如何画速写人物的头和手脚教学反思
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[导读]如何画速写人物的头和手脚教学反思。这需要争取多的时间去进行练习。在上课过程中，我强调了局部与整体的关系，强调了相互之间的重要性。我想，在日常教学中，对一些知识点的单独参透和专项练习，正是对整体关系的最好补充和完善。
　　对于高二学生或者是学习速写有一定时间的学生而言，速写人物中的头和手脚始终是难中之难，因为这三个部位的结构复杂，需要表现的内容很多，因此，必须作为单项练习来对待。在本章节中，我着重做了以下几项工作：
　　1、重点解剖头、手的结构。在讲解的同时配以示范和范画欣赏，让学生能比较直观地学习。
　　2、脚一般以鞋子的方式出现，因此，在课堂练习中，我着重教会学生如何画鞋，理解鞋的结构，特别是空间。学生通过临摹和写生练习，能基本掌握其中的要点。
　　3、在练习过程中分不同角度进行，如头部，按照仰视、平视和俯视三种角度进行练习；按照年龄段进行练习，如男（女）青年、男（女）中年、男（女）老年；同时还按照职业特点进行练习，如工人、知识分子、学生、农民等等。
　　4、及时展示学生习作进行点评，对于好的作品予以及时肯定，对其他学生起到引领和导向的作用。
　　当然，人物的头、手、脚是一幅速写中的关键部位，结构复杂，形式多样。在教学过程中，我重视学生在学习方法的指导，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。
　　通过本章节内容的专项练习，学生在这三项内容的表现上有了一定的提高，但是笔法尚不娴熟，这需要争取多的时间去进行练习。在上课过程中，我强调了局部与整体的关系，强调了相互之间的重要性。我想，在日常教学中，对一些知识点的单独参透和专项练习，正是对整体关系的最好补充和完善。视频: 风云美术社顾老师范画并讲解速写-头部刻画
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