200名中国体育老师来到英国，想寻找校园足球的成功之路 | 专访_体育产业生态圈_传送门
200名中国体育老师来到英国，想寻找校园足球的成功之路 | 专访
近期，200名中国基层体育老师来到英国进行培训，圈哥走访了带队的中国足协教练员讲师、沈阳体育学院运动训练学院副院长于泉海教授，得到了来自校园足球第一线的反馈与心声，或许会对致力于青训的中国足球人有所启发。中国足球的青训究竟该如何发展？或许我们最应该聆听的，是一线工作者的声音。这个夏天，对于中国的校园足球而言，发生了一件不算大的事儿。在7月初，200名来自中国的基层体育老师来到英国，他们被分配到4所不同的大学，进行为期3个月的足球、橄榄球课程培训。让基层的足球工作者接受到先进的足球的教育理念和思想，掌握科学系统的训练方法和手段，从而提升国内校园足球培训的质量，这是国家教育部大体协、中体协和英国文化部合作项目的初衷。从而提升国内校园足球培训的质量，是这项由大体协、中体协和英国文化部的合作项目的初衷。如今培训过半，这个让教师留洋的计划施行的如何？遇到了哪些问题？带着疑问，圈哥（ID：Eco_Sports）来到了拉夫堡大学，找到了带队的于泉海老师，和他聊了聊关于中国校园足球的那些事儿。受访人小资料：于泉海，运动训练学院副院长，中国足协教练员讲师。5年教师留洋计划，校园足球发展的新思路 一开始，于泉海便给了圈哥关于此计划的介绍：“这个项目是中国教育部和英国文化部的一个交流的项目，在国内由大学生体育协会和中学生体育协会承接，所有的培训资金是由留学基金委提供，资助这些老师来到国外进修学习。”而说到校园足球的发展，在此之前国内已经尝试了许许多多的方法，这个教师短期留洋的项目，能够真的起到积极的作用吗？于老师回答道：“目前这些老师接受的大多都是英足总Level 1和 Level 2 的部分及青训课程，刚来的时候，有些老师会觉得这些课程简单，但学习到后面，大家发现其实非常有用。”【相关阅读】：原来，如何把孩子们吸引到球场，如何带他们踢球，其实有着很大的学问，在这方面，中国的足球培训往往做的不好。“通过对英国校园足球理念和思想的学习，我们才明白，足球的教育理念是以构建主义学习理论为基础，以相对主义的哲学思想为依据，以发现式教学方法进行指导与训练，坚持贯彻技战术、身体、心理及社会交往的四区模型,重点提高青少儿足球训练的观察力、判断力、决策力及交流沟通能力 ，这些才是足球训练发展的精髓。”于泉海教授跟我们谈了他们最大的启发。另外一个让中国教练感触颇深的，是对青少年足球心理健康的引导和保护。“其实我们倡导全民健身，发展足球，其中一个最主要的理念就是健全、健康的人格。然而在我们的体育教育中，这一部分一直是空白。”缺乏统筹规划，校园足球任重道远近200名的教师来到英国培训三个月，能够对国内的校园足球产生多大的作用呢？于泉海表示：“从2015年教育部狠抓校园足球开始，我们最大的问题是教练员培训体系、青训体系及竞赛管理体系的不完善和不健全。9月我们回去以后，想要统一的思想去制定训练大纲、统一教材，再靠着这些学习了先进理念的人把培训、竞赛的机制健全起来，按步骤的往下做。”于泉海教授表示，这次赴英培训结束回国后，他们会集中精力把课程找专人翻译出来，并以它为基础，根据我们的情况进行一些改动，编制成一本统一的教材。那么再通过这200个教师，再普及到各个省市、地区，整个进度就会很快。“理想的话明年3月份就可以启动了。”虽然目前校园足球刚起步发展，不过对于未来，于老师却报以积极乐观的态度——“只要踏实干，假以时日，一定会收到成效的。”以圈钱、要政绩为目的，办不好校园足球其实除了官方的途径外，随着政策的支持和市场的开放，国内外的体育培训机构都瞄准了中国校园足球。大大小小的校园足球组织、计划和活动，如雨后春笋一般涌现出来。面对这样的现象，于泉海表达了自己的一些隐忧。“现在很多做校园足球的机构都希望趁着这股热潮来盈利，来赚钱，这些真正能够留给中国足球怎样的财富呢？因为缺乏统一性、长期性和一致性，这些培训根本无法渗透到、影响到整个校园足球环境。这么东一榔头、西一棒子的做法，其实反而会耽误我们的足球发展。”据于泉海透露，其实不仅仅是私企，很多所谓足球试点学校也没有在认真地做校园足球。“之前我去这些学校检查，虽然国家每年给它拔款，但是它平时不搞足球，如果你来检查的话我们就装模装样的搞一搞，平常又以学习压力大等理由放任不管。”“因此在我看来，最关键的环节，其实是监督机制的缺乏。现在足球试点学校可以申请与建设，但之后谁去管这事的落实呢？”【相关阅读】：“说实话，不管是2万所还是多少所，光有数字这是不行的，重要的是落实。如果我们的发展模式还是这样，那么10年以后，我们可能建设了很多的足球学校，但足球还是没能搞起来。”说到这里，于老师的声音也不自觉地变大，看得出他对于这些问题也很无奈。而在冷静下来之后，他也说到，目前校园足球的开展，经费方面也面临很大的困难。一些学校一年补助仅有1万块钱，买训练器材和装备都捉襟见肘。有训练更要有竞赛，校园足球的生态圈还远未完善当我们谈及校园足球的整体发展时，不能单一地把青训体系作为考量的指标，以青训为主，配套青少年联赛、与职业俱乐部的合作以及与高校的升学制度的接轨，才能够让越来越多的青少年投入到足球。那么针对这样类似于生态闭合的发展模式，国内做得如何呢？“其实早在2009年，足协成立的校足办就曾经有过这样的设想：校园足球基层以小学初中为主，到了13-15岁，就和职业俱乐部的梯队挂钩。优秀的人才开始从事职业足球，而其他的孩子继续正常的升学之路。但是这个说起来容易，实施起来很复杂。”据于老师透露，目前我们很多有钱的俱乐部，只抓职业比赛的成绩，不去为俱乐部长期发展做梯队建设，导致梯队的建设很差，培养优秀的小队员也就无从谈起了。【相关阅读】：相比跟职业俱乐部的挂钩，升学方面需要解决的问题则更为复杂。“咱们说如果孩子进不了职业队，但通过多年的训练，也算是有一技之长了吧。那么孩子们在中考、高考的时候能不能有一些录取的政策呢？”于老师又谈到了教育系统的问题。据于教练透露，因为运动员的等级审批是由体育总局来认定的，并非教育局，这就导致有天赋的孩子踢球踢得很好但却无法获得相应的运动等级，无法考取专业性院校。 “这需要教育部和体育局进一步协商沟通。因为其实竞技和校园足球不是相互脱离、孤立的，它们应该是结合在一起。”中国足球想要接轨世界，首先突破语言障碍采访的最后，圈哥问及了他们在此次学习中碰到的问题。据于老师反映，他们最大的障碍其实是语言问题。“我们的翻译非常尽力，但在没有足球专业知识的背景下，知识的传递量受到了限制。”其实，对于我们的职业足球和国家队而言，语言的问题又何尝不存在呢？“我们想要吸取国外先进的足球理念，首先就是要突破语言的障碍。”至于问题应该怎么解决，于泉海也透露了他的看法：“应该国内重点培养一些专业翻译，例如在各大体育院校足球专业的专项老师中，定向培养掌握外语的特殊人才，就能够解决这样的问题。他们有足球的基础，学习语言是很快的，翻译出的内容也最地道。”▼本次校园足球留洋活动的志愿者们一个下午的采访，于泉海老师跟圈哥聊了很多很多。我们的聊天内容总是在不经意间离开足球，说到社会、说到文化、说到教育。然而校园足球的发展，又何尝不是一个社会中系统、复杂的问题呢？现在看来，我们有政策、有资本、有风口，但最缺少的，是脚踏实地、认真做事的足球人。希望这200名基层教练作为种子，能够星火燎原，真正带动国内校园足球向前进。这也是圈哥（ID:eco_sports）与教练们共同的心愿。文章内容整理于于泉海采访口述记者：点哥、Z.Hou责编：郭了个日部分图片来自网络? 推荐阅读
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8月25日 1:09
体育产业生态圈 最新文章山东滨州：新增5%—10%生均公用经费发展校园足球
政府为校园足球加把劲
发布时间：
作者：记者 魏海政 通讯员 王蕾 张棣
来源：中国教育报
本报讯（记者&魏海政&通讯员&王蕾&张棣）学生想踢球，政府来出钱。近日，山东省滨州市出台的推进全国青少年校园足球改革试验区建设实施方案中，明确了“政府出钱，学生受益”的校园足球发展保障机制，该市拥有全国校园足球特色学校称号的中小学，其生均公用经费将增加10%，其他没有这一称号的中小学，其生均公用经费也将增加5%，这些新增加的经费要专项用于发展校园足球事业。滨州市明确规定，要以政府为主导，提供政策支持和经费保障，以校园为主体，广泛开展校园足球运动。要将校园足球经费纳入各级财政年度预算，确保市县两级校园足球活动经费落实到位。其中，全国校园足球特色学校生均公用经费增加10%，其他学校生均公用经费增加5%，这些经费专项用于设施维护、设备配备、足球教练员培训、购买足球运动校方责任险、足球教学及校内比赛、足球教师配备等。此外，各级财政部门设立专项资金，在国家、省对校园足球支持资金基础上，每年分别为每所国家级、省级、市级校园足球特色学校提供专项发展资金不少于30万元、20万元、10万元，用于聘请教练员、学校足球教师培训、对外赛事交流。2018年，滨州市政府划拨专项资金1000万元，各县区也将配套专款近5000万元，推动校园足球发展。目前，滨州市已有58所学校入选国家级足球特色学校，全市累计已投资10亿元用于校园足球场地设施建设，实现了所有乡镇中心以上学校和偏远足球特色学校人工草坪足球场地全覆盖。滨州计划到2020年，全市创建200所校园足球特色学校，其中全国青少年校园足球特色学校达到100所，经常性参加足球运动的学生数量超过在校学生总数的三分之二，大幅提高足球运动普及程度。《中国教育报》日第11版&
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校园足球专项资金财政资金推动校园足球发展
中国财经新闻网
本报记者 惠梦
今年3月8日，国务院办公厅印发了《中国足球改革发展总体方案》，给出了中国足球发展的总体路线图。为落实《总体方案》具体工作，7月22日，教育部、国家发展改革委、财政部、新闻出版广电总局、体育总局、共青团
今年3月8日，国务院办公厅印发了《中国足球改革发展总体方案》，给出了中国足球发展的总体路线图。为落实《总体方案》具体工作，7月22日，教育部、国家发展改革委、财政部、新闻出版广电总局、体育总局、共青团6部门联合印发了《关于加快发展青少年校园足球实施意见》（以下简称“实施意见”），通过财政支持等多举措，推动校园足球发展。财政资金保障到位为推进校园足球工作，中央财政在教育部设立了“青少年校园足球扶持专项资金”。据全国青少年校园足球工作领导小组办公室主任、教育部体卫艺司司长王登峰介绍，中央财政主要支持校园足球跨省的比赛、教师培训、聘请国际师资，以及制订教学指南、运动技能等级标准等。各级财政也积极安排预算配合校园足球发展。“省市的比赛由相应的财政经费支持。”王登峰说，去年底召开全国青少年校园足球工作电视电话会议后，各省份都为校园足球规划了一定预算。目前，重庆市第一期投入5000万元，全部直接拨到足球特色校；北京市财政资金也早已拨付到位,据悉海淀区财政局今年投入1000万元，主要用于支持足球实验学校、组织相关比赛、培训等工作。校园足球发展还将积极争取社会赞助。企业赞助、慈善家募捐、社会资金参与校园足球赛事运营等，都是引入社会资金支持校园足球的重要渠道。教育部在中国教育发展基金会下设的“青少年校园足球专项基金”就是一个重要渠道。王登峰介绍说，“这个基金已经成立，而且也已募集到了资金。”设立改革试验区为推动校园足球发展，教育部拟订了校园足球改革试验工作方案，确定内蒙古自治区、青岛市、厦门市、延边自治州为首批校园足球改革试验区，在足球教学、课外活动、运动竞赛、保障措施等方面先行先试，积累经验，示范和带动全国校园足球发展。据内蒙古自治区教育厅相关人士介绍，为推动校园足球发展，内蒙古自治区制定了校园足球发展三年行动计划，计划到2017年，将建成610所足球特色高校和中小学校，使经常参与校园足球竞赛和活动的学生达到60万人左右。内蒙古还规划建设国家(北方)足球训练基地和国家(北方)青少年足球夏令营活动基地，吸引全国和全世界的青少年足球队来此进行比赛。根据行动计划，内蒙古各级财政从2015年起设立校园足球专项经费，并列入财政预算，从体育彩票公益金安排一定比例的资金用于校园足球发展。据乌兰察布市财政局有关负责人介绍，自治区财政厅2015年下达给该市校园足球专项资金182万元，专项用于当地46所国家级特色足球学校购置足球、组织各校教练员开展相关活动。作为校园足球示范区的青岛市、厦门市、延边州，也制定了相应的足球发展方案，在建设足球特色学校、提高师资水平、兴建训练培训场地、制定特色学校评估标准、强化财政经费保障等方面，支持校园足球发展。大力推进校园足球普及为大力提高校园足球普及水平，《实施意见》提出，重点扶持中小学足球特色学校发展，到2020年遴选认定并支持建设2万所特色学校。近期公示的2015年全国青少年校园足球特色学校达到8651所，试点县（区）39个。据悉，特色足球学校有基本标准要求，如配有专项足球体育教师、足球场所和配备要达国家标准、有专项体育经费投入、开设足球课程等。在开设足球课程方面，要求小学、初中开设足球必修课，高中开设足球选修课，等等。《实施意见》还提出，加快场地设施改造建设，加强师资队伍建设，积极开展校园足球竞赛等措施，多措并举推动我国校园足球的普及和发展。积极开展国际合作《实施意见》要求，积极开展校园足球领域的国际合作，在财政支持下，开展师资培训、技术引进、专家指导等方面的合作，邀请专家指导学生足球教学训练。为指导各地和中小学校深化足球教学改革，教育部组织国内专家编写了《全国青少年校园足球教学指南》。指南被翻译成多种语言，广泛征求外国专家意见，形成了既有中国特色又能体现国际先进水平的校园足球指导手册。“指南结合了国情，又与国际接轨，比如结合了我国的足球场地问题、学生体质等。”王登峰说。据了解，教育部将继续实施足球海外引智计划，支持聘请外籍教师来华进行足球教学和师资培训。今年教育部将引进120名国外优秀足球教师，分配到40个城市开展送教上门服务。他们将分散到不同的特色校里教一年足球课，试点城市的足球老师通过配合、协助，学习他们先进的足球理念和足球技术，尽快提高我国的足球水平。 相关链接发改委：加大投入支持足球场地设施建设本报讯 在近日召开的足球改革发展工作会议上，国务院足球改革发展部际联席会议的成员单位、发改委社会发展司副司长郝福庆表示，在做好顶层设计的同时，发改委将支持建设基层体育场地，并统筹考虑足球设施，带动地方政府加大投入增加供给。此外，发改委将结合拟出台的全国足球场地设施规划，继续加大中央预算投资，努力解决“球在哪里踢”的问题。 合肥市财政资金“助攻”校园足球本报讯 为推进校园足球运动开展，安徽省合肥市财政逐步加大经费投入，校园足球专项经费由2010年成立之初的15万元增长至目前的270万元。为全市足球定点学校的代表队提供培训、医疗、保险等经费保障，有力破解了场地建设、师资培训和设施设备等瓶颈问题。目前，全市已有校园足球定点学校72所，足球队伍82支。校园联赛注册人数3000余人，足球人口突破36000人。 烟台市三年内投10亿元发展校园足球本报讯 未来三年内，山东省烟台市社会各界将投入10亿元，全面推进校园足球建设，重点建设168所市级足球特色学校。力争到2017年，校园足球在中小学全面铺开。其中，市级财政每年安排1000万元校园足球发展专项资金,主要用于奖励校园足球发展先进县（市、区），对校园足球办学条件较差的县（市、区）进行补贴，促进校园足球在全市均衡发展。（宗禾）
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2015年教育部给校园足球的 经费是多少
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2015年教育部校园足球工作根据国务院发展足球事业的整体部署，制定关于加快发展青少年校园足球的实施意见；组建领导小组办公室，明确各相关部门和机构的职责，建立相应的工作制度，切实加强组织管理。发布全国校园足球特色学校遴选建设标准，组织各地逐级开展遴选、申报和认定工作。计划在全国遴选并支持建设首批6000所左右的特色学校、10个左右的试点县。在推进各地普遍开展校内足球竞赛的基础上，分大学、高中、初中和小学四个层级，组织大、中、小学生足球联赛。
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　　根据教育部等6部门《关于加快发展青少年校园足球的实施意见》，国家遴选一批全国青少年校园足球特色学校，发挥其在青少年校园足球中的骨干、示范和带动作用，并鼓励有条件的地方创建全国青少年校园足球试点区（县）。按照全国校园足球特色学校遴选情况，2015年至2017年我市分三年共190所学校被确定为全国校园足球特色学校，河东区、河西区、南开区3个区创建全国校园足球试点区。
　　为支持全国校园足球特色学校和试点区发展，2017年市财政安排校园足球专项经费，主要用于购置足球训练器材、支付参加比赛发生的交通食宿等费用、发放外聘教练员补助等，以及支持开展校园足球综合改革试点工作，并在以后两年继续给予专项经费支持，鼓励和支持更多中小学校开展足球特色建设，整体推进我市青少年校园足球发展。
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