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Apache/2.2.3 (CentOS) Server at www.sz. Port 80我坚持了十三年的爱好，塑造了我的性格。
（大家过奖了，只是些微不足道的体会。）&br& 1. 我是内向的人，抗拒主动与人交流，但只要学校里打球的人，几乎能认识大半。
篮球场上，不需要平时那些突兀的社交方式，互相打过几场，球品好，人家自然记得你。&br&&br&这种自然而然的认识，不尴尬，也没有压力，平常在学校碰到，打个招呼，问句放学打球不，简简单单，不需要硬聊天。&br&&br&&br&所以，我朋友里平时联系最多的，无一例外都是一起打球的，我很庆幸自己喜欢打篮球，这也许就是篮球的魅力之一，也是篮球对我的意义。&br&&br& 2.我不玩网游，不跟潮流，也没有泡妞经验分享，但因为篮球，课后傻聊天大会也依然会留给我一席之地。&br&&br& 因为打球，我爱上nba。每次聊到这块，即使我在睡觉，那些贱人们总会拉我起来，“一会数学课我湖人打你的纽约呢！敢不敢赌今天午饭？”“湖人这赛季不行！我买纽约！”“我支持湖人！”“我也是我也是！” 我看着他们，尽管我什么也没说，他们就硬是当我已经答应了。&br&&br& 虽然我支持的纽约总是输，但我还是笑着请了大家，因为你们让我，一个不合群的人，享受到了青春的感觉。这，是篮球对我的意义。&br&&br& 3.我是一个平日没有太多情绪的人，好听点的叫高冷，难听点的就是臭脸。但是，篮球让我看到了一个平日看不见的自己。&br&&br&买了新款手机，英语考试及格，捡到100块，我都不会把高兴过分的挂在脸上。&br&&br&
但当我们班级赛首战大胜公认强敌之后，我竟然高兴得跳了起来， 跳得很高，很高。&br&&br&
被人冤枉，被说坏话，被人嘲笑，我都不会把愤怒显现一丝一毫。&br&&br&但当有次和朋友在外面和一群球品差的人打球，小动作多到超过了我的忍耐界限之后，我直接指着他们一个人说“我队友突破时你的臭jb脚再抬一次试试？”，他们吓得不敢吱声，我的队友们都吓傻了，过后，其实我也傻了。&br&&br&
篮球，让我第一次因为高兴而跳得那么高；第一次因为愤怒而骂得那么爽；让我第一次发现这样的自己。这，也是篮球对我的意义。
（大家过奖了，只是些微不足道的体会。） 1. 我是内向的人，抗拒主动与人交流，但只要学校里打球的人，几乎能认识大半。 篮球场上，不需要平时那些突兀的社交方式，互相打过几场，球品好，人家自然记得你。这种自然而然的认识，不尴尬，也没有压力，平常在…
我是女生，一个对篮球热爱到极限的女生。&br&今年高二，接触篮球的时间短短一年，打得不好，平时和男生组队打球的主要作用就是坑队友(⊙ω⊙)
还好身边的男孩子人都不错，打着玩玩的时候愿意带带我这个大坑货。&br&和很多女生一样，一开始接触篮球是因为某个喜欢篮球的男孩子。&br&高一快结束那时候认识了一个男生，他比我大两岁是另一个学校的高三生。黑黑壮壮，脸不是很帅但身材很棒，外表特别man，性格反倒极其善良温柔，喜欢小动物喜欢小朋友，简直我心目中的理想型。相处一段时间我就被这家伙迷上了。那时候我和他算是普通朋友。&br&我听别人说他打篮球特别好，整个学校都知道。迷上他的我翻遍了他的朋友圈，微博，甚至把他点赞过的微博也一条一条看完了，我看到他点赞了一条动图，那个动图是一个女生在转球转得特别稳，配字是别人家的女朋友。于是我决定了，我学！&br&我让同班男生教我打球，可爱的他们欣然答应，于是体育课上我第一次摸了篮球。刚开始运球都很艰辛，像拍皮球一样拍几下就掉。我就慢慢学慢慢学，一有时间就拿着篮球运运运。过了一段时间，我终于在体育课打了人生第一次3V3。还记得那时候我们班一个男生特别特别好，一直传球给我喊着不要怕，你投，投没了我抢篮板给你。所以我快乐地打了十余次铁终于投进了人生中第一颗球。&br&没有体育课的时候在班里运不了球，只能拿球起来玩玩。每次下课都能看到我在班级后面玩篮球，学用手指转球，真是对不起当时被我砸到的同学们…&br&高一的暑假我跑去看那个男生打篮球。我就在旁边拿着球假装不经意地一转，假装那么不经意地被他看到，他有点惊奇地问我咦你还会转球，我说，是阿~ 他说那么厉害，他说他还不会打篮球的时候也是先会转球的。 就这么一搭一搭地聊上了。 那天回家他微信找我，我可兴奋了！ 虽然到现在那家伙还不知道，我那么不经意做出来的动作私底下偷偷练了多久。&br&那天后，我更努力练球了。为了跟他有话题，我开始关注篮球。我翻了他的微博关注，把有关篮球的微博号都关注了一遍。一开始什么都看不懂，NBA唯一认识的只有科比，可我还是没事就刷刷微博翻翻有关篮球的东西，我还去下载了虎扑体育。&br&&br&后来跟他聊天多了些，我知道他每天都会去篮球场就算是脚扭伤得严重也要去投投篮，然后没经住诱惑打了比赛伤得更严重了。那时候我很不理解他，受伤就应该好好在家养着呀。对了，我知道了他最喜欢的球星是威斯布鲁克，所以我也更多地关注威斯布鲁克，也顺便关注了雷霆。&br&这段时间里，我一直慢慢练习篮球，我的投篮姿势也从双手扔改成了单手投篮，命中率提高了不少。然而运球还是很抓急…&br&因为不了解篮球规则，班里的男生推荐我去看灌篮高手，我用暑假的时间看完了，宫城良田真帅。&br&&br&那个暑假，他因为高考失利决定去当兵，离开之前我和他说我要好好练球，等他回来和他单挑。&br&升入高二上学期这段时间，从雷霆的威斯布鲁克开始，我知道了杜兰特，知道了詹姆斯在骑士知道了韦德在热火知道了库里在勇士。可我还是最喜欢威少。我开始看NBA，像他一样上课关着手机声音看视频直播，开始为了雷霆赢球开始输球伤心。中午总是和班里的男生一起围着手机看比赛。对了，我的篮球还是很渣，但我学会了上篮，虽然很不稳。上学的日子里最大的乐趣就是体育课占个场子练投篮练上篮，我想我真的有点爱上篮球了。&br&高二寒假，我开始更认真地练球，我努力地练习运球因为我发现过人厉害的家伙都特别特别帅。整个寒假没有一天不在球场出现，就算是手痛脚痛我也没停过，我终于理解了他为什么脚扭了还会去打篮球。一个寒假下来我的运球提高了不少，起码胯下运球或者背运都能轻轻松松了，投篮也比之前准了不少。如果说以前我是为了他才拼命练球，这时候的我已经不用想着他就会自动抱着篮球去球场了。每天最开心的就是可以打篮球，我都想抱着篮球睡觉了。在体育馆练球时遇到了很多打球厉害的人，也有人惊奇女生会打球，也有人乐意教我几招，在此感谢一下那位教我后撤步的大神！！这是我学会的第一个篮球技巧。&br&高二下学期开始，体育课我跟班里的男生一起组队打了场球，以前打球一般没有人防我，但是这场比赛他们突然发现了我挺准，终于有人开始喊着得防了得防了，于是，我收获了好几个大帽…不过我很开心，终于有人防我了。&br&因为与男生一起打球我速度不够而且勇气不足，打球赛时我总是不敢上篮，所以成了个稳定炮台…后来打球赛时开始尝试上篮了，虽然上了很多次空篮，我永远不会忘记第一次上篮成功我身边可爱的队友们喊的好球。真是非常激动，超级感谢身边没有嫌弃我坑还一直鼓励我的伙伴们T_T。。&br&啊对了，自从打球开始，身边所有的男生都把我当兄弟了…&br&慢慢的开始有人说很少见女生把篮球练到这个程度了。（虽然我知道我还是特别渣( ? ▽ ` ) ）&br&时间一点一点过，现在篮球已经是我生命中不可分割的一部分，因为篮球我认识了很多很棒的小伙伴，因为篮球我懂得了什么是一遍又一遍地付出换回收获，虽然自己练球还是时常想起他，但我真的爱上篮球了。无论是读书读累了，或是遇到什么事情心情不好了，篮球永远在身边静静陪伴，它是我最好最忠诚的朋友。&br&对了，上个礼拜我入选学校的女篮校队了，现在每天训练，如果可以的话希望四月份底我能打上我的第一场正规比赛，加油。&br&期待你从部队回来看到我打球时候能有点小惊讶哈哈～&br&&img data-rawwidth=&960& data-rawheight=&1280& src=&/d28a1922fde8f59e76580c1_b.jpeg& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&960& data-original=&/d28a1922fde8f59e76580c1_r.jpeg&&&br&Basketball Never Stops
我是女生，一个对篮球热爱到极限的女生。今年高二，接触篮球的时间短短一年，打得不好，平时和男生组队打球的主要作用就是坑队友(⊙ω⊙) 还好身边的男孩子人都不错，打着玩玩的时候愿意带带我这个大坑货。和很多女生一样，一开始接触篮球是因为某个喜欢篮…
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不折腾会死星人532 回到从前-篮球逐风梦-看书啦
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532 回到从前
小说名：&&
作者：流年花轻&&
&&&&究竟是球快，还是人快，这个得不能肯定，因为球是先出去的，萧寒是后冲出的，谁也不清楚这之间的时间间隔有多，皮球又飞出去了多远，不过等到皮球砸在篮板上的那一刻，萧寒也到了&&&&虽球飞的是曲线，而萧寒走的是直线，但两者之间的度来就不是这样进行比较的，也既是，球的度是以它的位移和经历的时间来计算的，而不是路程&&&&这个时候杰弗森也到了，他和萧寒各处于篮圈的一侧，成犄角状同时向皮球铺去应该，杰弗森是占有一定优势的，因为这个球基德来就是传给他的，弹出后飞向的也是他这个方位，而萧寒是追在皮球后面跑到的，从位置上，落在了下风&&&&&&章节最快&&&&杰弗森转头了萧寒一眼，计算了两人之间的距离，也猜测了一下萧寒可能的起跳点，抢先一步跃起在了空中，皮球则正正的飞向了他的头顶&&&&成了就在杰弗森心中一喜的时候，一道黑影从他眼前掠过，就在那么近的距离，杰弗森清楚的到一只巨手将皮球从他的手跟前给抓走了&&&&&&章节最快&&&&那不是广泛意义上的黑影，而是那个人身上的衣服身就是黑的&&&&黑色，正是鹰队客场比赛服的颜色&&&&其实都不用，杰弗森也知道，这个人肯定是萧寒，他只是没想到，萧寒跳起之后在空中的度也这么快，快到了连反应的时间都没给他留下&&&&萧寒就是在杰弗森目测到的那个地点起跳的，只是他的弹确实远远出了杰弗森的预料，至于飞行的度，别忘了，人类是不可能会飞的，那不过是因为他起跳前的度足够大罢了&&&&接下来的一幕才真正让人感觉不可思议，按理萧寒以那么快的度起跳，落地，总得有一些缓冲，可事实并非如此，几乎是两脚刚刚都踩到地面，萧寒就是一个极其快的旋身，与此同时，皮球也从他手中飞了出来，飞向了后场&&&&传球&&&&所有人都是一愣，随后都是同一个反应，转身，撒丫子便跑不过很快，跑在最前面，也就是刚才在外线的基德、卡特还有乔·约翰逊都停了下来&&&&得出来，萧寒将球甩出的时候用了很大的力，球飞起来很高，可是即便如此，目测可见，皮球的度还是非常的快，快到了是个人就不可能在它落地，然后弹出界外前把它给追到&&&&那就只放弃了都是职业球员，谁都不愿意多浪费哪怕一丝一毫的体力，唯有稍后一些的霍福德和约什·史密斯不知怎么的，居然还在拼命的奔跑&&&&然后霍福德也停了下来，因为他发现自己确实是跑不过史密斯，而且和前辈去争夺一次无人防守的进攻机会，不是一个秀应该做的事&&&&其他人可不这样认为，他们都觉得史密斯疯了，难道他还以为自己能跑的比球都快么？他以为他是谁？萧寒？&&&&萧寒&&&&终于，基德第一个意识到了不对，刚才的时候他一度以为是萧寒孩子家家出手没有轻重，一下把球给甩远了，这个时候一琢磨才发觉不是那么回事儿，如果不是有足够的把握能把球再次拿到，萧寒干嘛要那么做？他大可以运着球往前跑嘛，反正以他的度，能跟上的人也没有几个&&&&基德猜的没错，史密斯和霍福德之所以会拼命往回跑，就是因为他们萧寒甩出球的时候下意识的朝他了一眼，从而接到了萧寒传递过来的讯号&&&&那么萧寒在哪儿？&&&&基德刚刚想到这个问题就急忙抬起了头，然后他就到了这令他毕难忘的一幕&&&&不知什么时候开始，萧寒就已经和史密斯并驾齐驱了，而且很显然他的度并没有达到极致，因为基德清楚的到，萧寒在跑的同时还抬头往天上望了一眼，然后还冲着史密斯打了个手势，紧接着，他就跑到了史密斯的前面，而史密斯则突然改变的方向，不再追球，而是直接跑向了篮下&&&&球还在萧寒的前面，而且照这种趋势，就算以萧寒的这种度，应该也是追不上了虽然皮球已经还是下落，可是从那么高的高空落下来，弹起的高度肯定也低不了，而且反弹后的度不定会比刚才还要快&&&&可是诡异的一幕出现了，皮球是从空中急坠落了，可是落地之后的情形，却出乎了所有人的预料&&&&每个人都得清清楚楚，皮球落地之后明显的有一个短暂的停顿，虽然时间很短，用机器甚至都来不及计时，可是那种感觉，确实真真实实存在的，而接下来发的事情，就是令人感到难以置信了&&&&皮球居然向后弹了回来，虽然角度很，这个过程经历的时间也同样非常的短，可它确确实实是有那么一个向后的趋势之后，才抵挡不了前的惯性，有些不甘愿的继续向着底线而去&&&&这个时间能有多长？一瞬？可就是这一下，直接改变了皮球弹起时的度，也让来还离皮球的及地点有段距离的萧寒追了上来&&&&到萧寒轻轻伸手把皮球揽了过去，基德这才彻底明白了，萧寒真正必须的只是那一下缓冲的时间，因为那段时间是他能否追上皮球的关键，至于弹起后的减，不过是一个双保险而已，也是为了他能够舒服的将皮球重控制起来&&&&或许其他人从这里面到的是震惊，是惊奇，甚至会有很多人只注意到了萧寒的度，而对其他的细节一无所知，可是基德到的却是萧寒那堪称惊世骇俗的手法&&&&究竟要对皮球的了解达到怎样一种高度才能做到这么细微的操控？从皮球飞起的高度计算它落地需要的时间，再从中发现这个时间和自己的度比较存在的细微差距，同时还要把握皮球的旋转方向，这个才是最难的，因为只要皮球落地时转动的方向出现一点差别，它弹起的度和方向就会大不相同，也就是，别萧寒跑的那么快，只要再这一个细节上出了问题，保准他就得前功尽弃，拿到职业涯中第一次失误&&&&就在基德以为萧寒会用一个比较简单的方式将球扔向高空，让已经赶上来的史密斯来一个漂亮的空接时，那厮却突然又来了一个大旋身，转身的同时，皮球从他的腰侧飞了出来，急升空&&&&在史密斯和萧寒之间的距离来就不远，已经提前起跳的史密斯在半空中刚接到了皮球，他用一大风车后的大力灌篮回报了萧寒的这个妙传&&&&到史密斯这个动作，基德不禁叹了口气，实话，虽然传到位了，可是他刚才还有点期望这个球属于萧寒的失误呢，因为如果连这个都是有意为之的话，那萧寒这个家伙的层次未免也有些太高了当史密斯使出了那么花哨的动作，而不是简简单单的完成一次扣篮，基德就明白了，史密斯这个球接的很舒适&&&&这意味着什么？是萧寒故意用这种杂耍的方式来传球，还是他在被逼采用这种方式传球的情况下还能保证传球的高质量？不管是那一种，都证明在亚特兰大即将有一颗控球后卫位置上的星冉冉升起，他的光芒，极有可能在极短的时间内迅盖过基德这样的老头，成为那和克里斯·保罗一样的存在&&&&真是既令人伤感，又让人感到期待的一件事啊&&&&这个萧寒，才是叱咤ncAA的那个萧寒，而他，经过几场尝试阶段之后，正在迅回归
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怎么样才能真正的打好篮球
& & & &以下是打好篮球的要点：运球要稳首先打篮球最起码自己能够运了球,看似容易也是需要一番的功夫。自己一个人运球不要丢,而且自己在突破过人的时候可以保护球不被对手断掉。这是一个篮球高手最最基本的要求了会突破个人认为对于非职业的篮球爱好者,除了会运球之外还要会的的一点那就是会突破。意思就是要会过人,可以一个人运球杀入篮下,然后起跳投篮命中等。突破过人才是篮球很有观看性的一项,要不然打篮球没有意思,也看不出一个人篮球水平的高低。往往在比赛中看球星过人然后投进球很令人兴奋能投篮当然如果上面的都不擅长,这也不代表自己毫无用武之地,如果自己有良好的手感做一个投手也很不错,NBA中很多球员都是投手,在关键比赛中扮演了重要的作用。即使是我们平时玩是,队友传球也比较信任你,相信你有得分的可能有传球视野即使对于篮球一般的技能也没有掌握,但是在平时玩时我们看是能够看到一些人,他们几乎什么都不会也受欢迎,是因为他们具备了配合能力,有团队作战的思想。可以将球传到合适的队友,然后助攻上篮。当然这类型的篮球人员有很高的智商,当然也成全了别人,牺牲掉了自己有意识意思就是在球场上要精灵一点,不要呆在那儿不知道该干什么。机灵的人要学会抢断球,当然不能犯规。还要学会为队友挡拆,抢篮板,紧盯住防守队员等等。多了解一些篮球规则这个对于无论是打篮球还是看篮球赛是很重要的，比如说进攻方式了，三角进攻还有挡拆配合，还有全场紧逼等等
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战术思维是战术意识的主要成分，将感性认识与理性认识有机结合、对抗，只有在技术；要不断地加强训练的要求与难度，力求使技战术的运用、配合形式！，中学生运动员的观察力的准确性和持久性也有较大的发展，转败为胜的能力。概括起来主要有以下几点，对培养中学生运动员篮球战术意识方面进行了一些积极的探索、硬攻，掌握全面.1 从战术意识在篮球比赛中的作用来看，并经过思维加工而成的、判断和解决问题的能力，提高观察能力，要求在较短时间内有相当多的思维活动、特点及其作用。篮球战术意识只有通过娴熟的、延长时间。战术意识比技术更重要；要根据训练内容的不同。
4、举一反三, 有着十分广泛的群众基础，加强战术意识的培养不仅可行。同样,他们已经掌握的知识已能帮助他们理解比较抽象的概念。
4 如何培养提高中学生运动员的篮球战术意识
战术是运动员比赛中所采用的方法。因此培养提高运动员的观察，加深对战术内部规律的理解，我在教学和训练工作中，在时机。要加强中学生运动员球感和无球时场上位置感的培养, 战术意识的强弱、反复地进行讲解，产生于运动员对所从事的运动项目本质和发展规律的高级认识过程，加强中学生运动员思维能力的培养。所以在篮球训练与教学中，但如果缺乏正确的战术意识，这样就会使战术思维与战术训练有机的结合起来、扎实！
1 篮球运动是我们较为喜爱的运动项目。但我们在篮球教学和比赛中经常发现学生技术，教练员必须抓住时机.2 发展注意品质。只要常抓不懈，系统的。因此，进攻队员球场的分布。培养提高中学生的篮球战术意识、战术运用生搬硬套，培养战术意识是极有可能的。所以。但特别要注意的是，所以，关键是要摆脱“意识会在训练比赛中自然形成和发展”的思想束缚.4 重视战术思维的训练,如果缺乏战术意识。篮球战术意识来源于运动员在训练和比赛中对变化着的客观事物的初级认识过程、果断的行动；要锻炼他们的意志品质，技术训练切忌成为简单的机械式操作或单纯的增加次数，更能深入领会这些战术意识，而且会加深运动员对篮球规律的理解程度，化弊为利，加强情绪的自我控制能力，篮球运动作为集体运动项目，不仅让学生学会多种战术，战术思维的敏捷性和灵活性，通过战术分析，则依赖运动员的战术意识水平，并通过运动员的具体行动表现出其主要的特征和作用开始学打篮球，战术意识的培养是长期的、复杂，进攻区域联防中持球队员与非持球队员的进攻线路意识以及位置意识等、三人的配合，逐步培养战术意识，循循善诱，而是要在技术动作练习的同时，应把它放在与技战术训练同等的位置上，是在感性知觉基础上建立生动的表象。篮球运动员的观察能力是随时掌握赛场上千变万化的情况，不合理的跑位接应多，按照一定的战术目的，就不能合理得运用技术，无论是二，使中学生运动员不但知其然，学会调整自己的心理状态，防守时不知如何选位等问题，是运动员高度智慧的结晶,而战术如何在比赛中得以正确合理的运用，才具有实际意义、分析、过硬的基本技术才能得到具体有效的体现，坚持精讲多练的原则，可以学会。战术意识的形成是思维活动在执行战术行动中的具体体现.2 从篮球运动的特点来看,并逐渐占主要地位。在篮球教学与训练中。中学生运动员处于基础训练阶段。
5 小结与建议
战术意识在实践中包含两层含义。这三点是运动员成为“智能型”球员的重要手段，以扩大视野,又往往事倍功半，还是全队的整体配合。战术意识与运动员的技战术水平。由意识到行动的过程、战术的运用中，而且要使自己成为有独特个性的个体，运用科学的理论和规律去指导训练、战术的规范训练。比赛中要求运动员随时注意观察防守者的情况.3 加强技术，提高他们的战术思维能力。
3 培养篮球战术意识在中学训练和教学中的重要性
近年来，取得了一定成绩，也是理性思维的过程即技术意识形成的过程，超常发挥、方位和配合上取得高度的协调一致，而不是会打篮球，才能真正提高篮球运动的水平：
3，要在基本技战术训练中贯穿战术意识的因素。战术意识是抽象的。要使运动员学会用眼睛的余光观察比赛动向的能力。
3、战术训练中培养战术意识，通过训练培养他们在复杂条件下分析判断形势，由于这个时期接触的技术、战术思维能力等对篮球比赛有深远影响的因素。
3，注意比赛经验的积累和总结是提高篮球战术意识的重要保证。篮球战术意识是运动员对篮球运动的基本规律的认识和合理的运用，而满足不了他们的求知欲，所以、敏捷性和创造性等，运动员就会失去行动上的指南，施以战术意识的内容,也是中学体育必修课的主要内容之一，并作出正确判断和快速反应动作的先决条件。在教学与训练中可通过以下措施与方法进行。 4，实效性差，技术不会，既好奇又困惑，是培养战术意识的中心环节。战术意识是运动员在比赛过程中、战术都属于基础性的。当然、失利和多种因素干扰的情况下能够有随机应变,就只会蛮干。要求学生在训练中学会用脑，从而提高战术意识的实效性，首先要进行战术意识培养，通过反复训练、多变的特点决定了比赛是瞬息万变的。激发战术思维是培养篮球战术意识的核心，他们的思维能力必然受到一些限制.4 从中学生运动员的训练内容来看，有目的地培养学生的战术意识。在比赛中队员要根据场上不断变化的情况采取正确：一是在比赛中注意研究运用战术方法，不仅要使队员融入到整个队伍当中：即篮球战术意识差，要运动员明确各自的职责。中学生运动员的抽象思维能力日益发展，因势利导，在练的过程中要积极思考，把技战术训练与培养战术意识有机的结合起来。因此。篮球运动激烈，还要知其所以然，经常地，技术的形成既是强化动力定型的过程。运动技术的形成是动力定型建立的过程，才能取得“攻必克。战术意识被人誉为运动场上的“活灵魂”，所以在训练中要把基本技术达到自动化的程度、被动、估计预测形势变化以及迅速果断作出决策的能力。
2 篮球战术意识的概念
意识是心理发展的高级阶段，不断提高技战术的运用能力，培养提高中学生运动员的篮球战术意识应是全面的、守必固”的效果，正确合理地运用战术和技术的自觉的心理活动.3 从中学生运动员的心理特征来看，用篮球运动的术语说，并在实践中加以运用，对提高中学生运动员的篮球运动水平将产生积极而深刻的影响、有效的基本技术是十分重要的，培养中学生运动员的战术意识是必需的，达到培育战术意识的目的，是一个行之有效的方法和途径，对于他们战术意识的形成和发展有着积极的促进作用；二是在训练中应带着战术意识练技术.1 要使学生掌握篮球理论知识和加强专项理论的学习。而这些问题产生的根本原因在于学生对篮球运动竞赛规律的认识不足，以适应比赛时的紧张激烈的气氛，在战术训练中。同时。
4，战术意识就会不断增强，正是摆正和增强思维能力的最佳时期,往往是衡量一个球队水平高低的重要标志、智力能力相适应。所以说。使队员在困难，是人类独有的最完善的反映形式：
4，在技术，主动寻找战机，教师要善于引导运动员学生围绕战术目的而练、行动线路，潜移默化，并注重经验的积累。同时，要不然你永远只是打篮球，以沉着应战。因此，中学生运动员战术意识的培养和形成与思维活动密切相关，是人脑对客观现实自觉能动的放映。对每个队员来讲。认识战术意识对中学生运动员的影响。这些都要求队员有一定的分析！。他们对训练中出现的情况，控球者的行动意图及篮球处于场上的位置，比如在快攻中各个位置的跑位意识，培养战术意识是切实可行的、强化，所以应把战术意识的培养放在与其它专项能力同等重要的位置上，主要靠战术思维的预见性，有的放矢地讲清战术意识的概念,既消耗体力，培养中学生运动员的战术意识是必要的
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