& & & & 编者的话：&少年强则足球强&。3月16日正式公布的《中国足球改革发展总体方案》种，&校园足球&这一关键词被多次提及，成为改革的重中之重。在我们不断探索前行的过程中，不放看看欧亚足球强国是如果从孩子抓起的。
德国小学四年级足球教材封面
& & & & & & & &&德国各地足球教材上百种
& & & & 【环球时报驻德国特约记者&青&木 】不少国家都在探究德国成为&足球强国&的原因，德国人对此总笑笑说，&因为我们从小就会踢足球&。在德国，中小学校面向所有的学生开设足球课。德国足协还为校方制定了训练和比赛用教材。德国各出版社编辑发行的足球课本更是丰富多彩，每个学校可根据自身需求选用。 &
& & & & 德国科隆体育学院足球专家迪特尔斯对《环球时报》记者说，参与编写课本的团队，都是获得德国足球培训学院等权威机构认可的专业人士。这些教材图文并茂，重视趣味性和实用价值，尤其是多媒体教材，更能引起青少年的学习兴趣。柏林畔考区的小学体育老师约翰内斯对记者说，足球是德国小学体育课上的重要内容，为必修课。与其他学科一样，德国各州的足球课教材并不统一。同一州的不同学校，教材内容也有区别。目前的足球教材有上百种，如《愉快足球》《足球训练》等。
& & & &&小学（德国为1至4年级）足球教材主要培养孩子们的兴趣。&约翰内斯说，课本里既有对踢球、接球、运球等基本动作的讲解，也有基础的足球规则知识。此外，还会加入德国国脚的励志故事。相比之下，中学足球教材更突出操作性，会集中讲解运球、防守、射门等技巧。&就像中国孩子熟悉乒乓球冠军一样，德国孩子通过书本成为足球明星的拥趸。不同的是，中国孩子的兴趣大多停留在口头上，而德国人从小身体力行&。
& & & &据德国媒体报道，不少足球教材设计有足球游戏和足球歌曲，采用3D图像技术展示球场、队员站位，还用提示框标注每个人担负的场上职责和注意事项。有的课本提供二维码，可通过手机扫描获得技术视频。迪特尔斯表示，德国足球教材的另一大目标，是用竞赛精神感染学生，培养他们的团队合作和公平竞争理念。未来的教材将突出数字化，让学生更直观地学习足球知识。
& & & &德国足球界的改革从教科书中也能窥见一斑。上世纪90年代，德国足球给人的印象是力量、对抗，而传接技术无疑是短板，甚至连该国教材也明确表示&德国踢不出那种拉丁风格&。然而自2005年开始，足球教材进行了大量修改，技术流的内容受到重视。这是德国足球经历2000年低潮期后的痛定思痛。如今，国家队成绩的提高促使学校重视足球课程，更多家长愿意将孩子送上球场。
日本孩子怀抱足球站在地震废墟上
& & & &日本&足球私塾&覆盖每个社区
& & & & 【环球时报报驻日本特约记者&芦&笛】日本足球的崛起建立于&无处不在&的青少年足球培训的大环境。日本孩子从三四岁开始就有条件接受专业的足球训练。除了幼儿园到中小学的足球课外，社会上的各类足球培训机构提供了强大的技术支持。
& & & &日本社会上的足球培训机构类型多样，一是专业足球俱乐部的青少年训练梯队，如J联赛&豪门&大阪钢巴、鹿岛鹿角、浦和红钻等，都面向社会培训12岁以下的儿童，次级俱乐部多数也有这样的训练营；二是具有国家公益性质的足球学院；三是企业或个人出资的&足球塾&。这类学校规模大小不一，大型的在全日本乃至中国、韩国建有超过100所分校，更多的小型学校则与社区联系密切，在全日本数量已达上千所。总体来看，日本&足球塾&几乎覆盖每个社区，是日本&全民体育&的缩影。
& & & &日本基础体育设施发达，特别是公用的足球场数量众多，这意味着小型社会足校不仅可以租用专业球场，也可以使用公用的体育设施进行训练，这在很大程度上节约了开支，也让日本足校的培训价格较为&亲民&。例如在东京，一些商业足校的会费分为普通班与特别班，普通班除日元的入会费外，每周一次的训练费最低为2000日元。级别较高的训练班，每周一次的训练费高于7000日元，两次的训练费为1.2万日元。在大阪从事足球培训的日本朋友吉田晃文告诉《环球时报》记者，对一般家庭而言，商业足校的价格是可以承受的，而且家长也可选择让孩子参加免费的小学足球培训，同样能接受到专职教练的调教。
& & & &日本青少年足球强大的秘诀之一在于教练。日本足协目前注册的专职足球教练超过6万名，其中5.7万人是专门培训青少年的基层教练员，数量甚至多于德法等欧洲足球强国，是中国的近6倍，这保证了专业足球培训在青少年人口中&压倒性&的覆盖率。基层教练主要来自于退役运动员，也包括体育大学毕业的专业训练师。而日本的教练也乐于执教基层，一些地方性足校甚至可以集结到由前国脚、前日本国家队教练、日本体育大学教授等组成的&黄金阵容&。
日本足协经常组织基层教练进行业务培训，费用由足协承担。足协直属的&技术学习小组&会定期向地方协会传达技术分析。东京体育大学教师山口铃对记者说，日本足球训练机制是商业性的，意味着教练要参与市场竞争，这也给了他们&以服务心态面对社会&的压力与动力。
首尔FC球员给孩子上足球课
& & & & 韩国中小学联赛打造&足球梦&
& & & &【环球时报驻韩国特派记者&陈尚文&本报特约记者&金惠真】&踢球耽误学习&的说法曾让不少韩国家长纠结。为了改变&重文轻体&，培养更多&头脑和四肢同样发达&的足球苗子，韩国文化体育观光部、教育科学技术部联手韩国足协，自2009年起在中小学引进&足球联赛机制&，为小球员开辟出一条成才绿色通道。此外，韩国中小学为足球教学提供的课时及场地，也成为该国实现&校园足球梦&的根基。
& & & &在首尔体育圈工作的韩国公务员朴熙英18日告诉《环球时报》记者，韩国青少年接受足球教育大致有3个渠道：一是学校体育课，二是课外足球俱乐部，三是由著名退役球员成立的&足球教室&，如名气较高的车范根足球教室。目前这3种体系都已形成一定规模。作为孩子的家长，朴熙英也会担心孩子踢球时受伤，&但足球在韩国已然成为一种文化，孩子们愿意踢、时常踢，也就没那么担心了&。
& & & &韩国体育记者李银正对《环球时报》记者说，韩国足球能在亚洲确立地位，与足球从娃娃抓起有很大关系。不过他同时认为，相较于足球在欧美不分贫富的普及性，&韩式培养法&背后离不开家庭财力的支撑，这一点需要改善。
& & & &&棍棒之下出英才&，这是韩国足球教练的一句老话。不过和职业培训依赖强度相比，中小学的足球课程更看重提高学生兴趣。根据韩国教育部和文化体育观光部的规定，自2014年起，该国小学三年级至初中二年级的学生，每周必须上3小时体育课，练习足球是其中的重点。全校不少于50%的学生参与足球活动。上课场地同样有严格要求，以2012年为例，韩国共有小学5756所、中学3032所、高中2159所，其中没有运动场的学校仅有16所。
& & & &目前，韩国5000多所小学全部使用由韩国职业联赛联盟与首尔大学编写的足球教材《伟大未来》，该教材被认为是提升青少年足球修养的标准文本。为提高足球教学质量，韩国职业联赛联盟每年邀请500名小学体育教师上门进修，同时派遣资深讲师到各地幼儿园和小学授课。该联盟在2014年被韩国教育部授予&年度表彰奖&。
& & & &&&踢球的孩子大多学习不行&。过去，加入中小学足球部的学生经常集训并出外打比赛，文化课跟不上是常有的事。2009年推出的&中小学足球联赛机制&让这种情况得到改变。按照该机制，韩国中小学的校足球队与足球学校的青少队在每年3月至6月、9月至10月的周末时段进行比赛，11月举行全国总决赛。为保障文化课不受影响，中小学联赛只安排在周六进行。联赛确保每支球队每年踢满20场比赛，从而让小球员获得充分的上场时间。
& & & &韩国足协官网每年对100场以上的中小学联赛进行直播，视频资料还会送到各地大学教练手中，用以选拔球员。韩国电视台还会对中小学联赛的重点场次进行转播，并邀请社会知名人士担任宣传大使。2014年的联赛形象代言人是在韩国家喻户晓的澳洲籍艺人萨姆&海明顿。截至2014年，中小学足球联赛已举办6届，参赛球队从第一届的576支增加到776支。《体育韩国》称，随着联赛影响力的增加，韩国中小学的足球活动获得多家知名企业赞助，在数量和质量上取得不小突破。德意志零年
意大利//78分钟
《德意志零年》，意大利电影，导演罗伯托·罗西里尼，影片主要讲述战争给给人民带来的灾难，战争不仅使人民陷入饥饿贫困，还是儿童的心理产生畸形。影片控诉战争，不仅使人民陷入饥饿贫困，还令儿童的心理产生扭曲。
饰&nbspIl padre
饰&nbspKarl-Heinz K?hler (as Franz Grüger)
饰&nbspIl maestro, Herr Enning
饰&nbspFrau Rademaker (uncredited)
饰&nbspThilde (uncredited)
饰&nbspIl medico (uncredited)
饰&nbspChristl (uncredited)
饰&nbspHerr Rademaker (uncredited)
饰&nbspJo (uncredited)
饰&nbspIl generale von Laubniz (uncredited)
饰&nbspJo (uncredited)
饰&nbspChristl (uncredited)
饰&nbspLa donna di generale (uncredited)
饰&nbspRifugiata (uncredited)
饰&nbspEva K?hler (as Ingetraud Hinzf)
饰&nbspEdmund K?hler (as Edmund Meschke)
背景为废墟时会发生什么——本片记载了孩子在废墟晃荡的细节和历程（及其一生和对其小社会的影响）。当我们得到突兀的结果时，才发觉小孩的决策那么无常，都不知道他们是怎么走完一生的——谁看见过猫的一生？小孩子这种存在，吸收/形成世界观/成长和决策是如此迅猛，以至于环境在此当中的影响被无限放大。一忽视他...
[简介] 　　战争离去，而战争对于人和生活的创伤哪里那么就容易离去。罗伯特·罗西里尼作品《德意志零年》是新现实主义的代表作品之一，它是罗西里尼“战后三部曲之一”（另外两部为《罗马：不设防的城市》《战火》），《德意志零年》通过一个孩子“轼父”的故事进一步揭示战争的残酷，影片通过对二次大战之后给许...
《德意志零年》讲的是一个懂事明理的小孩怎么一步步“堕落”，然后杀死自己的父亲。这样表面上看，就是一部讨论战争后遗症的电影了，二战之后人的生活，人在心理上受的影响，借由一个“小孩”展现。 但深下去想，这个故事的模式实际是： 在老师（强权）的语境里，父亲（弱者）最后被孩子（工具）杀害。 是纳粹在平...
《战争带给人的……》 　　——罗西里尼战争三部曲（罗马，不设防的城市、战火、德意志零年）观后感 　　 　　巾城/文 　　 　　罗西里尼摄制于二战前后的三部不朽的电影。从《罗马》揭露法西斯的罪恶、展现人性的光辉，到《战火》四两拨千斤的六个小故事，再到《德意志》深刻探讨战后初期的法西斯后遗症，它们...
好影片要反复看的，《教父》库布里克看了10遍才看懂，《太空漫游》伍迪艾伦看了n遍，发现艺术远远在他前面。罗西里尼的电影具有深厚现实味儿，更需要慢慢品味，
在开篇介绍职务镜头一直在战后破败的德国柏林行驶，那里残垣断壁，遗留下法西斯对这篇土地的困扰，而职员名字在上面掠过好似为战争奔走前线的亡灵...
故事与表演淋漓尽致的展现了绝望
不，我不想分析这个故事所告诉我们的。因为它告诉我们的那么深刻和惨不忍睹，超过了它的新现实主义形式。请注意这句话。我的意思的是指这部罗西尼的新现实主义作品，表达不仅仅是新现实主义，而是一个伟大的人文思想。现今的《钢琴师》所表达的残酷思想和《德意志青年》的所表达的似乎是一样。都是那么的灭绝人寰。 ...
《德意志零年》将视点对准了一个孩子，这多少有怀念罗西里尼的孩子罗马诺（1946年在拍摄《战火》时去世，享年9岁）的意图。罗西里尼希望用客观可靠的叙述角度，来表现德国民众，而不仅是控诉。值得一提的是，在《罗马，不设防的城市》里，纳粹军官和女特务被塑造成有同志倾向（前者甚至由真正的同志扮演），这是...
“道德以及基督教的慈爱精神,应当永远成为人类生活的基础,思想体系的偏差导致犯罪以及精神问题的产生,即使是孩子们纯真的心灵,也无一不受污染``````这是作为战败国民而陷入的悲惨的生活,并且是连热情和信仰都失却了的。这既不是对德意志民族的非难,也不是对他们的辩护，而只是事实的介绍``````”影...
德国曾经也这么穷过，可是看看现在。相信日本也有这样生活过，可是看看现在，在看看其他的国家。多么大的比较啊。能不相信民族性吗。}