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【盘点】滁州那些正在建或将建的项目，快来看看，你都知道吗？
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& && & 滁州，一个正在发展的城市，一边是新城区的灯火辉煌，一边是老城区的熙熙攘攘。人们对新城区怀有期待，对老城区怀有不舍。我们可以看到的是，新城区在建设，老城区在改造，许多的工程项目都在进行当中，也许几年之后，滁州的样貌就会有很大的变化。今天小编就带你看看一些你知道或许不知道、在建或者将建的项目。
新滁州建设
滁州市图书馆
& && & 古语云：书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。在滁州，想要看书只有去各大书店，不过在不久的将来，你就可以不用去书店看书了，因为图书馆要来了！图书馆位于中都大道东侧毗邻新一中，建筑面积约2.5万M2，包括图书馆和文化艺术中心两部分，图书馆建筑面积约2万M2，文化艺术中心建筑约5000M2,项目总投资约2.3亿元。再也不用担心无处看书了。
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& && & 人要动静结合，可在图书馆里安静的看书，亦可在运动中释放激情。下面这个地方，喜欢运动的人一定不要错过，那就是奥体中心。奥体中心总投资8亿元，总用地面积约400亩，总建筑面积99368m2。主要建设内容包括：3.5万坐席体育场、游泳馆、室内全民建设活动中心和室外运动场地等。奥体中心建成后，就有机会看各种比赛、明星演唱会，想想就激动！
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& && & 还在羡慕杭州有西溪国家湿地公园吗？不用羡慕了，滁州也将拥有自己的湿地公园了。总面积21.6 平方公里的明湖工程已拉开建设大幕，其中水面面积约5 平方公里，湿地及绿化面积约5 平方公里。其建设区域范围为滁州大道、昌盛路、滁马高速及滁宁快速围合区域建成后，该工程将成为我省最大的大型综合性生态产业园和海绵城市的典范。据悉，该工程将于2017 年12 月31 日竣工验收。
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& && & 在滁州，周末想去公园玩，不用总是去南湖公园、清流公园，在科教园区内的中央公园就快建成了！中央公园占地1700亩，其中水面560亩，设计一期总投资3.7亿人民币，工期18个月。项目的建设愿景是打造“醉”美城市花园，规划分为8个功能区块，包括滁州当地文化展示区、浪漫婚庆区、水上活动区、花卉艺术体验区、现代景观艺术展示区、儿童游乐区、健身运动区和商业休闲区。周末出行又多了一个好去处。
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& && & 清流河是滁州的母亲河，随着对清流河的清理、建设，她变得越来越美了。绿色的草坪、建成的琅狮大桥等登都让清流河的景色焕然一新。
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老城区改造
天长路改造
& && & 天长路是滁州最繁华的街道，是逛街购物的好去处，但同时她也有许多的不足。天长路改造工程已经开始了，对天长路的定位是：既有繁华商业构建、又有交通秩序的梳理，也兼顾“千年滁城”人文历史传承，还会结合道路两侧法梧，打造出一条林荫大道。
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龙池街改造
& && & 很多人都知道滁州有座醉翁亭，却不知醉翁亭的姐妹亭——丰乐亭，这与其周边综合环境有关。龙池街环境改造就是将其北面丰乐亭公园和西南面正在建设的矿山公园有机联系起来，共同组成一个整体融入琅琊山风景区，成为滁州又一个具有深厚历史文化底蕴，集观光旅游、文化展览、文化休闲为一体综合性绿色板块。该区域主要服务于整个琅琊山景区，同时服务于周边城市居民，最终实现整个大景区“吃、购、游”一体化服务。
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南大桥新建工程
& && & 南大桥的新建工程一直都备受人们关注。日夜间南大桥新建工程顺利完成主拱合拢。新建南大桥依旧采用拱桥的形式，相对老桥增加了桥面宽度，同时结合内城河改造，增加副拱人行通道和梯道，整桥雕刻装饰和铺装均采用青石，风格上凸显古朴厚重的历史文化底蕴。桥梁建设后将改善老城区交通和人居环境，成为内城河上一处独特的风景。让我们共同期待新桥的到来吧！
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西大街孔桥
& && & 作为我市2016年重点民生工程建设项目之一的滁城最长孔桥——西大街桥日前开工建设。市重点局承建的西大街桥位于老城区西侧，为西大街跨越南湖四期水域东西走向的桥梁，全长144.7m，宽24m，采用7孔上承式连续实腹拱桥。该桥的建设对于缓解老城区的交通、疏通环城水系等具有重要作用。工程计划今年10月竣工。
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清流街文化商业街区文化街
& && & 西大街、东大街，这里曾是滁州最繁华的地方，但是随着城南的发展，城北的老城区日渐破旧。生活环境、基础设施都不如人意。破旧的街巷散发着伪文艺的气息。不过，在不久的将来，这里就会是文艺青年的聚集地了。因为这里将要打造成为文化街区。6月6日上午，“滁州清流街”文化商业街区项目正式签约，项目选址在内城河以东，西大街以南，清流街以西，面积21479平方米，预计总投资6亿元。
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内城河改造
& && & 内城河曾是滁州的护城河，随着时间的沉淀，河里也沉积了淤泥、垃圾，影响了内城河的环境。内城河的改造将会使其重新焕发生机，成为市内亮丽的风景线。
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& && & 老东关，这是个让人又爱又恨的地方。许多的摄影爱好者常会在这里拍照片，用相机记录老城现在的模样。这里见证了滁城曾经的繁华，记录了滁城发展的历史。城市发展的步伐在向前，老城区也将要改造，生活在这里的人们，我们一起期待滁州美好的明天。
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& && & 不论是新城的建设，还是老城的改造，都已经在施行的路上了，也许几年后滁州的模样与现在相比就会有很大的不同。
& && & 据说，E滁州要搬家了，滁州在发展，E滁州也在发展。小编听说新地点在滁州某写字楼的顶层，古诗云：会当临绝顶，一览众山小。小编想，顶层的风景肯定是极好的，到时候会发图片给大家看的~
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最期待的还是湿地公园和图书馆，城市需要。
我觉得你们最期待的是搬到新址之后露台如何开趴吧~其实搞个露天泳池不错&
我觉得你们最期待的应该是搬到新址吧``````&
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下一个猴年马月能搞好吗？不知道我个有那个长颈脖子等。
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饼画的太大
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E滁小编，真心好人。让我这个在外地务工的，能及时了解滁州的发展。希望，E滁小编，再接再厉，及时的发布一些，滁州的楼市信息（比如，房价涨跌，哪个小区未来前景看好，哪些老盘推盘，哪些新盘在建），
滁州的商业信息（城南的三个大型的商业综合体，都到什么程度），还有些，明湖之类的民身工程。
听说，滁州要建造滁宁轻轨，还请E滁小编，帮忙提供些，相关信息。
谢谢。。。
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我大滁州威武霸气！
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尽搞形象工程，能不能从市民文化生活入手，搞些小而美实用的？现在都网络时代了，搞那么大一个图书馆干嘛？应该根据城区居民实际分布建几个小而实用的图书馆。一个饱受市民诟病脏乱差的狗市久拖不决，到处拆地盖房子却没有配套的学校、医院、商超，哪块房子卖不掉了才去建配套，规划是挂在墙上看着玩的？
你说得很对！&
<p id="rate_512" onmouseover="showTip(this)" tip="精辟！我很赞同！&热情 + 3
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转藏至我的藏点开学了 快来瞧瞧这些新学校
为进一步改善办学条件、提升优质教育资源，近些年市区在不断加强学校的建设以及部分校舍的扩建工程，受到家长们的关注。2016年新学期伊始，市区又有哪些新学校落成，哪些提升改造后的校舍投入使用？开学第一天，记者进行了探访。
开学第一天，学生们满怀期待。学校全程关注每个学生的心理状态。为进一步改善办学条件、提升优质教育资源，近些年市区在不断加强学校的建设以及部分校舍的扩建工程，受到家长们的关注。2016年新学期伊始，市区又有哪些新学校落成，哪些提升改造后的校舍投入使用？开学第一天，记者进行了探访。新华中学和苑学校迎来首届学子■ 明年将按学区片招生前天，备受关注的西于庄地区民心工程之一——新华中学和苑学校举办了开学典礼，30余名7年级学生在这里迎来了崭新的初中生涯。“孩子今年在佳园里小学毕业，得知和苑学校招生，我就带着女儿来学校过来看看，一下子就爱上了这里。”7年1班李玉淳的父亲告诉记者，市五所的老师能够亲自教孩子，而且还有这么好的配套设施，作为家长他对学校非常有信心。“今年先期招生的学生要满足具有红桥区拆迁协议，并且是在和苑地区有住房的西于庄的拆迁户子女等多项条件。”新华中学和苑学校校长马杰表示，明年学校将要按学区片招生，如果还是按照现行随机派位的方式，学校规模会迅速扩大。新华中学和苑学校规划占地面积28900平方米，建筑面积18000平方米，现代化教学设施一应俱全。记者了解到，新华中学和苑学校是按照完中校规模设计的，将来孩子们不仅可以在这里读初中，还可以在家门口上高中。其中初中部最多为18个教学班，可容纳学生810人。
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宁阳金桥学校的趣味竞技运动会，也叫“全员运动会”，这种“全员运动会”比起传统的校园运动会，更体现了全员参与的特点，基本上所有的学生都有自己能参与的项目。多足虫竞走、二人三足、搭桥过河、集体跳大绳、迎面接力……仅仅是听到这些趣味项目的名字，就会让孩子们兴趣盎然，跃跃欲试。整个运动会的过程，基本上就是在全体学生的参与中进行的，这种集体运动让运动天赋高的孩子有了展示自己特长的舞台，身体素质一般的学生也同样在集体比赛项目中享受参与运动的乐趣，趣味运动会将竞技与娱乐相结合，兼顾了趣味性和互动性，体现的是同学之间的参与配合和集体的凝聚力。
金桥学校校长陶安军表示，全员运动会的赛事规程改变了过去学校运动会上“极少数人在跑，大多数人在晒太阳、聊天”、“学校运动会与学生的身体素质达标脱节”等诸多弊端，同时对学校来说举办全员运动会也是一项巨大工程，它需要全体艺体教师包括各学科老师的集体参与，从制定赛事规程、团体操训练到比赛项目分组等，时间跨度长达一个多月，对整个学校的体育课、体育活动开展也是一次大的革新。
长期以来，金桥学校按照“国家课程校本化、学校课程生本化、学生活动课程化”这一基本思路，进行艺体课程的统整并命名为健美课程。
根据“提高学校课程对学生学习基础差异的适应度和对学生发展需求差异的适应度”这一原则，健美课程将音乐、美术、体育三门课程统整为艺术和体育，艺术课每周两课时，体育每周四课时。按照学校课程统整的整体规划，分成基础性课程、拓展性课程和研究性课程三个层级，学生根据自己的兴趣、爱好特长等在学校编制的“健美课程超市”内进行选修，走班上课。而两节联堂的上课形式即便于学生选择，又增加了学生选修项目的学习时间，大大提高了学习效果。
“培养高素质现代中国人”为办学目标，高度重视学生的身体健康素质的提升，在开足开好体育课、组建各类体育社团的同时，为了将每天的阳光体育活动建设成提高学生身体素质、促进心身健康、增强道德体验的主阵地，经过摸索和实践，走出了“一化三性五步走”的新路子即眼保健操，明睛亮心、应急疏散，天天实练、激情跑操，壮我班威、“青春如火”系列校园集体舞和特色绳操和班级活动，彰显特色。全员运动会上的项目展演正是孩子们平时活动训练的最好展示。
金桥学校艺体课程统整改革让体育课的趣味性有了很大提高，学生们对体育课、体育活动的兴趣大大增加，身体素质有了明显改善。
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声明：本文由入驻搜狐号的作者撰写，除搜狐官方账号外，观点仅代表作者本人，不代表搜狐立场。
今日搜狐热点浦东45所新优质项目学校 快看看有没有你家附近的
在浦东的最新教育版图上，市区两级新优质项目学校已达45所！小布不仅提供全名单，更为你呈现每一所学校的特色。快来看看有木有你家附近的？什么是新优质项目学校？新优质项目学校是上海市对义务教育阶段公办学校的价值定位，即在不挑选生源、不集聚资源、不盲目追求排名的条件下，靠教师成长、靠创新实践、靠科学办学，实现高质量的教育公平，成为家长、学生满意的“家门口的好学校”。市级新优质项目学校（4所）上海市实验学校东校&#8212;&#8212;十年实现跨越式发展在10多年的发展历程中从仅有2个班32名学生、6位老师，壮大为79个班级3300多名学生。它实现跨越式发展的奥秘在于：激发个体活力，推动内涵发展。在实验东校，快乐，写在每一位师生的脸上；成长，成为了每个个体的自发选择和必然结果。 上海市三灶学校&#8212;&#8212;一所农村学校的“现代转型”该校专注于校本研修，不仅培育了自己的特级教师、学科带头人和骨干教师，还获得了全国、市教学评比一等奖的佳绩。同时倾心于学生良好学习、行为和生活习惯的养成，开出各个年级的行为规范“负面清单”。农村学校实现了“现代化转型”，成为区域教育的骄傲。 上海市罗山中学&#8212;&#8212;教师善于研究 学生快乐成长在罗山中学，一批学有所长的研究型教师不只满足于“吃透教材”，而让课堂成为了孩子们体验生活、体会快乐、感受成功的舞台。由探究生活、探究科学、探究社区等三大板块100多个主题共同组成的系列“校本探究课程”，让教师专业素养和学生学习兴趣实现了共同发展。 浦东新区华林小学&#8212;&#8212;学校变舞台 学生唱“主角”该校设立戏剧社团近20年来，逐步在学科教学中融入“情境创设”、“角色扮演”等戏剧元素，引导学生在戏剧教学中掌握知识点。普及型的戏剧活动和提高型的戏剧社团给每个孩子创设机会，让每个学生成为“主角”。 浦东首批区级新优质项目学校（初中9所、小学8所）上海市浦兴中学&#8212;&#8212;每天走进学校 都有幸福期待通过“双成教育”，引导学生“成人”和“成才”；通过“开潜扬长”，提升学生学习能力；通过拓展课、探究课，全方位、多层次地给有特长的学生提供张扬个性的舞台……该校引导学生：在向中考行进的过程中不要因直奔终点，而忽略了沿途的美景。而学生们都说，每天走进学校，都有幸福期待！上海市南汇区第三中学&#8212;&#8212;独家定制“目标导向教学单”该校恪守课改新理念，探索课堂新实践，为教师专业成长搭建起了立体“脚手架”。学校还独家定制了“目标导向教学单”，使课堂中的“讲、议、练”得到有机的整合，改变了课堂上教师的教学方式和学生的学习方式，大大提高了课堂教学的效率，引得兄弟学校前来取经学习。上海市东昌东校&#8212;&#8212;特色课程焕发学生生命活力该校在“诚信立身，好学力行，焕发师生生命活力”的办学理念指引下，深入进行课程改革，把学校的特色发展工作以课程化的形式加以实施，提高艺术、桥牌、社团活动等特色课程的实施效能，促进学生的全面发展和个性发展。艺体特色活动和谐普惠每个孩子，学生人人都能用口琴吹奏一曲，也都会打桥牌。上海市秋萍学校&#8212;&#8212;培养内外兼修的阳光少年以“生命教育育人，‘秋萍精神’立魂”为办学宗旨，搭建学生自我教育的平台，从而推动素质教育的有效实施。面向预备年级新生推出全免费的“学前军训”，已坚持了20多年。“亲青”心理社团开展心理健康同伴教育，建设心理咨询长廊，由专职教师指导，将学生培养成为内外兼修的阳光少年。上海市建平香梅中学&#8212;&#8212;培育良好习惯 结出创新硕果该校根据生源特点，为学生度身定制了“25个好习惯”，并立为校规。“学科学习五本”改变了学生的学习习惯和行为习惯，也提高了学习兴趣、效率和成绩。该校还培育了10多个科技社团，一批学生在区、市、全国级各项重大科技竞赛中屡获佳绩。“香梅书苑”、“香梅书吧”“香梅之星评选”等活动，让学生爱上自己的学校。上海市实验学校附属光明学校&#8212;&#8212;以多元课程 提供最适合的教育这是一所“很中国”的学校。有着园林般景致的校园里，一墙、一窗、一室、一石都发挥“育人功能”；而“以‘琴棋书画’提升人文素养”的课程建设，则让数千名学生研习“琴棋书画”，涵养人文情怀。周六的乡村少年宫活动，为祝桥周边地区的学生免费享受优质的个性化教育。校内特设的“梦工场”，则为一批充满创意的孩子提供了动手实践的天地。上海市上南中学南校&#8212;&#8212;和谐+特色=学生快乐发展从最初的规范办学，到以留住生源为目标的规模办学，再到如今的内涵加特色办学，该校打造了“世博文化”校本课程、“多元文化”特色课程、“课本剧”特色教育等内涵特色。创造性地将“分层教学”和“差异教学”相结合，创立了以年级组为单位的各学科间横向研讨教学制度，实现德育和教学的“无缝对接”。上海市浦泾中学&#8212;&#8212;让每一个学生都有“增量发展”该校从德育细节入手，搭建了各种平台，推行“值周班”，聘请“学生校长助理”……从学生每天走进校门的那一刻开始，引导学生实现自主管理、进而鼓励他们学会自主学习。绝大部分学生通过四年努力，都实现了“低进高出”的自我增量目标。上海市航头学校&#8212;&#8212;呵护培育每一颗“创意之心”专注于以创造发明为特色的科技教育，航头学校不仅有“十年磨一剑”的坚持，更摸索出一套“普及加提高”的全新培养模式，从呵护每一颗“创意之心”入手，一步步帮助学生养成求新、求变、求异的思维方式，最终成为“小小发明家”。该校培养了多名上海市“明日科技之星”和“明日科技之星”提名奖获得者。 浦东新区凌桥镇中心小学&#8212;&#8212;环境教育播种片片“绿意”在这所拥有百年历史的“区域老校”里，七成生源为随迁子女。校方因地制宜、因校制宜、因人制宜，以区级课题和素质教育实验校创建项目“农村小学开展环境教育的实践与研究”为抓手，成功创建“全国环境教育示范校”，让无处不在的环境教育，在孩子们的心中播种下片片“绿意”。浦东新区荡湾小学&#8212;&#8212;让不一样的生命同样精彩该校以“生命教育”作为引领学校整体发展的核心课题，确立了“以开展生命教育，培养学生个性特长，构建和谐校园，提高师生生命质量”的办学思想，形成了形式多样、丰富多彩、结构合理的生命教育课程体系。通过生命教育多元的教育方式，荡小学子的生命意识被唤醒，师生的生命活力和潜能也被激发。浦东新区金陆小学&#8212;&#8212;让传统文化浸润童心经历区域教育资源的整合，金陆小学以区级内涵项目“民族传统文化教育”为引领，打造课程化的传统文化教育，让传统文化浸润童心。10余年探索，校园处处洋溢着浓郁传统文化特色，中华传统节日文化活动、经典诵读、民族传统体育游戏、“音韵雅乐”社团……从这里毕业的孩子，都烙下了民族传统文化的美好印记。浦东新区万德小学&#8212;&#8212;为孩子营造梦想的星空“每个孩子都有可能成为未来天才。”在万德小学，这个信念深植于所有教师的心中。遵循“追求人与自然的和谐，为学生全面发展奠基”的办学理念，通过环保教育为孩子的童年注入绿色，以小学里鲜见的天文教育引领学生探究浩瀚星空，并充分挖掘其艺术潜能，点燃他们的艺术激情。浦东新区由由小学&#8212;&#8212;博物馆之旅插上求知“翅膀”学生在校就读的5年里，该校组织他们至少到10个博物馆免费参观学习。学校根据每个年级的特点度身定制博物馆之旅线路，并围绕博物馆内容设计相应的活动主题，开展调查、交流、展示、讨论、制作、表演等形式多样的实践活动。浦东新区新场小学&#8212;&#8212;百年老校营造校园“文化场”依托学校所在地千年古镇新场的丰厚地域优势和文化底蕴，该校师生集思广益，自主编制、原创设计了具有鲜明地域特色的校本课程“走进新场古镇”，邀请古镇上的五大民间艺人来校为学生教授泥塑、剪纸等传统技艺，营造校园“文化场”，让每一个 “新小人”都能了解、热爱生活的这一片土地。浦东新区上南实验小学&#8212;&#8212;用心打造“阳光下的快乐家园”这是一所有五十多年历史的老校，这也是一所于细微处践行国际化教育理念的新学校：校园里青藤缠绕、绿意盎然，每一处精心布置都从孩子的需求出发，而“重建课堂创新计划”研究项目的开花结果，让教学快乐而高效。用心打造“阳光下的快乐家园”，包含着校方殷切的期待：“把眼光放远一些，还孩子们一个快乐的学习起点。”浦东新区世博家园实验小学&#8212;&#8212;普及艺体教育滋养师生心灵办艺体教育，在该校绝不是艺术与体育的简单叠加，也不只是简单的技能教育，而是面向全体学生、与生命质量有关的通识教育。课堂内外，学生人人学乐器；舞台上下，老师个个能演奏。校园空气都弥漫着艺术气息：青草绿树间，响起古雅琴声；教室走廊里，传来欢快笑声。 浦东第二批区级新优质项目学校（初中4所，小学4所）上海市黄路学校&#8212;&#8212;弘扬民族文化 丰富教育过程学生社团活动，是满足学生多样化学习与发展的有效路径。学校通过整合校内外资源，组建了以“传莲湘魅力 做非遗传人”为目标的“莲湘社团”，学校因此已被区非遗保护中心命名为“打莲湘传习所”。上海市陆行中学南校&#8212;&#8212;民族艺术教育覆盖面达100%作为上海市艺术特色学校、上海市首批校园文化艺术环境建设示范校、上海市首个“江南丝竹进校园”实验基地，上海市陆行中学南校民族艺术教育覆盖面达到100%。学校加强校园文化建设，提升师生人文素养，将艺术教育渗透德育课程和心理健康教育，以民族艺术教育办学特色引领学校发展，促进学生、教师和学校的和谐发展。上海市华林中学&#8212;&#8212;将乡土文化融入学校文化多年来，学校借助“华林杯摄影作品展”“教育教学展示日”“学习型家庭评选”“亲子读书”“华林杯水仙花造型比赛”等活动，将花木地区特有的乡土文化融入校园，以“笃真自强 华木秀林”为内质的特色文化基本形成。上海市北蔡中学&#8212;&#8212;师生共建心灵家园这是一所有着七十多年悠久历史的学校，不少当地居民祖孙三代皆求学于此。秉承“明德至善切问近思”的办学思想，近年来该校从课程教学、德育实践等方面入手，为师生打造幸福成长的心灵家园。
浦东新区金新小学&#8212;&#8212;绿色打造生态校园该校将打造环境教育品牌作为学校发展的“生长点”，实现“让学校教育与绿色同行”的目标。已构建成由“基础型学科渗透环境教育课程”“拓展型和探究型环境教育课程”的课程体系。学校还成为“中德环境教育基地学校”。浦东新区金桥镇中心小学&#8212;&#8212;“三色”课程培养“三修”少年学校为学生的自主发展建设“三修”校本课程&#8212;&#8212;三色课程。红、绿、蓝的三色课程分别指向“百年金桥 三修育人”之修德、修艺、修身的育人目标，打破学科界限、拓展课程空间，设计《游&#8226;学》特色课程，建立综合性课程群。带领学生以“玩”的方式、在“游”的旅途中，开拓视野，提升素养。浦东新区坦直小学&#8212;&#8212;为师生构筑缤纷“彩豆园”这所创办于1903年的百年老校，秉承“文化育人，和谐向上，坚持走可持续发展之路”的办学理念，围绕“做一名自豪、快乐的坦小人”的育人目标，在校园文化建设中彰显彩豆文化，为师生构筑了色彩斑斓的“彩豆园”。浦东新区航城实验小学&#8212;&#8212;健康教育促进学子健康成长学校以“构建健康教育校本课程 促进学生健康成长”为抓手，通过对核心模块课程、奠基模块课程和关联模块课程的研究，让学生在课程的参与中开发智力、培养习惯、打好基础、陶冶性情，为学生梦想奠基。 浦东第三批区级新优质项目学校（初中8所，小学8所）上海市沪新中学学校坚持把“尊重师生的生命成长”作为办学宗旨，对各种教育资源进行开发、整合、转化和创新，不断深化独具生命教育特色的学校文化。上海市高桥&#8212;东陆学校“构建以‘仁爱’为核心思想的生态校园”的办学理念深入人心，成效显著。艺术体操、版画、管乐、航模等办学特色，成为满足学生个性长足发展的平台。上海市致远中学学校构建“展能成志，攀高致远”的校园文化，以教育科研促学校整体发展，以精致管理促校园文化建设。上海市万祥学校学校特别重视人文类校本课程建设，使学生在优秀文化的积累中得到人文精神的养育，在人文精神的熏陶中提高综合素质。上海市洋泾中学东校学校在全面促进师生个性发展过程中，形成、保持并创新了体教结合、戏剧教育、科技双模、经典诵读的办学特色及优势。华东师范大学张江实验中学学校名称体现了“华东师大”与“张江高科”两大品牌的结合。借助高校及园区的丰硕资源，学校积极“传承大学文化，弘扬张江精神，实现科学发展”。上海市上南中学北校学校通过课题研究助推课堂教学改革，教师的专业水平不断提升，未来将着重开展《基于互联网+背景下学校课堂教学有效性的研究》。上海市周浦实验学校学校坚持“整合资源、发扬优势、提升形象、打造特色”的发展策略，把学校办成“宜生
宜教”的和美家园。 浦东新区华高小学学校以学生的需求为出发点，以教师的发展为着落点，努力把学校建设成一所“求知的学园，活动的乐园，生活的花园，温馨的家园”。浦东新区莱阳小学学校坚持以重视学科教育、发展科技特色为办学宗旨，以动手动脑、创造发明为抓手，将科技教育搞得有声有色。浦东新区崂山小学学校致力于培养“会求知，会做事，会生存，会共存”的可爱少年，把学校办成体艺特色鲜明、师生喜爱、家长放心、社区认可的好学校。浦东新区梅园小学学校从学生的幸福童年着手，开展围绕儿童的研究，促进学生全面发展，提升学生幸福感。浦东新区东港小学经过十多年的实践探索，学校初步形成了“精诚教育，精耕细作，开放包容，开拓创新”为精神的东港学校文化。浦东新区孙桥小学学校以“播撒希望、打造快乐校园”为创建目标，以“快乐校园、魔力课程”建设，培养“乐观、乐学、乐玩、乐创、乐趣”的“五乐”少年。浦东新区尚博实验小学学校实践“民族化”与“国际化”相融的教育模式，开展基于“微视频”的课堂教学模式的实践研究，关注心理健康教育促进学生身心健康成长，实践“多元”育人途径。浦东新区杨思镇小学这所百年老校以书香校园建设为抓手，以《读书活动与学校课程整合的实践研究》核心项目为引领，推进学校课程改革。 （注：以上学校排名不分先后）浦东新优质项目学校创建和发展历程2011年上海市启动第一批“新优质学校”推进项目，浦东4所学校成功创建市级新优质项目学校。2013年浦东首批创建了区级新优质项目学校17所，包括9所初中（九年一贯制学校归入初中）和8所小学。2015年第二批创建了区级新优质项目学校8所，初中和小学各4所。2016年第三批新增了16所，初中和小学各8所。截至目前浦东共有市区两级新优质项目学校共45所。
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