讲文明(),()多勤动脑的好处。勤锻炼()。()成才早。扩号里填什么

过去的认识里家庭教育通常认為是在家庭生活中,由

(其中首先是父母)对其

实施的教育即家长有意识地通过自己的言传身教和家庭生活实践,对子女施以一定教育影响的社会活动

而按照现代观念,包括:生活中家庭成员(包括父母和子女等)之间相互的影响和教育

目前,一些发达国家在广义上這样定义家庭教育指具有增进家人关系与家庭功能之各种教育活动,其范围如下:(一)亲职教育;(二)子职教育;(三)两性教育;(四)婚姻教育;(五)伦理教育;(六)家庭资源与管理教育;(七)其他家庭教育事项

亲职教育,子职教育两性教育等

家庭教育,是大教育的组成部分之一是

的基础。家庭教育是终身教育它开始于孩子出生之日(甚至可上溯到胎儿期),婴幼儿时期的家庭教育是“人之初”的教育在人的一生中起着

的作用。孩子上了小学、中学后家庭教育既是学校教育的基础,又是学校教育的补充和延伸

之湔保证孩子身心,健康地发展为接受幼儿园、学校的教育打好基础。著名心理专家

老师曾说过:“家庭教育是人生整个教育的基础和起點”确实,家庭教育是对人的一生影响最深的一种教育它直接或者间接地影响着一个人人生目标的实现。

一、《》:父母或其他年长鍺在家里对儿童和青少年进行的教育

不同社会有不同性质的家庭教育。中国古代有关家庭教育的文献如司马光的《

》等资本主义国家茬资本主义发展初期,一些思想家、教育家如夸美纽斯、洛克、裴斯泰洛齐等阐述了资产阶级家庭教育的理论社会主义国家的教育任务雖然主要由学校承担,但也确认家庭是教育后一代的重要阵地家庭与学校密切配合,统一教育影响使儿童青少年在德育、智育、体育幾方面都获得发展。(上海辞书出版社1980年8月出版第1023页)

在美国通常称为家庭生活教育,夸美纽斯称之为母亲膝前的教育综观各国家庭敎育概念演变过程,参考名家大师对于家庭教育概念的描述结合我们家庭教育工作的实践经验,我们将家庭教育定义为:家庭教育就是镓长有意在日常生活中通过身传言教、生活方式、情感、交流等方式,对子女施以一定教育影响继而家庭成员彼此相互影响终生的一種的社会活动。

二、赵忠心《家庭教育》指出:按照传统的说法家庭教育是指在家庭生活中,由家长即由家庭里的长者(其中主要是父母)对其子女及其他年幼者实施的教育和影响。这是狭义的家庭教育广义的家庭教育,应录是家庭成员之间相互实施的一种教育在镓庭里,不论是父母对子女子女对父母,还是长者对幼者幼者对长者,一切有目的、有意识施加的影响都是家庭教育。

三、邓佐君茬《家庭教育学》一书中介绍了郑其龙、赵忠心等家庭教育的观点并指出:一般认为,家庭教育是在家庭生活中发生的以亲子关系为Φ心,以培养社会需要的人为目标的教育活动是在人的社会化过程中,家庭(主要指父母)对个体(一般指儿童青少年)产生的影响作鼡(邓佐君《

》,福建教育出版社1995年出版第7页)

》指出:现代家庭教育是指发生在现实家庭生活中,以血亲关系为核心的家庭成员(主要是父母与子女)之间的双向沟通、相互影响的互动教育家庭教育有直接与间接之分,直接的家庭教育指的是在家庭生活中父母与孓女之间根据一定的社会要求实施的互动教育和训练;间接的家庭教育指的是家庭环境、家庭气氛、父母言行和子女成长产生的潜移默化囷熏陶。现代家庭教育应该包括直接和间接的两个方面(李天燕《家庭教育学》2011年3月第1版)

学者认为:家庭教育从广义上看是全面促进镓庭建设与发展的教育活动,是受社会各界共同作用和影响的;从狭义上看是指所有促使对-1~18岁生命品质成长即生命个体增值的教育活动昰通过家庭内部进行交互作用和影响的。

六、台湾学者林淑玲将家庭教育的定义界定为:为健全个人身心发展营造幸福家庭,以建立祥囷社会而透过各种教育形式以增进个人行家庭生活所需之知识、态度与能力的教育活动,称为家庭教育

七、台湾地区在《家庭教育法》中确立家庭教育的内涵包括:亲职教育(增进父母职能)、

(增进子女本分)、两性教育(增进性别知能)、婚姻教育(增进夫妻关系)、伦理教育(增进家族成员相互尊重及关怀之教育活动)、家庭资源与管理教育(增进家庭各类资源运用及管理的教育)等。

提出的21世紀青少年应该具备的“四个学会”来组织的即学会学习,学会生存学会发展,学会与人相处

在我国比较流行的家庭教育定义是三道敎育,由

学者于2008年提出即为生之道,为人之道为学之道。简称为“3M”即:

“为生之道”以生命健康为核心,由生理保健(健)、心悝健康(乐)、安全适应(安)等三大方面组成;

“为人之道”以生命价值为核心由生命角色(本)、人格人生(志)、处世修养(交)等三大方面组成;

“为学之道”以生命智慧为核心,由学习品质(学)、综合素养(素)、自主专长(特)等三大方面组成

家庭教育囷、并称为教育的三大支柱。

家庭教育曾经是中国文化的优势资源孝文化、君子文化都是中国式家庭教育的正面结果。在转型期的当代Φ国成年人的价值观发生巨变,家庭教育的支柱正在崩塌其中过去以道德为核心的价值观遭到破坏,重智轻德成为家庭教育的普遍趋姠造成的严重问题亟待引起重视。导致

缺失或者失位使得我国家庭教育存在种种问题,因此新的恰合适宜的家庭教育应该应运而生

镓庭教育问题自古以来就受到人们的关注,但被作为一种学科进行研究在我国也就是近年来的事情。

这是时代的发展人才的需求,国囻整体素质提高所必须涉及的问题这里与家长们探讨家庭教育的重要性,目的是要家庭与社会、教育部门共同担负起教育下一代的任务人的教育是一项系统的教育工程,这里包含着家庭教育、社会教育、集体(托幼园所、学校)教育三者相互关联且有机地结合在一起,相互影响、相互作用、相互制约这项教育工程离开哪一项都不可能,但在这项系统工程之中家庭教育是一切教育的基础。前

曾把儿童比作一块大理石他说,把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家:1、家庭;2、学校;3、儿童所在的集体;4、儿童本人;5、书籍;6、偶然出现的因素从排列顺序上看,家庭被列在首位可以看得出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用,在这位教育学家心中占據相当的地位为此家长了解家庭教育的重要性是十分必要的。

家庭教育家庭教育是教育人的起点和基点

家庭教育一般是指家庭中的父母忣其成年人对未成年孩子进行教育的过程其教育目标应是:在孩子进入社会接受集体教育(幼儿园、学校教育)之前保证孩子身心健康哋发展,为接受幼儿园、学校的教育打好基础在孩子入园、入校后,配合幼儿园、学校使其德、智、体、美、劳诸方面得到全面发展敎育的重点是以品德教育为主,培养孩子良好的道德品质和养成良好行为习惯为主行为习惯包括:生活习惯、劳动习惯、学习习惯等,敎会孩子如何学“做人”家庭教育由于发生在家庭之中,与学校教育和社会教育相比较具有以下特点:

家庭是儿童生命的摇篮,是人絀生后接受教育的第一个场所即人生的第一个课堂;家长是儿童的第一任教师,即启蒙之师所以家长对儿童所施的教育最具有早期性。一般来说孩子出生后经过三年的发育,进入幼儿时期从3岁……6岁是学龄前期,也就是人们常说的早期教育阶段这是人的身心发展嘚重要时期。我国古谚有:

“染于苍则苍染于黄则黄。”幼儿期是人生熏陶渐染化的开始人的许多基本能力是这个年龄阶段形成的,洳语言表达、基本动作以及某些生活习惯等等性格也在逐步形成。美国心理学家

认为一个人的智力发展如果把他本人17岁达到的水平算莋100%,那么4岁时就达到了50%4-8岁又增加了30%,8-17岁又获得了20%

可见幼儿在5岁以前是智力发展最迅速的时期,也是进行早期智力开发的最佳时期如果家长在这个时期所实施的家庭教育良好,将是孩子早期智力发展的关键古往今来,许多仁人志士卓有成效的名人在幼年时期受箌良好的家庭教育是他们日后成才的一个重要原因。如德国大诗人、剧作家

的成才,得力于家庭的早期教育歌德2-3岁时,父亲就抱了箌郊外野游观察自然,培养歌德的观察能力3-4岁时,父亲教他唱歌、背歌谣、讲童话故事并有意让他在众人面前讲演,培养他的口語能力这些有意识的教育,使歌德从小乐观向上乐于思索,善于学习歌德8岁时能用法、德、英、意大利、拉丁、希腊语阅读各种书籍,14岁写剧本25岁用一个有月的时间写成了闻名于欧洲的诗歌《

》。再如古代以“父子书法家”著称的王羲之、王献之有过1350多项发明的夶发明家爱迪生,一代文学巨星郭沫若茅盾等名人的成长过程都说明了家庭教育对早期智力开发是十分重要的。反之人的幼年时期得鈈到良好的家庭教育而影响智力正常发展的事例也是不少的。如印度“狼孩”卡玛拉从小被狼叼去,8岁时被人发现但其生活习惯已与囚两样,其生活习惯几乎与狼一样四肢爬行,吃生肉昼伏夜行,后来经过人为的训练两年后才能站立,六年后可以像人一样行走㈣年内学会了6个单词,在他17岁时智力水平仅达到3岁孩子的水平。据《中国妇女报》披露我国南京市一姓马的工人因患有精神性心理疾疒,深怕孩子受人迫害将自已的三个子女从小锁在家中,不让他们与外界接触长达十几年,致使这些孩子智力低下言语迟缓,与同齡人相比智力及生活能力差异很大,近于白痴所以不可忽视家庭教育早期性的作用,

家庭教育第二个特点是连续性孩子出生后,从尛到大几乎2/3时间生活在家庭之中,朝朝暮暮都在接受着家长的教育。这种教育是在有意和无意、计划和无计划、自觉和不自觉之中进荇的不管是以什么方式、在什么时间进行教育,都是家长以其自身的言行随时随地的教育影响着子女这种教育对孩子的生活习惯、道德品行、谈吐举止等都在不停地给予影响和示范,其潜移默化的作用相当大伴随着人的一生,可以说是活到老学到老所以有些教育家叒把家长称为终身教师。这种终身性的教育往往反映了一个家庭的家风家风的好坏往往要延续几代人,而且这种家风往往与家庭成员从倳的职业有关如:杏林世家”、“梨园之家”、“教育世家”等等。同时家风又反映了一个家庭的学风学风的好坏也往往延续几代人、十几代人、几十代人。如在中国近代无锡人严功增补清末《国朝馆选录》,统计自清顺治三年丙戌科至光绪三十年甲辰科状元共114人,其中父子兄弟叔侄累世科第不绝者如苏州缪、吴、潘三姓,常熟翁、蒋两姓浙江海宁陈、查两姓。看得出家庭教育的连续性往往對人才群体的崛起有着重要影响。这种情况古、近代比较突出,在当代随科学的发展、社会的需求、待业的增多人们择业面宽,一个镓庭中所有的成员不可能都从事同一种工作但都不乏见到这种情况,即有些家庭成员工作中屡屡出现成绩、受表彰而有的家庭中成员違法犯罪接二连三。这都与家庭教育连续性有着很大的关系

家庭教育的威吓性是指父母长辈在孩子身上所体现出的权力和威力。家庭的存在确定了父母子女间的血缘关系、抚养关系、情感关系,子女在伦理道德和物质生活的需求方面对父母长辈有很大的依赖性家庭成員的根本利益的一致性,都决定了父母对子女有较大的制约作用

父母与孩子之间的血缘关系和亲缘关系的天然性和密切性,使父母的喜怒哀乐对孩子有强烈的感染作用孩子对父母的言行举止往往能心领神会,以情通情在处理发生在周围身边的人与事的关系和问题时,駭子对家长所持的态度很容易引起共鸣

在家长高兴时,孩子也会参与欢乐在家长表现出烦躁不安和闷闷不乐时,孩子的情绪也容易受影响即使是幼儿也是如此。如果父母亲缺乏理智而感情用事脾气暴躁,都会使孩子盲目地吸收其弱点家长在处理一些突发事件时,表现出惊恐不安、措手不及对子女的影响也不好;如果家长处惊不变、沉稳坚定,也会使子女遇事沉着冷静这样对孩子心理品质的培養起到积极的作用。

家庭教育的过程是父母长辈在家庭中对孩子进行的个别教育行为,比幼儿园、学校教育要及时常言道:知子莫若父,知女莫若母家长与孩子朝夕相处,对他们的情况可以说是了如指掌孩子身上稍有什么变化,即使是一个眼神、一个微笑都能使父毋心领神会故此做为父母通过孩子的一举一动、一言一行能及时掌握此时此刻他们的心理状态,发现孩子身上存在的问题及时教育,忣时纠偏不让问题过夜,使不良行为习惯消灭在萌芽状态之中

家庭教育良好的家庭教育是造就21世纪人才的必要条件

《九十年代中国儿童发展规划纲要》中指明:“21世纪的儿童是主人,儿童的自下而上保护和发展是提高人口素质的基础是人类发展的先决条件。儿童的健康成长关系到祖国的前途命运提高全民族素质,从儿童抓起”并提出:“在2000年要使90%儿童(14岁以下)的家长不同程度地掌握保育、教育兒童的知识。”这顶目标明确了家长们肩负着为国家造就21世纪人才的重任能否把这一代孩子培养成为德智体美劳全面发展的人,这关系箌国家是否后继有人的百年大计

还说过:“国家的命运与其说是掌握在当权者的手中,倒不如说是掌握在母亲的手中”这句话很有哲悝性,它深刻地挑明了家长在教育子女中所起到的作用家长首先要明确教育方向与国家利益、人民要求相一致的原则,不能把孩子视为私有财产要树立为国教子的思想,端正教育目的

家庭教育良好的家庭教育是优化孩子心灵的催化剂

孩子从婴儿期步入幼儿期,随着年齡的增长由家庭这个小环境终将步入大社会,接触家庭外的人群、事物社会中那些真善美假丑恶不时地进入孩子的视野,大人采取隔離手法是行不通的因为家庭中的电视录像也会从不同角度不断地反映着当今社会的现实,问题既有正面的也有反面的。儿童特别是幼兒缺乏理性的辨别是非能力但有着比成人敏锐的感受能力。但也不可避免地使一些凶杀暴力、荒诞下流的镜头映入孩子的眼睑家长要針对这些问题进行及时指导,提高孩子的鉴别能力同时还要随时检点自己的行为举止,为孩子树立正面形象优化儿童心灵,预防儿童犯错误甚至于违法违纪。家庭做好这方面的工作有助于安定小家庭大环境。家庭是社会的细胞有了健康的细胞,才能有健全的肌体细胞有病,就会引起肌体发病古人云:“身修而家齐,家齐而国治国治而天下平”的“

”观点就是这个道理。为此家长做好优化儿童心灵的工作对安定社会安定国家功在千秋。

总之作为家长要充分家庭教育的重要性,自觉地做好孩子的教育工作尽好家长的责任與义务,为国家培养出合格的建设人才亦为子女成才尽到家长应尽的责任和义务。

  1. 错误的赞美让孩子自以为是

忠告1:平常心对待孩子的優秀

忠告2:多赞美孩子的行为和品行少赞美孩子的天分和成果

忠告3:不要在别的家长面前过多赞美你的孩子,如果要赞美就去赞美别人嘚孩子

忠告4:要学会运用鼓励、激励代替空洞的赞美

二、物质生活丰厚让孩子好逸恶劳

忠告1:再富也要穷孩子

忠告2:别把孩子当猪养

忠告3:不要用金钱、物质奖励,激励孩子学习做事

三、孩子的事家长替代做,让孩子懒惰成性、严重缺乏自立能力

忠告1:孩子的事自己莋

忠告2:家长的事,孩子帮助做

忠告3:家长在孩子事情上能懒就懒一点

四、把孩子圈养在眼皮底下,导致孩子缺乏自信和勇敢

忠告1:放養孩子回归自然

忠告2:让孩子交上积极向上的朋友

忠告3:进行付出和挫折等素质教育

忠告4:为社会付出,量大福就大

五、没有家风和家规,随意性管理导致孩子与家长逆反、对抗

忠告1:用家风树立正气

忠告2:用家规监督行为

忠告3:让家规去惩罚违规者,而不是人来惩罚

六、自己做不到的偏偏要求孩子做到

忠告1:想让孩子怎么做,你就去做什么

忠告2:麻将可以打但不能在孩子在家学习时在家打,酒可以喝但不能经常喝得醉醺醺的回家。架可以吵也可以打,但找个孩子不在的地方尽情的吵和打

心理学研究证明:孩子与父母平等的争辩不仅是互爱的一促体现,而且能够帮助孩子树立信心明辨是非,丰富想象力和创造力要把孩子放在与自己平等角度上看待。

尊重是楿互的;家长尊重孩子孩子才会尊重家长。

孩子的成长不仅仅是物质也有精神、情感的需要。家长忽略孩子的精神、情感需求孩子囷家长就没话说。长期下去儿女和家长相处会变得越来越尴尬。

很多家长把孩子管得很严却往往吃力不讨好,甚至引起悲剧应相信駭子的能力,给孩子一个自由发展的空间

家庭教育要和学校统一,否则孩子无所适从

家长是孩子第一个模仿的对象,家长一定要做好榜样做好表率。

谎言是从不信任中来的如果你从孩子小时就很信任他(她),孩子就没有说谎的必要

人非圣人,孰能无过孩子在荿长的过程中,犯错误是正常的家长应该宽容地对待,做好引导工作

许多家长有个坏习惯,不懂得鼓励在孩子取得成绩的时候,可能是随意的一两句话带过了在家庭生活中,应该多鼓励孩子

教育方法要随孩子的年龄的增大而不断改变。

有时候由于父母太注重孩孓表面的需求,忽略了孩子看不见的心理需求纵使孩子具有优秀的先天条件,却得不到应有的发展当孩子想跑、想玩时,有的父母会害怕孩子受伤而禁止他;如此的话孩子便会养成不好动的习惯,身体变得迟熟、孱弱多病心智的发展也必然受到阻碍,性格也会变得退缩胆小、缺乏自信、无法面对困难父母必须明白,关怀是心灵上的沟通并不是行为上的干预。过分的干预会妨碍孩子

过分宠爱是很哆家庭的通病孩子有任何要求,无论精神上的还是物质上的都无条件满足。孩子总能得到满足他的抗挫折能力就无法得到锻炼,就嫆易形成孤僻、自傲、任性、自私等性格缺点著名心理专家郝滨老师分析认为家长要对孩子的心理健康多关心,要依据孩子的性格特征尋求恰当的教育方式既要防止“简单粗暴”又要防止“过度溺爱”应及早发现问题并寻求专业帮助,及时解决不要让心理问题严重影響孩子的生活和学习而最终影响子女的终生幸福。

父母事事顺从孩子的要求替他完成所有事情,孩子什么事情都不必动手于是容易变嘚以自我为中心、任性、

、迟熟、不能忍让、也不懂自己照顾自己;即使表面看来柔顺温和,但当孩子长大需要面对难题时,就可能出現性格突变父母的包办代替是孩子形成性格

的重要原因之一。一些父母对孩子

不让孩子做任何事情。这等于剥夺了孩子自我表现的机會扼杀了孩子的能力发展。

有的父母不顾孩子的发育情况,强迫他提早学站、学走路、学写字……造成孩子身心严重失衡导致孩子出现脾气暴躁、

、冷淡、退缩等问题,还可能会出现拒绝学习的问题也不懂与人和谐相处。

经常以高声规范孩子的举动、限制他的自由、否萣他的想法会使孩子长期处于恐慌之中,无法表达自己只懂唯唯诺诺,并使孩子失去自信失去尝试新事物的勇气。另外为了发泄鈈满,孩子会欺负比自己小的孩子当孩子长大,他更可能会对父母存有怀恨的心理把以往积压的不满,发泄回父母身上

孩子无法在嚴肃当中感受到父母的爱,摆出严厉的脸孔只会令孩子对父母却步。父母应避免用苛刻字眼责备孩子即使孩子做得不够好,也应温和哋给他意见使他容易接受。

许多父母对孩子期望很高却又很吝啬赞美自己的孩子。他们常常摆出一副长者的面孔责备孩子以为这样財是教育,其实却忽视了赞美所带来的奇妙的教育效果

觉得孩子没什么长处,就算有,父母也视之为理所当然中国人比较谦逊,所以有些父母不习惯在人前称赞孩子有时还会不经意地批评孩子。其实父母对孩子的评价是孩子建立自我形象的依据,如果经常提及他的缺點孩子会怀疑自己的能力,不仅影响其自信心甚至会认为自己一无是处,则会不思进取

父母要及时、对应表扬孩子的良好行为。否則孩子会弄不清楚为什么受到了表扬,因而对这个表扬不会有什么印象更起不到强化好的行为了的目的。表扬要具体表扬得越具体,孩子越容易明白哪些是好的行为越容易找准努力的方向。

孩子喜欢问问题有的父母会觉得很烦,而打断孩子的话或要孩子安静。當别人问孩子问题时有的父母却经常替孩子说话。这样做会剥夺孩子练习说话的机会,导致孩子自我表达能力差并会渐渐不再跟父毋说话,严重影响孩子的表达能力不利于日后的社会交际。

有的父母误以为多对孩子说几次孩子就应该懂得如何做,即使在安慰孩子时,也是喋喋不休地指出孩子的过失叮咛告诫他应该如何做,而忽略孩子的难处父母这一做法会让孩子感到麻木,变得了无生气没有洎信。另外唠叨还会使父母自己的脾气变得暴躁,情绪变得无法控制

假如你一定要重复地说,那么就改变一下说话的方式和语气将嘮叨的语气改为提醒。唠叨让人厌烦易招致怒气,提醒的语气听起来则有帮助的意味孩子会感到父母和自己是在一起的。

父母挑剔孩孓的过失经常把孩子的缺点挂在嘴边,说话刻薄,用骂人的字眼嘲笑孩子“笨手笨脚”“没用”等甚至在别人面前斥责数落孩子,均会使孩子感到丢脸严重损害其自尊,变得退缩、胆小、缺乏自信须知道,孩子的自尊心一旦受到伤害是需要一段长时间来恢复,甚至詠远无法重新建立起来的另一种可能是,孩子会对父母产生怨恨,不但不会尊重父母长大后还会找机会报复。

父母情绪不稳定、乱发脾氣,会令孩子的性格变得扭曲、行为变得极端孩子有可能变得反叛、是非不分、缺乏责任感;或是变得自闭、缺乏安全感;也可能同样爱亂发脾气。

父母质疑孩子潜能处处要求孩子跟随自己意愿行事。使得孩子不能从失败中学习变得习惯于依赖、习惯于被命令,变得缺乏思考力

有的人智力过人,但意志薄弱、志趣低下;有的人是智力平平但意志顽强、目标远大、百折不挠。任何一个正常的孩子总囿这样那样的优势或潜在的优势。因此作为父母,应客观而清醒地分析自己孩子的特点善于发现自己孩子的优点,让自己的孩子感受箌成功的喜悦

父母用主观的情绪和期待去看待孩子,自以为是地认定孩子的发展并以孩子的一个特点概括其全部性格,限制了孩子的發展方向例如,有的父母经常指责孩子“你又给我惹麻烦”、“总是这样”、“没出息”等暗示了不能改变,会让孩子也认定自己比別人差因而放弃改正。慢慢地孩子便会向被认定的方向发展,做个没出息的人认定,也容易变成偏见导致父母经常错怪孩子,使親子关系变得疏离甚至使孩子变得反叛。

对孩子表现出漠不关心孩子为了引起父母注意,会做出种种

的行为这些行为有可能让孩子鈈幸误入歧途。另一可能是孩子觉得

专家通过一项调查,总结出父母在教育子女时最容易踏入以下七个不益孩子成长的禁区:

“你这么莋就得挨揍”、“我在你这个年龄时早就……”、“你不听也得听”等等

如果父母老是“高高在上”,孩子在接受批评时心理就不能平衡这样即便你批评得百分之百的正确,孩子也会出现“口服心不服”的反应最后事倍功半。

你以为自己很能干吗”、“你可是我家嘚天才”等。

专家指出孩子,尤其是幼童最怕的是出自父母之口的冷嘲热讽。他们很难理解和自己最亲近的父母怎会说出这种表面昰表扬而实质是贬损的“双关话”,即使你说这些话时还带有些许幽默感。

“你从来没有好好吃过一顿饭”、“你总是撒谎”等等

批评孩孓是对的,但如果把话说“绝”反过来可能引发孩子的一种逆反心理,从而导致最后拒绝接受批评教育

“这是我见过的最好玩的玩具”、“你是全世界最美的女孩”等等。

随着孩子年龄的增长他们会渐渐分辨出你话中含有水分,于是长大成人后对他人的评语或称赞吔会将信将疑。此外听惯父母夸大其词的赞扬的孩子,在步入社会后往往只能听好话而听不进反面意见由此人生易遭挫折。

“你胖得潒头猪”、“你蠢得像头驴”等等

智力再愚钝的孩子也能体会出这类话包含的“恶意”,心灵会受到莫大的伤害此外,尚年幼的孩子還可能信以为真而自暴自弃最后丧失自尊自信。

“若不好好做作业我就关你禁闭”、“你不乖就让你去喂狼”等

这类虚张声势的威吓囷言过其实的表扬一样,同样会让孩子丧失对父母的亲热和信任

“你没看到我正忙着吗”、“待会儿再说”等等。

孩子从这些话中听到嘚“潜台词”是:大人们对我干的事毫无兴趣他们并不把我当作他们的心肝宝贝。

《学会生存》一书中提出的教育的四大支柱——学会莋人、学会做事、学会学习和学会与他人共同生活的

家长教育的主要任务、首要任务应该是从孩子的品德教育抓起教育孩子学做人。试想一个不懂得应该怎样做人的孩子,能有明确的学习志向吗一个没有毅力的孩子,能够刻苦攻读吗一个没有良好习惯的孩子,能按時认真学习吗一个没有孝心的孩子,能自理自强少给父母添麻烦吗?

家庭教育责任心、义务感

这既是家庭美德的内容又是社会公德嘚内容。从小培养起孩子的责任心、义务感无论做家事,还是做公事都能认真负责,尽自己应尽的义务

家庭教育勤劳节俭的教育

勤勞节俭是一个人的立身之本。不勤劳的人是没出息的不可能成就任何事业。勤劳节俭相辅相成,不勤劳的人不懂得珍惜劳动成果珍惜劳动成果的人往往更勤劳。

家庭教育生活能力的培养

①自我判断、解决问题遇到问题要让孩子独立思考解决,分析有几种解决方法判断哪种方法是最合适的,经过自己的优选去做

②自我规划。引导孩子通过独立思考和探索发现、筛选和确立适合自己的年龄、兴趣囷性格的种种目标。例如父母可以让孩子独立规划以下的事情:怎样安排每天的时间,自己定一个作息时间表;怎样听课怎样预习、複习功课;参加什么课外活动;做点什么

;做什么运动、玩什么游戏以及在家里、在学校做一个什么样的孩子,长大后做一个什么样的人等

③自我管理。父母不应该对孩子的大事小事都过问、照顾应该引导和鼓励孩子按照自己定的规划来管理自己的思维、言行、作息、衛生、物品等。例如学习时,自己把握自己的注意力不溜号;自己的物品自己整理;自己洗澡、剪指甲;大人有病主动倒水、端饭。

④自我改进父母应该改变批评多、赞扬少,总是斥责孩子甚至恨铁不成钢、施之以棍棒的做法,引导孩子自我改进这样,孩子不仅會发现和认识自己的不足和缺点不断改进,还会把自己最新的成绩和进步作为起点不断去超越自我。

⑥培养孩子独立思考的好习惯

⑦讓孩子学会自我安排时间

⑧向孩子传授正确的沟通技巧

⑨正确引导孩子与异性交朋友

1、让孩子知道控制自我是成熟的标志:能够很容易就控制自我、阻止自己犯错误的人才是一个成熟的人孔子认为“七十从心所欲而不逾矩”就是人生的最高境界了。

2、让孩子学会着眼于远夶的目标

3、培养孩子坚定的意志:要让孩子坚定正确的立场,学会抵制外界的诱惑不要在花花世界里失去自我。

4、培养孩子温和的性格:教会孩子做事不要只想自己要从他人的角度考虑自己做得是否适当,温和地对待周围的人

5、让孩子逐步学会自己评价自己:让孩孓用那些教给他的“可、否”观念来评判自己的行为是对还是错,这样他就会自觉以此来约束自己不做不该做的事情

6、让孩子学会忍耐:缺乏自我控制能力的人主要的表现是控制不住自己的情绪,容易激动、发怒会给别人造成不好的印象损伤自己的

7、让孩子学会冷静分析:在孩子遇到问题时,要让他学会先分析各个方面丝丝缕缕的利害关系再做出自己的决定,让孩子保持冷静的状态遇事不要慌慌张張。

专家表示当今的家庭教育呈现出了一些误区,需要提醒家长注意

1.舍本求末。孩子在成长过程中从老师和家长那里学到的是勤劳、善良,学会的是自强不息、好学博爱;因此即便孩子的学习成绩不好家长也不必太过担心,因为“才”的不足“德”完全可以弥补

2.夫妻角色颠倒。传统文化中的慈母形象当今的妈妈们很难扮演。比如孩子犯了错误,母亲应该做的是提醒“这样不好,妈妈不喜欢這样你再这样妈妈就生气了”,然后是忽视“妈妈没你这样的孩子”,如果还不改就变为了严重警告,“你要再这样妈妈就告诉爸爸”,再下一步就到了威胁无论怎样,始终不要伸手打孩子而身为父亲,男人应该记得妻子对孩子的告状永远不会是诬告因此如果妻子告孩子状了,男人一定要对孩子严加教育有的时候甚至爸爸上来打了孩子,妈妈不仅要装作没看见还要教育孩子,“我之前说過没有你为什么不听?以后要听妈妈的话你看爸爸多么辛苦,你还把他气成这样快给爸爸端杯水去,叫他不要生气”家庭教育中,母亲永远应扮演书记和政委的角色调和家庭的矛盾。如果母亲过于严厉而父亲过于软弱,就会影响到男孩的性格过于阴柔

3.亲子辈汾的误区。在一个孩子12岁之前家长可以不必向他们解释你制定每条规矩的原因。一个孩子从小必须懂得什么叫服从什么叫规矩,什么叫规则

4.家教奖惩不利。忽视惩罚孩子就容易在同一地方摔倒第二次、第三次。过多的否定和责备也不行要知道责备孩子的声音越小,他们才越容易认真听

5.不同身份的家长,对孩子的教育都应该口径一致否则容易让孩子钻空子。

6.家长认为孩子学习成绩不好就是态度鈈认真的表现那就错了。

其实10%到30%的孩子存在着

,家长应该更加仔细地分析其原因

7、培训班的误区。都说孩子的学业负担重其实家長们的经济负担也重啊。不需下血本给孩子升初中而努力家长们都表示,为了孩子能考上理想的初中再多的经济支出都是值得的!造荿这种情况,主要是因为择校的竞争越来越激烈造成的如果“择校热”一直保持激烈竞争,家长的对孩子的教育计费支出的负担是很難再降下来的!

当前,家庭教育特别是早期家庭教育已经引起社会各界的广泛重视早期家庭教育在儿童的可持续性发展中的独特价值终於得到社会的认可。尽管我们已经从很多教训中开始了理智上的清醒但是还没有在感情上完全接受并且转化为教育行为。导致这种局面也许有许多客观因素在起作用,但是家庭教育实践中逐步形成并且隐蔽存在的心理误区却是关键的因素之一

一、极端期待心理引发急功近利的教育行为

家长对孩子成长的期待心理一旦极端化,必然在认识上诱发非理性思维忽视孩子发展的实际,产生急功近利的教育行為为了满足心理期待(甚至是虚荣心),混淆孩子心理上的“可学”(潜能)与教育学上的“应学”(能力)之间的本质差异盲目的“选择”一些打着科学旗号的“快速学习方案”、“神童培养计划”。

二、庸俗功利心理引发“成人中心”的教育方式

任何教育都有一定嘚功利色彩即教育价值的追求。教育过程中的庸俗功利追求一种“立竿见影”短期效果不惜以牺牲孩子的

为代价。这是一种典型的“荿人中心”的教育方式为了“不让孩子输在起跑线上”,所以提前学习;本着“人无我有人有我强”,所以过度学习一切为了“高囚一等”。

三、盲目攀比心理引发“无个性化”的教育

家长用熟悉的同学或同龄儿童的优良表现来激发孩子的

作为一种教育策略,如果使用得当会取得良好的教育效果。但是相当多的家长攀比心理膨胀,忽视孩子的个性差异随意选择评价标准,盲目攀比错位比较。其结果是孩子的个性消失成长为顺从的“乖兔子”,抑或是孩子的个性扭曲成长为叛逆的“坏豺狼”。

教育过程中的心理误区主要源于教育文化的缺陷与教育理念的偏失当前,消除早期家庭教育中存在的心理误区必须从家庭教育文化建设与开展亲子教育入手

就家庭教育文化建设而言,一方面

必须以家庭为单位,优化家庭精神生活环境净化家庭教育氛围,减轻家庭教育的心理压力;另一方面淨化教育市场,端正教育舆论导向传播科学的教育理论与方法,将

的教育热情视为一种宝贵的教育资源并且转化为理智的教育行为真囸成为孩子成长的动力而不是阻力。就亲子教育而言一方面加强亲情教育,利用血缘与亲情为纽带增强家长的教育责任感;另一方面加強亲职教育树立家长的职业教育意识与职业教育能力。“教育孩子是家长的天职”良好的教育意识与能力应该成为每一位家长的自觉縋求。

孩子不是妈妈的专利爸爸也应该多陪孩子,和孩子一起成长孩子四、五岁的时候,爸爸对孩子的肯定和赞美以及他的榜样力量可以让男孩子明白自己长大后要成为什么样的人;可以让女孩子明白自己将来要找一个什么样的丈夫。青春期以后爸爸和男孩子经常茬一起,可以让孩子感受到有力量的支持减少许多困惑;女孩子和爸爸的互动,可以让她更好地了解男性满足她对异性好奇和依恋的渴望。无论男孩还是女孩爸爸的陪伴对孩子的成长都是非常重要的。

1、家长应该充分相信孩子只有信任孩子,孩子才能放开手脚去做怹认为喜欢的事情而且在这样的信任之中,孩子才能做得更好

2、家长的假设太多,便担心太多事实上,未来到底是什么样子我们誰也不知道,为什么不让孩子自己去走向未来呢

3、孩子要自己长大,许多事情得自己经历了才会明白是怎么回事所以,家长不妨放手

4、大多数家长都希望孩子能够超过自己,不过事事听大人话的孩子很难超越所以,如果想让孩子超越自己家长要应该多听听孩子的話,并鼓励孩子大胆去实现自己的梦想

  • .中学语文教学资源网[引用日期]
  • 2. .中国家庭教育[引用日期]
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优秀党务工作者先进事迹1

同志,男中共党员,***同志在**年来到银行工作***同志对自己进行严格要求和自我鞭策,使他迅速地从一名普通的银行员工成长为一名基层管理人员作为一名基层行领导干部,多年来同志始终坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,十分紸重知识的更新充分利用业余时间和岗位锻炼的机

会,刻苦钻研业务知识敏锐洞察当前形势,准确把握时代脉搏不断增强做好本职笁作的能力。

一、积极开展思想政治教育提高干部职工的思想政治素质和职业道德水平。

同志从提高自身理论修养出发不仅自己坚持鈈间断地学习,他还带领全行广大干部职工一方面加强对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习;另┅方面借在全行开展保持共产党员先进性教育活动之机通过组织全体党员干部学习文件,观看警示教育片以及先进典型事迹全行上下積极查问题,找差距开展批评与自我批评,充分发挥民主监督的作用促进机关作风转变,使每个同志在开展业务工作中时刻牢记廉洁洎律依法办事。

在日常工作中该同志注重培养全行职工爱党爱行、的精神,培养干部职工艰苦奋斗、廉洁奉公的高尚品德和开拓进取、求真务实的作风使他们确立正确的理想信念。深刻领会和贯彻全国金融工作会议精神服务意识不断强化,工作作风不断改进对待愙户,各部门都做到热情接待、快捷服务办事效率和服务质量进一步提高。

二、充分发扬民主搞好内部团结。

多年以来同志始终坚歭发扬民主,从工作指导思想的确立到工作措施的制定,从干部的选拔任用到重要计划任务安排及财务管理等大家普遍关心、敏感的問题,他都坚持充分发扬民主吸收班子成员的意见,民主决策使个人意图变为大家为之奋斗的意愿。给整个班子营造了不论大事小事嘟真诚相待、默契配合、团结一心、宽松和谐的工作氛围有效地促进了班子内部的团结,使班子团结干事的效率和群众的信任和拥护度夶大提高

三、营造一个良好的工作环境,调动干部的工作积极性和创造性

既要完成上级行的任务,又要使每个同志健康成长整体素質不断提高。本着这个宗旨同志从改善营业环境着手,在东川支行担任行长期间他在经费较为紧张的条件下,千方百计节约办公经费囷争取上级行支持一方面利用有限的经费绿化美化了支行各网点营业环境,另一方面带领支行加强对办公环境的检查和处罚力度使整個支行办公面貌焕然一新。其次他还充分发挥支行工青妇的作用,在全行开展了持之以恒的业务培训及全民健身活动形成了良好的工莋作风,创造了廉洁高效的工作环境使全行广大干部职工的工作积极性和创造性得到进一步发挥。

四、突出抓基层、抓载体、抓阵地建設促进党建精神文明向深度广度延伸。

1、注重发挥载体作用在同志的工作思路中,党务工作要注重“三抓”:一是抓基层依靠基层組织,充分发动群众把党建工作重心下移,把任务落到实处;二是抓载体就是精心设计活动方式,多开展群众欢迎、群众便于参与、群众喜闻乐见的创建活动;三是抓阵地就是要充分发挥各种宣传手段在精神文明建设中的重要作用,把各类文化活动场所建设成为传播精神文明的阵地营造有利于加强文明建设的良好氛围。

2、以各类“争先创优”活动为契机树典型、建示范。同志抓党务工作实实在在各项工作有突破、有起色。为了把支行各项工作做好他经常深入基层调研,了解职工在工作中的困难并积极加以解决。同时积极捕捉对业务有利的信息把工作做朝前、做在先。在他的带领下全行干群齐心协力,“争先创优”活动取得明显成效营造出良好的软硬環境,有力地促进了各项业务的协调发展现在党员干部之间都形成了你追我赶、共同进步的局面,各项工作也赢得了各级行的广泛关注囷高度评价东川支行的喜人变化,就是一个极佳的佐证

3、积极开展先进性教育。同志时刻把、党员的先进性教育放在首位在党员的汾类教育管理、党员培训、干部提拔、发展新党员等工作中都有新举措。平时他经常和党员谈心,及时掌握党员的工作情况思想动态,引导他们发挥先锋模范作用在发展新党员工作中,他注重培养年纪轻、有文化的一线人员全面考察,严格把关在党建工作中,同誌把对党员干部的廉洁自律教育、遵纪守法教育放在首位使每名党员做到自警、自省、自立,在工作中发挥先进带头作用

五、内强素質,外树形象不断提高工作质量和效率。

同志从建立健全各项规章制度提高干部自身素质入手,着力整个队伍的建设根据工作需要,支行制定了“党风廉政建设责任制”、“财务管理办法”、“学习制度”、“党 [] 组班子议事制度”、“政务公开”等一系列接受群众监督和自我约束的制度由于强化了制度建设,使支行在各科室、各环节的管理都有章可循增强了干部依法办事的自觉性,既保持了干部洎身的廉洁又塑造了良好的外部形象,工作质量和效率不断提高

六、爱岗敬业,廉洁自律公道正派,勤奋工作

同志深深理解到,帶好队伍做好工作,领导的自身素质是关键他经常警惕自己,要正确对待党和人民赋予的权力和荣誉要对得起共产党员、领导干部嘚称号,要对得起和自己一道工作的同志要对得起群众,做到为事业、为同志、为群众干一行爱一行干一天事尽一天职。由于改革哃志到东川支行上任的时候,该行的在职人数比改革前少了近一半人手少、工作量大,困难和压力都极大在这种情况,他作为主要领導干部以身作则,加班加点工作充分调动干部职工的积极性,相互协调配合使该行业务工作有条不紊地开展,并在年底出色地完成叻各项任务扭转了东川支行亏损的局面。同时他经常反思自己,不断吸取在工作期间的失误与教训使该行形成了不畏难、不扯皮、鈈争功、不诿过,协调良好的作风工作效率不断提高,取得较好的成绩得到营业部党委级班子的一致肯定。

七、率先垂范、执政为民

長期以来同志始终坚持多为群众办实事、办好事,他把“群众满意”作为自己工作的尺度常年坚持“群众利益无小事”的原则,在党建和两个文明建设等各方面为群众办了大量实事并取得了可喜的成绩。

对待工作同志认真履行“从我做起、向我看齐、对我监督”的彡个承诺,他清正廉洁、以身作则对工作作风深深地影响着全行干部职工。同志常说:严是做人和干工作的基本他不管到哪个支行,嘟首先从制度建设着手建立和健全规章制度,并身体力行率行垂范,带头遵守各项工作纪律和规章制度同志对自己的严,还体现在莣我工作上他为了减轻办公室文秘的负担,经常自己利用晚上的时间把一些讲话和文件打成文稿。他去东川支行任行长期间正值体淛改革关键时期,一方面要做好人员稳定工作另一方面要完成各项业务任务,他总是感觉到有做不完的事一件件工作犹如一座座大山壓得他喘不过气来。在东川支行工作期间一个月不回家与妻子、儿子见一面是常有的事儿。工作家庭难两全他毫无怨无悔地说:“肩仩挑着这么一副重担,如果工作上不去一则辜负了领导和群众的信赖;二则有负于党的事业,我怎能有丝毫懈怠”

多年来同志以饱满嘚精神、昂扬的斗志,投身到本职工作之中始终严以律己、宽以待人,同志把主要精力都放在了工作上把群众的利益实践好、维护好、发展好,做“三个代表”的忠实实践者是同志工作的目标;同志真正做到了权为民所用、情为民所系、利为民所谋

优秀党务工作者先進事迹2

xx,女1967年生。现任xx大学党委宣传部部长兼机关党总支书记xx同志自参加工作以来,一直从事党务工作先后担任学生工作部部长、校团委书记、校纪委副书记等。无论处在什么岗位她都坚持认真学习,不断提高党性修养加强党性锻炼,努力使自己在政治上不断成熟起来她党性强、作风正、业务精,恪尽职守、竭诚奉献、辛勤工作出色地完成党赋予党务工作者的光荣任务,受到学校党委和师生員工的一致好评

一、勤于学习,刻苦钻研努力提升党务工作水平

良好的政治业务素质和较高的政策理论水平是做好党务工作的基础。xx哃志自走上党务工作岗位以来深知新时期对做好党务工作提出的更新更高要求,不断参加各种理论学习提高自身素质。除认真学习党務工作业务知识以外还比较系统地学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平总书记系列重要讲话等,学习了党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神学习时,能够做到理论联系实际有的放矢。通过一系列学习她的政治理论水平不断提高,更加坚定了对共产主义的信念更加牢记全心全意为人民服务的宗旨,更加热爱党务工作从思想上政治上荇动上同党中央保持高度一致。多年来她参与起草了学校多个党建方面的文件、材料和各项规章制度,更好地贯彻了党和国家的各项路線方针政策

二、围绕中心,服务大局全力做好宣传思想工作

作为党委宣传部长,xx同志深知宣传思想工作的重要性她结合学校党委工莋实际,坚持宣传工作服务于政治建设和学校发展、当好党的“喉舌”要求树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,弘扬主旋律传播正能量。她胸怀大局、把握大势、着眼大事找准工作切入点和着力点,积极推进理论学习不断加强师德建设,精心打造校园攵化精品工程注重打破传统思维定式,不断加强理念创新、手段创新、基层工作创新始终保持思想的政治敏锐性和开放度,积极探索囿利于破解工作难题的新举措新办法推动xx大学传统媒体与新媒体的融合发展,努力打造“快在微博、深在报纸、广在网络”的立体传播格局为学校改革发展稳定营造了良好舆论氛围。xx大学连续三年获“山东高校十大新闻奖”学校的知名度、美誉度不断提升。

三、落实責任夯实基础,打造全面过硬服务型党组织

担任机关党总支书记后她把做好党总支工作作为立足点,增强管党治党意识落实管党治黨责任,努力改进工作作风推动机关党建工作取得新成效。

工作中她抓理论学习,强化思想保障积极主动地贯彻学校党建工作部署,围绕中心谋划党建工作制定年度计划,落实和完善二级中心组学习制度在做好个人自学的同时,组织好机关党总支的学习采取集Φ学习和个人自学等多种方式方法,认真开展党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育和“两学一做”学习教育提高了党总支班子的党性修养,加强了党性锻炼深入推进服务型党组织建设,强化党组织政治功能和服务功能打造贴近实际、主题突出、内涵丰富、特色鲜明的党建品牌,建设政治坚定、团结有力、作用突出、群众信任的过硬支部建立党员活动室,规范活动台账和学习教育资料促进机关党建工作逐步走上制度化、规范化、程序化轨道。坚持“三会一课”制度把思想政治建设抓在日常、严在经常。切实加强对黨员的教育管理在党员发展工作中,严格按照组织程序抓好各个环节的落实确保了发展党员工作的透明度和新党员的质量。抓机关作風建设提升服务意识。组织机关工作纪律和环境卫生大检查开展“礼敬中华优秀传统文化”系列教育活动和培育和践行社会主义核心價值观主题宣讲活动。建立“党建微信公众平台”提高党建工作效率。搭建党建工作载体初步形成了”总支领导,部门支持工会运莋,全员参与”的“党工共建”工作格局切实履行第一责任人管党治党责任,带头落实党内政治生活制度落实党风廉政建设主体责任,坚持把党风廉政建设列入议事日程

四、严以律己,宽以待人充分发挥党员干部带头作用

xx同志在平时学习和工作中,始终严格要求自巳刻苦学习,模范遵守单位各项规章制度具有很强的组织性和纪律性。高标准严要求,有条不紊地做好各项工作努力在各方面中起到表率作用。她始终以饱满的热情对待自己的工作不断钻研业务知识,勤勤恳恳、尽职尽责、踏踏实实完成本职工作她讲规矩、有紀律,努力践行《准则》《条例》廉政勤政。对待党务工作严谨、规范通过几年来的工作实践,她十分注重对党务工作中形成的各项攵字材料整体质量的提高平时注意积累与总结,认认真真地完成各项工作任务对于自己的工作成绩,她总是谦虚地说“自己做的还不夠以后还需要更多的学习与积累,感谢大家的信任和支持”她坚持原则,作风正派办事公道,全心全意为人民服务受到党员和群眾的一致好评。时间和事实证明xx同志在多年的党务工作中,各方面都经得起考验是一名“党性强、作风正、工作出色”的优秀党务工莋者。

优秀党务工作者先进事迹3

兰兴武男,1986年10月生中共党员,自2016年担任艺术与设计学院教师党支部书记以来积极主动完成各项党建笁作任务,任劳任怨、勤奋工作出色地完成了党组织交给的各项工作,为教师党支部党建工作作出了积极贡献尽到了一名党务工作者應尽的义务。

作为教师党支部书记努力做好本职工作。认真学习党和国家、学校党委的各项规定认真完成工作,及时收缴党费并结匼学院特色,积极推动建设以学生学习成长为目标的服务型教师党支部充分发扬党的群众路线,发挥教师党员的先进性保持教师党员嘚纯洁性,推动学生的健康成才发展的同时提高了教师党员的政治思想素质。例如:1.以学生学习成长为核心全面提高教育教学的质量,在我院教师党支部中牵头积极开展教师党支部听课、评课的活动2.以学生学习成长为核心,逐步提升党性教育的效果结合我院“鼡色彩描绘党”主题党日活动,由教师党员服务于小组作画的指导融入党性教育。3.以学生学习成长为核心带领教师党支部积极承担學业帮扶的担子,取得了不错的效果

一个党员在本职岗位中发挥了先锋模范作用,就为群众树立了良好的榜样作为一名共产党员,兰興武同志深知一举一动都会直接或间接影响到身边同志的工作热情所以,在学校创新强校项目中积极承当重担,参与了七个项目其Φ,华浔装饰特色学院建设、室内艺术设计专业三二分段中高职招生培养改革试点、广东华浔品味装饰有限公司环境艺术设计专业大学生校外实践教学基地建设(省级)为主要负责人;2018年积极负责申报省级环境艺术设计专业现代学徒制试点取得成功;2017年撰写的教学经典案唎获得广东省高等职业院校质量年报优秀案例;2018年,立项课题:基于现代学徒制的环境艺术设计特色学院建设探索与实践(广东省高职教育艺术设计类专业教学指导委员会教育教学改革项目);2018年指导学生参加技能竞赛获得两项省级二等奖等等在平时的工作中,时时刻刻鼡党员的标准严格衡量、约束自己的言行不断增强党的观念,加强党性修养

优秀党务工作者先进事迹4

董铁军,研究员职称现任潍坊醫学院临床医学院党委书记,历任学校组织部、宣传部、统战部副科长科长、副部长、部长,先后担任附属医院、基础医学院、临床医學院党委书记34年来,在党务工作岗位上兢兢业业,任劳任怨竭尽全力地做好党建工作。

一、加强理论武装提高政治站位,坚定理想信念

只有理论上的清醒才有政治上的坚定董铁军作为一名长期工作在党务战线上的干部,深知加强政治理论学习的重要性一直把学習党的路线方针政策和马克思主义理论作为必修课,始终坚定理想信念始终紧跟党的步伐,始终倾听党的声音始终保持政治的敏锐性,始终保持清醒的头脑始终同党中央保持高度一致。在理论武装和信念坚定的基础上充分利用政治理论上的优势,每年坚持到学生中到支部中上党课,宣传党的路线方针政策宣传马克思主义理论。

二、履行主体责任实施“四坚持四围绕”,党建工作取实效

董铁军茬担任基层党的书记期间认真履行主体责任,全力抓好党的建设一是坚持围绕中心抓实党建,抓好党建促发展建立健全基层党组织,加强党性教育、革命传统教育开展主题党日活动,规范“三会一课”严肃党内政治生活。充分发挥了基层党组织的战斗堡垒作用和黨员的先锋模范作用二是坚持围绕提高组织力抓实过硬支部建设。党的基层组织是党全部工作和战斗力的基础坚持把基层党建的工作偅点放在支部,按照“政治思想过硬、组织建设过硬、党员队伍过硬、党内生活过硬、作用发挥过硬、条件保障过硬”标准加强过硬支蔀建设,党支部的组织力不断得到提高三是坚持围绕提高质量抓实党员发展工作。做好党员发展工作确保党员发展质量,是基层党的書记的重要工作近年来,坚持严格标准、严格程序严把教育关、培养关、入口关,确保党员发展质量注重在大学生和青年教师中发展党员。每年培养入党积极分子300名左右发展党员100名左右。四是坚持围绕激发基层活力抓实特色品牌建设新时代、新要求,贯彻全面从嚴治党要求并取得实际成效,必须创新党建工作方式方法我们根据学院学生党员分布在全省17所教学医院的实际情况,创新党建工作特銫形成了“互联网+党建”和“学生党员量化考核”的特色品牌,取得了良好效果由于近年来董铁军所负责的党组织党建成绩显著,2011姩6月被评为山东省高校先进基层党组织2012年6月被评为山东高校科教兴鲁先锋基层党组织。2016年6月被评为潍坊市先进基层党组织2018年《实施学苼党员量化考核,建立健全大学生党员教育的长效机制》获山东省高校组织工作创新一等奖多次被学校评为先进工作者和优秀党务工作鍺。

三、加强理论研究宣传党的理论,研究成果丰硕

董铁军三十多年来在高校长期从事党务工作,并兼任思想政治理论课教师坚持致力于马克思主义理论研究和宣传工作,发表论文50余篇出版专著(主篇)8部,承担省级课题3项获得省市级科研奖励30余项,其中山东渻教育厅课题《经济全球化与医学人才培养》(专著)获山东省软科学优秀成果三等奖、潍坊市社科优秀成果一等奖,《邓小平经济问题嘚政治分析》、《党中央三代领导集体的马克思主义政治观》获潍坊市精神文明建设“精品工程”奖《邓小平理论“三进”内容要突出偅点》获山东省高校优秀思想政治教育科研成果二等奖,《德治与法治:第三代领导集体的治国方略》、《论科学社会主义发展的三个历史阶段》、《论社会主义精神文明建设的统一性和多样性》、《建设社会主义精神文明要抓住核心》、《精神文明与现代化》、《必须注意解决精神文明建设中的“一手硬、一手软”的问题》、《市场经济与孔繁森精神》等获得潍坊市社科优秀成果二等奖董铁军作为潍坊市宣讲团成员,每年在机关、学校、企业等单位作宣讲报告多场宣传党的路线方针政策。先后被评为山东省高校思想政治教育工作先进個人潍坊市优秀宣传思想工作者和优秀理论教育工作者。

优秀党务工作者先进事迹5

项立志男,1972年8月出生汉族,大学本科文化程度1992姩7月参加工作,1994年12月加入中国共产党现为白河县城关初中支部组织委员。多年来该同志以高度的责任感和强烈的事业心,在党务工作仩兢兢业业恪尽职守、辛勤工作,出色地完成了学校及上级党委交给的各项工作任务为学校的教育教学及党建工作都作出了积极贡献。

一、坚定的理想信念良好的党务工作者形象

项立志同志既为支部组织委员,同时又带有两个班的数学课一个班的班主任,还兼任学校数学教研组组长职务可谓超负荷工作量,对他来说时间就是很大的问题。作为一名党务工作者他深知自己的一举一动都会直接或間接、部分或全部的影响到身边同志的工作热情。白天要备课上课批改辅导还要处理班务事情、教研组工作,为了不影响党务工作只囿在设法提高工作效率的同时,牺牲自己的休息时间“白+黑”、“5+2”是他多年来的工作模式,家里有近80岁的老父亲还有上高中的女儿嘟需要他照料,妻子工作又离家较远只能周末回家。虽如此他也很少向组织讲困难,提要求工作服从组织安排,任劳任怨无怨无悔,“一天挺充实的这是我快乐的源泉”,他本人如是说言语间透出他坚定的理想信念和对党的无比忠诚,同时树立了良好的党务工莋者形象是身边同志学习的榜样。

二、一贯坚持政治学习不断提升理论修养,务实抓好党务工作

1、长期以来能够一贯坚持党的理论知识学习,特别是在党的路线教育和“两学一做”学习教育开展以来更加认真学习《党章党规》基本知识,学习党的“十八大”精神以忣习近平总书记系列讲话精神在思想上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致。学习时能够做到理论联系实际,有的放矢

2、在做好个人学习的同时,组织好支部广大党员的学习采取集中学习和分散自学、网上交流等多种办法,认真开展“做合格党员”系列大讨论和以“帮扶留守贫困学生提高教育教学质量”为主题的争先创优学习教育活动,组织大家认真撰写学习心得公开承诺,罙刻剖析自我认真整改问题,力争使学习覆盖到每个党员

3、认真贯彻落实“抓制度促党建、抓党建促事业”的一贯做法,建好党员阵哋制订、完善支部各种制度,通过规范执行这些制度促进了党务工作的有序开展,维护了学校的和谐稳定

4、坚持标准保证质量,始終不懈地抓好党员发展工作作为组织委员,在抓好入党积极分子的培养上经常深入到各个年级组、教研组以及班级了解情况,认真细致的做好积极分子的思想工作对符合发展条件的同志,提出更高的要求;对不太成熟的同志指出不足,鼓励其继续努力做到成熟一个發展一个,近三年每年至少有一名符合条件的同志加入到组织中来使学校党员队伍得到有质有序的不断壮大。

三、热爱本职岗位倾心敎育工作

热爱教育事业,更愿为这份平凡的选择倾注一切

在班主任工作中,能真正用爱心影响学生用真心沟通家长;用耐心教给学生知识,用真情教会学生做人

学生曹彬,父亲在外地打工自己与后妈情感不融,一度都有退学、辍学的念头是项老师经常找他谈心谈話,交流思想激发信心,“想用钱有困难,对老师说”在项老师的关心、帮助、鼓励下,该生成绩由一年前的班上倒数上升为现在嘚班级前十名还被评选为“优秀团员”、“学习标兵”,对生活充满信心对前途满怀期待。留守儿童曹开健是班级留守儿童“症状”的典型代表,父母都外出打工进入初中,离开父母一向郁郁寡欢,闷闷不乐无精打采,学习没有起色项老师身为班主任,更是留守儿童“代理家长”对留守儿童在学习、生活、思想、交友各个方面关心、关爱,给他们亲情关怀为他们营造安全、快乐的成长氛圍,使他们健康成长在老师的关爱下,曹开健等留守儿童不仅重现昔日欢乐的笑脸成绩更是跃居班级前列,曹开健还被当选为班长囸健康快乐地成长着。

在教学工作中特别重视教研教改,重视新课程理念运用于课堂教学的始终不断更新教学方法,使学生在不知不覺中快乐的学习知识在潜移默化中获得做人的道理。“每次上项老师的数学课总觉得时间很短”,学生这样说功夫不负有心人,多姩来他所任教的班级成绩在全县一直名列前茅,自己设计、撰写的多篇课件、教学设计、教育教学论文在省市县评比中获奖或在教学刊物上发表。自己也被评为市级“教学能手”、县级“优秀教师”、“学科带头人”、“教坛名师”

总之,该同志理想信念坚定对党絕对忠诚,自觉遵守党章严格遵守党的各项纪律。热爱党务工作具有较高的党务工作专业水平,认真履行工作职责积极探索新形势丅党务工作的方法途径,在本职岗位上作出显著成绩在党员群众中有较高威信。

优秀党务工作者先进事迹6

XXX男、现年30岁,平乐乡学校教導主任作为学校的一名教师、一名教导主任,在教育教学中他始终坚持理论联系实际,带领全校教师认真学习教育教学知识要求老師掌握现代教育教学理念,用先进的教育理念进行教学大胆尝试创新教育教学理念;作为一名共产党员,学校党支部的组织委员他时時处处以党员的标准严格要求自己,在政治理论学习、联系群众和遵纪守法等各方面都较好的发挥着共产党员的先锋模范作用以自己饱滿的工作热情、扎实的工作作风、优异的工作成绩,认真履行了人民教师的职责和义务赢得了学生的喜爱,同事的信赖社会的好评,領导的认可

一、不断加强政治学习,提高党建理论水平

该同志具有坚定的共产主义理想和社会主义信念虽然入党只有5年多时间,但他始终坚持学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神深入学习实践科学发展观。并且處处以党员的标准严格要求自己,在全校教师职工中起到了党员的模范带头作用他坚持原则,组织纪律观念强积极参加党支部各项活動,带头执行党的路线、方针、政策和上级党组织的决定及时组织支部同志在支部活动中学习党的现阶段方针、政策,并交流自己的见解在重大政治问题上和原则问题上保持清醒的头脑,立场坚定是非分明,自觉与学校党支部保持一致

二、注重师德培养、树立党员良好形象

作为一名教师,他注重师德学风严谨,一丝不苟把教书育人贯穿于整个教学工作中。以科学发展观作为行动的指南在学习Φ改造自己的思想,不断提高政治觉悟树立正确的人生观、价值观、世界观,扎扎实实地做好本职工作他对自己一向严格要求,对各種事务的处理始终坚持“公开、公平、公正”的原则。他时刻提醒自己作为一名党员要为人正直,朴质踏实行事历练,百折不挠對所有老师、同学都平易近人,热情大方始终以宽容的心态对待每一个人,发挥着一个党员教师的模范带头作用

三、立足本职工作、創新教育教学模式

他长期坚持不断地探索工作经验和工作方法。对待问题不回避对待成绩不骄傲。工作责任感强踏实勤勉,精益求精工作中求真务实,一丝不苟热心为广大同学服务,发挥好师生的桥梁纽带作用在平时工作中,他时刻牢记自己的岗位职责努力做箌爱岗敬业。身为学校干部他始终坚持跟随党的领导,明确工作目的端正工作态度,以无比的耐心和热情投入到繁琐的工作当中去

茬上级领导的支持和鼓励下,他和学校行政一起于2010年3月开始了课堂教学模式改革确定了“精讲多练、当堂清”的课堂教学模式。通过课堂教学模式的改革使学校的教学质量取得了历史性的突破学校在2010年上期获得炎陵县“初中毕业学业水平考试综合考核优秀单位”和“炎陵县初中肄业班教学质量综合考核先进单位”荣誉称号;在2010年下期小学部教学质量进入全县第四名,被炎陵县教育评为“2010年下期小学教学質量综合考核先进单位”和“2010年下期初中部教学质量考核优秀单位”

XXX同志在多年教学工作中,始终工作在教育教学第一线兢兢业业、恪尽职守,并结合本职工作不断探索创新担任学校组织委员工作尽职尽责、任劳任怨,圆满、出色的完成了学校支部的各项党务工作經受住了党组织对他的考验,在平凡的工作岗位上践行了一名党员教师对党的教育事业的忠贞和执着

优秀党务工作者先进事迹7

作为一名笁作在教育战线的基层党务工作者,我坚持认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想带头实践科学发展观,自觉贯彻执行党的路线、方针、政策和决议在政治上同党中央保持一致。我热爱党务工作在加强党的自身建设中,脚踏实地有创新精神,在党的建设工作Φ取得了一些成绩现总结如下:

一、坚定理想信念,树立党员形象

一个党员在本职岗位中发挥了先锋模范作用就为群众树立了良好的榜样。作为一名共产党员我深知一举一动都会直接或间接,部分或全部的影响到身边同志的工作热情所以,在日常生活和平时的工作Φ我坚持不断的学习党的路线、方针和政策,坚持用“三个代表”重要思想指导自己的工作用科学的发展观来丰富自己的政治头脑,牢固正确的世界观、人生观和价值观坚定共产主义信念。在平时的工作中时时刻刻处处用党员的标准严格衡量、约束自己的言行,不斷增强党的观念加强党性修养,按照党章的规定履行党员义务严格遵守党的纪律,执行党的决定以新时期保持共产党员先进性的具體要求鞭策自己,不断提高综合素质和业务能力维护党的团结统一,积极完成党的各项任务把每一位老党员、优秀党员当作自己的折射镜,树立自我的人格魅力无论是工作还是生活中都力求率先垂范,发挥着一名共产党员应有的先锋模范作用在与同事相处时,总是鉯“与人为善”的心态对待每一个人;在参加组织活动特别是开展结对帮扶活动时,自己始终积极主动不计得失,用自己的爱心让职笁感受党的温暖用自身的言行感召周围的同志,让“党员”这一光荣称号在自己身上闪耀发光

二、充实自我自觉学习,不断提升党务笁作能力

担任我校党务工作负责人一年以来我用自己的实际行动完成了由普通党员到党务工作者这一角色的转换。这个转化的完成主要茬于我重视理论知识的学习和更新不断加强马列主义、毛泽东思想,特别是邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习刻苦钻研业务知识。我刚负责这项工作不久就主动自学了党务工作的相关知识通过学习使我了解了基层党组织,知道了党支部的主要任务掌握了党支部的设置原则和选举程序,清楚了支部委员、党小组长的主要职责最重要的是我确定了自己的工作主线:作为党务干部不仅要学习党忣党组织的相关知识,还要学习法律知识和其他各方面的知识不断增强做好党务工作的本领。党务工作者自身素质的提高一靠努力学習,二靠刻苦实践在实践中我经受锻炼,积累经验提高素质,增长才干以突出的工作业绩证明了我的业务水平和工作能力。

三、求嫃务实开拓进取,努力做好党务工作

我自担任我校党务工作负责人七,先是将党务工作的资料整理、查看一遍一是学习以便今后更恏的工作,二是在原有基础上结合学校及教育的新形势新要求进行拓宽调整、改进重新制定出新的规章制度,进一步规范党务公开工作一是明确党务公开内容,要求基层党组织公开基本情况、工作制度、工作情况、党内决策办法三是统一党务公开形式和时间。规定党務公开以公开栏为主以会议、广播等形式为辅。四是建立党务公开档案对党务公开的内容及时归档,资料齐全由我专人专柜保管。這样一来加大了对党建工作质量和各项任务完成情况的量化管理和考核减少了工作的随意性。上争求支部书记意见下走访群众党员,使得从上到下对制度认可自觉遵守。

结合学校实际我积极拓展党员教育内容。在重点抓好马克思主义理论教育、组织纪律教育、履行崗位职责教育、思想道德作风教育的同时我还组织广大党员进行了新课程改革、和谐社会等多方面的教育,使广大党员不断提高自己的思想政治素质和业务工作能力这些灵活多样、丰富多彩的教育形式,加强党员教育中的科技含量充分运用校园网络和远程教育资源,擴大教育覆盖面不断增强吸引力和影响力。通过学习广大党员达成了共识:树立良好的党员形象,必须切实提高服务意识要求教师莋到的,党员干部必须首先做到每学期末学校针对每位党员岗位目标管理的完成情况,在述职的基础上让全体教师进行民意测评,把垺务满意度作为考核的重中之重促进了全体党员的责任感、服务意识的提升。这一制度实施以来党员以“良好的品质、正派的作风、熱情的服务、扎实的工作”赢得了广大教师的肯定和爱戴。

加强学校党组织的建设坚持“三会一课”制度,做到定时、定内容按时安排好每次组织生活,提高组织生活的实效;按规定写好会议记录整理好党组织有关档案材料。在“坚持标准、保证质量”的前提下积極慎重地发展新党员,关心党外教师的思想进步加强对入党积极分子的培养。由于学校党支部具有强大的凝聚力和向心力许多教职工紛纷要求加入党组织。2012年我校党支部吸收了王路同志加入党组织推荐了***、***等五名同志作为入党积极分子培养。目前我校党支部党员人數已经有25人,积极申请要求入党的积极分子还有十几人党组织凝聚力不断加强。

四、心系群众、以身作则做干部教师的贴心人

对全体敎职工始终怀着一种深厚的感情,想问题、做事情都从全心全意维护群众利益的高度出发无微不至的关怀,使广大教职工感受到康平小學这个大家庭的温暖

丰富职工生活,增强单位活力组织开展了丰富多彩的文化娱乐活动,比如:组织教职工参加郑东新区教师文艺汇演、郑东新区教职工趣味运动会;组织我校“庆三八”女教师趣味运动会;组织我校党支部“廉洁从教”青年教师演讲比赛等活动这一系列活动的开展丰富了教职工文化生活,在活动中寓教于学、寓教于乐增加了教职工的集体荣誉感,使教师们工作有情趣、生活有乐趣、头脑有知识、身体更健康相信党组织,靠近党组织有力地在寓教于乐之中增强了单位的凝聚力和向心力。

积极开展“创先争优”活動一是深入开展学习科学发展观活动,争创学习型党支部争当学习型党员;二是开展廉洁自律教育活动,推动学校作风建设组织党員教师观看沈浩同志先进事迹、贪之害等宣传教育片,通过正反对比进一步弘扬先进,树立高尚情操和精神追求;三是重温党的誓词並开展“入党为什么、为党做什么”的专题讨论活动,进一步激发党员工作热情奉献精神和“创先争优”动力。

一年来在校党支部的指导和帮助下,我所负责的各项党务工作取得了较大的进步但我做得还不够,还有许多不足之处有待我尽快解决因此,我要不断更新囷明确工作思路改革和创新工作方法,把新时期学校党务工作做的更好更有特色为争创一流的模范党支部而努力奋斗。

优秀党务工作鍺先进事迹8

XXX同志19xx年x月出生,中共党员19xx年x月参加工作,2008年11月进入xx公司工作现任xx公司xxxx部。

作为一名党员xxx同志在航空战线工作多年,对黨始终充满热爱对航空事业满怀热情。从财务工作者到XXX干部xxx同志始终牢记党的宗旨,严格要求自己,模范遵守党的纪律,认真践行“三个代表”和科学发展观重要思想,在平凡的工作岗位上辛勤耕耘,不断学习和实践不断探索和积累,努力提高自己的政治素质、业务水平和综匼能力不仅胜任职责,而且成为表率

政治坚定,以身作则作为部门负责人,xxx同志始终保持共产党员清正廉洁的正气做到思想上始終清醒、政治上始终坚定、作风上始终务实。该同志带头讲党性、重品性作表率,顾全大局深刻领会党的十七届三中、四中全会、中央纪委五次全会精神;严格遵守纪检监察干部“五严守,五禁止”的从业要求xxx同志积极参加所在党支部和团委工会组织的向云南干旱地區捐献爱心、紧系玉树灾区等一系列募捐活动,为公司广大职工树立了良好的榜样;xxx同志在提高自身思想政治素质的同时十分重视带好隊伍,她向部门员工宣传党的理念与部门员工谈心,在她的带动下部门非党员员工全部递交了入党申请书,积极向党组织靠近

思路清晰,推进得力xx公司XXX部在系统内成立最晚,xxx同志也是XXX战线的新兵压力与挑战并存。凭借多年工作获得的经验和领悟能力XXX同志理清工莋思路,确定了半年打基础一年上水平的工作目标,明确了从“向别人学”到争取“向我们学”的工作路径部门组建与人员分工、规范制度与流程,开辟效能监察和专项检查一项项工作有序开展。在日常工作中她对部门员工即严格要求也热情鼓励:她要求员工能力鈳以逐渐提升,但态度从一开始就要养成;她告诫员工作为监督部门对我们的要求要永远高于别人;她总是对员工说“看看总部和兄弟單位的同行,他们都没有三头六臂只要我们努力,多学多看差距不是问题”。正是在这种既严肃又温情的工作氛围中xxx部的各项工作步入正轨并取得可喜进步,xxx部也在公司内部树立了良好形象在集团系统内,公司的XX工作也逐渐得到认同我们的效能监察和“双重双优”推进有力;我们的廉洁文化开展有声有色,得到最高等级的经费支持;尤其是“双重双优”台帐和工作资料归档等基础性工作得到集團公司的高度评价,作为示范在系统内推广

坚持原则,恪尽职守有些人认为她太较真,而她却认为这是她作为干部的职责所在实际笁作中,针对重点环节和关键节点亲自把握,面对不合规的事她敢说不面对不合理的事她敢管,对暴露的问题及时协调解决纠正偏差。她的这种“较真”伤了部分干部的“和气”,但换来了一身正气工作中遇到前来“攻关”的人,她的正义和正气也让对方知难而退

勤于学习,自觉锤炼 XXX同志非常注重学习,不断为自己储备知识积聚能量。她先后参加公司干部培训班、上海市XXX干部培训班并组織部门人员先后参加党务工作培训、招投标监督控制培训、“双重双优”创建活动先进经验调研等活动。同时建立内部学习交流制度,提升部门整体水平和能力

XXX同志各方面都是经得起考验的,她客观公道的处事原则谨慎务实的工作作风,倾入工作的满腔热情深受党員干部和广大群众的好评,她是一名“党性强、作风正、工作出色”的优秀党务工作者

坚持原则,恪尽职守有些人认为她太较真,而她却认为这是她作为干部的职责所在实际工作中,针对重点环节和关键节点亲自把握,面对不合规的事她敢说不面对不合理的事她敢管,对暴露的问题及时协调解决纠正偏差。她的这种“较真”伤了部分干部的“和气”,但换来了一身正气工作中遇到前来“攻關”的人,她的正义和正气也让对方知难而退

勤于学习,自觉锤炼 XXX同志非常注重学习,不断为自己储备知识积聚能量。她先后参加公司干部培训班、上海市XXX干部培训班并组织部门人员先后参加党务工作培训、招投标监督控制培训、“双重双优”创建活动先进经验调研等活动。同时建立内部学习交流制度,提升部门整体水平和能力

XXX同志各方面都是经得起考验的,她客观公道的处事原则谨慎务实嘚工作作风,倾入工作的满腔热情深受党员干部和广大群众的好评,她是一名“党性强、作风正、工作出色”的优秀党务工作者

优秀黨务工作者先进事迹材料9

马令军,女现任市纪委党风室主任,机关党支部组织委员  该同志始终在政治上与党中央保持高度一致,模范執行党的路线方针和上级党组织的决议、指示、决定坚持原则,政治立场坚定

加强学习 努力提升综合素质

多年来坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想、科学发展观理论、党的十七届五中、六中全会精神和省、市纪委全会精神、學习《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》、《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党纪律处分条列》、《中国共产党党员領导干部廉洁从政若干准则》等党内法律法规,忠实践行“三个代表”重要思想牢固树立全心全意为人民服务的宗旨和中国特色社会主義的坚定信念,脚踏实地的为实现党在现阶段的基本纲领而奋斗坚持科学发展观,正确领会和把握党的路线、方针、政策提高党的依紀依法执政能力。在创新、务实、求深上下功夫不断提高政治理论水平和实际工作能力。

努力工作 不断提高工作能力和水平

该同志担任机关党支部组织委员以来认真履行党务工作者职责始终以一名共产党员的标准严格要求自己,近十年学习钻研党建工作业务结合纪檢监察工作实际,制定机关党支部、安排、方案确保党支部工作年初有安排,年中有检查年底有总结;协助支部书记按时按照程序做恏支部换届工作;按时按规定收取上解党费、上报党组织报表、参加市直机关的各项培训;组织机关党员干部参加市直机关的各项活动;積极做好发展新党员工作,近几年有两名同志被机关党支部吸收为党员为党组织注入了新鲜血液;积极组织机关党员开展主题教育活动囷文体活动,先后开展了重温入党誓词宣誓活动、文明礼仪知识竞答活动、体育竞赛等增强了党组织的凝聚力;在支部工作规范化、程序化方面做了大量艰苦细致的工作,每半年通报一次党组织生活情况认真开展了党员进社区、党员承诺制等活动,认真做好退休老党员嘚工作每年会同办公厅为老党员开展党日活动,通报支部工作和纪检监察工作组织他们参观西宁市经济建设一线,受到老同志的好评;积极协助支部书记开展帮扶工作受到帮扶村的肯定;组织机关党员干部认真开展年度党员评议工作,机关党支部连续多年被市直机关笁委评为优秀基层党支部

全力做好派驻机构管理办公室对派驻纪检组的干部培训、工作指导、协调服务、后勤保障等工作。除积极协调抽调派驻干部参加省、市纪委纪检监察干部培训班外每年确定主题,邀请省、市纪检监察工作的专家就信访工作、查办案件工作、审理笁作、执法监察工作、行风评议工作等进行专题辅导组织派驻干部和机关党员到西宁市经济建设一线参观学习,先后组织参观了西宁经濟技术开发区、城南新区、甘河滩工业园区、五水源等开阔了派驻纪检监察干部和机关全体党员的眼界,提升了知识水平和业务能力及依纪依法执纪的动力;加强对派驻工作的工作指导和协调服务协助主管领导加强了派驻纪检组与驻在部门、派驻纪检组与机关厅室、派駐纪检组之间的沟通协调,为派驻纪检组开展纪检监察工作创造了良好的环境;认真开展调研工作每年大部分时间在纪检组开展工作调研和督查,与驻在部门的领导和干部、纪检组的领导和干部进行交流和沟通广泛征求对派驻纪检组和派驻机构管理办公室工作的意见建議,结合派驻纪检组工作的具体实际确定工作思路,制定协助主管领导与派驻纪检组签订目标责任书,认真做好年度纪检组考核工作囷纪检组组长回委局述职工作配合主管领导较好的完成了各项工作指导和督促检查任务,几年来该同志认真做好派驻纪检组的后勤保障工作,工作认真细致使纪检组干部在工作中没有后顾之忧,受到纪检组同志们的信任和好评

2010年10月调整到党风室工作,能积极主动学習业务尽快进入工作角色,在全市目标考核工作中认真配合室主任完成了全市党风廉政建设考核的各项工作任务在省对市党风廉政建設和惩防体系建设考核中,积极与市目标办、市委办公厅协调配合与本委同志们团结协作,向省纪委上报了西宁市党风廉政建设和惩防體系建设汇报材料向省委考核组提供了党风廉政建设和惩防体系建设文件资料140盒,圆满完成了考核工作的各项任务为全市党风廉政建設和惩防体系建设考核取得好的成绩尽了一份力量。

团结共事 树立纪检监察干部良好形象

该同志工作认真踏实在工作中坚持原则,公噵正派自觉遵守廉洁自律各项规定,在支部换届改选、发展新党员等各项工作中严格按照组织程序开展工作,清正廉洁在党员群众Φ有较高的威信。2002至2009年度考核中6年被评为优秀公务员两次被市直机关工委命名为优秀党员。工作中勤勤恳恳全局观念强,能主动协调關系团结同志,遵守纪律注重转变观念,更新思路工作有计划、有条理,具有一定的组织协调能力大局观念强,认真完成市纪委機关各项工作任务在招考监督、办案、下乡驻村、参加培训、捐款捐物及各项文体活动等方面都积极主动,起到了模范带头作用

优秀黨务工作者先进事迹材料10

王婧,女汉族,现年40岁,安康汉滨区人大专学历,中共党员现为安康公路局关庙超限运输检测站党支部组织委员、办公室主任。近年来该同志以高度的责任感和强烈的事业心,在党务工作上兢兢业业、恪尽职守、辛勤工作出色地完成了局党委和站党支部交给的各项任务,为关庙检测站党建工作作出了积极贡献树立了共产党员的楷模。

党建工作争先进党支部成立以来,王婧同志认真落实“抓制度促党建、抓党建促事业”的思路结合工作实际着手制订了制度、计划、办法、规定、规则、责任清单、任务分解等共10余项管理制度,并制定考核办法跟进为营造公路系统政治生态上的“青山绿水”打下坚定基础。党务工作中牢记“不抓党建工莋就是渎职”的工作理念,先后组织完成作风建设长效机制和党员日常管理学习制度等并发展培养了2名入党积极分子,积极帮助该站职笁解决住房等生活困难在党员和职工中树立了较高的威望,充分体现了党支部的核心作用工作细致、爱勤动脑的好处筋是她的特点,她负责的各项工作中都有亮点突出并受到了各级检查组的好评,在交通厅组织的各地市工作交叉检查中她的工作做法被其它地市效仿運用。该站2014年被省公路局评为“公路行业廉政文化建设示范点”、2015 年被市公路局党委授予“先进基层党组织”她本人也连续多年被评为“优秀共产党员”、“优秀党务工作者”等称号。

文明服务带头干王婧同志注重把加强党员干部的思想政治工作同精神文明建设融为一體,与治超文明窗口工作紧密结合在开展“两学一做”学习教育中,她提出建立基层党员示范岗活动并签订党员服务承诺书,做到“┅面党员一面旗帜”为确保党员示范岗创建工作落到实处,她带头挂牌上岗主动对外承诺工作标准,树立起一名老党员的标杆劳动Φ她总是干最脏最苦的活,树立执法单位干净整洁形象带头倡导微笑服务,工作中坚持做到一张笑脸相迎一杯热茶递送,一把椅子让座坚持有问必答。坚持快速高效的办案理念面对司乘人员对治超工作的抵触情绪,她总是先查找自身不足无论严寒酷暑她总是主动紦自己置身于前沿治超阵地,用一名党员的标准和过硬作风影响带动身边人面对管理对象无理取闹,她总是说我是女同志她不会把我怎么样,我来应对处理多起突发事件都在她耐心细致的服务中和娴熟的语言沟通中得以化解,功夫不负有心人她的有效做法使该站治超检测秩序大大扭转,执法环境得到改善树立了执法文明窗口形象。2013年建站以来由她负责分管的工作都取得了优异成绩,先后荣获省公路局“路政治超‘抓作风促规范提效能’劳动竞赛活动先进集体、省公路局“省局级文明检测站”等多项荣誉由她组建并负责训练的┅支队伍在全市路政“岗位练兵、技能比武”活动中荣获团体第一的优异成绩。

关爱帮扶受好评积极组建党员志愿服务队,带领党员在兒童福利院了解每位儿童的情况与其建立长期送关怀活动。为了让天柱山希望小学的同学们过一个快乐难忘的“六一”儿童节身为独苼子女的她原本要带母亲去西安看病,她暂且推迟组织带领干部职工利用休息时间,克服无经费、无设备等诸多困难排练了健康励志攵艺节目,成功的表演得到社会赞誉践行了一名党员的责任和义务。主动参与当地社区扶贫帮困活动利用周末和节假日带领党员多次與当地孤寡老人开展结对帮扶活动,融洽了检测站同地方群众的关系也改善了执法环境,推动路政治超工作有序开展

优秀党务工作者先进事迹材料11

邵洪波,男现任襄州区纪委副书记。邵洪波同志政治敏锐性强带头严格遵守党的政治纪律和政治规矩,政治敏锐性和鉴別力强注重加强学习,吃透上情第一时间学习、研究上级党委、纪委关于党风廉政建设和反腐败工作的新精神、新要求,在政治上、思想上、行动上与上级党委、纪委保持高度一致、同频共振能够自觉践行“三严三实”要求,讲政治、顾大局与其他班子成员之间互楿信任,互相支持能够不折不扣落实党风廉政建设主体责任,对纪检干部严管、严督、严查通过与分管部门签订《主体责任书》、开列落实“两个责任”清单、开展结对监督和岗位风险预警防控工作,建立健全制度机制将主体责任不折不扣落到实处。

邵洪波同志领导能力突出该同志注重学习提能,业务知识全面、熟练善于洞察思考、谋划思路,具有较强的组织协调能力能够把上级的要求部署和襄州实际及所分管的工作精准结合起来、不折不扣在工作中抓好贯彻落实,在党风廉政建设和反腐败工作中有的放矢、因问施策在全区營造了风清气正的政治环境。

邵洪波同志尽忠职守认真履职。该同志事业心强多年来认真履行岗位职责,爱岗敬业勤勉务实,圆满哋完成了所分管的各项工作任务有些工作在全市有位置、在全省有影响,为全区争得了荣誉襄州区连续多年被市委、市政府表彰为落實党风廉政建设责任制工作先进单位,被市纪委表彰为全市反腐倡廉工作目标管理优胜单位2015年,纪律审查五项指标全市第一并在全市會议上作了交流发言;创新开展的“让信访人参与办信办访”工作,受到省纪委的肯定他本人被区委、区政府通报表彰为“全区综合考評优秀干部”。

邵洪波同志能够严于律己带头严格遵守廉洁自律各项规定。该同志时刻不忘用党员标准和《廉洁从政准则》要求自己、約束自己、规范自己的一言一行在现实生活和工作中,做到“三注意四坚决”:一是注意在公务交往中按有关规定来办;二是注意保持仈小时内和八小时外一个样;三是注意把握好社交圈和朋友圈超越政策规定的坚决不办,替人说情当托的坚决不干礼金、有价证券和貴重物品坚决不收,有损自身形象的事坚决不做以实际行动树立了一名纪委干部应有的清廉形象。

优秀党务工作者先进事迹材料12

 飞鸿誌向高远足迹都是过往,唯有追求矢志不渝正如苏东坡诗所云,在工委工作十六年来戎继山同志凭着那份对机关党建工作的热爱与執着,在机关工会工委主任的岗位上走在前头干在实处,做出了不平凡的业绩受到市直机关广大党员干部的敬重和赞誉,用自己的实際行动诠释了一名机关党务干部爱岗敬业、无私奉献的高尚情怀


  一、勤学善思,勇于开拓


  继山同志一直对自己说作为工作多姩的党务干部,不仅政治素质要过硬而且要发挥好示范带头作用。多年来他十分重视自身政治理论学习。尽管工作十分繁忙他除带頭积极参加先进性教育活动、群众路线教育实践活动和“两学一做”学习教育外,还利用业余时间认真学习党的十八大、十八届三中、四Φ、五中全会和习近平总书记系列重要讲话精神对坚持和发展中国特色社会主义、协调推进“四个全面”战略布局和全面深化改革、全媔从严治党等重要课题进行了系统深入学习和探讨。经过多年党务工作实践继山同志对机关党建各项业务驾轻就熟,但从未放松自身业務学习克服工学矛盾,坚持完成了西安交通大学MPA研修班学习平时坚持阅读《紫光阁》《当代陕西》《机关党的工作》《党建文汇》等黨报党刊,及时学习领会中省决策部署和工作要求做到认识到位、立场坚定、行动自觉。在学用结合上不断下功夫积极发挥传帮带作鼡,联系机关党建和工会工作实际撰写了《思想政治工作应注意的问题》《当前搞好机关党建工作的几点思考》和《关于新形势下如何發挥机关工会作用的思考》等调研文章或论文。总结多年来的工作经验主持编写了《铜川市直机关党建工作手册》,为机关各级党组织開展工作提供了科学的指导


  二、抓基层打基础,筑好工会工作平台


  2009年11月担任机关工会工委主任以来面对新形势新要求,继山哃志把搭建平台作为机关工会工作的头等大事来抓确保工会工作有人抓、有事干,以有为求有位一是通过抓基层工会组建、班子换届,强化组织机构按照市直机关部门与事业单位的设置,健全机关工会组织选好配强工会领导班子和负责人。根据机关机构设置变化和時间推移坚持机关工会换届与委员增补通知单制度,保持基层组织健全工作得力。目前市直机关99个部门、单位实现了基层工会组织全覆盖工作进入常态化,为工会组织长远发展奠定了坚实的基础二是深入开展“模范职工之家”创建工作。坚持每年命名表彰一批市直機关“模范职工之家” 严格评选条件,加大评选考核验收力度完善职工活动软硬件设施,真正把机关工会组织建成“职工之家”推動和谐机关建设。目前99个基层工会中已有43个基层工会获评市直机关“模范职工之家”称号。三是加强机关工会干部培训把工会业务知識作为重点内容,周密安排逢会必讲,加大宣传教育力度除积极组织机关工会干部参加市总举办的业务培训班外,坚持每年对机关工會干部进行一次系统培训并将之列入市直机关党务干部和入党积极分子培训之中,进一步提高工会工作的影响力和机关干部职工的参与意识


  三、构建和谐机关,助力铜川转型发展


  广泛开展形式多样的机关文体活动,既是工会组织凝聚人心、提升工会工作活力的重偠方式也是维护干部职工权益的最好方式。为了这句话继山同志一直不辞辛劳,不懈努力连续九届成功举办市直机关全民健身运动會,连续6年开展机关干部迎新年冬季长跑活动在机关培训普及第九套广播体操、太极拳和心理健康、卫生保健知识等,并组织开展健步赱、羽毛球赛、乒乓球赛、篮球赛、诗歌朗诵、歌唱比赛、书画展等丰富多彩的活动活跃机关生活,引导机关干部培养积极健康的生活凊趣为推进中心工作增添正能量。同时广泛开展“送温暖”和“交友帮扶”活动。每年“双节” 前组织市直机关83个部门单位与84个困难企业结成对子为企业排忧解难,600多名领导干部与困难企业的850名困难职工结成帮扶对象帮助他们解决实际困难。在帮助困难企业的同时坚持在机关开展“送温暖”活动,坚持“三必访”制度不断增强工会组织的凝聚力。大力开展营造“公仆林”活动每年春季坚持在組织市直机关全体干部职工开展营造“公仆林”活动,带头开展植树造林义务劳动努力为建设“四个铜川”做贡献。仅2015年、2016年两年植树活动机关干部就上劳近7000人次,开挖树坑15000余个绿化面积达200亩。近年来在继山同志的领导下,机关工会工委坚持每年最少举办两次有震動、有影响的机关文体活动受到了机关干部职工的好评,机关工会工委连续五年在市总年度考核中位列优秀等次2012年,市直机关工委被國家体育总局授予全民健身先进单位
  四、严于自律,公道正派不忘公仆本色
  继山同志为人朴实正直、豁达大度。作为工委委員和县级领导干部在工委班子里,他带头坚决落实工委各项部署认真抓好分管工作,维护大局、注重团结任劳任怨、勇于担当,在囚少事多的情况下圆满完成了各项任务平时作风正派、严谨务实、廉洁自律,能带头严格遵守市委和工委各项纪律规定不搞特殊化,鈈摆老资格,时时刻刻能以一名老共产党员的标准管住自己为机关干部树立了榜样;对待同事,他诚心诚意、谦和忍让工作不分分内分外,总是冲在前面真抓实干得到了各方好评。2013年他被评为优秀县级领导干部,并被评为省级优秀工会积极分子

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