@酸奶蓝色西班牙 70楼
好奇接下来那位要求中国女人补偿的英国佬有没有被少妇她男人给废了
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你未卜先知了。。。。。。
@人生总是纠纠结结 68楼
楼主继续说吧，我看着呢，原来五道口挺多酒吧的呢？肤浅了，只去过工体那几个大的。
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楼主以前也对帝都的酒吧不熟悉，这几个月下来，摸得门清。英语口语没见得进步多少，酒吧熬夜喝酒喝得人比黄花瘦鸟。。。。。。。哎。。。
@俺乃京城笑笑生
然后纽约哥就开始跟我展示他的战绩了。交了3个中国女友，睡了12个中国美眉。其中有护士，有白领，有大学生，尼玛还有中学生！
都是免费的，还有处女。GJ，KJ什么都玩过！！！一边说还一边用满是毛的爪子摸楼主的手。楼主只能说，咱吃完了，该撤了吧。出了餐馆，他就叫我去夜店，尼玛，老师还要去夜店哇？也不怕教坏学生！
楼主表示还有急事，不得不走。这哥们就靠过来，在人来人往地大街给楼主一个熊抱：你好漂亮好......
-----------------------------
@偷喝咖啡的猫 79楼
满是毛的爪子。。。
妈蛋，我想到当年学校外教那猴爪了。。。
-----------------------------
老外普遍毛重呀，金发碧眼的白种人稍好，发色浅，毛发比较软，就算多看起来也不明显。最可怕的是中东人，真的就是类人猿呀，一片片的又黑又粗又多，茂密得跟森林似的，还特喜欢留胡子。。。。接受无能。。。
之后楼主网上认识的老外，只要叫出去玩。基本上就是去酒吧，无论男女老幼。楼主从最初的一杯极淡的鸡尾酒，到龙舌兰一杯，两杯，半打，一打，毫无压力了。。。。
@熊猫小肥肉 85楼
额，刚进那啥dating网，表示印度人居多，有些爱用那啥器官做头像，毁三观...尺寸惊人啊
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不是吧？咱们说的是同一个网站吗？那不是不准发黄色图片吗？
@俺乃京城笑笑生
然后纽约哥就开始跟我展示他的战绩了。交了3个中国女友，睡了12个中国美眉。其中有护士，有白领，有大学生，尼玛还有中学生！
都是免费的，还有处女。GJ，KJ什么都玩过！！！一边说还一边用满是毛的爪子摸楼主的手。楼主只能说，咱吃完了，该撤了吧。出了餐馆，他就叫我去夜店，尼玛，老师还要去夜店哇？也不怕教坏学生！
楼主表示还有急事，不得不走。这哥们就靠过来，在人来人往地大街给楼主一个熊抱：你好漂亮好......
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@偷喝咖啡的猫
满是毛的爪子。。。
妈蛋，我想到当年学校外教那猴爪了。。。
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@俺乃京城笑笑生
老外普遍毛重呀，金发碧眼的白种人稍好，发色浅，毛发比较软，就算多看起来也不明显。最可怕的是中东人，真的就是类人猿呀，一片片的又黑又粗又多，茂密得跟森林似的，还特喜欢留胡子。。。。接受无能。。。
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@偷喝咖啡的猫 87楼
没见过中东的，感觉就是金发的，看着也有点不习惯。。。
不过打架的时候，直接薅毛比较方便吧。。。
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5555，楼主是女的，长头发，打架估计会很吃亏
八了这么多男的，下面要八的是一个女的
楼主有次跟一个美国UCLA来的ABC一起去酒吧。此ABC是我认识的为数不多还算正常的鬼佬，有女友在美国，目前没听说过他有拈过花花草草。挺专一的人。此ABC是一个舞蹈狂。一进酒吧，酒也不喝，直奔舞池，自己就能high起来。他跳得还真不错，楼主虽然不懂他跳的是什么style，但是一看就是练过的，跟别的摇头晃脑浑身抽筋的男男女女还真不一样。额，这是插曲，跑题了。楼主就是表示，此ABC去自己跳舞high去了，把楼主落在一边。这时候一个身材妖娆，浓妆美瞳大假睫毛的姐妹扭着腰冲我走来，问我要一起跳吗？去酒吧这么多次，很少会遇到女孩拉我一起跳。楼主望着她婀娜的身姿，有点自惭形秽。她挺爽快地拉着我跳来起来，身上的香水还挺香的。
@火星怪阿姨 93楼
帮楼主贴张老外的毛爪图，^_^果壳上看到的
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每次看到这种毛，楼主就恨不得揪掉揪掉
自己的翻页沙发哦
跳了一会，这美女说渴了，我们找个座位坐吧。然后我们就去买了酒跟饮料找了一个旮旯坐着，一边喝一边聊。不聊不知道，一聊吓一跳。此美女的故事真的就同她的身材一样彪悍。
这个美女先是告诉我她还是大学生，大二还是大三。外语学校学法语的，然后她们学校的中国如何如何挫。她不得不转战国际市场。由于是学法语的，继承了法国人的浪漫情怀。所以。。。。所以。。。目前为止，睡了大概快20个帅哥，木有一个中国人！！！！木有一个！！！
补充一下上文，是她们学校的中国男生如何如何挫
姐表示震惊之余，问她是怎么能找到20个帅哥的。难道都是酒吧里的？她撇了撇嘴，表示很少在酒吧找。然后一边给我看她的手机，一边说不用去酒吧了，在五道口或者三里屯鬼佬特多，你打开微信陌陌一查附近的人。老外一片又一片的。但你啊，最好还是去三里屯，那里的帅哥质量高，人帅还有钱。
我又毒药了
然后这姐妹翻出手机里的照片：这张是某某某，三里屯微信上认识的，那张是某某某，五道口陌陌上认识的。这张法国，那张美国的，那那张意大利的。帅吧？身材好吧？我觉得这个更好看诶，那个的眼睛漂亮。这个快40了，还很强哦。
我一边看着这一众老少帅哥的照片，一边忍住口水说：你漂亮呗，人家肯定会对你有兴趣啊。
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作者:俺乃京城笑笑生
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孩子气的神微信跳一跳新增皮肤系统 1000分即可解锁
即开既完的特性，微信恐怖的用户基数，加上简单又耐玩的玩法，《微信跳一跳》可以说是目前为止最为成功的H5小游戏，似乎让游戏厂商看到H5游戏的未来。
再火毕竟只是款小游戏，风头过后，单调的玩法难免让人产生腻味。或许是为了拉回用户人数，《微信跳一跳》在近日更新中加入了皮肤系统。在游戏的开始界面中，系统新增了系统盒子和皮肤中心，在皮肤中心就可以查看三款新皮肤，银皮肤，金皮肤以及&红围脖&皮肤。
银皮肤和金皮肤分别跳到分即可获取，而&红围脖&皮肤获得渠道较为特殊，在用户解锁金银皮肤时有几率获赠;在之后的活动或者比赛中，也会有红围脖皮肤对外发放。
此外，游戏还加入了小道具，小道具同样也需要解锁才能使用，主要功能是帮助玩家跳到基座中心，但只能使用一次。现在还可以在跳一跳的排行榜中点击用户头像查看精彩回放，为好友点赞，当点赞数达到一定的数量后也可以得到小道具。
你竟然还有空看到最后，还不快去肝一把解锁新皮肤。
原标题：微信跳一跳新增皮肤系统 1000分即可解锁
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7 03到现在刚刚更新一天，相信不少水友们已经在鱼塘里牛刀小试了，对于新版本的改动，大家怎么看呢?下面就和小编一起来看看zhou神是怎么理解的吧。
在今天的比赛中，Rookie带病上场，带领iG成功翻盘，在第二局比赛中，他用劫拿下了10 1 8的完美数据。这是他本赛季第7次击杀上双(超过10)，这一数据遥遥领先LPL其他选手。排名第二的是Condi、GimGoon、Scout，各有两次击杀上双。
北京时间3月18日，LPL2017春季赛第6周第三天的比赛日。这一天将会有三场对决在正大广场上上演，而在第三场EDG对SS的比赛中，厂长或将重回LPL舞台。笑笑跳了5下,淘气跳了9下,我跳的比笑笑多,比淘气少应6_百度知道
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所以，你应该在6到8之间
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第一单元　加与减（一）
第二单元综合评估
（３９）第 １节　买铅笔
第三单元　生活中的数第 ２节　捉迷藏
（５）第 ３节　快乐的小鸭
第 １节　数花生
（４１）第 ４节　开会啦
第 ２节　数一数
（４４）第 ５节　跳伞表演
第 ３节　数豆子
（４７）第 ６节　美丽的田园
第 ４节　谁的红果多
（５３）做个减法表
第 ５节　小小养殖场
（５８）第一单元整理与复习
第 ６节　做个百数表
（６１）第一单元重要考点复习
第三单元整理与复习
（６５）第一单元综合评估
第三单元重要考点复习
第三单元综合评估
第二单元　观察物体第 １节　看一看（一） （３０）第 ２节　看一看（二） （３３）第二单元整理与复习
（３７）第二单元重要考点复习
（３８）第四单元　有趣的图形
数学好玩第 １节　认识图形
第 １节　分扣子
（１１８）第 ２节　动手做（一）
第 ２节　填数游戏
（１２０）第 ３节　动手做（二）
（７９）第 ４节　动手做（三）
第六单元　加与减（三）第四单元整理与复习
（８５）第四单元重要考点复习
第 １节　图书馆
（１２３）第四单元综合评估
第 ２节　摘苹果
（１３０）
第 ３节　阅览室
（１３４）
第五单元　加与减（二）
第 ４节　跳　绳
（１４１）
第六单元整理与复习
（１４７）第 １节　小兔请客
第六单元重要考点复习
（１４７）第 ２节　采松果
第六单元综合评估
（１４９）第 ３节　青蛙吃虫子
（９８）第 ４节　拔萝卜
（１０２）
总复习第 ５节　收玉米
（１０６）第 ６节　回收废品
（１１０）
１．数与代数
（１５２）第五单元整理与复习
（１１５）
２．图形与几何
（１５４）第五单元重要考点复习
（１１５）
期末综合评估
（１５５）第五单元综合评估
（１１６）
附录一　本书习题答案
（１５９）
附录二　教材习题答案
（１６４）第一单元　加与减（一）
　加与减（一）
　 １ （教材 ２～３页）
１．借助买铅笔的情境，探索十几减 ９的退位减法的计算方法，感受数形结合思想。
２．能正确、熟练地计算十几减 ９的退位减法。
３．理解不同的算法，体会算法多样性。　　?重点：能熟练地计算十几减 ９的退位减法。
?难点：理解十几减 ９的退位减法的计算算理。　　 知识点 　探索十几减 ９的退位减法　　 问题（１）导入
还剩几支铅笔？　　 过程讲解
１．理解题意
小袋鼠开的商店里有 １５支铅笔，小兔买走了 ９支铅笔。小袋鼠想看一看卖出 ９支后，还剩多少支铅笔。
２．列算式
根据图意可知，从 １５支铅笔中卖出 ９支，求剩余的部分，用减法计算，列式是１５－９。
３．探究 １５－９的计算方法
（１）从 １５里面一根一根地减，还剩 ６根。
一年级（下）·ＢＳ版?
（２）把 １５分成 １０和 ５，１０减 ９得 １，１加剩下的 ５得 ６。
（３）把 ９分成 ５和 ４，１５减去 ５得 １０，１０再减去 ４是 ６。
（４）看减法想加法，因为 ９＋?６?＝１５，所以 １５－９＝６。
１５－９＝６（支）
答：还剩 ６支铅笔。　　 问题（２）导入
做一做，说一说。还有别的方法吗？　　 过程讲解
１．理解图意
在计数器上拨 １５，再从 １５中减去 ９。
２．探究方法
方法一　因为 １个十是 １０个一，把十位上的 １个珠子去掉，在个位上拨 １０个珠子，再从这 １０个珠子里拨去 ９个，剩下 １个，最后把这 １个珠子和原来的 ５个珠子合起来是 ６个珠子，即 １５－９＝６。
方法二　先在计数器上拨 １５，如左下图。
再从个位上拨去 ９个珠子，个位只有 ５个，还缺 ４个，就先拨去这 ５个，如右上图。
然后把十位上的珠子拨去，同时在个位上拨 １０个珠子，如左下图。
最后在个位上拨去 ４个珠子，还剩 ６个珠子，所以 １５－９＝６，如右上图。 　２??
第一单元　加与减（一）?
?　　 问题（３）导入
１２－９＝ 　　１７－９＝　　 过程讲解
１．理解题意
本题是两道计算十几减 ９的题目。
２．计算方法
（１）１２－９的计算方法。
①倒着数。从 １２开始，倒着数 ９个，１２，１１，１０，９，８，７，６，５，４，还剩 ３，所以 １２－９＝３。
②破十法。把 １２分成 １０和 ２，１０－９＝１，１＋２＝３，所以 １２－９＝３。
③分 ９法。把 ９分成 ２和 ７，１２－２＝１０，１０－７＝３，所以 １２－９＝３。
④想加算减。想 ９＋?３?＝１２，所以 １２－９＝３。
（２）１７－９的计算方法。
①倒着数。从 １７开始，倒着数 ９个，１７，１６，１５，１４，１３，１２，１１，１０，９，还剩 ８，所以 １７－９＝８。
②破十法。把 １７分成 １０和 ７，１０－９＝１，１＋７＝８，所以 １７－９＝８。
③分 ９法。把 ９分成 ７和 ２，１７－７＝１０，１０－２＝８，所以 １７－９＝８。
④想加算减。想 ９＋?８?＝１７，所以 １７－９＝８。
３．方法比较
计算十几减 ９的方法有很多，可以选择自己喜欢的方法来计算。　　【知识归纳】　计算十几减 ９的退位减法有多种方法，如倒着数、破十法、分 ９法、想加算减，可以选择自己喜欢的方法来计算。　　 典例 １ 　比较大小：１５－９ １６－９。
【名师点拨】　在比较两个算式的大小时，有时可以不用计算，观察两个算式，找出规律就可以比较其大小。观察题目中的两个算式，发现两个算式同时减 ９，而 １５比 １６小，所以１５－９ ＜ １６－９。
【解答】　１５－９ ＜ １６－９　　 典例 ２ 　体育课上同学们排成一行做游戏，每行站 １２名同学。小青的左边有 ８名同学，右边有几名同学？
【名师点拨】　根据题意，画出示意图，如下图所示：
从图中可以看出，这一行可以分为三部分：小青左边的同学、小青右边的同学和小青。
也可以这样想：小青的左边有 ８名同学，加上小青一共是 ９名同学。从 １２名同学里去掉 ９名同学就是小青右边同学的个数。
【解答】　８＋１＝９（名）　１２－９＝３（名）
答：右边有 ３名同学。
　３一年级（下）·ＢＳ版　　 误区 １ 　计算：１４－９。
【错误解答】　１４－９＝３
【错解分析】　利用破十法计算 １４－９时，把 １４分成 １０和 ４，１０减 ９得 １，４应该加 １而不是减 １。
【正确解答】　１４－９＝５
【温馨提示】　把十几分成 １０和几后，几应加上 １０减去 ９的得数。　　 误区 ２ 　
＋ ＝ （只）
－ ＝ （只）
【错误解答】　９＋４＝１３（只）　９－４＝５（只）
【错解分析】　图中左边有 ９只兔子，右边有 ４只兔子。要求根据图意列一道加法和一道减法算式。把两边的兔子合起来用加法，列式为 ９＋４或 ４＋９。列减法算式时，要用总数减去其中的一部分。
【正确解答】　９＋４＝１３（只）　１３－９＝４（只）
【温馨提示】　用减法计算的题目，可以是已知总数和其中的一部分，求另一部分。
十几减去 ９，可以倒着数，
破十法、分 ９法，想加算减法。一、算一算。１２－９＝　　　　　１０－９＝　　　　　１７－９＝　　　　　１１－９＝１８－９＝
１５－９＝
１４－９＝
１３－９＝　４第一单元　加与减（一）二、圈一圈，算一算。
１．１６－９＝
　２．１４－９＝
　三、看图列式计算。
　　　　　　　　－ ＝ （个）
－ ＝ （个）四、在 里填上“＞”“＜”或“＝”。１２－９ ６　　　　　　１１－９ ３　　　　　　６＋９ ９＋６１５－９ ８
１３－９ ４
１７－９ ３＋５五、１６个小朋友排成一队向前走，从前往后数，莉莉排第 ９，从后往前数，莉莉排第几？
　 ２ （教材 ４～５页）
１．运用已有的生活经验和知识，探索十几减 ８的退位减法。
２．能正确熟练计算十几减 ８的退位减法，并能简单运用。　　?重点：正确、熟练地计算十几减 ８的退位减法。
?难点：探索十几减 ８的退位减法的计算方法。
一年级（下）·ＢＳ版?　　 知识点 　十几减 ８的退位减法　　 问题导入
藏起来的小朋友有多少个？　　 过程讲解
１．理解图意并列式
一共有 １３个小朋友，没有藏起来的有 ８个小朋友，求藏起来的小朋友有多少个，用减法计算，列式为 １３－８。
２．探究 １３－８的计算方法
方法一　用破十法计算。
把 １３分成１０和３，用１０减去８等于２，再用２加上３等于５，即１０－８＝２，２＋３＝５。如下图所示：
计算过程：
方法二　用平十法计算。
把 ８分成 ３和 ５，用 １３减去 ３等于 １０，再用 １０减去 ５等于 ５，即 １３－３＝１０，１０－５＝５。如图所示：
计算过程：
方法三　想加法算减法。
想：８＋?５?＝１３，所以 １３－８＝５。
方法四　借助数线来计算。 　６第一单元　加与减（一）
思路一　从 １３开始一个一个地往回数，也就是一个一个地减，减 ８个后得到 ５。如图所示：
由此可以得出：１３－８＝５。
思路二　可以分段数。１３－８，把 ８分成 ３和 ５，先往前数 ３个，再往前数 ５个，此时，箭头停留在 ５上。如图所示：
由此可以得出：１３－８＝５。
３．解决问题
１３－８＝５（个）
答：藏起来的小朋友有 ５个。　　【知识归纳】　１．在用破十法计算十几减 ８时，把十几分成 １０和几，先从 １０里面减去８，再加上剩下的数就是得数。２．用平十法计算十几减 ８时，先把 ８分成两个数，再用十几分别减去这两个数。３．根据减法是加法的逆运算，可以利用想加法算减法来计算。　　 典例 １ 　看图列式计算。
【名师点拨】　由图可知一共有 １２盒粉笔，左边有 ８盒白粉笔，求右边有几盒彩色粉笔，用减法计算，列式是 １２－８。计算时可以想 ８加 ４是 １２，所以 １２－８＝４，也可以想 １２可以分成 １０和 ２，１０－８＝２，２＋２＝４。
【解答】　１２－８＝４（盒）　　 典例 ２ 　有 １７个小朋友，如果给每个小朋友发一本画册，还缺 ８本，有多少本画册？
【名师点拨】　要给每个小朋友发一本画册，１７个小朋友应发 １７本画册，缺 ８本，也就是画册本数比 １７少 ８，要求有多少本画册，就是求 １７减 ８是多少。
【解答】　１７－８＝９（本）
答：有 ９本画册。　　 误区 １ 　在（　　）里填上合适的数。
（１）（１９）＋８＝１１　　　　　　（２）１１－（１９）＝８
【错解分析】　（１）题表示两个数的和是 １１，求其中的一个加数，应该用 １１减去 ８；（２）题表示两个数的差是 ８，求减数，应该用 １１减去 ８。
【正确解答】　（１）３　（２）３
【温馨提示】　已知两数的和与其中的一个加数，求另一个加数，要用和减去其中的一个加数；已知被减数和差，求减数，应该用被减数减去差。
　７一年级（下）·ＢＳ版　　 误区 ２ 　填空：用平十法计算 １２－８时，先算（１２－２＝１０），再算（１０－８＝２）。
【错解分析】　此题错在没有正确理解平十法的算理。把 ８分成 ２和 ６，先算 １２－２＝１０，再用 １０减去 ６，而不是减去 ８。
【正确解答】　１２－２＝１０　１０－６＝４
【温馨提示】　用平十法计算十几减 ８时，最后用 １０减去的是 ８分成的另一个数，而不是减去 ８。
十几减去 ８，可以倒着数，
破十法，分 ８法，想加法算减法。一、我能算得对。１２－８＝　　　　　　　　１６－８＝　　　　　　　　１１－８＝１５－８＝
１４－８＝
１３－８＝二、小兔拔萝卜（连一连）。三、在
里填上“＞”“＜”或“＝”。１２－８ ６　　　　　　１１－８ ３　　　　　　７＋８ ８＋７１５－８ ８
１３－８ ４
１７－８ ２＋５四、画一画，填一填。五、一共有 １４个。
＝ （个）　８第一单元　加与减（一）
　! ３& *+,-.（教材 ６～７页）
１．探索十几减 ７、减 ６的退位减法的计算方法。
２．能正确计算十几减 ７、减 ６的退位减法。　　?重点：探索十几减 ７、减 ６的退位减法的计算方法。
?难点：正确计算十几减 ７、减 ６的退位减法。　　 知识点 １ 　十几减 ７的退位减法　　 问题导入
草地上还有多少只？　　 过程讲解
１．理解题意
第一幅图：草地上有 １２只小鸭。第二幅图：有一只小鸭说：“７只到河里游泳了。”问：“草地上还有多少只？”也就是从 １２只小鸭里去掉 ７只，用减法计算，列式是 １２－７。
２．探究 １２－７的计算方法
方法一　倒着数。从 １２开始，倒着数 ７个数，１２，１１，１０，９，８，７，６，下一个是 ５，所以 １２－７＝５。
方法二　破十法。把 １２分成 １０和 ２，１０－７＝３，３＋２＝５，所以 １２－７＝５。还可以用小棒摆一摆，如下图：
一年级（下）·ＢＳ版?
方法三　分 ７法。把 ７分成 ２和 ５，１２－２＝１０，１０－５＝５，所以 １２－７＝５。
还可以用小棒摆一摆，如下图：
方法四　想加算减。想 ７加几等于 １２，７＋?５?＝１２，所以 １２－７＝５。也可以用小棒摆一摆，如下图：
１２－７＝５（只）
答：草地上还有 ５只。　　【知识归纳】　计算十几减 ７，可以用倒着数、破十法、分 ７法、想加算减法。　　 知识点 ２ 　十几减 ６的退位减法　　 问题导入
算一算，摆一摆。
１１－６＝ 　　　　　　　１４－６＝　　 过程讲解
１．理解题意
本题是两道十几减 ６的退位减法，要求我们计算，用小棒摆出计算结果。
２．计算 １１－６的方法
方法一　倒着数。从 １１开始，倒着数 ６个数，１１，１０，９，８，７，６，下一个是 ５，所以 １１－６＝５。
方法二　破十法。把 １１分成 １０和 １，１０－６＝４，４＋１＝５，所以 １１－６＝５。
用小棒摆，如下图。
方法三　分 ６法。把 ６分成 １和 ５，１１－１＝１０，１０－５＝５，所以 １１－６＝５。
用小棒摆，如下图：
方法四　想加算减。 　１０第一单元　加与减（一）
想 ６＋?５?＝１１，所以 １１－６＝５。
用小棒摆，如下图：
３．计算 １４－６的方法
方法一　倒着数。从 １４开始，倒着数 ６个数，１４，１３，１２，１１，１０，９，下一个是 ８，所以 １４－６＝８。
方法二　破十法。把 １４分成 １０和 ４，１０－６＝４，４＋４＝８，所以 １４－６＝８。
用小棒摆，如下图：
方法三　分 ６法。把 ６分成 ２和 ４，１４－４＝１０，１０－２＝８，所以 １４－６＝８。
用小棒摆，如下图：
方法四　想加算减。
想 ６＋?８?＝１４，所以 １４－６＝８。
用小棒摆，如下图：
１１－６＝?５?　　　１４－６＝?８?　　【知识归纳】　十几减 ６的计算方法：倒着数、破十法、分 ６法、想加算减。　　 典例 　看图列式计算。
【名师点拨】　仔细看图可以得知，一共有 １２个五角星，虚线圈起来其中的 ６个，表示从１２个里面拿走了 ６个五角星，求剩下几个五角星，应该用减法计算，列式为 １２－６，计算 １２－６，可以先想 ６＋（　　）＝１２，６加 ６得 １２，所以 １２－６＝６。
【解答】　１２－６＝６
　１１一年级（下）·ＢＳ版　　 误区 　填空：计算 １３－７时，先算（１０－７＝３），再算（３－３＝０），所以（１３－７＝０）。
【错解分析】　用破十法计算 １０－７＝３后，应该加上分出的 ３，而不是减 ３。
【正确解答】　１０－７＝３　３＋３＝６　１３－７＝６
【温馨提示】　在用破十法计算 １３－７时，被减数分成 １０和 ３，先算 １０减 ７，分出的 ３需要和 １０－７的结果相加。
十几减去 ７，６，可以倒着数，
破十法、分几法，想加算减法。一、算一算。１２－７＝　　　　　　　　　１５－７＝　　　　　　　　　１１－７＝１３－６＝
１５－６＝
１４－６＝二、把结果按从大到小的顺序给小羊排排队。三、我会列式计算。
（　　）＞（　　）＞（　　）＞（　　）＞（　　）
　　　　　　　
＝ （个）四、想一想，填一填。１２－（　　）＝５　　　　　１０－（　　）＝４　　　　　１１－（　　）＝４１５－（　　）＝９
１６－（　　）＝７
１４－（　　）＝６五、“六一”儿童节到了，一年级 １４个小朋友一起表演跳舞。他们站成一排，从左数，笑笑是第 ６个，从右数，笑笑是第几个？
＝ （个）答：从右数，笑笑是第
个。　１２第一单元　加与减（一）
　! ４& /01（教材 ８～９页）
１．通过具体情境和实际操作，初步体会“比较两个数量的多少”可以用减法计算，丰富对减法意义的认识。
２．巩固十几减 ７，６的退位减法，初步渗透一一对应思想。
３．感受数学与生活的密切联系，培养分析问题、解决问题的能力。　　?重点：明确两个数量相比较用减法计算。
?难点：进一步理解减法的意义。　　 知识点 　比较两个数量简单实际问题的方法　　 问题导入
（１）每人坐 １把椅子，够吗？
（２）还缺几把椅子？
（３）你能列式解决问题吗？　　 过程讲解
１．描述图意
画面上有 １１个小朋友要开会，每人一把椅子，一共需要 １１把椅子，而会场上只有 ７把椅子，小朋友们正在商量如何落座呢。
　１３一年级（下）·ＢＳ版２．解决问题（１）———判断椅子够不够}１１个人，需要 １１把椅子现有 ７把椅子
?每人坐 １把椅子，不够。１１＞７３．解决问题（２）———还缺几把椅子（１）方法分析：用 表示小朋友，１１个小朋友可以用 １１个
来 代 替；用 △ 表 示 椅 子，７把椅子可以用 ７个△来代替，实际比一比，如下图所示：（２）正确解答：还缺 ４把椅子。４．解决问题（３）———列式解题
（１）方法分析：从上面的图中可以得出，求还缺几把椅子， 　　把小朋友和椅子一一对也就是求 １１和 ７相差多少，即从 １１把椅子中去掉 ７把椅子，用 应后，进行多少的比较，体现了减法计算，列式为 １１－７。
一一对应思想。所谓一一对（２）正确解答：１１－７＝４（把）
应思想，就是指利用虚线、实答：还缺 ４把椅子。
线、箭头、计数器等图形将元素【知识归纳】　求两个数相差多少，用减法计算。
与元素、实物与实物、数与算
式、量与量联系起来的思想。　　 典例 　有 １３只小熊，７个杯子，每只小熊一个杯子，还缺几个？
【名师点拨】　从题中可知，有 １３只小熊，每只小熊一个杯子，只有 ７个杯子，问还缺几个杯子。可以画图解决：用 表示小熊，用△表示杯子，如下图：
从图中可知有 ６只小熊没有杯子，所以还缺 ６个杯子。还可以用列式方法：１３－７＝６（个）。
【解答】　１３－７＝６（个）
答：还缺 ６个。　　 误区 　每只小猴 １个桃，还缺多少个桃？
【错误解答】　１２＋６＝１８（个）
【错解分析】　本题错在没弄清 １２与 ６的关系。一共有 １２只猴，需要 １２个桃，已经有 ６个桃，求还缺多少个桃，应该用减法。 　１４第一单元　加与减（一）【正确解答】　 １２－６＝６（个）【温馨提示】　解决问题时，要注意已有数学信息之间的关系。
解决“还差几”，画图比一比，
少的少几个，就是还差几，
还能列式算，减法来解决。一、我能算得对。１２－７＝　　　　　　　　　１５－６＝　　　　　　　　　１４－９＝１３－８＝
１６－９＝
１７－８＝二、每人 １个，还差几个？三、每个小动物 １个杯子，还缺多少个杯子？四、每辆车配 １名老师，现在有 １１辆车。
请你提出一个数学问题，并解答。
　１５一年级（下）·ＢＳ版
!&#（教材 １０～１２页）
１．在探索、解决问题中，进一步感知解题策略的多样性。
２．理解求一个数比另一个数多多少、少多少，用减法计算的算理。
３．能正确计算十几减 ５，４，３，２等数的退位减法，培养良好的思维习惯。　　?重点：能正确计算十几减 ５，４，３，２等数的退位减法。
?难点：理解求一个数比另一个数多多少、少多少，用减法计算的算理。　　 知识点 １ 　求一个数比另一个数多多少　　 问题导入
比 多几个？　　 过程讲解
１．理解题意从图中可知 有 １４个， 有 ６个， 有 ７个，求 比 多几个。２．探究方法
，如下图：方法一　画图法。用“ ”表示 ，用“ ”表示
从图中可知 比 多 ８个。
方法二　列式法。
在 １４个 中去掉和 同样多的 ６个，便可求出 比 多的个数，用减法计算，列式是 １４－６＝８（个）。 　１６第一单元　加与减（一）
１４－６＝８（个）
答： 比 多 ８个。　　【知识归纳】　求一个数比另一个数多多少，用减法计算。　　 知识点 ２ 　求一个数比另一个数少多少　　 问题导入
根据知识点 １， 比 少几个？　　 过程讲解
１．理解图意
从图中可知 有 １４个， 有 ７个，求 比 少几个。
２．探究方法
方法一　画图法。
用 表示 ，用 表示 ，如下图：
从图中可知 比 少 ７个。
方法二　列式法。
在 １４个 中去掉和 同样多的 ７个，便可求出 比 少几个，用减法计算，列式是１４－７＝７（个）。
１４－７＝７（个）
答： 比 少 ７个。　　【知识归纳】　求一个数比另一个数少多少，用减法计算。　　 知识点 ３ 　求一个数比另一个数多多少、少多少　　 问题导入
比一比，算一算。　　 过程讲解
１．理解题意
左图给出两种书，比较并解答，右图给出两种颜色的苹果，要求比一比并解答。
（１） 有 １１本， 有 ８本。　问题一： 比 多多少本？　列式：１１－８＝３（本）
　１７一年级（下）·ＢＳ版
问题二： 比 少多少本？　列式：１１－８＝３（本）
（２） 有 １３个， 有 ６个。　问题一： 比 多几个？　列式：１３－６＝７（个）
问题二： 比 少几个？　列式：１３－６＝７（个）
比较每道题的两个问题，可以发现：求一个数比另一个数多多少和求另一个数比这个数少多少，都是用一个数减另一个数。　　【知识归纳】　求 ａ比 ｂ多多少和求 ｂ比 ａ少多少，都是 ａ－ｂ。　　 知识点 ４ 　十几减 ５，４，３，２　　 问题（１）导入
今天比昨天少生了几个蛋？　　 过程讲解
１．理解题意
从图中可知奶奶家的母鸡昨天生了 １１个蛋，今天只生了 ５个蛋，求今天比昨天少生了几个蛋，用减法计算，列式是 １１－５。
２．探究 １１－５的计算方法
方法一　用“连续减”计算，从 １１里面一个一个连续减 ５个，得 ６。
方法二　用“破十法”计算，把 １１分成 １０和 １，１０减 ５得 ５，５加 １得 ６。
方法三　用“想加算减”计算，想 ５＋６＝１１，所以 １１－５＝６，这是最简便、最可取的方法。
１１－５＝６（个）　答：今天比昨天少生了 ６个蛋。　　 问题（２）导入
算一算，你发现了什么？
１１－２＝ 　　　　　　１２－３＝ 　　　　　　１３－４＝　　 过程讲解
１．理解题意
本题要求计算三道 ２０以内数的退位减法，并发现规律。
计算 ２０以内数的退位减法，可以用连续减、破十法、想加算减等方法。
１１－２＝９　　１２－３＝９　　１３－４＝９
三道题都是十几减几，被减数个位上的数比减数个位上的数少 １，结果都得 ９。　　【知识归纳】　计算十几减 ５，４，３，２的方法，用破十法和想加算减法比较简便。 　１８第一单元　加与减（一）　　 典例 １ 　
（１） 比 多（　　）个？　　（２） 比 少（　　）个？
【名师点拨】　先数一数苹果、桃和梨的个数。苹果有 １３个，梨有 ６个，桃有 １１个。再看题目问题，求一个数比一个数多多少或者少多少，用减法。（１）用苹果的个数减去梨的个数，列式为 １３－６＝７（个）；（２）用桃的个数减去梨的个数，列式为 １１－６＝５（个）。
【解答】　（１）苹果比梨多（７）个；（２）梨比桃少（５）个。　　 典例 ２ 　如果乙是 １２，甲比乙多 ３，丙比乙少 ５。甲比丙多几？
【名师点拨】　画图理解题意。
由上图可知：甲是 １２＋３＝１５，丙是 １２－５＝７，然后用 １５减去 ７即可求出甲比丙多几；也可以理解为：丙比乙少 ５，甲比乙多 ３，则甲比丙多了 ５＋３＝８。
【解答】　方法一　１２＋３＝１５　　１２－５＝７　　１５－７＝８
方法二　３＋５＝８
答：甲比丙多 ８。　　 误区 　兔妈妈比兔宝宝多采了几个蘑菇？【错误解答】　１２＋５＝１７（个）　答：兔妈妈比兔宝宝多采了 １７个蘑菇。【错解分析】　此题错在把求两个数的差当成求两个数的和了。【正确解答】　１２－５＝７（个）　答：兔妈妈比兔宝宝多采了 ７个蘑菇。【温馨提示】　求一个数比另一个数多多少或少多少，用减法计算。
求谁比谁多或少，大减小来错不了。
十几减 ５，４，３，２，一看算式谁减谁，
二想加法做减法，三是仔细来计算，
四是检查别马虎。
　１９一年级（下）·ＢＳ版一、小兔子比小松鼠多拾了几个贝壳？
－ ＝ （个）二、喵喵比咪咪少钓了几条鱼？
－ ＝ （条）三、在
里填上“＞”“＜”或“＝”。１１－４ ８　　　　　　１２－５ ６　　　　　１２－３
１４－５四、
苹果比梨多多少个？梨比桃少几个？五、松鼠妈妈让松鼠妹妹和松鼠弟弟每人拾 １５个松果回家，妹妹还差 ６个，弟弟还差 ８个，
谁拾得多？多多少个？２　０第一单元　加与减（一）
　! ６& 67,89（教材 １３～１６页）
１．在观察“美丽的田园”这幅图的过程中，能按一定顺序数出图中的事物，能根据事物数量的多少，提出数学问题，并解决数学问题，初步养成有条理地思考问题的习惯。
２．巩固 ２０以内数的加减法，初步发展从具体情境中提取数学信息、提出数学问题并进行解答的能力。
３．在学习的过程中感受数学与生活的联系。　　?重点：根据图中所给信息提出问题。
?难点：会根据具体情境提出问题。　　 知识点 　发现问题、提出问题、解决问题的方法　　 问题导入
（１）说一说，图中有哪些数学信息？
（２）树上的小鸟比空中的少几只？
（３）淘气列算式 ８＋６解决的是什么问题？
（４）再提出一个数学问题，并试着解答。　　 过程讲解
１．描述画面内容
夏天的田园是一个欢乐的世界，鸟儿在枝头欢快地歌唱，树下绿草如茵，一条弯弯的小河缓缓地流淌，几只顽皮的小鹅在河中游泳，岸边上十几只小羊在悠闲地散步。多么美丽的田园风光啊！
２．解决问题（１）
（１）确定描述信息的方法。
　２１一年级（下）·ＢＳ版
和５根据图上事物的种类，按顺序描述每种事物的数量。（２）描述每种事物的数量。树上有 ５只 ，空中有 １１只 ；岸上有 ６只 ，河里有 ８只 ；岸上有 ７只只。
３．解决问题（２）
（１）分析题意。
求树上的小鸟比空中的少几只，就是求它们的数量差，应该用空中的小鸟数减去树上的小鸟数，列式为 １１－５。
（２）正确解答。
１１－５＝６（只）
答：树上的小鸟比空中的少 ６只。
４．解决问题（３）
（１）分析算式。
８对应图中河里的 ８只鹅，６对应图中岸上的 ６只鹅。８＋６表示的就是鹅的总数。
（２）正确解答。
８＋６解决的问题是图中一共有多少只鹅？
５．解决问题（４）
（１）提出用加法计算的问题。
①树上有 ５只鸟，空中有 １１只鸟。一共有多少只鸟？
列式解答：５＋１１＝１６（只）
②黑羊有 ５只，白羊有 ７只。一共有多少只羊？
列式解答：５＋７＝１２（只）
（２）提出用减法计算的问题。
①提出表示总量中去掉部分量关系的减法问题。
问题 １：一共有 １２只羊，其中白羊有 ７只，黑羊有多少只？
列式解答：１２－７＝５（只）
问题 ２：一共有 １４只鹅，河里有 ８只鹅，岸上有几只鹅？
列式解答：１４－８＝６（只）
②提出表示比较关系的减法问题。
问题：河里有 ８只鹅，岸上有 ６只鹅。河里的鹅比岸上的鹅多几只？
列式解答：８－６＝２（只）
……　　【知识归纳】　根据图中的信息解决问题，首先要按照事物的种类有顺序地数清每种事物的数量，然后利用相应的信息解决问题。如果题中所求的问题是根据图中的信息提出的问题，可以根据图中事物的数量和或数量差进行提问，即提出加法问题或减法问题。 　２２第一单元　加与减（一）　　 典例 １ 　小猫钓鱼。
（１）小灰猫钓了多少条鱼？
答：小灰猫钓了（　　）条鱼。
（２）请你提出一个问题并解答。
【名师点拨】　（１）由猫妈妈说的话可知，小黄猫和小灰猫一共钓了 １３条鱼，而小黄猫钓了 ５条，要求小灰猫钓了多少条，用减法。１３－５＝８（条）。（２）自己提出问题并解答，这类题是近年来的常考题。根据题意，可提的问题有①小黄猫比小灰猫少钓了多少条鱼？②小灰猫比小黄猫多钓了多少条鱼？③小黄猫再钓多少条鱼就和小灰猫一样多了？……在列式解答时，小朋友们一定不要忘了末尾应带上单位。所给三个问题的算式都是８－５＝３（条）。
【解答】　（１）１３－５＝８　８　　（２）参考“名师点拨”。　　 典例 ２ 　你能提出哪些数学问题？选两个问题并解决。
【名师点拨】　理解图意：图中有 ９只小鸟，其中树林里有 ４只，天空中有 ５只；河里有 １６条鱼，左、右各 ８条……
【解答】　提出问题：
（１）一共有多少条鱼？
（２）天空中的小鸟比树林里的多几只？
解决问题：
（１）求一共有多少条鱼，就是把左右两群鱼合起来，用加法计算。
列式是 ８＋８＝１６（条）。
（２）求天空中的小鸟比树林里的多几只，就是求 ５比 ４多几，用减法计算。
列式是 ５－４＝１（只）。　　 误区 　判断：明明今年 ９岁，聪聪明年 １３岁，明明比聪聪小 ４岁。（√）
【错解分析】　此题没有正确理解题意，明明和聪聪的年龄必须在同一年才能相比。
【正确解答】　?
【温馨提示】　在计算与年龄有关的数学问题时，一定要审好题，看看两者的年龄是不是在同一年。
　２３一年级（下）·ＢＳ版
解决问题并不难，提问题，别着急。
仔细找，新信息。
解决问题求数据，经历过程长能力。一、我能算得对。１４－６＝　　　　　　１３－７＝　　　　　　１７－９＝　　　　　　６＋８＝１１－８＝
１１－３＝
１３－５＝二、我会填。１．８比 １３少（　　）。　　　　　　　２．１６比 ９多（　　）。３．６再添上（　　）就是 １３。
４．８加（　　）等于 １５。三、看图写算式，我能行。１． ２．
　　　　　　
＋ ＝ 　　　　　　　　　　
－＝四、在
里填上“＞”“＜”或“＝”。１１－２ １４－５　　　　　１３－５
１１－３　　　　　１４－６
１２－５ １１－３
１０－５五、连一连。六、你能提出哪些数学问题？并试着解答。２　４第一单元　加与减（一）
　:;&=4（教材 １７页）
１．经历小组合作整理减法表的过程。
２．能把十几减几的退位减法算式有规律地整理在减法表中，发现减法表的简单规律，熟练口算十几减几的减法。　　?重点：发现减法表的简单规律，熟练口算十几减几的减法。
?难点：发现减法表的简单规律。　　 知识点 　整理十几减几的退位减法表　　 问题（１）导入
像下图中小朋友那样找一找，排一排。　　 过程讲解
１．理解题意
图中给出十几减几的减法卡片，找出一些有相同特点的算式，并按一定顺序排列。
２．按顺序排列
（１）按得数相同。
很多算式得数相同。如都得 ７的算式：１１－４，１３－６，１４－７，１６－９。
都得 ８的算式：１２－４，１３－５，１７－９。
（２）减去几相同的算式。
如都是减去 ９：１５－９，１６－９，１７－９，１８－９。
都是减去 ６：１１－６，１２－６，１３－６。
（３）同一个数减几。
如都是 １１减几：１１－４，１１－６，１１－８。
都是 １２减几：１２－３，１２－４，１２－５，１２－６。
　２５一年级（下）·ＢＳ版　　 问题（２）导入把下面的减法表填完整。
１０－１１０－２１０－３
１１－４１１－５
１２－３１２－４
１２－６１２－７
１３－４１３－５
１３－８１３－９
１４－８１４－９
１６－８１６－９
１８－９　　 过程讲解
１０－１１０－２１０－３１０－４１０－５１０－６１０－７１０－８１０－９
１１－２１１－３１１－４１１－５１１－６１１－７１１－８１１－９
１２－３１２－４１２－５１２－６１２－７１２－８１２－９
１３－４１３－５１３－６１３－７１３－８１３－９
１４－５１４－６１４－７１４－８１４－９
１５－６１５－７１５－８１５－９
１６－７１６－８１６－９
１７－８１７－９
１８－９　　２．发现规律
横着看：每一行都是同一个数减几。
竖着看：每一列的得数相同。
斜着看：每一斜行都是减同一个数。　　【知识归纳】　十几减几的退位减法表一共有 ４５个算式，有的都是同一个数减几，有的得数相同，有的都是减同一个数。
　第一单元整理与复习　
???????????????
具体内容十几减几的退位减法 十几减几的退位减法的计算方法：破十法、平十法和想加算减法。应用十几减几的退位减 １．求“还差几就同样多”的问题时，要用减法计算。法解决简单的实际问题 ２．求一个数比另一个数多多少或少多少的问题时，要用大数减去小数。根据画面提出问题
根据画面提出问题的解题方法：
１．按一定顺序数出各种事物的数量。
２．根据事物的数量和可以提出加法问题。
３．根据事物的数量差可以提出减法问题。　２６第一单元重要考点复习
　第一单元重要考点复习　
?????????????????考点 １ 　十几减几的退位减法１．填空。（１）淘气一共吹了 １５个泡泡，有 ９个已经破了，没有破的有（　　）个。（２）一个数与 ６的和是 １２，这个数是（　　）。（３）比 １７少 ８的数是（　　），比 ７多 ５的数是（　　）。（４）被减数是 １２，减数是 ３，差是（　　）。（５）池塘里有 １１只青蛙，３只已跳上岸，现在池塘里还有（　　）只青蛙。２．直接写出得数。１１－３＝　　　　　　１１－２＝　　　　　　１２－５＝　　　　　　１８－９＝１６－７＝
１７－８＝
１３＋２＝考点 ２ 　应用十几减几的退位减法解决实际问题３．春天来了，花园里的花开放了。４．小兔拔萝卜，每只小兔要拔 １４个萝卜。
考点 ３ 　根据画面提出问题５．（１） 比
贵（　　）元。
＝ （元）（２）
和 一共（　　）元。
　２７（３）再提出一个问题并解答。一年级（下）·ＢＳ版
　第一单元综合评估　
?????????????
（时间：６０分钟　　总分：１００分）一、直接写得数。（８分）８＋４＝　　　　　　９＋９＝　　　　　　１１－８＝　　　　　　１６－９＝１６－９＋８＝
１６－８＋４＝
１７－８－３＝
１０＋３－８＝二、填一填。（４３分）１．在
里填上“＞”“＜”或“＝”。（９分）１２－６ ６　　　　　　　１３－７ ８　　　　　　　１７－８ ８１１－９ ４
１２－４ ９
１５－６ ９１４－６ ６
１８－９ １１
１６－７ ８２．在（　　）里填上合适的数。（６分）８＋（　　）＝１６　　　　　　１６－（　　）＝９　　　　　　７＋（　　）＝１５１３－（　　）＝８
（　　）＋９＝１８
（　　）＋８＝１４３． 里最大能填几？（１２分）１２－
８＋ ＜１６
＞８７＋ ＜１５
７＋ ＜１２４．根据所给数填一填。（１６分）
１７ 　　　　　　　　　　　　 １３８９
７６８＋９＝ 　　　　　　　　　　　 ＋ ＝９＋８＝
＋＝１７－８＝
－＝１７－９＝
－＝三、看图列式计算。（１０分）
１． 　　　　　２．
＝ （条）　　　　　
＝ （辆）２　８第一单元综合评估四、下面是体育用品商店部分商品的销售情况，请根据已知条件把表格填写完整。（１２分）名称原有
１６个 （　　）个卖出 （　　）只 ８个
９只 （　　）个 ６个五、１２名同学到山坡上栽树，每人栽 １棵，已经栽了 ７棵，还要栽多少棵树？（７分）六、图中一共有 １５个小朋友，站成两排。（１２分）
１．第一排有 ８人，第二排有多少人？
２．女生有 ６人，男生有多少人？七、选出合适的条件，填在横线上，并解答。（８分）
和 共有 １２只，　　　　　， 有多少只？
① 有 ７只　　　　　② 有 ５只
　２９　　　　　　图书在版编目（ＣＩＰ）数据
课堂全解．数学．一年级 ／张小宁主编．－－ 西安：西安出版社，２０１５．６（２０１８．１重印）
ＩＳＢＮ９７８－７－５５４１－１１２０－８
Ⅰ．①课… Ⅱ．①张… Ⅲ．①小学数学课—教学参考资料 Ⅳ．①Ｇ６２４
中国版本图书馆 ＣＩＰ数据核字（２０１５）第 １３４４７８号　　课堂全解·数学·一年级
主　　编：张小宁
责任编辑：何　岸
视觉设计：木木夕图书
出版发行：西安出版社
地　　址：西安市长安北路 ５６号
邮政编码：７１００６１
经　　销：全国各地新华书店
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开　　本：７８７ｍｍ×１０９２ｍｍ　１／１６
印　　张：１１
字　　数：３２０千字
版　　次：２０１５年 ６月第 １版
２０１８年 １月第 ２次印刷
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