课外文言文完璧归赵的翻译和答案_百度知道
课外文言文完璧归赵的翻译和答案
课外文言文完璧归赵的翻译和答案，谢谢
战国时候，赵王得到了一块名贵宝玉“和氏璧”。这件事情让秦国大王知道了，他就写了封信，派人去见赵王，说秦王愿意用十五座城来换那块宝玉。 赵王看了信，心里想，秦王一向是只想占便宜，不肯吃亏的人。这一次怎么这么大方呐？要不答应吧，怕秦国兴兵来进攻，要答应吧，又怕上当。他想来想去拿不定主意，就跟大臣们商量。大臣们也想不出什么好办法来。 蔺相如知道了，对赵王，说：“大王，让我带着‘和氏璧’去见秦王吧，到那里我见机行事。如果秦王不肯用十五座城来交换，我一定把‘和氏璧’完整地带回来。”赵王知道蔺相如是个又勇敢又机智的人，就同意他去了。 蔺相如到了秦国，秦王在王宫里接见了他。蔺相如双手把“和氏璧”献给秦王。秦王接过来左看右看，非常喜爱。他看完了，又传给大臣们一个一个地看，然后又交给后宫的美女们去看。 蔺相如一个人站在旁边，等了很久，也不见秦王提起割让十五座城的事儿，知道秦王根本没有用城换宝玉的诚意。可是宝玉已经到了秦王手里，怎么才能拿回来呢？他想来想去，想出了一个计策，就走上前去，对秦王说：“这块‘和氏璧’看着虽然挺好，可是有一点小毛病，让我指给大王看。”秦王一听有毛病，赶紧叫人把宝玉从后宫拿来交给蔺相如。 蔺相如拿着“和氏璧”往后退了几步，身子靠在柱子上，气冲冲地对秦王说：“当初大王差人送信给赵王，说情愿拿十五座城来换赵国的‘和氏璧’。赵国大臣都说，千万别相信秦国骗人的话，我可不这么想，我说老百姓还讲信义呐，何况秦国的大王哩！赵王听了我的劝告，这才派我把‘和氏璧’送来。方才大王把宝玉接了过去，随便交给下面的人传看，却不提起换十五座城的事情来。这样看来，大王确实没有用城换璧的真心。现在宝玉在我的手里。如果大王硬要逼迫我，我情愿把自己的脑袋跟这块宝玉一块儿碰碎在这根柱子上！”说着，蔺相如举起“和氏璧”，对着柱子，就要摔过去。 秦王本来想叫武士去抢，可是又怕蔺相如真的把宝玉摔碎，连忙向蔺相如赔不是，说：“大夫不要着急，我说的话怎么能不算数哩！”说着叫人把地图拿来，假惺惺地指着地图说：“从这儿到那儿，一共十五座城，都划给赵国。”蔺相如心想，秦王常常会耍鬼把戏，可别再上他的当！他就跟秦王说：“这块‘和氏璧’是天下有名的宝贝。我送它到秦国来的时候，赵王斋戒了五天，还在朝廷上举行了隆重的送宝玉的仪式。现在大王要接受这块宝玉，也应该斋戒五天，在朝廷上举行接受宝玉的仪式，我才能把宝玉献上。”秦王说：“好！就这么办吧！”他就派人送蔺相如到宾馆去休息。 蔺相如拿着那块宝玉到了公馆里。就叫一个手下人打扮成一个买卖人的样儿，把那块宝玉包着，藏在身上，偷偷地从小道跑回到赵国去了。至于秦王会把他怎么样，他一点也没有考虑。 后来秦王发觉这件事，后悔已经来不及了，想发兵攻打赵国吧，赵国在军事上作了准备，怕打不赢。最后秦王只好放蔺相如回到赵国去。这件事情在历史上就叫作“完璧归赵”。直到今天，人们谈起这段故事来，还对蔺相如的英勇行为翘大拇指哩。
其他类似问题
为您推荐：
其他1条回答
赵惠文王的时候，得到楚国的和氏璧。秦昭王听到了这件事，派人送给赵王一封信，愿意用十五座城池换取这块宝玉。赵王跟大将军廉颇一班大臣商议：想把这块宝玉让给秦国吧，恐怕秦国的那些城池得不到手，白白地受欺骗；想不让给秦国吧，又担心秦国的大军马上打过来。（因此）商量不出结果来，想找个可以出使去回复秦国的人，也没有找到。
宦官头目缪贤说：“我的门下客蔺相如可以担任这个差使。”赵王问：“怎么知道他可以呢？”缪贤回答说：“我曾经犯了罪，私下打算逃跑到燕国去。我的门下客蔺相如拦阻我说：‘您怎么了解燕王？’我告诉他说，我曾跟着大王到边境上与燕王相会，燕王私下握着我的手说：‘愿意交个朋友’，因此我了解他，所以打算投奔去。相如对我说：‘赵国强而燕国弱，而您又受到赵王重用，所...
完璧归赵的相关知识
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁求6篇高一课外文言文阅读只要适用于高一就行,要求带正确答案课外的，带下网址，或者直接粘贴上吧谢谢_百度作业帮
求6篇高一课外文言文阅读只要适用于高一就行,要求带正确答案课外的，带下网址，或者直接粘贴上吧谢谢
求6篇高一课外文言文阅读只要适用于高一就行,要求带正确答案课外的，带下网址，或者直接粘贴上吧谢谢
三、阅读下面这段文字,完成20—22题.（湖州）
既罢归国,以相如功大,拜为上卿,位在廉颇之右.廉颇曰：“我为赵将,有攻城野战之大功,而蔺相如徒以口舌为劳,而位居我上,且相如素贱人,吾羞,不忍为之下.”宣言曰：“我见相如,必辱之.”相如闻,不肯与会.相如每朝时,常称病,不欲与廉颇争列.已而相如出,望见廉颇,相如引车避匿.于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也.今君与廉颇同列,廉君宣恶言而君畏匿之,恐惧殊甚,且庸人尚羞之,况于将相乎!臣等不肖,请辞去.”蔺相如固止之,曰：“公之视廉将军孰与秦王?”曰：“不若也.”相如曰：“夫以秦王之威,而相如廷叱之,辱其群臣,相如虽驽,独畏廉将军哉?顾吾念之,强秦之所以不敢加兵于赵者,徒以吾两人在也.今两虎共斗,其势不俱生.吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也.”廉颇闻之,肉袒负荆,因宾客至蔺相如门谢罪?.曰：“鄙贱之人,不知将军宽之至此也.”卒相与欢,为刎颈之交.
节选自《史记》
20.下列加点词语的解释,不正确的一项是（ ）2分
A蔺相如徒以口舌为劳 口舌：能言善变
B臣所以去亲戚而事君者 去：离开
C公之视廉将军孰与秦王 孰：熟悉
D鄙贱之人,不知将军宽之至此也 鄙贱：见识浅薄
21.翻译句子.3分
吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也.
22. 蔺相如和廉颇,你欣赏哪一位?结合这段文字,说说你的看法和理由.3分
参考答案：
21.我之所以这样做,是因为把国家的急务放在前面,把个人的私怨放在后头啊.
22欣赏蔺相如,他以国家利益为重,不计个人恩怨. 或
欣赏廉颇,他知错能改.（一四）李生论善学者【原文】王生好学而不得法.其友李生问这曰：“或谓君不善学,信乎?”王生不说,曰：“凡师这所言,吾悉能志之,是不亦善学乎?”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’,盖学贵善思,君但志之而不思之,终必无所成,何心谓之善学也?”王生益愠,不应而还走.居五日,李生故寻王生,告之曰：“夫善学者不耻下问,择善者所应有邪?学者之大忌,莫逾自厌,盍改之乎?不然,迨年事蹉跎,虽欲改励,恐不及矣!”王生惊觉,射曰：“余不敏,今日始知君言之善.请铭之坐右,以昭炯戒.”【译文】王生爱好学习而不得法.他的朋友李生问他说：“有人说你不善于学习,是真的吗?”王生不高兴,说：“凡是老师所讲的,我都能记住它,这不也是善于学习吗?”李生劝他说：“孔子说过‘学习,但是不思考,就会感到迷惑’,学习贵在善于思考,你只是记住老师讲的知识,但不去思考,最终一定不会有什么成就,根据什么说你善于学习呢?”王生更恼恨,不理睬李生,转身就跑.过了五天,李生特地找到王生,告诉他说：“那些善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成耻辱,选择最好的人,跟随他,希望听到真理啊!我的话还没说完,你就变了脸色离支,几乎要拒绝人千里之外,哪里是善于学习的人所应该具有的（态度）呢?学习的人最大的忌讳,没有超过自己满足,你为什么不改正呢?如不改正,等年纪大了,贻误了岁月,即使想改过自勉,恐怕也来不及了!”王生听完他的话,感到震惊,醒悟过来,道歉说：“我真不聪明,今天才知道你说得对.我把你的话当作座右铭,用来展示明显的警戒.”【阅读训练】1．
给下列句中加点的离注音并释义.①吾悉能志之
②李生说之曰
③不应而还
④迨年事蹉跎
2．与“河曲智叟亡以应”中的“亡”用法不同的一项是（
）A．王生不说
B．盍改之乎
C．吾悉能志之
D．才美不外见3．翻译下面的句子“夫善学者不耻下问,择善而从之,冀闻道也.”译句：
4．选出与“李生故寻王生”句中“故”的意思相同的一项（
）A．公问其故
B．广故数言欲亡
C．故为之说
D．桓侯故使人问之5．李生认为怎样才是“善学者”?（用原文回答）答：
（一四）1.①zhì；同“识”记
②shuì；劝说
③xuán；同“旋”,转身
④cuō tuó光阴消逝
3.那些善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成耻辱,选择最好的人,跟随他,希望听到真理啊!
5.要点：①学贵善思
②不耻不问,择善而从之（二三）诫子书《诸葛亮》【原文】夫君子之行,静以修身,俭以养德,非澹泊无以明志,非宁静无以致远.夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学.淫慢不能励精,险躁则不能治性.年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!【译文】君子的品德,靠静来修身,靠俭来养德,不抛开功名利禄就不能表明自己崇高的志向,不做到安静就不能高瞻远瞩.学习必须安静焉,才能来源于学习,不学习无法扩展才能,没有志向就不能在学习上有甩成就.享乐过度就不能挂历精神,暴躁就不能陶冶性情.年华和时光一同逝去了,意志和时间一同消失了,象枯枝败叶一样凋落,对社会没有任何贡献,晚年守着破房子痛惜过去,还怎能来得及呢?【阅读训练】1．
用现代汉语翻译下面的句子.①
非澹泊无以明志
非宁静无以致远
本文作者就哪几个方面进行了论述?从这几个方面又是怎样展开论述的?答：
作者写这封信的用意是什么?答：
文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭,请写出这两句话.答：
（二三）1.①用恬静来修养自己的身心 ②用节俭来培养自己的品德 ③不抛开功名利禄就不能表明自己崇高的志向 ④不做到安静就不能高瞻远瞩.2.作者就学习和做人两个方面进行了论述；无论做人；还是学习,作者强调的是一个“静”字：修身须要静,学习须要静,获得成就也取决于静.把失败归结为一个“躁”字,把“静”与“躁”加心对比,增强了论述效果. 3.告诫儿子修身养性,生活节俭,以此来培养自己的品德. 4.非澹泊无心明志,非宁静无心致远.（二一）推敲《诗话总龟》【原文】贾岛初赴举,在京师.一日于驴上得句云：“鸟宿池边树,僧敲月下门.”又欲“推”字,炼之未定,于驴上吟哦,引手作推敲之势,观者讶之.时韩退之权京兆尹,车骑方出,岛不觉得止第三节,尚为手势未已.俄为左右拥止尹前.岛具对所得诗句,“推”字与“敲”字未定,神游象外,不知回避.退之立马久之,谓岛曰：“‘敲’字佳.”遂并辔而归,共论诗道,留连累日,因与岛为布衣之交.【译文】贾岛初次参加科举考试,往京城里.一天他在驴背上想到了两句诗：“鸟宿池边树,僧敲月下门.”又想用“推”字（来替换“敲”字）,反复思考没有定下来,便在驴背上（继续）吟咏,伸出手来做着推和敲 的姿势.（行人）看到贾岛这个样子都很惊讶.当时韩愈提任代理京城的地方长官,（他正带车马出巡,贾岛不知不觉,直走到（韩愈仪仗队的）第三节,还在不停地做（推推敲敲）的手势.于是一下子就被（韩愈）左右的侍从推搡到京兆尹的面前.贾岛详细地回答了他在酝酿的诗句,用“推”字还是用“敲”字没有确定,思想离开了眼前的事物,不知道要回避.韩愈停下车马思考了好一会,对贾岛说：“用‘敲’字好.”两人于是并排骑着驴马回家,一同议论作诗的方法,互相舍不得离开,共有好几天.（韩愈）因此跟贾岛结下了深厚的友谊.【阅读训练】1．下面句中加点“之”字用法不同于其他三项的是（
）A．退之立马良久之
B．何陋之有
C．久之,目似瞑
D．怅恨久之2．
解释下列句中加点的词.①一日于驴上得句云……
② 炼之未定
③观者讶之
④岛具对所得诗句云云
这篇短文作者意在赞扬贾岛什么精神?答：
（二一）1.B 2.①想到②锻炼,此指反复思考 ③惊讶 ④详细 3.赞扬了贾岛写文章时在遣词造句方面精益求精的精神.忙,只要肯抓紧学习,就必定学有甩获.（二十）董遇“三余”读书《三国志》【原文】（董）遇字季直,性质讷而好学.兴平中,关中扰乱,与兄季中依将军段煨.采稆负贩,而常挟持经书,投闲习读,其兄笑之而其兄笑之而遇不改.……遇善治《老子》,为《老子》作训注.又善《左氏传》,更为作《朱墨别异》,人有从学者,遇不肯教,而云：“必当先；读百遍!”言：“读书百遍,其义自见.”从学者云：“苦渴无日.”遇言：“当以‘三余’.”或问“三余”之意.遇言“冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者时之余也.”【译文】董遇,字季直.为人朴实敦厚,从小喜欢学习主.汉献帝兴平年间,关中李榷等人作乱,董遇和他哥哥便投朋友段煨处.董遇和他哥哥入山打柴,背回来卖几个钱（维持生活）,每次去打柴董遇总是带着书本,一有空闲,就拿出来诵读,他哥哥讥笑他,但他还是照样读他的书.董遇对《老子》很有研究,替它作了注释；对《春秋左氏传》也下过很深的功夫,根据研究心得,写成《朱墨别异》.附近的读书人请他讲学,他不肯教,却对人家说：“读书百遍,其义自见.”请教的人说：“（您说的有道理）,只是苦于没有时间.”董遇说：“应当用‘三余’时间”.有人问“三余”是什么?董遇说：“三余就是三种空闲时间.冬天,没有多少农活.这是一年里的空闲时间；夜间,不便下地劳动,这是一天里的空闲时间；雨天,不好出门干活,也是一种空闲时间.”【阅读训练】1．
解释下列句中加点的词.①采稆负贩
②忘恩负义
③读书百遍,其义自见
④曹刿请见
2．下面句中“而”字的用法不同其他三项的是（
）A．性质讷而好学
B．其兄笑之而遇不改
C．面山而居
D．非死则徒尔,而吾以捕蛇独存
3．翻译句子.①苦渴无日译文：
②冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者时之余.译文：
4．你怎样理解“人有从学者,遇不肯教”,而云：“必当先读书百遍”.答： （二0）1.①背 ②背弃,辜负
③见同“现”④拜见 2.C 3.①苦于没有时间 ②见译文 4.这句话是为了启发别人自学的积极性而说的,它的用意是要求人们在反复诵读的过程中用心思考,以达到“其义自见”的目的.（一九）邴原泣学《初潭集》【原文】邴原少孤,数岁时,过书舍而泣.师曰：“童子何泣?”原曰：“孤者易伤,贫者易感.夫书者,凡得学者,有亲也.一则愿其不孤,二则羡其得学,中心感伤,故泣耳.”师恻然曰：“欲书可耳!”原曰：“无钱资.”师曰：“童子苟有志,吾徒相教,不求资也.”于是遂就书.一冬之间,诵《孝经》《论语》.【译文】邴原幼时丧父,几岁时,从书塾经过,（听见书声琅琅）忍不住哭了,书塾的老师问他说：“小孩子为啥哭泣?”邴原答道：“孤儿容易悲哀,穷人容易感伤.那些读书的,凡是能够学习的人,必然都是些有父母的孩子.我一来羡慕他们不孤单,二来羡慕他们能够上学.内心感伤,因此而哭泣.老师怜悯屿地说：“你想读书就来吧!”邴原进了学堂,学习异常努力.一个冬天,就读熟了《孝经》和《论语》.【阅读训练】1．解释下面句中加点的词.①凡得学者
②然得而腊之以为饵
③吾徒相教
④徒以有先生也
翻译句子.①孤者易伤,贫者易感.译文：
②一则愿其不孤,二则羡其得学译文：
③童子苟有志,吾徒相教,不求资也.译文：
书塾中的老师值得我们敬佩的是
我们应该向邴原学什么?答：
（一九）1.①能够 ②得到 ③白白地 ④只是
2.①狐儿容易悲哀,二来羡慕他们能够上学. ②你如果立志读书,我愿意白教你,不收学费. 3.为下一代无私奉献的精神. 4.学习他贫不丧志,立志求学的精神和他在学习上刻苦勤奋的精神.您还未登陆，请登录后操作！
如何在半年大幅度提高语文的古文成绩？
在哪可以下载啊??最" target="_blank">严泰雄演的<>在哪可以下载啊??...
高分跪求一个的下载链接20分...
您的举报已经提交成功，我们将尽快处理，谢谢！
大家还关注语文中考阅读答题技巧，和一些做题的方法都有什么？还有课外文言文都应该怎么做？求解？？？谢谢啦~_百度知道
语文中考阅读答题技巧，和一些做题的方法都有什么？还有课外文言文都应该怎么做？求解？？？谢谢啦~
我有更好的答案
语文阅读题目的简答，一定不要脱离原文按照自己的想法来写，一定要用原文中的话来解答，即先看问题，看了问题以后，带着问题去文中找答案。切记一定要到原文中找答案，不要按照自己的思想想当然的去解答。文言文的话就要靠背诵了，记得每篇文言文书下的注释，多读多做，做熟了就容易了
其他类似问题
3人觉得有用
为您推荐：
课外文言文的相关知识
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁(上海)初中语文想要练习课外文言文和现代文要做哪些书？最好是有难度的，文言文不要太长就可以了，谢谢_百度知道
(上海)初中语文想要练习课外文言文和现代文要做哪些书？最好是有难度的，文言文不要太长就可以了，谢谢
(上海)初中语文想要练习课外文言文和现代文要做哪些书？最好是有难度的，文言文不要太长就可以了，谢谢推荐。
提问者采纳
中考新视野（都有，题目还行）5年中考3年模拟
得分王（文言文）我觉得现代文练了也没什么用，多读些要考的文章再总结个答题的套路就可以了
谢谢！是上海的吗？
我是武汉的，比如说中考新视野在到处都有当地的专版（据我们老师说是教育局编的，好像是内部资料），5年中考、得分王遍布全国，其实你也可以问下你们老师有针对性得练
嗯，谢谢啦
提问者评价
太给力了，你的回答完美解决了我的问题！
其他类似问题
为您推荐：
现代文的相关知识
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁}