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幼儿园体育游戏的玩法 趣味保龄球幼儿体育游戏课
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活动准备：①将规格相似的6个子或罐子排成一排或123阵形；②将圆柱体的罐子（旺仔牛奶罐）装满沙土，并封口，或者准备网球一个。教师指导：幼儿可以用不同的滚球姿势，用手中的圆柱罐或球去撞击5米——10米处的子，以谁撞倒的瓶子最多为胜。
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幼儿园《打保龄球》教案设计
学习啦【学习方法指导】 编辑：炎婷
　　《打保龄球》意在锻炼幼儿园孩子们手臂肌肉的爆发力，《打保龄球》的优秀教案你们知道多少?下面是学习啦小编为大家整理的幼儿园《打保龄球》的教案设计，希望对你们有帮助。
　　《打保龄球》教案设计一
　　活动目标：
　　1、 体验击倒瓶子的成就感。
　　2、 探究瓶子的摆放方式、滚球的力量、距离与倒瓶的关系。
　　3、利用废弃的易拉罐自制器材，用起来简便，玩起来开心。
　　4、通过打保龄球的学练竞赛，改进提高掷球技术动作，培养集体观念，增强合作竞争意识，在活动中发挥领袖的作用，服务于教学。
　　教学重点：
　　掷球、接球的方法，摆瓶的方式方法。
　　协调的掷球动作。
　　活动过程：
　　一、和球宝宝做运动
　　幼儿每人一只球，在教室的带领下听音乐做运动、我们带着球宝宝一起做运动吧。
　　二、球宝宝滚一滚
　　1、幼儿自由练习滚球，教师巡回指导。
　　球宝宝也想自己到地上去运动运动，我们把他放到地上滚一滚吧。
　　2、个别幼儿示范滚球，探究滚球的力量与距离的关系。
　　3、教师示范滚球的动作：双手抱住球宝宝，用力一起往前推。
　　球宝宝是怎么滚的?怎样才能让球宝宝滚得更远呢?
　　4、再次，观察幼儿掌握动作的情况，引导用正确的方法用力滚球。
　　三、做游戏：&打保龄球&
　　你们见过打保龄球吗?是怎样打的?
　　1、幼儿两人合作，尝试用篮里的将斜坡对面的瓶子击倒。
　　师：这里是小小保龄球馆，这个坡度就是跑道，请两个小朋友一组，用小篮子里的东西来打跑道前面的瓶子。
　　师：你们真厉害，瓶子都打倒了，那么你们是用什么把瓶子打倒的呢?。
　　2、变换瓶子的位置，幼儿尝试用杯子将坡道旁边的瓶子击倒。
　　师：难道这个杯子就没有用了?如果老师把瓶子放在跑道旁边，你们来试试看，能不能把它打倒?
　　幼儿按照要求打跑道旁边的瓶子。
　　3、师生共同交流游戏结果
　　老师帮助幼儿梳理游戏中的发现，鼓励幼儿用自己的语言表达所发现的现象。
　　师：现在我们来研究一下。刚才你们用罐子打倒了跑道前面的瓶子，用杯子打倒了旁边的瓶子。这是为什么呢?
　　师：罐子为什么会直直往前走的?(老师演示)
　　师：杯子为什么会拐弯呢?(个别幼儿演示)
　　师：那老师把瓶子的放在这边，谁来试一下来打倒它?
　　师：那老师把瓶子的位置换一下，谁来试试能把它打倒?
　　幼儿利用现有材料，将椰奶罐进行改装使它可以把坡道旁边的瓶子击倒。
　　师：那么这个直直的罐子能不能打倒旁边的瓶子呢?(不能)
　　师：请小朋友用桌上老师为你们准备好的材料来进行改装，把直直的罐子使它也能变成能转弯的保龄球。
　　师：用改装好的罐子到跑道上来试一试，能不能打倒旁边的瓶子?
　　师：小朋友把直直的罐子都改装了，还想玩吗?好，我们把保龄球馆里的东西都收拾好，带到班上和其他小朋友一起玩。
　　《打保龄球》教案设计二
　　活动目标：
　　锻炼手臂肌肉的爆发力，练习手眼协调能力。启发幼儿自己起到平衡作用。
　　活动准备：
　　可乐瓶里装有颜色的水，瓶子、皮球等
　　活动过程：
　　1.幼儿分成若干个小组，每组有4-5个瓶子。
　　2.幼儿人手一只皮球，站在线的后面开始滚皮球，如果一次全部击倒可乐瓶，还可以再进行一次。
　　3.随着幼儿击中率的提高，教师调整击球的距离。
　　提示：
　　1.教师根据幼儿自由分组的情况，设置不同的击球距离。
　　2.每组人数在3-4个为宜，要避免幼儿过长时间地等待。
　　3.皮球的直径最好是在6-8cm之间。
　　活动结束：小朋友一起排队回教室，放松身体。
　　《打保龄球》教案设计三
　　活动目标：
　　1、能主动参与探索活动，感知影响滚筒滚动方向的原因。
　　2、在活动中尝试迁移他人的，体验合作的乐趣。
　　活动准备：
　　模拟保龄球场地(KT板、饮料瓶子、及时贴)、统一规格的圆柱体罐子、喇叭形杯子、数字标记、12个饮料瓶子等。
　　活动过程：
　　一、介绍游戏场地，初次开展保龄球的游戏
　　1、引起幼儿
　　T：我准备了很特别的游戏场地!等会儿我们来玩保龄球的游戏。
　　2、提出游戏要求
　　T：我们就要用这些罐子和杯子打中前面的瓶子。游戏的规则是将罐子和被子放在起始线上，然后松手，让它往下滚，看看能不能击中瓶子?(幼儿玩保龄球，教师指导。)
　　3、交流玩保龄球的经验
　　小结：罐子两头一样大，他的滚动路线是直直的，而杯子一头大一头小，滚动式肯定会改变方向。
　　二、进一步探索选择使用杯子或罐子参与游戏
　　1、提出新要求：用罐子或杯子打中旁边的瓶子
　　(幼儿玩保龄球，教师指导。重点指导幼儿发现杯子摆放方向)
　　2、集体讲评
　　总结：原来喇叭形杯子摆放的方向不一样，他滚动的方向也是不一样的。
　　三、进行小组保龄球比赛。
　　规则：将瓶子分别放在前面、左面、右面，让每组小朋友分三轮进行比赛，击中得一分。
　　延伸活动：
　　&&改进杯子的形状。
　　T：我想用这个喇叭形的杯子打中前面的瓶子，你们说行不行啊?我们要找一些辅助材料，在区域活动的时候，请他们来帮帮忙，我们一起再来试一试。
　　活动建议：
　　1、采用分组教学的方式，可以关注到每个孩子的探索过程。
　　2、开始游戏时，应讲清楚游戏规则，防止孩子因为兴奋而忘记规则。两次小结语用词准确、语言清晰明了。
　　3、根据幼儿探索的进程，可适当调整环节，整体探索能力较强的幼儿可在活动中提供改进杯子形状的环节。
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