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伊頓國際雙語幼兒園 首推雙語教學“天平模式”
&　　經濟全球化和資訊全球化時代的到來，讓地球成為了聯繫更加緊密的有機整體，伴隨著我國對外開放步伐的日益加快和各國之間交往的日趨頻繁，以漢、英兩種語言作為交流媒介的雙語教學在國內幼兒教育行業蓬勃興起，掌握雙語就是擁有了通向世界的護照。
　　作為國內幼兒教育行業領頭羊的伊頓國際雙語幼兒園，對於幼兒的雙語教學一直有著自己獨特的體系和成功經驗。我們知道，由於缺乏充分的語言環境，英語學習對於中國的孩子來説並不是那麼簡單。再者，中文和英語分屬於兩大截然不同的語系，所以在兩種語言教學的過程中也要格外注意教學方式的轉變。在伊頓國際雙語幼兒園中，建立良好的英語學習環境是雙語教學中的重要一環。伊頓的語言教育專家認為，英語教學與漢語教學猶如天平的兩端，需要平衡和互相輔助的。只有科學配置雙語教學的比重，讓孩子們得到最“高效有序”的雙語學習環境，天平才不會傾斜。
　　(伊頓雙語教學天平 英漢雙語同等重要)
　　伊頓雙語教學 天平左端的中文教學
　　“中文熱”已經席捲了全球各地，文明古國散發的獨特文化魅力和令世界驚嘆的崛起速度，讓中國正逐漸成為世界經濟文化的中心。在中國人火熱地學習英語以融入世界經濟一體化之時，越來越多的外國人也同樣在學習中文。在伊頓幼兒園的雙語教學中，除了基礎的語言學習，更加注重“雙語品格教育”。作為中國的未來之星，讓孩子們學習中國傳統文化，了解中國傳統美德，不僅是對孩子們的品格培養，也是對中國文化的傳承延續。
　　0-6歲是孩子最為關鍵的語言學習階段，是接受語言訓練的最佳時期。只要採取科學的教學方法，他們所表現出的學習潛力是非常巨大的。很多家長都會考慮將來送孩子出國留學，所以特別關注孩子的英語學習情況而對中文有所忽視。其實，不管孩子今後是在國內還是國外發展，漢語對孩子未來的發展都會起到至關重要的作用。
　　伊頓雙語教學 天平右端的英文教學
　　英文教學是伊頓國際雙語幼兒園的另一大特色，接受中國傳統文化熏陶的同時，感受國外截然不同的語言體系和文化脈絡，對於孩子來説是拓展視野的絕好機會。尤其處在目前這樣一個互換國際化人才的時代，從小對孩子進行英語的熏陶也成為大多數家長的選擇。熟練地掌握英語，就是給了孩子一把開啟未來走向世界之門的鑰匙。
　　除此之外，伊頓國際雙語幼兒園為了提高孩子學習英語的熱情，還開設了一系列的課外活動，例如舉辦英語戶外教學、全國英語匯演、以及國外夏令營體驗等活動，讓孩子在愉悅的氛圍中喜歡上英語學習。環境是影響孩子學習英語的重要因素之一，伊頓國際雙語幼兒園獨具特色的半日“浸入式學習”，為孩子們營造全英文的學習環境。通過課堂主題場景為孩子們提供各具特色的學習機會，課程將孩子的興趣愛好與語言學習基本要素完美結合。雙語學習如果能在真實的或是模擬出的社會情景中進行，不僅能夠提高兒童的語言組織和表達能力，更是對孩子們的社會交際能力的進行了很好的培養。
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2010家长信赖品牌少儿教育机构提名资料：伊顿国际教育集团简介
日 16:43:24
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伊顿在融合了纯正的国际蒙台梭利教育课程和独具特色的中文课程的基础上创设了一流的蒙台梭利教学环境，构成一套完整的幼儿园双语教育课程，使孩子们在不牺牲母语代价的同时真正扎实地掌握中英两种语言。《伊顿每日英语》是一套由伊顿学校专门研发、设计并注册的全方位英文教科书系列，主要采用“听说领先，读写跟上”的教学方法，在听、说、读、写四个方面，配以游戏的教学方法，以及丰富多彩的教学材料，使孩子们在经过三年的学习后，能够轻松自如地与外国人进行简单的英语对话、听懂课堂英语和日常用语、认读约3000个英语单词。
伊顿不仅拥有一整套完善的幼儿英文学习教程，同时也拥有一整套高质量的幼儿中文学习教程，本课程以国家教育部制定的《幼儿园教育指导纲要(试行)》以及北京市有关幼儿教育工作为方向和指导，根据幼儿身心发展的特点和规律以及国际蒙台梭利教育的理论和研究，融合中西方幼儿语言教育的优势，由经验丰富的教育专家在潜心研究了国内外幼儿园和小学中文课程的基础上，结合伊顿的早期幼儿教育与多元文化的特色，精心编制而成。
伊顿中文课程和蒙台梭利教育领域(数学、英语、感官教育、音乐艺术、身体素质、科学探索、文化意识、日常生活等)相融合而构成一个完整的幼儿园双语教育课程内容。
伊顿不仅重视教育，还注重儿童性格和品德的塑造；尤其是培养每个孩子的自信心、责任心、独立性、自理能力以及综合分析解决问题的能力，同时积极鼓励和引导孩子们的好奇心、求知欲以及勇于探索的精神，使他们能够充分挖掘自身的创造力和个人潜能。伊顿教育始终贯穿着"3C"的核心教育价值观：创造力、品格和多元文化 (Creativity, Character, Culture)。
我们坚信伊顿的孩子们会拥有这样的核心价值：丰富的多元文化、优良的品格和过人的创造力！
伊顿国际教育集团下属三个幼儿教育项目：伊顿国际幼儿园、伊顿国际双语幼儿园和伊顿慧智双语幼儿园。目前，伊顿在北京已有十家国际和国际双语校园，分别是丽都校园、顺义天竺校园、世贸国际校园、新城国际校园、棕榈泉校园、东方普罗旺斯校园、阿凯迪亚校园、首府校园、国奥村校园、大屯校园和冠城名墩道校园。另外，我们在望京、华侨城和远洋沁山水还开设了三所伊顿慧智双语幼儿园。同时，在中国的天津、南京、上海、广州、重庆和郑州等地的伊顿慧智双语校园也已全面开学。伊顿国际幼儿园和国际双语幼儿园已成为外籍和海归家庭的首选学校。从伊顿毕业的孩子们已遍及世界各地。
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头&&衔：初来乍到
　　经济全球化和信息全球化时代的到来，让地球成为了联系更加紧密的有机整体，伴随着我国对外开放步伐的日益加快和各国之间交往的日趋频繁，以汉、英两种语言作为交流媒介的双语教学在国内幼儿教育行业蓬勃兴起，掌握双语就是拥有了通向世界的护照。
　　作为国内幼儿教育行业领头羊的伊顿国际双语幼儿园，对于幼儿的双语教学一直有着自己独特的体系和成功经验。我们知道，由于缺乏充分的语言环境，英语学习对于中国的孩子来说并不是那么简单。再者，中文和英语分属于两大截然不同的语系，所以在两种语言教学的过程中也要格外注意教学方式的转变。在伊顿国际双语幼儿园中，建立良好的英语学习环境是双语教学中的重要一环。伊顿的语言教育专家认为，英语教学与汉语教学犹如天平的两端，需要平衡和互相辅助的。只有科学配置双语教学的比重，让孩子们得到最“高效有序”的双语学习环境，天平才不会倾斜。
　　(伊顿双语教学天平 英汉双语同等重要)
　　伊顿双语教学 天平左端的中文教学
　　“中文热”已经席卷了全球各地，文明古国散发的独特文化魅力和令世界惊叹的崛起速度，让中国正逐渐成为世界经济文化的中心。在中国人火热地学习英语以融入世界经济一体化之时，越来越多的外国人也同样在学习中文。在伊顿幼儿园的双语教学中，除了基础的语言学习，更加注重“双语品格教育”。作为中国的未来之星，让孩子们学习中国传统文化，了解中国传统美德，不仅是对孩子们的品格培养，也是对中国文化的传承延续。
　　0-6岁是孩子最为关键的语言学习阶段，是接受语言训练的最佳时期。只要采取科学的教学方法，他们所表现出的学习潜力是非常巨大的。很多家长都会考虑将来送孩子出国留学，所以特别关注孩子的英语学习情况而对中文有所忽视。其实，不管孩子今后是在国内还是国外发展，汉语对孩子未来的发展都会起到至关重要的作用。
　　伊顿双语教学 天平右端的英文教学
　　英文教学是伊顿国际双语幼儿园的另一大特色，接受中国传统文化熏陶的同时，感受国外截然不同的语言体系和文化脉络，对于孩子来说是拓展视野的绝好机会。尤其处在目前这样一个互换国际化人才的时代，从小对孩子进行英语的熏陶也成为大多数家长的选择。熟练地掌握英语，就是给了孩子一把开启未来走向世界之门的钥匙。
　　除此之外，伊顿国际双语幼儿园为了提高孩子学习英语的热情，还开设了一系列的课外活动，例如举办英语户外教学、全国英语汇演、以及国外夏令营体验等活动，让孩子在愉悦的氛围中喜欢上英语学习。环境是影响孩子学习英语的重要因素之一，伊顿国际双语幼儿园独具特色的半日“浸入式学习”，为孩子们营造全英文的学习环境。通过课堂主题场景为孩子们提供各具特色的学习机会，课程将孩子的兴趣爱好与语言学习基本要素完美结合。双语学习如果能在真实的或是模拟出的社会情景中进行，不仅能够提高儿童的语言组织和表达能力，更是对孩子们的社会交际能力的进行了很好的培养。
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在印度和巴基斯坦，人们相信阉人能带来吉祥，重大喜事往往会邀请阉人们表演歌舞助兴。查看: 2421|回复: 0
伊顿国际双语幼儿园 中英文教学双向并行
　　经济全球化和信息全球化时代的到来，让地球成为了联系更加紧密的有机整体，伴随着我国对外开放步伐的日益加快和各国之间交往的日趋频繁，以汉、英两种语言作为交流媒介的双语教学在国内幼儿教育行业蓬勃兴起，掌握双语就是拥有了通向世界的护照。
　　作为国内幼儿教育行业领头羊的伊顿国际双语幼儿园，对于幼儿的双语教学一直有着自己独特的体系和成功经验。我们知道，由于缺乏充分的语言环境，英语学习对于中国的孩子来说并不是那么简单。再者，中文和英语分属于两大截然不同的语系，所以在两种语言教学的过程中也要格外注意教学方式的转变。在伊顿国际双语幼儿园中，建立良好的英语学习环境是双语教学中的重要一环。伊顿的语言教育专家认为，英语教学与汉语教学犹如天平的两端，需要平衡和互相辅助的。只有科学配置双语教学的比重，让孩子们得到最“高效有序”的双语学习环境，天平才不会倾斜。
伊顿国际双语幼儿园 中英文教学双向并行
　　（伊顿双语教学天平 英汉双语同等重要)
　　伊顿双语教学&&天平左端的中文教学
　　“中文热”已经席卷了全球各地，文明古国散发的独特文化魅力和令世界惊叹的崛起速度，让中国正逐渐成为世界经济文化的中心。在中国人火热地学习英语以融入世界经济一体化之时，越来越多的外国人也同样在学习中文。在伊顿幼儿园的双语教学中，除了基础的语言学习，更加注重“双语品格教育”。作为中国的未来之星，让孩子们学习中国传统文化，了解中国传统美德，不仅是对孩子们的品格培养，也是对中国文化的传承延续。
　　0-6岁是孩子最为关键的语言学习阶段，是接受语言训练的最佳时期。只要采取科学的教学方法，他们所表现出的学习潜力是非常巨大的。很多家长都会考虑将来送孩子出国留学，所以特别关注孩子的英语学习情况而对中文有所忽视。其实，不管孩子今后是在国内还是国外发展，汉语对孩子未来的发展都会起到至关重要的作用。
　　伊顿双语教学&&天平右端的英文教学
　　英文教学是伊顿国际双语幼儿园的另一大特色，接受中国传统文化熏陶的同时，感受国外截然不同的语言体系和文化脉络，对于孩子来说是拓展视野的绝好机会。尤其处在目前这样一个互换国际化人才的时代，从小对孩子进行英语的熏陶也成为大多数家长的选择。熟练地掌握英语，就是给了孩子一把开启未来走向世界之门的钥匙。
　　除此之外，伊顿国际双语幼儿园为了提高孩子学习英语的热情，还开设了一系列的课外活动，例如举办英语户外教学、全国英语汇演、以及国外夏令营体验等活动，让孩子在愉悦的氛围中喜欢上英语学习。环境是影响孩子学习英语的重要因素之一，伊顿国际双语幼儿园独具特色的半日“浸入式学习”，为孩子们营造全英文的学习环境。通过课堂主题场景为孩子们提供各具特色的学习机会，课程将孩子的兴趣爱好与语言学习基本要素完美结合。双语学习如果能在真实的或是模拟出的社会情景中进行，不仅能够提高儿童的语言组织和表达能力，更是对孩子们的社会交际能力的进行了很好的培养。本版版主：
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&& “如果说拥有一种语言能够指引你通往生活的走廊，有了第二种语言你将可以打开去往这条路上的每一扇门。”弗兰克?史密斯曾在自己的著作中写下这段话，形象的表达了双语学习的重要性。伊顿国际双语幼儿园的学前教育专家表示，国际化、普及化、低龄化是中国双语教学的三大发展趋势。自上世纪九十年代英语进入中小学课堂，到如今双语教学开始在幼儿园中普及，越来越多的家庭选择双语幼儿园，让孩子在学前教育阶段就开始学习英语。
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&&&&那么，到底有没有必要在学前进行双语教育呢？伊顿国际双语幼儿园的专家分别从“社会需求”“学习效果”“文化底蕴”三个方面给我们进行了分析讲解。
&&&&社会需求：双语学习是社会发展的需要
&&&&“教育是为社会发展服务的，中国的崛起以及经济全球化的发展趋势，使得社会需要精通各国语言文字的人才，而英语作为国际通用语言自然是现代人必须学习的。”2014年，中国已超越美国成为当代第一经济大国，不管是落户中国的外资、合资企业需求双语人才，大量外国友人到中国旅游或者生活，也创造了大量英语使用的生活场景。当然，一些很少用到英语的家长可能会觉得无所谓，但是我们需要考虑的是孩子在10年后，20年后的发展，双语将成为他们走向世界的敲门砖。
&&&&学习效果：学前期是学习双语的最佳时机
&&&&双语学习是社会.所需，但是为何要在幼儿园就开始学习呢？大量研究成果和实践告诉我们，幼儿学习语言，特别是学习口语有明显的优势。每个孩子都有形成两种以上语言中枢的可能性，如果对孩子发展母语的同时进行第二语言的启蒙教育，会刺激语言中枢的不断形成。所以，学前阶段是学习语言的最佳时机，如果能给孩子提供较好的语言环境，按照幼儿学习语言的规律，提供大量实践机会，可以提高双语教学的效果，并且能为他们进入小学后用双语学习专业课程打下坚实的基础。
&&&&文化底蕴：双语学习可以增强文化底蕴帮助成长
&&&&除了社会的需求以及学期阶段的学习优势，在伊顿国际双语幼儿园的教学理念中，双语教育对孩子未来帮助最大的其实是容易被忽视的“文化底蕴”。伊顿双语教学中非常强调“双语品格教育”，通过不同国家的语言、文字以及其背后的历史文化学习，使得孩子们能够同时感受到中西方思维差异、感受不同的人文思想。伊顿双语教学结合蒙台梭利教育法，以“工作”代替传统教学方式，增强幼儿动手能力，并且在学前期就培养客观、理性的思维方式，为日后成长过程中学习、生活、工作带来潜在的积极影响。
&&&&最后，伊顿国际双语幼儿园提醒广大家长，选择是成功的开始，对于孩子第一所学校的选择务必慎重哦。
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