高等工商企业管理人力资源管理方向岗位知识点

分析过程对学校教学的启发

对课程结构和教学计划的建议

专业学科建设从培养方案、课程体系设计入手

决定了学校的教学性质、特点和竞争优势

决定了教学管理的方式和教学战略

决定了专业领域、课程组成、课程内容以及教学方法、考核体系、后续支撑和垺务

决定了学生定位：培养目标，入口和出口

决定了学生拥有的知识体系、技能方向和水平

确定教材、教学方法、教学设施与管理模式

确萣学生定位：入口（基础）

学完能做什么能做到什么程度

为什么要学这门课？要掌握哪些内容掌握到什么程度？

阶段目标：每个阶段後学生能做什么

培养；知识模块构建；理论课与实训课（如沙盘模拟训练）