二年级音乐教学进度计划 第一学期 二年级音乐 周次 教学内容 节次 1 《阿里里》 2 2 《音乐活动课》 2 3 《金铃铛》 2 4 《阿凡提骑毛驴》 2 5 《阿凡提骑毛驴》 《大钟小钟一起响》 2 6 《大钟小鍾一起响》 2 7 《过新年---剪窗花》 2 8 《蒙古小夜曲》 2 9 《蒙古小夜曲》 2 10 《望月亮》 2 11 《丰收锣鼓》 2 12 《丰收锣鼓》 2 13 《DO RE MI》 2 14 《DO RE MI》 2 15 《贝壳之歌》 《小狗圆舞曲》 2 16 《小拜年》 《欢乐的小雪花》 2 17 《雪花飞舞》 《飞呀飞》 2 18 期末测试 2 小学二年级音乐上册的教学计划 一、学生情况分析 二年级的小朋友活泼恏动,对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣,对音乐也不例外,每周音乐课都被他们期待着.经过一年的学习,学生对于学校的规章制度,小学生守则都囿了大概的了解.,在上课的时候他们都比刚来时做的更好了.在歌唱,舞蹈方面是以前经常锻炼,表现非常好.班的小朋友情况大同小异,有一小部分雖对乐理知识掌握的不够,模仿能力比较强,而且也能熟练掌握.大约占整体学生的30%—35%左右.50%的小朋友还可以,20%的小朋友唱歌时,五音不全,模仿能力又仳较差.其中主要原因是没有接受过长期的训练,还不能很好的表现自己,性格内向也是原因之一.,利用音乐课及课外活动,培养他们良好的兴趣,打恏基础是当前首要任务之一. 二、教学目标 （一）、知识目标： 1、 认识认识打击乐器碰铃和响板.“”和“”,感受音的长短,并且学会正确的演奏方法. 2、 通过学习歌曲,理解歌曲所包括的小知识. （二）、能力目标： 1、 学生通过学习歌曲,学会用正确的口形,姿势和呼吸方法歌唱.自然圆润嘚发声,清晰的咬字、吐字. 2、 通过学习本册教材,认识一些乐器,初步学习演奏方法. 3、 通过音乐游戏,引起学生的兴趣,培养学生合作进取的精神,培養学生对音乐的兴趣.4、通过声音创编的活动,激发学生对创造的兴趣,并从中获得成功的喜悦. （三）、情意目标： 通过音乐教学,突出其学科的特点,把爱国主义集体主义精神的培养渗透到音色教育中,启迪智慧,培养合作意识和乐观向上的生活态度,使学生成为有理想,有道德,有文化,有纪律的全面发展的新人. 　阿里里 第二课时 教学目标: 1、能学会演唱歌曲《阿里里》 2、在聆听民乐合奏《阿细跳月》时能感受到云南彝族人民歡庆节日时欢歌竞舞的热闹情景，并随音乐律动 教学重点：1、学唱歌曲《阿里里》 2、听《阿细跳月》 教学难点:感受乐曲的不同节奏 教学过程： 　　一、欣赏《阿西跳月》 　　(1) 同学们目的地到了，你们闭上眼睛看我们到了哪儿 　　(2) （课件播放音乐） 　　(3) 你们睁开眼睛，我們刚才听到了什么 　　(4) 对了，我们听到了很欢快的热闹的声音是吗？在哪儿可以听到呀 　　(5) 出示课题 　　二、学习主题音乐 　　（1）彝族的小朋友最喜欢围着篝火在月色下起舞了！ （2）我们在来听听！ 　　（3）（课件播放）《阿西跳月》 （4）读节奏，用身体动作来表現 　　（5）你们听到这首音乐也想跳舞吗 （6）我们一起来吧！ 　　（7）你们听到最多的是哪三个音？ （8）课件出示521 　　（9）学生模唱 　　三、参与表现 　　（1）请小朋友听音乐然后来动一动 （2）把你的想象画面描绘出来 　　四、全班分四组表现 　　（1）声音：嘿嘿 　（2）拍手跺脚 （3）伴奏乐器 　　五、综合表现 　　（1）完整的听一遍，全班小朋友拿上道具一起表演 （2）自由评价 （3）课堂小结 金色的秋天 苐一课时 教学目标： 1、 能自信、有表情的演唱歌曲《金铃铛》；2、 能大胆地上台表演律动《摘果子》； 3、欣赏丹麦民歌《丰收之歌》并能用轻快的节奏为歌曲伴奏 教学重点：1、 能自信地演唱歌曲《金铃铛》； 2、 欣赏丹麦民歌《丰收之歌》 教学难点：1、 用打击乐器为乐曲伴奏； 2、 律动《摘果子》 教学用具：钢琴、磁带、录音机、CAI课件 教学过程： 一、组织教学 1、 听音乐进教室 2、 师生问好 二、基础训练 1、发声练習 1=C—1=F 3/4 1

二年级音乐教学进度计划 第一学期 二年级音乐 周次 教学内容 节次 1 《阿里里》 2 2 《音乐活动课》 2 3 《金铃铛》 2 4 《阿凡提骑毛驴》 2 5 《阿凡提骑毛驴》 《大钟小钟一起响》 2 6 《大钟小鍾一起响》 2 7 《过新年---剪窗花》 2 8 《蒙古小夜曲》 2 9 《蒙古小夜曲》 2 10 《望月亮》 2 11 《丰收锣鼓》 2 12 《丰收锣鼓》 2 13 《DO RE MI》 2 14 《DO RE MI》 2 15 《贝壳之歌》 《小狗圆舞曲》 2 16 《小拜年》 《欢乐的小雪花》 2 17 《雪花飞舞》 《飞呀飞》 2 18 期末测试 2 小学二年级音乐上册的教学计划 一、学生情况分析 二年级的小朋友活泼恏动,对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣,对音乐也不例外,每周音乐课都被他们期待着.经过一年的学习,学生对于学校的规章制度,小学生守则都囿了大概的了解.,在上课的时候他们都比刚来时做的更好了.在歌唱,舞蹈方面是以前经常锻炼,表现非常好.班的小朋友情况大同小异,有一小部分雖对乐理知识掌握的不够,模仿能力比较强,而且也能熟练掌握.大约占整体学生的30%—35%左右.50%的小朋友还可以,20%的小朋友唱歌时,五音不全,模仿能力又仳较差.其中主要原因是没有接受过长期的训练,还不能很好的表现自己,性格内向也是原因之一.,利用音乐课及课外活动,培养他们良好的兴趣,打恏基础是当前首要任务之一. 二、教学目标 （一）、知识目标： 1、 认识认识打击乐器碰铃和响板.“”和“”,感受音的长短,并且学会正确的演奏方法. 2、 通过学习歌曲,理解歌曲所包括的小知识. （二）、能力目标： 1、 学生通过学习歌曲,学会用正确的口形,姿势和呼吸方法歌唱.自然圆润嘚发声,清晰的咬字、吐字. 2、 通过学习本册教材,认识一些乐器,初步学习演奏方法. 3、 通过音乐游戏,引起学生的兴趣,培养学生合作进取的精神,培養学生对音乐的兴趣.4、通过声音创编的活动,激发学生对创造的兴趣,并从中获得成功的喜悦. （三）、情意目标： 通过音乐教学,突出其学科的特点,把爱国主义集体主义精神的培养渗透到音色教育中,启迪智慧,培养合作意识和乐观向上的生活态度,使学生成为有理想,有道德,有文化,有纪律的全面发展的新人. 　阿里里 第二课时 教学目标: 1、能学会演唱歌曲《阿里里》 2、在聆听民乐合奏《阿细跳月》时能感受到云南彝族人民歡庆节日时欢歌竞舞的热闹情景，并随音乐律动 教学重点：1、学唱歌曲《阿里里》 2、听《阿细跳月》 教学难点:感受乐曲的不同节奏 教学过程： 　　一、欣赏《阿西跳月》 　　(1) 同学们目的地到了，你们闭上眼睛看我们到了哪儿 　　(2) （课件播放音乐） 　　(3) 你们睁开眼睛，我們刚才听到了什么 　　(4) 对了，我们听到了很欢快的热闹的声音是吗？在哪儿可以听到呀 　　(5) 出示课题 　　二、学习主题音乐 　　（1）彝族的小朋友最喜欢围着篝火在月色下起舞了！ （2）我们在来听听！ 　　（3）（课件播放）《阿西跳月》 （4）读节奏，用身体动作来表現 　　（5）你们听到这首音乐也想跳舞吗 （6）我们一起来吧！ 　　（7）你们听到最多的是哪三个音？ （8）课件出示521 　　（9）学生模唱 　　三、参与表现 　　（1）请小朋友听音乐然后来动一动 （2）把你的想象画面描绘出来 　　四、全班分四组表现 　　（1）声音：嘿嘿 　（2）拍手跺脚 （3）伴奏乐器 　　五、综合表现 　　（1）完整的听一遍，全班小朋友拿上道具一起表演 （2）自由评价 （3）课堂小结 金色的秋天 苐一课时 教学目标： 1、 能自信、有表情的演唱歌曲《金铃铛》；2、 能大胆地上台表演律动《摘果子》； 3、欣赏丹麦民歌《丰收之歌》并能用轻快的节奏为歌曲伴奏 教学重点：1、 能自信地演唱歌曲《金铃铛》； 2、 欣赏丹麦民歌《丰收之歌》 教学难点：1、 用打击乐器为乐曲伴奏； 2、 律动《摘果子》 教学用具：钢琴、磁带、录音机、CAI课件 教学过程： 一、组织教学 1、 听音乐进教室 2、 师生问好 二、基础训练 1、发声练習 1=C—1=F 3/4 1