《社戏》中，那个人物形象给你留下最深刻的印象？_百度知道
《社戏》中，那个人物形象给你留下最深刻的印象？
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倘给阿发的娘知道是要哭骂的”；直接描写船，说明他善于为他人着想，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，双喜马上能想出“好主意”。本文作者塑造了一群淳朴可爱的农村孩子的形象童年对许多人来说，情景交融，更是怀着一种浪漫的情感，诸方面写得简洁干净，“那航船，生动传神，大家都已经厌倦但又不好说回去的时候，又是他提议回家，建议去“偷”自家的豆，如双喜，聪明伶俐、灯光的“红”，并且能举出让“外祖母和母亲也相信”的理由、桂生等、气味和声响等方面，航船的“白”，都远远地向船尾跑去了”：他心细如发，好像小伙伴的小领袖一般；气味如豆麦和水草的“清香”等，描绘了月夜行船，“急得要哭”时。色彩如豆麦的“碧绿”，用远山来陪衬，化静为动。这些小伙伴聪明活泼，如表现船行之快；回家的路上阿发以“我们的大得多”为由，渔火，“淡黑的起伏的连山，是快乐美好的、午夜归航这几个画面。 本文的景物描写极具特色。这些都是他们纯真童心的突出表现、拟人等手法、胆大心细；开船时“年幼的都陪我坐在舱中。作者还运用各种比喻，月光的“皎洁”；他能拿主意。 双喜是小伙伴中“最聪明的”，表现了大哥哥般的亲切体贴，悠扬”，“他们都叹息而且表同情”。在成人后回忆往事时。“我”看不成戏，“我”很失望，孩子们的笑声，横笛的“宛转；声响如船行的“潺潺”声，双喜又用“谁肯显本领给白地看”来安慰“我”，较大的聚在船尾”以防万一，远山的“淡黑”；铁头老生夜晚不翻筋斗，双喜后又劝止大家“再多偷。作者采用写意笔法，充满水乡特色，对当时的人和事、船头看戏，从色彩，增强了景物描写的效果，当老旦唱个没完没了、阿发，当“我”看不成戏，他的性格也表现得最为突出，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿”、热情友爱，是一段难忘的体验；看戏时桂生殷勤地为“我”买豆浆舀水；回程时大家偷阿发家的豆
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出门在外也不愁《社戏》教学设计_教育学习-牛bb文章网您的位置：&>&&>&《社戏》教学设计《社戏》教学设计（原作者：蒋业成）一、设计意图本文是一篇小说，编者把它归为民风民情的单元，我们确定以下教学目标：1.感受平桥村的景色美、人情美、民风淳；2.理解人物鲜明的性格特点；3.品味准确生动的语言。二、教学过程第一课时1.导入。让学生说一说自己家乡的民风民情。今天我们来领略鲁迅先生笔下的江南水乡特有的民风民情。2.理清课文情节。本文以社戏为线索，贯穿全文，作者的思路是怎样的？写了哪些内容？小结并板书：（一） 盼望看社戏（1―4）（二） 去看社戏（5―30）（三） 怀念社戏（31―40）重点部分是去看社戏，这一部分又写了哪些主要内容：3.学生朗读重点段落，感知课文精华，抽读或齐读。第二课时1.从结尾处提问，找准切入口。作者为什么说“一直到现在，实在是再没有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戏了”？让学生充分讨论，达成共识。主要的不是豆和戏的本身，甚至看戏还有点扫兴，而是平桥村的：2.分析景色美。景色美主要引导学生分析平桥村的自然环境，夏夜行船从视觉、听觉、嗅觉等方面描写江南水乡的夏夜令人“自失”的美景及远望戏台的仙境之美。3.分析人情美。人情美主要引导学生分析人物，先叫学生说一说自己喜欢的人物，并说一说理由。学生喜欢的人物可能有：双喜（聪明能干，考虑问题周全）、阿发（淳朴无私）、桂生（热情）、六一公公（宽厚淳朴，热情好客）。4.巧妙设计作业，调动学生学习兴趣，让本文与现实生活有机结合，提高学生能力。平桥村最近搞了一个旅游项目为“平桥村农家一日游”，请你为这一次项目设计具体内容，并为每项内容写100字左右的解说。（参考项目：钓虾大赛、农田采摘罗汉豆、船上煮豆吃豆、城里孩子与农家孩子结伴放牛采野菜、晚上赵庄看社戏）第三课时1.讲评上节课的作业，念精彩作业。2.过渡，到平桥村旅游感受到了农家人的热情好客。我们上节课也从双喜、六一公公等人物身上感受到了平桥村人的朴实真挚，他们的淳朴与平桥村古朴的民风是分不开的，课文中哪些地方表现了淳朴的民风？小结：平等和谐（没有犯上，敢叫六一公公为八赖子），热情好客，无私大方。3.品味语言。让学生说自己最喜欢的句子，并说说喜欢的理由。下列句子可供参考：①开船时“跳”“拨”“点”“磕”“退”“架”等词，简洁明快，准确地写出了小伙伴开船技巧之熟练。②淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我以为船慢。（巧用比喻，化静为动，“跑”字写出行船之快，侧面衬托小伙伴的能干，我以为船慢，衬托出我的急切心情。）③那航船，就像一条大白鱼，背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看看喝彩起来。（与上句有异曲同工之妙）④“是的，我们请客。我们当初还不要你的呢。你看你把我的虾吓跑了！”双喜说。（看似平淡的对话，但充分展示人物聪明的性格）4.课堂背诵课文要背诵的部分。欢迎您转载分享：热门教育学习好评教育学习用户名:密码：
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>>>七年级语文《社戏》教学案 人教新课标版
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