一道有关滑轮和杠杆的初三物理题求教，谢谢！_百度知道
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(1)底下也固定了,说明最底下的那个滑轮是定滑轮,而上面两个滑轮是运动的,它们是动滑轮,这样以来,承担物重的绳子段数为4段(你可以这样想,假如我头朝下,身体倒立去看这个滑轮组是怎样的?这样可大大降低思考的难度) (2)从杠杆来看B端1000牛的货物在A端需要向下用的力为:1000牛*2=2000牛(因为动力臂是阻力臂的一半,即BO＝2AO)(3)从滑轮组来看:有用功为W=Gh=2000牛*h
总功为:W=Fs=F*4h(4)从该装置的机械效率是 80％可知:(2000牛*h)/(F*4h)=80％解此方程得:F=625牛
提问者评价
谢谢！那个倒着看的很巧妙呢！
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如图，是船上用来提起货物的简单机械组合装置，己知BO＝2AO，若该装置的机械效率是 80％，则当吊起1000牛的货物时，拉力F应是多大？(1)底下也固定了,说明最底下的那个滑轮是定滑轮,而上面两个滑轮是运动的,它们是动滑轮,这样以来,承担物重的绳子段数为4段(你可以这样想,假如我头朝下,身体倒立去看这个滑轮组是怎样的?这样可大大降低思考的难度) (2)从杠杆来看B端1000牛的货物在A端需要向下用的力为:1000牛*2=2000牛(因为动力臂是阻力臂的一半,即BO＝2AO) (3)从滑轮组来看:有用功为W=Gh=2000牛*h 总功为:W=Fs=F*4h (4)从该装置的机械效率是 80％可知: (2000牛*h)/(F*4h)=80％ 解此方程得:F=625牛
XUE_SHU_WEI 的答案对
XUE_SHU_WEI 的回答挺好就是将滑轮倒过来，连在墙一端当成定滑轮杠杆的拉力就当物体重量就转变成一般滑轮问题了
该装置的机械效率是 80％，那杠杆的机械效要不要考虑？
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＞＞＞下图是探究动能定理时用到的一个实验装置，带定滑轮的长木板水平..
下图是探究动能定理时用到的一个实验装置，带定滑轮的长木板水平放置在桌面上，物体A、小车B的质量分别为m1和m2．若由静止同时释放两个物体，若不计一切摩擦和细绳的质量，求物体A下降h高度时的速度．
题型：计算题难度：中档来源：同步题
解：对于钩码A 而言，下落过程中除重力做功外， 还有绳子的拉力对它做负功，故下落过程中物体A 的机械能不守恒．对于小车B 而言，除重力外，绳子的拉力对它做正功，所以小车B 的运动过程中机械能也不守恒．但是对于物体A 和小车B 组成的系统而言，除重力外，其他力所做的总功为0 （即F 和F' 做功的代数和为0），故应该是整个系统机械能保持不变．设下降h 高度后，物体A 的速度大小为v （当然，此时小车B 的速度大小也是v ）．此过程，系统内物体A 的重力势能减少m1gh ，物体A 的动能增加小车B的动能增加．根据机械能守恒定律得，所以
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据魔方格专家权威分析，试题“下图是探究动能定理时用到的一个实验装置，带定滑轮的长木板水平..”主要考查你对&&动能定理&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
动能定理：
动能定理的应用方法技巧：
&1．应用动能定理解题的基本思路 (1)选取研究对象，明确并分析运动过程。 (2)分析受力及各力做功的情况，求出总功：&(3)明确过程始、末状态的动能。 (4)列方程，必要时注意分析题目潜在的条件，列辅助方程进行求解。 2．应用动能定理应注意的几个问题 (1)明确研究对象和研究过程，找出始末状态的速度。 (2)要对物体正确地进行受力分析，明确各力做功的大小及正负情况(待求的功除外)。 (3)有些力在物体运动过程中不是始终存在的。若物体运动过程中包括几个阶段，物体在不同阶段内的受力情况不同，在考虑外力做功时需根据情况区分对待。 3．几种应用动能定理的典型情景 (1)应用动能定理求路程在多阶段或往返运动中，如果摩擦力或介质阻力大小不变，方向与速度方向关系恒相反，则在整个过程中克服摩擦力或介质阻力所做的功等于力与路程的乘积，从而可将物体在摩擦力或介质阻力作用下通过的路程与动能定理联系起来。(2)应用动能定理求解多过程问题物体在某个运动过程中包含几个运动性质不同的小过程(如加速、减速的过程)，此时可以分段考虑，也可以对全过程考虑，但如能对整个过程根据动能定理列式求解，则可以使问题简化。根据题意灵活地选取研究过程，可以使问题变得简单。有时取全过程简单，有时取某一阶段简单。原则是尽量使做功的力减少，各个力的功计算方便，或使初、未动能等于零。 (3)用动能定理求变力的功变力的功无法用公式直接求解，有时该力也不是均匀变化的，无法用高中知识表达平均力，此时可以考虑用动能定理间接求解。涉及功、能的极值问题在涉及功、能的极值问题中，有些极值的形成是南运动形式的临界状态造成的。如竖直平面内圆周运动的最高点、平抛运动等。有些极值的形成是由题设条件造成的。在解决涉及功、能的极值问题时，一种思路是分析运动形式的临界状态，将临界条件转化为物理方程来求解；另一种思路是将运动过程的方程解析式化，利用数学方法求极值。知识拓展：
&1．总功的计算物体受到多个外力作用时，计算合外力的功，一般有如下三种方法： (1)先由力的合成与分解法或根据牛顿第二定律求出合力，然后由计算。采用此法计算合力的总功时，一是要求各力同时作用在物体上。二是要求合外力是恒力。 (2)由计算各个力对物体做的功，然后将各个外力所做的功求代数和。当多阶段运动过程中不同阶段物体所受外力不同，即外力分阶段作用在物体上时常用此法求外力的总功。 (3)外力做的总功等于物体动能的变化量，在物体初、末状态已知的情况下可考虑从动能变化量来确定合外力做的功。 2．系统动能定理动能定理实质上是一个质点的功能关系，是针对单体或可看做单个物体的物体系而言的。所谓能看成单个物体的物体系，简单来说就是物体系内各物体之间的相对位置不变，从而物体系的各内力做功之和为零．物体系的动能变化就取决于所有外力做的总功了。但是对于不能看成单个物体的物体系或不能看成质点的物体，可将其看成是由大量质点组成的质点系，对质点系组成的系统应用动能定理时，就不能仅考虑外力的作用，还需考虑内力所做的功。即：如人在从地面上竖直跳起的过程中，只受到了重力、地面支持力两个力的作用，而人从下蹲状态到离开地面的过程中，支持力不对人做功，重力对人做负功，但人的动能增加了，原因就在于此过程中人不能被看成单一的质点，人体内肌肉、骨骼之间的内力对人也做功。再如光滑水平面上由静止释放两带异种电荷的小球，对两小球组成的系统来说，没有外力对它们做功，但它们的动能却增加了，原因也在于它们的内力对它们做了功。3．动能、动能的变化与动能定理的比较：
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