我不是都教授, 我只是用对了方法
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当时有一门测试是“视唱练耳”,既要求有看谱即唱的能力,又要求从旋律中进行听辨和记忆。那时杨冠新成绩一直是全级第一。高中毕业后,杨冠新到了肇庆学院继续学习音乐。那时,中国语言学家、作曲家赵元任成为杨冠新的目标:他能够把听一次的曲子写下来,同时能够掌握好几门语言。为了提升音乐水平,大二开始,杨冠新就有计划和系统地训练记忆力。
原标题：我不是都教授, 我只是用对了方法
版次:[F08]
版名:[财富佛山·一周人物]
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■课间,学生纷纷找杨冠新签名。
■杨冠新的右脑开发培训室里摆满了大脑开发书籍和名人传记。“最强大脑”杨冠新自我评价:一档《最强大脑》节目突然加快了杨冠新的生活节奏。超强的记忆力,强悍的视觉能力,阳光的笑容,帅气的外形,浓眉大眼的杨冠新被学生称为“超人老师”,更多的粉丝称他为中国“都教授”。“我不是天才,我没有超能力。”杨冠新并不在乎“都教授”的称号,就如同他从小就不在乎“天才”、“当官仔”,以及后来的“记忆大师”、“百辨大咖”称号一样。■新快报记者 黄雪琴
文/图音乐家梦想成就记忆大师在杨冠新的“有出息”规划中,最初并不是成为记忆大师,而是一名音乐家。三四岁的时候,杨冠新跟着妈妈去市区买新房子的装饰品,在街上听到乐队的表演,他被音乐吸引,自个儿跟着音乐走,杨妈妈买着东西并未发现。就这样,杨冠新跟着乐队走了一天。后来遇到熟人,他才被带回杨妈妈的身边。“想起来,那时候就真心喜欢上音乐了,后来才自己偷竹子制作笛子。”后来,姐姐买了录音机、磁带,杨冠新没日没夜地听张学友、郭富城、谭咏麟的歌。高中时候,杨冠新毫不犹豫地选择了音乐学校。当时有一门测试是“视唱练耳”,既要求有看谱即唱的能力,又要求从旋律中进行听辨和记忆。那时杨冠新成绩一直是全级第一。高中毕业后,杨冠新到了肇庆学院继续学习音乐。那时,中国语言学家、作曲家赵元任成为杨冠新的目标:他能够把听一次的曲子写下来,同时能够掌握好几门语言。为了提升音乐水平,大二开始,杨冠新就有计划和系统地训练记忆力。“我从高中才开始学习音乐,比不上从小就专业学习的人。”意识到自己的先天不足,杨冠新有了紧迫感,让本来只是想通过加强记忆力帮助音乐学习的杨冠新,把精力投入记忆力的训练和右脑的开发上。“我真的从小就有很强的欲望,要成为某一领域的专家,为社会做贡献,成不了音乐上的,就要成为记忆力上的(专家)。”于是,成为世界记忆力大师成为杨冠新的短期目标。本来的天分,加上名师指导和三个月系统训练,杨冠新终于做到1小时记住25副扑克牌的顺序,2天牢记1000个大学英语单词,3天将《道德经》倒背如流。2011年在第二十届世界脑力锦标赛中,杨冠新从全球130名选手中脱颖而出,获得了快速扑克项目世界冠军和“世界记忆力大师”称号,去年他又获得中国脑力锦标赛总冠军,今年入选中国超级大脑人才库成员、研究员。这些光灿灿的称号既让杨冠新感觉到自己在朝着“有出息”的方向走,又觉得都是浮云,“我要走的路还很长。”“我不想被过度包装和曝光”新快报:《最强大脑》让你火起来了,你感觉自己现在算是“有出息”吗?杨冠新:成为世界记忆大师只是我的短期规划。节目后网友和观众叫我“都教授”,也有好多媒体来采访,甚至房地产商找我去代言,电视台找我去上节目,感觉是红了,算有点出息了。但是又觉得,这些都是浮云。所以,也不觉得多有出息。我不想过度包装。新快报:为什么?杨冠新:一是我觉得自己真的没什么了不起,不是天才,没有超能力,更多是后天的努力;相比真正的名人、伟人,我不算什么。你看李嘉诚,他那么成功却那么低调,就是达到了一定的境界。而且,我担心自己被形容成都教授,似乎有了超能力,夸大了,这会误导学生和家长,以为可以一步登天,这些不是我想传递给学生的。过度的包装和曝光可能会误导我的学生。新快报:你想给学生传递什么?杨冠新:一种价值观,人生观。健康,有目标地成长,有兴趣,不自私,总之,花要往太阳的方向生长。(此时,下课铃响起,十几位学生拿着本子找杨冠新签名。杨冠新一边无奈地签名,一边叫他们签完回教室,别影响下节课。)新快报:学生真的挺疯狂的。杨冠新:还有更疯狂的,一些学生看到我直接就抱上来了。孩子嘛,喜欢热闹。我很开心得到学生的欢迎,但是也担忧着自己会不会带来不好的影响。老师是我很敬重的一份职业,我希望好好做,把孩子们培育成健康向上的人,也是对社会的一种贡献。新快报:你的中期和长期目标是什么?杨冠新:脚踏实地,加强理论学习,把自己学到的记忆方法结合理解,钻研一套系统的大脑潜能开发方法。不自知的少年“天才”杨冠新不是那种从小就显现明显天赋的天才。小时候的他不好学,调皮,偶尔还会因戏弄小伙伴被杨爸爸绑起来打。奇怪的是,他几乎是听着“天才”、“当官仔”、“大富翁”、“以后有出息”之类的评价长大的。“不管近房亲戚,还是路过的陌生人、村里的村民,见到我都会说‘天才’、‘当官仔’,我也觉得奇怪。”三四岁的时候,杨冠新不懂“天才”、“当官仔”这些词的意思,甚至以为大人戏弄他,好几次在别人说他“当官仔”时,杨冠新都举起小拳头,气哄哄地阻止对方。直到后来杨妈妈多次解释是“大人在夸你”,杨冠新才肯作罢。被称赞得多了,杨冠新也慢慢发现自己确实有点天分,“我读书不是很认真,属于不怎么学习成绩也不差的那种。”从小学到高中,杨冠新一边玩闹,一边读书,但每次参加比赛,杨冠新总能拿回来一些名次。9岁的时候,杨冠新发现自己的记忆力确实不赖,“那时候看了一套7本的《神珠传奇》,没想到过目不忘。”在肯定和赞扬声中,杨冠新形成了一种天然的自信,也产生了“长大要有出息,要为社会做贡献”的信念。“很虚,对吧?但我从小就这么立志的,没变过。”在他6岁那年,老家茂名化州官桥镇下了一场大雨。家住河边的杨冠新要坐小船才能渡江去上课,他看着洪水作了一首诗,“前两句不太记得了,后两句是‘立志回乡建我桥,此后渡江如腾空’。”做低调淡然的“天才”怀着“要有出息”的杨冠新大量阅读,他最喜欢看的是名人传记。从、到富兰克林、,从冼星海、聂耳到贝多芬、莫扎特,从李嘉诚到乔布斯……杨冠新最敬佩的人是李嘉诚,“他真的有一种大智慧,为人低调、淡然。”自己也学着低调、淡然,上江苏卫视《最强大脑》节目纯属偶然,偶然看到《最强大脑》的挑战:从全球各地50人的照片中拿出两张合成一张新的脸孔并要辨识出来。“这个并不太难。”杨冠新觉得自己可以挑战更有难度的“微观辨识韩国小姐”。于是,他报名挑战。当工作人员推着由60位韩国小姐的照片两两合成而产生的1770张相似的合成脸出来时,现场一片哗然。杨冠新面对的挑战是先从1770张相片中拿出一张合成脸,从60张图片中找出两张原始脸;然后是拿出两张原始脸,从1770张模样相近的相片中找出一张合成照片。从嘉宾到观众,几乎人人摇着头表示“不可能”,唯有杨冠新面带淡淡的微笑,挑战成功。这得益于杨冠新此前参加过记忆力的训练,他在大脑中储存了一定的数据,“首先看整体的长相,每个人都有独特的气质,记住这种气质。再观察细节,嘴巴、眉毛、眼睛……全看过之后,再把整张脸‘组合’到一起记忆。我有时候还会通过联想朋友的脸来记忆挑战项目中的脸。” 杨冠新说,记忆力是可以训练的。记者现场写了40个数字,杨冠新一分钟不到就全部记住了。“27,我就记成耳机,39山丘,43石山。这是谐音法,还有形象联想法,先把数字、图片都进行编码,无数次去按照你的想象进行记忆,然后成为贮存在大脑的数据,一看到2自然就反应成耳,7就是机,27就是耳机,练成自然反应。”“我只是有点天分,加上系统训练,激发右脑潜能。”杨冠新强调,自己只是一名普通的音乐老师,他看过《一万小时天才理论》,里面说天才都是练出来的,小提琴家、作曲家、奥运冠军都是建立在大量的超乎常人的训练之上。他只是用对了方法,规划对了自己的方向,练就了超强的记忆力。
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