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孩子习惯的培养
生活习惯的好坏，不仅影响孩子的身心健康而且也是孩子综合素质的体现。而家庭更是习惯的学校，父母是习惯的老师。事实正是如此，孩子习惯的养成主要在家里，父母应该注重在生活中培养孩子的各种良好习惯。家庭是孩子成长的第一环境，是孩子习惯性城的……
约翰.梅纳德.凯恩说过:习惯形成性格，性格决定命运。可见习惯在人的一生中是多么重要。现在观认为，不仅要让孩子学到科学文化知识，更重要的是让孩子长我的方法和途径，而良好的方法有赖于良好的习惯，良好的习惯又是良好的学习方法的体现。凡是好的态度和好的方法，都要使他化为习惯，只有成了习惯，好的态度才能随时随地表现，好的方法才能随时随地应用，“习惯成自”一辈子受用不尽。
一、养成良好的生活习惯
生活是人生的第一课，也是最基本的课程，生活习惯的好坏，不仅影响孩子的身心健康而且也是孩子综合素质的体现。而更是习惯的学校，父母是习惯的老师。事实正是如此，孩子习惯的养成主要在家里，父母应该注重在生活中培养孩子的各种良好习惯。家庭是孩子成长的第一环境，是孩子习惯性城的摇篮。
我记得我以前有一个学生，由于父母都在宁波工作繁忙，这个学生从小就跟随爷爷奶奶生活，爷爷奶奶对她非常宠爱。他们对孩子总是照顾的无微不至。当孩子上学时，还不会独自上厕所，不会自己吃饭，不会整理自己的课桌……孩子在生活中根本就没有学到良好的自理习惯！这时候，孩子的父母才意识到问题的严重性，赶紧对她进行生活习惯的训练。
由此可见，要让孩子养成良好生活习惯必须要从我们自己做起，我们应该积极为孩子创造适宜的家庭环境，应当经常在行为、举止和谈吐等方面给孩子一个最好的榜样。于是，在家我尽量做到以身作则，不如:回家鞋子和包放在固定的位置，自己的东西那里拿就拿里放等等。慢慢的女儿也跟找我学起了把自己的东西放到了我给她指定的位置。然后我再告诉她收拾东西要有规律，书本存放在书包或书桌上要有一定的顺序。如果东西存放无规律，要用时东寻西找，心烦意乱，就会影响学习情绪。同时我还规定每天让她带8支铅笔、一块橡皮到学校，不能弄丢，铅笔如果弄丢一支第二天就少一支，全弄掉了就只能拿出自己的压岁钱去买，但是铅笔用短了，橡皮用小了，必须拿着原来的短橡皮和铅笔来和我调换。记得一次，孩子的橡皮被一个顽皮的孩子割成一块一块，她也把碎末状的橡皮拿回家要求换一块新橡皮。
二、良好的学习习惯培养
扪心自问，这个天底下最平凡，最常见，最自然的“家教”还是当得很负责任的。当然，在孩子入学之初，我们一个家显然准备不足，而准备得有些手忙脚乱，之前一些美好构想统统打乱，想让孩子在家做完作业后进行一些常规的学习，如看书，听，进行一些智力的问答，又想然孩子有一个充分的调整睡眠时间，所以晚上睡觉以前的一段时间总显得不够用，但是经过一系列的调整安排后，就从容多了。
我的孩子做作业有些调皮，所以我尽量安排一个相对安静干扰少的环境，这样他就分心少。放学后，孩子就做作业，现在，孩子长大了，作业速度也有些块了，在作业过程中，我随时提醒他的坐姿，孩子的坐姿实在很难看，这似乎是一个顽固的陋习，提醒好了一些，不久又趴下了，那就不断提醒。做完作业，就休息个十分钟左右，这个期间，吃点东西，我则一题一题检查，碰到有误的题目，指出来，并且让他想想，错在哪里，应该如何改正，然后，我一般会出相关类型的题目让他单独再做，因为改错时我们是边探讨边做，可能还不完全懂，而单独做有一个独立思考的过程，这样印象就深刻。不过，也不尽如此，有一次，他作业中有一个“漂”字写错，我让他定正好，再写十遍，结果第二天考试还是错了两个扣了1分。
1.现在我想来讲讲孩子的作文辅导问题。作文可能是太多数的最头痛的问题，我当然也不例外再说孩子对作文的概念根本是个零，可以这么说，最初他对我的依赖是很强的，我想依赖也是正常，因为总有一个成长的过程，就像小孩子学走路，一开始抱着走，然后扶着走，最后才放手走。老师布置的作文，我又是让他自己先说，我随即在纸上写下一些好的词语和句子，而且他边讲我边纠正或补充，然后他根据这个调和后的内容自己写下来。有时候我干脆让他把作文写到草稿本上，然后我们两人一起修改，修改的时候孩子一定要在场，然后再把修改好的东西写到作文本当中。有这样一篇看图说话的作文，讲老奶奶在突降大雨的街上走，一位小朋友看到后做好事送她回家的事情，这样的事情孩子根本没有碰到过，所以我就采用表演小品的方法来让孩子有一个切身的感受，我扮演老奶奶，他扮演那个小孩子，我在表演的时候以老奶奶的角度说了一些孩子无法体会的对话，他也说了自己愿意帮老奶奶的真实想法。这样大概10分钟，再让他写，因为好些对话，好些环境的描写都已经在刚才的表演中说过了，所以孩子不会感到很累。我平时也很注意孩子的积累，有一次，我们上班的时候，太阳像一个圆圆的火球燃烧在东边，我让他说几句关于这个太阳的话，有一次我们下乡，我让他注意观察窗外的景色，我想这些东西在他日后的作文中肯定有用。
看到好的材料，事情也会让他写下来，记得暑假的时候，报纸登出丹凤新村那边大树上有很多毛毛虫掉下来，我觉得是一个好材料，于是把这则新闻读给孩子听，然后在傍晚时分带孩子过去看，到那边一看，真的有很多毛毛虫拖着一根长长的线下来，悬在半空中，对孩子来说，很是新奇，也证实了报纸上的内容，然后我抓了一条，让孩子仔细观察，我们就看到毛毛虫长2厘米左右，黄色的身体，爬起来时不断地蠕动的，还问孩子，这些毛毛虫是怎么样的，像不像天上降下来的奇兵啊？这样对这件事情有一个完整的了解了，动手让孩子写，孩子还在作文的最后写上自己的想法:我真为这些毛毛虫的命运担忧！作文的过程虽然有些痛苦，但是作文当中老师写的“佳作”两个字带来的愉悦远远地超出了作文时所承受的一切。
2.认真完成作业的习惯。
完成作业注意两点:一是先做作业后玩；而是专心致志完成作业。我们看看哈佛天才威特父亲是怎样培养孩子专心学习的习惯。威特父亲严格规定孩子的学习时间和游玩时间，在威特学习功课时，父亲决不允许有任何人打扰。开始时，平均每天给孩子安排15分钟的学习时间。在这一时间里，小威特如果不专心学习，就会受到父亲严厉批评。在学习中，即使有重要客人来访，老威特也不离开座位，并吩咐:请他稍等，现在是我儿子的学习的重要时间。长时间这样要求，引导，孩子面对学习就会严肃认真，一丝不苟。
因此我是这样做的（1）为孩子开辟一个安静、文明的学习环境，这是孩子的权利也是我们家长必须为孩子准备的。（2）做作业前把洗手、上厕所、吃水果等事情都做完。（3）认真书写，做作业时尽量自己动脑筋，落笔要仔细，而且不可以总是问个不停，要求把会做的先独立完成，正真不懂得才可以让我们来一起解决。书写时尽量少用、不用橡皮擦。（4）做完作业让他自己把作业和家校联系对照看一看有没有漏下的，确定全部完成后就把书本四角展平，归类让如书包。
我还特别重视培养孩子认真书写的习惯。相当一部分孩子和家长不重视书写，认为它只是形式，对学习没有多大影响，这种认识是错误的。书写的好坏直接影响到人们对书写着学习态度，学习质量甚至个人的素质的评价，卷面就是学生呈现在老师面前的面孔，老师就常常自觉不自觉地据此来打“印象分”。从另一个方面看:一个能够认真对待书写的孩子，往往也能认真对待学习及其他许多事情。相反，一个连字都不愿好好写的孩子，很难做好别的事情。因此，重视并及早提出对孩子的书写方面的要求，不仅能提高书写质量，得到众多良好评价，而且还能促进其养成凡事认真仔细的好习惯，提高孩子的整体素质。所以，我女儿的作业本上的字很端正，得到了老师的好评。
3.积极阅读，写作的习惯。
阅读是孩子获得知识的主渠道，应鼓励孩子在反复阅读课本内容的基础上，广泛吸收课外的知识和信息，养成积极阅读的习惯。家常要为他们的阅读创造物质条件，我购买了很多书籍，《三国演义》、《少儿百科全书》、《必读课文》一套…….“书读百遍，其义自见”，我让孩子大声朗读，一是有利于开发右脑。以为大声朗读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音，久而久之，有利于学生形象思维能力的自我培养。二是能改变学生的性格。三是大声读需要集中精力，大脑处于“排空”状态，有利于记忆材料。读和写是互相促进，写作过程不仅是运用语言文字技巧的训练，也是一种严格的观察、思维和想象等认识能力的训练。再养成观察、思索、阅读习惯的同时，要养成勤于写作的习惯。
4.合理安排时间的习惯。
我觉得合理安排时间必须要有一个完整的计划表。一学年下来我想孩子在时间安排上有了一定的基础。这学期我给她制作了一张回家作息时间表，上面制定了回家以后的一些学习如4:40――5:40做作业，5:40――6:20练书法，7:00――7:30看书，7:30――7:40分享阅读效果。女儿根据我的时间表给自己制定了一张自我评价表，如:做作业表现、练书法表现，看课外书表现、整理书包的表现、按时睡觉的表现。每天自己监督自己，如果表现好的就贴上一个笑脸，表现不好的就贴上一个哭脸。我们规定一星期评价一次。一个月评价一次，在一个学期评价一次，这样在很大程度上激励孩子的自信心。
学家威廉.坎宁安说过这样一个寓言:
一个人正在沙漠里散步，突然，一个声音对他说:“捡一些卵石放在你的口袋里吧，明天你会有高兴又后悔的。”这个人弯腰捡了一把卵石放进口袋。第二天，当他将手伸进口袋时，他惊奇地发现口袋里放的不是卵石，而是钻石，绿宝石和红宝石。他感到非常高兴，不一会儿，他又感到非常后悔。他高兴的是自己拿了一些卵石，后悔的是，自己没有多拿一些。
我想我们的教育也是这个道理。我们今天怎么样教育孩子，明天孩子就会成为怎么样的人。习惯就像是那些卵石一样，加入我们现在多培养孩子一些好习惯，明天我们的孩子就会得到钻石、绿宝石和红宝石。那时，作为家长的我们，会和寓言里的这个人一样又是高兴，有时候会。高兴的是，我的孩子拥有一些良好的习惯，后悔的是，我其实还可以培养孩子更多的好习惯。所以，为什么我们不从今天开始为孩子多久捡一些卵石呢？明天，这些卵石将变成我们孩子一生的财富，让他幸福一生。
调查本内容是否有用
上一篇：这是一篇关于大学里的潜规则,高校潜规则,澶у娼瑙的文章。同学“打成一片”，也只有通过人际交流，大学生才能培养自己无限的情趣，改变周围人对自己的看法。
第二，情志的丧失。
大学不是天堂，进入大学不代下一篇：警官正在讲解防护工具的使用
市北公安分局治安大队徐留江警官以及市北交警大队威海路中队孟运生警官来校对全体师生尤其是护导教师进行安全防卫知识讲座。徐警官现场演示了防护工具的使用，并在为师生进行了生动有效的防护自卫讲座；孟警官……
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凯恩：训练中特意练过点球，本以为能拿下比赛 09:45:58
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在昨天的北伦敦德比中，热刺1:1战平阿森纳。双方平分秋色，各取一分。赛后，进球功臣凯恩接受了热刺官网的采访。这名刚刚复出的射手在比赛中打入一粒点球追平了比分。复出感觉如何？能复出跟球队一起踢球感觉太棒了。大家一起在场上踢球努力，很高兴我能取得进球。这是一粒重要的进球，这球帮助我们在比赛中找回了平衡。我想要不是有脚射门中柱了，我们本可以拿下这场胜利。对阵阿森纳的比赛我已经进了不少球，但每次我进球感觉都越来越好，尤其是在这么多球迷面前。享受他们的支持是最棒的。养伤的日子并不好过，坐在一边看队友踢球心里很难受。所以很高兴我能回到球场为球队贡献自己的力量。半场休息时说了什么？我们要冷静。上半场我们踢得还可以。我知道他们也击中了门框，但我也有一次具有威胁的头球攻门。半场时我们告诉自己继续下去，进球就会来的。然后我们得到了点球 ，也创造了不少机会。关于点球？在这个星期我练过点球。一般来说我会观察门将的站位，这次也是。切赫几乎碰到皮球了，他的腿差了一点。很高兴能打进这个球。我认为在比赛的大多数时候热刺掌控了局面，他们有几次不错的反击机会。比赛的时候我们认为自己可以拿下的，但平局也还可以。（十六）}