红五星扑克牌怎么打
红五星扑克牌怎么打
扑克机的翻牌攻略A变1.2一翻牌  A变4。5。6。7二翻牌  2变3和4一翻牌  2变8。9。10二翻牌  3变5和6一翻牌  3变Q。K二翻牌  4变7和8一翻牌  变1.2.3二翻牌  5变9和10一翻牌  5变4.5.6.7二翻牌  6变J和Q一翻牌  6变8.9.10.J二翻牌  7变Q和K一翻牌  7变Q和K二翻牌  8变A一翻牌  8变1.2.3二翻牌  9变2和3一翻牌  9变4.5.6.7二翻牌  10变4和5一翻牌  10变8.9.10.J二翻牌  J变6和7一翻牌  J变Q.K二翻牌  Q变8和9一翻牌  Q变1.2.3二翻牌  K变10和J一翻牌  K变4.5.6.7二翻牌  三翻和四翻牌依次类推，最高能到五翻牌。一翻牌红桃和黑桃1至6翻红桃。8至K翻黑桃。  一翻牌，方片和花子1至6翻方片。8至K翻花子。  几翻牌的看法是。扑克开机出现五张牌。先看第一张和第五张，如果第一张是A。第五张是2或者是3是一翻牌。如果第一张是A第五张是4.5.6.7当中的一张是二翻牌。依次类推。。。。。。
退休后，自己把精力都奉献给了家庭，平日里几乎没有什么社交活动。而我唯一的爱好就是打“红五星”。    学生时代，闲遐时我就喜欢打“八十分”，不久进化为三副扑克牌的“一百二十分”，再后来就是“红五星”了。这种玩法有点类似“桥牌”，分庄家和闲家，对家是搭档，三副牌打满120分就可以做庄。红桃5点是最大的（所以称“红五星”），方块5点其次，然后才是正、副司令……，它简单易学，整副牌变幻莫测，十分有趣。因此，但凡朋友约我去打“红五星”，我都会欣然接受，有时还会主动发出邀请。四个人围着方桌团团而坐，开始摸牌。这一刻我的心理洋溢着舒适和满足，或许，这就是幸福。摸到一手好牌，对家的默契、旁家的失误，都会是意外的惊喜。倘若手气不佳，出牌时又不顺，便会感到十分的惆怅。在牌桌上，除了对家搭档，其它什么夫妻、母子、姐妹、亲友则统统没有概念了。或许这是最自私的人性，又或许是最无私的，因为全神贯注于手中的牌，所有的私心杂念全部都抛开了。    我们会为出错牌而自责，也会为“落子无悔”而争执不休，更会因为手里余牌数量的多少而相互责怪。当“吊主”时，旁家被逼出“红五星”、“方五星”时，喜悦之情溢于言表，全然不顾旁家的失落。我就笑言这是“将自己的快乐寄托在别人的痛苦上”。当然，反过来也一样，这是绝对公平的游戏。每人39张牌（做庄可以换6张底牌）谁也不亏待。全凭摸牌时的手气和出牌时的运气。当然，也有相当一部分在于技巧。说实话我的牌技实在不怎么样，主要是打牌不用心。经常与高手为伍，自己的牌技会迅速提高。在理牌和摸牌的空档时，牌友们就可以随便聊天。家常琐事，衣食住行、人间冷暖、社会新闻，都是我们不厌的话题。这样的交流不仅可以开阔视野、增进友谊，还可以取长补短，得到直接的收益。有时相互间开一些善意的玩笑，气氛会更加热烈。我的牌友大都是同龄人，而且都真诚热情，平日里在家上有老、下有小，常觉身心疲惫。到了这样的场合就可以得到释放和疏导，是一种良好的精神调剂。现在，我能参加六个人、五副牌的“红五星”，有时叫立牌，还可以“淘浆糊”（重翻一次底牌），更增加了游戏的趣味性。而且，我们的游戏很文明，从不与赌博沾边。也许有人觉得不带点“小刺激”不好玩，我却是乐此不疲。    打牌可以活跃大脑思维，延缓老年的脑萎缩现象。也可以从中找到生活的乐趣，体味自我价值。当然，对于有颈椎、腰椎和心脑血管疾病的人，长期沉溺牌桌会影响健康。但我认为只要适可而止（像我这样最多就每周一次、每次三、四个小时），“红五星”不失为一项文明、健康的娱乐活动。如今，不少人都在网上打“红五星”，电视里也有“红五星”比赛的现场直播。希望更多的人和我一样，喜欢和参与“红五星”。已投稿到： 排行榜 圈子 阅读|评论|收藏|打印|举报
h2扑克机的翻牌攻略/h2怎么速记一副扑克牌_百度知道
怎么速记一副扑克牌
一、扑克牌代码(请准备好扑克，再往下看）52张牌（去掉大、小王）的对应密码：1，四种花色的J、Q、K共12张为“人物牌”，每人按自己的喜好找出相应人物代替。建议黑桃、草花用男性人物，红桃、方片用女性人物。2，其余的40张为“数字牌”，用数字编码来代替。规则为：黑桃代表十位数的1（黑桃的下半部分像“1”），红桃代表十位数的2（红桃的上半部分是两个半圆的弧形），草花代表十位数的3（草花由三个半圆组成），方片代表十位数的4（方片有4个尖角）。例如：黑桃1代表11，黑桃2代表12；
红桃1代表21，红桃2代表22，
草花3代表33，方片4代表44，依此类推。对于数字为10的牌，可当作0，即黑桃10代表10，红桃10代表20，草花10代表30，方片10代表40。3，数字牌需要用到的数字编码包括10—49共40个编码。数字编码：01—— 树；
02——鸭子；
03——耳朵；
04——红旗；
05——钩子；06——勺子；
07——拐杖；
08——葫芦；
09——球拍；
10——棒球；11——筷子；
12——婴儿；
13——医生；
14——钥匙；
15——鹦鹉；16——杨柳；
17——玉玺；
18——篱笆；
19——泥鳅；
20——耳环；21——鳄鱼；
22——鸳鸯；
23——和尚；
24——盒子；
25——二胡；26——河流；
27——耳机；
28——荷花；
29——阿胶；
30——森林；31——鲨鱼；
32——仙鹤；
33——仙丹；
34——绅士；
35——珊瑚；36——山鹿；
37——山鸡；
38——沙发；
39——香蕉；
40——司令；41——蜥蜴；
42——柿儿；
43——雪山；
44——石狮；
45——水母；46——石榴；
47——司机；
48——雪花；
49——雪球；
50——五环。
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提问者采纳
世界记忆师记忆系统（4）--何记忆副扑克牌 经两步转化每张牌都自所应具体编码： 例黑桃4转化数字14相应数字编码钥匙...
那这一样是图像记忆啊概念是一样的啊 而且我比较擅长声音记忆 所以谐音编码比较适合我
提问者评价
扑克牌的相关知识
其他1条回答
经两步转化每张牌都自所应具体编码： 例黑桃4转化数字14相应数字编码钥匙
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历史上的今天
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3秒自动关闭窗口中国扑克网 把扑克引入数学课堂中_末只猫_天涯博客
所谓世界……虽然无限宽广~实际上却很小。只限于自己看得见的，碰得到的，感觉得到的范围。世界……他并不存在！而是靠自己创造出来~！！
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核心提示：扑克知识大全,1．以下简称为标准；2．自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方；3．教师应该注重教学方式和评价方式的改变；4．有这样的一些现象；5．但对于充满着数学的扑克游戏却很感兴趣；6．但不少学生可能并不知道；7．但符合学生认知水平的；8．学生感兴趣的数学内容开始逐步进入人们的视； 扑克 扑克牌在现实中，有这样的一些现象：一些学生每当上数学时就感到头痛，课上无精打采，而数学课一结束，这些学生就马上生龙活虎；一些学生虽然数学课堂上认真听讲，认真完成作业，但当闻及他对于数学的具体感觉肘，他会给你这样的回答：不喜欢数学，讨厌数学。扑克牌
许多孩子可能不知道华容道、鲁班锁等中国古典数学玩具，但所有孩子肯定知道扑克。什么&斗地主&，&红五星"等，无论是数学成绩好的学生，还是数学成绩相对比较差的学生，几乎所有学生都能讲出许多扑克游戏的玩法和种类。在许多学生的心目中，打扑克比傲数学题有趣多了。玩扑克可以调节心情，增进友谊，锻炼智力。但不少学生可能并不知道：扑克里包含了相当丰富的数学知识，扑克也可以用来完成一些相当有趣的数学游戏o。以上这些现象很让人惊奇：学生明明是不喜欢数学，但对于充满着数学的扑克游戏却很感兴趣。扑克牌知识另一方面，2004年10月颁布的《上海市中小学数学课程标准(试行版)》中提出：&课程要为学生提供多种学习经历，丰富学习经验。打&不同的学习方式所产生的学习结果以及对学生产生的功效是有所不同的。必须改变单一的接受性学习方式，接受学习方式多样化，重视自主探索、操作实践和合作交流等学习方式的运用，使学生获得多元的学习机会和体验。《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》(以下简称为《标准》)在基本理念中提出：以学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容要有利于主动地进行观察、实验、猜测与交流。内容的呈现应采用不同的表达方式，以满足多样化的学习需求。作为一种有效的数学学习活动，学生的动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式圆。"课程标准的这些理念告诉我们：在新的世纪，教师应该注重教学方式和评价方式的改变，为学生创造更多发挥自身优势的条件，关注学生的情感，提供多元的机会。为更好贯彻课程标准中的理念，迸一步开发、拓展数学教材上的一些内容，甚至是教材上没有的，但符合学生认知水平的，学生感兴趣的数学内容开始逐步进入人们的视野，如折纸上的数学，数学教育中的数学史等。分类： |}