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1.政府监管信息&含工商/税务/质检/法院/司法/海关/环保/国土/劳动/安检/食药/卫生/科技/版权/教育/住建等全部职能部门
共条信息 (合格条，风险条)
共条信息 (良好条，中性条，风险条)
2.行业评价信息
共条信息 (良好条，中性条)
共条信息 (良好条，中性条，风险条)
共条信息 (良好条，中性条，风险条)
3.媒体评价信息
(良好条，中性条，风险条)
4.金融信贷信息
(中国人民银行征信系统查询结果为准)
共条信息 (良好条，中性条，风险条)
5.企业运营信息
(该信息涉商业机密，需要获得授权才能查看。)
(专项服务)
6.市场反馈信息
共条信息 (好评条，中性条，投诉条)
(好评条，中性条，投诉条)
共条信息 (好评条，中性条，投诉条)
(好评条，中性条，投诉条)
综合评价：
依据国务院社会信用体系建设要求及《征信业管理条例》规定，对信用档案中依法采集的信用信息按照统一标准计算。
质量检查&0&条风险信息记录、
合格率&-&%，
行政处罚&0&条风险信息记录、
良好率&-&%，
媒体评价信息&0&条风险信息记录、
良好率&-&%,，
市场实名反馈有&0&条投诉信息、
好评率&-&%。
提醒该信用报告的使用者：
一、请密切关注交易对方的各项信用指标，整体把握信用风险，以保障交易安全；
二、请随时关注交易对方的信用动态变化，及时把握信用趋势，以掌控商业风险。
信用是企业的生命线；信用档案是企业整体信用状况的动态记录，是企业获得商业信任、促成交易的基础，是大众消费、交易决策的重要参考依据和公平保障体系。
第三方：11315全国企业征信系统 绿盾征信(北京)有限公司报告时间：
日05时09分57秒
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&&11315征信系统规则
征信服务提供商：&&绿盾征信(北京)有限公司&&
法律支持：&&北京汉卓律师事务所
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&&消费者用户&&&&&&企业或管理员加强后勤的精细管理 努力创建良好的育人环境--十堰市学校后勤管理办公室
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加强后勤的精细管理 努力创建良好的育人环境
&&作者：郧县特殊教育学校
&&更新时间：
教育教学质量是学校发展的生命，后勤保障对教育教学质量的提高起决定性作用。郧县特殊教育学校是一所寄宿制学校，现有教学班9个，学生87人，教职工33人，专任教师30人。学校占地面积5336平方米，建筑面积3160平方米。自1991年创建寄宿制学校以来，学校始终坚持一切为了残疾学生的办学目标，不断探索后勤管理的方法和途径，坚持以人为本，不断提升后勤管理水平，实现学校跨越式发展。几年来，学校先后1次被评为湖北省特殊教育先进单位，3次被评为十堰市学校后勤管理先进单位，4次被评为郧县勤工俭学和学校后勤管理先进单位。
一、加强制度建设& 规范学校后勤管理。
1、完善学生管理的各项制度，培养学生良好的行为习惯。
学校根据残疾儿童少年的实际情况，首先是加强了学生的思想政治教育和道德品质教育、行为习惯养成教育，除要求学生严格遵守《中（小）学生守则》、《中（小）学生日常行为规范》外，学校还制定了《学生一日常规规范化要求》、《学生寝室内务整理规范》、《学生寝室检查评比条例》、《食堂管理条例》等一系列规章制度，对学生在校从早上起床到晚上息灯休息，每一个环节都提出了明确的要求，并且每一项活动都由学校学生会采取定期或不定期的检查和评比，发放流动红旗。从纪律上、习惯养成上对学生提出明确的要求，教育学生遵守公共秩序和学校纪律，讲究卫生，节约用水电，保护环境。
2、规范学校的安全卫生管理，创建安全和谐的校园环境
学校安全无小事，特殊教育学校的安全工作更是学校工作的重中之重。
（1）、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制，由校党支书记、校长负责，将安全保卫工作做为相关责任人考核的重要内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究相关责任人的责任。
（2）、签订责任书。学校与班主任各科教师签订责任书，明确各自的职责，学校还与家长签订安全责任书，学生接送责任书，明确家长与学校的责任。将安全教育作为对教职工考核的重要内容，实行一票否决，贯彻&谁主管，谁负责&的原则，做到明确职责，责任到人。
（3）、不断完善学校安全工作规章制度。建立学校安全工作的各项规章制度，并根据安全工作的形势发展，不断的完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、领导值周、值日值班、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材管理、劳动实习基地管理、外出安全管理等规章制度，严禁组织学生参与不符合安全工作有关规定的危险性活动，严禁教师个人利用假期（日）私自带学生外出。对涉及安全的工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。
（4）、定期开展丰富多彩的安全教育活动。利用班会、少先队活动、活动课学科渗透、讲座、观看电视等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全防预教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故，防触电、防食物中毒、防传染病、防火、防盗、防毒、防骗等安全知识和技能教育。学校积极推行一周安全提示，学校利用周例会和周一升旗活动时间，小结上周安全工作，强调注意事项，要求每节课必须要有安全教育内容，并且教案中要反映出来，通过教育提高广大学生的安全意识，安全防范能力和自我保护能力。
3、严格食堂管理
学校食堂是学校服务工作规范化建设的窗口，也是学生关注的热点。在食堂管理上，一是健全各项制度，制定了《食品安全管理制度》、《食堂从业人员工作职责》、《食品采购制度》、《校领导教师陪餐制度》等，对学校食堂的管理提出了明确要求，同时制定了《学校粮食食品采购进（出）库登记册》、《库存物资盘点册》等表册，规范了学校后勤管理行为。二是坚持食堂粮油的统一配送，定点选购制度，严把粮油食品的购入关，从源头上杜绝三无食品和不合格粮油进入校园。确保食堂的安全。从而创设安全、和谐的校园环境。
通过完善和健全各项规章制度实现目标管理责任制，对于学校后勤工作的顺利开展提供可靠地保证。职工对总务处负责，总务处对学校负责，责任明确，职责分明，奖优罚懒，保证后勤管理水平和服务质量的提高。但是，这种保证作用还是依赖于不断地完善和健全各种规章制度，使后勤管理工作真正走上制度化、规范化的轨道，使所有的职工都对自己的工作有法可依，有章可循，从而最大限度地发挥各自的工作积极性，提高工作效益，达到优质服务。我校后勤服务目标是：积极配合县教育局对学校后勤改革工作，抓好学校财务管理，规范学校固定资产的使用与管理，切实做好学校综治安全工作，为学校和谐发展创造良好条件。学校建立了由校长负总责、分管领导专门抓、总务主任具体抓的工作领导小组，建立健全了有关后勤管理制度。实行了购物、领物、收费登记制度，实物台帐制度，校产校具管理制度，专人专管。为了确保教学工作按时正常开展，不少后勤教职工放弃休息，维修教室门窗、教学教具等。开学前，订购和发放教师办公用品，教学用品和学生的课本及卫生用品，按时无误地分发到每个班，每个师生手中，保证了开学工作顺利进行。会计人员及时做好各种帐务核算。同时做好校产校具清点、核实工作。
二、加强学生宿舍建设管理，提升宿舍文化品位
学生宿舍是学生日常学习生活的重要场所，其文化熏陶对学生的成长影响巨大。加强宿舍建设管理是学校后勤管理工作的重要组成部分，也能充分展现学校后勤管理水准。
（一）、 我校克服经费紧张困难，2011年暑期我社区对学生宿舍进行了装修，为学生宿舍添置了木板床，配备美容镜、洗脚凳、挂包架、物品摆放台、物品柜筀基本生活设施，在着力加强硬件建设的同时，努力营造和谐的寝室文化氛围，张贴&温馨提示&条幅，悬挂个性寝室文化牌，使学生在日常生活中不断提高自身修养。学生内务管理上按要求达到生均一床一铺一盖一双拖鞋，男生两巾两盆，女生三巾三盆，一缸一刷等，现在学生寝室宽敞明亮，物品摆放整齐规范，房间清洁美观，赏心悦目，学生就寝起床有序。
（二）、加强学生宿舍管理，建议健全宿舍管理各种规章制度，实行规范化管理。学校先后出台了《学生宿舍生活指导老师岗位职责》、《宿舍管理制度》、《宿舍六无八有十个一条线标准》、《班主任查铺点名制度》等一系列制度，使寝室管理有章可循，同时由政教处、宿管处，每天对学生宿舍进行检查、通报，月末进行考评量化，评选&文明寝室&与班主任绩效挂钩，形成行之有效的激励机制。
（三）、加强学生宿舍管理队伍建设，形成政教处、班主任、生活指导老师，学生寝室长层级负责，多管齐下，齐抓共管的管理模式，政教处定期召开班主任总结会，宿管处定期召开寝室长工作会，并相互协调有机配合，互相支持，认真抓好了学生宿舍常规管理，把学生寝室打造成为文明守纪，温馨和谐的小乐园，使学生能够&安安静静睡觉，快快乐乐起床&，处处给人以美的享受，学生身处其中，情趣高雅，身心愉快。
三、更新观念& 不断增强服务意识。
我校共有9名后勤人员，觉悟高，大局意识强，工作经验丰富，能够充分认识到自身工作在整个学校工作中的地位、作用，树立为教育、教学服务，为全校师生服务的思想意识，扎实开展各项工作。各部门能做到既明确分工，又通力合作，扎实工作，乐于奉献。总务后勤人员能积极参加学校组织的每周四的政治学习。通过学习，全体后勤人员进一步明确了总务后勤工作是学校工作的重要组成部分，与教学一样，是学校的两大支柱之一，具有鲜明的服务保障性、经济性和教育性相统一的特征，在贯彻党的教育方针，落实学生培养目标方面同样起着举足轻重的作用。在学习中进一步增强了做好本职工作的自豪感、责任感和使命感。后勤人员一致认为：有了教学工作，总务后勤工作才有了服务对象，没有总务后勤工作，教学工作也难以开展，两者的关系是一个统一的有机整体，相互依存，相互促进、缺一不可。因此，全体后勤人员充分认识到：总务工作虽不直接参与教学，但所做的一切细琐、繁杂的工作都是学校教育中必不可少的，而且是十分重要的部分，在教育事业的发展中起着不可替代的重要作用。全体同志树立了为教学一线服务的思想，甘为后勤战线上的无名英雄，处处严格要求自己，吃苦在前，享受在后，尽心尽力做好后勤服务工作。
四、以人为本 &努力提升服务质量。
我校始终坚持&以生为本&的工作思路，不断改善服务质量，不断提高服务水平。本校想方设法解决学生住宿，就餐，洗澡等方面存在的矛盾，圆满完成各项重大活动的保障与保障，同时，本通过各种措施确保校园的稳定，和谐，在食品卫生安全、水电等方面做到无事故发生。后勤员工对待那些残疾孩子就像对待自己子女一样，耐心细致，无微不至。
全心全意为学校的各项工作提供坚实的后勤保障，为广大师生提供优质的后勤服务是后勤后部门的工作宗旨，我们决心在今后的工作中继续努力，不断完善，规范管理。
Copyright ◎ 2011 十堰市学校后勤管理办公室 All Rights Reserved
邮箱:&&&&电话:
地址：十堰市柳林沟19号&&&&邮编：442000本人要求职面试了，在一个学校应聘后勤部门，面试如果问我为什么应聘本岗位，我该怎么回答？在线等 急！_百度知道
本人要求职面试了，在一个学校应聘后勤部门，面试如果问我为什么应聘本岗位，我该怎么回答？在线等 急！
不要笼统的说。，最好说大白话明白点？ 怎么回答呢应聘本岗位的原因。，我的优势和略势是什么，以后如何对待自己的工作
提问者采纳
是要充分认识学校后勤的概况、善于沟通），实则复杂，在长期的后勤工作中、胆大心细。优点，不能顾此失彼，多调研多走访，在实践中真是要做到事无巨细，要兼顾到各个方面：首先，希望能够越做越精，经验还需进一步积累，我在之前的工作中（谈谈你的工作经验）能力得到了很大提升，适合后勤工作缺点，分析学校现在面临的一些相关工作问题应聘本岗位是因为自己本身就有长期在后勤部门工作的经验、性格特征（吃苦耐劳，用“真诚服务”的理念和“踏实苦干”的态度去展开工作，尤其是各个学校情况不一样。开展工作，可能对新环境还不够熟悉，个人认为良好的管理与协调能力是这项工作首要看重的方面，然后结合自身前期的工作经验，向领导和同事多请教，后勤事务看似简单，但是在具体到小事情上：就是虽然有后勤工作经验：工作经验的积累；个人对这方面比较感兴趣，加强与各部门之间的沟通
提问者评价
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否则会画蛇添足,一是,既然证明的就不要说出来了,而在于对你的第一印象,你的气场和立场已经证明了,不需要过沉述;(实际上你应该真具备如上几点)至于工作态度方面一语带过;对方不一定在乎你说的内容,三是,二是:我自己的优势有如下三点!在回答时应该着重强调的是,不会认为你说什么就是什么用人单位最终以你实际能做什么为评定依据
那你要先了解他们有什么岗位，知己知彼，才能百战不怠
你难道觉得不认识的人比你更了解你自己？
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出门在外也不愁学校直饮水管理相关资料_后勤服务_校园环境优化平安健康达标_上海普教系统文明单位在线创建 齐齐哈尔路第一小学
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学校直饮水管理相关资料
齐一小学饮用水突发事件应急预案
为贯彻落实教育部、市教委关于加强学校安全工作的指导精神，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》、《生活饮用水卫生规范》，加强学生饮水卫生，为增强学校疾病预防与控制意识，预防饮用水突发事故的发生，保障师生身体健康，结合我校的实际，特制定饮用水突发事故应急处理预案。
一、组织机构
组& 长：陈芳（校长）
副组长：邬红卫（书记）
组& 员：邢伊文（卫生老师）、洪新民（总务主任）、各班主任
二、事故防范制度
1、成立预防及应急处理小组，明确分工，实行组长负责制。副组长每学期应至少召开一次组员会议，安排落实各项工作。在学期中要定期检查监督各部门工作，发现问题及时整改。（教育处）
2、重视宣传教育
（1）应普及卫生知识，利用黑板报、广播、墙报等各种形式做好饮水卫生的宣传，正确认识，做好防范。
（2）组织机构内的各组员应认真学习《中华人民共和国食品卫生法》、《生活饮用水卫生规范》根据学校饮用水的卫生要求，依法对饮用水进行卫生监督。（办公室）
3、卫生室落实监控制度
（1）督促有关人员持证上岗，同时要加强饮水从业人员的管理，做到每年一次体检。（责任水管员：洪新民）
（2）严格消毒制度，定期对饮用水的水源、水罐、水管、藏水间、饮水机等严格消毒。（总务处）
（3）班主任每天要认真做好学生的晨检工作，发现学生身体不适或异常及时报告学校饮用水领导小组，并与家长取得联系。如发现发热病人及时隔离，并与班主任、家长联系送医院就诊。（年级组）
&三、事故应急处理方案
一旦发生生活饮用水污染造成师生中毒故立即启动学校饮用水突事件应急机制，学校和相关部门应做好以下应急处置工作：
1.即刻向当地政府报告，通知当地和邻近的医疗单位，在政府的领导下，开展必要的救护工作。同时立即向县疾病预防控制中心、县卫生执法监督所和教育局相关股室报告饮用水染被污染情况、学生中毒情况、中毒发生时间、中毒主要症状、中毒的学生人数等。
2.通知有关供水企业或自备管理相关人员，迅速采取控制措施和临时供水措施，并通过多种媒体向居民通告，在污染事故未消除前，不得擅自饮用被污染的水。
3.当水质污染严重，学校调整水处理工艺后仍不能达到《生活饮用水卫生规范》要求时，如系化学性污染，供水区范围内没有发现《生活饮用水卫生规范》人群身体不适等异常现象，应及时向学生通告，不能饮用已被污染的水，只可用于冲洗卫生间、浇花等；如系致病性微生物污染，应立即暂停供水，同时，采取应急供水措施，运送安全卫生的生活饮用水。
4.当生活饮用水受到强毒物质（如氰化物）污染时，应立即停止供水，不得饮用。另找水源，保证师生饮水需求。同时，采取措施，尽快使水源水质达到《生活饮用水卫生规范》的要求。
5.积极协助卫生部门做好调查工作及各项后勤保障工作。
1、发生事故后，当事人或责任水管员应及时向学校领导小组汇报，不得迟报、瞒报。
2、对未能尽责而发生饮用水事故的有关人员，学校将视其情节轻重给予相应的处罚和责任追究。
学校学生直饮水保洁与安全制度
1、定期找该设备专业人员对直饮水设备进行保养与检测。
2、每天对全校直饮水的水嘴进行清洗消毒并做好记录。
3、不可用嘴巴直接对着水龙头开关饮水，不卫生。
4、为了避免漏电触电的情况，不可直接用手触及电线等带电设备。
5、切勿用手触摸饮水门。
6、避免发生意外，切勿用手触碰接水管道。
7、为了保持直饮水的安全与卫生，不可将水杯伸入水龙头，直接接触水龙头。
8、水杯离水接口约3-4厘米盛水为宜。
学校直饮水工程建设检查表
&齐一小学& 学校（盖章）
All Rights Reserved. Copyright &
上海普教系统文明单位在线创建 齐齐哈尔路第一小学
页面执行时间：904.297毫秒新媒体环境下高校后勤服务管理工作的思考--《高校后勤研究》2014年05期
新媒体环境下高校后勤服务管理工作的思考
【摘要】：正一、新媒体的特征新媒体是新的技术支撑体系下出现的媒体形态,相对于报刊、户外、广播、电视四大传统意义上的媒体,新媒体被形象地称为"第五媒体"。与传统媒体相比,由网络媒介为表征的新媒体的显著特征表现在三个方面:(一)交互的多元化在媒介的帮助下,人们使用链接在互联网上
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：G647.4【正文快照】：
一、新媒体的特征新媒体是新的技术支撑体系下出现的媒体形态,相对于报刊、户外、广播、电视四大传统意义上的媒体,新媒体被形象地称为“第五媒体”。与传统媒体相比,由网络媒介为表征的新媒体的显著特征表现在三个方面:(一)交互的多元化在媒介的帮助下,人们使用链接在互联网
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