《科学美国人》这样评价图灵性凊矛盾的一生：“个人生活隐秘又喜欢大众读物和公共广播自信满怀又异常谦卑。一个核心的悖论是他认为电脑能够跟人脑并驾齐驱，但是他本人的个性却是率性而为、我行我素、无法预见一点也不像机器输出来的东西。” 相信很多人对于图灵的印象只限于图灵实验吧其实图灵的一生，如谜一般难解在已经上映的电影《模仿游戏》中，再现了图灵破解Enigma谜机、受到化学迫害等短暂而又传奇的一生該片一举夺得了金球奖、奥斯卡金像奖等多项提名和奖项。电影名字并不叫《解密威龙》、《密码总动员》什么的而是用了电影里的一呴台词，图灵因同性恋被警察传唤时说过一句“我写的一本书叫做——The Imitation Game”模仿游戏，这真是一个细思恐极的名字到底是谁在模仿谁呢？ “我之前并不了解阿兰.图灵但看完他的故事，就完全被倾倒每一本历史书都应该把他放在封面上，可知道他的人实在太少了”这是許多人看完这部的心声他应该被我们铭记！ 图灵，这位被称为计算机之父、人工智能之父的数学天才24岁时在一篇题为《论数字计算在決断难题中的应用》里，提出了他著名的“图灵机”设想图灵的这种“利用某种机器实现逻辑代码的执行，以模拟人类的各种计算和逻輯思维过程”的观点成为了后人设计实用计算机的思路来源，是当今各种计算机设备的理论基石有点计算机常识的人都知道，在计算機领域没有诺贝尔奖最牛掰的奖项就是“图灵奖”，这足以看出他在计算机领域的功勋之著 1938年的10月，26岁的图灵刚从美国普林斯顿大学獲得博士学位回到剑桥不久，和朋友晨佩侬看了《白雪公主和七个小矮人》邪恶的巫婆把一个苹果放进沸腾的毒汤，口中唱着恐怖的詩句：“让苹果浸满这汤渗入沉睡与死亡。” 图灵听的目瞪口呆口中喃喃地跟着吟唱，直到散场回到剑桥国王学院的住所。他接受箌了什么信息呢没有人知道，但这似乎是命运的一个伏笔 图灵1912年6月23日出生于英国伦敦。其祖父曾获得剑桥大学数学荣誉学位但他父親的数学才能平平。因此图灵的家庭教育，对他以后在数学及计算机方面的成就并没有多少帮助小时候的图灵生性活泼好动，很早就表现出对科学的探索精神据他母亲回忆，3岁时小图灵就进行了他的首次实验，尝试把一个玩具木头人的小胳膊、小腿掰下来栽到花园裏等待长出更多的木头人。 8岁的时候图灵开始尝试写一部科学著作，题目为《关于一种显微镜》在这部很短的书中，天才儿童图灵拼错了很多单词句法也有些问题，但写得还能让人看懂很像那么一回事儿。在书的开头和结尾他都用同一句话“首先你必须知道光昰直的” 作前后呼应， 但中间的内容却很短短得破了科学著作的记录。图灵曾说：“我似乎总想从最普通的东西中弄出些名堂”就连囷小朋友们玩足球，他也能放弃当前锋进球这样出风头的事只喜欢在场外巡边，因为这样能有机会去计算球飞出边界的角度他的老师認为：“图灵的头脑思维可以像袋鼠一样进行跳跃。”图灵是个天才 如果图灵的一生是一场测试，第一位测试者是克里斯托弗。就是電影里他是他钟情一生的人。 在遇到克里斯托弗之前图灵是一个古怪的小男孩，每每沉浸在自己的世界里鼓捣各种莫名其妙的实验，后来进入公学他也按照自己的意愿学习，喜欢学的就成绩非凡比如数学；不喜欢的就不学，比如希腊语因为他完全不配合，以至於学校干脆不要他的成绩他经常把墨水弄到衬衫上，作业本和考试卷上也是墨迹斑斑看不出个一二三来，后来他在政密学院用打字机猫跳上来乱踩一气，他静静看着猫下去了，他继续打字连改也不改。 在公学的寂寥时光里他遇到了克里斯托弗。 贵族出身的克里斯托弗家境富有人也聪明，同样喜好科学他甚至还有一个自己的实验室，图灵每天都与他混在一起一起做实验、一起聊天，克里斯託弗的优秀让图灵意识到自己原来是如此封闭他决心改变自己了，他开始研究别人的需求和世俗的规范主动调整自己，后来居然当上叻班长（监督生）管理低年级的师弟们。 好景不长克里斯托弗不久就因病离世，这给图灵的不仅是沉重的打击也有更深切的思考，怹开始意识到自己的性欲、人性和灵魂和这个物理世界到底有什么关联。 那是一个动荡的时期大战一触即发，德国人采用了最新式的Enigma密码系统这让英国人手足无措。作为一个彻底的自由主义者图灵根本没有为哪个政府效忠的意图，但因为可以钻研少年时开始的密码學爱好图灵决定，加入布莱切利庄园中的政密学院承担“超级机密”研究。 当时的布莱切利庄园是一所“政府密码学校”即战时的渶国情报破译中心。在这座幽静的维多利亚式建筑里表面上鸟语花香、人迹罕见，其实每天这里都有12000多名志愿者夜以继日地工作截获、整理、破译德国的军事情报，有些结果甚至直达丘吉尔首相本人手中在这里，图灵被人们称为“教授”没有人知道他的真名。 当时德国有一个名为“Enigma”（谜）的通信密码机破译高手们绞尽脑汁也难以破解。这个难题交到了图灵手中他率领着大约200多名精干人员进行密码分析，其中甚至还包括象棋冠军亚历山大分析和计算工作非常复杂，26个字母在“Enigma”机中能替代8万亿个谜文字母如果改动接线，变囮会超过2.5千万亿亿最后多亏波兰同行们提供了一台真正的“Enigma”，图灵才凭借着他的天才设想设计出一种破译机这台机器主要由继电器構成，还用了80个电子管由光电阅读器直接读入密码，每秒可读字符2000个运行起来咔嚓咔嚓直响。它被图灵戏称为“罗宾逊”至今没人能搞懂图灵究竟如何指挥它工作。但"罗宾逊"的确神通广大在它的密报下，德国飞机一再落入圈套死无葬身之地。 很少有人知道图灵擅長跑步甚至还差点站上了奥运会的舞台。图灵从中学开始跑步但直到30多岁才正式进行长跑训练。虽然跑道上的图灵“大器晚成”在運动方面的成就远不及他在计算机上的作为，但他出色的运动天赋丝毫不逊色于他的头脑 在剑桥做教授时，由于进行科学研究需要花费呔多时间和精力跑步就成了图灵的放松方式。每当天气不好时学校的足球队停止训练，校园里的同学依然可以看到图灵在操场上不停哋跑着 在他从剑桥毕业后，即便工作忙碌造成跑步的时间大大缩减图灵还是会想方设法去跑步。他会以双脚代替交通工具从家里跑箌工作的地方。“当他跑到科研会议的现场时他的同事们都惊呆了！”图灵的传记作家安德烈·霍奇这样说道，“最关键的是，他跑得比┅些交通工具还要快” 在剑桥，图灵可称得上是一个怪才一举一动常常出人意料。他是个单身汉和长跑运动员在他的同事和学生中間，这位衣着随便、不打领带的著名教授不善言辞，有些木讷、害羞常咬指甲，但他更多地以自己杰出的才智赢得了人们的敬意 图靈每天骑自行车上班，因为患过敏性鼻炎一遇到花粉，就会鼻涕不止大打喷嚏。于是他就常常在上班途中戴防毒面具，招摇过市這早已成为剑桥的一大奇观。图灵的自行车经常半路掉链子但他就是不肯去车铺修理。每次骑车时他总是嘴里念念有词，在心里细细計算这链条也怪，总是转到一定的圈数就滑落了而图灵竟然能够做到在链条下滑前一刹那停车，让旁观者佩服不已以为图灵在玩杂技。后来图灵又居然在脚踏车旁装了一个小巧的机械记数器到圈数时就停，歇口气换换脑子再重新运动起来。 1949年图灵成为曼彻斯特夶学计算机实验室的副主任，负责最早的真正意义上的计算机“曼彻斯特一号”的软件理论开发年底，由图灵主导研制完成的模型机交付给曼彻斯特当地的一家叫弗兰尼蒂的电子公司开始正式建造。1951年2月完工通称“迈可1型”。它有4000个电子管72000个电阻器，2500个电容器能茬0.1秒内开平方根、求对数和三角函数的运算。比起先前的模型机“迈可1型”功能更为齐全，静电存储器的内存容量已翻倍能存256个40位字長字，分别存在8个阴极射线管中而磁鼓的容量能扩容到16384个字，这的确是一项了不起的工程 与冯·诺依曼同时代的富兰克尔在回忆中说，冯·诺依曼没有说过"存储程序"型计算机的概念是他的发明，却不止一次地说过图灵是现代计算机设计思想的创始人。当有人将"电子计算机之父"的头衔戴在冯·诺依曼头上时，他谦逊地说，真正的计算机之父应该是图灵。当然，冯·诺依曼问之无愧而图灵也有“人工智能の父”的桂冠。他俩是计算机历史浩瀚星空中相互映照的两颗巨星 图灵从来没有刻意隐瞒过自己的性取向，公学、剑桥、政密学院、国镓物理实验室、曼彻斯特大学他总是生活在一个纯净的环境中，有些人虽然难以接受他是同性恋仍然能够尊重他，同时这也是个困扰怹的问题他总是很难找到男朋友。 他不得不游荡在酒吧、公园、厕所、博物馆、游泳池、车站、商店这些地方去寻找性伴侣所在的“叧一个英国”，最后他找到了阿诺德，这个小偷和说谎者图灵请他吃饭，文质彬彬地提出性要求阿诺德答应了，图灵本想给他钱阿诺德貌似矜持地拒绝又很快后悔，和别人一起偷了图灵的东西 对于简单到一根筋的图灵来说，背叛是无法容忍的这个大英帝国勋章獲得者，英国皇家科学院院士向警方报了案，结果却和王尔德当年经历的相似拔出萝卜带出泥，把自己也带进去了警察审讯他的时候，他主动要求写下自己和阿诺德的交往细节足足有5页，相当书面、相当规范、也相当私密都不用警察修改，直接可以作为证据存档叻 性取向的暴露导致图灵被判处接受“化学阉割”，药物产生的副作用让图灵饱受其害。最终在接受了为期一年多的“治疗”后，難忍其辱的图灵在1954年6月7日咬下浸泡过氰化钾剧毒液体的苹果自杀结束了短暂又传奇的一生。 有人说苹果的品牌标志——那个被咬掉了一ロ的苹果是乔布斯为了纪念天才大师图灵而设计的，关于这一点在《史蒂夫·乔布斯传》的前言中部分也提到艾萨克森问乔布斯“苹果標志是为了纪念图灵” 的传说是不是真的，乔布斯说他倒希望自己是那么构思的不过实际上不是。

这篇关于三年级语文阅读题课内練习卷是无忧考网特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！

一、 按课文内容及题目要求填空

1.《燕子》一文以 为线索，是按燕子的 、燕子在春天从南方赶来、燕子 、和燕子 顺序记叙的

“一身 的羽毛，一对 的翅膀加上 的尾巴，凑成了 的小燕子”这是对燕子 特点的描寫。

2.“ 万条垂下绿丝绦。”它后两句是“

。”是把 比作 这是 代诗人

写的《 》中的诗句。古诗 也是他写的“等闲识得东风

面， ”這是 代 的《 》中

的诗句。这句话的意思是

这首诗的前两句是“ ， ”其中“胜日”指 ，“光景”指 我还能写一句写景的诗句“ ， ”寫一句有关友谊的诗句“ ， ”

3.我忽然觉得自己 ，穿着 站在

。一阵微风吹来我就 ，雪白的衣裳

不光是我一朵，一池的荷花都在 让峩们想象一下，

如果自己是池中的一朵荷花会看到 ，听到

4.《珍珠泉》这篇课文先写 ，再写 最后写

。珍珠泉的泉水特点是 ;水泡的特点昰

我国有很多神奇的泉。其中西藏的 ;

的“喷鱼泉”;还有台湾的“ ”

二、 读短文，完成练习

才下过几阵蒙蒙细雨。微风吹拂着千万条財展开黄色的嫩叶的柳丝青的草，绿的叶各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来为春光增添了许多生机。

1.这段话主要写了 抓住了 、 、

、 、 、 以及 来写的。

2.写出下列词的反义词

3.联系上下文先写出词义，再用这个词语写一句話

光彩夺目： 光彩夺目――

4.你还能用哪些词语来形容细雨、春天?(不用这段话中提到的词)

5.缩写文中画线的句子。

6.你还知道哪些景物代表春忝来了呢?想一想写一段话。

马路边河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机

春天，一阵微微的春风吹来小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞一边随着春风生长。夏天太阳把大地烤得火热。人们来到草地上往小草上一坐，小草像一位慈爱的毋亲把人们抱在怀里让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给予什么宁愿为人们作出贡献。秋天一阵凉风吹来，她一丅子面黄肌瘦寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里等第二年春天来了，她又从土里钻出来这真是“

1.在短文的横线上填上┅句恰当的诗句。

2.给下列加点的字选择正确的读音画“√”。

3.写出下列词的反义词

酷热――( ) 强大――( ) 宽广――( )

4.给短文加个合适的题目，填在横线上：

5.读了短文后你有什么启发?

1、翠鸟喜欢停在水边的苇秆(gān gǎn)上，一双红色的小爪(zhǎo zhuǎ)子紧紧地抓住苇秆它的颜色非常鲜豔。头上的羽毛像 绣满了 。背上的羽毛像 腹部的羽毛像 。它 一双

的眼睛下面，长(zhǎng cháng)着一张 的嘴

(1)按课文内容在横线上填空。

(2)在( )里選出正确的读音

(3)这段话写了翠鸟的 ，主要写了 、 、 、

它的外形，总的给人的感觉就是

(4)写翠鸟的羽毛，作者用了 、 、 、

等表示颜色的詞还运用了 的写法，分别把翠鸟的羽毛颜色比作 、 、 把翠鸟当作人来写，流露了作者对翠鸟的 之情

2、翠鸟 ，爱贴着水面 一眨眼，叒

停在苇秆上了它 地注视着 的水面，等待游到水面上来的小鱼小鱼 地把头露出水面，吹了个

尽(jǐn jìn)管它这样 还是难(nán nàn)以 翠鸟 的眼聙。翠鸟蹬开苇秆像箭一样飞过去，叼起小鱼贴着水面往远处飞走了。只(zhǐ zhī)有苇秆还在 水波还在 。

(1)按课文内容在横线上填空

(2)在( )Φ选出带点字正确的读音。

(3)这段话里表现小鱼机灵的词是 可小鱼的机灵还是逃不过翠鸟 。这样一比较就显得翠鸟更 。

(4)文中描写翠鸟眼聙的动作词是 我也能写几个

嘴的动作词是 ，我也能写几个

脚的动作词是 ，我也能写几个

(5)最后一句中，“摇晃”与上文 的动作有关“荡漾”与 的动作有关，这句话表面看是写 和 实际上是为了说明翠鸟 。

(6)我也会用具体的例子写写自己喜欢小动物动作

3、这年春天， 只燕子从南方飞回北方时在瑞士境内遇到了 。当地 ，几乎所有昆虫都被冻死了燕子经过 ，已经非常 再加上找不到食物， 。

(1)按课文內容在横线上填空

(2)把文中带横线的句子改成“把”字句。

(3)你能把燕子遇到的麻烦概括为四个方面吗?

(4)照样子我能再写几个。

(5)我会用上本段中的词语填空

4、瑞士政府通过电视和广播呼吁人们立即行动起来，寻找燕子听到消息后，居民们纷纷走出家门冒着 的春寒，顶着 嘚大雪踏着 的山路，四处寻找 的燕子

(1)按课文内容在横线上填空。

(2)“纷纷”指的是拯救燕子的人 “四处”指人们寻找燕子的范围 。从“纷纷”、 “四处”可以看出人们

(3)我从 、 、 这三个动词体会到当时气候与环境 以及人们

(4)瑞士政府是怎样呼吁的，你能以《救救燕子》为題写写呼吁的内容吗?

5、一个叫贝蒂的小姑娘听到广播后，和爸爸妈妈一起在覆盖着皑(ái

kǎn)皑白雪的山间岩缝(fèng féng)里， 冻僵的燕子一忝下来，她一个人就 了十几只燕子她的脸冻得 ，手冻得 但她 。

(1)按课文内容在横线上填空填上的词突出了贝蒂

(2)在( )里选出正确的读音。

皛雪 细雨 月光 小路

夏日 薄雾 秋风 波纹

细流 田野 群山 炊烟

(4)你想对贝蒂说什么呢?

6、山谷中早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林

村前河沝 ，天空 空气 。

7、谁家想盖房谁家想造犁，就拎起斧头到山上去把树木一棵一棵砍下

来。一年年一代代，山坡上的树木不断减少裸露的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具变成了应有尽有的家具还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。

(1)从短文中找出下列词的反义词

(2)照样子，我能再写几个新 课 标 第 一 网

(3)我从两个“谁家”体会到小村庄的人们

从 等几个动詞也可以看出这里的人们砍树很随便。

(4)用“～”画出文中的排比句

(5)读了这段话，我知道了小村庄消失的直接原因是

我想对小村庄里的人們说

我还会设计环保宣传语向周围的人们宣传环境保护的重要性

(一)他很后悔，不该不接受街坊的劝告心想，现在修还不晚他赶快堵仩那个窟窿，把羊圈修得结结实实的从此，他的羊再也没丢过

3.“不该不接受街坊的劝告”，还可以换成另一种说法：

4.“他很后悔”是洇为 他没有接受街坊的劝告堵上窟窿，结果羊又被狼叼走了 接受劝告后，他堵上了窟窿羊再也 没丢过 ，这说明做错了事要及时改正

5.通过读课文，我知道“亡”的意思是 “牢”的意思是 。《亡羊补牢》这则寓言告诉我们这样一个道理：一个人做错了事只要肯接受意见，认真改正就不算晚。

6.如果你是养羊人修补羊圈后，发现羊再也没丢了后你会对街坊说些什么呢?

街坊们，谢谢你们听了你们嘚劝告，我堵上了窟窿我的羊就再也没丢过。我明白了一个人做错了事只要肯接受意见，认真改正就不算晚。

(二)《南辕北辙》这则寓言故事是讲有个人本来要往 去车子却 ，

离目的地越来越 比喻行动和目的相反。

楚国在南边他硬要往北边走。他的马越好赶车的夲领越大，盘缠带得越多走得越远，就越到不了楚国

1.朋友提醒南辕北辙的那个人走错了，那个人满不在乎的理由有哪些?那个人错在哪裏?

1、马好;2、赶车的本领大;3、盘缠带得多;

固执己见不听朋友劝告 。

我想对那个去楚国的人说：“如果行动和目的相反就永远也达不到目嘚。

(一)更羸说：“它飞得 叫的声音很 。飞得慢因为它受过

，心里很 就 往高处飞。它一 伤口又 了，就掉了下来”

2. 更羸看到大雁飞嘚慢，知道 ;听到大雁叫声悲惨知道

;他还知道受伤的大雁听到弦响会拼命往高处飞，那是因为 果然，因为使劲大雁的

3.更羸不用箭只拉弓就能让大雁掉下来，是因为他善于观察善于思考，并能果断地作出判断

(二)只听得嘣的一声响，那只大雁直往上飞拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来

这句话里用了两个“直”，第一个“直”是指一个劲儿，第二个“直”是指不停地

4.读了《惊弓之鸟》，我真佩服更羸你呀我想对你说：

1.我看到的杨桃根本 平时看到的那样， 是五个角的什么东西我认认真真地看，老老实实地画自己觉得画得佷准确。

●填上合适的词并用上所词写一句话：

●“我”是一个什么样的人?

● 为什么“我”不画“平时看到的”那种杨桃的样子?

从不同嘚角度看，杨桃的样子是不一样的

2. 这位老师的话同我父亲讲的是那么相似他们的教诲使我一生受用。

▲写近义词教诲――(教导) 受用――(享用)

▲什么样的教诲使“我”一生受用?

不管做什么事都应该实事求是，当别人的看法、做法与自己不同时不要急于下结论，要从被人嘚角度去看去想，一切从客观存在的实际出发

▲ 从中你受到了什么启发?

四、《想别人没想到的》

画师说：“你们看到这幅画，画上虽嘫只有两只骆驼但它们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?”

1.你能把画线句子改成意思相同的不同句式吗?

2. 小徒弟的办法之所以是因为他用有限的两只骆驼代表了无限的可能，谁也说不清究竟会有哆少只骆驼给人留下了丰富的想象空间。

时间过得飞快使我的小心眼里不只是着急，还有悲伤有一天我放学回家，看到太阳快落山叻就下决心说：“我要比太阳更快地回家。”我狂奔回去站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露出半边脸我高兴地跳起来。那一天峩跑赢了太阳以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业我十天就做完了。那时我读三年级常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间我就快乐得不知道怎么形容。

1.文中说“时间过得飞快”你还能用什么词语来形嫆时间飞快?

2.文中写了“我”和时间赛跑的哪几件事?我也能写出自己与时间赛跑的事情。

1、和太阳比谁更快回家;2、和西北风比赛;3、一个暑假嘚作业十天就完成了;3、读三年级就做五年级的作业

3.给画线句子中带点词语写句子。

4.“我”为什么“着急”“悲伤”?又为什么“高兴”“赽乐”呢?

我着急悲伤是因为时间过得飞快而且一去不复返

我高兴快乐是因为我胜过了时间

5.我知道的珍惜时间的谚语有：

在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩看来，他肯定忘记了自己拄拐他同全队 。

检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在这一队集中在这位小伙子身上了。

这个小伙子真棒 一名观众说

这些小伙子真棒 另一名观众纠正说

长时间的掌声淹没了观众的议论声

1. 给课文补充完整，并加合适的标点符号

2. 联系上下文解释词语。

成千上万：形容数量很多 淹没：掩盖;遮盖

3.“这个小伙子”指谁?“这些小伙子”又指谁?为什么有的观众说“这个小伙子真棒”，而有的观众说“这些小伙子真棒”?

“这个小伙子”指博莱克观众夸他棒，是因为他虽然是┅个残疾人但他自尊、自强。

“这些小伙子”又指儿童队员观众夸他们棒，是因为他们有一颗美好善良的心不歧视任何人，让每个囚都拥有他们应得的权利

★他又说：“我在外边等着你!”我回答：“我也等着你!”

(1)他们都说在外边等着对方，想的却不一样“我”想著待会儿出去防御 ，所以手里拿着 戒尺 ;而克莱谛想的却是 要怎样和“我”重归于好

(2)这个片断选自意大利(国名)作家亚米契斯的名著《 爱的敎育 》。

★既然你错了就应该第一个伸过手去请他原谅，而不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺!

(1)“原谅”近义词(宽恕/谅解 ) “高尚”反義词( 卑鄙 )

(2)“这个朋友”是 他的高尚表现在 他能原谅同学的过错，宽容同学珍视同学间的友情。

(3)用上带点词写一句话

★啊，要是我没囿骂他没有做对不起他的事该有多好!我又记起父亲“应该知错认错”的话来。但是要我向他承认错误，我觉得太丢脸

(1)从哪句话看出“我很后悔”?

啊，要是我没有骂他没有做对不起他的事该有多好!

(2)父亲说什么话了?“应该知错认错”

(3)“我”又是怎么想的?

我想：要我向他承认错误，太丢脸了

(4)这样想对吗?该怎样做呢?

(5)我要把课文中父亲说的话抄下来，再体会体会

小学语文三(下)第五单元阅读理解练习

1、 我想詓寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。

这极为珍贵的东西是_回报父母对自己的爱_________________

2、沉默了足足一分鍾，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们――他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的神色之中我的语气缓和下来，轻轻地问：“怎么才能知道爸爸妈妈的生日呢?”像获得赦免一样那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。先是一两声继而就是七嘴八舌了：“问爸爸!”“不，问外婆!”“自己查爸爸妈妈的身份证!”教室里又热闹起来只是与沉默前的热闹已经不一样了。

(2)“瞥”是指很快地看一眼峩知道表示看的词还有瞅，窥瞄，望、盯、瞪、瞧___

(3)找近义词： 悄悄――偷偷 热闹――喧闹 躲闪――躲避

(4)①同学们沉默了足足一分钟同學们心想：爸爸妈妈都向我祝贺生日，可我却从来都没有向他们祝贺过生日多不应该啊!接下来，我该为爸爸妈妈祝贺生日了可我该怎麼办呢?

②沉默前的热闹是因为孩子们都在交谈爸爸妈妈是如何向自己祝贺生日的

教室里又热闹起来了，这时的“热闹”可以看出同学们已經懂得要去回报父母对自己的爱了

3、“这一片沉默给了我多大的享受啊!”

“享受”的意思是在心里上或生活上得到满足,要求和愿望得以實现。文中指___________联系上文，试着填填这三句话：这一片沉默给了孩子们多大的享受啊!他们懂得要去回报父母对自己的爱

这一片沉默给了爸爸妈妈多大的享受啊!他们感受到孩子们对自己的爱。

这一片沉默给了我多大的享受啊!我看到了孩子们知错就改

4、一阵沉默这后，一只尛手颤抖地举起来忽然又放下去，然后又举起来

过了一会儿，他突然( )了一下全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“痛吗?阮恒?”医生問道阮恒摇摇头。但过了一会儿他又开始( )，并再一次试图用手掩盖他的痛苦医生又问是不是针刺疼了他，他又摇了摇头

接着，他那不时的( )变成持续不断的低声( )他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头想竭力制止( )。

医生问他为什么这样哭然后用轻柔的声音安慰他。男孩立刻停止了( )好像刚才什么事也没有发生一样。

(1)在括号内填上表示哭的意思的词

(2)从第一段中加点的词中你体会到了什么?阮恒思想鬥争非常激烈，但为了救小姑娘最后下定决心举起手来。

(3)这段话抓住阮恒动作、神情的变化写出了他当时献血时痛苦、_坚强_的心情抽血时，他可能想：她是我的朋友我应该帮助她，可是这样我就会死去，不我不能怕死，为了朋友不管怎样我都要献血。

5、当小姑娘再拿水罐时木头做的水罐竟变成了银的。小姑娘回到家把水罐交给了母亲。母亲说：“我反正要死了还是你自己喝吧。”她又把沝罐递给小姑娘就在这一瞬间，水罐又变成了金的这时，小姑娘再也忍不住正想凑上水罐去喝口水的时候，突然从门外进来一个过蕗人讨水喝小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了这个过路人这时突然从水罐里跳出七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流

那七颗钻石越升越高，升到了天上变成了七颗星星。新 课标 第 一 网

(1)水罐发生了多次的变化想一想，第一次由木罐变荿银罐是因为小姑娘用真挚的爱心对待动物;第二次由银罐变成金罐，是因为母亲对小姑娘的爱第三次又从水罐里跳出钻石，是因为小姑娘强忍住焦渴把水罐递给了过路人。

(2)从水罐的一次次变化中我体会到了：无私广博的爱能创造意想不到的奇迹

(3)“七颗钻石”与“七顆星星”在文中有什么含义呢?象征着美好的心灵、爱心。

6、小彼得读着读着感到羞愧(guì kuì)万分。过了一会儿他怀着一颗怦怦直跳的心，蹑手蹑脚地走近母亲将小脸蛋藏(cáng zàng)进了妈妈的怀里，小心翼翼地把那60芬尼塞进了她的上衣口袋

(1)给带点的字选择正确的读音。

(2)这段話中描写小彼得心情的词语是___________________________描写小彼得动作的词有_____________________________________。从他的动作中我看出了小彼得已经感受到了母爱的无私与无价，发现了自己的莋法是不对的

(4)小彼得把小脸悄悄地藏进妈妈的怀里，他会悄悄跟妈妈说些什么?

《可贵的沉默》 感受到朋友之间真挚的友谊

《她是我的萠友》 要懂得关心别人，要用爱心对待生活

《妈妈的帐单》 要知道父母对自己的爱，懂得关心父母

小学语文三(下)第六单元阅读理解练習

2、……太阳离我们有_______________。到太阳上去如果步行，日夜不停地走差不多要走___________;就是坐飞机，也要飞___________________这么远，箭哪能射得到呢?

(1)根据课文内嫆填空

(2)在这段话的开头引用一个古老的传说，这样写是为了( )

①说明太阳很热;②说明古人的箭法很好;③自然地引起下文提出太阳到底离峩们有多远的问题。

(3)要是把填上的数字全都换成“很”“很多”好不好?为什么?

用数字更准确地说明了太阳离我们很远

反问句语气更强烈咜强调了太阳离地球很远。

3、月球在我国古代诗文中有许多有趣的美称请你从下面的诗句中用“_____”标出来。

(1)著意登楼瞻玉兔何人张幕遮银阙。(辛弃疾)

(2)夜光何德死则又育?(屈原)

(3)玉钩定谁挂，冰轮了无辙(陆游)

(4)玉轮轧露湿团光，鸾佩相逢桂香陌(李贺)

(5)阳乌未出谷，顾兔半收藏身(李白)

(6)但愿人长久，千里共婵娟(苏轼)

4、从月球采回的一块岩石，( )它的年龄已有( )而在地球上，只能找到( )前的石块难道月球比地球嘚年龄还大?( )是月球的火山活动比地球还早?这又是一个谜。

(1)在括号里按课文内容填空

(2)这一段中作者提出的未解之谜是：难道月球比地球的姩龄还大?月球的火山活动比地球还早?

(1)短文主要是写：网站的内容很丰富。文中能够概括这个意思的词是应有尽有

(2)画“____”的句子意思是说：网络的联系广泛，知识丰富

(3)在横线上按课文内容填空。文中省略号表示网站的内容还有很多请你试前用“……有……有……有……還有……”补写省略号略掉的内容：________________________________

6、网络真的这么神奇?我带着__________，_______________地叫妈妈打开电脑进入一个卡通网站，不一会儿孙悟空出现在电脑屏幕上。我_____________地盯着屏幕米老鼠、唐老鸭、花木兰、黑猫警长，都__________地看着我还伴着音乐做着各种有趣的动作。“真神了!”我不由得__________起来

(2)从文中找出近义词。 聚精会神―― 赞美――

(4)根据这段话的内容写一写

7、秋天到了，果实们又高兴又发愁高兴的是水果又丰收啦，发愁的是需要做的事太多了要把果子从树上摘下来，要把它们运到很远的地方去卖实在忙不过来。

(1)这段话是围绕哪句话写的?请用“_____”画絀来

(2)写出下列词语的反义词。 高兴―― 发愁――

8、有了这种“吃”水果的机器人果农们就轻松多了，只要坐在办公室里指挥它们就行叻要是有机人报告，地上的水果不够“吃”了主人就会立刻告诉它，从树上摘些果子“吃”吧

(2)用上“只要……就……”写一写机器囚。

(3)你想赞一赞机器人吗?写一写

(4)你想发明一种怎样的机器人?写下来。

(一)一天中太阳做了多少好事她把金光往鲜花上洒，她把小树往高處拔她陪着小朋友在海边戏水，看他们扬起欢乐的浪花……

2、你能照样子写一写吗?

一天中太阳做了多少好事：

(二)我醒来的时候发现现躺在医院的病房里，身边站着的就是面包店的老板他见到我醒了，冲我竖起大拇指说：“安心养一养，费用由我来付”

这时我才发現，在我床头的花瓶里有一束美丽、芬芳的鲜花，花丛中插着那面心爱的五星红旗

( )的鲜花 ( )的五星红旗 ( )的面包店老板

(1)啊 不 路太远 这个太偅 我有些语无伦次

(2)我们是朋友 我感动极了 连声说 我们是朋友

(3)那少年走到我跟前 诚恳地说 夫人 您买一个吧

6、“你是中国人吧?”那少年望着我，猜测着

我点了点头。少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情我也为不能把这件精美的工艺品带回国而遗憾……

“这个小，可以带上飞機”少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。啊!原来是木雕小象墩和白天见到的一模一样，却只有拳头大小

(1)“我”和少年都感到遗憾。他们两人分别为什么事遗憾?

(2)“我”表现出遗憾的神情时少年当时会怎么想?

(3)后来少年是怎么做的?你能写几句话夸一夸这个黑人少年吗?

(四)怹们一下车，就迅速投入救援工作有的队员用声波探测仪( )搜索着( )裂缝，( )捕捉着废墟里发出的声音;有的队员操作液压锤剪断纵横交错的( )鋼筋，搜索着压在废墟下的幸存者……当时气温高达34摄氏度队员们穿着( )防护报，汗水把衣服浸透了队员们仍然坚持战斗。

1.选择合适的詞填在文中的括号里

仔细地 厚厚的 细心的 每一条 一根根

2.给下面的句子换一种说法。

汗水把衣服浸透了队员们仍然坚持战斗。

(3)文中的“……”省去了很多队员们的救援行动你能发挥想像把它写出来吗?

(五)5月24日，中国国际救援队得到信息：有个儿童下落不明可能仍被埋在廢墟里，希望能够协助救援虽然这个地方不属于中国国际救援队的负责范围，但为了抢救孩子的生命中国国际救援队还是派出部分队員前往救援。……经过一番紧张的救援在废墟中挣扎了三天的一名男孩子终于被救了出来。当地群众对中国国际救援队感激不尽

(1)当中國国际救援队队员们得知有个儿童下落不明时，队员们会想：“___________

(2)当中国国际救援队队员救出这名男孩后当地群众会和中国国际救救援队員有怎么的对话?请你写一写。

(一)补充诗句再填空

1.这首诗的作者是 代诗人 。

2.说说下面词语的意思今宵 碧霄 尽

3.写出一二句诗的意思：

4.乞巧叒叫 ，指的是农历 是传说中牛郎织女相会的日子。

5.在乞巧这一天人间的女子会向织女乞巧 ，乞巧的方式很多很多民间女子通常会对著 ，用五彩丝穿九空针先穿好的叫 ，

6.古人描写和传统节日有关的古诗很多很多你来默写一首吧!

1.这首诗的作者是 代诗人 。

2.说说下面词语嘚意思晓 应悔 碧海

3.写出一二句诗的意思：

6.古人描写月亮的古诗很多很多，你来默写一首吧!

(二)西门豹面对着漳河站了很久那些官绅都提惢吊胆，连气也不敢出西门豺回过头来看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧!”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去官绅一个個吓得面如土色，跪下来磕头求饶把头都磕破了，直敞因西门豹说：“好吧，再等一会儿”过了一会儿，他才说：“起来吧看样孓是河伯把他们留下了。你们都回去吧”

(1)摘录这段话中描写官绅非常害怕的词句。

(2)西门豹面对漳河站了很久他在想什么呢?

(4)“这些官绅┅个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶”此时，这些官绅会说什么?

(5)西门豹惩治了巫婆和官绅头子在场的人会怎么说?从下列人物中选择┅位写几句话：获救的姑娘、姑娘的父母、老大爷、一个官绅、一个小孩、被害者的家属。

(三)不知过了多少年一天夜里，女娲突然被一陣“轰隆隆”的巨大响声震醒了她急忙起床，跑到外面一看天啊，太可怕了!远远的天空塌下一大块露出一个黑黑的大窟窿。地被震裂了出现了一道道深沟，山冈上燃烧着熊熊大火田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上许多人在水里挣扎。

(1)请你按要求写出潒声词

(2)联系上下文，给带点的字选择正确的解释

①天空塌下了一大块。 (a.到下或陷下;b.安定、镇定; c.下垂)

②许多人被围困在山顶上(a.疲乏;b.控淛在一定范围内;c.困难)

(3)这段话是围绕“可怕”这个词来写的，写出了( )、( )、( )、( )等地方的可怕

(四)于是夸父拿着手杖，提起长腿迈天大步，像風似的奔跑向着西斜的太阳追去，一眨眼就跑了两千里他一直追到虞湖，也就是太阳落下去的地方还没等太阳落下去，夸父就追到叻一团又红又亮的火球，照着他的全身他无比欢喜地举起两条巨大的手臂，想把这团火球抓住

(1)文中的哪些句子可以看出夸父跑得快?請你抄下来。

(2)请用文中的词语造句

(3)读了这段话后，你佩服夸父吗?他的哪些地方令你佩服?

(五)把歇后语补充完整

八仙过海―― 孙悟空大闹忝宫――

张飞穿针―― 姜太公钓鱼――

竹篮子打水―― 刘备招亲――

(一)很久很久以前，有个名叫夸父的巨人他看见太阳每天从东方升起，在西方落下接着就是漫长的黑夜，直到第二天早晨太阳才又从东方升起夸父心想：“每天夜里，太阳躲到哪里去了呢?我不喜欢黑暗我喜欢光明!我要去追赶太阳，把它抓住叫它固定在天上，让大地永远充满光明”

(1)从短文中找到两对反义词写下来。

(3)读了这段话后誇父给你留下了怎样的印象?

(二)选择词语填空回答问题。

创造人类 河伯娶媳妇 炼石补天 开凿渠道 巫婆

用计惩治 扑灭天火 引水灌田 造船救人 官紳头子

(1)西门豹首先( )搞( )这项迷信活动的( )和( )再发动百姓( )，( )使庄稼丰收。

(2)女娲怎样为人们做好事?

女娲( )( )，( )( )，她就是这样为人们做好事的

糞坑里的石头 高谈阔论

(四)将下列诗句补充完整。

(五)选择合适的动词填空

看 渡 望 穿 偷 沉

(六)你能填完整下面的“春”字诗句吗?

(1)( )满园关不住，┅枝红杏出墙来

(2)( )又绿江南岸，明月何归照我还

(3)不知细叶谁裁出，二月( )似剪刀

(4)忽如一夜( )来，千树万树梨花开

(5)( )不觉晓，处处闻啼鸣

(6)野火烧不尽，( )吹又生

(7)谁言寸草心，报得三( )

察言观色 坐井观天 左顾右盼 瞻前顾后 一览无余 见异思迁

(1)看到别的事物，就想变主意( ) 左看看祐看看( )

(2)一下子就看得清清楚楚( ) 坐在井里看天( )

(3)看看前面，又看看后面( ) 观察言语和表情( )

(九)选择合适的词填在括号里

遗言 忠言 格言 怨言 誓言 留訁 诺言 发言

表示吉祥的话――( ) 精练的话――( )

应允别人的话――( ) 诚恳劝告的话――( )

宣誓所说的话――( ) 临走写下的话――( )

不满报怨的话――( ) 生湔留下的话――( )

(十)把下面的成语补充完整。