谈谈中国围棋现状中国围棋现状教育现状?

胜负之外,谈谈围棋的意义胜负之外,谈谈围棋的意义雷霆体育百家号昨日在网络平台下了几盘棋,赢了几盘,输了一盘。常言道:胜败乃兵家常事。唯独对输了的那一局,至今还是有些耿耿于怀。明明是连一旁围观的网友都能看得出来的致胜良机,我却过于谨慎,错过了。总觉得,这棋原是不应该输的。这种感觉仔细想来,是很奇怪的。为什么对胜利没有什么愉悦的印象,觉得是理所当然的,是无价值的;一面却又把失败看的如此之重。当真是咄咄怪事。我不由想要细细推敲一番此中缘由。无疑,我是有渴求胜利痛恨失败的一面的。我始终不觉得胜固欣然败亦喜,输赢又何妨的心境就是最高明的。纵然是精神上达到了佛陀所言的四大皆空的境界,我觉得仍旧非是完全的自由之人,因为仍受制约于所谓空的境界里,呆在那个圈子里,是可以保持住四大皆空的状态的;一旦走出那个圈子,就非能是空的境界了。这大概就是为什么古来大凡得道高僧都要住在人迹罕至的深山古刹,远离红尘的原因了。但是,另外一方面佛教的理论对我也有另外一面的启示。为何我们是如此的渴求胜利?对胜利的渴求,无疑是一种很强烈的欲望。而我们似乎已经习惯于欲望的被满足,时时刻刻都要求欲望的被满足。一旦不能被时刻满足,便会变得失去耐心,十分焦躁。这本身不合理性。譬如,很多老伯和我一样大的时候,恐怕没有像我一样,已经看过那么多美女。为什么呢?因为我生活在这个资讯空前发达的时代。若要看MM,不需要跑到街上去,专门等着观看路过的各色美女。事实上,只需略略观察一番,我发现,我们的生活已经被美女们包围。荧屏中,网络上,各类的杂志封面上,到处是葛优在《非诚勿扰》说的那种:看一眼就叫人魂飞魄散的大美女。我们会渴望着不断看到老美女们的新造型;各类媒体对新美女的发掘,能够不断地推陈出新。我们习惯于看到更多的美女,并且渐渐会觉得女人也不那么稀奇了。当然,MM们也会觉得男人不那么有吸引力了。大家都习惯于眼球的被满足,而现实生活中的对象则显的不那么稀罕了。开玩笑地说,这也许也是剩男剩女变多了的原因之一。我们到底本来非是有那么多欲望的,只是已经被资讯时代训练成时刻要求欲望被满足的动物了呢?还是天生如此呢?对这个问题的探究,也许也蛮有趣的。反正,我写到这里的时候,又开始觉得苏轼说的胜固欣然败亦喜,也是很对的了。既然在围棋盘上,人类已经无法战胜机器了,那么我们这些并不依靠比赛奖金生活的人,再纠结于黑白世界的输赢强弱,还有什么意义吗?也许在哲学上的超越,才是围棋的终极意义吧。本文由百家号作者上传并发布,百家号仅提供信息发布平台。文章仅代表作者个人观点,不代表百度立场。未经作者许可,不得转载。雷霆体育百家号最近更新:简介:专注于各种体育相关信息作者最新文章相关文章当前位置:
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谈谈围棋的教和学
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  & && && && && && && && && && && && && && & 围棋的教与学  作为一名围棋老师,我想就孩子学围棋方面发表一点自己的看法,为了让围棋这项传统的国技能够健康地传承下去,欢迎围棋老师和学生家长共同参与讨论。  首先谈一下教。  在网络上,我曾经招聘过围棋老师,应聘的老师几乎都会问同一个问题:我是几段几段,我能有什么样的收入?而我的回答是,我不管你水平多高,你首先要在网上为我讲一课,结果应聘的人立马寥寥无几。我想说的是,很多的围棋老师把下棋水平和教学水平等同在一起了,认为自己棋下的好,那么课就会讲的好,那么收入也应该高。事实不是这样的,一个好的启蒙老师,哪怕他只有一段水平,只要他的课能抓住孩子心理,能让孩子因为他的教学而喜欢上围棋,那么他就是最好的老师,当他把孩子领进门之后,可以将孩子交给棋力更高的老师,而这样的孩子,或许会终生热爱围棋。孩子是一张白纸,如果作画的话,关键要看的是第一笔怎样去画。那么怎样才能当好一个老师呢?我认为应该做到一下几点:  1.要有爱心,不能把教课简单的当成谋生的手段,只有付出才会有回报,孩子是最容易满足的,当你把爱给了他,他回报给你的爱绝对不会少。  2.表达能力一定要好,没有好的表达能力,在教课的时候就会事倍功半,老师课堂上累的要死,孩子却听的云山雾罩,这样久而久之,孩子会失去继续学下去的动力。  3.适当的幽默是一个好老师必备的要素,有的老师天生幽默,孩子去听课就象去看戏、听相声,可是有的老师天生并不幽默怎么办?备课很重要,课前就某些问题事先准备一些通俗易懂的例子,在课堂上象相声中的包袱一样抖出来,孩子们会很开心的,因为孩子也期待着下一个精彩。  
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& & 4.一个好的老师必须是无私的,这个无私不仅仅表现在无私的把自己的知识传授给学生,还一定要做到如果自己的能力教不了的时候,把孩子送出去,送给更适合教的老师去,同时不能通过贬低别的老师来证明自己的教课能力,证明自己的唯一方法就是让孩子的棋力真正的提高。 & & 5.要有和家长沟通的能力,这里说的绝对不是忽悠家长,是要学会和家长交朋友,这样家长才会更愿意配合老师,因为最了解孩子的是家长,自己的孩子怎样家长最清楚,和家长的沟通可以更好的找出孩子的弱点,有利于孩子进一步发展。 & & 再谈一下学。 & & 家长送孩子来学围棋的目的其实很简单,首先是孩子喜欢,同时可以开发智力,让孩子可以静下来,思考问题的时候能够多想一步。可是在孩子学棋的过程,很多的家长心态变了,尤其是看到一起学棋的孩子成绩更好,或者自己的孩子学了很久成绩一般,就会对孩子甚至是对老师出脸色,甚至终止孩子的围棋之路。要知道,孩子的资质差别很大,有的孩子三年就可以到五段,而有的孩子即使一直学下去,可能也到不了五段。家长需要摆平心态的地方是,只要孩子学,那么他的水平就会涨,将来,围棋会对孩子的一生都有帮助,这就够了,顺其自然比拔苗助长或许更实际。那么,孩子学棋中应该注意那些问题呢? & & 1.课后作业很重要,家长知道学校的作业必须完成,而围棋的作业又有几个家长督促孩子去做呢?要知道,几乎所有成绩好的学生都会在家做大量的死活题,打大量的棋谱。 & & 2.鼓励很重要,孩子毕竟是孩子,大人尽量不要把自己的意愿强加给孩子,要知道,孩子在比赛中也不想输棋,他已经尽力了。
& & 3.不要拿自己的孩子同别的孩子比较,只要孩子相对于自己在进步,这就够了,让孩子快乐的享受围棋,孩子是早晨的太阳,他们有快乐的资本。 & & 4.如果孩子喜欢,家长又有足够的经济能力,适当的给孩子加加课,尤其是小课,这样对孩子水平的提高会有更大的帮助。 & &&&5.一定要选一个好的老师,好的班级,一个适合自己孩子的老师,一个适合自己孩子的班级,不要好高骛远,否则孩子会用失去对围棋的兴趣和很差成绩来反对你的选择的。 & && & 就写这些吧,不足之处忘大家批评指正。 ==================
晨曦围棋俱乐部目前有学生200余人,其中有段位的学生30余名,已经形成了由启蒙到初高级的教学体系,俱乐部有教师7名,教学点4个,欢迎大家前来报名试听。 沧口分部:升平路49号 2楼& && &&&李村分部:京口路91号4楼 城阳分部:顺德居38号楼1楼 & && &报名咨询电话:& & &&单老师
围棋是益智类体育项目,对于孩子的身心健康有太多的帮助了。
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<em id="authorposton12-2-20 13:35
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家有小儿学围棋,作为家长也看了许多关于围棋的文章。这里浅谈些我对幼儿学习围棋的几个阶段的体会和理解。 围棋可以说是中国最古老,文化积淀最深的传统游戏了。它也可以说是最简单的游戏,简单的黑白两子,知道如何吃子就可以下了。但它也是世界上最为复杂的游戏。对于它的变化之复杂,即便是高手穷尽一生也研究不完。各种的棋理,棋经也是历经了上千年的文化的积淀。从中可以看出许多中国传统文化的智慧。比如大小取舍,弃卒保帅,共存共活。甚至连孙子兵法也可在围棋中起到指导作用。 当然作为幼儿,他喜欢围棋因为它只是一种游戏,一种人与人交流的游戏。小儿是典型的独生子女,家有4老2大,6人百般照顾。但这种关系永远是有着距离的。孩子与孩子之间的关系是大人所代替不了的。儿子从小好动,爱说没有闲着的时候。这也是我们想让他学围棋的初衷,也就是让他能安静些,能坐住。一开始在少年宫时,几乎是老师上面一句,他下面一句,我们不停的要提醒他安静,可他也总是坐不住。一开始下棋时,被吃了一子就哭闹,不愿意下了,好说歹说也不行。真的不知道他还能不能坚持下去。好在一点不会围棋的奶奶旅游回来,于是成了陪练,儿子每日拿奶奶练习吃子,终于也在少年宫赢多输少了,渐渐成为了班里的前几名了。这个启蒙阶段,我感觉是孩子是否可以培养围棋兴趣的关键时期。在刚遇到输棋的时候,几乎所有的孩子都会哭,闹。但家长应该帮助他克服以自我为中心的思想,告诉他失败是所有人都必须经历的,这种挫折培养是学习围棋所必须经历,并学到的第一项技能,在他以后的成长中也是有所帮助的。千万不要认为哭闹就是对围棋没有兴趣,于是就放弃了。有时候兴趣不是一开始就有的而是要经历风雨后才会真的爱上。 在学习了几次课之后,可能也就是刚开始下19*19的棋盘的时候,老师就让大家报名考15级了,孩子经历了可能是围棋比赛最乱的一次比赛,比赛混乱得把警察都招来了,要求半天必须结束10级15级的比赛。孩子4连胜通过了没有什么用的15级(强制10级)。之后的两、三个月,经过了3次集训,先后通过了10级、5级、2级。这个阶段我认为是围棋的吃子的阶段。你需要掌握基本的吃子技巧,不出现直观上的初级失误就很容易能够达到2级的水平了,实际上就是大家拼谁的失误少。在这个阶段集训起到了很好的作用,可以和同水平的孩子下大量的棋。这时候大家的棋都是差不多的,你能赢我,我也能赢你,但对局认真者就会少失误赢棋。这个阶段我觉得孩子学到了认真,专注。尽管上课还是老是插嘴,但在下棋时他慢慢学会了认真对局。从刚开始的下完一步就去看别人的棋,到可以专注到自己的棋盘了。这里我还想谈谈打级,我了解许多的所谓的快乐围棋培训机构,只是学棋而长时间不去打级。我觉的十分的不解。所谓的打级比赛是围棋成长中非常重要的一个步骤。打级成功的喜悦,是给孩子兴趣延续的重要鼓励。儿子每次打级成功都会非常的兴奋,尤其是在打1级时6连胜半天就结束了比赛,从很多家长的赞扬声中提前回家的感觉是难以忘怀的。这种胜利的感觉带给他的是坚持的动力源泉。也许就是这种胜利感是使他不断坚持学习围棋的原因所在。当然打级失败也是对他的一种挫折教育,有效的引导可以培养他的坚强性格。同时通过打级成功你可以不断的修正孩子的围棋水平,可以通过级位给他报相应水平的围棋班,和同水平或稍高些水平的孩子对弈。这样你的孩子才能快速的成长起来。我的观点是有级位比赛就应该参加,哪怕只是当成是一种锻炼.
先写到这儿吧,有空再写段位阶段吧。
这个必须顶
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<em id="authorposton12-2-20 13:47
我很少顶帖,但这样的分享贴必须的。我家公子也打10级了,混乱。他美着呢,出来跟我说,妈,上午全输了,中午吃完饭去哪儿玩?我儿子从不觉得输棋是不光彩的,他的语录是,下场我好好围空,分断,就赢他了。没心没肺的阿Q着。。4岁多我也不要求什么,脑子转转就好。向您学习。。
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<em id="authorposton12-2-20 13:56
与楼主共勉。我儿子也喜欢围棋,在他所在的围棋班下得不错,第一次比赛就以全胜的“辉煌”战绩定级,此后逢赛必升。从被吃一子必哭,到现在输赢均气定神闲;从老师讲老师的,他玩他的棋子,到现在经常下30分钟以上的棋局,我觉得儿子在学棋的过程中懂得胜败乃兵家常事、一着不慎满盘皆输的道理是最大的收获,其次懂得尊重师长、尊重对手,坐得住、听得进、想得深,也是大有长进。只要他喜欢,咱就继续玩儿围棋。
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<em id="authorposton12-2-20 13:59
家中小宝也是打了10级,希望
学棋中的经验多交流
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<em id="authorposton12-2-20 14:01
家有围棋小子的顶一个。
刚过10级,对于孩儿输棋。我时常对孩子说,下围棋就是在做游戏。游戏就要有输赢。输了没有关系,尽力就好了。
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<em id="authorposton12-2-20 14:04
本帖最后由 cccat 于
14:18 编辑
看来许多孩子都经历了输棋,受挫,沮丧,再重建信心的阶段,我儿却从来都无所谓。他输棋顶多安慰下我,表下他必胜信念。就继续悠悠的晃着美着不当回事了。这还真麻烦了。心态好成这样,将来岂不就是块滚刀肉??
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<em id="authorposton12-2-20 14:08
RE: 从小儿学习围棋谈谈我对幼儿学习围棋的理解-原创
叶子风 发表于
家有围棋小子的顶一个。
刚过10级,对于孩儿输棋。我时常对孩子说,下围棋就是在做游戏。游戏就要有输赢。 ...
我们从无此番心理建设。他永远觉得他下场就赢了。他常说没事的。
有这样好心态的孩儿很好啊,
我家开始学的前几个星期输了就哭,不高兴。考10级时连着输2盘。下来很沮丧。做家长的只好鼓励,安慰一番。才赢了。
现在输棋不哭了。现在看来学习围棋对孩子的心智也是一个
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<em id="authorposton12-2-20 14:15
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<em id="authorposton12-2-20 14:26
cccat 发表于
我们从无此番心理建设。他永远觉得他下场就赢了。他常说没事的。
有这样好心态的孩儿很好啊,
我家开始学的前几个星期输了就哭,不高兴。考10级时连着输2盘。下来很沮丧。做家长的只好鼓励,安慰一番。才赢了。
现在输棋不哭了。现在看来学习围棋对孩子的心智也是一个很好的磨练。只要孩儿愿意学,就一直支持他。
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<em id="authorposton12-2-20 15:36
本帖最后由 blue_canoe 于
16:00 编辑
在儿子前面的围棋道路上,他开始对围棋产生了浓厚的兴趣。当得知可以只学棋而不用上幼儿园时,孩子毫不犹豫的决定上围棋学校,在第二天就主动的和幼儿园老师说我要退园了。当老师诧异的给我打电话询问时,搞的我异常被动。孩子也许这时已经开始有了自己的想法,开始有主见了。于是我们在幼儿园中班下半学期就退学了。2011年3月开始了围棋学校之路。当时的我们也有很多的疑虑,比如是否这样的围棋生活过于枯燥了,会不会让孩子的性格改变变的过于安静了。但这些担心都是多余的,孩子这半年过的很快活。 我们在幼儿园上的是蒙台梭利班,按蒙台梭利班原本的初衷应是大孩子带小孩子玩,但中国的幼儿园人太多了,根本做不到这样的教育,还是把孩子按年龄分成了不同的组,失去了意义。而围棋班1个老师带6-8个孩子,另外的孩子都是暑假就上学的孩子,真正做到了以大带小了。上课可以和老师交流说话,快乐的下棋,下课就快乐的玩,满操场的疯跑。感觉孩子过的很快活,他们的感情也很好。因为刚学的时间不长,儿子的棋力一直处于中等偏下。但他似乎已经习惯了输棋,不再关注输赢了。儿子的第一次失败是在2级打1级的比赛上,五一的西城棋院比赛。只胜了4盘,但他似乎不再当回事了。以后的比赛似乎就成了真正的锻炼了。1个月后6连胜打上1级,之后历经3次打1段失败,终于在2011年7月底(5岁半)升段成功,拿到了中国棋协主席王汝南签发的段位证书。孩子和我们都很兴奋,似乎达到了一个开始学棋时的目标,但这却只是围棋之路刚刚的开始。在1级-1段这一阶段,我认为是他的围棋入门阶段,孩子开始学布局,各种定式,着力建立他们的空间概念,并开始有了死活的思考。在这一时期他们开始了对围棋的独立思考能力的培养。因为这一阶段的孩子对基本的吃子都已经熟悉了,失误在逐渐的减少。在赢棋不能靠简单的吃掉对方赢时,孩子已经开始向围空大的方向开始发展,探索了,尽管他们已经在自己还不知道的情况下,不知不觉的开始思考了。但这时的他们还是很不成熟,下棋很快,容易情绪化,在一块棋被杀掉时就影响到整盘棋的结果。这时就要求他们有取舍的判断。哪里可以舍弃哪里可以利用,这些体会也许会帮助他的一生。这里我还想提到1段的比赛,在所有级位比赛中1级升1段是相对比较难的。尤其是对于学龄前的幼儿来说就更是个挑战。因为打1段比赛耗时较长,即便他们有这样的实力,但由于体力和赛程安排方面的原因,会导致他们下午时的精力和思考力下降很多。我们曾经有次在丰台打1段,从早上一直下到晚上快7点,大人都快顶不住了,更何况下完了就不知道休息跑来跑去得孩子。我知道有很多孩子都是卡在这个阶段而放弃的。而真正的围棋是从1段才开始的。曾经很多业余段位老师都说过打上1段才算是真正的会下围棋。当然在职业段位老师看来也许还都没有入门,向后来的朱老师就说过他们1段班的孩子下棋太快不思考,还都没有入门。希望我们家长能够帮助孩子坚持住,体会到真正会下棋的乐趣。
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<em id="authorposton12-2-20 16:10
想问一下,孩子在哪个围棋幼儿园,我们五岁了,刚开始学,是不是有点晚?
五岁不算晚了,实话说我们学的有些早了。开始上课时真的没有办法控制自己,老是任性,捣乱。正常的理解力是要到6岁才开始的。我明显感到6岁生日一过孩子的理解力显著提高。一寒假没练足球,一去就可以很好的理解动作
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<em id="authorposton12-2-20 16:21
RE: 从小儿学习围棋谈谈我对幼儿学习围棋的理解-原创
blue_canoe 发表于
在儿子前面的围棋道路上,他开始对围棋产生了浓厚的兴趣。当得知可以只学棋而不用上幼儿园时,孩子毫不犹豫 ...
我问过专业段位棋手,通常意义上业余三段才稳定得可保留在爱好层面。
无言大师此言不妥。初段的儿童,初段的大人也未必必胜!初段要求12盘棋8胜才可以晋升的。
儿童段位,水分超大,初段相当于成人六级吧。
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<em id="authorposton12-2-20 16:44
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<em id="authorposton12-2-20 23:02
cccat 发表于
我问过专业段位棋手,通常意义上业余三段才稳定得可保留在爱好层面。
儿童段位,水分超大,初段相当于成人六级吧。
如果您是说弈城的棋力的话,应该是这样的,1段水平相当于弈城2k-4k的水平,2段打到1k-1d应该是没有问题了。3段以上不会低于相应的弈城段位。成人如果没有学过的话,只靠爱好学习的成人,绝大多数人是下不过3段左右的
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<em id="authorposton12-2-21 08:40
及时雨啊,儿子这周正好开始上启蒙班,想让他学围棋主要是因为他喜欢下五子棋,幼儿园开了五子棋课,他非常感兴趣。本来犹豫,说围棋第一不容易出成绩,第二太耗费时间,还想要不要学,现在看了无言的帖子,坚定一些了。
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浅谈在中小学开展围棋教学的必要性
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