堂教学大赛
中海沙岭学区积极响应区教师学校要求，结合本学区教学实际，搭建教师发展平台，切实提升与检验语文、数学教师的专业水平和整体施教能力，组织学区内教师进行教学竞赛活动。
5月12日──16日为校内选拔阶段，学区内各校自行组织本校教师进行校内选拔，每校推荐一名教师参加大学区选拔。共有10位教师获得参加学区竞赛资格。
5月22日──23日，大学区组织各校教师进行学区竞赛。学区竞赛方式为竞赛教师在本校上课，评委到各校进行评价，当堂打分，集中汇总，按总成绩评选出优秀教师参加区级竞赛。评委由各校主管教学领导共7人担任，本校评委不参与本校参赛教师评分。课堂教学评价完全依据《于洪区小学语文、数学课堂教学大赛评价量表》进行打分。竞赛过程完全在公正、公开、公平的状态下开展。最后，马三家小学谭秀媛老师、沙岭九年一贯制学校吕静、沙岗子小学史琳老师、沙岭中心校房林俏老师老师成绩优异，将代表学区参加区级语文、数学竞赛。
本次教学竞赛的成功举行，积极促进了学区内教师的课堂教学积极性，检验了教师培训工作的成效，同时加大了各校之间教学工作、管理工作的沟通力度，也增进了各校之间的合作与交流，提升了学区的整体教学管理软实力。
光辉学校“子衿诗社”正式成立
&&&& “绿槐高柳咽新蝉，薰风初入弦。”孟夏之日，天地始交，万物并秀。在这万物争荣竞秀的季节里，我们嗅着春的余香，载着夏的情韵，迎来了光辉学校“子衿诗社”正式成立的这一天。
5月20日，光辉学校成功召开了“子衿诗社”的启动仪式。启动仪式由社长曲艳菊主持。仪式上，陈宏梅校长宣布于洪区光辉学校“子衿诗社”社团正式成立，梁志强校长为“子衿诗社”授社旗，社长曲艳菊老师宣读了诗社章程，副社长邱铁丽老师宣读了本学期活动计划。
子衿诗社是在语文课题研究的实施背景下组建的中小学师生自愿参加的文学性团体，是在曲艳菊老师和八年级学生一年半的诗意语文课堂教学实践与探索的过程中逐步建立起来的，他们已积累了一定的诗歌教学及创作经验，已初步取得了一些成果，于是拟定以“和美”校园主题文化为依托，以《星辉》校刊中“子衿诗话”栏目为突破口，为广大诗歌爱好者提供一个更为集中的诗歌创作、朗诵、交流的平台。诗社宣言是“让心灵回归自然，在诗歌中品味人生”，本着“团结奋进、开拓创新”的态度，以“相互学习、携手共进”为原则，“以诗育德、以诗启智、以诗塑美”为目标，联结并延伸诗意语文课堂，开展丰富多彩的诗社活动，创建诗意校园文化。诗社现有成员122人。
生活不能没有诗，人生不能缺少诗意。愿子衿诗社的成立能够为光辉学校的教育教学、为光辉学校的莘莘学子带来一抹清新的诗意！
吴家荒小学开展“厨王争霸赛”兴趣实践活动
5月21日，吴家荒小学五年级教室奏响了锅碗瓢盆交响乐。原来，在孩子们的提议下，这里正在如火如荼地开展“厨王争霸赛”活动。
孩子们穿上围裙，带上厨帽，俨然一位资深的厨师。老师一声令下，厨王们磨刀霍霍，用事先准备好的厨具、材料，开始设计、制作自己喜欢的美食。时间到，参赛选手们将自己的作品展示在观众面前。Oh& my& god, 孩子们的发明创造远远超出了老师的想象。千姿百态又活泼可爱的米饭DIY、酸甜适中的水果拼盘、令人垂涎的糕点，让路过的其他班级的老师和同学们无不垂涎、赞叹。
自从学校制定每月至少开展一次班级实践活动以来，吴家荒小学以班级为单位，开展了丰富多彩的实践活动，如：民族饮食制作、种植活动、讲故事比赛、歌王大赛、去敬老院看望爷爷奶奶活动。之前都是学校组织学生开展实践活动，师生被动的参与。现在，学生由被动转为主动，成为活动的策划者、实施者、参与者。活动中，孩子们享受着快乐，品味着成功，变“要我做”为“我要做”。激发了学生的积极性、主动性、创造性，实现了在快乐中学习、在实践中成长的教育目标。
丰富多彩的大课间活动
──五十九中学学生的幸福所在
为响应沈阳市中小学 “十百千”工程关于强身健体活动的号召，活跃和丰富学生校园文化生活，增强学生身体素质，培养学生积极锻炼的良好习惯，五十九中学于5月20日利用大课间举行了跳大绳之多人八字跳比赛。
比赛过程进行得非常激烈，跳绳选手个个身轻如燕，动作敏捷，以惊人的速度展现自己的英姿。比赛班级同学团结一心，使出浑身解数努力为班级争光，连比赛各班的班主任也亲自助阵，活动气氛紧张热烈。
5月21日，获胜班级利用大课间时间有组织地集合在塑胶跑道的中心，为全校师生进行了表演，观看表演的班级站在塑胶跑道的外围，有序地形成一个圆圈。围观同学热情高涨，情不自禁地在旁边加油鼓励，呐喊声此起彼伏。同学们乐在其中，增进了同学之间的默契和团结合作的能力。
上述活动只是五十九中学大课间的一个缩影，因为自从实施“十百千”工程以来，五十九中学的大课间活动就一直没有停止过。大课间活动形式多样，丰富多彩，让爱运动的学生的身体素质有了很大提高，更调动了不爱运动的学生运动的积极性，大课间成为学生一天中最为快乐、宝贵的时间。
让每一个学生快乐学习、幸福成长，让每一个学生都能找准自己的发展目标而努力奋斗，这是五十九中学的奋斗目标。而秉承这一宗旨，丰富多彩的大课间活动正渐渐成为全校学生的幸福所在！
170中学举办“天籁之星第二届古诗文朗诵赛暨读书节”闭幕式
5月22日，沈阳市第170中学联合辽宁电视台共同举办了“天籁之星第一届诗文朗诵大赛暨读书节”闭幕式。
闭幕式上，45名决赛选手带着准备好的朗诵作品声情并茂地朗诵精彩古诗文，在场的500名学生观众都沉浸在古风古韵的情境里。古诗文朗诵大赛为爱好古诗文爱好朗诵的学生提供了锻炼自己的机会，积极营造了读书节活动氛围，弘扬了中华传统文化。
此次活动得到辽宁电视台的大力支持，辽宁电视台少儿节目主持人小柯与该校学生赵宇共同主持了仪式。
阅读悦精彩，实践在校园
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ──新城一小联合北方图书城滑翔店开展读书趣味活动
在读书月期间，新城一小开展了丰富多彩的读书系列活动。5月23日下午，新城一小联合北方图书城滑翔店举行了“阅读悦精彩，实践在校园”主题校园竞赛活动，1―5年级同学参加了此次竞赛活动。
本次竞赛活动共有三个主题：垒书塔大赛、最强大脑记书名大赛和拼插大赛。在垒书塔比赛中，五年级的选手们比的是耐力，拼的是技巧，最高者以1.41米获胜。三、四年级学生在比赛中的表现向我们展示了孩子们超强的记忆潜力，最快者五分钟记下十五本书。一、二年级的拼插大赛展示了孩子们的动手和动脑能力，在限定的时间内孩子们创造性地拼插出小雨伞、直升飞机、茶壶、孔雀等多种多样的造型，真是千姿百态，惟妙惟肖。
读书的旋律还在奏响着。通过这样的活动，让每一个学生都身切地感受到读书不仅能够获得知识，还能带来快乐。“我读书，我快乐”，让读书成为习惯，让经典浸润孩子们的心灵。
年平安建设宣传月活动相关文件精神，该校邀请沈阳市特等劳动模范、沈阳市人大代表、于洪区北陵街道大韩村党支部书记、沈阳天哦鲁じ吖耐荆赡盥墒κ挛袼晒宋省⑸蜓羰姓闭胖疚耐纠吹窖６孕Ｔ鞍踩ぷ鞲柚傅肌Ａ轿蛔也喂哿搜５男Ｔ拔幕硬炝搜５挠布ㄉ瑁匝Ｈ碛布ㄉ韪韪叨绕兰邸
让录播教室更好地助推教学改革
随着5月份于洪区第一学区九年级政治教研公开课的举行，五十九中学的全自动录播教室也正式开始投入使用。
自动录播教室分为观摩区和教学区，具有自动化录制、直播、点播、导播、自动跟踪和自动上传存贮等多种功能，其最大的优点就是能自动录制现场教学实况，直接上传教学视频，实现最便捷、最真实的资源共享。
学校在校园网站上开辟了“课堂转型视频”专栏，通过视频教学资源管理系统记录和展示教学视频。对于上课教师来说，可以在课后通过视频进行自我反馈，进一步改进自己的教学；对于学生来说，可以在课后通过视频，反复观看上课内容，查漏补缺，巩固提高；对于听课者来说，可以提供更机动的听课时间、空间和节律。最重要的是，这样一来，听课评价变得更加客观，更有针对性，极大地提高了学科教研的质量。
为充分发挥录播教室的功能优势，更好地促进学校课程改革，学校对全校教师进行了录播教室使用培训，从5月中旬开始将分学科组陆续组织七、八年级的老师到录播教室上课。学校要求每一位老师都要到录播教室上一堂“精品课”，各位老师已经跃跃欲试、摩拳擦掌，表现出了极大的好奇心和上课热情。而且其他学科的老师可以到录播教室观摩区现场听课，也可以通过办公室电脑远程观看同步直播，还可以把教学视频下载保存，便于反复观摩、学习和反思。学校此举得到了广大师生的积极响应，掀起了一股新的课堂转型的热潮。
以此为契机，五十九中学将立足农村实际，突出办学特色，不断深化改革，让学生喜欢课堂、喜欢学校、喜欢学习，打造精品学校，真正将学校打造成为学生满意、家长放心、社会认可的育人摇篮！
于洪区教师学校开展中考减压心理教研活动
5月29日上午，于洪区教师进修学校未成年人心理健康辅导中心在东湖学校开展了本学期第五次心理教研活动。本次教研活动的主要内容是全区心理教师观摩徐艳红老师的一节中考减压团体活动课──《带着希望出发》。本次活动特别邀请了市心理教研员于晓良老师和其他区的几位心理教研员。
徐艳红老师的团体活动课大约用了两个小时的时间，团体活动课的目的有四个：一是使学生认识自己，了解自己的优势和短板；二是在游戏中体会得与失，正确认识中考；三是学会积极的暗示，明确奋斗目标，化压力为动力；四是建立自信心，增强团体凝聚力。团体活动方案包括热身活动、团体活动和结束活动。其中热身活动中的同心同德使孩子们深深地感受到集体的温暖和即将毕业的依依离别，最后以《我相信》手语歌结束了本次团训活动。
本次团体活动课不仅触动了学生的心灵，而且引发了学生的诸多感悟，很多同学都流下了幸福的泪水，老师们也达到了边感动、边感悟、边学习的效果。而市教研员于晓良老师对活动课给予的肯定和专业性的点评更给我区心理教师很大的鼓舞和启发。
挑战2015，扬帆远航
　　　　　　　　　&&&&&&&&& ──沈师二校召开八年级誓师动员大会
5月26日下午2：30，沈师二校八年级全体师生、学生家长代表和全体领导班子成员在学校体育馆隆重聚会，在这里举行了别开生面、豪情万丈、高潮迭起的八年级升九年级誓师动员大会。
誓师动员大会在豪气千云的诵校训──诚实、勤奋、礼貌、博学中拉开了序幕。在誓师会上，学生代表在发言中向全体师生宣誓：坚定信心，提高效率，以勤奋扎实的进取精神，取得优异成绩。而教师代表于海龙老师表达了甘为学生阶梯的心声，为学生们的成长保驾护航。家长代表的讲话更令学生们感动，学生们进一步了解到了身为父母的望子成龙盼女成凤的心愿。当由各班同学宣读班级誓词时，同学们情绪高涨，充满信心和期待。每班同学都用发自内心的最真挚的语言，立下铿锵的誓言，向学校和家长传达必胜的信念。
乔有志校长向同学们提出了严格的要求和殷切希望。他说：好的成绩后面，必定有人辛勤付出，没有勤奋与努力，哪里会有成功。既然目标是地平线，留给世界的，只能是前行的背影。勤奋，是人们永远的主题，只要有好的过程，一定会有好的结果。
最后，全体同学以青春的名义宣誓：决战2015，扬帆远航，我们必胜！嘹亮的宣誓声响彻在校园上空，吹响了进军的战斗号角。风雨之后尽现阳光，只要勇敢向前，我们坚信我们的学生就一定能赢得胜利，赢得未来！
神圣庄严的时刻，高扬青春的风帆
&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&──52中学举行2014上半年入团仪式
“我们是五月的花海，用青春拥抱时代。我们是初升的太阳，用生命点燃未来……”歌声雄壮，激越欢快，5月29日，五十二中学在电教室隆重举行了2014上半年新团员入团仪式。
20多位新团员代表面对鲜艳团旗，举起右手庄严宣誓：“我志愿加入中国共产主义青年团，坚决拥护中国共产党的领导，遵守团的章程……为共产主义而奋斗。”七年三班赵晓池同学代表新团员郑重承诺：以团员的标准严格要求自己，勤奋学习，锐意进取，不骄不躁，努力为团旗增色，为团徽增光，为共产主义奋斗终身！”八年一班夏姝萌同学代表老团员发言：希望新团员能脚踏实地，虚心学习，不断进取，真正从思想上加入到团组织中去，以实现自己的入团誓言。
翟静书记寄语团员同学，殷切希望新团员以入团作为新的起点，坚定理想信念，“牢记团的宗旨，无条件地履行团员的义务，正确行使团员的权利；牢记入团誓词，用良好一言一行来注释誓词，用自己优良的成绩来履行誓词；保持团的先进性，成为严守纪律的模范，成为勤奋学习的模范，成为热爱学校的模范，成为学雷锋做好事的模范，树立好团员的鲜明的形象，做合格的优秀的共青团员！”
老师的参与与团员们的积极配合，为本次入团宣誓大会画上了圆满的句号。简短、庄重、热烈的宣誓仪式，使同学经历了一次心灵的洗礼、一次严肃而庄重的教育。
5月19日，英守小学开展了以“我的梦，中国梦”为主题的讲故事比赛。在比赛中，选手们结合生活中的所见所闻，紧扣“我的梦，中国梦”这个主题，以生动的语言、激昂的情绪，声情并茂地讲述了尊老孝亲、励志成才、临危不惧、舍生奉献等新时期的典型人物和典型事例，表达了他们心中与祖国和时代共同进步发展的梦想，以及各自对“中国梦”的理解和感受。活动结合“中国梦”主题教育，增进了同学们的爱国情怀，增强了同学们的民族自豪感。让孩子们深深的感受到梦想是美丽的，只有通过辛勤的付出，去不断燃烧内心的小宇宙，才能实现我们的“中国梦”。
将来美好的回忆。
5月23日清晨，艳阳高照，而东湖学校师生们的心情如同展翅高飞的小鸟，喜悦并振奋，因为学校“放飞30培养的重视。通过艺术节的平台，学生们可以尽情地释放自己的热情活力与才艺技能，自信心也空前高涨，从而有勇气接受未来生活给予的挑战。
于洪区实验幼儿园庆六一活动报道
5月27日，实验幼儿园“六?一”亲子趣味运动会正式拉开帷幕。本次活动以年龄为标准划分为三大主题：家长与幼儿在积极参与中体验到了合作与亲子交往的乐趣，增进了家长与幼儿之间的情感沟通，为幼儿的童年生活留下美好的回忆。
5月29日，吴家荒小学以“中国梦，我的梦”为主题，开展了“三语”（朝鲜语文、汉语、英语）讲故事比赛。由于赛前参赛选手都进行了精心准备，个个站在舞台上都落落大方，精神饱满，赢得了观众的阵阵掌声。比赛不仅增强了学生对“中国梦”的认识，激发了他们“爱学习、爱劳动、爱祖国”的情感，更使他们以饱满的热情迎接即将到来的“六?一”儿童节。
5月23日早晨7点30分，大堡小学师生们所企盼的一年一度的田径运动会终于拉开了帷幕。运动会上，学生武术操展示、田径项目比赛、教工拔河比赛等项目逐一上演，而教工拔河比赛更将运动会引入了高潮。全校男女教师平均分成两组，各个面红耳赤，一时僵持不下，绳子中间的红绸带左右摇摆，引得运动场喊声震天。本次运动会的举办，激发了广大师生积极参与体育锻炼的热情，更成为?。
5月30日上午8点，北李官小学校园里，“飞扬的旋律，欢乐的‘六?一’”校园艺术节暨迎“六?一”文艺汇演隆重举行。学校还邀请了各班的学生家长到校来和孩子们共同欢庆“六?一”。动感的旋律，激情的舞蹈，幽默的小品，欢乐的笑脸，和谐、喜悦、热烈的氛围填满了整个校园。一时间，鲜花与笑脸相映，歌声与笑声齐飞，整个校园成了一片欢腾的海洋。孩子们无拘无束、痛快淋漓地度过了一个真正属于自己的节日。
5月30日上午，川江小学举行了第六届艺术节暨“红领巾心系中国梦”文艺展演。虽是高温天气，但师生与部分家长集聚操场，会场自始自终秩序井然。全校15个班级及舞蹈队、体操队均准备了节目进行了亮相展演。天空因孩子们而蔚蓝，歌声因儿童节而动听。圆满的演出在诗朗诵中结束了。相信这次展演会在孩子童年的画卷上留下浓墨重彩的一笔。
5月30日，闸上小学举行了庆“六?一”学生专场汇报演出。演出在舞蹈《我爱运动》中拉开帷幕，精彩纷呈。整台文艺汇演共持续了一个半小生的校园文化生活，大力推动了学校文化建设不断发展。
在德育处和少先队精心组织下，5月30日，前辛台小学拉开了“六?一”庆祝活动序幕。整个活动共分为三个部分，一是各班的武术健身操展示，孩子们服装整齐，动作规范，英姿飒爽，展现了良好的精神风貌；二是文
沈师二校今年的庆“六?一”文艺汇演以“快乐六?一，放飞梦想”为主题，小学部学生、全体学生家长、教职员工欢聚一堂，载歌载舞，共庆节日。六?一
杨士中心小学举办的“健美成才、童心飞扬”趣味运动会突出展现了学生们“阳光、健康、快乐”的风采。整场比赛，窦爱军校长亲自挂帅，各位班主任率先垂，全体教师各尽其责，参赛同学个个精神抖擞，观看的同学们也热情高涨，加油声此起彼伏。赛场成为师生情感互通的一个场所，运动会成为了凝聚班风、团结进取的一堂班会课，同时为孩子们送上了一份健康、快乐的节日礼物。
平罗中心校“拥抱‘六?一’，放飞童心”体育节活动于5月30日进行。学校结合实际情况，精心设计了趣味性十足的比赛项目：胯下传球、托球接力、拔河、运篮球接力、袋鼠跳、投小皮球、投沙包、踏石过河、齐心协力、障碍跑接力等。在体育组老师和几位裁判老师的组织下，各班学生积极参赛，比赛充分体现了同学间团结协作的精神和为集体荣誉奋力拼搏的精神。此次庆“六?一”活动的开展，使孩子们度过了一个开心、快乐而有意义的儿童节。
“六?一”“六?一”“六?一”“六?一”
朝三中在朝语作文竞赛中获团体总分第一名
&&& 在5月25日举行的由沈阳市教育局和韩国城南文化院共同组织的2014年《墩村白日场》朝语作文竞赛中，我区朝三中取得了团体总分第一名的骄人成绩，为我区争得了荣誉。其中，赵南日老师和七年二班金珍先同学分获得教师组和学生组状元奖；九年二班朴仙境和八年二班金贤丽同学获得金奖；另有六名同学获得优秀奖。
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爱 . 温暖世界
60中学八年四班& 迟小艺
爱像一缕春风，唤醒沉睡的灵魂；爱像一滴甘露，滋润干涸的心田；爱像一束阳光，照亮黑暗的角落。有些爱，发人深省，有些爱，却需要细细品味，还有些爱，能够带给世界无尽的温暖。
爱在冰冷的礁石旁
&&& 因为有了他，冰冷的礁石都有了感情；因为有了他，我们对身边的冷暖有了更深的感受，殊不知，他二十年如一日的坚守。
李文波是中国海军南海守礁士兵，他在21岁时毕业于中国海洋大学，当年入伍，三年后赴南沙永暑礁，直到现在。20多年来，他先后29次赴南沙执行守礁任务，累计守礁97个月，向联合国教科文组织和军内外气象部门提供水文气象数据140多万组。为了守礁，李文波在新婚五天后便投入到工作中，就连老母亲去世他都没能陪伴在床。“二十年坚守，你站成了一块礁石，任凭风吹雨打，却只能青丝愧对白发。你也有梦，可更知肩上责任比天大。你的心中自有一片海，在那里，祖国的风帆从不曾落下。”
李文波对工作的爱，对祖国大海的爱，对祖国人民的爱，感动我，温暖世界。
爱在温暖的小院里
因为有了她，无数不幸的孩子有了求知的机会；因为有了她，许多孩子都感受到身边的温暖。殊不知，她如何度过艰辛的生活。
高淑珍是一位普通的农村妇女，因为儿子的残疾，她决定办一所学校，后来帮助了许许多多像他儿子一样的残疾的孩子。这个学校一开就是十四年，十四年间，她接收了近百名残疾孩子，却从未收过一分钱。因为不想让孩子们受罪，她索性让孩子们都住在家里，免费吃住读书。后来，因为经济压力日益加大，高淑珍家承包了20多亩水田，稻谷就是孩子们的口粮，但歉收的时候，她每天都载着一些日用品骑自行车到100里外的地方去赶集，好用这些卖日用品的钱来补贴家用。为了帮助孩子，高淑珍忍受住了生活的艰苦，就算没有收益，她也感到开心。“粗糙的手支起课桌，宽厚的背挡住了风雨。有了爱，小院里的孩子一天天茁壮起来。你的心和泥土一样质朴，你撒下辛苦的种子，善良会长成参天大树。”
高淑珍对自己孩子的爱，对残疾孩子的爱，对他人孩子的爱，感动我，温暖世界。
爱在残酷的车轮下
&&& 因为有了她，给予孩子生的机会；因为有了她，孩子们有了幸福的生活。殊不知，那一推要有多大的勇气。
&&& 张丽莉是黑龙江省佳木斯市第十九中学初三（3）班班主任。2012年5月8日，放学时分，张丽莉在路旁疏导学生。一辆停在路旁的客车，因驾驶员误碰操纵杆失控，撞向学生，危急时刻，张丽莉将车前的学生用力推到一边，自己却被撞倒了。车轮从张丽莉的大腿碾压过去，肉都翻卷过来，路面满是鲜血，惨不忍睹。被轧伤后她有时昏迷有时清醒，但她仍然心系学生。经过抢救，张丽莉被迫高位截肢。为了救学生，张丽莉不惜失去了自己的双腿，只为了换取学生幸福的未来。“别哭，孩子，那是你们人生最美的一课。你们的老师，她失去了双腿，却给自己插上了翅膀；她大你们不多，却让我们学会了许多。都说人生没有彩排，可即使再面对那一刻，这也是她不变的选择。”
张丽莉对学生的爱，对教育事业的爱，对生命的爱，感动我，温暖世界。
用爱浇灌小苗，小苗会长成参天大树；用爱汇聚小溪，小溪会变成辽阔海洋；用爱构筑小丘，小丘会变成崇山峻岭。爱，可以温暖世界，爱，更可以改变世界。
感悟“六?一”
红旗小学& 陈秀文
当一名小学教师真好，可以和孩子们一同欢度N个“六?一”；当一名小学教师真好，可以永远让童心永驻。
记得二十刚出头的时候，与孩子们庆“六?一”没觉得有什么特别，只是单纯的与孩子们乐啊，跳啊……甚至参与其中。由于年轻气盛，不容许自己的工作有一点纰漏。记得当时上台表演的一个孩子出现了错误，就觉得是给班级丢了脸，对自己之前辛勤付出的一种否定，接下来就是一顿大发雷霆，孩子虽然委屈，却不敢表露。
三十出头的时候，自己的孩子一天天长大，临近“六?一”时学校排练节目，孩子每天回家都会变得很兴奋，我还不以为然，常用一句话来教育孩子，“别每天总得瑟，消停点。”班级的学生到这时也全没了上课的心思，听课时眼神都不那么专注了。每到下课，便有人悄悄凑到你面前：“老师，我们什么时候练节目呀？” “去，别总想着节目，多想想学习。”我毫不留情地回答他们。学生便知趣地离开了。
四十出头的时候，对“六?一”儿童节却有了一种全新的感受和理解。自己的孩子已经对儿童节失去了兴趣，而我却变得很享受这个过程。看到各班排练节目，而且班主任极尽所能地为孩子们编排节目、准备道具，我的心里莫名的有了一种兴奋，突然觉得这是我们小学教师的一种偏得。多数人，小学一毕业，儿童节离他们也就渐行渐远了，甚至形同陌路，而我们却不一样，每年的儿童节都是我们校园内最盛大的节日，孩子们这时就像一个个小主人，脸上写满了微笑。俗话说的好：环境能塑造人，也能改变人。置身孩子中间，自己好像一直童心未泯，青春永驻。
感谢孩子们，是你们的天真一直在感染着我们，净化着我们的心灵；感谢孩子们，是你们的友善和快乐，让我们感受到一种正能量的传递。
选择小学教育，我们终身无悔！
甜蜜的离别
杨士中心小学& 张丽颖
相逢是首歌，畅想着生命的章节；相逢是首歌，羞涩了花开的颜色；相逢是首歌，旖旎了旋律的洒脱；相逢是首歌，墨染了唐风宋雨的史册。而今，你们遇到了人生的第一次离别，虽夹杂着悲伤及不舍，但这是甜蜜的离别。
&&& 六月的雨季，透着丝丝的凉意，六月的校园，处处是离别的愁绪。不论是路上匆匆的脚步，还是四处拍照留念的同学，不论是教室里孤独的桌椅，还是穿梭在孩子们手中的纪念册，仿佛都在诉说着六月校园永恒的主题：毕业离别！
当你们踏入校门的那一天起，我们便相逢了、结识了。我们一起捧起厚厚的书本，相遇了文化，一颗颗懵懂的种子从此在这里培育、发芽、开花。学校的操场上有着你们的汗水，那一阵阵欢呼声似乎还在回荡。教室里有着你们的成长脚印，墙上还贴着我们共同努力而换来的奖状，在这个教室──曾经书声琅琅。而现在只有安静，偶尔有几只鸟儿在窗外叽喳地叫。
当我第一次站在这里和大家说时光匆匆的时候，我们刚刚认识不久,那时你们一个个的相貌是模糊的，我也叫不出你们的名字，当时只有对你们的无限期待，现在，我又想说时光匆匆，但却是在离别的时刻。时光匆匆，一晃而过，让人留恋，也让人伤感。但这伤感却是甜蜜的，因为你们将要迎接更美好的明天，孩子别担心，你们的羽翼已足够丰满，带着自己的梦想去翱翔吧，虽然心底不免有些惦念，但我知道现在是放手的时刻了。
人生是一条路，重复着相逢与握别，人生是一条河，流淌着不朽的故事与传说。从踏上人生路的那一刻起，你们就在各种关爱中活着，与父母的相逢，拥有属于自己的世界，你们在乳汁的培育下成长，在呵护下发芽，在美好的憧憬中刻画未来的样子，幼小的心灵总是盼着自己长大，幼稚的脸庞刻画出了天真的童话。无所顾忌的玩耍，一会哭了，一会又笑了，无不渗透出那种傻傻的纯真。没有忧郁，没有贪婪，只有一颗纯净的心灵发芽在阳光下，我享受着和你们在一起的每个瞬间。
自私的我想让时间定格，可时光每一秒都在游走，谁又能让岁月的指针停止流转呢？不能，我们都不能，唯一能做到的就是剪辑一些画面，封存在心底，偶尔去触碰、去感动。生命的旅程需要重逢的欢跃，也要面对别离装点的苦涩，每一份牵念都是在别离中形成，每一份感恩都是在别离中悟透，我听到了你们心底的声音，这也是我想对你们说的──“谢谢”，谢谢你们也让我学会了很多，懂得了很多。
一场风吹醒了湖光山色，葱茏的季节带给了我们更多诗意的章节，在春的图画中感受风的柔和，在与春天的重逢中，总是掩盖不住的喜悦，那些静默在荒芜中的草木，在轮回中复苏了生命的色泽。美丽总是带着青春的颜色，那些含苞待放的蓓蕾又可曾与一场小雨有过约定？当一场花开芬芳了整个季节，又怎么掩饰夏天带给生命的炽热？虽然繁华背后隐藏着落幕后的残骸，但生命的价值就是在起起伏伏中坚毅了性格，而美好与追求的期许，敲响了生命的交响乐。小雨温润了多情的土地，绽放了美丽的花朵，映照出了阳光的颜色。面对繁华与落幕的更迭，花开的坦然告诉了我们幸福是什么？幸福就是不为繁华一世，只为这一程无悔倾情。
我和你们有着六年的约定，在这六年里我们有欢笑、有争吵、有宽容、有困扰……但是唯有此刻在心底哪些争吵和困扰都随风飘散，留住的只有美好，我和你们一样喜欢这个“家”，也曾为它呐喊、自豪。在这个“家”里我陪着你们规划着成长的轮廓，涂鸦着未来的颜色，解析着做人的道理。而今，看着一颗颗幼小的心灵在祖国精心呵护下，吸纳着生存的技能，逐渐走向了幸福的阶梯，我是幸福的。
毕业了，幸福的我坐在窗前，翻开工作日记，第一页仍是那张团体照。我陷入了回忆的漩涡，直到我发现了照片上大家都红肿的眼。
不要悲伤，努力向前，因为这是短暂的、甜蜜的离别！
2013年11月4日，我再次如过去一样接受领导的安排，接替二手的班级。
新初一，这是自己第四次半路接到的又一个很了不起的班集体。他们学习风气不浓、上课秩序不好、有的老师根本上不下去课、就连区里的教研员听课时候，他们都会随意走动，不尊师现象屡见不鲜，不仅衣服脏，还脏话连篇，地上总是纸屑一堆堆且湿漉漉的……典型的脏、乱、差班。
怎样在短时间里扭转他们的风气？作为有着二十几年班主任工作经验的我，认识到：一个好的班主任应该是学生心理健康的领导者，应该能够及时发现学生
寒梅傲雪六十开
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&──屡创中考佳绩的六十中学教师龚雪
遭遇苦难无怨言，为师挚信恩情在，偏狭囿域苦锤炼，傲雪寒梅六十开。这是六十中学龚雪老师工作十几载的真实写照。数学中考佳绩有她的勋章，她证明了能力与学历无关。教学方法独特，别具匠心地探索。爱人病重，她无暇顾及，幼子自立只因在她的心中学生是第一。她在平凡的工作岗位上，不畏困苦，迎难而上，如傲雪寒梅，绽放于偏远的六十。
教学兼顾，齐头并进
十几载，斗转星移，如白驹过隙，为人师的价值就在四季轮回中演绎，青春无悔，心灵无憾。1998年，龚雪毕业于沈阳市艺术幼儿师范学校。开始分配在平罗中心校，2002年调到沈阳市第六十中学。初到这所学校，迎来的是许多不信任的目光，认为她的学识不够，不能胜任初中数学这一科，更别提班主任工作了。龚雪老师暗暗下决心，一定要证明能力与学历无关。2002年9月，她任七年一个班的数学课，还带几节政治课，她感受到了领导的担心。她每天下功夫备课，专研教材，研究新课标，查找很多资料，听老教师的课，回来查找自己的不足。每上一节课，就反思自己什么地方不到位，精心设计课堂结构，认真辅导学生。天天坚持，周而复始。一学期下来，数学成绩有了很大的进步，在同年组中，名列前茅。这一成绩取得给了她极大的信心，鼓舞了士气，赢得了赞誉。第二年，校长就安排她当班主任，教两个班的数学课。她当班主任后，虽然只教数学，但她对各学科兼顾。她每天早晨都早早到校和学生一起打扫卫生，组织同学上早自习，带领学生晨读英语，考英语单词及课文。学生想偷懒耍滑，都逃不过她的眼睛。因为她也会读单词会背英语课文，学生们既怕她又佩服她。中午吃过饭后，她又带领学生默写语文古诗及每单元生字及词语。课间她辅导学生数学。长期坚持这样做，她的班级不但数学成绩好，而且英语和语文成绩也是名列前茅。她用自己的行动证明了自己的能力及价值。
“0”组创新，佳绩频传
人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于灵秀。为了提高教学成绩，多年来龚雪始终进行探索尝试。任班主任后，她制定了班级制度及班级评优条件，使所有同学都有竞争意识，班级的事大家都愿意去做。在教学上她把学生分成学习小组，让他们以小组为单位进行学习，各科的学习任务都由组长负责监督完成。她每天都公示各组的完成情况，各小组的竞争也很激烈。后来她发现每组中都有几个学生跟不上脚步，总是不能按时完成学习任务，组长很是着急，多次找她反应情况。龚老师深思熟虑后为了既不打击组长的积极性又保护成绩差同学的自尊心，就把这些同学拿出来，重新组成一组，取名为“0”组，意味着：一切从“0”开始。她在兼顾全班的基础上，把更多的关爱给了“0”组的学生。她任“0”组组长，亲自指导他们学习，为他们加油打气，从来不抛弃、不放弃“0”组的每一个人，哪怕今天只学会一个英语单词，做会了一道数学题，背会了一首古诗，也及时表扬，鼓励他们学习的自信心。他们为了不给龚老师这个“组长”丢脸，在学习上也很努力。其他组因为无人拖后腿，也就比着学习，不时有尖子学生出现。“0”组的出现不但提高了本组学生的学习成绩，还激发了其他小组的学习热情。每年中考成绩都是她的班级优秀、高分人数最多，这归功于“0”组教学方法的得当。每带一届学生她的班级都必定有一个“0”组诞生，灵感来自于瞬间，成功来自于坚持。
关爱孩子，伸出援手
2005年龚雪带初三毕业班，外村的学生要住校，学生们每天五点起来上早自习，晚自习要上到10点钟。龚老师也每天坚持早5点钟到校，晚上10点钟学生们都回宿舍后她才回家，基本上两头不见太阳。初三学生学习的压力比较大，她经常与学生们谈心，让他们把压力转化为学习动力。体育课和学生一起打篮球，让他们在运动中减压。天气热时龚老师经常自己掏钱为学生们买雪糕、矿泉水等。端午节时住校的学生回不了家，她就自己包好粽子、煮好鸡蛋拿到学校给他们吃。有的学生边吃边哭说“老师，你对我们真好。”
2012届毕业班有一个叫赵子浩的学生，父亲车祸去世，母亲开一家小饭店维持生活。他们母子每天就在饭店吃住，有时晚上有客人，赵子浩没有一个安静的环境学习。作业完成的质量特别差，龚雪发现了这个问题，就诚心的对他们母子提出邀请，把孩子带到自己家去写作业。每天晚上还给他辅导功课，并嘱咐他帮助妈妈多做些家务活。学习环境好了，赵子浩在一学期中，成绩有了质的飞跃。
龚雪有一颗关爱学生的心。一天高宇鑫同学不太舒服，一问才知道原来没吃早饭。龚老师马上给她买了个面包，并给她倒了一杯热水，让她把面包吃了。还给高宇鑫的妈妈打了电话嘱咐她一定要给孩子做早饭吃。龚雪经常到学生家里去家访，了解家庭状况，让家长也了解孩子在校的情况。她对于家庭条件较差的和单亲家庭的学生尤为关心。天气冷了提醒他们多穿衣服，中午吃饭总会给他们多打些菜。
每年中考都有龚雪辛勤的汗水，辉煌的勋章上刻着她的名字。2012年，她带的毕业班又一次取得了可喜的成绩。中考时六十中学700分以上的有14人，位于全区第一，其中她的班就有6人。11人被省级重点高中录取：7人统招，4人指标到校，还有6人被市级重点高中录取。所任教的两个班有16人数学成绩在140分以上，最高分149分。
厚爱学生，亏欠家人
辉煌成绩背后是一段段令人辛酸的故事，那里有龚老师的愧疚和家人无私的付出与理解。2008年10月，龚老师的爱人被查出患溃疡性结肠炎，需要住院治疗，当时她正好带初三毕业班，办好住院手续后，她就回来上班了，没有在医院护理丈夫一天。这种病复发复发率极高，需要在饮食上注意，心情上也需要调节。如果精心照顾，可以几年不犯。但由于龚老师常年当班主任对家里的照顾很少，尤其一带初三毕业班几乎没什么休息日，爱人没有得到很好的照顾。导致他在两年多的时间里住了6次院，而且一次比一次重，体重由178斤降到96斤。2011年9月沈阳医科大学已经控制不住病情，建议他们到南京军区医院进行治疗。到了南京军区医院后，进行了保守治疗，保守治疗无效后，进行了手术。手术从下午的两点半一直做到晚上10点才出手术室。那时，龚雪的心只有对爱人无尽的愧疚。在南京的一段时间她虽然每天陪着爱人治疗，可心里惦记着学生，常打电话了解学生的情况。从南京回来后，她把爱人放在婆婆家照顾，自己立刻返回学校投入到紧张的工作中。爱人由于之前的治疗用了大剂量的激素，刀口始终不爱愈合。每天都要到医院换药，两个多月刀口才长好，留了一个很大的疤。这两个多月她只在休息的时候陪爱人去过两次。每当想起爱人她总感到万分愧疚，因为爱人从来没有埋怨过她，总是默默的支持和理解她的工作，做她的后盾，不让她在工作上分心。龚雪的儿子也是一个非常懂事的孩子，小学三年级开始就自己上学、放学，不用大人接送，写作业也从不让操心，还会帮妈妈做一些简单的家务。他知道妈妈上班很辛苦，所以要帮妈妈分担。面对这样懂事的儿子，她是愧疚的。因为她还没有去给儿子开过一次家长会，因为这时她在组织自己的班级开家长会。
现在龚老师更是勇挑重担，一个人教三个班的数学课，两个八年级，一个九年毕业班，每周24节课，是正常工作量的2倍。大课间更是楼上楼下的跑为学生辅导。工作是辛苦的，但她却从没有怨言，总是默默付出。
龚雪就像开在冬天里的红梅，不知苦寒，不知疲倦，奔跑着，坚持着，驻守着，期望贫瘠的土地能开出最美的花。娇小身躯撑起教学的殿堂，能力诉说了成功路上不分高低。新的教学理念，唤醒即将失学的孩子，爱心铸就新的征程。她用实际行动诠释教师的价值，苦难怎能击倒为师的信仰？瑞雪盈盈年又来，龚雪傲视尽情开！
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