如果老师连作文都不会点评，靠什么教出好学生？如果学生连好范文都不阅读，靠什么写出好作文？
一节欢乐的体育课
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扬州作文一节欢乐的体育课六（5）班 &杨欢欢 & & & & 大家一听这个名字肯定觉得很奇怪，不就是一节体肓课吗？能有什么欢乐的呀，无非就是做做操，跑跑步，如果下雨天在教室里写作业。但我们却在下雨天的体育课上欣赏了歌曲和笑话。 &刚一上课，眼保健操的音乐就响了起来，我们在体育老师的监督下认真地做完了眼保健操。一开始我们还挺安静的，但过会儿，声音就慢慢地蔓延开了。说话的说话，玩游戏的玩游戏，下棋的下棋……体肓老师终于看不下去了，说：“你们讲得真好，来，下面有请小明同学来为我们表演一个节目吧！”老师刚说完这句话，小明同学一脸哭笑不得的样子，但底下的同学，尤其是他的死党都在鼓掌欢呼。只见他缓缓地走上讲台，刚走上讲台就笑个不停，也不知道是为什么笑的，我们底下也一直在笑。他刚开始讲第一个字，下面就欢呼雀跃起来，大声地喊：“哦！加油，讲啊，快讲啊，哈哈哈……”他就开始讲了，但他也是笑着讲的，讲一句，停一下，讲得结结巴巴的：“从前，有一个人他去游乐…场玩，一不小心，就……”他刚讲完，下面就一阵爆笑，连体育老师也笑了，他跌跌撞撞地走下去，一个踉跄摔了下去，又是一阵爆笑。“看你们笑得那么开心，那下面就让我们欢迎刚才笑得最开心的小S同学和小J同学，来表演一首歌曲吧！”“哦，好，好，欢迎，欢迎，热烈欢迎。”他们两人倒也不害羞，大摇大摆走上了讲台，并来了个二重唱，唱得真是“天籁之音”。唱完后，底下一阵阵掌声，还有的男生直说再来一首，他们的耳朵也真是太强大了。这一节体育课让教室不时传出轻松而爽朗的笑声，一片欢乐的景象。（指导教师：吕娇云） & & & & & 我爱作文
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下雨体育课怎么安排
我有更好的答案
下雨天的话，老师可以适当的在室内为同学上课，讲解体育的必要性，对身体的好处，因为现在很多的学生都不喜欢上体育课，那样长期下来。对身体不好
满意的话望采纳
采纳率：45%
没有体育馆么？那就安排在教室里，讲讲体育方面的知识，趣闻，以及体育明星的成功事迹等等。
可以在室内上啊！做些游什么的就很不错。
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体育课上学生犯错不认账怎么办？ （修改稿1）
体育课上学生犯错不认账怎么办？ （修改稿1）
作者/编辑：佚名 https://www.unjs.com
一、案例事件：
下天，体育组织某班全体学生在室内上理论课，当时正在讲解课堂中需要注意的环节，全班都在认真的听课，。可是老师突然发现坐在第三排的一名男生在正从抽屉中取出纸牌来把玩。
于是，这位体育老师边讲课边走到了这位男同学面前，希望可以给他一个隐形的警告。可惜男生玩的很专注，没有发现老师站到。
接着，老师就停下讲课直接问男孩：“你在玩什么？”
这时男生才发现老师已经站在身边，立刻将纸牌藏了回去。学生不认账，硬说自己：“我没玩”体育老师再问一遍，你在玩什么？学生还是说“我没玩！”
二、与疑问：
1、体育对待课堂的态度是上好体育课的基础
在我们平时的课堂中，老师们都知道，这类事件很普遍。但往往却很少能引起老师们的关注，体育教师日常体育课都是在室外进行。室内体育课中发生的此类事件总是会令老师们感到无奈，最后导致教师睁一只眼闭一只眼妥协。但是笔者认为，体育教师也需要有室内课中课堂纪律的处理能力。然而会不会去处理呢？老师对待这类事件的态度和处理事件的态度却各不相同。有的老师认为这是一件很不起眼的情，有的老师却不认为这是。无论体育课在室外还是在室内，对课堂的尊重，对老师的尊重是作为一名学生基本。对教师而言，是否用正确的态度对待体育课堂纪律是上好课的基础。
2、体育教师对待课堂纪律的是上好体育课的前提
教师有了正确的处理课堂纪律的态度，接下来就是如何处理课堂纪律问题？笔者认为在体育课堂上，处理纪律问题没有绝对的对与错。每一件纪律事故的背后学生都会理由和借口。但是笔者通过多年的课堂不断的接触和研究发现，学生发生课堂纪律问题可分为：有意识和无意识两类。
有意识，例：在上课内，无论本课内容有没有足够的吸引力，学生早已好，要在体育课或某节课中拿出纸牌来玩，《》()。
无意识，例：在上课时间内，由于本课内容没有能足够引起学生的兴趣，而最能引起学生兴趣的事物，往往就是与本堂体育课无关的。
以上两种类型，是体育教师认识课堂纪律的先决条件。当学生是有意识的违反课堂纪律教师应该如何处理？当学生是无意识的违反课堂纪律教师又应该如何处理呢？
3、体育教师对待课堂纪律的处理是上好体育课的关键
有了对体育课堂纪律的正确的态度和正确的认识，那么处理方法就像医生开处方对症下药一样简单了。接下来我们再看这位体育老师是如何对待的？
当学生说自己没有玩时，教师明白了学生口中的“玩”是指玩纸牌中的其中规则才称之为“玩”。从中我们看到这位男同学是聪明的，思维是敏捷的。但从他的来分析并非是一种完全有意识的拿出纸牌来玩。因为有意识违反课堂纪律的孩子被发现问题后，不会那么迅速的将牌收进抽屉。从这一本能行为中，教师可以发现学生并不是事先预料要去玩这些牌的。但从表面上来看，这学生的语言中明显表现了“强词夺理，死不认账”的状态，这时老师应如何正确处理并快速收场呢？老师不能逼着孩子承认，尤其是六年级的学生已经开始进入叛逆阶段，有非常强烈的自尊心。但是既然老师已经在课堂中点燃了这一把“火”太过于纵容此类纪律事件的发生，对整个班级的影响力也是有着非常严重的后果。
这时候，体育老师只问了一句话：“那在课堂上，你把纸牌拿出来是要做什么？”（后面的话留给学生回答）
学生没有，想了半天开始自言自语的说：“老师不带眼镜就看不到了！”（学生还是放不下面子，语言中还带有一种攻击性）
体育老师最后说了一句：“同学们，上课要专心听讲哦，老师可是有四只眼睛的哦！”说完全班同学都开心的笑了起来！
那位同学心理上也得到了满足，同时这一个小小的纪律问题也是这整堂体育课的一个小插曲。一堂课四五十个大活人没有纪律问题几乎是不可能的，但是如何将纪律问题成为本堂课中的育人艺术品，是我们所有体育教师能否上好体育课的关键。老师虽然听到了学生攻击性的语言，但是没有再去追究，反而是化干戈为玉帛。给整个课堂带来了良好常规的同时，也给孩子们带来了欢笑。在案例中教师的那一鲜明的问题，已经给全部同学提出了正确的答案，并给男孩有了一个在内心接受和认识错误事实机会。也许从这个案例中会折射出另外一个关键的问题，就是教师对这堂体育课的准备不足，教师在备课中往往备了教材，却疏忽了学生。这也是不能使学生专注听讲的重要原因之一。这是我们作为教师需要加强的和关注的。但是，当学生犯了错误，但不能主动承认的时候，请老师们不要为此恼火，因为我们的教育不是逼迫式的，不承认错误是学生对是非观判断的一种！承认了错误害怕批老师和同学或看不起。因此孩子往往选择逃避错误。如何引导学生坦然的面对自己的错误如何让学生正确的对待所做的事情是我们教师教育学生真正的目的。
体育课上学生犯错不认账怎么办？ （修改稿1）2　　　　〖预览〗香港体育馆香港体育馆(香港体育馆)香港体育馆（亦称红|体育馆，简称红馆）是香港的综合室内多用途表演场馆，位于九龙油尖旺区红|畅运道9号、港铁红|站平台上，日开幕，现时由康乐及文化事务署管理。香港体育馆外形上阔下窄像一颗钻石或倒转的金字塔，全馆设有空气调节，内里设有12,500个座位，场内并无任何支柱。目录简介规格现有设施电脑售票 收缩展开简介香港体育馆虽以“体育馆”命名，实际上只有很少数体育活动在这里举行，却经常有不少歌星举行演唱会，因其座位之多在香港称得上数一数二，更是少数可以开设四面台的场地，故香港大部分歌手都以在体育馆举行个人演唱会为荣。许冠杰是首位在香港体育馆开演唱会的歌手，Beyond则是首个在香港体育馆开演唱会的乐队，而无线电视自制的大型综艺节目《香港小姐竞选》活动也曾在此处举行。红馆外形独特，像一座倒置的金字塔，是全香港最触目的建筑之一。红馆位置优越，毗邻港铁车站，坐拥完善的交通网络，各类交通工具均可直达。红馆无论规模、外形、用途皆能迎合和满足不同类型活动的需要，是叫香港人引以为荣的达世界级水准的多用途体育馆。名称来源这要追溯到19世纪。1884年，香港政府开始于红|湾的位置填海――当时红|湾并未叫红|湾。工程很漫长，直到25年后，即1909年的一天，有个建筑工人如常在工地打一口井，突然……【】体育课上学生犯错不认账怎么办？ （修改稿1）3　　　　〖预览〗首都体育馆首都体育馆(首都体育馆)首都体育馆位于中国北京市海淀区白石桥路，修建于1968年，面积约为54,600平方米，毗邻奥林匹克饭店。这座体育馆占地七公顷，总建筑面积四万平方米，东西长一百二十二米，南北宽一百零七米。馆内有一万八千个观众席，是北京市最大的现代化体育馆。 这座体育馆设有比赛大厅一个，练习馆三个，观众休息厅六个。比赛大厅的比赛场长八十八米，宽四十米。可进行乒乓球、羽毛球、排球、篮球、体操等多样比赛，比赛场内的地板可以移动撤走，放水结冰后，可进行滑冰、冰球、花式溜冰等冰上体育比赛。目录介绍场馆特色改建行动交通信息 收缩展开介绍首都体育馆是北京规模最大、功能最多、适用范围最广的体育馆。东邻北京动物园，西望紫竹院公园和中国国家图书馆，绿荫环抱，空间广阔，环境优美。 首都体育馆是一九六六年六月一日动工，一九六八年十月正式交付使用。整个工程从设计、施工到材料、设备都是依靠我国的力量建造的，全部工程造价一千五百多万元。 首都体育馆占地面积7公顷，平面呈矩形。建筑物东西长122.2米，南北长107米，建筑面积4万平方米。比赛大厅屋盖净跨112×99米，屋盖结构为平板型双向空间钢网架。馆内有空调、冷冻系统设施，还有照明、扩音、广播电视转播、计时记分、通讯等现代设施。 建筑布局按功能分层布置，除比赛大厅外，还有三个练习馆……【】
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