为什么中国奥运冠军退役后总是这么凄惨？ - 知乎47被浏览<strong class="NumberBoard-itemValue" title="5分享邀请回答172 条评论分享收藏感谢收起8添加评论分享收藏感谢收起文汇报：应该理性看待奥运冠军破格上大学_网易体育
文汇报：应该理性看待奥运冠军破格上大学
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●优秀运动员要求上大学提高自己的文化素养，值得称赞，无可非议。当运动员是有年龄限制的，必须从小训练，他们为了提高我国的竞技运动水平，付出了常人难以付出的艰辛。现在夺冠以后，他们要求上大学，高校应该网开一面，不宜一刀切
●名牌大学破格录取尖子运动员有积极意义：对长期刻苦训练并取得卓越成绩的运动员给予鼓励和支持；有利于提高尖子运动员文化素养；让广大运动员不因暂时放弃升学而产生后顾之忧；探索大学培养优秀运动员的模式，推动体育教育的发展
●金牌运动员和其他特殊学生进大学、上大学应把握两条底线：一是高中毕业文化水平，二是完成大学最低学分数。我们要理性地看待金牌运动员上大学，理性地看待名校破格录取金牌运动员，也要理性地招收金牌运动员，理性地培养金牌运动员
在上，国家跳水队队员林跃、秦凯、火亮经过顽强拼搏荣获冠军，博得万众喝彩。不久前，这三位冠军被中国人民大学破格录取为大一新生。消息传开，网上有不少议论，有人认为这样做有失公平，是玷污了“教育圣地”，名校降低要求招收奥运冠军，太功利主义，是作秀，是为了追星提高自己的知名度，等等。
我对这些看法不敢苟同：优秀运动员要求上大学提高自己的文化素养，值得称赞，无可非议。
我相信，这些金牌选手如果从小同常人一样读书，一定也能考上大学。但当运动员是有年龄限制的，必须从小训练，他们为了提高我国的竞技运动水平，付出了常人难以付出的艰辛。现在夺冠以后，他们要求上大学，我们不能要求他们与常人一样参加高考。高校应该网开一面，不宜一刀切。
有人认为破格录取金牌运动员的大学动机不纯，是为了提高自己的知名度，玷污了“教育圣地”，这种看法是片面的。我认为这是大学为运动员提高文化水平和全面素养作贡献，是“教育圣地”增添了一道亮丽的光环。因为培养这些特殊大学生是很艰苦的，要专门为他们制订教学计划，配备导师，有时还要“走教”。当然，招收金牌运动员对提高大学知名度是有作用的，但这有什么不好呢！大学知名度高了，对教育事业的发展，促进教育质量的提高有积极作用。有人认为，这是大学在“送文凭”，这是没有根据的。大学破格录取金牌选手，但不会破格发文凭。运动员进校后，从选学专业、课程结构到时间安排等，学校都有周密计划，慎重考虑，以切合他们的实际状况。如这次进人民大学的三位跳水冠军，选学新闻专业，将来可以做体育记者，他们有明确的学习目的，又有顽强的拼搏精神，一定能完成学业。而只有完成全部大学学业，学校才会发文凭。
有人说，外国的大学比中国的大学把关严，如美国游泳名将菲尔普斯，在雅典奥运会上夺得六金二铜，但之后申请进入美国一所名校，并没有被破格录取，而是按程序来。此案例没有可比性。实际上，在美国和其他一些发达国家，运动尖子和特殊生破格上大学，比我国多得多，因为美国的大学有自主招生权，没有统一考试，也没有划统一的录取分数线。据我所知，菲尔普斯是“按程序”进了大学的，我国金牌运动员上大学也是“按程序”的。外国大学招特殊生的门比我国大学开的门大得多。如前年，美国一所名校到上海招生，发现一名考生曾有见义勇为行为(跳进河里救落水儿童)，立即破格录取；去年，英国一所名校在中国内地招生，仅凭一位学生会炒股而破格录取。国外大学招收特殊学生并不少，而社会反响没有我国这样强烈。当然发达国家的高等教育已经普及，而我国高等教育刚跨入大众教育门槛，还满足不了所有青年人上大学的愿望。因此，有人担心一些金牌运动员不经高考被破格录取，会挤占高考学生的名额，不公平不合理。这种心情可以理解，但实际上并不存在“挤占名额”的问题，因为名牌大学有千分之二的自主招生权，并不占招生计划的名额，不存在侵犯其他考生利益的问题。
名牌大学破格录取尖子运动员是有积极意义的。一是对长期刻苦训练并取得卓越成绩的运动员给予鼓励和支持；二是有利于提高尖子运动员文化素养，将来可继续为社会作更多贡献；三是让广大运动员安心训练，不因暂时放弃升学而导致后顾之忧；四是探索大学培养优秀运动员的模式，把高等教育与竞技训练结合起来，推动体育教育的发展。
我也不赞成任何金牌运动员都可以进大学，大学破格录取要把握好“度”，不可无度破格。如果有些金牌运动员只有小学、初中文化水平，就不应破格招进大学，因为大学教育是完成高中学业后的教育。我认为，金牌运动员和其他特殊学生进大学、上大学应把握两条底线：一是高中毕业文化水平，二是完成大学最低学分数。如果尚未达到高中文化水平，首先应补高中课程，合格后再进大学，或者先进大学预科，合格后再升学。进入大学后，应达到大学规定的学分，包括实践课及毕业论文(设计)。这样做有助于促使运动员从小重视学习文化课。的确有一些运动员训练很刻苦，但文化学习不重视、不刻苦，所以要设第一条底线。第二条底线是指金牌运动员可以破格进大学，但不能破格发大学文凭。大学文凭是神圣的，只有完成全部学业的学生才能获得(包括毕业证书、学位证书)。
总之，我们要理性地看待金牌运动员上大学，理性地看待名校破格录取金牌运动员，也要理性地招收金牌运动员，理性地培养金牌运动员。(杨德广)
(作者为上海师范大学原校长、教授）
【延伸阅读】
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对于奥运会冠军直接“免试”进大学，你怎么看？名人效应，某些大学只是在“作秀”冠军进大学提高素质，有利于举国体制的变革大学应该设立标准，坚持严进严出时代不一样了，奥运冠军也需要学习
本文来源：文汇报
责任编辑：王晓易_NE0011
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分享至好友和朋友圈教授批体育特长生制度：奥运冠军免试读大学是腐败
来源：中青在线-中国青年报
作者：慈鑫
　　眼下正值“开学季”，3个月前成功挤过“独木桥”的大学新生们终于走进了象牙塔，但他们的升学之路却不尽相同。9月8日，中央财经大学经济学教授王福重发了一条与经济学没什么关系的微博―“各大学应停止招收体育特长生”，引起了不小的争论。
　　王福重言辞激烈地抨击了体育特长生制度，包括该制度有损高考公平、大多数体育特长生需要依靠特殊照顾才能完成学业、奥运冠军免试读大学是制度性腐败等几个方面。这条微博在大学生中和体育圈内很快传开，一天之内的评论量超过万条，支持王福重的人不少，反对者则更众。
　　说到为什么会发这条看似与研究领域无关的微博，王福重今天向记者表示，经济学者并非只关注经济，作为一名大学教师，对招生的公平性当然会关注。
　　在王福重看来，大学招生应当体现公平原则，不应当出现一部分学生需要达到投档分数线、另一部分学生却可以降低上百分被录取的现象。国内现在很多高校招收体育特长生或高水平运动员，并为此投入了大量人力物力财力，其目的就是为了组建高水平运动队，借运动队的优异成绩为学校“长脸”。
　　对此，王福重认为，一方面，大学的形象和价值不应该用运动队的成绩去体现，对于现阶段的中国大学来说，应该把有限的资源和力量用在教育和学术研究上；另一方面，我国目前高等教育资源仍属稀缺，特别是一流名校，因为招生名额有限，很多优秀的学生无法入学，但这些名校却把不少的名额，以降分的方式给予体育特长生和高水平运动员，这显然有失公平。
　　至于体育特长生和高水平运动员的学业问题，王福重表示，很多高校往往以特殊政策，如40分就能及格，来保证他们顺利毕业，这也有悖于公平和育人的原则。
　　经济学教授炮轰体育特长生制度，也让近几年不断曝出作假、舞弊丑闻的体育特长生招考问题再次成为舆论焦点。
　　以考试制度、教育公平为研究方向的厦门大学教育研究院郑若玲教授向记者表示：“体育特长生招考这几年，确实出现了不少问题，但如果就此废除体育特长生制度也是因噎废食。大学需要有体育特长的学生”。
　　对于消除体育特长生与普通学生之间的录取分数差异，郑若玲认为，完全消除不太可行，“如果那样的话，满足录取条件的体育特长生将非常少，很多学校可能都招不到人。”不过，她认为对体育特长生和高水平运动员的降分录取幅度，应当有一个更合理的范围，按照现行的政策，一些体育特长生和高水平运动员可能会比普通考生的录取分数低200多分，如此大的降分幅度值得商榷。
　　但放眼全球，体育特长生几乎存在于各大高校，尤其在美国，高水平的体育运动已成为美国高校的一大特征。
　　为什么体育特长生的招考在国外少有争议，但在国内却话题不断，甚至出现要求取消的呼声呢？
　　南京理工大学动商研究中心主任王宗平教授称：“体育特长生也好，奥运冠军也罢，本来不需要通过降低文化分进大学、拿学位。是我们的教育评价体制，过早地让有运动天赋的学生被孤立起来，而社会又需要这些有运动技能的人显山露水，为学校争光，为国家争光。”
　　在国外，运动水平与学业成绩兼优的学子并不少见，但在国内，这种“文武双全”的学生却是凤毛麟角，这加剧了体育生与普通生之间的隔阂。
　　“因为教育制度和体育体制的原因，导致运动训练与文化学习对立，使得我们的学生一旦走运动这条路，就早早地开始荒废学业，所以我们很难培养出运动水平与学业成绩兼优的学生。体育特长生招考如果没有很大的降分优惠，很可能就招不到学生。”王宗平说，另外，体育特长生招考制度是否能给真正有体育特长的学生提供成才之路也是疑问。“据相关统计，约有一半进入大学的体育特长生既没有过人的运动天赋，对运动项目也没有特别浓厚的兴趣，他们只是为了升学更容易才成了体育特长生，因为相比起提高文化课成绩所需付出的努力，他们通过苦练体育达到的效果可能更好一些。”
　　至于体育特长生进入大学之后需要学校照顾才能毕业的说法，这在国内高校已是普遍现象。一些高校为了让运动队获得更好的成绩，给予队员种种“便利”，如以比赛成绩换学分，以低于60分的标准设定及格线等，这完全偏离了学校的教育宗旨。王宗平表示，这些现象在美国几乎不可能出现，“美国高校对于运动队的学生如何保证学业是有严格规定的，比如学生每周训练时间有上限要求、实施延期毕业制度以保证学生能真正合格等。”
　　不过，“给予体育特长生一定的入学优惠政策，这确实也是国外大学，特别是美国大学的通行做法。”中国大学生体育协会副主席王钢表示，“当然，这是因为国外高校大多是自主招生，什么样的学生符合学校的入学要求，并不完全由文化课成绩决定。”
　　“体育特长生招考引发社会争议问题，从深层次来说，也是中国大学招生的单一评价机制所致。”王宗平表示。
　　在郑若玲看来，如果赋予大学更多的招生自主权，让大学能不拘一格取人才，而不是用一条分数线来决定素质、天赋原本就有较大差异的各路考生的命运，也许就不存在体育特长生与普通学生之间录取分数悬殊的不公平问题了。
　　而鼓励有体育特长的学生带着求学心而非功利心去报考大学，进而尽可能地消除体育生与普通生的素质差异，则需要体育被真正包容进学校育人的体系之中。
　　本报北京9月9日电
(责任编辑：UN660)
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奥运冠军该怎么上大学
　　体坛论语
　　伦敦奥运会完了，运动员忙得最欢的两件事是：结婚，上大学。
　　奥运会四年一个周期，被推迟、被耽误的婚礼实在是太多，领证没操办的，想结婚没时间的，怕结婚耽误备战的；所以奥运会一结束，体育界的婚礼需求就爆发了。
　　与奥运会同样的周期，四年，大学正好毕业，因此被推迟、被耽误的学业比婚礼还多，想念没法参加高考的，就是参加高考也没考上的，怕念书耽误备战的；所以奥运会一结束，和奖牌成了万能录取通知书，想进哪所学校，想学什么专业，只要有想法，实现梦想并非难事。
　　但在大学里，要“超越梦想”就不那么容易了。冠军可以是运动员的标兵，但不能放之四海想当然地就一定能成为学生标兵，品学兼优是大学考核的标准，完全不同于体育界，看谁世界排名第一，拿了世界冠军、奥运冠军。
　　高考是学生们的奥运会，能不能上大学，能不能考进名校，对一个人的走向会起到至关重要的作用。对于运动员们来说，奥运会就是他们的高考，而这个“高考”意义更加非凡。考得好，别说进名校如履平地，就是“分配”基本都包了，而且分配定位是吃穿不愁的“铁饭碗”。
　　所以，对于运动员来说，奥运会是谋生，上大学是为了让生活更美好。已经是奥运冠军的运动员上起大学了，优哉游哉，即使念不下来，或者被退了学，也无所谓；因为他们可以在下一个奥运备战周期里发愤图强，让生活更美好。已经退役的运动员，念起书来会更专一一些，远有，近有张怡宁()。
　　有没有更牛的：2012年入学，2016年毕业，一手拿着毕业文凭，一手捧起里约奥运金牌？ &#183;戴春光&#183;
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奥运冠军该怎么上大学
体坛论语 伦敦奥运会完了，运动员忙得最欢的两件事是：结婚，上大学。 奥运会四年一个周期，被推迟、被耽误的婚礼实在是太多，领证没操办的，想结婚没时间的，怕结婚耽误备战的；所以奥运会一结束，体育界的婚礼需求就爆发了。 与奥运会同样的周期，四年，大学正好毕业，因此被推迟、被耽误的学业比婚礼还多，想念没法参加高考的，就是参加高考也没考上的，怕念书耽误备战的；所以奥运会一结束，金牌和奖牌成了万能录取通知书，想进哪所学校，想学什么专业，只要有想法，实现梦想并非难事。 但在大学里，要“超越梦想”就不那么容易了。奥运冠军可以是运动员的标兵，但不能放之四海想当然地就一定能成为学生标兵，品学兼优是大学考核的标准，完全不同于体育界，看谁世界排名第一，拿了世界冠军、奥运冠军。 高考是学生们的奥运会，能不能上大学，能不能考进名校，对一个人的走向会起到至关重要的作用。对于运动员们来说，奥运会就是他们的高考，而这个“高考”意义更加非凡。考得好，别说进名校如履平地，就是“分配”基本都包了，而且分配定位是吃穿不愁的“铁饭碗”。 所以，对于运动员来说，奥运会是谋生，上大学是为了让生活更美好。已经是奥运冠军的运动员上起大学了，优哉游哉，即使念不下来，或者被退了学，也无所谓；因为他们可以在下一个奥运备战周期里发愤图强，让生活更美好。已经退役的运动员，念起书来会更专一一些，远有邓亚萍，近有张怡宁。 有没有更牛的：2012年入学，2016年毕业，一手拿着毕业文凭，一手捧起里约奥运金牌？ ·戴春光·
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