拥有一辆普通山地车，想骑车去上学？
拥有一辆普通山地车，想骑车去上学？
奇怪的嘻哈
家距离学校大概50公里左右，车子很普通，大家看可行不可行，可行的话需要什么准备回答关注(2)|查看更多问答1个回答失业特工9小时前7赞踩如果平日经常练车，均速有20-30或以上可以试试，但不推荐。因为你每天要提前两个多小时出门，而且还要在路况很好的情况下。如果路况不好，肯定影响你的速度，但你又得为了不迟到，而拼命拉速度，这样不安全。即便你有充裕时间，并且有好的路况，骑那么远去到学校也可能因为起得太早骑得太累，精神怕会不好而影响学习这是我为了锻炼而设定的上班路线。7点出门，按我的日常均速，应该9点多一点到的，可事实快10点才到，因为路况每天都不同，轮不到我们决定。
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奇怪的嘻哈
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简介: 只是说说而已。没有什么可写的。
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下午在校园看到的一辆山地车有木有
是华师大的
前面的壳还是有丰田标志的前壳，没来的及拍
改成专业，不怕被偷啊
只看到排气管，找不到发动机，核能怎么用的啊，求教
爪机,马可下
怎么改也是自行车，有木有？
撒把可以拐弯一直是我引以为傲的技术
玩的时候怎么控制方向啊
个人以为是骑自行车摩擦提供动力，前面是电脑和键盘。可以撒把骑，边骑边玩电脑，这键盘还是从thinkpad上面拆下来的，说核动力的可能看到了座子下面的风扇标识了，确实挺像是核动力的……
核动力太亮了！！
尼玛还是核动力的。。。
高手在民间啊~！
10L 确实亮了 。。。
你就不怕用核原料的弹射座椅把你甩到黑洞去
我还说那放射性物质是啥呢
都这样了、前轮还不是碟刹的
楼上没看到亮点啊
这车是核动力的啊!!!有木有！！！
被人顺走了就。。。
装那么多东西......还没后边那辆GIANT来得顺眼......
应该防水的吧？GPS？
隔壁的杰安特侧目而视：丫的一山寨还跟我这儿装13！
不知道做什么用
哥们 华师大的吧
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有人需要山地自行车吗？
我有更好的答案
好车，物美价廉。
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回答问题，赢新手礼包(二)山 地 车 ①不知哪阵风儿.刮来了满地山地车.花花绿绿的.叫人 (A. 目不暇接 B.应接不暇 C. 目瞪口呆 D. 目不忍睹).骑“山地 的人姿势与众不同.个个胳膊伸得笔直.臀部——精英家教网——
暑假天气热？在家里学北京名师课程，
(二)山 地 车 ①不知哪阵风儿.刮来了满地山地车.花花绿绿的.叫人 (A. 目不暇接 B.应接不暇 C. 目瞪口呆 D. 目不忍睹).骑“山地 的人姿势与众不同.个个胳膊伸得笔直.臀部撅得老高.喇叭还不时地发出“打的.打的 的调儿.那神气.着实让人羡慕. ②在我们学校.存车处雨后春笋般地冒出一长串色彩鲜艳的山地车.每辆车都闪烁着星星点灯般的光芒.给人一种清新的气息.低头看看我那辆24型女式旧车.显得太逊色了.只好给它找了个最不显眼的地方“乘凉 . ③有位好友今日忙得不亦乐乎.头天她新买了辆山地变速车花了一千多元.第二天又拿着十几个装饰灯.让我帮她参谋安多少个才够得上气派.几天后.好友骑着新车.老远就 (A. 神乎其神 B. 神采奕奕 C. 神气活现 D. 神气十足)冲我打招呼.我一看.哇!那车真的是够“派 .车条上黄灿灿的装饰灯一个接一个.车梁上还装着一个水壶.车把中间有一盏精致的车灯. ④一日.好友来电话.一开口就诉苦.新车骑了没有两星期.不是今天丢了水壶.就是明天丢了车灯.而车条装饰灯则以平均每天三个的速度全部丢失光了.我为她惋惜.“我还算不错呢 好友说.“我们班有位老兄刚买的进口名牌`山地’.第二天就踪影全无了. 这顿时打消了我准备向父母申请买辆新车的念头. ⑤想来.还是我那辆旧车行.它风雨无阻地伴我上学.回家.极少给我添麻烦.无论多晚下课.它总是稳稳地站在那儿.静静地等待我,它还将伴我升学.考试.远行.伴我度过一生最美好的少年时期.一种友好.亲切.温馨之感油然而生.我想.也许做人也应是这样.踏踏实实.不图虚荣与外表的华丽.保留一份永恒的.内在的珍贵. 1.分别从文中括号内选择最恰当的词语.将它的字母写在文中的横线处. 2.对划横线的词语修辞方法及其作用分析正确的是哪一项?将它的字母写在括号内.( ) A. 夸张.用“雨后春笋 .“星星点灯 突出山地车出现的多而快.色彩鲜艳.引人注目. B. 比喻.用“雨后春笋 .“星星点灯 做比喻.语言形象.生动.感人. C. 比喻.用“雨后春笋 .“星星点灯 做比喻.生动.形象地写出山地车出现的多而 快.色彩鲜艳.引人注目. D. 比喻.用“雨后春笋 .“星星点灯 做比喻.生动.形象地写出一长串车摆放的又好看.又整齐. 3.在文中用括号划出“一种友好.亲切.温馨之感油然而生 的原因. 4.文中加点词在结构上起了怎样的作用?请在横线处加以具体分析说明. 5.划分文章层次正确的是哪一项?请将它的字母写在括号内.( ) A. ①║②③④║⑤ B. ①②║③║④⑤ C. ①║②║③④⑤ D. ①②║③④║⑤ 【】
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　　①不知哪阵风儿，刮来了满街山地车，花花绿绿的，叫人目不暇接。骑“山地车”的人姿势与众不同，个个胳膊伸得笔直，臀部撅得老高，气喇叭还不时地发出“打的”“打的”的调儿，那神气，让人着实羡慕。
　　②在我们学校，存车处雨后春笋般地冒出一长串色彩鲜艳的山地车，每辆车都闪烁着星星点灯般的光芒，给人一种清新的气息。低头看看我那辆24型女式旧车，显得太逊色了，只好给它找了个不显眼的地方“乘凉”。
　　③有位好友近日忙得不亦乐乎。头天她新买了辆山地车花了一千多元。第二天又拿着十几个装饰灯，让我帮她参谋安多少个才够得上气派。几天后，好友骑着新车，老远就神采奕奕冲我打招呼。我一看，哇！那车真是够“派”。车条上黄灿灿的装饰灯一个接一个，车梁上还装着个水壶，车把中间有一盏精致的车灯。
　　④一日，好友来电话，一开口就诉苦：新车骑了没多久，不是今天丢了水壶，就是明天丢了车灯，而车条装饰灯则以平均每天消失三个的速度全部丢失光了。我为她惋惜。“我还算不错呢。”好友说，“我们班有位老兄刚买的进口名牌‘山地’，第二天就踪影全无了。”这顿时打消了我准备向父母申请买辆新车的念头。
　　⑤想来，还是我那辆旧车行，它风雨无阻地伴我上学、回家，极少给我添麻烦。无论多晚下课，它总是稳稳地站在那儿，静静地等待我；它将伴我升学、考试、远行，伴我度过一生最美好的少年时期。一种友好、亲切、温馨之感油然而生。我想，也许做人应是这样，踏踏实实，不图虚荣与外表的华丽，保留一份永恒的、内在的珍贵。
（1）对划线的句子修辞手法及其作用分析正确的是哪一项？
A．夸张。用“雨后春笋”、“星星点灯”突出山地车出现得多而快，色彩鲜艳，引人注目。
B．比喻。用“雨后春笋”、“星星点灯”做比喻，语言形象、生动、感人。
C．比喻。用“雨后春笋”、“星星点灯”做比喻，生动、形象地写出了山地车出现得多而快，色彩鲜艳，引人注目。
D．比喻。用“雨后春笋”、“星星点灯”做比喻，生动、形象地写出一长串车摆放得又好看，又整齐。
（2）在文中用括号划出“一种友好、亲切、温馨之感油然而生”的原因。
（3）文中加粗词在结构上起了怎样的作用，请予以说明。
________________________________
（4）划分文章层次正确的一项是
A．①‖②③④‖⑤B．①②‖③‖④⑤
C．①‖②‖③④⑤D．①②‖③④‖⑤
（17分）学费马德初秋的天，有些热。他走在前面，父亲走在后面。&“爹，别送了，回去吧。”他回头看了一眼父亲。父亲没作声。“爹，我一个人能行。”他有些催促父亲了。父亲含混地应了一声，停下了脚步。&“凡事小心点，多留个心眼。”父亲又叮嘱了他一遍，然后扭头蹒跚地往回走。父亲年轻时开山炸石留下了残疾，走路一瘸一拐的。望着父亲逐渐远去的背影，他心里酸酸的。这次去大学报到，父亲本来说好了要送他的，然而临行时还是变了卦。也许，父亲太在意他的跛足，怕他的形象给上大学的儿子丢人。&“小二，你等等。”还没走出多远，父亲在背后喊他。“爹还是不放心你的学费哩。”他下意识地摸了摸缝在衬衣口袋里的钱，鼓鼓的。为了筹这几千块钱，跛足的父亲走村串乡，不知道跑了多少山路，说了多少好话。&“这钱，装在口袋里，爹还是不放心，要不，咱换个地方？”父亲像是和他商量，又像在自言自语。“那……放在哪儿好呢？”他有些迷惑。因为在他想来，实在没有什么更好的地方能妥善地藏这比命还重要的钱。&“要不，把钱塞进袜子里，这样，穿在脚底下，是不是更安全？”父亲眼中跳跃着兴奋和喜悦，仿佛一颗忐忑的心就要藏在一个最安全的地方了。父子俩坐在山路上，小心翼翼地拆开缝在衬衣上的密密麻麻的针脚，把钱分成两堆，极认真地塞进袜底，然后，再慢慢地穿上鞋，系紧鞋带。父亲看了一眼他的鞋，说：“这回，该没事了。”也许，父亲是真的放心了，额上的皱纹一道一道舒展开来。与父亲再次分别之后没走多长时间，他便觉得脚底疙疙瘩瘩的，又滑又湿，不舒服。找了一个山头，他坐下来，慢慢脱下鞋，又小心地褪下袜子。他吓了一跳：由于汗水的浸泡，再加上脚底的磨蹭，上面几张钞票已经严重变形，图案也变得模糊不清了。他慌了，赶紧脱下另一只鞋，迅速扯下袜子，抽出里边的钱。那一刻，他吓坏了，慌得有些手忙脚乱，这时，一阵风刮来，一沓钞票，像平地里惊起的一群蝴蝶，飘飘扬扬，四散飞了起来——他脑袋里“轰”的一声，一刹那，天塌地陷。他赶紧四下里寻找。石头下、草丛间、树坑里、远处、近处、高处、低处，他都找遍了。他一边找，一边哭，不敢回去告诉父亲，怕父亲承受不住这个打击。一直找到下午，仍然有500元钱不见下落。放弃寻找后，他果断地把剩余的钱重新装进那个衬衣口袋里，然后，抱得紧紧的，奔向镇里的车站——也许，他能做的，他该做的，只剩下这些了。一直到学校，他都紧紧地抱着那件衬衣，以及衬衣口袋里的钱。交了学费，他已经没有一分钱过生活了。他没把路上发生的事告诉学校，只是说，自己家庭困难，需要勤工俭学。系里很爽快，除了在餐厅给他找了份工作，还减免了他的部分学费。他给父亲写了封信，信里说，一路上，乘汽车，换火车，都很顺利。大学不错，老师对他也不错，一切都好，希望家里不要挂念他。信寄出不久，就收到了父亲的回信。信里说，前些日子，有人谣传说，一个学生的钱被风刮跑了，还有人说是你，爹没相信，爹对你放心着哩。大字不识几个的父亲，只歪歪扭扭回了这么几行字，信的最后，是这样一句话：儿子，你长大了。一霎时，他泪流满面。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（选自日《生命时报》，有删改）1.参照给出的语言形式概括文章其他情节（4分）千叮万嘱，深情送子——一阵风来，学费丢失——2.联系上下文，说说画线句中加点的“这些”具体指什么？（3分）3.文章末尾以“他泪流满面”收束，这泪水里包含了他怎样复杂的情感？（5分）4.本文主要运用怎样的方法刻画人物？表现了主人公怎样的个性？（5分）&
（17分）学费马德初秋的天，有些热。他走在前面，父亲走在后面。“爹，别送了，回去吧。”他回头看了一眼父亲。父亲没作声。“爹，我一个人能行。”他有些催促父亲了。父亲含混地应了一声，停下了脚步。“凡事小心点，多留个心眼。”父亲又叮嘱了他一遍，然后扭头蹒跚地往回走。父亲年轻时开山炸石留下了残疾，走路一瘸一拐的。望着父亲逐渐远去的背影，他心里酸酸的。这次去大学报到，父亲本来说好了要送他的，然而临行时还是变了卦。也许，父亲太在意他的跛足，怕他的形象给上大学的儿子丢人。“小二，你等等。”还没走出多远，父亲在背后喊他。“爹还是不放心你的学费哩。”他下意识地摸了摸缝在衬衣口袋里的钱，鼓鼓的。为了筹这几千块钱，跛足的父亲走村串乡，不知道跑了多少山路，说了多少好话。“这钱，装在口袋里，爹还是不放心，要不，咱换个地方？”父亲像是和他商量，又像在自言自语。“那……放在哪儿好呢？”他有些迷惑。因为在他想来，实在没有什么更好的地方能妥善地藏这比命还重要的钱。“要不，把钱塞进袜子里，这样，穿在脚底下，是不是更安全？”父亲眼中跳跃着兴奋和喜悦，仿佛一颗忐忑的心就要藏在一个最安全的地方了。父子俩坐在山路上，小心翼翼地拆开缝在衬衣上的密密麻麻的针脚，把钱分成两堆，极认真地塞进袜底，然后，再慢慢地穿上鞋，系紧鞋带。父亲看了一眼他的鞋，说：“这回，该没事了。”也许，父亲是真的放心了，额上的皱纹一道一道舒展开来。与父亲再次分别之后没走多长时间，他便觉得脚底疙疙瘩瘩的，又滑又湿，不舒服。找了一个山头，他坐下来，慢慢脱下鞋，又小心地褪下袜子。他吓了一跳：由于汗水的浸泡，再加上脚底的磨蹭，上面几张钞票已经严重变形，图案也变得模糊不清了。他慌了，赶紧脱下另一只鞋，迅速扯下袜子，抽出里边的钱。那一刻，他吓坏了，慌得有些手忙脚乱，这时，一阵风刮来，一沓钞票，像平地里惊起的一群蝴蝶，飘飘扬扬，四散飞了起来——他脑袋里“轰”的一声，一刹那，天塌地陷。他赶紧四下里寻找。石头下、草丛间、树坑里、远处、近处、高处、低处，他都找遍了。他一边找，一边哭，不敢回去告诉父亲，怕父亲承受不住这个打击。一直找到下午，仍然有500元钱不见下落。放弃寻找后，他果断地把剩余的钱重新装进那个衬衣口袋里，然后，抱得紧紧的，奔向镇里的车站——也许，他能做的，他该做的，只剩下这些了。一直到学校，他都紧紧地抱着那件衬衣，以及衬衣口袋里的钱。交了学费，他已经没有一分钱过生活了。他没把路上发生的事告诉学校，只是说，自己家庭困难，需要勤工俭学。系里很爽快，除了在餐厅给他找了份工作，还减免了他的部分学费。他给父亲写了封信，信里说，一路上，乘汽车，换火车，都很顺利。大学不错，老师对他也不错，一切都好，希望家里不要挂念他。信寄出不久，就收到了父亲的回信。信里说，前些日子，有人谣传说，一个学生的钱被风刮跑了，还有人说是你，爹没相信，爹对你放心着哩。大字不识几个的父亲，只歪歪扭扭回了这么几行字，信的最后，是这样一句话：儿子，你长大了。一霎时，他泪流满面。（选自日《生命时报》，有删改）小题1:参照给出的语言形式概括文章其他情节（4分）千叮万嘱，深情送子——一阵风来，学费丢失——小题2:联系上下文，说说画线句中加点的“这些”具体指什么？（3分）小题3:文章末尾以“他泪流满面”收束，这泪水里包含了他怎样复杂的情感？（5分）小题4:本文主要运用怎样的方法刻画人物？表现了主人公怎样的个性？（5分）
学& 费 马 德 初秋的天，有些热。他走在前面，父亲离他不远，走在后面。 “爹，别送了，回去吧。”他回头看了一眼父亲。父亲没作声，继续跟在他后边。“爹，你回去吧，我一个人能行。”他有些催促父亲了。父亲含混地应了一声，停下了脚步。 “凡事小心点，多留个心眼。”父亲又叮嘱了他一遍，然后扭头蹒跚地往回走。父亲年轻的时候开山炸石，一块石头砸在了他的脚背上，留下了残疾，走路一瘸一拐的。 &&& 望着父亲逐渐远去的背影，他心里酸酸的，不是滋味。这次去大学报到，本来，父亲说好了要去送他的。然而，临行的时候，父亲还是变了卦。也许，父亲太在意他的跛足，怕他的形象给上大学的儿子丢了人。 “小二，你等等。”没走出多远，父亲在背后喊他。不知道什么时候父亲又转身回来了，看上去很着急，走路的姿势摇摆得像一架风车。 “爹还是不放心你的学费哩。”他下意识地摸了摸缝在衬衣口袋里的钱，鼓鼓的，也硬硬的。这些学费，都是父亲东挪西借筹来的。就为了这几千块钱，跛足的父亲，走村串乡，不知道跑了多少山路，说了多少好话。 “这钱，装在口袋里，爹还是不放心，要不，咱换个地方?”父亲像是和他商量，又像在自言自语。“那……放在哪儿好呢？”他有些迷惑。因为在他想来，实在没有什么更好的地方能妥善地藏了这比命还重要的钱。 “要不，把钱塞进袜子里，这样，穿在脚底下，是不是更安全?”父亲眼中跳跃着兴奋和喜悦，仿佛一颗忐忑的心，就要藏在一个最安全的地方了。&
父子俩坐在山路上，小心翼翼地拆开缝在衬衣上密密麻麻的针脚，把钱分成两堆，极认真地塞进袜底，然后，再慢慢地穿上鞋，系紧鞋带。父亲看了一眼他的鞋，说：“这回，该没事了。”也许，父亲是真的放心了，额上的皱纹一道一道舒展开来，蓄积在其中的汗水，没遮拦地滑了下来。 与父亲再次分别之后没走多长时间，他便觉得脚底疙疙瘩瘩的，不舒服。这段山路虽然只有12里，但他不知道是不是能坚持到镇里的车站。因为，他觉得脚底下又滑又湿&&& 钱大概已经被汗水浸透了。 找了一个山头，他坐下来，慢慢脱下鞋，又小心地褪下袜子，他吓了一跳：由于汗水浸泡，再加上脚底的磨蹭，上面几张钞票已严重变形，而且，图案也变得模糊不清了。他慌了，赶紧脱下另一只鞋，迅速扯下袜子，抽出里边的钱。也许，那一刻，他吓坏了，慌得有些手忙脚乱，这时，一阵风刮来，一沓钞票，像平地里惊起的一群蝴蝶，飘飘扬扬，四散飞了起来&&& 他脑袋里“轰”的一声，一刹那，天塌地陷。 一张张的钱，就像四散了的魂魄。 他赶紧四下里寻找。石头下、草丛间、树坑里，远处、近处、高处、低处，他都找遍了。他一边找，一边哭，不敢回去告诉父亲，怕父亲承受不住这个打击。一直找到下午，仍然有500元钱不见下落。放弃寻找后，他果断地把剩余的钱重新装进那个衬衣口袋里， 然后，抱得紧紧的，奔向镇里的车站&&& 也许，他能做的，他该做的，只剩下这些了。 &一直到学校，他都紧紧地抱着那件衬衣，以及衬衣口袋里的钱。交了学费，他已经没有一分钱过生活了。他没把路上发生的事情告诉学校，只是说，自己家庭困难，需要勤工俭学。系里很爽快，除了在餐厅给他找了份工作，还减免了他的部分学费。 开学典礼后，他给父亲写了封信，信里说，一路上，乘汽车，换火车，都很顺利。大学不错，系里的老师对他也不错，一切都好，希望家里不要挂念他。&
信寄出去不久，就收到了父亲的回信。他说，前些日子，有人谣传说，一个学生的钱被风刮跑了，还有人说是你，爹没相信。这事不会发生在咱身上，爹对你放心着哩。大字不识几个的父亲，只歪歪扭扭回了这么几行字，信的最后，是这样一句话：儿子，你长大了！” 霎时，他泪流满面。&
21．请按给出的语言形式概括出文章的其他情节。（4分） 千叮万嘱，深情送子&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&.&&&&& 一阵风来，学费丢失&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&. 22．倒数第5段中加点的“这些”具体指什么？（2分） &&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 23．文章末尾以“他泪流满面”收束，这泪水里包含了“他”怎样复杂的感情？（3分） &&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 24．本文主要运用了怎样的方法刻画人物？表现了主人公怎样的独特个性？（4分） &&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 25．结合文章内容，以“成长”为话题写几句话，以表达自己的阅读感悟。（3分） &&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
父亲的西服
　　从小到大，从没见父亲穿过西服——父亲是杀猪的。一年四季，换来换去的总是那几身中山装，袖子和衣襟上油腻腻的，老远就可以闻到一股肉腥味儿。有回母亲洗他的衣服，洗完后黑乎乎的水上便漂着一层油膜。而且，父亲似乎从来就没有梳头的习惯，胡子也懒得修理，所以从小我就并不是那么喜欢他。
　　高中时，我上了县城的重点中学。也许是离得远了点，父亲的好处便渐渐地凸现出来，例如他会说话，挺风趣，他为人诚恳，还有很多。于是偶尔也会想起他，想他满脸胡须的笑脸，想他对我的好，但想得更多的还是这个月底他又会托谁给我捎生活费——父亲是极节俭又极精明的，县中离家比较远，他便要我少回家，每到月底，总是变着法儿托人给我捎钱。
　　但是有一回，父亲进城办事，他就顺便将钱送到了学校。那时是放中午学的时候，走出教学楼的大门。我便看见父亲正蹲在教学楼外的大榕树下，眼巴巴地往这边看。我向他挥挥手，他看见我便欣喜地唤我的小名。我问父亲来多久了，父亲笑嘻嘻地说，等了有一阵了，教学楼的门卫不让进，好像怀疑他是特务一样。我看父亲仍穿着他的中山装，头发蓬乱，胡子好像疯长的野草一样，我就知道门卫一定是把父亲当成其他什么人了。父亲好像并不因为等久了而生气，他絮絮叨叨地跟我讲家里的一些琐碎事。末了就说，你安心读书吧，我得回去了，等会儿你娘又得审问了。我留他吃了中饭再走，他执意不肯，我只好送他到校外搭车。路上时我说，下回到学校，还是将衣服换了，头发也理一理，要不别人会瞧不起的。父亲说，这城里人的眼还怕腻呢。但说了这句话后，父亲便一直沉默着，父亲的话平日里很多的，就像秋天田里的麻雀声。
　　这以后有一个多月没有见到父亲，到月底他又托人给我捎生活费。到12月中旬，他又来了学校一趟。其时已是下午第五节课下课的时候，他径直来到教学楼找我。我看到他穿了一身西服，系了领带，头发像是新吹的，脸上的胡子也刮得格外干净。我第一次发现父亲其实也很帅，有点像电影明星唐国强。父亲见了我，仍然唤我的小名，然后就塞给我一袋子鸡蛋和下月的生活费。我说，煮这么多鸡蛋干吗。父亲说，还不是你娘，她说今天是你生日，一定要我来城里看看你，送几个鸡蛋。我这才想起，原来那天是我的十八岁生日。几个好事的同学围了上来，其中一个指着父亲打趣地说，秦俑，你老爸看上去真的像个大款。我看到父亲的脸上不自然了一下，然后用手理了理领带，说，你去干你的革命，我得回根据地了。
　　接着就到了暑假。回家后，发现父亲每天仍然换着他那几身油腻腻的中山装，胡子又已经漫山遍野地占据了他的脸，头发也恢复了以前的模样。有一回，我跟母亲说，爹其实也蛮帅的。母亲说，就他那德性，还帅？我说，上回我生日，他打扮打扮，看着还真的像个电影明星。母亲笑着说，你是说你生日那天，他前晚就吆喝着我煮鸡蛋，说是要再去城里看一看，后来他还向别人那里借了西服，一大早就出发，走路去的，省下车费理了个发，下午回来，我一看，呵呵，都成了白面书生了。他那得意啊，一个劲地说着，城里看门的，只认衣服不认人哩……
（1）父亲是一个具有怎样性格的人？根据你的理解谈谈这篇小说运用了哪些描写手法塑造这一形象？
（2）文中写父亲第一次来看“我”时，“蹲在教学楼外的大榕树下，眼巴巴地往这边看”，第二次则“径直来到教学楼找我”，产生这一变化的原因是什么？结合原文说说你的看法。
（3）文中有一句：“父亲的话平日里很多的，就像秋天田里的麻雀声。”如果说父亲的话少，也打个比方，该怎么说？
（4）“父亲其实也很帅”中的“帅”是近年来出现的新词，其他如“哇塞”、“酷”等，都常常出现在中学生的口语或书面语中。有人说这些词语影响了祖国语言文字的纯洁。请你谈谈自己的观点。
（5）任选两个方面，比较一下本篇小说和朱自清的散文《背影》的异同。
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