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论文_高水平女子乒乓球运动员直拍长胶倒拍打法技战术及培养模式的研究(终稿)
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论文_高水平女子乒乓球运动员直拍长胶倒拍打法技战术
官方公共微信世界优秀左手男子乒乓球运动员技战术分析--《山东师范大学》2013年硕士论文
世界优秀左手男子乒乓球运动员技战术分析
【摘要】：目前世界乒乓球运动的发展呈现出一种不平衡的状况，中国乒乓球队在比赛成绩、训练方式、个人能力、人才储备等方面都处于统治地位，奖牌几乎被中国队包揽，形成了“世界打中国”的格局。虽然国际乒联为了缩小其他国家与中国的水平差距，进行了一系列的改革，但是中国乒乓球队依靠强大的团队能力取得了更加辉煌的战绩。但是纵观历史，中国左手男子运动员从未获得过三大赛（奥运会、世锦赛、世界杯）的单打冠军。所以研究世界优秀左手男子乒乓球运动员的技战术运用对我国左手男子运动员的训练和比赛有重要的意义。
本文运用文献资料法、专家访谈法、录像观察法、数理统计法和逻辑分析法对当今世界公认的最优秀的左手男子运动员波尔、水谷隼、徐昕、梅兹和陈玘在2009年—2012年这一奥运周期内国级重大比赛中所运用的技战术进行分析研究。旨在总结出左手男运动员技战术运用的一些共性和规律性问题，结合中国乒乓球队的实际情况，找出运动员在大赛中容易出现的问题，为中国乒乓球队的训练和比赛提出参考性意见，希望能为进一步提高我国左手男运动员的技战术水平提供科学理论和参考依据。研究后主要结论如下：
1.对五位世界优秀左手运动员的技战术特点进行分析后表明，波尔与水谷隼的打法相对稳健，相持球的优势更为明显。徐昕、梅兹和陈玘的优势主要体现在发球的变化以及前三板的抢攻质量上。可见优秀左手运动员的技战术特点鲜明、技术全面发球多变、积极主动、接发球具有攻击性、正手能力强是优秀左手运动员技战术发展的趋势。
2．从五位世界优秀左手运动员的发球技术中可以看出，旋转以侧下旋或逆侧下旋为主，落点主要在对方正手和中路近台。波尔、水谷隼由于相持能力较强，发球落点相对平均。徐昕、梅兹、陈玘的前三板能力突出，发球落点基本集中在对方的正手和中路近台，发到对方反手位的球比较少，这是为了限制对方反手拧拉技术的使用，为自身创造更多的抢攻机会。这说明优秀运动员的发球是要与自身的技战术特点相适应的。
3.从五位世界优秀左手运动员的技术运用中可以看出，不仅在发球时力争主动，积极上手，接发球时也具有较强的攻击性。五位优秀运动员的台内拧拉和发力挑打、接发球直接快拉、劈长后反拉的使用率都较高，保守性接发球（摆短、轻挑）使用率较少。抢拉、劈长基本在对方的反手位，摆短则以对方的中路为主，这样能较好的限制对方的发球抢攻。
4.从五位世界优秀左手运动员的战术运用可以看出，在相持阶段，波尔与水谷隼的多拍相持能力相对突出，但也体现出波尔与水谷隼的击球质量相对不高。徐昕、梅兹和陈玘在相持中正手的使用率较高，回合虽然不多，但击球质量相对较好。五位优秀运动员在相持段的得分率在评估体系中属于良好，但在使用率方面，除了水谷隼为正常，其他运动员均偏低。相持中反手位的综合实力尤为重要，得分战术基本上都是从反手位发起的。防守转进攻的得分率最低，可见防守能力均有待加强。
5.五位世界优秀左手运动员中的横拍选手的正手技术使用率最高、反手其次、侧身最少。而徐昕作为直拍运动员，正手的使用率最高，反手最少。正手和反手的前冲弧圈是优秀左手运动员最主要的得分技术，正反手的挑打线路基本以斜线为主，正手反拉失误偏多。反手位的综合能力仍要加强，尤其是要提高反手拧拉的质量和反拉的稳定性，侧身抢冲的使用率较以往有所减少，威胁性有所降低，总体来说，优秀左手男子运动员的正反手的使用趋于平衡，技战术先进，但是细节技术有待改进。
【关键词】：
【学位授予单位】：山东师范大学【学位级别】：硕士【学位授予年份】：2013【分类号】：G846【目录】：
摘要6-8Abstract8-101 选题依据及意义10-122 文献综述12-153 研究对象与研究方法15-17 3.1 研究对象15 3.2 研究方法15-17
3.2.1 文献资料法15
3.2.2 录像观察法15
3.2.3 专家访谈法15-16
3.2.4 数理统计法16
3.2.5 逻辑分析法16-174 结果与分析17-65 4.1 波尔技战术分析17-26
4.1.1 波尔技术特点情况17-22
4.1.2 波尔战术运用情况22-25
4.1.3 波尔三段指标评估25-26 4.2 水谷隼技战术分析26-34
4.2.1 水谷隼技术特点情况26-31
4.2.2 水谷隼战术运用情况31-33
4.2.3 水谷隼三段指标评估33-34 4.3 徐昕技战术分析34-42
4.3.1 徐昕技术特点情况34-39
4.3.2 徐昕战术运用情况39-41
4.3.3 徐昕三段指标评估41-42 4.4 梅兹技战术分析42-50
4.4.1 梅兹技术特点情况43-47
4.4.2 梅兹战术运用情况47-49
4.4.3 梅兹三段指标评估49-50 4.5 陈玘技战术分析50-58
4.5.1 陈玘技术特点情况51-55
4.5.2 陈玘战术运用情况55-57
4.5.3 陈玘三段指标评估57-58 4.6 技战术综合分析58-655.结论与建议65-67 5.1 结论65-66 5.2 建议66-67参考文献67-70附录70-71致谢71
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＞＞＞我国著名乒乓球运动员邓亚萍在9岁时就获得全国少年女子单打冠军，..
我国著名乒乓球运动员邓亚萍在9岁时就获得全国少年女子单打冠军，被选入河南省集训队。谁知仅半个月就被退了回来，理由是个子太小，手臂太短，先天条件不好，没有发展前途。邓亚萍没有灰心，她相信自己能行。回到郑州市队仍然刻苦训练，15岁时打进了国家队，后来称霸世界乒坛，多次获得世界冠军。退役后，她进入清华大学学习，后来又到英国攻读并获得了硕士学位。（1）你认为邓亚萍能够挖掘潜能的原因是什么？________________________________________________________________________________（2）邓亚萍的事迹对你有什么启示？________________________________________________________________________________
题型：材料分析题难度：中档来源：同步题
（1）①她能全面、正确地认识自己，看到自己的优势与不足，并努力保持和发挥优势，弥补不足。②她能发现自己的潜能，有强烈的自信心和坚强的意志，并能在实践中努力发掘和培养自己的潜能。（2）①要全面、正确地认识自己。②要树立正确的人生理想，要有坚强的意志和不畏挫折的精神等。（符合题意即可）
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据魔方格专家权威分析，试题“我国著名乒乓球运动员邓亚萍在9岁时就获得全国少年女子单打冠军，..”主要考查你对&&正确认识自己，认识、发掘自我潜能&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
正确认识自己认识、发掘自我潜能
认识自我的内容（粤教版）： ①生理自我，即外在的体征； ②心理自我，即精神世界，包括对自己的智力、能力、性格、兴趣、爱好、特长等； ③社会自我，即在集体中的地位，在班级、学校中的位置和作用，在公共生活中的举止表现以及社会适应能力。客观、全面认识自我的重要性（苏教版）： ①有利于形成良好的心理品质，是心理成熟的重要标志。 ②有利于我们逐步形成清晰的自我形象，认识和确立自己的价值。 ③有利于发现和发挥自己的潜能，使自己得到最充分的发展。 ④面对变化的世界、激烈的竞争，我们只有正确认识自己，才能把握未来，是我们走向成功的第一步。 如何客观认识自己:人教版： ①要用全面的，发展的眼光看待自己。②全面认识自己既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。 ③全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。④要用发展的眼光看到自己，通过不断改正缺点来完善自己，发掘潜能。苏教版： ①客观评价自己。正确认识和评价自己的关键是要实事求是，既不要高估自己，也不要低估自己，这就是我们常说的“人贵有自知之明”。我们应当保持这样一种感觉：我知道自己的长处、优点，也知道自己的短处、缺点。 ②全面地评价自己。诚实地对待自己的长处和短处，拿出勇气去突破自己，扬长避短，我们才能真正地认识和确立自己的价值。 ③用发展的眼光看待自己。努力发现和发挥自己的潜能，这样才能使自己得到充分的发展。 ④用科学的方法认识和评价自己。正确认识和评价自己，必须掌握科学的方法，常用的有自我观察、自我反省、相互比较、咨询他人、科学鉴定等多种方法。 自我新认识的含义（怎样认识自我？） ①人是不断变化发展的，我们需要不断更新、不断完善对自己的认识，才能使自己变得更好和更完美。正确认识自己，就要做到用全面的、发展的眼光看待自己。 ②一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。 ③每个人的外在形象与内在素质都存在着自己的优势与不足，全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。 我们可以通过哪些途径来认识自我？人教版： ①通过自我观察认识自己。最了解的人是自己，要认识自己就一定要做个有心人，反省自己在日常生活中的点滴表现，总结自己是一个怎样的人。 ②通过他人了解自己。一般来说，当局者迷，旁观者清，周围人对自己的态度与评价，能帮助我们认识、了解自己。每位同学都要全面认识自己，经常自我检查，努力保持和发挥优势，改进不足，才能不断更新和完善自我。 ③通过集体了解自己。每个人都生活在一定的集体中，一个人在集体中能否与他人友好相处，能否很好地承担自己的责任，会对了解一个人有一定的帮助。集体往往对一个人的评价更全面、更客观。北师大版： ①在实践的检验中认识自己； ②在别人的态度中认识自己； ③在多重比较中认识自己； ④在自我观察和内省中认识自己。不能恰当的评价自我会有什么样的后果（陕人版）？不恰当的自我评价对个人的健康成长是不利的。评价过低容易使人心理上产生自卑，评价过容易使人心理上产生自负。 悦纳自我的原因（粤教版）：悦纳自我的重要性——悦纳自我是心理健康的表现：在这个世界上，“我”是独一无二的，应当快乐地接受自己，欣赏自己。 悦纳自我的方法（粤教版）：悦纳自我，就是欣然地接受自己。 ①客观地评价自己；②欣赏自己的优点；③接受自己的不足。 完善自我的方法（粤教版）： ①发扬优点； ②克服缺点； ③追求进步；学会用发展的眼光看自己。 认识自我的几种方法（教科版）：①比较评价；②他人评价；③心理测量与评价；④内省法；⑤实践成果法。 进行自我评价应该注意的问题是（教科版）： ①要实事求是地客观地认识自己和他人，根据实际情况做出判断，不隐瞒，不缩小，不夸大；②要求对自己和他人做出全面的、一分为二的评价。 怎样正确对待他人的评价（教科版）？ ①面对他人的评价我们要独立思考，具体分析，正确对待； ②既不要因为受到赞扬而得意忘形，也不要因为遭到贬低而闷闷不乐，更不要因此对他人采取疏远、排斥甚至对立的态度； ③要实事求是，有则改之，无则加勉。 正确对待性别差异（教科版）：①我们的性别是先天的，任何人都无力决定自己的性别。但是对性别的态度却是由我们自己决定的。②人类社会是由男女两性共同组成的。③男女两性在总体上没有优劣之分，各有长短，各有千秋。 正确对待内在与外表（教科版）：①人的外表不能由自己决定。②优秀的内在素质，自然、大方、文明的言行举止可以弥补外表的不足。③以内补外，扬长避短，可以使我们变得可爱，我们会因为可爱而美丽。 如何理解“天生我才必有用”（教科版）？ ①人的能力是多方面的。每个人都有自己的长处和优点。只要有合适的条件和环境，每个人都可以得到很好的发展。 ②同时，每个人也有一定的弱点和不足，没有必要为自己的弱点和不足而自卑； ③要愉快地接受自己，并通过努力，改进和发展自己。 潜能：通常是指一个人身体、心理素质等方面存在的发展可能性。 潜能开发的本质：把你天生的智慧潜能循循诱导出来，激活你已拥有的知识和掌握新知识的能力。 发挥潜能的四大配合因素： ①找出自己的人生目的及终极目标； ②涉及自我形象，即理想状态下的形象； ③确定自己的评价标准； ④找出人生的信念与策略。 为什么要发掘自我的潜能？①自我是不断发展的，自我有着很大的发展空间。 ②人的潜能是多方面的。人的特长往往是人某个方面潜能的表现，还有许多潜能隐藏在角落里，未被发现，我们要善于把它们发掘出来。 ③发现自己的潜能，是取得成功的重要条件。 发掘我们潜能的两种方法？ ①经常给予自己积极的暗示，提高自己的信心和勇气，帮助我们发掘潜能。 ②在心中想像出一个比自己更好的“自我”形象，激励自己的斗志，释放自己的潜能。 ③从小事做起，在实践中激发潜能。 人身上的七种基本智能:①语言智能；②音乐智能；③数理逻辑智能；④空间智能；⑤身体运动智能；⑥人际交往智能；⑦自我认识智能。苏教版：①语言智能；②数理逻辑智能；③视觉空间智能；④音乐智能；⑤身体动觉智能；⑥人际关系智能；⑦自我认识智能；⑧博物学家智能。
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与“我国著名乒乓球运动员邓亚萍在9岁时就获得全国少年女子单打冠军，..”考查相似的试题有：
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对优秀乒乓球女子运动员反手生胶打法之研究邓亚萍能够挖掘自己潜能的原因：①能全面、正确地认识自己，看到自己的优势与不足，并努力保持和发挥优势，弥补不足②能发现自己的潜能，有强烈的自信心和坚强的意志，并能在实践中努力发掘和激发自己的潜能。
挖掘潜能的方法：①经常给予自己积极地暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们挖掘潜能；②在心中想象一个比自己以前更好的“自我”形象，能够激发自己的斗志，有利于激发自己的潜能；③只有在实践中才能激发潜能。要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。
她的事迹对你的启示：①要全面、正确地认识自己。②要树立远大的理想，要有坚强的意志和不畏挫折的精神等。（答案开放，只要符合题意即可）
试题分析:本题有两个2小题。都是第五课内容的考点。也是第五课的重点。属于理解层次。解答第一问首先要从材料中找出邓亚萍的优缺点。也就是全面认识自己。既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。同时也抓住她的个人潜能。从这两个角度去分析原因。挖掘潜能的方法比较简单，教材有原话。难度不大。解答第二问属于提取信息题。从材料中抓住关键的句子和词语，再回归到教材。答案不是唯一的，要善于从多角度去思考。
考点：挖掘自己潜能方法，正确地认识自己等
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中政治
来源：2012年人教版初中政治七年级上册自我新期待练习卷
题型：综合题
我国著名乒乓球运动员邓亚萍在9岁时就获得全国少年女子单打冠军，被选入河南省集训队。谁知仅半个月就被退了回来，理由是个子太小，手臂太短，先天条件不好，没有发展前途。邓亚萍没有灰心，她相信自己能行。回到郑州市队仍然刻苦训练，15岁时打进了国家队，后来称霸世界乒坛，多次获得世界冠军。退役后，她进入清华大学学习，后来又到英国攻读并获得了博士学位。（1）你认为邓亚萍能够挖掘自己潜能的原因是什么？（2）邓亚萍的事迹对你有什么启示？
科目：初中政治
来源：2012年人教版初中政治七年级上册自我新期待练习卷
题型：综合题
我国著名乒乓球运动员邓亚萍在9岁时就获得全国少年女子单打冠军，被选入河南省集训队。谁知仅半个月就被退了回来，理由是个子太小，手臂太短，先天条件不好，没有发展前途。邓亚萍没有灰心，她相信自己能行。回到郑州市队仍然刻苦训练，15岁时打进了国家队，后来称霸世界乒坛，多次获得世界冠军。退役后，她进入清华大学学习，后来又到英国攻读并获得了博士学位。
（1）你认为邓亚萍能够挖掘自己潜能的原因是什么？
（2）邓亚萍的事迹对你有什么启示？
科目：初中政治
来源：学年广东江门福泉奥林匹克学校八年级9月月考政治试卷（解析版）
题型：单选题
我国著名乒乓球运动员邓亚萍，身材不高，打球的自然条件很一般。但是，她凭着刻苦的训练，形成了以“怪”和“狠”为特点的技术风格。每次上场比赛，她都有一股让对手感到心颤的“霸气”。这种“霸气”& （&&& ）
A. 是狂妄自大的表现&&&&& B. 是充满自信的表现
C. 是藐视对方的表现&&&&& D. 是一种不提倡的比赛风格
科目：初中政治
来源：同步题
题型：材料分析题
我国著名乒乓球运动员邓亚萍在9岁时就获得全国少年女子单打冠军，被选入河南省集训队。谁知仅半个月就被退了回来，理由是个子太小，手臂太短，先天条件不好，没有发展前途。邓亚萍没有灰心，她相信自己能行。回到郑州市队仍然刻苦训练，15岁时打进了国家队，后来称霸世界乒坛，多次获得世界冠军。退役后，她进入清华大学学习，后来又到英国攻读并获得了硕士学位。（1）你认为邓亚萍能够挖掘潜能的原因是什么？________________________________________________________________________________（2）邓亚萍的事迹对你有什么启示？________________________________________________________________________________}