读一读.做一做. 花钟 夏天.天亮得早.我起得也早. 大约5点钟.我去湖边跑步.早操.我看见牵牛花经开放了.每天都是这样. 当我绕湖一周.大约6点钟.我看见蒲公英也展开了它金黄的花冠.远远望去.好满山坡都是点点阳光在闪烁.每天都是这样. 我提醒自己.该回家了.吃过早饭.我就去上学.我从来没有迟过. 我知.当牵牛花开放的时候.我去锻炼,当蒲 题目和参考答案——精英家教网——
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读一读，做一做。
　　夏天，天亮得早，我起得也早。
　　大约5点钟，我去湖边跑步，（作　做）早操。我看见牵牛花（已　以）经开放了。每天都是这样。
　　当我绕湖一周，大约6点钟，我看见蒲公英也展开了它金黄的花冠。远远望去，好（像　象）满山坡都是点点阳光在闪烁。每天都是这样。
　　我提醒自己，该回家了。吃过早饭，我就去上学。我从来没有迟（到　道）过。
　　我知（道　到），当牵牛花开放的时候，我去锻炼；当蒲公英开放的时候，就该回家吃早饭了。
　　我知道，许许多多的花都是按时开放的。（再　在）花的学校里，花是遵守时间的孩子。它们和我们一样。
l．这篇短文共有（　　）个自然段。
2．读短文，把下面的词语补充完整。
提醒（　　）按时（　　）遵守（　　）展开（　　）
3．用“____”画出文中的比喻句。[方法提示：仔细阅读第三、六两个自然段，注意“好像”、“是”这两个比喻句。]
第一句把________比喻成________。
第二句把________比喻成________。
4．根据短文内容填空。
大约5点钟，________开放了，我________。
大约6点钟，________开放了，我________。
5．在短文六个括号中用得正确的字下面画“　　”。[方法提示：根据词义、句义来选择字。]
6．短文告诉我们什么？选择正确的答案
（1）许许多多的花都按时开放。
（2）我们要5点钟去锻炼，6点钟回家吃早饭。
（3）许许多多的花都按时开放，我们要像花一样做个遵守时间的孩子。
7．你还知道别的花开放的时间吗？写一个看看。
____________________________________________________
答案：略解析：
2．自己，开放，时间，花冠
3．把蒲公英金黄的花冠比喻成点点闪烁的阳光。把花比喻成遵守时间的孩子。
4．牵牛花；去湖边跑步、做操。蒲公英；该回家吃早饭了。
5．做，已，像，到，道，在
科目：小学语文
读一读，做一做。
　　夏天，天亮得早，我起得也早。
　　大约5点钟，我去湖边跑步，（作　做）早操。我看见牵牛花（已　以）经开放了。每天都是这样。
　　当我绕湖一周，大约6点钟，我看见蒲公英也展开了它金黄的花冠。远远望去，好（像　象）满山坡都是点点阳光在闪烁。每天都是这样。
　　我提醒自己，该回家了。吃过早饭，我就去上学。我从来没有迟（到　道）过。
　　我知（道　到），当牵牛花开放的时候，我去锻炼；当蒲公英开放的时候，就该回家吃早饭了。
　　我知道，许许多多的花都是按时开放的。（再　在）花的学校里，花是遵守时间的孩子。它们和我们一样。
l．这篇短文共有（　　）个自然段。
2．读短文，把下面的词语补充完整。
提醒（　　）按时（　　）遵守（　　）展开（　　）
3．用“____”画出文中的比喻句。[方法提示：仔细阅读第三、六两个自然段，注意“好像”、“是”这两个比喻句。]
第一句把________比喻成________。
第二句把________比喻成________。
4．根据短文内容填空。
大约5点钟，________开放了，我________。
大约6点钟，________开放了，我________。
5．在短文六个括号中用得正确的字下面画“　　”。[方法提示：根据词义、句义来选择字。]
6．短文告诉我们什么？选择正确的答案
（1）许许多多的花都按时开放。
（2）我们要5点钟去锻炼，6点钟回家吃早饭。
（3）许许多多的花都按时开放，我们要像花一样做个遵守时间的孩子。
7．你还知道别的花开放的时间吗？写一个看看。
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科目：小学语文
读一读，做一做。
　　春风轻轻地吹着，桃树、杏树、梨树、苹果树，你不让我，我不让你，都开满了花；红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿。闭了眼，树上好像已经满是桃儿、杏儿、梨儿、苹果。花下成百上千的蜜蜂嗡嗡地闹着，大大小小的蝴蝶飞来飞去。
1．这段话共有（　　）句话。
2．用“——”画出第三句话。
3．写出反义词。[方法提示：在这段话中找]
4．这段话中描写了______种果树，______、______、______、_______。
5．给下面的水果涂上合适的颜色。
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
读一读，做一做。
三只毛毛虫刘燕敏　　河堤的树丛里，有三只毛毛虫。它们是从很远的地方爬来的。现在它们准备（度、渡）河，到一个开满鲜花的地方去。　　一个说，我们必须先找到桥，然后从桥上爬过去。　　一个说，在这荒郊野外，哪里有桥？我们还是各造一条船，从水上漂过去。　　一个说，我们走了那么多的路，已经疲惫不（甚、堪）了，现在应该静下来休息两天。　　另外两个很诧异。休息？简直是笑话！没看到对岸花丛中的蜜都快被人喝光了吗？我们一路风风火火，马不停蹄，难道是来这儿睡觉的？　　话未说完，一个已开始爬树，它准备折一点树叶，作为船，让它把自己带过河去。另一个则爬上河堤的一条小路，它要去找一座过河的桥。　　剩下的一只躺在树（阴、荫）下没有动。它想，喝蜜当然舒服，但这儿的习习凉风也该享受一番。于是就爬上最高的一棵树，找了片叶子躺下来。河里的流水声如音乐一般动听，树叶在微风吹拂下如婴儿的摇篮，很快它就睡着了。　　不知过了多少时辰，也不知自己在睡梦中到底做了些什么。总之一觉醒来，它发现自己变成了一只美丽的蝴蝶。翅膀是那样美丽，那样轻盈，仅扇动了几下，就飞过了河。此时，这儿的花开得正艳，每个花苞里都是香甜的（密、蜜）。它很想找到原来的两个伙伴，可是飞遍所有的花丛都没找到，因为它的伙伴一个累死在路上，另一个被河水送进了大海。　　在这个世界上，顺其自然同样具有力量，顺乎本性同样具有魔力。这样的道理，在大谈竞争的社会里，并不是每一个人都明白的。1．把文中括号内不适当的词划掉。2．填空。风风（　）（　）　　顺其（　）（　）　　（　）（　）凉风　　马不（　）（　）3．照样子，用加粗的词语写句子。不知过了多少时辰，也不知自己在睡梦中到底做了些什么。不知……也不知……_______________________________________________________4．请把三只毛毛虫的结局填一填。找桥过河的那只毛毛虫______________________，乘树叶过河的那只毛毛虫____________________，睡着了的那只毛毛虫________________________。5．用横线在文中画出表示这篇文章寓意的句子。
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
读一读，做一做。
远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。&1．这是一首谜语诗，谜底是（　　）。2．我能找出诗中三对意思相反的词语。（不会写的字写拼音）远——（　　）　　有——（　　）　　去——（　　）3．这首诗描写了四种景物，有山、______、______和______。（不会写的字写拼音）
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