热线电话：028-
四川省文明城市名单
四川省文明单位名单
四川省文明村镇名单
全国地方文明网考评[省][地][县]
四川省地方文明网站考评办法
全国网络文明传播志愿者管理办法
四川网络文明传播志愿者管理办法
2017年1月，经各市州文明办审核推荐，共76名候选人参与“四川好人”评选活动。经专家初评、网上展播、评委会审定，30名候选人入选1月“四川好人榜”。
在年夜饭这个问题上，南北双方有着不可逾越的鸿沟，南方嫌弃北方只知道饺子，北方可怜南方没饺子也叫过年！那么，哪些菜最能体现咱四川的年夜饭的特点呢？
中国未成年人网
四川教育手机报
中国文明网
中国未成年人网
身边活雷锋
四川教育手机报
泸县五中：校园运动会 学生当裁判
发表时间： 14:40:00&&&&来源：泸州新闻网
　　11月10日、11日，泸县五中第十六届“体育健身节”暨第四十届田径运动会在紧张有序的进行着。运动场上，除了顽强拼搏、奋勇争先的运动员能获得观众的掌声和欢呼外，还有另外一道独特的风景线也格外引人关注——一群身着彩条服装佩戴裁判袖标的学生裁判。
　　走进运动会赛场，100米、800米、4×100米检录处，终点计时处，跳高、跳远、铅球赛场旁，随处可见戴着裁判袖标参与裁判工作的学生。他们的工作十分繁琐。发令、记时、记录成绩、拉线、扶杆、组织运动员入场……每一项工作都需要他们全程参与、严格“把关”。有的学生裁判，一站就是几个小时。
　　据悉，本次运动会的学生裁判全都来自高二22班，共52人。高二22班的学生都是体育生。为了确保他们能够顺利完成裁判工作，学校的体育组老师还在赛前对他们进行了系统的培训。据活动负责人介绍，让体育生当裁判，是对学校“两自主”（自主学习、自主管理）工作的延伸，旨在锻炼体育生的裁判能力，检验他们的专业学习成效。
　　“说实话，一直扶杆真的比较枯燥，而且不能去观看我想看的别的比赛。不过我还是觉得自己的工作很有意义，毕竟我在为参赛的运动员服务。”一位担任跳高项目的学生裁判员说。“明年就高三了，这是我们的最后一届高中运动会，能够以学生裁判的身份参与其中，是一次难忘的经历。”另一位负责跑步项目计时的学生裁判道出了学生裁判们共同的心声。
　　学生裁判的身影闪现在每一个比赛场地，他们是每场比赛的见证者、每位运动员成绩的记录者，他们用自己的无私奉献，为校运动会增添了更多的精彩。在运动会闭幕式上，全体师生向学生裁判们的辛勤付出报以了热烈的掌声，以示感谢。
　　据了解，泸县五中历来很重视体育教育教学工作，并积极组织开展阳光体育大课间活动，切实保证同学们“每天锻炼一小时”，培养学生运动兴趣，引导学生至少学会一门体育技能。（沈玉明）
编辑：邱潆莹&&&&教师不能只当裁判员 如歌岁月
岁月总是在洗礼一切，一切又在岁月中成长！让爱与责任永远摇曳在岁月里，精彩成为永恒！
(1406)最新文章文章作者: 八月桂花时间:
18:35:00分类: 我喜欢看足球比赛，赛场杀伐之声响彻云霄，在胜负之间，把个球场掀翻天。球场上除了运动员，还有那哨子一响，决定赛场结果的裁判。看热闹的永远看热闹，看门道的就是会看门道。我不知道自己是看热闹的还是看门道的。但我更愿意从球场中明白点什么，因为我是教师。明白了什么呢？——教师不能只当裁判员！
教师不能只当裁判员！这是我从球场领悟出来的道理，不知这一道理的正确性如何，但我们可以来考究一下，也许会帮助我们当好教师这个角色！
在日常教学管理工作中，我们当老师的总是会这样来评价自己的工作：很累；现在的孩子不好管、课不好讲；讲了学生也听不懂、学生的道理比我讲的道理还要多；好学生就是好，我喜欢；差学生（好听点的名字叫学困生）永远是差学生；走的最早，回来的最晚；工资奖金底；......如此种种。我遇到过，你也遇到过；我这样认为过，你也这样认为过。这其中就有一样，你是如何评价你的学生的，或者说你是如何评价自己的工作的？评价？就是在当裁判员。自己当裁判员，但忘了，裁判员之所以存在，是因为有运动员；裁判员存在的价值是因为有运动员存在。——这一点，大家不要拍砖！
裁判员看上去很美，能够决定运动员的生死，判定比赛双方的胜负。实在是个好工种。杀伐决断之间，把个胜负之门关与闭，实在快意。仔细揣摩一下，你会发现，裁判员首先是运动员，而且必须要是一位优秀的运动员，这样你才能成为一名裁判员。为什么这样说呢？因为在任何一个运动场上，都需要明白赛事规则，按赛事出牌，不管是运动还是裁判员。而其中的裁判员呢，则需要道高一尺魔高一丈，才能判定赛场上所有可能出现的问题，或者已经出现的问题，决定其胜负关系。当然，黑哨除外。
这样来推断，教师不只是裁判员（很多教师喜欢当裁判员，以自己的好恶来评定学生，还为此津津乐道），你也是运动员。作为教师，作为裁判，作为运动员，你除了要完成自己的教学管理任务外（这是你的本职），你还要了解学生，清楚学生的需求和心声（这也是你的工作）。也就是说，你不但是完成教学任务（完成的效率与质量是否成正比还未可知），即“拍拍屁股走人”下班，而把学生放在一边不管了。这样的话，你不是好裁判！你要知道，你在评价学生的同时，学生（运动员）也在评价你。
还可以这样来看这个问题：裁判员能决定运动双方的胜负，作为教师，你也会决定学生的未来——你的一举一动一言一行一颦一笑，都会影响学生，影响学生将来的走向。有一句话说，你把学生当天使，你就生活在天堂；你把学生看着魔鬼，你永远生活在地狱。这话似乎有些绝对，但不无道理。教师是裁判，是人；学生是运动员，也是人；既然是人，一个活生生的人，你面对的就是这样的有思想的人，你需要的不仅仅是做个判定，当个裁判，还需要决定自己生活在天堂还是地狱，还决定你的学生能不能成人成才。
当个好的裁判员当然好，能让比赛流畅，运动员与观众满意。但在做好裁判员的同时，还能做个好的运动员也许更好，能够培养出来学生满意、家长满意、社会满意的各类人才，岂不是更好！所以说，作为老师，当好裁判员是职责所在，对学生应该有评判，但这个评判不是决定生死，而是决定学生将来的发展；更重要的是要从运动员（学生）的角度来考量自己的裁判工作，也就是要学会蹲下身来，与学生平等对话，能从学生的角度来思考问题，使学生的个性发展、创新意识得以绽放，进而培养学生成人成才。
当教师的一定要注意，不能只当裁判员，还要能屈尊做运动员，让学生来评判评判！ |
| 访问脚印(最新55个)暂无访问记录
点赞暂无点赞记录}