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文化体育动态
2015年舟山市第二届中小学生阳光体育运动会足球比赛落幕
发布时间： 16:47:58文章作者：普陀浏览次数：次
　　11月30日，2015年舟山市第二届中小学生阳光体育运动会足球比赛暨浙江省第七届中小学生校园足球联赛（舟山赛区市级赛）在普陀东港中学落幕。檀枫小学、展茅中心学校和舟山中学分别获得小学组、初中组和高中组冠军。沈家门小学和东港中学还获得了由教育部颁发的足球运动特色学校称号。本次比赛全市共有27所中小学、30支球队300多名运动员报名参赛。其中小学组为5人制，初中组为8人制，高中组为标准的11人制。
　　近年来，我市以&增强学生体质，培养学生拼搏进取、团结协作的体育精神&为宗旨，通过广泛开展校园足球活动，建立和完善中小学生足球联赛，培育校园足球文化，培养青少年足球后备人才。
（普陀区文体广电新闻出版局）当前位置： > 校务公开
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舟山市定海区年中小学布局调整规划
发表时间： 14:22:13& 点击：2829
舟山市定海区人民政府关于印发《舟山市定海区年中小学布局调整规划》的通知各镇人民政府、街道办事处，区政府直属各单位：现将《舟山市定海区年中小学布局调整规划》印发给你们，请认真贯彻执行。舟山市定海区人民政府日（此件公开发布）舟山市定海区年中小学布局调整规划为贯彻落实国家中长期教育发展纲要和省、市、区人民政府《关于加快基础教育改革与发展的决定》以及舟山市教育局《关于进一步加快我市中小学布局调整工作的意见》，进一步合理配置教育资源，促进全区基础教育事业均衡、快速发展，根据国家教育部关于义务教育阶段学校布局设点的总体要求和定海区“十二五”教育事业发展规划、定海区教育现代化创建工作实施方案，结合定海教育实际，制定本规划。 一、现状分析（一）基本概况2012年底，全区共有小学27所，在校小学生19113人，校均学生数708人，校均规模17班，班均人数41人；共有初中15所，在校初中生8298人，校均学生数553人，校均规模13班，班均人数41人。（详见表一）表一： 2012年底定海区中小学校数、班数、学生数
备&&&&& 注
定海小学檀枫校区暂计校数1所
马岙中心学校和岑港中心学校小学部暂计校数2所
九年一贯制学校小学部暂计校数3所
定海二中教育集团南校区和东海中学初中部暂计校数2所
金塘中学初中部暂计校数1所
（二）存在问题⒈城区学校就学压力大。城区中小学平均班额在49人左右，个别学校个别班级甚至接近或突破60人。随着城镇化进程加快，城区人口集聚，中小学适龄儿童数仍呈上升态势，就学压力依然存在。⒉农村学校规模、班额差异大。部分农村学校平均班额接近饱和状态。如白泉中心小学、干石览中心小学平均班额在43人左右，定海六中、白泉初中、山潭中心小学、大丰中心小学平均班额也接近40人。而部分农村学校规模较小，有的学校甚至不足100人，不同规模学校的平均班额也相差较大。⒊外来务工人员随迁子女入读公办学校比例低。2012学年，全区共有外来务工人员随迁子女6569名，其中在公办学校就读的只有4931名，与省教育现代化基本达标区的创建标准（符合条件的义务教育段外来务工人员随迁子女在公办学校就读比例85％以上）还有一定差距。（三）原因分析⒈城区人口增加。随着部队随军政策变化和城市化进程加快，驻舟部队官兵、市内外和农村居民进城买房入住等因素，致使城区中小学适龄儿童居高不下，而城区学校数却没有增加。⒉各类产业集聚。随着舟山群岛新区建设，各类企业陆续落户，各工业园区推进建设，致使人口大量集聚，尤其是外来务工人员在经济较为发达的乡镇安家落户、农村公寓式住宅小区的集中开发，造成农村区域人口出现集聚和疏散两级分化。⒊设置标准提高。按照省教育现代化县区、全国义务教育发展均衡县区评定的相关要求，各学校除配足标准的普通教室外，还需要增设与教育教学相配套的专用教室，但因校舍扩建难度大，只好将普通教室改作电脑室、劳技室、舞蹈房等，造成普通教室数量逐渐减少，班额接近饱和甚至爆满，也限制了公办学校接纳外来务工人员随迁子女入读比例。另外，由于省义务教育标准化学校评定标准提高，特别是学校占地面积指标要求，使一些按原标准建设的学校（主要集中在城区）现在无法达到新标准化要求。（四）需求预测2010年“六普”数据显示，定海区域常住人口41万（除临城街道）。根据《舟山群岛新区（城市）总体规划（）》，至2017年，定海区域常住人口预计将达50万左右，其中城区26万，农村24万。城区初中：至2017年学龄儿童预计将达5850人，其中自然存量4950人，预计增量900人，按平均班额45人计，需配设130班，与目前定海二中集团等4所学校并按标准化学校可配置班级数相比，尚欠52班。城区小学：至2017年学龄儿童预计将达10740人，其中自然存量6500人，预计增量4240人，按平均班额40人计，需配设268班，与目前舟嵊小学等7所学校并按标准化学校可配置班级数相比，尚欠160班。农村中小学：至2017年学龄儿童预计将达14780人，其中自然存量9940人，预计增量4840人，按平均班额35-40人计，共约需配设400班，与目前学校按标准化学校可配置班数相比，尚欠40班左右。（详见表二和附件二）表二：&&& 2017年定海区常住人口和教育需求预测
常住人口数(万人)
学龄儿童数（人）
班级数（班）
农村中小学
*自然存量：初中指2012年小学二、三、四年级3个年级段学生数；小学指2012年小学一年级和幼儿园共4个年级段学生数。*预计增量：结合“六普”和卫计局提供的数据以及人口增加趋势，预测适龄儿童增加数（小学含岁儿童数）。*可 配 数：指相关学校按现行省标准化学校要求可配置班级数。二、调整原则（一）服务社会、适应经济原则。教育作为社会公益事业，要为本地的社会经济发展服务。在新一轮布局调整方案的编制过程中，要充分结合定海区所有各镇（街道）的发展规划，并要兼顾大中型企业较为集中的经济开发区的发展态势和人口集聚趋势，使本一轮的中小学布局调整规划，不仅要满足和解决规划期内的教育需求和矛盾，又要科学预测规划期后一段时间内的社会、经济发展趋势，合理布局设点。（二）就近入学、因地制宜原则。按照国家对义务教育阶段学生就近入学的原则和优化教育资源配置的要求，结合区域内城镇化发展、城乡规划、人口分布密度、地理环境、交通状况及教育事业发展现状等实际情况，因地制宜，科学调整并完善学校设置规划。各镇（街道）也可根据实际情况，在执行本规划的同时，可将幼儿园、成人文化技术学校及综合文化设施等集中布局，以利于教育资源共享，统一管理。（三）争创标准、适度超前原则。通过本一轮的中小学布局调整，要努力实现全区中小学校办学条件标准化、教育管理规范化。对期内保留设置的中小学校，规划、城建、教育部门等要充分结合旧城改造、小区开发和城镇建设，预留并严格控制好学校的发展用地，努力改变现有学校（尤其是城区学校）占地面积过小的现状，使之达到标准化学校要求（详见表三）；对新建的学校，要尽可能遵循省建设厅规定的城区学校不低于Ⅱ类标准、农村学校不低于Ⅰ类标准的建设要求，并做到适度超前，留足留好学校发展用地。（详见表四）表三：浙江省义教阶段标准化学校评定标准单位：平方米
九年一贯制
表四：浙江省普通九年制义务教育学校建设标准&单位：平方米
九年一贯制
说明：1.数据取自2005年省建设厅发布的《九年制义务教育普通学校建设标准》（DB33/）。2.学校用地面积不包括代征土地面积。3.班均人数按小学45人，初中50人计。（四）注重实效、灵活修正原则。中小学布局调整涉及范围广、建设项目多，许多乡镇人口集聚情况还是一个预测数，因此，必须把握实效性和可操作性原则，既要避免项目重复建设，减少资产浪费流失，又要避免学生与学校“僧多粥少”现象，降低就学压力。（五）控制班额、重效求质原则。纵观现阶段教育形势，合理控制班额，探索并提倡小班化教学，不仅在提高教育教学质量、培养学生个性特长上，还是在创建省义务教育标准化学校、推进教育现代化建设上，都有积极和有利的一面。要充分利用本一轮中小学布局调整的契机，合理编设城区中小学办班规模，继续有效控制班额，并争取缩至40-45人；农村中小学鉴于现有教室面积和目前就学压力，要积极创造条件，提倡小班化教学，班额视情宜控制在35-40人。三、调整目标全区中小学经过本一轮布局调整后，主要要实现以下期内目标和预期效益，争取在本规划期末全区中小学基本达到省标准化学校要求，同时，要科学研判下一阶段区域经济发展和人口集聚情况以及教育发展形势，适时并科学谋划本规划期后乃至中长期的规划和设想。（一）城区中小学⒈初中设置：①保留定海二中教育集团北校区、定海五中现有设置和规模，视城区学校规划实施进展情况，逐步缩小办班规模和班额，同时结合旧城改造契机，扩大校园面积，使之满足原设计规模并达到省标准化学校要求；②2013年秋将定海二中教育集团南校区搬入新建校区；③定海小学教育集团檀枫小学现址改设初中1所（暂名檀枫中学），招收城东片学生并适当分流定海二中教育集团北校区和定海五中学区内的适龄儿童；④东海中学适时撤高中部，改设初中学校；⑤在原定海三中附近区域结合旧城改造新建初中1所，24班规模。⒉小学设置：①保留舟山小学本部、舟嵊小学、定海小学、廷佐小学、海山小学、海滨小学现有设置和规模，并视城区学校规划实施进展情况，逐步缩小办学规模和班额，同时结合旧城改造契机，扩大校园面积，使之满足原设计规模并达到省标准化学校要求；②2015年将城东小学搬入新建校区；③在原舟山二中校址设小学1所，并将定海小学教育集团檀枫小学整体搬入；④利用原定海三中校址，再征用周边地块，迁建东海小学，30班规模，原东海小学校址设置分部保留12班；⑤利用舟山小学义桥分部现址，再通过置换或征用周边校舍和土地，改扩建小学1所，24-30班规模。（二）农村中小学&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&⒈盐仓街道：①2013年秋季将盐仓中心小学整体搬入新建校区，更名城西小学，并视情扩班（总设计规模48班）；②定海六中保留现有设置和规模，考虑到今后教育发展形势，需预留好学校周边发展用地做好扩建准备。⒉小沙街道：①保留小沙中学现有设置和规模；②2014年在已征用的教育园区地块启动小沙中心小学迁建工程，12班规模，建成后将小沙中心小学整体迁入；③保留小沙中心小学大沙教学点现有设置和规模，并预征周边土地，做好扩建准备；④适时组建小沙中心学校（九年一贯制），并视情扩班；⑤保留长白中心小学现有设置和规模，并预留学校北面发展用地，做好扩建准备。⒊岑港街道：①保留岑港中心学校现有设置和规模；②保留闲置的烟墩小学校址和周边用地，或另行规划在合适区域预留土地，适时启动学校改扩建或新建工程；③保留册子中心小学现有设置和规模，并预留学校周边发展用地做好扩建准备，或原校址置换，另行选址征地迁建册子中心小学。⒋马岙街道:保留马岙中心学校现有设置和规模，并视情扩班。⒌双桥街道：2014年秋季撤并紫微中心小学和石礁中心小学，成立双桥中心小学，并搬入新建校区。⒍金塘镇：①保留大丰中心小学、山潭中心小学、柳行中心小学3所小学现有设置和规模；②沥港中心小学校址征用发展用地并扩建至36班规模；③保留金塘中学现有设置和规模，其高中部发展目标参照《舟山市人民政府关于进一步推进普通高中教育改革与发展的意见》（〔2012〕41号）：近期采用与本县（区）重点中学联合办学、与初中合办完全中学等形式，保留普通高中教学点，今后视产业布局、人口集聚等情况调整。⒎白泉镇：①保留白泉初中现有设置和规模，并视情扩班；②保留白泉中心小学现有设置，并逐步缩小办班规模；③另行选址征地规划新建小学1所，24班规模；④保留北蝉中心小学现有设置和规模；⑤保留北蝉中学现有设置和规模；⑥适时组建北蝉中心学校（九年一贯制），并视情扩班，考虑到今后教育发展形势，需预留现北蝉中心小学周边土地，做好扩建准备，或另行征地再新建相应规模中小学各1所。⒏干石览镇:①2014年干石览中心小学搬入新建的干石览中学校区；②干石览中学搬入现干石览中心小学校区；③适时组建干石览中心学校（九年一贯制），并视情扩班。（三）外来务工人员随迁子女学校①近期保留育才、蓝天2所学校现有设置（2014年起明珠学校划归市属），适时探索集团联合办学模式，合理划分招生区域，严格控制并缩小办班规模和班额，提升办学质量；②2014年启动石礁中心小学改造工程，设置公办外来务工人员随迁子女学校，12班规模。同时，对中小学布局调整过程中闲置的公办学校校舍，可考虑租赁给外来务工人员随迁子女学校迁址办学或举办分部；视情在合适区域再新建或改扩建1所相应规模的公办外来务工人员随迁子女学校。四、保障措施（一）加强领导，推进调整工作。成立由区政府主要领导牵头的布局调整规划实施领导小组并统一协调，发改、规划、教育、财政、建设、国土、环保、公安、编办等相关部门通力协作。各部门要提高认识，统一思想，把中小学布局调整工作列入重要议事日程，深入调研，分步实施，既要加大力度，加快进度，又要因地制宜，不搞“一刀切”，切实推进中小学布局调整工作。（二）加大投入，确保建设资金。中小学布局调整需要大量资金，要开拓思路，创新机制，灵活运作，通过融资、土地资产置换、社会力量参与、商住房开发公建配套等多种渠道、多种形式筹措资金，加快布局调整的推进步伐。对于撤并后闲置学校的土地、校舍、设备等资产，可以在明晰产权的基础上，通过作价转让、拍卖等方式进行盘活，所得资金全部用于新校建设或老校改造。（三）落实措施，化解矛盾问题。教育事业涉及千家万户，在中小学布局调整过程中，必然会出现诸多矛盾和问题。譬如撤并后的部分偏远地区学生的就餐、住宿和家庭困难学生的入学以及城乡学校的教育均衡等问题，教育部门要及早谋划，牵头制订相应政策措施，不能因为布局调整而影响学生入学。（四）加强宣传，营造重教氛围。区属有关单位和各镇（街道）要充分利用广播电视、板报画廊、网络传媒等载体，积极开展多层次、多形式、多领域的宣传教育活动，向广大群众广泛宣传中小学布局调整的重要性和必要性，以及调整学校布局对提高办学效益、提升教育质量、培养现代化人才、促进经济发展的重大意义，消除人民群众的顾虑，上下合力，为布局调整规划顺利实施营造良好的舆论氛围。附件：⒈2012年定海区中小学办学情况一览表& &&&&&&&&⒉2017年定海区中小学布局调整实施计划及预期目标抄送：区委各部门，区人大常委会、区政协办公室，区人武部，区法院，区检察院，市以上垂直管理单位在定派设机构，驻定部队。中共舟山市定海区委区政府办公室& &&&&&&&日印发
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行知小学“快乐足球”小报设计及绘画比赛圆满落幕
周红波&& 08:47:07&&原创
&&& 为了普及足球文化，提高足球素养，近日，行知小学围绕&快乐足球&这一主题，开展了绘画、小报设计比赛。全校学生踊跃参加，大展身手。一幅幅想象丰富、色彩鲜艳的画作，一份份设计新颖、图文并茂的小报在孩子们笔下诞生了。本次比赛共收到二百多幅作品，由美术组、教导处老师作评委，评出一、二、三等奖若干名。
&& 本次活动既让学生了解了足球的历史文化，还培养了学生的创新能力，激发学生热爱足球、热爱体育、热爱生活的情趣，真正推动了学校的素质教育，提高了学生的综合素质。
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