800米跑步技巧
1、平时锻炼好爆发力。800米虽然属于中长跑，但一开始的爆发力也是很关键的，只有抢到好一些的跑道才能在比赛中占得先机。平常训练中要多练练腿部力量，可以绑个沙袋在小腿上练跑步。2、增强自己的耐力。800米虽然不算长，但到最后的200米是最考验人的耐力，平时训练一定要往1500以上跑才行，把自己的耐力提上去对自己十分有利。3、开始跑800米时，要冲刺出去抢个好跑道，但不要用尽全力，否则会后劲不足了。根据自身的能力跑就行，如果个别人跑的很猛，可以跟在他们后面，不要一开始就拼命追。但在并道前最好抢个有利位置。4、经过冲刺跟跑阶段，大约过了200米了，然后第二个200米就要调整好步伐了，尽量迈开大步，手臂抖动幅度不要太大，这时如果你没有绝对的优势不要领跑，只要紧紧跟在第一军团后面就行了。5、然后第三个200米到了疲劳的阶段了，这时要特别注意调整好呼吸，一般是两步一呼气，两步一吸气。呼吸时要尽量加大呼吸深度，但不要张大口快速呼吸。接着按照自己的节奏匀速跑步。6、最后的200到了冲刺阶段了，也是最考验耐力的时候。这时一般会跑最后的弯道，尽量利用弯道技术实现超越，然后在最后的100米拼劲全力进行冲刺。7、跑完后不要立即坐下，先慢走5-10分钟，然后停下来拍打放松腿部肌肉，适量饮水。
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品评校花校草，体验校园广场高考体育生800米跑合理分配体力的练习方法（原创）
高考体育生800米跑合理分配体力的练习方法
在800米考试中，我们经常会看到有许多考生刚开始跑得很快，但到后来却越跑越慢，甚至跑不动了，还有的考生为了保存体力，开始跑得较慢，想后发制人，但冲过终点后才发现自己发力晚了，有很多力气还没有用上。其实，多数考生800米跑不能跑出自己最好成绩的主要原因就是不能合理地分配体力。
我们先来看看优秀选手800米跑体力分配情况统计数据：
前后400米差值
2000年奥运会男子800米决赛
2001年世锦赛男子800米决赛
2004年奥运会男子800米决赛
2004年奥运会女子800米决赛
2005年世锦赛男子800米决赛
2007年世锦赛女子800米决赛
2007年世锦赛男子800米决赛
2008年奥运会男子800米决赛
2008年奥运会女子800米决赛
2009年世锦赛男子800米决赛
第11届全运会男子800米决赛
结论：在随机调查的800米跑分段数据统计中，优秀选手前后400米所用时间差值很小，普遍在1-4秒之间。因此，800米跑合理分配体力的优秀模式，应该是前后400米体力分配应尽量趋近于均衡。而这种“均衡”绝不是简单的匀速跑，如果用慢速可能很容易匀速跑完800米全程，但是，如果要求用自身800米最快的平均速度“匀速”跑完全程，这就需要有较好的体力分配素养和训练方法的支撑。
也许我们会有疑问“优秀选手的数据能简单地嫁接到考生身上吗？”。我想，这个问题应该这样理解：考生是跑不出世界优秀选手的成绩。但是，我们完全可以学习优秀选手合理分配体力的节奏与方法。因此，在“体力分配”这一点上，考生是完全可以借鉴学习优秀选手跑的方法的，这应当适合我们的考生。
通过在训练和考试中对考生800米跑的全程监测发现，很多考生在800米跑中，前后400米差值很大，多数在10几秒20秒以上，而表现优秀的考生，800米跑前后400米差值均不超过10秒，多数集中在3-5秒之间。
那么，如何进行800米跑合理分配体力的训练，使考生获取自身更好的成绩呢？笔者从多年带高考体育考生的800米训练和实践中总结出一种练习方法，经过对800米跑体力分配调整练习，所带考生在800米跑单项中都有大幅提升，对提高800米跑成绩有显著效果。在此，将这种方法整理出来与各位同行和考生共同探讨。
一、训练依据：
1、尽量减少前后400米的时间差，前后400米差值尽量控制在3—5秒之内。
2、控制好前400米速度，确保后400米保持较好的速度耐力。
3、由于800米跑的“极点”、“第二次呼吸”是在400米左右出现的，这也是400-600米这段距离最难跑的主要原因，运动员在800米全程跑的过程中400—600米之间的速度稍有减缓（此阶段处于调整期），经过调整后，600—800米之间的速度又回到正常速度甚至获得更快速度进行冲刺。因此，从800米全程跑来分析，允许后400米较前400米慢3—5秒。
二、训练方法：（以200米标准场地为例）
采用每200米分段计时跑的练习方法。例如：某生800米跑原始最好成绩为2&41〞。根据前面“训练依据”所述，后400米较前400米可慢3-5秒，那么，该生800米跑每200米的最快平均速度为：2&41〞减5秒除以4等于39秒。为提高成绩，首先可设定单圈提高1〞的目标，分段训练可安排如下：
0-200米之间38〞；200-400米之间38〞；400-600米之间41〞-43〞；600-800米之间38〞，具体操作：反复进行第一圈练习，要求在38〞完成，不可多于38〞，同时要求不能太快，不少于37〞，充分体会以38〞完成一圈的速度，使之熟练完成，然后以这样的速度连续完成两圈，一圈38〞、二圈1&16〞，当该生能够以这样的速度完成连续两圈任务后，开始连续三圈的练习，一圈38〞、二圈1&16〞、三圈1&57〞-1&59〞之间（第三圈所用时间较每200米最快平均速度可慢3-5秒进行调整），当能够以这个速度完成三圈后进行800米全程跑练习，第四圈所用时间不可高于38〞。直至以2&35〞-2&37〞的成绩完成800米跑，则该生800米跑总成绩提高了4〞-6〞。当达到上述标准后，开始提出更高的要求，继续采用上述方法并提高每圈速度（单圈再提高1〞），一圈37〞、二圈1&14〞，三圈1&54〞-1&56〞，直至以2&34〞-2&36〞的成绩跑完全程，则该生800米总成绩较原始成绩则提高了5〞-7〞……依此类推，逐步提高单圈跑速，找到适合自身的跑速和节奏。
三、根据考生原始成绩，可参照表一选择练习阶段：
表一：200米跑道（400米跑道可在每200米处做标志物练习）
200米（1圈）
400米（2圈）
600米（3圈）
800米预期成绩
1&33〞-1&35〞
2&03〞-2&05〞
1&36〞-1&38〞
2&07〞-2&09〞
1&39〞-1&41〞
2&11〞-2&13〞
1&42〞-1&44〞
2&15〞-2&17〞
1&45〞-1&47〞
2&19〞-2&21〞
1&48〞-1&50〞
2&23〞-2&25〞
1&51〞-1&53〞
2&27〞-2&29〞
1&54〞-1&56〞
2&31〞-2&33〞
1&57〞-1&59〞
2&35〞-2&37〞
2&00〞-2&02〞
2&39〞-2&41〞
2&03〞-2&05〞
2&43〞-2&45〞
2&06〞-2&08〞
2&47〞-2&49〞
2&09〞-2&11〞
2&51〞-2&53〞
2&12〞-2&14〞
2&55〞-2&57〞
2&15〞-2&17〞
2&59〞-3&01〞
2&18〞-2&20〞
3&03〞-3&05〞
2&21〞-2&23〞
3&07〞-3&09〞
2&24〞-2&26〞
3&11〞-3&13〞
2&27〞-2&29〞
3&15〞-3&17〞
2&30〞-2&32〞
3&19〞-3&21〞
2&33〞-2&35〞
3&23〞-3&25〞
2&36〞-2&38〞
3&27〞-3&29〞
2&39〞-2&41〞
3&31〞-3&33〞
2&42〞-2&44〞
3&35〞-3&37〞
使用说明：不同原始成绩的考生，可以在表中选择适合自身原有水平的训练阶段进行。例如：原始成绩为2&35〞-2&37〞之间，可选择表一中阶段8开始练习，当实现阶段8的预期成绩后，进行阶段7的练习。依此类推，逐步提高，直至达到自己理想的阶段成绩。
上述练习方法适合体育考生的平时训练，更适合考前调整训练。期望对面临参加800米体育考试的考生有所帮助，在800米跑项目考试中取得自身更好的成绩。
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体测800米的跑步技巧
800米跑步技巧1、姿势
正确的姿势可以使跑步减少不必要的能量浪费，减少疲劳，从而为提高时间打下基础。正确的姿势在正面看来，身体在比较低的高度上下起伏，看不到左右晃动，这个在跑步机上面最直观。
中长跑的姿势要保持于比较平衡，跑步的时候身体稍微向前倾，与地面的角度大概是80°到85°左右，女生的速度相对慢些，保持85°左右就可以了。跑步的过程中要注意抬头收腹，双手自然配合脚步运动，减少身体左右晃动，减少不必要的能量浪费(跑步的时候左右晃动最好让人在旁边纠正)。
中长跑的后程，跑步者的体内乳酸增多、氧债增大，人体已处于疲劳状态，在这种困难的状态下，跑步速度会自然而然的减低。要提高技术和跑速，确实是很艰难的。这时候就要求加大躯干的前倾(男的80°，女的85°)，从而带动身体向前，为平衡这种前倾，自然要加强蹬摆的配合，增大上肢的摆动幅度，以促使后程技术动作不变形，最终达到提高后程的效果。2、步频和步长
增大步长和提高步频对提高中长跑成绩都是极为重要的。但是步频和步长又是一对矛盾。当步长加大时，步频相对较慢，而步频加快时，步长有会变得相对较小。因此很难做到同时提高步长和步频。通常只能是保持步长，提高步频，或是保持步频，提高步长，来到达提高成绩的目的。
一般情况下，一个1.75M的男子，其步长应该可以达到1.8M-2m,一个身高1.6M的女子步长可以达到1.5M-1.7M米(按身高比例来说，男的下限也就是1.7M，女的是1.5M，上限男的是2.2M，女的是1.9M))。大家在训练的时候要注意计算100M的平均步长，换算一下，至少要达到步长的下限。
如果你刚好腿短身长，那么就需要适当提高自己的步频，一般是一秒3.5次。3、蹬摆送髋技术
蹬伸是由髋、膝、踝、趾的由上而下的发力，使各关节达到较充分的伸展，支持反作用力才能作用于髋部，使身体重心前移。在蹬伸的同时也是摆动腿折叠前的开始。蹬摆配合协调，就会起到髋关节迁移的效果，做到蹬要有力，摆要迅速，既能提高步长，又能加快步频，还能减小身体重心的上下起伏。800M中，蹬地腿伸直时应该和地面形成60°左右的夹角(夹角小小于50°，会加快速度和频率，是冲刺跑的技术)4、着地缓冲的技术
落地要让跟先落地，但注意脚面不能和地面形成大的夹角(少于10°)或者整个脚落地，在着地缓冲时，要尽量减小阻力，迅速过渡到前蹬动作。在着地后身体重心向下移动的同时要向前移动。以上是着地缓冲的两大技术难点。一般大部分跑步者容易犯的毛病是着地前蹬阻力减少的不够充分，缓冲时身体重心向下但没有向前，甚至出现坐着跑的情况，身体重心留在后面，就给蹬身送髋加大了难度。高考体育800米的训练方法
匀速跑节奏控制训练的方法
根据800米跑供能特点、普通高中体育考生学情以及20多年的带训经验，笔者总结出“800米节奏跑四步优化训练”方法。800米节奏跑的具体操作方法是：依据考生个体800米最好成绩的一半和400米最好成绩，取算术平均值，再加上3—5秒，来确定800米节奏跑训练时跑400米的合理时间。比如：某考生800米最好成绩是2分30秒，400米最好成绩是60秒，其400米跑算术平均值时间就是1分7秒5，那么训练800米节奏跑时，跑400米就用1分10秒5—1分12秒5的时间匀速跑完。训练距离一般采用100米、200米、600米匀速跑来进行800米节奏跑训练，100米、200米、600米匀速跑时控制的时间按400米匀速跑时间取其算术平均值获得，详见下表一。
表一：800米节奏跑不同训练距离的控制时间800米节奏跑训练距离800米节奏跑训练控制时间100米17秒6——18秒1200米35秒2——36秒2300米1分10秒5——1分12秒5400米1分45秒8——1分48秒82.1、节奏体验期的训练800米节奏跑训练的第一阶段是节奏体验训练阶段，简称节奏体验期。此阶段尽量采用100米、200米、400米的节奏跑去控制训练800米跑节奏。在节奏跑体验期的训练，一般采取把成绩相近的考生分在同一组的同质分组方式进行，一周安排两次节奏跑训练，每次跑距600米—800米(100米×6—8组或200米×3—4组或400米×2组)，组间休息时间一般控制在7分钟以内(100米组间休息1分半左右，200米组间休息3分钟左右，400米组间休息6分钟左右)。
对于节奏感觉好、学习能力强的考生，节奏跑训练时可逐渐增加跑的距离，整个节奏体验期可多采用200米、400米匀速跑进行节奏训练，这部分考生一般在两三周内四到六次训练后即可大体找到适合自身的800米跑节奏感;对于节奏感觉差、学习能力弱的考生，节奏跑训练距离可适当选择短距离的100米、200米匀速跑进行节奏训练，有必要时还可适当延长一到两周的节奏跑训练时间。
通过节奏体验期的训练，考生800米跑的节奏感觉大体找到了，考生的800米成绩都会有较大进步，而原来节奏感差并通过训练找到节奏感的考生进步会很大。2.2、节奏适应期的训练
节奏体验期训练完毕，考生能大体掌握800米跑节奏以后，此时再按照新的800米、400米跑最好成绩采用同样方法重新计算出800米节奏训练时匀速跑400米的合理时间，作为下一轮节奏跑训练的控制时间，再按照新节奏进行训练。此阶段训练距离主要采用200米和400米，耐力水平好的可少量尝试采用600米匀速跑训练节奏，并同样采取成绩相近的考生分在同一组的同质分组方式进行训练，同时采取每百米设置标志物并计百米分段成绩的办法帮助考生控制跑的节奏。一般进入训练适应期训练两周三到四次以后，大多考生一般能基本适应自己能力的匀速跑节奏，800米跑成绩往往也会提高较多。此时就可以如法炮制，再次进行节奏调整。2.3、节奏稳定期的训练
在节奏适应期中，考生在干扰小的情况下已经完全掌握800米跑节奏以后，就可以进入节奏稳定期的训练了。节奏稳定期的训练和节奏适应期训练的最大差异是，此时必须开始设置男女混合编组、成绩差异大的异质分组、语言干扰等各种人为干扰，使考生在这些人为干扰条件下进行节奏跑训练。训练距离主要采用400米，耐力水平好的可适当增加600米匀速跑节奏训练。等考生节奏跑感觉良好稳定性较高后，再次测试800米和400米成绩，如果成绩继续提高且较多的话，将第三次调整800米跑节奏。2.4、节奏实战期的训练
由于考试时心理状态、同组尖子考生水平和节奏对个体实战节奏的影响，往往会出现实战节奏大大快于节奏稳定期节奏的现象。所以在节奏实战期进行实战训练时，必须继续给考生制造人为干扰，以提高考生800米跑的实战调控能力。如：采取让非高三体训生中耐力跑尖子和差生参加的节奏跑训练，选择雨天在湿滑场地上进行的节奏跑训练，安排非高三体训生故意使用各种非常规节奏跑(如变速跑、启动后即全速跑等)和阻挡的节奏跑训练等，想方设法干扰考生的节奏跑训练，使考生在实战中学会面临各种干扰提高抗干扰能力，找到稳定保持自己节奏的应对方法。3、匀速跑节奏控制训练建议3.1、800米节奏跑训练要以耐力、速度耐力和速度等为基础，要以提高实战能力为目标。800米跑个人节奏的快慢的影响因素很多，主要取决于耐力、速度耐力和速度等水平的高低，所以800米节奏跑训练要根据个人相关素质水平来确定适合自己的节奏，并在训练中不断摸索掌握和控制自己800米跑的节奏，才能提高节奏跑训练的效果，并在最后的术科考试中考出好成绩。3.2、800米节奏跑训练要随耐力、速度耐力、速度和节奏跑控制能力的提高进行调整。
科学合理的训练，必然会促进800米跑相关素质的提高，随着素质的提高，节奏跑训练的节奏必须适当加快，以促进800米跑能力的进一步提高。否则，按照原有节奏继续训练，不仅会固化原有的已经不适合现有能力的节奏产生800米跑的生理惰性，还会导致800米跑能力的停滞不前。
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本帖已经被管理员锁定，不能回复在过3个礼拜,我们学校要举行运动会,我参加了,我是跑800米的!
我想问一下跑800米有什么技巧,我要怎么在3个礼拜中,把800米练好!!!!!!提高耐力!!!
我不知道你是高中生还是初中生，或是大学生，我是体育学院毕业的，以我的经验，我感觉，你如果原来没有搞过400，800米跑，要想在3周内练好是不可能的，以为你现在练习，不到一周就面临着疲劳期的到来，在疲劳期内练习效果不是很好，只有过了疲劳期，成绩才有可能提高，但由于时间的关系，三周的时间，对于你来说好象还不能恢复，所以，你拼命的去练习800米是没有用的，可以说是白白浪费时间，我建议你跑跑长跑，但要慢跑，不要快，保持跑5000米的速度，每天早上跑30分钟，然后放松活动要做好，不...
其他答案（共3个回答）
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答: 缺点:起跑慢亮点:后俩拦及冲刺潜力很大
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答: 田径运动，一向称为体育运动之母”。远在上古时代，人类为了生存，每天都要走或跑很长的距离，跳过沟壑等各种自然障碍，追捕动物，采集果实，并要用石块、树枝同野兽搏斗。...
答: 中国体育设施网。
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中考的800米和1000米，他们是怎么跑下来的？超励志！
&子茵&前两周和朋友聊到中考时的体育考试，我们都惊讶于那个时候的自己，可以跑那么快的800米和1000米。好像在那之后，很少再有过站在起跑线上等待那一声枪响的紧张了，现在也都会感慨那时居然能跑下来满分，能大冬天的去一圈圈练习，过了好多年以后，自己都觉得“啊……那时自己到底怎么做到的……？”尽管那时候并不理解也根本不喜欢所谓的体育运动，但似乎那个“拼一把”的过程成为了人生中很难得的记忆，甚至也让我们在以后变得不那么害怕上场比赛和竞技了。其实多数小孩子天性是不好斗的吧，不喜欢那种“一对一”的较量感，抵触去站在某些地方和别人一决高低。那种未知感让人恐惧，因为不知道结果究竟会不会如意，也知道可能有风险受伤，所以会在心里想方设法地去躲、去逃。为了逃800米，女孩子们假装来大姨妈，假装感冒，假装生病，只要能不面对就行。男孩子们就惨多了，为了不被嘲笑，拼了老命也要豁出去。那些个被难受得干咳，反胃得恶心，头胀得炸裂，嗓子痒痒得屏住呼吸的长跑测试后，我们坐在操场边的草地上，看着那200米一圈的跑道，骂着“马勒戈壁”。那时我们理解不了它深远的意义，只当是硬着头皮完成使命。后来，再看着年轻的学生们做好起跑姿势站在跑道上，坚定的眼神望着前方，撒腿咬牙狂奔。才发觉，其实那段“不得不”真的好宝贵啊。至少它是我这辈子“非常讨厌，但是还是好好完成了”的第一件事情。它让我之后再面对一些“不喜欢”时没那么任性。它也让我没那么畏惧一些“不得不做”的事情。那些逃避不了要征服的事，比赛也好、高考也好、筛选也好，竞争也罢，自此往后，都变得云淡风轻。
以下是来自五湖四海的人们讲述的那些“不得不”的小故事Nirvana说起中考，拼一把的激情和想法在中考可能真的是人生第一次燃烧最旺的时候。我们那个时候除了800米之外还要考跳绳，特别清晰的记得一个场景，早操被集体带去篮球场练习跳绳，那是我记忆中第一次，看到自己的汗水一滴一滴的砸在地面上，周围那么喧闹，但就好像真的听到汗水落地的声音。练800的时候，每一次，无论是练习，还是老师组织比赛，都逼自己告诉自己一定要拿第一。后来的很多年，我都会记得绿色的篮球场地和红色的塑胶跑道上，自己在拼命的场景。可能也是因此，以后遇到事情，就像还差一百米到达终点，就像还差十秒就一分钟计时结束，我会告诉自己，再坚持一下，再坚持一下。做不了第一的我，在这样的坚持下，只希望能做自己的第一。范宗伟说起跑步，想起来大二的体测1000米了。将近一年没长跑过，想要重新捡起来，果然有点困难。体测前两周开始训练，每天一个1000米。第一天，1000米跑了4分30秒，正巧，是初一最低成绩。我想，可以慢，但不能丢人。于是每天奋力长跑，跑完后有种心脏要跳出身体的爆炸感。两周过去，正式体测时，我就一直盯着第一名的家伙，盯死他，然后拼命追上去。最后，他比我快了将近半圈。我跑了3分34，正巧，是中考满分成绩。 如果说改变，可能更多在心灵上。我又敢说一句话了：“就是干，拼了！”遇见初中生活在一个特别混乱、让老师头疼、永远都是年级倒数的班级里。那时候的我俨然一个非主流少女，不学无术，天天瞎混日子……&中考后爸妈把我送进了高中大概最好的A班中，全班57个人，我排34名。可能很多人无法想象当时我过的多压抑，因为身边人的思想以及生活的氛围都可以算是天大的差异。那段时间我几乎永远都是宿舍里最后一个睡的，开着灯学习到凌晨，成绩开始略有气色，但效果甚微。原本我就是一个很怕和老师过多接触的人，也很少去找别人取经验，但也不知道哪里来的大决心，我开始逼着自己跑老师办公室，去问题去问学习方法，也试着去和名列前茅的朋友交流经验。那段时间真的很累很累，何况耳边还经常听到“你看她这么努力了成绩还是没有气色”这样嘈杂扰乱人心的话语，我告诉自己要抛下一切顾虑，总有一天我也会享受到其他人像看大神一样的充满艳羡的目光。也算成功了吧，最后的文理分科考试终于考进了全班前十，年纪前五十。直到高考结束，&我没有遗憾，我知道我尽力了。如今特别感谢以前经历的那些“不得不”。Di对我来说的话学习英语应该就是不得不做的事了吧，我是一名英语专业的学生，可是鬼知道我有多讨厌英语。只要上英语课我就昏昏欲睡，我考大学的动力之一就是再也不要学英语了，但就是这样我还是调剂到了英语专业。好像从那时起，我的所有美好期待和计划都被抽空了。在刚开始我一度在自卑中度过，英语是一个须要积累的科目，所以想要成绩有所提高需要时间，需要付出很大的努力，原来我可以逃避可是现在真的不得不做了。我突然发现原来一度坚持讨厌英语的我还是个任性的小孩，没办法接受不得不做的事，可是现在我慢慢发现了，人不可能只做自己喜欢的事。后来我想了想到底是什么让我这么讨厌英语，才发现，原来不是英语本身让我讨厌，我只是讨厌那个学不好英语的自己。"所以，能够有能力把不喜欢的事情也做好时，便就真的长大了吧。"Dyanity不得不做的话……大学之前印象最深的就是中考体测和高考了。中考体测就是每天不断的训练，体测前还把胯给扭伤了。浅层次感受，运动前要做充足的准备活动，扭伤胯就是因为追着前面一个速度很快的男生跑，结果……更深一点的感受大概就是，“不要为了追逐别人而迷失自己的节奏和步伐”。包坚坤高中吧，高二数学教的很快，经常晚自习下了课去问老师，问了很多很多，周末回家了把一周的错题拿出来重做，再自己做自己的习题。最后薄弱学科变成了强势学科，突破了原来思维定式，看到了另一片天空。以前是不敢努力，怕自己努力了也只能一般般，真正努力过后，才明白自己潜力这么大。莉莉一个人独自面对高考，真的忘记当时的自己是怎么过来的了。爸妈不在身边，他们为了我们能过上更好的生活而努力在外奔波忙碌着，而我，每天除了上课和同学相处的时间，回到家里都是空荡荡的自己一人。晚上学校的自习到十点结束，独自走在漆黑的回家路上，只能用耳机里一遍又一遍的英语听力赶走内心的恐惧。我就这样在一个人平淡孤独的生活中熬过了高考那段生活。现在的我已经是即将要上大四的毕业生了，在自己喜欢的学校生活着，与一群再也找不到的比她们更好的舍友生活着。高三那种“不得不”的一个人生活，熬过来了，所以我现在特别珍惜与舍友一起生活的时光。弦子“是的，不幸的人总是经意不经意地被生活绑架，把自己变成一个被绑架的傀儡” 那些不得不做的事情是我通向自由的必经之路。想起一个上初中的小妹，她说，有很多同学准备到了高中就出国。因为她们不想参加高考。她说的时候语气里都是羡慕。我说，你不需要去觉得那是一个好的选择。因为，他们以后的人生遇到难事，或许都会习惯性逃脱。而你不同。&本文来源于：诗人与梦想家。
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