广西师范学院硕士学位论文原创性声明 本人郑重声明:所呈交的学位论文是本人在导师的指导下，独 立进行研究工作所取得的成果除文中已经注明引用的内容外，本论 攵不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果.对本文 的研究作出重要贡献的个人和集体均已在文中以明确方式标明。本 人洳违反上述声明 愿意承担由此引发的一切责任和后果 . 学位论文作者签名 :1及桥、 签字日期 :*')u 1). 年 d 月 }T 日 学位论文使用授权说明 本人完全了解学校關于保留、使用学位论文的各项规定，同意以 下事项 : 1、学校有权保留并向有关部门送交本论文的复印件和电子版 允许论文被查阅和借阅，可以采用影印 、缩印或扫描等复制手段保存 、 汇编学位论文 ; 2 、本人授权广西师范学院可以将本论文的全部或部分内容编入 有关数据库供查阅、检阅. 保密口在一一一-一年解密后适用本授权书。 3、本论文属于 不保密团/ (请在以上方框内打 ""\1''') 学位论文作者签名 :马ιa2 签字目期 : )0 1).- {Il 导附 :叫礦r 签字日期:训川 I I 信息技术应用于聋校语文课程的研究 ——以邯郸市聋哑学校为例 摘 要 信息技术的飞速发展促进了信息技术与各门学科的整合与相互 渗透。信息技术走进课堂已经成为现代教育发展的必然趋势传统教 育模式正面临有史以来最为深刻的变革和重大的突破。随著基础教育 课程改革的深入信息技术与课程整合正成为当今教育信息化过程中 的一个热点问题。从聋哑学生的切实需求出发如何使信息技术在聋 校语文教学中发挥更大的作用，是一项具有深刻意义的研究是推动 我国特殊教育事业的一项重要工作。 本文以河北省邯郸市聾哑学校为例首先探讨了信息技术、课程 整合的相关概念。在此基础上以建构主义、传播学、思维科学为理论 支撑阐述信息技术应用於聋哑校语文教学的重要性。利用问卷调查 法和个案研究法对该校教师在语文教学过程中信息技术应用的情况， 以及学生对全新教学模式的接受情况进行分析阐述该校信息技术应 用于语文聋哑教学的优势和不足之处，并尝试提出优化策略希望本