20世纪西方文论_主体性_探讨_百度文库
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20世纪西方文论_主体性_探讨
2世​纪​西​方​文​论​_​主​体​性​_​探​讨
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你可能喜欢阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
晋平公让人造了一张琴，大弦、小弦全部一样。让师旷（名叫旷的乐师，古代著名音乐家）调弦校音。调了一整天，总是弹不出和谐的音调。晋平公责怪师旷。
师旷说：“琴，它的大弦好比是君主，小弦好比是臣子。大弦、小弦的作用不同，配合起来才能发出动听的声音。不互相侵夺各自的职能，阴阳才能调和。现在您把弦都弄成一样，那就失去它们应有的职能了，这难道是乐师所能调好的吗？”
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭。
1、文以意先
（1）研读题干，明确要求
应试作文有一个共同特点：不是你想写什么就写什么，而是要求你写什么你才能写什么。材料作文最基本的要求是：“自选角度，自拟题目．自选文体。”“自选角度”，“自选”不是自由选．重要的是“角度”须从材料来，要求首先审读分析材料，寻找角度；“自拟题目”，“自拟”也不是自由拟，“题目”须从角度来；“自选文体”，“或叙写故事，或发表议论，或抒发感情”要求的是写自己最擅长的文体，而不是没有文体的“四不像”。此外，材料作文往往还要求“联系生活实际．结合自己的经历或感受”，这是作文针对性、现实性、真情实感方面的基本要求，不联系生活实际就产生不了作文激情，写出的作文也缺乏现实意义。
(2)审读材料，明确主题
材料作文中的材料则是作文观点的重要载体，是写作内容选择和立意的依据，考生必须从材料中提炼出一个观点进行写作，离开了材料就是离题，文章与材料是一种很亲密的关系。按余闻的话说，就是“题目中所供材料既是审题的第一出发点，又是作文符合题意的终极范围。”（余闻《2006年高考语文试题分析》）可见，正确审读材料，仍然是新材料作文立意的关键。因此，读懂材料是材料作文写作的重要前提，没有读懂材料必然会模糊作文，以致出现偏题或离题的现象．读懂材料必须全面把握，切不可断章取义，执其一端，而要抓住重点，明白内容，理清关系。理解中心，为立意奠定一个较好的审题基础。
审读材料，可从以下几个方面人手：
①摘取中心词句法。主要用于内容褒贬分明、中心比较明确的材料。即在认真阅读材料的基础上．摘取材料中的中心句或能概括材料意义的提示性的语句作为材料立意的突破口。
②比较分析法。它是通过对材料中涉及的人物、行为以及结果等进行细致的比较分析，归纳出材料主旨进行立意的一种方法。通常，概括这类材料主题的方法是抓住中心事件，或对比分析不同人物言行与结果的关系及根源，或对比分析同一人物言行与结果的关系及根源，或对比分析不同事件的经过与结果的关系及根源．或对比分析同一事件的经过与结果的关系及根源等。
③寓意透视法。主要用于寓意型的材料。它往往以一篇童话、一则寓言故事、一首寓言诗等形式出现，它看似浅显、生动、幽默，却含蓄、深刻、具有感染力。这类材料主旨隐藏在材料中。要把握这种隐蔽性、暗示性，揭示材料的寓意。必须认真阅读材料，善于从中联系现实生活，由物及人(社会)，挖掘其中的含义。
你来试一试：
阅读下列文字，按要求作文。
螃蟹的责备
螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙，问道：“青蛙哥哥，到河边去，怎么走？”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就会到达河边。”螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后来，螃蟹遇见了青蛙，指责到：“你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子。”青蛙说：“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。”
全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
[题意分析]
这是一道带寓言性质的多角度命意作文题。从材料中我们可以看出，青蛙与螃蟹之间发生了一场美丽的误会，从某种程度上说青蛙的指点没有问题，螃蟹的理解也是理所当然，那么如何把握住这则材料的中心呢？关键在于抓住材料中“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。”这个关键句，另外由于题目中要求我们“可以从一个侧面、一个角度构思作文”所以我们在构思的时候可以分开从青蛙或螃蟹两个方面进行思考。
如果从螃蟹的角度思考，我们不难看出螃蟹之所以找不到去河边的路，是因为它对青蛙的意见生搬硬套，不从自己的实际出发。从这个角度出发我们可以得出“对别人的意见不要盲从”“接受别人好的意见（思想）的同时也要结合自己的实际情况”等观点。
如果从青蛙的角度思考，我们也可以看出青蛙之所以好心没办成好事，是因为它给别人提建议是只是从自身出发而没有站在螃蟹的角度替它着想，忘记了它天生是横着爬这一特点，结果好心办坏事。从这个角度我们可以得出“帮助别人（给别人提建议）要多站在别人的角度想问题”等类似的观点。如果有同学全面地把握材料，提出“误会源于错误的沟通”等观点并能自圆其说，那也属于切合题意。
《师旷调琴》我们可从上文找重要句子，抓住“配合起来”“不互相侵夺各自的职能”“阴阳才能调和”“失去了它们应有的职能了”的短语句子来理解，很快就确立起了中心：社会和谐，需要人们各司其职，各尽其责；互相配合；互利共赢；协调发展；讲大局，才能构建和谐社会；人尽其材，物尽其用……
2、巧妇找米下锅??材料
①北宋文代武职；②身体各器官协调运作；③球场上前锋后卫各司其职；④阴阳相合，还有如“蚂蚁分工合作”“女子十二乐坊”“社会分工不同”等。
郑晓龙作文素材来源
①自然；②古今中外人事；③格言。例：写“诚信”，自然:信风；燕子春来秋去；春华秋实。
人生:尾生抱柱；荆轲刺秦；重庆谈判；“得黄金百斤，不如得季布一诺”一言既出，驷马难追，百万还款，红心鸭蛋，教授剽窃,官僚腐败……写“默默奉献”，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着；
随风潜入夜，润物细无声；桃李不言，下自成蹊；捧着一颗心来，不带半根草去（陶行知）；感动中国人物，数年来默默赡养孤寡老人；中国母亲；面子工程，作秀……
二、作文模式
①题目：材料的的中心语作标题；
②首段：三行内点明题目，开头缘材料，生发解释标题。
③主体段落：一个标准的议论段——麻雀虽小五脏俱全的那种，应该依次包含如下五种功能不同的句子：观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句（一定要回扣材料）。
例如材料：五十年代初，钱学森冲破重重阻拦，终于回到了新中国的怀抱。美国海军次长金波尔在得知他要回国时，立即给美国移民当局写信，声称：“我宁肯把这家伙毙了，也不能让他回国。因为对我们来说至关重要的东西，他知道得太多了。任何时候，他一个人都足以抵得上五个现代加强机械师。”可见，知识就是力量。
例如：知识就是力量。（观点句）它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量。（阐释句）一介书生，手无缚鸡之力，却可以坐知天下之事。（材料句）凭什么？知识，以及知识带来的预见性。（分析句）史蒂芬?霍金，被卢伽雷氏症（肌萎缩性侧索硬化症）禁锢在轮椅上20多年，全身能“活动”的，除了眼睛，只剩一根食指，但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人。（材料句）靠什么？知识——关于宇宙奥秘：天体物理、时空本质的最新知识，最富有想象力、创造力的智慧。（分析句）可见，知识能够改变世界，知识能够决定命运，知识能够给人自由。（结论句）
其他例子：“知羞耻成人”，一直都是仁人志士立身做人的宝贵经验和修身养性的重要法宝。清代学者朱起凤年轻时在一家书院教书，因为没有弄清“首施两端”和“首鼠两端”两词通用，而错判学生的作文，遭到众人的奚落。他知羞耻而发愤图强，潜心于词语研究，编成了300多万字的《辞通》，为汉语言文字的发展做出了重要贡献。英国生物学家谢灵顿早年沾染恶习，在向一位女工求婚时，被姑娘一句“我宁愿跳进泰晤士河里淹死，也不会嫁给你”的话深深刺痛，从此钻研医学和生物学，并最终在1932年获得了诺贝尔医学奖。所以说，知羞耻不仅是做人的基本，在某种意义上也是成就事业的起步。(《知羞耻成人》)
其他例子：人要学会感恩和宽恕。感恩是生命中婀娜的线条，铭记别人的赐予会使生命变得厚实而绚丽，宽恕是森林中的一缕阳光，叶缝中透过的温暖会融化最寒冷的冰，化成水，成为滋润生命的养料。
幼稚的孩子总是记着屁股上爸爸留下的“五指山”，却忘记了寒风中父亲坚实的臂膀为自己挡住刺骨的冷风。我曾经就是这样一个孩子，我用幼稚的语言伤害过父亲爱我的心，当我为父母的一点错误而任性发脾气的时候，感恩和宽容早在我的心中荡然无存。
作为社会中的一员，唯有会感恩会宽恕，才能领会生命的真谛。在生命是河流中，我们记住的应是同舟共济，忘掉的应是彼此不愉快的碰撞。（《感恩和宽恕》）
04相信自己与听取别人的意见
05出人意料和情理之中
06认清客观形势，不盲目模仿他人
07出事了吧
08“抗震救灾”中延伸出坚韧、团结、奉献、信念、生命、爱心、感恩等主题。
历年高考作文实现了“文以载道”的目的，指导青少年树立正确的人生观，所以好的结尾一定要归结到人生。
优秀作文模式
幸福之花，开在感恩枝头
落红不是无情物，化作春泥更护花。这是花儿的感恩。
乌鸟私情，愿乞终养。这是鸟儿的感恩。
士为知己者死，女为悦己者容。这是人类的感恩。
因为懂得感恩，他们拥有了一颗金子般的心，因为懂得感恩，他们创下了人世间温馨的传奇。因为懂得感恩，这世界才会如此美丽。幸福入花，在感恩的枝头美丽绽放。
“忠则《出师表》孝则《陈情表》”，这两表道尽了人间感恩的真谛，演绎了人世间感恩的传奇。为报刘备三顾茅庐之恩，诸葛亮七出祁山，巧计破敌军，为刘备打天下立下了汗马功劳。“出师末捷身先死。长使英雄泪满襟。是后人为他写下的诗篇，为报当年的知遇之恩，他用毕身的精力向后人诠释了感恩的真谛。自幼失去父母是李密的不幸，但祖母却用自己的温暖让这个可怜的孩子长大成人，且名扬四方，为官作宰是多少读市人毕生的梦想，十年寒窗不正为一朝为官？然而当这个机会真正来临，李密却不曾忘记自己的祖母。他放弃了这个机会。因为他知道“祖母无臣无以终余年”。在为官和报恩之间他选择了后者，向世人彰显了一首伟大的诗篇——感恩。
他们的感恩温暖了自已，感动了后人。那一刻，幸福之花，在他们的感恩的枝头灼灼其华。
感恩之心，是我们维系这个世界的根本，拥有感恩的心，才能称之为有灵性的人，然而一旦失去后果不堪设想。
云南大学曾震惊一时的血案是多少人挥之不去的阴影。马加爵一时的性起让四个年轻的生命就此终结，我不想说他的残忍。我只想说，他真的不懂感恩。云南大学用知识培养他，而他却便之蒙羞；他的父母用心血把他养大，他却让他们体会白发人送黑发人的苦楚；他与同学的同学情他不懂得珍惜。如果他有一颗感恩的心，也许这一切就不会发生。当感恩的心不在，那一刻，他的幸福之花开在哪里?
数十年为战友守墓，矢志不渝，是陈健对战友的感恩；荆轲赌命，是为报太子知遇之恩的感恩；袁隆平数十年专注研究杂交水稻，是为祖国的感恩。
怀抱一颗感恩的心，让我们将爱传递。将别人无私的帮助，深深铭记，并将之传递，这世界因感恩而美丽。
人世间没有不绝的风暴，感恩却有其不老的风情。幸福之花，开在感恩枝头，灼灼其华。
标题（中心句）：甘于寂寞
首段：在很多人的眼中，寂寞总是个贬义词，人们躲避着孤独、寂寞，追逐着热闹、辉煌，但是，我却认为，寂寞包含生命丰富的营养，我们应该面对寂寞，体验寂寞，甘于寂寞。
主体段落：
寂寞能使心态平和。闷热的天气需要一阵冷风，一场凉雨。浮躁的心需要饮一杯孤独和寂寞的茶，让心跳回复平稳，心灵沉淀得净洁澄明。“高速”的生活节奏，让人步履匆匆，纷扰的世间万象，使人眼花缭乱，功名利禄的喧噪，诱惑得人心率杂乱不整。这时，我们应该暂时放慢脚步，左手拉着孤独,右手领着平淡,沉静地走进林间幽径,独自面对一处风景,拨弄着其中的奥秘。或者泡一杯绿茶，静坐在窗边，放飞思绪，想一想“我是谁”，独自回味一下逝去生命的酸甜，体会一下人生的意义。寂寞，会让我们心态平静如水，目光明亮如雪，让生命返璞归真。
寂寞能让智慧闪光。寂寞，并不只是生存环境的孤独和凄苦，不是在庭后花前月下孤独的吟唱着一首悲凉的词曲。环境的寂寞常常让心灵更加丰盈。单调能清除意识的杂乱，理清思维方向，目光更加敏锐。“雨中山果落，灯下草虫鸣”。牛顿听到了从树上落下的苹果，他发现万有引力；李白与清风明月对饮，洒下一路长歌；曹雪芹听着西山的虫唱，数着飘落的红叶，酝酿出不朽的《红楼梦》。寂寞是雨后天空中挂着的一道彩虹，是人生路上的美丽风景，甘于寂寞，会让你变的睿智，变的聪慧，变的成熟。
寂寞能提升人生的境界。或许寂寞的人才懂寂寞的美。人生有热闹，有辉煌，但灿烂过后是寂寞，正是不同的感受丰满了人生。寂寞中有孤独，有消沉，有苦闷。但这正是这蛰伏的痛苦洗礼了自己的灵魂，在寂寞中参悟，在寂寞中坚守，在寂寞中隐忍，在寂寞中磨砺着自己的灵魂，提升着生命的境界。“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，寂寞擦过的眼睛才能穿透浮云，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，经过寂寞的锤炼的身躯，才有了钢铁般的意志。在寂寞中蓦然回首，才看到生命的真谛，活出人生的意义。
结尾段（归结到青少年人生）：
寂寞如随行的影子，伴我左右，随我终生。认识寂寞，珍惜寂寞，不拒绝、虚度寂寞，人生会更加完美，生活才是一个完美的旅程。
优秀例文：
自豪，我的祖国
我永远不会忘记那个时刻：日14时28分。巨大的震动裂开了祖国母亲那美丽的面庞，这一时刻，时间凝固了，定格的是一张张恐惧的脸。地震，震伤了这个正在腾飞的古老民族，吸尽了她的泪水，扯牵了她的疼痛；然而，地震却震不碎她的心灵，震不垮她的情怀……?
“人民的生命高于一切！”这是胡总书记和温总理赶到灾区发出的第一声号召。忘不了温总理迎着风雨、踏着泥泞赶到灾区时那焦急的眼神；忘不了他看到遇难学生的一排排书包时，含泪的双眼；忘不了他带病向人民子弟兵呼喊：“是人民养育了你们，你们看着办！”忘不了他抱着失去双亲的灾区孤儿，坚定地说：“一定要坚强地活下?去。”……?这一切的一切，只因他把人民装在心中。一位外国记者说：真不敢相信，那位站在瓦砾前双手沾满泥土的老人，竟是中华人民共和国的总理！温总理，时刻牵挂人民、把人民利益放在首位的好总理，怎能不让我为拥有这样的领导人的祖国而自豪！?
一位母亲，结束生命的姿势令人不解，她双膝跪地，像是在祈祷什么。等救援人员发现她时，她的身躯已经僵硬，却好像在保护着什么。当救援人员在她身下狭小的空间里，找到一个熟睡的婴儿时，一切答案都明了了。医护人员马上打开婴儿身上包裹的被褥，检查孩子有没有受伤，这时他们发现了一个手机和一条已编好的信息：宝贝，如果你能活下来，一定要记住，妈妈爱你！这是怎样的一位母亲啊，在生命的最后一刻留下了如此温暖的话语。拥有这样的母亲，叫我怎么能不为祖国而自豪！?
地震发生后，全国各地积极捐款捐物，有的志愿者甚至辞退工作亲自到灾区帮助救援。学校的学生，工厂的工人，医院的医生护士，此刻都只有一个名字，那就是中国人！身边的好多同学掀起捐款热潮，踊跃为灾区人民献上绵薄之力，不惜掏出自己身上所有的零花钱；全国各地的采血站、移动采血车的门外更是排起了长长的队伍，在人们脸上，显示出各种各样的神情，但只有一种是它们所包含的共同含义：希望。全国各地的捐款、献血、义演、关注……不一样的表达，同样的爱心。拥有这样的人民的祖国，叫我怎么能不为之自豪！?
地震，震碎了祖国的山河，却震不断祖国的意志和情怀。在大地震中，伟大祖国所涌现出的公仆情、人民情、亲情、友情、师生情……融合成一股宏大的动力，推动着祖国勇敢地站起来，并继续向前进。这样一个伟大的祖国，叫我怎么能不为之自豪！?
自豪啊，为我的祖国！?
名师点评：
?文章紧紧围绕“为祖国自豪”这一论题，从三方面展开（分别展现“公仆情”“亲情”及“人民情、同胞情”）。作者熟知地震灾害和抗震救灾中发生的一系列细节，笔下文章不仅思路清晰，而且内容翔实，点与面有机结合。“内容”项可得20分。结构完整，字里行间融入了深情（如开头一段的“地震，震伤了这个正在腾飞的古老民?族……?”以及下文的“这是怎样的一位母亲啊，在生命的最后一刻留下了如此温暖的话语”等）；“叫我怎么能不为之自豪”一语反复出现，增强了感染力。“表达”项也得20分。“发展等级”从“材料丰富”“文句有表现力”两个点上计分，得20分。?
高考作文存在的一个普遍问题是内容单薄，内容单薄的主要原因是平时缺少甚至没有积累。这个积累包括阅读积累、生活积累、审美积累等多个方面。像本文作者一样，平时积累多，考场上自然会取之不尽、用之不竭，这样内容上就会呈现出“丰富”?的状态。沙发爱温柔的女孩爱温柔的女孩
茂子的周末（1） ??难怪今天上体育课时，茂子右眼皮直跳，要出事了，茂子预感。女孩子的第六直觉就是准，果真出大事儿了。 ??老妈就是在茂子上体育课的时候悄无声息地潜入学校的。当时茂子正和小洁她们疯玩。这节体育课，男生考跑步，女生自由活动，很多女生都看人家跑步去了。茂子班上体育课有个习惯：女孩考体育项目时，男孩都玩各自的，篮球啊乒乓什么的，但男孩一旦要考什么,班上的女生必定里三层外三层围着看，还评头品足，议论哪些好，哪些又是纸老虎--中看不中用。茂子不喜欢那样儿，市井小妇人似的叽叽喳喳，庸俗。何况在这么多美眉的注视下，你能保证那些男生一点都不紧张？所以为了班上占全班人口50%的男同胞们轻松应考，茂子也不会去围着看。 ??茂子有茂子的事。 ??小洁又缠着茂子陪她去传达室取信，不知为什么，小洁总爱在体育课上取信。小洁的交友能力在班上无人能及，她的笔友也特别多，上到快毕业的大学生，下至与她差不多大的同龄人，男男女女，形形色色不下二十个。这不，今天一天小洁就丰收了五封信。她俩在操场边拣了根双杠坐上去，就把信一封一封地拆开来看，小洁的信是不大避人的。 ??然而就在她们吃吃吃地笑一个写信的男孩在信中写下了15个错别字，尤其一句“告诉你个环消息，我最受的那只狗死了。”笑得茂子和小洁从双杠架上掉下来的时候，教室里，老妈正翻着茂子的抽屉。 ??今天是周五，不是家长接待日，没人请老妈到学校，老妈还是来了，而且是在茂子不知道的情况下搞突然袭击，太可恶了。老妈一定是先上办公室和虾头叽叽哇哇一阵，虾头肯定没我的好话。茂子想。是的，虾头从来就没茂子的好话，若是哪天表扬了茂子，茂子还要怀疑她是不是发高烧了呢。 ??随后老妈来到教室，也不知哪儿来的钥匙，把茂子的抽屉打开翻了个遍。老妈说这叫及时检查茂子的学习有无异常情况。结果老妈还真翻出了点异常情况--一本日记。日记本是上了锁的，老妈瞧不着，但老妈有老妈的方法。 ??放学回到家，茂子鞋还没换呢，老妈把日记本往桌上一扔：“茂子,把它打开。” ??“不。”日记本是随便给人看的么。 ??“为什么不？日记本有什么见不得人的内容不敢给我们看？不敢？不敢就说明你心里有鬼日记本里有问题.我说你成绩怎么老上不去，原来你一门心思都在这些歪门邪道上！写日记起劲，写作文儿怎么又懒了？你看看你……” ??老妈又唠唠叨叨不停，仿佛要把茂子八辈子的过错都翻出来数落完才甘心。茂子真想不通四个月前不留神摔坏了一只碗也和今天这事有关系。 ??大概老妈觉得该念叨的都念叨了，又言归正传：“钥匙拿来，把日记本给我打开了，你要没做什么错事也不怕我看是吧，要是你有什么事，想瞒也瞒不住。快给我打开。” ??茂子懵了，想来是躲不过去了，但真给妈看？不敢想象，那个日记本里茂子记满了对“他”的思念。“他”是谁？“他”谁也不是，“他”只是茂子幻想的一个人，一个文武双全、侠骨柔情的人。在茂子的幻想中，他们相识相知到相爱，一起经历磨难，经历分离，经历重逢……幻想中的茂子也不是茂子，是一位美丽聪慧、出身优越、非常非常优秀的姑娘，不论哪方面。 ??这么说吧，在茂子的幻想中，茂子和“他”都是很完美的人，茂子从她出生时开始幻想，一直想到“茂子”的死，整整一生，茂子就在她的想象中把她的一生都安排了。 ??茂子拥有两个世界，一个是现实中的，另一个是想象里的，那是茂子的世外桃源。 ??其实，茂子这么做，无非也只是用挺阿Q的方法排解排解学习生活中的种种压力和烦恼，满足一下茂子对她眼中尚显神秘生疏的爱情的朦胧向往。茂子从没遇到过人们常说的爱情，更不知道它有一副怎样的面孔。茂子幻想中的事很多地方都是把言情小说、电视剧的故事综合起来的。茂子没有自己的爱情，至于“他”根本就没有一个清晰可见的形象。因为茂子的生活中还没有“他”嘛，茂子也不急：“自己还小啦。”只是在脑子里想想过过瘾罢了。 ??夜晚，一天的学习都忙完了，茂子便躺在床上，在深夜静静的衬托下，进入自己的桃源仙境，她的另一个世界。茂子构建自己的生活，想象着“他”对自己说的话。只有在这个时候，茂子才会忘记生活中所有的烦恼。什么前途呀，升学呀，考试呀，作业呀，同学间的关系，老妈老爸的脸色，还有那股不知从哪儿钻出来的莫名的忧伤情绪，都没有了，消失得不留一点儿痕迹，只剩下那个世界带来的美好和甜蜜。 ??但千不该，万不该，茂子不该把幻想写在日记本上。本来她没有记的，可就是那天…… ??那天老妈因为一件什么事，具体什么事茂子忘了，反正是老妈就茂子生活中一些鸡零狗杂的东东展开了批斗大会。没批斗几句，主题就升华到茂子今后的出路，茂子的命运，家族的荣耀与否……这是老妈的习惯。 ??具体吵了些什么，茂子全然忘记了，只晓得那次被老妈骂了后很伤心。当然，这种伤心茂子是绝不会在老妈面前流露的。晚上，茂子很自然地又想到了“他”，想到他若在现实中又会怎样，“他”会安慰我吗？会用什么样的语言来安慰我？茂子的语文成绩向来不大好，但想象力出奇的丰富。她趴在桌上，耳边仿佛响起“他”的柔柔细语，那样轻轻地抚慰，是爸爸妈妈从未对茂子有过的……但“他”毕竟不存在。郁闷之下，茂子神使鬼差地拿起日记本，记下了当时的心境： ??“我想他，有时想靠在他肩头说说话，哭一哭。尽管这永远不可能，但我真的想他。 ??“我妈又吵我了。妈妈吵我，我就想他。现在妈妈什么都骂得出口了，什么‘X娃子’、‘贱人’、‘将来只能当二奶做三陪’……我还能说什么，我什么也不想说了。我就想他，想他靠近我的耳边，轻轻地安慰我……” ??从此茂子一发不可收拾，常常把幻想和“他”在一起的情节和自己对“他”的想念，准确地说，就是对爱情的渴望，全写进日记里。 ??老妈警惕性很高，生怕茂子同早恋沾了边。其实老妈也不看看,自己的女儿长得有多安全。茂子想。谁要了那是替你老人家解无后之患呢。也许是想和老妈怄怄气，在一篇日记的开头，茂子是这样写的： ??“我爱他。” ?? 茂子的周末（2） ??天，一听见茂子说句喜欢神经都要过敏的老妈，看见了这句，肺岂不是都要气炸了？ ??第二句：“他是谁？他是我命里的人，是我命中注定要相爱的人。” ??完了，彻底完了。 ??还有哪，茂子写：“……他送给我一只精致的檀木盒子，晚上，借着月光，我把盒子打开，里面是用红豆拼成的一首诗：红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思…… ??“……我轻轻地问道：‘你相信长相守吗？’‘信。’接着我俩都不约而同地沉默了。许久，他又说：‘以前我没有勇气实现长相守，是你，你的出现赋予了我勇气，让我们一起实现它，好吗？’说着，他牵起我的手……” ??其实日记里有好多内容都是从书上、电视上“借鉴”来的，茂子怎么想象得出那么多情节来呢？可，可老妈要看日记，哦，上帝，耶酥，如来佛，老妈能相信这一切是假的吗？会相信这些情节是抄的吗？日记本一被打开，那还不得引发八级大地震啊。 ??老妈开始“黄河在咆哮”了：“茂子！你听见我说话没有？你不打开，我可以把它撬开，只不过这跟打开性质不一样，我可是先礼后兵了啊！” ??一直沉默的老爸也威胁说：“撬什么撬！不打开？直接把日记本撕开！ ??茂子想想也是，躲是躲不过了，不如趁早投降，起码保全一个完整的日记本嘛。她长吸了一口气：豁出去了，反正要骂要打凭他们，整死算呗。茂子把钥匙往桌上一放，进房间去了。 ??在房间里茂子什么也没心思做，就坐在藤椅上，想象着呆会儿的暴风骤雨，脊骨飕飕发凉。但一转念，回想到刚才那句“豪言壮语”，心里又坦然了不少。 ??茂子干脆躺在床上听音乐，想象着老爸老妈读日记后愤怒得扭曲的脸，心底竟升起一阵背叛他们意志的快感。茂子静静地等待老妈把日记看完，但愿她没气得把日记本撕了，毕竟花了多少墨水and钱钱啊。 ??第二天是周六，不用上课的。茂子躺在床上想呆会儿起床该穿什么衣服。现在已是初夏，穿短袖是再合适不过了。但茂子不行。昨晚爸妈携手来了一场“男女混合双打”，战绩卓著。茂子的皮肤变得五颜六色，红的，青的，紫的。末了，手腕上还带一个粉嘟嘟的小血泡。茂子起身把校服翻出来，校服宽宽大大，尤其是那两只长长的袖子，穿在身上，足以把茂子伤痕累累的手臂遮得严严实实。 ??“茂子！你把门关着干什么？”哐当，门被爸爸一脚踹开。 ??“我穿衣服。”茂子心里有气，却不敢流露。弄不好再来场“混双”，那还活不活了？ ??“穿衣服？谁不知道你那些鬼名堂？我告诉你，以后在房里不准关门，你关门在屋里能干什么好事！” ??“爸--”茂子有些忍不住了。 ??“少说！你那点儿名堂我还不知道？” ??“爸---你们为什么不相信我？我说的都是真的。” ??“真（蒸）的，还煮的呢。你过分还是老子过分？我和你妈花钱供着你，给你吃的喝的穿的用的，你呢，在外面和野男人混！还包庇他，他养你供你吗？” ??“我说了多少遍，没这个人没这个人没这人！” ??“啪--”一记耳光飞在茂子脸上。恰好，昨天左脸肿了，今天右边再肿就对称了。“都什么时候了，你还想瞒我们，你这谎还要扯多久！” ??茂子的泪就跟决堤的洪水似的，随着这一掌汹涌而出。也不知哪儿来这么多眼泪。昨天晚上才哭了一晚，眼睛红得像兔子。 ??“你们要我怎样才相信我？我是你们的女儿呀。” ??“给我讲他是谁。茂子，你想蒙是蒙不住的。” ??“根本没这个人，你叫我说什么嘛。” ??“也随你说不说了，反正以后不要和任何男的交往。从明天起，你上学放学由我和你妈接送，不准乱跑。” ??茂子在心里还击：“不和男的来往你也该算在内，除非你变态！” ??茂子穿好衣服走出屋来，揉了揉红肿的眼睛：“爸，我妈去哪儿呢？” ??“你妈？去你老师家了。唉，怎么养了你这么个混帐女儿。尽给我们丢脸！” ??茂子望了望老爸，一脸恨铁不成钢的样子，心里隐隐伤感：唉，谁叫自己成绩not very good呢。爸妈总希望自己考上重点大学，而自己，连考区重点中学都悬乎乎的，老爸老妈心里当然急了。但是家长急了就该是这副鬼哭狼嚎的样子？要怪只怪那该死的成绩罗。不论是班上还是家里，成绩都是起决定性作用的。比如成绩好的性格开朗叫做活泼，成绩差的性格开朗人曰放肆，你看，明显价值取向就不同！想要别人对自己好，很简单，就看你分数高不高啦。不就是高分么，别人能拿到，我就不信真的不能！周围的人，你们就看着吧。茂子这么想着，回到自己屋子，在书桌前坐了下来。 ??不知过了多久，听见老妈的声音问：“茂子，做什么呢？” ??“做作业。” ??“做作业？你还知道做作业？你不是只知道和男人裹吗？又写情书了？” ??“妈--”茂子举起辅导书：“你看我是不是在做题嘛，我又不哄你。” ??“你哄我的时候还少吗？哼，谁知道你那书是不是才摸出来做样子的。快，把你那什么小洁的电话号码给我。” ??“干吗？”茂子奇怪老妈怎么会想起小洁。 ??“我打电话。我给你说，以后你不许和小洁玩儿。那个小洁除了会在外面交笔友，还会什么？以前我竟然不知道。幸亏我去了老师家，你老师千叮咛万嘱咐，要你善结良友，不要和这些无可救药的朽木打堆！” ??“小洁都算朽木，那世界上的树不全死光了。”茂子愤愤地想。小洁的语文成绩在班上是数一数二的，只是理科太臭了点儿。这个死虾头，自己是教数学的就瞧不起喜欢语文的，可恨！去死！茂子心里嘀咕着。 ??“妈，我不跟小洁交往就是了。你别打电话，那样太伤人家面子了，你叫我以后怎么见同学，怎么和同学相处嘛。” ??“你？我信不过！你还和我讲条件，你算个什么东西呀。我现在就把话给小洁挑明了，看她还有脸和你玩不。” ??茂子怔住了：原来你是一个什么人不重要，别人怎么看你才是重要的。大人认定你是个坏女孩，你不是都得是，连个改错的机会都不给，都不给。 ??茂子回屋里取出电话本，老妈一把拿了去，开始嘟嘟嘟地拨号。 ??茂子一转身，泪又不争气地流出来了：这样的生活要过多久才算到头呢？板凳我是泡泡的守护神在冰心奶奶充满了童真的文学世界里,泡泡可以带着孩子们的希望飞越千山万水。我也爱泡泡，爱吹泡泡，可是，不知道为什么，泡泡带着我那小小的愿望还没飞几步就“嘭”的一声碎了呢？（呜...冰心奶奶骗人，不公平！我的愿望只不过是让它飞远.飞高一点儿嘛！）
“哦，不好！”我又一次收到了泡泡国际委员会寄来的破裂邮件，上面写到：不知是恭喜还是哀伤，您历尽千心万苦吹出来的泡泡又有一个裂了——灵感泡泡。
泡泡国际委员会
my god！我的运气真得“很好”，这灵感泡泡大人一裂，老师今天还真就布置了一篇无命题作文，这可让我伤透了脑筋.死伤了N根头发。由于不知道写什么好，我坐在椅子上至少思考了三个小时（其中可能包括发呆.走神成分），在严刑逼问了3000万中2999万个脑细胞均为毫无创作灵感后，第3000万个脑细胞批我说：“你这个傻瓜泡泡的好主人，就算你不抄，可以模仿别人写呀！”“对哦！”我一拍脑门（疼死我了）立即以迅雷不及掩耳之速闯到书架 前，“不对”，我转念一想，“这些书同学们都借去读过，会露馅的。”于是，我又以迅雷不及掩耳之速闯到电脑前进入“创网”，“嘻嘻，俺可是俺们班上"骨灰"级别的‘创可贴’。”令人欣喜的如意算盘在我心中快速拨打着，真叫爽！不对，不对！为什么三秒钟前我那还如火燃烧般兴奋的热情一下子像被什么东西浇灭了，正飞快打开网页的手.拼命浏览作文的眼睛也一下子不由自主地停住了。冷静了一下：老夏，你不是最鄙视超（抄）男.超（抄）女吗？哦，不对，不对！只是模仿，模仿知道吗？不叫抄袭，只是借鉴一下灵魂，躯壳还是自己的！”天哪，我该怎么办？冲动是魔鬼（赵本山名言），于是，我决定休息一下.平静平静激动心情。我来到广场上，坐在悠悠晃动的秋千上，秋千前前后后一上一下就如同我波荡起伏的内心。忽然，一个笑得童真烂漫，向着泡泡又蹦又跳的小女孩映入我的眼帘......
对呀，泡泡，是泡泡！我静下来写下了这篇文章，可谓是一气呵成！仿佛，我看见它化做我最爱的泡泡，冰心奶奶没有骗我:它愈飞愈远,.愈来愈高.最后，飞越山颠......#4楼出糗作文之不可思议篇今天天气真好，晴空万里，天上飘着朵朵白云。(偶可从没见过这样的情景^_^)我和同学小刚一起骑车去上学，突然他的车气门芯坏了，我就把我车上的拔下来给他装上，我俩继续一起高高兴兴地骑车往学校赶。(原来“我”的自行车可以不用气门芯啊^_^) 我们经过一家百货商店时，我不禁感慨道：啊！看来人民生活水平的确提高了，你看那位农民老大爷，左手一台电冰箱，右手一台电视机，一溜小跑回家去了。(比周星弛在《功夫》里还要厉害？！)都说一心不能二用，当我注视老大爷的时候，冷不丁岔道里冲出来一位老太太，说时迟那时快，“唧”的一声，我来了个紧急刹车，可还是把老太太撞飞了起来，手里提的满篮子鸡蛋亦随风飘舞。(好美的鸡蛋^_^)“啪”的一声，老太太被摔得粉身碎骨，可她站起来拔腿就跑，(这老太太定是仙风道骨^_^)她跑出老远才回过头对我说：“小伙子骑车慢点，我要不是急着赶回家给孙子喂奶，今天有你好看！” 心有余悸地赶到学校，正好踩着上课铃声进了教室。第一节课是英语课，按照惯例，由于听不懂，每次都是偷偷地睡到下课。又因为我坐在最后一排，我身后即是教室后门，每次下课，都是同桌把我叫醒出去沐浴阳光。今天很不幸的是，老师破天荒地叫我回答问题，酣睡中的我被同桌叫醒，以为下课了，遂起身拉开后门走出教室。三分钟后，我在教室外感觉环境异样，随即快步赶回教室，只见全体师生作惊恐状。老师强忍住没有发火，她重复了一遍问题，可我迷迷糊糊地啥也说不出，就那样傻站着大约过了一分钟零十秒，老师不耐烦地说：“你会不会呀？不会也吱一声啊！”于是我气沉丹田很大声地说：“吱。”老师当场晕倒。 文章就此打住吧，因为要求写600字就够了，我多写了近1000字呢，美丽可爱的语文老师您是不是考虑给我多加几分呢，拜托拜托，谢谢！ 小编自话：作文就是用笔把自己的所见所闻所想写在纸上，如果作文中出现了现实中没有的情况那就叫荒谬。所以写好作文的第一步是细心观察，做到作文时言之有物。 二、出糗作文之错误修饰篇 1.运动会100米短跑终于开始了，同学们像一只只脱缰的野狗奔了出去。 师评：运动场变赛狗场了吗？万狗奔腾，壮观！ 2.老师让学生模仿课文《小蝌蚪找妈妈》写一篇关于某某人的作文，有个同学是这样模仿的：我的妈妈雪白的肚皮，鼓鼓的眼睛…… 师评：有其母必有其子，想来你也是雪白的肚皮，鼓鼓的眼睛吧。 3.在“崎岖坎坷”的人生“康庄大道”上，我们要坚定方向…… 师评：此路可继世界八大奇迹兵马俑之后，登上第九大奇迹。 4.解放军叔叔一个个匍匐前进，就像一条条绿色的青虫在地上蠕动。 师评：我堂堂威武之师到你那里咋成了“虫虫特攻队”了？ 5.运动场上彩旗飘，老少爷们儿扔飞镖。你一镖，我一镖。肠子肚子满天飘！ 师评：好恐怖，到底是运动场还是屠杀场啊！ 6.看着天上阴沉沉的天…… 师评：天外有天！ 7.一位猎人正在森林中追捕一只野猪，肥硕、笨拙的野猪已经在森林里舍生逃命，周旋了不知多少圈。 师评：舍生逃命？野猪到底是想死还是想活？ 8.一个萧条的年轻人孤独地走在寒冷的大街上。 师评：可怜的孩子！ 9.起初，我的心降到了珠穆朗玛峰最底峰…… 师评：珠穆朗玛峰最底峰在哪里？东经？北纬？ 10.有一天，老师在班里表扬了一位同学，说他成语“青翠欲滴”使用得好。下一次交上去的作文，几乎每个人都用了“青翠欲滴”。“教室的一角有盆青翠欲滴的花”；“爸爸拿出青翠欲滴的酒杯”；“她穿上了一件绿色的裙子，真是青翠欲滴。”有个男生居然写：“这两天我感冒了，我的鼻涕青翠欲滴。” 师评：我被你们气得青翠欲滴！ 三、出糗作文之错别字篇 1.一个女生的日记这样写道：我家周围有很多人养狗，没有一点公德，今天早晨我刚从家里出来，就看见门口有一堆不知哪条野狗拉的屎，我大吃一斤。(海量！海量！应为“惊”。) 2.有一篇作文是写语文老师的，在介绍老师的外貌时，应该是“老师有一张瓜子脸”，结果同学写成“老师有一张爪子脸”。语文老师差点没疯掉。 3.早上起床整理“遗容”后，我们到学校集合，搭车前往垦丁毕业旅行。 师评：不知道你家是哪一家殡仪馆？老师一直都不知道……(应为“仪容”) 4.昨晚我和同学到快餐店吃晚餐，我们点了两个汉堡、“鸡块一粪”…… 师评：好吃吗？鸡粪？(鸡块一份) 5.我的历史老师长发披肩，个子矮小，脾气不好，有一点点“胸”…… 师评：历史老师要我转告你：“等下次上历史课，皮给我绷紧一点。”(凶) 6.我认为自己是个品学兼忧的好学生…… 师评：你是该忧了──不及格。(优) 7.要下雨了，农民伯伯都在地里捡小表。(麦) 师评：哪里可捡？周日咱们组织一次义务劳动。(麦) 8.就在这时，一辆“中风”牌汽车，正好撞到了小强身上。 师评：“中风”牌汽车？ 9.食食物者为俊杰，适者生存。 师评：牙好，胃口就好，身体倍儿棒！挑肥拣瘦，不是养生之道。(识时务) 10.被流放的屈原，时时不忘报国，终因报国无门，而自吻于乌江。 师评：至今思项羽，不肯过江东！(自刎) 11.2060年早晨，甘肃九泉太空装置发射基地…… 师评：九泉？是阎罗王建立的吧！(酒泉) 小编自话：错别字一向被老师比喻为米饭里的“小强”，想想吧，如果你不想吃饭的时候饭碗里接二连三地出现“小强”，那就好好地下点功夫，把“小强”赶得远远的吧。(注：“小强”指蟑螂，周星驰语) 四、出糗作文之童趣篇 1.我小的时候写日记，老师规定要200字以上，当时4人一组，有小组长检查字数，我同组的一位仁兄写道；“今天妈妈让我出去买菜，我问多少钱一斤，卖菜的说5分，我说：真便宜呀真便宜，真便宜呀真便宜……”组长数了数还差4个字，于是仁兄又在后面加了一句，真便宜呀。 2.三年级学生，写下雨的一天。他说：下雨天，正是睡觉的好时间，我和爸爸吃过早饭就睡了。这样就完了！老师问：一句话就完了？他说我们睡着了啊！什么也没干。 3.小学老师出半命题作文：“我的xxx”随便写人写物，结果我班同学作文题目：《我的战友邱少云》。 4.“一轮红日映朝阳……作为新时代的小学生，我们深知北京紧挨着首都……” 5.一四年级学生，用“崭新”造句，“一个崭新的植物人诞生了……”(赵本山的功劳)真人真事，绝对原创。 5.要求写”我的同学“，一同学写道：“国强坐在凳子上，大大的屁股就像地里的南瓜，衣服下面露出一大jie(截)内裤”。老师在上课时读了出来，还说这同学描写得生动，下课后这同学被那同学追着打…… 6.在一个伸手不见五指的晚上，池塘的蝌蚪在晒太阳！ 7.小学时老师要求用“果然”这词来造句，有同学就写：我三个月没洗澡，身上果然臭了。 8.有个同学写《观灯展》：我东看看，西看看，只见我的头上挂满了各式各样的灯笼…… 9.同学的日记：第一天：今天我到妈妈单位玩，玩得好高兴。 第二天：昨天我到妈妈单位玩，玩得好高兴。 第三天：今天我又想起前天我到妈妈单位，玩得很高兴。 10.一次我和同学们出去吃早饭，正在吃着，一条狗跑到一同学面前摇尾巴，他望了那条狗半天，说：“叫声爸爸，我就给你吃。” 小编自话：追逐着蜻蜓与蝴蝶，一天又一天一年又一年，不知不觉中那等待着下课,等待着放学,等待游戏的童年已经远去了。可每每翻开童年时的作文本，那些稚嫩的语言和不经意的错误仍然会让我们莞尔一笑。 五、出糗作文之乱用典故篇 高考考生凭一支生花妙笔，在历史与现实中自由驰骋，大胆的想像，幽默的文字，竟使枯燥、呆板的历史与现实世界变得如此的妙趣横生，不愧为创造历史的人！下面是摘录的部分妙语，现在只字不动地贡献出来，以飨读者。 1.李煜在唱：载不动，许多愁，恰似一江春水向东流。 师评：是李清照和李煜一起唱的吧？ 2.倘若不是蒙哥马利将军从失败中作出反省继续努力，又怎能在滑铁卢 战役中大败拿破仑呢？ 师评：拿破仑VS蒙哥马利？那关公是否能与秦琼大战三百回合呢。 3.岳飞选择精忠报国，死而后已。他一生征战无数，以至于匈奴兵对他 闻风丧胆。 师评：汉时明月宋时关?记好了岳飞是抗金名将。 4.记得鲁迅先生曾说过这样一句话：走自己的路，让别人去说吧。 师评：不要载赃，但丁会有意见的！ 5.孔子小时候，它与哥哥分梨子，一个大的，一个小的，他妈妈让他选择， 他只拿了一个小的，这就是有名的孔融让梨的故事，并非孔子吃不完那 个大梨子，而是他自小就有着这种正确的选择，以至后来，成为了中国 历史上伟大的思想家。 师评：晕死，孔融原来就是孔子吗？ 小编自话：历史典故是前人留给我们的文化精髓，运用得当会取到言简意赅，意义深远的效果。这就要求我们多读历史，否则，一知半解的很容易闹出上面那样的笑话来。 六、出糗作文之乱用成语篇 ★据说是气死了99名老师的中学生作文 今天是国庆日，因为英明伟大的政府建设国家、爱护百姓的功绩罄竹难书，所以放假一天，爸爸妈妈特地带我们到动物园玩。 按照惯例，我们早餐喜欢吃地瓜粥。今天因为地瓜没有了，妈妈只好黔驴技穷地削些芋头来滥竽充数。没想到那些种在阳台的芋头很好吃，全家都贪得无厌地自食其果。 出门前，我那徐娘半老的妈妈打扮得花枝招展，鬼斧神工到一点也看不出是个糟糠之妻。头顶羽毛未丰的爸爸也赶紧洗心革面沐猴而冠，换上双管齐下的西装后英俊得惨绝人寰，鸡飞狗跳到让人退避三舍。东施效颦爱漂亮的妹妹更是穿上调整型内衣愚公移山，画虎类犬地打扮得艳光四射，趾高气扬地穿上新买的高跟鞋。 我们一丘之貉坐着素车白马，很快地到了动物园，不料参观的人多到豺狼当道草木皆兵，害我们一家骨肉分离。妻离子散的爸爸鞠躬尽瘁地到处广播，终于找到差点认贼作父的我和遇人不淑的妹妹，困兽之斗中，我们螳臂当车力排众议推己及人地挤到猴子栅栏前，鱼目混珠拍了张强颜欢笑的全家福。 接着到鸡鸣狗盗的鸟园欣赏风声鹤唳哀鸿遍野的大自然美妙音乐。后来爸爸口沫横飞地为我们指鹿为马时，吹来一阵凉风，唾面自干的滋味，让人毛骨悚然不寒而栗，妈妈连忙为爸爸黄袍加身，也叮嘱我们要克绍箕裘。 到了傍晚，因为假日的关系，餐厅家家鹊占鸠巢六畜兴旺，所以妈妈带着我们孟母三迁，最后终于决定吃火锅。有家餐厅刚换壁纸，家徒四壁很是美丽，灯火阑珊配上四面楚歌，非常有气氛。十面埋伏的女服务生们四处招蜂引蝶，忙着为客人围魏救赵，口蜜腹剑到让人误认为到了西方极乐世界。 饥不择食的我们点了综合火锅，坐怀不乱的爸爸当头棒喝先发制人，要求为虎作伥拿着刀子班门弄斧的女服务生，快点将狡兔死走狗烹，因为尸位素餐的我们一家子早就添油加醋完毕，就等着火锅赶快沉鱼落雁好问鼎中原，可惜锅盖太小，有点欲盖弥彰。 汤料沸腾后，热得乐不思蜀的我们赶紧解衣推食好大义灭亲上下其手，一网打尽捞个水落石出。 火锅在我们呼天怆地面红耳赤地蚕食鲸吞后，很快就只剩沧海一粟，和少数的漏网之鱼。母范犹存的妈妈想要丢三落四放冬粉时，发现火苗已经危在旦夕，只好投鼠忌器。幸好狐假虎威的爸爸呼卢喝雉叫来店员抱薪救火，终于死灰复燃，也让如坐针毯的我们中饱私囊。鸟尽弓藏后，我们一家子酒囊饭袋，沆瀣一气，我和妹妹更是小人得志，沾沾自喜。 不料结帐的时候，老板露出庐山真面目，居然要一饭千金，爸爸气得吴牛喘月，妈妈也委屈地牛衣对泣。 啊！这三生有幸的国庆日，就在爸爸对着钱包自惭形秽大义灭亲后，我们全家江郎才尽，一败涂地。 小编自话：I服了YOU！能把成语运用得如此标新立异，真的是前无古人后无来者啊！每一个成语都有它的来历和特定的用法，切忌望文生意。 哈哈，做完这个策划我已经笑得肚疼，说实话那个下雨了我和爸爸吃过早饭就睡觉了的作文就是我写的！作文出一两次糗没啥，不妨碍你成为二十一世纪最贵的人才！只是作为一个中国人，你不能熟练地运用汉字来表达你的思想，这个问题真的很严重哦，想想你朝思暮想的MM /GG看到你满是“小强”的情书时那是多么尴尬的事情啊！如果出现那样的情况你以为你还有戏吗？呵呵。随着我国综合国力的加强，汉语言必定会越来越受到其他国家的重视，前段时间网络上不是流传一套外国留学生进入中国的“汉语托福”考试吗？虽然这是网友的一厢情愿，但我们坚信汉语言会有那么辉煌的一天的。让我们从写好作文开始吧。#5楼我爱您一生一世我爱您一生一世我爱您一生一世问世间爱为何物？有人会说，爱是阳光，消融冰雪；爱是火把，点燃希望；爱纯真，爱善良，爱是人间永恒的美丽。我想说，爱可以分为很多种，师生之间的爱,朋友之间的爱，甚至是敌人之间的爱。但我觉得，世界上最伟大的爱莫过于“谁言寸草心，报得三春晖”的母爱！母爱就像一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡；母爱就像一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然；母爱就像一首深情的歌，宛转悠扬，轻吟浅唱……回忆，回忆。我开始在脑海中仔细的寻找着关于这种爱的片段，把一些零散的重新拼凑起来。终于在一隅里找到了这个让我印象深刻，并每每想起都会感到有一股暖流流遍全身的往事……八岁那年的我正上小学二年级。我天生就喜爱唱歌跳舞，也算继承了妈妈的音乐天赋，妈妈是一个音乐老师，同时对朗诵这方面也颇有研究。那天老师找到我，说市里面要搞一次讲故事比赛，希望我代表学校参加。我非常高兴，二话没说就点头答应了。心里想着：可算能好好展现一下自己了！我蹦跳着回到家里，把这个喜讯告诉了妈妈，妈妈也很高兴，对我说：“既然是讲故事，就一定要拿出一个有意义的故事吸引评委，但讲什么好呢？”“我也不知道讲什么故事。”我皱着眉头说。想着想着，紧缩的眉头渐渐舒展，变成了月牙的形状。“有了！”我一拍大腿，提高声调说：“妈妈，我语文书里有一篇英雄王二小的文章，这个故事不是挺有意义的吗？就讲这个吧！”我为自己想出了一个这么好的主意而在一旁沾沾自喜。妈妈接过我拿来的语文书，看了这篇课文，摇摇头说：“不够生动，没有特色。”我的心情马上晴转多云。这时我才发现妈妈的嗓音有些沙哑，头上渗出汗珠，脸色也不见往日的红润，我以为天气热的缘故，就没在意。妈妈的声音再次传到了我的耳朵里：“对了，你唱歌好，表演也好，为什么不把两个优点结合起来呢？”于是妈妈拿起音乐书，边弹琴，边唱，边讲解。三天的时间转眼过去，当我把这首歌学会的时候，妈妈几乎要说不出话来，脸色苍白，浑身颤抖。这时我才知道妈妈病得很严重。我和爸爸要陪妈妈去医院，可妈妈却坚持要爸爸留在家里辅导我学习，看着她憔悴的身影独自向医院走去，我忽然觉得鼻子酸酸的。当我写完作业的时候，已经到了上床睡觉的时间，这时妈妈回来了，她依然脸色苍白，只有嘴唇透着暗淡的血色，艰难地露出一个微笑，从包里拿出了一个本子，高兴地对我说：“妈妈帮你把故事修改好了！”虽然声音有气无力，但我却能从中感受到妈妈的喜悦。我惊讶的问：“您是什么时候修改的啊？”“打针的时候啊！我特意让护士小姐把点滴打在左手，好腾出右手写字啊！”我扑到妈妈的怀里，泪水顺着脸的轮廓不住的向下流淌。接下来的四五天，妈妈顾不上看病，一直在为我的比赛忙碌着，在她的精心辅导下，我自信满满的站上了舞台，只要一想起妈妈的鼓励，心中的紧张便会烟消云散。最后我荣获了吉林赛区最高分！当我站在领奖台上的那一刻，妈妈却躺在病床上。我捧着证书和奖杯，含着眼泪默默地在心里说：妈妈，我要把奖杯送给您！没有您，就没有它。我爱您！事情已经过去了这么久，但偶尔想起还是会流下感激的泪水。妈妈生日那天，我买了一条手链送她，上面镶嵌着7个数字：5201314，意思就是：我爱您一生一世。妈妈！爱您，一生一世……吉林市松花江中学初一八班#6楼不一样的爱有的人与人之间的相遇就像是流星,瞬间迸发出令人羡慕的火花,却注定只是匆匆而过。
----题记他住在医院里，得的是肺癌。没什么事的时候，她常去陪他说话，因为时日无多，哪怕是比飞屑还细碎的快乐，对他来说，就是别人几年甚至十几年的浓缩了。
他是学考古的，他常跟她讲考古里的有趣知识，比如马王堆汉墓里的帛书、先秦时期的石鼓上刻的石鼓文。他说，那些古老的文字真好看，所以他一直在学习那些难认得古文字，比如甲骨文、大篆小篆。
那天，他突然说：“我们玩个游戏吧？你出一首诗或者词，然后我用大篆写下来。看我是不是完全掌握了写法。”她便嘻嘻哈哈地给他出题，看他异常认真地在洒金的宣纸上写出一个个姿态各异的字，虽然她一个也看不懂，但还是很欢快的说：“写的真好！”
这以后，他就经常叫她出题。每次看到他手中的笔豪在纸上缓缓地行进，她就不忍注目，那左奔右拐地线条仿佛把人的心绞紧。
秋天来了，马路两旁的树上，白色的花瓣随风纷纷飘落，她忧伤的走着，他已经不在这个世上了。她把他留给她的那45张洒金笺放在一个小梨木匣子里，埋藏在记忆的最深处。
后来，她嫁人，生女一晃就28年过去了。
那天，女儿带着男朋友来家里，不知怎么翻到了那个梨木匣子。男孩是读书法研究生，一打开那些有些发黄的纸张，就大叫起来：“真浪漫，用大篆写情书啊！”她一愣，急忙跑过来让男孩读给她听。
“你还是和小时候一样可爱！我真想告诉你，我那么喜欢你……可是我现在这样，对你说这些，是多不负责任啊！好在这些图画一样的字你看不懂，所以我还是当着你的面对你”说“了……”
听完最后一张上的内容，一场越过了28年的时空的雨落了下来。
眼泪中，她看见当年的他正在轻轻的告诉她，什么叫做文物：“因为把自己深深而平静地埋葬，所以珍贵。”这是我在《读者》当中读到的一篇文章，当我读到倒数第3段，男主人公28年前因患病即将离开人世用前，谁也看不懂的大篆写给女朋友的45张情书时，实在控制不住自己的情绪，哽咽了……他是为男主人公无私、深沉的爱而感动，为女主人公因此而享受了几十年的平静人生而欣慰！是啊，喜欢一个人喜欢到心口发痛也无能为力的时候，除了紧紧的抓住之外，放手也是一个方向。虽然，后退一步需要很大很大的力气，更多更多的爱。我相信，放她走，无关爱情的伟大或祝福。他仅仅想认清自己的伤痛。其实有些成全无关乎谁对谁错。在他们的青春岁月里，他成全了她的爱情，她成全了他的任性。但当真相赤裸裸时，时间却不在回头的朝身后流去。爱原来也可以这样！#7楼爱—心灵的呼唤作文爱—心灵的呼唤
山东省德州市 德州五中 初一.19班 王莉
每个人的心中都充满爱，之所以整个社会大家庭都存在着爱的气息。爱是我们大家心灵的呼唤，爱是我们大家共同的语言。一位妇女微笑着抱住一个金发的小少年,他正在吻他的母亲,他们沉浸在幸福的气氛中－这就是《爱的教育》这部书中写到：你想一想那些拼命工作了一整天之后，傍晚时分又去夜校读书的工人们；想一想那些操劳了整整一周的时间，而每到星期天仍然去学校学习的妇人与姑娘们；想一想那些训练之后疲惫不堪地回来时，手里仍然拿着书本地士兵们；想一想那些聋哑人与盲人孩子，尽管有种种不方便，却仍然坚持学习；最后你再想一想那些虽然失去了自由，却仍然坚持学习与读书地囚徒们！……这是一位父亲写给他的儿子的信。父亲是在告诉他要学会珍惜，我想无论是谁读完这封信以后，都会有很大的改变，而且有许多想法，我也不例外。这本书中还有几篇使我受益匪浅。例如《高尚的行为》，内容是这样的：作者上课室时，看见三四个同学正在戏弄红头发的克洛西，他是一只胳膊残废的小孩，他的母亲卖菜为生。有的同学用尺子捅他，有的同学拿栗子壳掷他，还有人学他一只手挂在脖子上的样子。克洛西坐在座位上，脸色苍白，用求饶的眼光望着他们。那几个戏弄他的同学见他这样，越发起劲了，弗兰谛这个无赖还跳到凳上，扮着克洛西母亲挑菜担的样子来，学生们见了便哄堂大笑起来。这时克洛西气极了，从桌上抓起墨水瓶，向弗兰谛掷过去，但是弗兰谛闪在一边，默水瓶恰好打在正走进课堂的老师的身上。大家见了，都逃回自己的座位上去，老师变了脸色，厉声问："这是谁干的？"没有人回答，老师提高了声音再问，这时，卡伦突然站起来，承认是自己干的，但老师说不是他。过了一会儿，老师说决不处罚扔墨水瓶的人。克洛西站了起来，哭着把事情的经过告诉老师。教师便叫那四个顽皮的学生站起来，教训了他们一顿，然后走到卡隆面前，赞扬他的心灵是高尚的。看到这里,我也不由得为卡伦那高尚的心灵而赞叹不已。他也告诉我们如何做人、处事、如何成为一个在道德、品质上都优秀的人；告诉我们只要有一颗充满爱的心，你才会感到快乐，感到无比的幸福。读了《爱的教育是无处不在的。有一首老歌“爱的呼唤”：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天……”就是人们要有真心、真爱。的确，社会上无时无刻不充满着爱，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关怀，甚至逢水相萍的人们的一个微笑……大到捐献骨髓，献血，为希望工程捐款、帮助“春蕾女童”重返校园……因为“爱”是没有限制的，所以“爱”不仅体现在保卫人的生命上，今年高考生有三位特殊的考生：盲考生。现在，他们已经被上海师范大学合格录取。这也是“爱”。是社会各界人士对残疾人的浓浓的爱，让他们也有了上大学的机会。还有慈善机构对下岗工人的支持与帮助……如果爱是奔腾的热血，是跳跃的心灵，那么，我认为这就是对于国家的崇高的爱。也许它听起来很"口号"，但作为一个有良知的人，这种爱应牢牢植入我们的心田。当读到安利柯描绘的一幅幅意大利人民为国炸断了双腿，淋弹死守家园的动人场面时，我不禁想到我们祖国大地上也曾浸透了中华儿女的血。同样是为了自己国家的光明，为了自己国家的胜利，同样可以抛弃一切地厮拼，我被这至高无上的爱的境界折服。我不需为祖国抛头颅了，但祖国需要我们的还有很多。爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。在《爱的教育》中，把爱比成很多东西，确是这样又不仅仅是这些。无论怎样，只要用我们的心，我们的爱，去关怀和注视周围的世界，你就会发现这个世界太值得爱了。我想，"爱是什么"不会有最明确的答案，无论是对祖国、父母、师长、朋友……的爱，只要耐心、真诚地去寻找，那爱定会出现在你眼前，感人肺腑。所以不要为自己只有自己一个人而感到孤独，只要你想着：其实，爱就在身边，就在守护着自己......但我已经完成了对于爱的思考—爱是伟大的，爱是我们每个人心灵的呼唤！标题：内容：相关帖子推荐最新发布的帖子相关文章}