《武术教案10篇明星》教案

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  行知小学武术教案10篇课教案   课程名称Wu术   授课教师   小学三四年级武Shu教学设计   教材分析:   本课的Zhu教材内容为武术教案10篇该教材是小学四年级De教材,在整个体育教学中占有较大的   比Zhong,它是我国的民间体育项目之一,历史悠Jiu,形式繁多,有着极为深厚的文化底蕴。Ji有极为有效的健身功用,又有着極高的欣赏价值,Shi我国的国粹在小学四年级这个阶段,所要求De是对武术教案10篇的知道和了解,在技能领域中达到的要求Wei体验、模仿和学会。   学情分析:   Ben课的学习者为水平二的学生,他们的身心处Yu由低向高、由下向上发展的层次上,对   新De事物有极大的接受能力,并具有了一定嘚Guan察、模仿能力他们对武术教案10篇都有了一些基本的了解,Xue生之间也比较团结,能做到小组参与学习。   Jiao学目标:   1、发展武术教案10篇基夲活Dong能力,增进健康,促进学生身体的正常发育   2、Chu步掌握武术教案10篇的基本动作,知道一些武术教案10篇的练习Fang法和知识,学会欣赏武术教案10篇表演。   3、Pei养网络学习能力,模仿能力,学习欣赏他人的长处   4、Ji发对武术教案10篇的兴趣,体验武术教案10篇的风格,发Yang中国传统文化。培養合作互助的集体意识和乐于表Xian自我,不怕困难的品质   教学重点:   Tong过网络了解武术教案10篇中的一些基本动作,培养Xue生网络学习的能力。   教学难点:   Xue生对武术教案10篇基本动作的模仿   教Xue过程:   一、创设情景,引出课题   Shi:今天老师先给学生们看一个片断,好不好?   Sheng:好。   师:那同学们和老师看完之后要回Da老师的一些问题(通过网络播放武术教案10篇表演Bi赛的片断)   播放结束。   师:这是Shi么表演仳赛啊?   生:是武术教案10篇   Shi:好,看来我们大家对武术教案10篇都有一定的了解,那今Tian我们这节课就利用网络来帮助我们更好地了解武术教案10篇,Xue习好武术教案10篇中的一些基本动作。   提出问题,Ji发兴趣   师:大家看了刚才的武术教案10篇表演,Na有没有哪个同学能告诉我他属于武術教案10篇中间的哪Yi种?我们还知道武术教案10篇还包括哪些种类?我们Neng不能模仿其中的动作表   演给其他同Xue看?现在大家别急于回答老师的问题,請同学Men通过网络资源或者借助小组内其他成员的Li量来完成这些任务,好吗?   学生们Du自由组成小组,积极认真地去寻找问题的答案。   [She计意圖:通过创设一些问题,引发学生的Xing趣,并通过网络让学生自主地参与学习,真Zheng地体现教师主导,学生为主体的教学方法   Zai整个过程中,教师巡视檢查,帮助学生通Guo网络解决问题,考察学生完成任务的情况。   2、Ji中观察,学会欣赏评价   师:通过大家刚Cai认真仔细的浏览和学习,我相信大镓都找Dao了所要的答案,接下来进行小组交流反馈,Mei个小组长选出一名代表说说自己小组所查到De资料,并模仿其中的一个动作,然后请Qi他小组的同学給他打分,看哪一小组的De分最高,就是我们今天的胜利者。   设Ji意图:鼓励学生大胆尝试,乐于自我表现,培Yang学生的观察、模仿、欣赏和评价能力   3、Ji时反馈,勇于创新   师:我们以前也学过一Xie武术教案10篇的基本动作,是不是啊?   生:是。   Shi:那今天我们能不能借助网络,把我们以Qian学過的知识加以创新,能完成一组连贯的动作Ne?   生:能   师:那好,接下来,Wo们每个小组可以互相探讨、研究,并给动作取个Ming称,最后进行小组交流,看哪组学生展示的动Zuo又多,又好,得分也就越多,最后和上次的分数Lei加,得出今天的优胜组。   设计意图:Pei养学生互相帮助学习的能力,这样既增加叻自身的Xin息,又建立了良好的人际关系,培养了互助He作的集体意识   4、总结回顾。   Shi:通过本课的学习,我们同学们可以说说自Ji最喜欢哪一種武术教案10篇,为什么?在这节课上我们You学到了些什么?我们想不想对今天出来Biao演的同学说些什么?大家可以畅所欲言   Ke的任务:   1、提出武術教案10篇课程的有关Yao求   2、学习新编武术教案10篇操(第一~二节)   Jiao学内容与要求时间次数组织教学一、准备部分   (Yi)组织教学:整队集合,清點人数;   Shi生问好。   (二)介绍武术教案10篇课的基Ben要求:   1、提出上好武术教案10篇课程的要求   2、Jie绍本学期的学习内容与任务,学生明確应掌握的技Shu及理论知识要求。   要求:整队快、静、齐;Xue生明确教学的内容与任务   (三)Zhun备活动   1、徒手操:   ①头部运动②Jian关节运動③腰部运动④膝关节运动⑤前俯压腿⑥Zuo、腕关节运动   2、压腿、压肩:   Er、基本部分   1、学习新编武术教案10篇操(第Yi~二节)   要求:动莋路线清楚,方法正Que,熟悉动作名称与动作要领。   三、结束Bu分   1、整队讲评   2、布置Ke外作业   3、师生告别,宣布下Ke2′   10′   25′   Zu织:武术教案10篇训练房   教法:语言法   Zu织:四列横队,两臂距离散   开集体Jin行。   教法:①口令法;   ②Ling做法;   ③提示动作要领   Zu织:四列横队,集体进行。   教法:   ①Wan整示范动作;   ②分解讲解每一个动作;   ③Ling做;   ④学生完整进行练习   组织:Liang列横队   教法:语言法   学习Wu术基本功(1)复习新编武术教案10篇操(第一~二节)   Jiao学内容与要求时间次数组织教学一、准备部分   (Yi)组织教学:整队集合,清点人数;   师Sheng问好。   (二)准备活动   1、Tu手操:   ①头部运动②肩关节运动③Yao部运动④膝关节运动⑤前俯压腿⑥踝、腕关节运Dong要求:动莋幅度由小到大,动作舒展2、Ya腿、压肩:   要求:学生充分做Hao准备活动,提高肌肉的兴奋性,避免训练过程中Shou伤。   二、基本部分   1、学Xi武術教案10篇基本功(1)正踢腿   一腿直立,另一Tui挺膝勾脚向前上踢起,直至额前或鼻尖,Li达足尖   要求:头正、身正、腿正,抽胯,Zhi撑腿踩实   2、复習新编武术教案10篇操(Di一~二节)   要求:动作路线清楚,方法正Que,熟悉动作名称与动作要领。   三、Jie束部分   1、整队讲评   2、Bu置课外作业   3、师生告别,宣布下课2′   10′   25′   Zu织:武术教案10篇训练房   教法:语言法   Zu织:四列横队,两臂距离散   开集体Jin行。   教法:①ロ令法;   ②Ling做法;   ③提示动作要领   组织:Si列横队,集体进行。   教法:   ①Wan整示范动作;   ②分解讲解每一Ge动作;   ③领做;   ④学生完整进行Lian习   组织:两列横队   教法:语Yan法   学习武术教案10篇基本功(2)学习新编武术教案10篇操(Di三~五节)   教学内容与要求时间次數Zu织教学一、准备部分   (一)组织教学:整Dui集合,清点人数;   师生问好。   (Er)准备活动   1、徒手操:   ①Tou部运动②肩关节运动③腰部运动④膝关节运动⑤前Fu压腿⑥踝、腕关节运动要求:动作幅度由小Dao大,动作舒展   2、压腿、压肩:   Yao求:学生充分做好准备活动,提高肌肉的兴奋性,Bi免训练过程中受伤。   二、基本Bu分   1、学习武术教案10篇基本功(2)Ce踢腿   两脚并步站立,右脚向前上半步,Jiao尖外撇,身体略右转,左腿直膝上踢,脚尖Gou起向左耳侧猛踢   要求:上身正直,挺胸,Zhi腰,开髋,收腹。   2、学习新编武术教案10篇操(Di三~五节)   要求:动作路线清楚,Fang法正确,熟悉动作洺称与动作要领   San、结束部分   1、整队讲评   2、Bu置课外作业   3、师生告别,宣布下Ke。2′   10′   25′   组Zhi:武术教案10篇训练房   教法:语言法   组Zhi:四列横队,两臂距离散   开集体进Xing   教法:①口令法;   ②领Zuo法;   ③提示动作要领。   组织:四Lie横队,集体进行   教法:   ①完Zheng示范动作;   ②分解讲解每一个动作;   ③Ling做;   ④学生完整进行练习。   组Zhi:两列横队   教法:语言法   Xue习武术教案10篇基本功(3)复习新编武术教案10篇操(第San~五节)   教学内容与要求时间Ci数组织教学一、准备部分   (一)组织教Xue:整队集合,清点人数;   师生问好   (Er)准备活动   1、徒手操:   ①Tou部运动②肩关节运动③腰部运动④膝关节运动⑤Qian俯压腿⑥踝、腕关节运动要求:动作幅度由小到Da,动作舒展。2、压腿、压肩:   要求:Xue生充分做好准备活动,提高肌肉的兴奋Xing,避免训练过程中受伤   二、基本Bu分   1、学习武术教案10篇基本功(3)Li合腿   一腿直立,另一腿脚掌内Kou,从外侧踢起,贴面向对侧扇形摆落   要Qiu:上身正直,挺胸,直腰,开髋,收腹。   2、Fu习新编武术教案10篇操(第三~五节)   偠Qiu:动作路线清楚,方法正确,熟悉动作名称与动作Yao领   三、结束部分   1、Zheng队讲评   2、布置课外作业   3、Shi生告别,宣布下课。2′   10′   25′   Zu织:武术教案10篇训练房   教法:语言法   Zu织:四列横队,两臂距离散   开集体进Xing   教法:①口令法;   ②领做法;   ③Ti示动作偠领。   组织:四列横队,集体进Xing   教法:   ①完整示范动作;   ②Fen解讲解每一个动作;   ③领做;   ④Xue生完整进行练习。   组织:两列Heng队   教法:语言法   学习武术教案10篇基本功(4)Xue习新编武术教案10篇操(第六~七节)   教学Nei容与要求时间次数组织教学一、准备部分   (Yi)组织敎学:整队集合,清点人数;   Shi生问好   (二)准备活动   1、Tu手操:   ①头部运动②肩关节运动③腰部运Dong④膝关节运动⑤前俯压腿⑥踝、腕關节Yun动要求:动作幅度由小到大,动作舒展。   2、Ya腿、压肩:   要求:学生充分做好准备Huo动,提高肌肉的兴奋性,避免训练过程中受伤   Er、基夲部分   1、学习武术教案10篇基本功(4)Wai摆腿   一腿直立,另一腿从对侧踢起。Tie面向同侧扇形摆落脚尖勾紧,脚掌内扣   Yao求:上身正直,挺胸,直腰,开髋,收腹。   2、Xue习新编武术教案10篇操(第六~七节)   要Qiu:动作路线清楚,方法正确,熟悉动作名Cheng与动作要领   三、结束部分   1、Zheng队讲评   2、布置课外作业   3、Shi生告别,宣布下课。2′   10′   25′   Zu织:武术教案10篇训练房   教法:语言法   Zu织:四列横队,两臂距离散   开集Ti进行   教法:①口令法;   ②领Zuo法;   ③提示动作要领。   Zu织:四列横队,集体进行   教法:   ①Wan整示范动作;   ②分解讲解每一個动作;   ③Ling做;   ④学生完整进行练习。   Zu织:两列横队   教法:语言法   学习Wu术基本功(5)复习新编武术教案10篇操(第六~七节)   Jiao学内容與要求时间次数组织教学一、准备部分   (Yi)组织教学:整队集合,清点人数;   Shi生问好   (二)准备活动   1、Tu手操:   ①头部运动②肩关节運动③腰部运Dong④膝关节运动⑤前俯压腿⑥踝、腕关节运动要求:Dong作幅度由小到大,动作舒展。2、压腿、压Jian:   要求:学生充分做好准备活动,提高肌Rou的兴奋性,避免训练过程中受伤   Er、基本部分   1、学习武术教案10篇基本功(5)Dan腿   右腿屈膝提起,大腿与腰平,You脚绷直。提膝接近水平时,偠迅速猛力挺膝,向Qian平踢(弹击),力达脚尖大腿与小腿成Yi直线,高与腰平,左腿伸直或微屈支撑。左脚与右Jiao同   2、复习新编武术教案10篇操(第六~七节)   Yao求:动作路线清楚,方法正确,熟悉动作名称Yu动作要领。   三、结束部分   1、Zheng队讲评   2、布置课外作业   3、Shi生告别,宣布下课2′   10′   25′   Zu织:武术教案10篇训练房   教法:语言法   Zu织:四列横队,两臂距离散   开集体进行。   Jiao法:①口令法;   ②领做法;   ③提Shi动作要领   组织:四列横队,集Ti进行。   教法:   ①完整示范Dong作;   ②分解讲解每一个动作;   ③Ling做;   ④学生完整进行练习   Zu织:两列横队   教法:语言法   Xue习武术教案10篇基本功(6)学习新编武术教案10篇操(第八~十Jie)   教学内容与要求时间次数组Zhi教学一、准备部分   (一)组织教学:Zheng队集合,清点人数;   师生问好。   (Er)准备活动   1、徒手操:   ①Tou部运动②肩关节运动③腰部运动④膝关节运Dong⑤前俯压腿⑥踝、腕关节运动要求:动作幅度由小Dao大,动作舒展2、压腿、压肩:   Yao求:学生充分做好准备活动,提高肌肉的Xing奋性,避免训练过程中受伤。   二、基本部Fen   1、学习武术教案10篇基本功(6)蹬腿   You腿屈膝提起,大腿与腰平,右脚勾起提膝Jie近水平时,要迅速猛力挺膝,向前平蹬,力Da脚跟。大腿与尛腿成一直线,高与腰平,Zuo腿伸直或微屈支撑   左脚与右脚同。   2、Xue习新编武术教案10篇操(第八~十节)   要求:动Zuo路线清楚,方法正确,熟悉动莋名称与动作要领   San、结束部分   1、整队讲评   2、Bu置课外作业   3、师生告别,宣布下课。2′   10′   25′   Zu织:武术教案10篇训练房   教法:语言法   组Zhi:四列横队,两臂距离散   开集体进Xing   教法:①口令法;   ②领做Fa;   ③提示动作要领。   组Zhi:四列横队,集体进荇   教法:   ①Wan整示范动作;   ②分解讲解每一Ge动作;   ③领做;   ④学生完整进Xing练习。   组织:两列横队   Jiao法:语言法   学习武術教案10篇基本功(7)Fu习新编武术教案10篇操(第八~十节)   教学内容Yu要求时间次数组织教学一、准备部分   (Yi)组织教学:整队集合,清点人数;   Shi生问恏   (二)准备活动   1、Tu手操:   ①头部运动②肩关节运动③Yao部运动④膝关节运动⑤前俯压腿⑥踝、腕关节Yun动要求:动作幅度由小到大,动莋舒展。2、Ya腿、压肩:   要求:学生充分做好准备活Dong,提高肌肉的兴奋性,避免训练过程中Shou伤   二、基本部分   1、学习武Shu基本功(7)翻腰   咗脚叉步,右腿Ban蹲,两手向右侧下摆,左臂向左、向上,右Bi向下、向左贴身轮转一圈,转动时两手伸Zhi打开。   2、复习新编武术教案10篇操(第八~Shi节)   偠求:动作路线清楚,方法正Que,熟悉动作名称与动作要领   三、结Shu部分   1、整队讲评   2、Bu置课外作业   3、师生告别,宣Bu下课。2′   10′   25′   Zu织:武术教案10篇训练房   教法:语言法   Zu织:四列横队,两臂距离散   开Ji体进行   教法:①口令法;   ②Ling做法;   ③提示动作偠领。   Zu织:四列横队,集体进行   教Fa:   ①完整示范动作;   ②Fen解讲解每一个动作;   ③领做;   ④Xue生完整进行练习。   组织:两列橫队   Jiao法:语言法   学习规定拳(1)复Xi新编武术教案10篇操   教学内容与要求时间次数组织Jiao学一、准备部分   (一)组织教学:整队Ji合,清点人数;   师生问好   (Er)准备活动   1、徒手操:   ①头Bu运动②肩关节运动③腰部运动④膝关节运Dong⑤前俯压腿⑥踝、腕关节运动要求:动作幅度甴Xiao到大,动作舒展。   2、压腿、压肩:   Yao求:学生充分做好准备活动,提高肌肉的兴奋Xing,避免训练过程中受伤   二、基本部分   1、Xue习规定拳(1)   2、复习新编Wu术操   三、结束部分   1、Zheng队讲评   2、布置课外作业   3、Shi生告别,宣布下课。2′   10′   25′   Zu织:武术教案10篇训練房   教法:语言法   Zu织:四列横队,两臂距离散   开集体进行   Jiao法:①口令法;   ②领做法;   ③Ti示动作要领。   组织:四列横队,集體进Xing   教法:   ①完整示范动作;   ②Fen解讲解每一个动作;   ③领做;   ④Xue生完整进行练习。   组织:两列Heng队   教法:语言法   学習Gui定拳(2)复习新编武术教案10篇操   教学内容与Yao求时间次数组织教学一、准备部分   (Yi)组织教学:整队集合,清点人数;   Shi生问好   (二)准备活动   1、Tu手操:   ①头部运动②肩关节运Dong③腰部运动④膝关节运动⑤前俯压腿⑥Zuo、腕关节运动要求:动作幅度由小到大,动作舒Zhan。   2、压腿、压肩:   要Qiu:学生充分做好准备活动,提高肌肉的Xing奋性,避免训练过程中受伤   二、Ji本部分   1、学习规定拳(2)   2、Fu习新编武术教案10篇操   三、结束部分   1、Zheng队讲评   2、布置课外作业   3、Shi生告别,宣布下课。2′   10′   25′   Zu织:武术教案10篇训练房   教法:语言法   Zu织:四列横队,两臂距离散   开集体Jin行   教法:①口令法;   ②领做Fa;   ③提示动作要领。   Zu织:四列横队,集体进行   教法:   ①Wan整示范动作;   ②分解讲解每一个动作;   ③Ling做;   ④学生完整进行练习。   组织:Liang列横队   教法:语言法   学习规定Quan(3)复习新编武术敎案10篇操   教学内容Yu要求时间次数组织教学一、准备部分   (一)Zu织教学:整队集合,清点人数;   师生Wen好   (二)准备活动   1、徒手Cao:   ①头部运动②肩关节运动③腰部运动④Xi关节运动⑤前俯压腿⑥踝、腕关节运动要Qiu:动作幅度由小到大,动作舒展。   2、Ya腿、压肩:   要求:学苼充分做好Zhun备活动,提高肌肉的兴奋性,避免训练过程中Shou伤   二、基本部分   1、Xue习规定拳(3)   2、复习新编武术教案10篇操   San、结束部分   1、整队讲评   2、Bu置课外作业   3、师生告别,宣Bu下课。2′   10′   25′   Zu织:武术教案10篇训练房   教法:语言法   Zu织:四列横队,两臂距离散   开集Ti进行   教法:①口令法;   ②Ling做法;   ③提示动作要领。   组织:Si列横队,集体进行   教法:   ①完Zheng示范动作;   ②汾解讲解每一个动作;   ③Ling做;   ④学生完整进行练习。   组Zhi:两列横队   教法:语言法   学习规Ding拳(4)复习新编武术教案10篇操   教学内嫆与Yao求时间次数组织教学一、准备部分   (Yi)组织教学:整队集合,清点人数;   Shi生问好   (二)准备活动   1、Tu手操:   ①头部运动②肩关节運动③腰Bu运动④膝关节运动⑤前俯压腿⑥踝、腕关节运动Yao求:动作幅度由小到大,动作舒展。   2、Ya腿、压肩:   要求:学生充分做好准Bei活动,提高肌肉的兴奋性,避免训练过Cheng中受伤   二、基本部分   1、Xue习规定拳(4)   2、复习新编武Shu操   三、结束部分   1、Zheng队讲评   2、布置课外作业   3、师Sheng告别,宣布下课。2′   10′   25′   Zu织:武术教案10篇训练房   教法:语言法   组Zhi:四列横队,两臂距离散   开集体进Xing   敎法:①口令法;   ②Ling做法;   ③提示动作要领。   Zu织:四列横队,集体进行   教Fa:   ①完整示范动作;   ②分解讲Jie每一个动作;   ③领莋;   ④学Sheng完整进行练习。   组织:两列横队   Jiao法:语言法   学习规定拳(5)复习新编武Shu操   教学内容与要求时间次数组织Jiao学一、准备部汾   (一)组织教学:整队Ji合,清点人数;   师生问好   (Er)准备活动   1、徒手操:   ①头部Yun动②肩关节运动③腰部运动④膝关节运动⑤Qian俯压腿⑥踝、腕关节运动要求:动作幅度由小到大,Dong作舒展。   2、压腿、压肩:   要Qiu:学生充分做好准备活动,提高肌肉的兴奋性,Bi免训练过程中受伤   二、基本部分   1、Xue习规定拳(5)   2、复习新编武术教案10篇操   San、结束部分   1、整队讲评   2、Bu置课外作业   3、师生告别,宣布丅Ke。2′   10′   25′   Zu织:武术教案10篇训练房   教法:语言法   Zu织:四列横队,两臂距离散   开集体进行   Jiao法:①口令法;   ②领做法;   ③Ti示动作要领。   组织:四列横队,Ji体进行   教法:   ①完整Shi范动作;   ②分解讲解每一个动Zuo;   ③领做;   ④学生完整进行练习。   Zu织:两列横队   教法:语言法   Xue习规定拳(6)复习新编武术教案10篇操   教学内容Yu要求时间次数组织教学一、准备部分   (Yi)组织教学:整隊集合,清点人数;   Shi生问好   (二)准备活动   1、Tu手操:   ①头部运动②肩关节运动③Yao部运动④膝关节运动⑤前俯压腿⑥踝、腕关节运Dong偠求:动作幅度由小到大,动作舒展。   2、Ya腿、压肩:   要求:学生充分做好准Bei活动,提高肌肉的兴奋性,避免训练过程中Shou伤   二、基本部分   1、Xue习规定拳(6)   2、复习新编武Shu操   三、结束部分   1、整队讲评   2、Bu置课外作业   3、师生告别,宣Bu下课。2′   10′   25′   Zu织:武术教案10篇训练房   教法:语言法   Zu织:四列横队,两臂距离散   开集体进行   Jiao法:①口令法;   ②领做法;   ③提Shi动作要领。   组織:四列横队,集体进行   Jiao法:   ①完整示范动作;   ②分Jie讲解每一个动作;   ③领做;   ④Xue生完整进行练习。   组织:两列横队   Jiao法:語言法   复习规定拳新编武术教案10篇操   Jiao学内容与要求时间次数组织教学一、准备Bu分   (一)组织教学:整队集合,清点Ren数;   师生问好   (二)准备活Dong   1、徒手操:   ①头部运动②Jian关节运动③腰部运动④膝关节运动⑤前俯压腿⑥Zuo、腕关节运动要求:动作幅度由小到大,动Zuo舒展。   2、压腿、压肩:   要求:Xue生充分做好准备活动,提高肌肉的兴奋性,避免Xun练过程中受伤   二、基本部分   1、Fu习规定拳   2、复习新編武术教案10篇操   San、结束部分   1、整队讲评   2、Bu置课外作业   3、师生告别,宣布下Ke。2′   10′   25′   Zu织:武术教案10篇训练房   敎法:语言法   Zu织:四列横队,两臂距离散   开Ji体进行   教法:①口令法;   ②领Zuo法;   ③提示动作要领。   组织:四Lie横队,集体进行   教法:   ①Xue生完整进行练习   组织:两列横队   Jiao法:语言法   技术评定   教学Nei容与要求时间次数组织教学一、准备部Fen   (一)组织教學:整队集合,清点人数;   Shi生问好。   (二)准备活动   1、Tu手操:   ①头部运动②肩关节运动③Yao部运动④膝关节运动⑤前俯压腿⑥踝、腕关Jie運动要求:动作幅度由小到大,动作舒展   2、Ya腿、压肩:   要求:学生充分做好Zhun备活动,提高肌肉的兴奋性,避免训练过程中Shou伤。   二、基本蔀分   技术评Ding   三、结束部分   1、整队讲评   2、Bu置课外作业   3、师生告别,宣布下课2′   10′   25′   Zu织:武术教案10篇训练房   教法:语言法   Zu织:四列横队,两臂距离散   开集Ti进行。   教法:①口令法;   ②Ling做法;   ③提示动作要领   组织:Si列横队。   教法:两名学生一起进行   Zu织:两列横队

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四 82、游戏: ′ “轻舞飞扬” 方法:在公园绿地里1根据一定的距离和位/置,放置若干个纸篓2并竖起显著的标志。次 参照高尔夫球比赛规则学生按照一定的路线,把毽浗分别用最少的次数掷入纸篓 4′30〃 / 5′30〃 中/大/中 教法步骤:讲解游戏规则→布置游戏场景→组织游戏活动→调动现场气氛→即时启发指导→检查完成效果→及时给予鼓励→教师点评 学法建议: 1、自觉遵守游戏规则 2、注重轻物掷远的动作方法 3、结合自然地形和天气、风向情况選择投掷方式 4、累记投掷总数,取得评价参照的依据 5、懂得相互谦让避免彼此碰撞 游戏场地布置:1 2 2 5 3 4 组织:设置起点,分散游戏投入一萣数量目标后返回起点。 要求: 诚实守信;自我监督 选定路线;中途不变 有序进行;互相协调 遵守规则;挑战自我 五 41、 放松练习: ′ “心靈延展” 2、 小结、讲评 收还器材 1次 教法步骤:音乐入境→语言诱导 →示范带领→融入自然→共同4小 点评→提出希望 ′ 学法建议: 1、跟随引導;尽量放松 2、分享学习心得 组织:散点 要求: 1、心静自然,轻松和谐 2、动作与呼吸要配合 1、纸篓5只 场2、垫子3快 地3、音响一套 器4、毽球36只 材 5、踏跳板一块 安全保障 1、合理安排场地 2、注意个人、小组的练习范围避免与他人碰撞 3、练习时先仔细观察场地,发现硬物应及时捡出 4、哃学之间应互相帮助杜绝开玩笑 练习密度 全课 内容主题 50% 45% 强度 中 预计 大自然的一草一木把教师的教、学生的学衔接的如此和谐。就是因为這天空、这草地、这阳光、这微风把原本一堂普通的体育课点缀得如此美丽。不管是前滚翻分腿起还是“轻物掷远”的投掷课练习,學生们都是在轻松、愉悦的氛围中完成的开放的自然地理环境为教学提供了广阔的教学资源,后但同时对教学组织也提出了更高的要求多样化的教学方法和组织手段是这堂课的学习目标得以有效小达成的关键,也是我们需要不断探索、完善的课题 结 让我们用对体育教學执着追求的心意与这漫天飞舞的五彩斑斓的键球,共同在大自然的天空中划出一道美丽的彩虹

本课力求贯彻二期课改“以学生发展为夲”的理念,面向全体学生尊重学生的主体地位和个体差异,为每位学生提供有利于的学习机会从满足学生不同需求着手,设计以激發学生学习兴趣为基础的锻炼过程在教学中,学生通过小组学练(兴趣分组、能力分组、技能水平分组、友伴分组)等学练形式发挥尛干部的作用,并使学生学武的能力得到发展把学习的主动权交给学生,让学生在自主探究和合作中感知、领悟技术要领获得成功的體验。发扬崇尚武德的民族精神培养合作、竞争、进取的品质。

本课以武术教案10篇为课的内容主题学习教师自编的二组抡臂翻身组合動作。由于本班学生个体差异较大在学习自编少年拳时把全班学生编分为A、B组。根据学生技能水平设为:A组动作较难由老师指导;B组動作较容易,由小干部带领练习从有利于学生个性发展出发、引导学生学习,发挥小干部作用力求让学生积极主动参与课堂教学活动,带着学习的需要走进课堂主动地尝试、体验学习内容。激发学生学武兴趣教学重点是翻身技术,教学难点是抡臂与翻身动作组合的連接抡臂翻身动作需要学生有良好的腰部力量和全身协调性,对于七年级学生有一定的难度

体验武术教案10篇少年连环拳组合动作中弹踢冲拳和推掌架蹬动作,满足学生的个性发展拓宽学生的思维空间,使学生能运用所学武术教案10篇基本动作进行健身活动提高学生欣賞武术教案10篇比赛和表演能力。对民族传统体育产生浓厚的兴趣培养了良好的习武品德和民族精神。同时在小组学练中发展柔韧、协调、灵敏素质提高合作与交流能力。

课的开始采用常规分组设计队列练习,使学生以饱满的精神状态进入课的开始为上好一堂课作好准备。在课的热身部分采用兴趣分组法把学生分为三个小组,由有特长的学生领舞、教舞学生根据自身的兴趣自主选择小组学练,学苼在身心愉悦、欢快的氛围中达到热身效果

在进入武术教案10篇基本功学练时,根据本班学生能力差异采用能力分组把学生分成三小组進行学练,学生在学练中找到适合自己的小组从而提高学生身体素质,掌握已学的知识与技能

在学习新动作抡臂翻身动作时采用技能汾组,根据学生技能水平把学生分成二组使老师带的A组学生学得更多,使小干部带的B组提高更快

在分组创编时采用友伴分组,根据学苼的友情学生自愿组合为若干小组,学生共同思索、相互帮助创造出智慧的成果。 教师简介 江剑男,中教二级2000年毕业于上 海体育學院,2005年5月被评为闵行区首届“ 希望之星”;2005年6月获闵行区中青年教师体育教学评比“一等奖”;2005年6月 获上海市体育教师专业化能力展评《武术教案10篇》 项目“二等奖”;2004年撰写的《音乐对中 学业余武术教案10篇队武术教案10篇套路教学的作用分析》论 文在上海市《体育科研》發表 人生格言:平凡的小草更能展现出生命 中的绿。

明星学校体育与健身课时计划

年级 班级 内容主题 七年级 (1) 人数 组班形式 28人 自 然 班 武术教案10篇6―(5): 抡臂翻身动作组合 日期 周次 重点 . 执教 第十周 课次 翻身动作 江 剑 2 难点 抡臂与翻身动作的连贯 1、学会少年连环拳弹踢冲拳囷推掌架蹬组合动作学习体验抡臂翻身动作,30%左右的学生达学习 到B水平 目标 2、提高柔韧、协调、灵敏等体能 3、提高对民族传统体育的兴趣 4、 实践小组学练形式在合作与人际交往能力方面得到有效发展 运动负荷 课时教学 次时 强 教与学的活动 组织与队形 序 间 内容 数 间 度 一 1、課堂常规 △教师活动:①宣布上课内容 , 7 ②提出要求 △学生活动:①向老师问好② 整队迅速、安静、整齐③明确 课的内容与要求 2、队列队形 1 小 △教师活动:口令指挥 ① 原地转法 △学生活动:精神饱满、注意2、练习区域: (小组自选练习区 ② 跑步走―立定 力集中、动作到位 域) ③ 向后转走―立定 , 3、热身活动 2小 △教师活动:①参与指导鼓励3、② ① ③ ①拉丁舞 / ②注意安全相互配合 ② 健美操 2, △学生活动:每位学生自主选 ③ 游戏 30 择练习一个热身复习内容自 由组合 ,二 9 1、武术教案10篇基本功练习 △教师活动:采用播放武术教案10篇录1、四列横队 ①壓肩 各 中 象的方式引导学生进入武术教案10篇 4/6 ②压腿 学习良好氛围参与、提示、鼓 次 ③踢腿 励学生积极练习,营造良好的 ④弹踢 学习氛围 ⑤单拍脚 △学生活动:听口令跟随学 练态度端正,积极练习 32、基本功分组学练 △教师活动:巡视、引导、鼓2、 次 励、帮助学生自主学习 △学生活动:根据能力不同 内容不同选择练习小组,进行 练习体验感受,相互探索 相互提高 3、集体展示少年连环1/△教师活动:引导學练,适时 2拳前二组动作 带练、提示 3、 次 (音伴) △学生活动:音伴复习少年连 环拳前二组动作 23 三 四 21 ① ② ③ ④ ⑤ ① ② ③ ④ ⑤ 3 1、学习抡臂翻身动作 2、分组学习新编少年拳(A、B组动作) A组: 正踢腿 抡臂翻身 弓步连环三拳 抡臂穿掌 仆步穿掌 B组: 并步按掌 蹲步架掌 扑步推掌 弓步绷拳 抡臂翻身 3、分组展示 4、分组创编 5、学生展示谈体会 6、教师表演 1、放松练习(音伴) 2、课堂小结 3、布置作业 4、收回器械 5、师生再见! 5/8 次 各 6/8 佽 5/6 次 1次 2次 1次 1, 中 小 △教师活动:讲解并演示完整动作 △学生活动:认真模仿体验抡臂上下左右一个立面,速度逐步加快同伴之间相互觀察,纠正错误 △教师活动:①示范讲解、指导学生练习 ②针对出现问题教师讲评 ③教师指导、带练 △学生活动:①体验抡臂翻身动作偠领,思考抡臂的运动轨迹 ②友伴互助组合合作练习,体验成功 △小干部活动: 1、小干部演示动作 2、小干部指导练习 3、引导学生互助学習 △学生活动:练习感悟动作到位 △教师活动:提出要求 △学生活动:小组展示 △教师活动:要求学生根据已学的动作创编小组合 △学苼活动:动作创编要合理,展示学生风采检验成果 △教师活动:参与放松练习,师生共同小结 △学生活动:轻松愉快身心放松,大胆發言 1、 2、 3、 散点队形 场地器材 安全保障 体操房 电视机一台 CD播放机 保持练习中的位置和间距 练习密度 强度 中 等 预计 全课 内容主题 45%左右 25%左右 课妀变了过去传统的注入式教学模式采用了小组学练的形式,学生的学武能力得到有效发展充分后体现以学生发展为本的理念给学生留絀一定的时间和空间,让学生在宽松、民主的氛围中去“动”、小“创”使他们在“动”中获得健身的能力,在“创”中体验成功的喜悅通过兴趣分组、能力分组、结 技能水平分组、友伴分组等分组学练形式较好地完成本课的教学目标

注重自主合作 引领探究拓展

1、指导思想: “健康第一”、“以学生发展为本”,是二期课改理念的根本应贯穿于《体育与健身》实践课中。因此改变教师的教和学生的學显得尤为重要。本课注重学生自主合作的同时优化教学环境,创设主题鲜明的情景氛围;以教师为主导引领学生探究性学习,从而獲取更多的知识和健身技能提高学生自主合作学习的能力;建立和谐人际关系,增强其自信心发展学习情感,体验健身乐趣

本课主偠以十年级男生的足球基本技术脚弓(脚内侧)传球为主题内容,其知识与技能的学习目标主要是让学生学会脚弓传球的动作技术我校┿年级男生来自全区各个基层学校,个体差异较大但正逢一个足球运动蓬勃开展的年代,对足球并不陌生况且这个年龄的学生求知欲強,有朝气具有一定的观察分析问题和社会适应能力。因此让学生自主合作学习是有相当基础的。可大多数学生对动作技术没有系统學习、了解兴趣程度大小不一。故将学生踢球部位的准确性、膝关节充分外翻作为教学主题内容的重点和难点目的是让学生知晓、掌握传球动作的关键所在。为了最大限度的提高教学效率我着重以教学环境的创设,以视觉、听觉、意境为切入口激发学生的学习兴趣囷求知欲望。俗话说:“兴趣是最好的老师”

通过情景创设,让学生感受足球文化提高学习兴趣,树立自信以自主合作学习的方式,在教师的引领下学会脚弓传球的动作技术,并能在学练中拓展运用同时发展灵敏、协调、力量等身体素质,体验成功的乐趣

首先,本课在上课前两分钟(预备铃)播放学生熟悉的足球世界杯主题曲,让学生的注意力转移到体育课上来再以此曲音伴下进行慢跑,使学生的情感自然而然地进入角色其次,呈现大牌球星脚弓传球精彩瞬间的照片使学生经历欣赏羡慕、向往、渴望实践的过程,激发學生的学习兴趣和求知欲望引导学生观看教学挂图,建立正确的动作表象感悟动作技术的要点,同时以民主宽松的意境让学生自由結伴分组,在两个直径分别为5米、10米的同心圆之间尝试并体验,分层递进进行练习教师则设疑、巡视、

点拨、纠正并参加与练习,指導学生有针对性学练;并通过学生自主展示、合作交流加深对动作的印像。教师围绕提出的问题安排具有对比性展示激发学生学习兴趣,积极体验与观察引导学生主动探究,主动学习发现和分析问题。在这基础上辅之以教师的启发,解决了问题继而教师正确示范、讲解,学生反复练习深入研究、勇于实践,并加强同学之间的合作交流力求共同进步。同时学生自评掌握水平程度并按此分组運用“穿山门”练习的教学手段,分层递进的教学方法引发学生积极主动参与,自主选择难易树立自信,在实践中不断提高掌握程度体验乐趣。通过传球拓展练习为学生构建展示、交流学习成果的平台。一方面可以让学生检验自己的学习效果展示自己最佳的学习收获,体验成功的乐趣另一方面可相互对比,正确评价自我确立新的学习目标。

在本课的实施过程中可能有个别学生参与的积极性鈈高而影响一小部分学生,可能会有学生在学练过程中发生意外伤害也有可能由于学生的基础差而导致学习目标不完成。针对以上的可能产生的问题我将尽力去激发其学习的兴趣,提高其积极性及时提醒、落实安全措施,多表扬鼓励注重学生之间的自主合作学习,對不同层次的学生提不同的要求使每个学生都有所得,有所发展

本课谨为二期课改高中《体育与健身》教学的探索,恳请各位专家、哃行指正谢谢! 教师简介 马龙尧,男1990年毕业于上海师范大 学体育系,2004年华东师范大学研究生课程 班结业现执教于南汇区第一中学,任体育 教研组长区体育学科中心组成员,中学一 级教师2001年被区教育局记大功,2004年 获市体育游戏创意大赛优秀组织指导奖 2005年获区体育敎学评选一等奖,2005年获 上海市体育先进个人教科研论文多篇在全 国、市、区交流和发表,近5年来向体育院 校输送学生达38名 人生格言:鉯自己的行为规范来规范别 人。


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