日期：通过朗读了解词语的意思，感受日月潭的秀丽风光.
2.激发学生积累好词佳句的兴趣.
教学过程：
一.看图导入，揭示课题
1.出示中国地图，找到台湾，点击放大课文插图，板书课题.
2.读准课题，了解&潭&的意思.
二.初读课文，自主识字.
1.学生自由读课文.
(1).课前要求：
不认识的字借助拼音读准字音，注意读准后鼻音&朦.胧.
(2).学生自由读，教师巡视.
2.检查自读情况.
(1)出示加拼音的生字词，指名读学生喜欢的.读得好的...看图导入的相关内容日期：《草原的早晨》新课导入 在回顾了这一单元的学习内容之后，引出 大草原 ，播放了一段有关草原风景的视频，学生一边欣赏，一边惊喜地高呼看到的景物，不时发出赞叹，直到视频结束，一个个脸上都洋溢着喜悦。很显然，孩子们被那无边的充满生机的草原和那成群的牛羊、奔驰的骏日期：《蘑菇该奖给谁》精彩导入设计 今天，老师给大家带来一个故事，我想大家一定都喜欢。不过老师有个小小的要求，听完你要告诉老师，故事中讲到了哪些人物？讲了一件什么事？你最喜欢故事中的谁？ 我开始绘声绘色地讲故事。 这个故事的名字就叫 蘑菇该奖给谁 ，这句话是谁说的日期：《雨后》课堂的导入 记得在上《雨后》这篇课文的前几天，正是春雨绵绵。一上课，我就对学生说，听说上周有些小朋友的鞋子弄湿了，是怎么回事啊？大家马上抢着说，他们去踩水塘了，老师说的不能踩水塘的。还有几个男生羞愧地低下了头。我就请那几位踩水塘的学生说说当时的心日期：《月亮湾》课堂导入设计两例 董政枢在《春觉斋诗话》中说过： 好的开头，有如春色初展，鲜花含露，叫人钟情。 所以，在教学《月亮湾》这篇课文时，我设计了以下两例。 （一） 板书：家...日期：巧设计的体验――《一株紫丁香》导入设计 巧设计的体验&&《一株紫丁香》导入设计 在《一株紫丁香》的导入设计时，我进行了这样的开题： （新课伊始，直接导入课题，学生齐读课题。） 师：同学们，你们见过紫丁香吗？ 生：没有。 生：见过。 师：没有见过紫丁香日期：审题中见智慧 《永远的白衣战士》一课的导入 周一我满怀激情地走进教室，看到星期天布置的作文不仅写好了，和多同学还打印了，我立刻表扬他们，夸他们做事主动，积极，有热情， 其实在各个行业中都有这样的人：他们热爱自己的工作，甚至甘愿为自己的事业献出...日期：小学课文《草原》一课导入 师导入： 从美丽的校园走出来，我们去草原游览一番如何？现在请同学们听一首歌（师唱小学课文《草原上升起不落的太阳》） 当这悠扬的歌声在耳边回响，你们愿意到草原上去看看吗？你们想到那儿了解什么？ 生1：我想知道草原有多大？ 生2：草原上有
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电脑上怎么卸载一个1K大小的星月看图资讯 乱弹广告图片
卸载不了吗，一般都是可以卸载的，除非另外地方有感染文件，或写入系统文件了
佳博凯工程师
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