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教代会代表资格
审 查 报 告
金沙三中第四届一次教代会代表资格 审 查 报 告
金沙县第三中学第四届一次教代会筹备小组于日成立，由校长王琰任组长，陈光田、敖光羽两位副校长任
金沙三中第四届一次教代会代表资格
审 查 报 告
&金沙县第三中学第四届一次教代会筹备小组于日成立，由校长王琰任组长，陈光田、敖光羽两位副校长任副组长，宋尚辉、罗东、张星、况福艳、罗启勇、雷先志、王金伦、李霓、曾正毅为成员，筹备召开本学期教职工代表大会。
由学校工会委员会提名成立资格审查小组，组长由敖光羽副校长担任，宋尚辉、雷先志、王金伦为成员。
代表资格审查小组于日召开会议，听取了本次教代会筹备小组的筹备情况介绍，并对代表进行了资格审查，现将代表资格审查结果报告如下：
经学校党支部研究同意，按学科结构、班主任、备课组长、科任教师代表、教辅后勤人员代表，按结构合理的原则，由年级组推荐，经审查共选出代表70名。
这70名代表具有广泛的代表性，代表应对单位教职工负责，充分履行自己的义务和权利。70名代表中，校领导干部12名，占代表总数的17%,年级组长3名，占代表总数的4.3%,备课组长15名，占代表总数的21%，各年级代表38名（班主任、任课教师)，占代表总数的54%，教辅后勤2名，占代表总数的2.8%，女代表32名，占代表总数的45.7%，少数民族代表3名，占代表总数的4.3%.
70名代表的选举过程符合《中国工会章程》中有关规定，全部符合代表资格，同意参加本学期教职工代表大会。
附代表名单(排名不分先后)
王& 琰、陈光田、敖光羽、宋尚辉、况福艳、张& 星、曾正毅、
罗启勇、雷先志、王金伦、罗& 东、李& 霓、李& 琪、华朝益、
张& 敏、罗& 洁、余先明、何& 炯、卢应显、熊& 炜、敖光萍、
洪 建、王敏（语）、陈红艳、王须菊、喻仁昌、曾& 峰、赖 英、
雷光勇、杨金娥、丁红玉、朱会前、令狐冲、张仕军、张武波、
李永富、冯& 扬、甘继容、罗& 莫、胡& 玄、刘平莎、胡明远、
黄& 玲、蔡国建、何& 进、王世伦、刘江飞、董霞、陈 琴、
陈正刚、李 强、彭小林、张远富、郝家力、林坤刚、王 琳、
张光彦、陈高芬、陈 旭、祝仁皋、邱胜碧、张芳群、魏清慧、
文& 梅、李& 娟、罗 娜、张& 泊、王 琴、李& 玉、杨& 会。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 金沙县第三中学&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 第四届一次教代会格审查小组&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 二0一六年七月一日
金沙三中第四届一次教职工代表大会议程
四届一次教职工代表大会议程
1、工会主席雷先志宣读《代表资格审查报告》
2、王琰校长作《学校工作报告》
3、敖光羽副校长作学校财务说明
4、陈光田副校长宣读《教学质量奖金发放细则》
5、王琰校长宣读《教学事故的认定及处理办法》
6、敖光羽副校长宣读《班主任班级工作量化考核实施细则》
7、宋尚辉主任宣读《金沙县第三中学岗位竞聘量化考评办法》
10:10～10:50
&8、分组审议并讨论相关报告、方案、细则。
11:00～12:00
&9、召开主席团会议（20分钟）
&10、学校领导分别解答讨论提案的相关问题
&11、全体代表举手表决各类报告、方案、细则
&12、王校长讲话
&13、大会闭幕
金沙三中第四届一次教职工代表大会各组讨论名单
初一年级组：24人
地点：初三（8）班教室
时间：10:10～10:50
组长：胡玄
成员：陈光田、王金伦、罗& 东、张 &敏、罗& 洁、胡& 玄、熊& 炜、蔡国建、
&&&&& 张芳群、敖光萍、洪& 建、王敏（语）、丁红玉、刘平莎、胡明远、黄& 玲、
&&&&& 罗& 莫、刘江飞、陈& 琴、陈正刚、李& 强、彭小林、文& 梅、李& 玉、
初二年级组：24人
地点：初三（9）班教室
时间：10:10～10:50
组长：余先明
成员：敖光羽、曾正毅、罗启勇、况福艳、李& 霓、华朝益、余先明、陈红艳、
&&&&& 王须菊、喻仁昌、杨金娥、令狐冲、李永富、甘继容、何& 进、王世伦、
&&&&& 董& 霞、陈高芬、李& 娟、罗& 娜、张& 泊、王& 琴、杨& 会、冯& 扬、
初三年级组：22人
地点：初三（10）班教室
时间：10:10～10:50
组长：卢应显
成员： 王& 琰、宋尚辉、张& 星、雷先志、李& 琪、何& 炯、卢应显、曾& 峰、
&&&&&& 赖& 英、雷光勇、朱会前、张仕军、张武波、张远富、郝家力、
&&&&&& 林坤刚、王& 琳、张光彦、陈& 旭、邱胜碧、魏清慧、 祝仁皋&&&
&&& 说明：针对此次会议拟定的主要内容，各年级组长组织讨论并作好记录，记录梳理后交于王金伦同志处，主席团商议后总结说明。
金沙三中第四届一次教代会主席团名单
王琰、陈光田、敖光羽、宋尚辉、罗东、张星、况福艳、罗启勇、雷先志、王金伦、、李霓、曾正毅
主席：王琰
副主席：陈光田、敖光羽
秘书长：宋尚辉
主席团分组讨论：
第一组（初一年级组）：
组长：胡玄
第二组（初二年级组）：
组长：余先明
第三组（初三年级组）：
组长： 卢应显
金沙三中第四届一次教代会总务后勤资料组名单
组长：宋尚辉
成员：杨涛（女） 资料整理发放
&&&&& 雷光勇、何进&& 会场布置、摄影
金沙三中第四届一次教职工代表大会
学校工作报告
各位代表，同志们：
在大家的关注中，金沙三中第四届一次教职工代表大会今天隆重举行。在此，我代表学校对这次大会的召开表示最热烈的祝贺，向给这次大会建言献策的教师表示诚挚的敬意！向参加本次教代会的各位代表表示亲切的问候，并通过你们向辛勤耕耘在学校各个岗位的全体教职工致以衷心的感谢！
各位代表，今天的报告分三个方面，一是当前学校取得的成就，二是存在的问题，三是下一步工作思路。
一、取得的成绩
经过全校教职员工的不懈努力，金沙三中逐渐扩大在全县教育系统的影响，提高了学校在社会上声誉，取得了一定的成绩。现将取得的成绩汇报如下：
1.硬件设施建设方面
&&&&& 这几年是学校基础设施发展的高速时期，学校硬件设施建设的变化可以说是翻天覆地。学校争取上级各部门的帮助，硬化校园道路，绿化、美化校园环境，实现了校园全封闭，建设了喷泉等观赏景观，加强了学校校园文化建设，把学校建设成了花园式的学校；完善了理化生实验室，已达到实验室的 “221” 标准配置；增设了信息技术设备，完成了高标准的微机室建设，更换了学生用课桌，把学校教师办公室改成网格式办公桌，为学生的创新实践能力提供了有力的保障，为老师办公提供了条件；师生食堂正常运转，解决了教师、学生的就餐问题；学生宿舍安装了公寓式用床、窗帘，铺设了地板砖，加强了宿舍的文化建设，让学生在学校能够住的更安全、更舒适。
&&&&& 为减少安全隐患，提高学校场地使用率，改建了主席台及路边通道，在学楼二楼增加一个学生出口，便于学生进出教学楼。
2.教育教学管理方面
学校继续推行新课程改革和德育改革， “学、教、练”教学模式有效课堂初见成效，中考成绩稳步提升；德育管理的 “自主、有效”理念得到较好的执行，继续实行值周班制度，学生自主管理的能力得到有效培养。目前，我校的有效课堂教学改革成果显著，涌现了一批科研教改型的教师，课堂真正成了教师与学生的“乐园”；学生的学习积极性高了，辍学现象减少了，学校校园环境更整洁了，学生各种违规违纪行为少了。2014年承办了毕节市音乐优质课，2015年又承办了毕节市的语文优质课，学校教学改革与德育改革得到了上级主管部门的充分肯定和教育同行的高度认可。
3.学生管理
继续对学生采用封闭式管理、精细化管理；对班级实行量化管理、动态管理。我们希望学生都能形成受益终生的良好习惯。实行大课间阳光体育系列活动，让学生在学习中增强体质，发展特长，提高潜能。我们坚持每周一的升旗仪式和国旗下讲话，坚持开展以重大节日或纪念日为主题的各种活动，开好开实每周一的班会课。周省工作让学生每周反省，改正错误，积极向上。制定学生思想品德、常规管理和综合素质考评方案，规范学生违纪违规处理程序，为学生升学毕业综合素质评价提供详实的实证材料。
同时，我们不断创新工作机制，全方位、多渠道育人，强化养成教育。一是注意各级家长委员会的作用，努力构建家校合作管理的良好局面；二是注重寓教育于活动之中，致力于校园文化建设，积极组织学生参加各项活动，培养学生的活动能力，让学生在优美的校园环境和活动过程中获得体验、获得感悟；三是注重发挥学生会和共青团组织的先锋模范作用，调动学生会干部工作积极性，为他们的工作提供必要的条件和舆论支持。
4.教科研方面
没有研究，就没有方向；没有研究，就没有创新。特别是在推进实施新课程改革的起始阶段，没有研究，就是没有出路。学校把集体备课活动作为重要的抓手，逐步规范集体备课制度，狠抓落实。重视集体备课这一有效的教研方法，结合新课程教学开展了教研活动，在备课中，各备课组力求做到“备课要深，讲课要清，作业要精，辅导要勤”，实现聚焦课堂教学，促使教师在教学中研究，在研究中成长的备课最终目，使教师经历教学研讨、观摩、反思、评课等活动过程，引导教师抓住“学生主体地位、学生参与程度、师生合作状态、生生互动探索、课堂和谐氛围、创新能力培养”等课堂教学侧重点，积极创设“会学乐学、和谐合作、师生互动、创新发展”的教学氛围，尊重学生的情感体验、个性发展、个体差异、人格和创造精神。课题研究是引领教师进入研究状态，提高研究能力，促进教师专业成长发展的切入点和行动平台。学校申报了“有效教学之‘学、教、练’课堂教学模式的实践与探索”课题，本着“从教学中来，到教学中去”的原则，立足于校情、教情和学情，着力于解决问题，提高教育教学的实效性。从本学期起，学校教研室还了启动校级课题研究，并将建立导向、评估、激励等管理机制。
5.取得的部分荣誉
经过广大教师的共同努力，“2014年度全县学校安全工作先进单位” ，省级校本研修示范校等荣誉称号 。2015年，先后获得“安全文明示范校”、“寄宿制管理示范校”、“三生四爱五心五好示范校”、“2015年度教学常规管理优秀奖”；2016年我校先后获得省级“体育工作先进单位”、金沙县“四在学校幸福校园示范校”等荣誉称号，在上级部门的关心支持下，还成立了“贵州省初中名校长王琰工作室”、“金沙县教育系统诗词培训基地”、“金沙三中国学堂”，这些荣誉，是学校管理工作成果的充分体现。
二、存在的问题
面对当前，我们居安思危，一方面，我们正在缩小与同类学校的总体差距，但有的学科差距仍然存在，个别科目差距还非常明显；另一方面，与先进学校相比我们还存在很大差距，不光体现在教学成绩，学生综合素质更为明显。我们不敢有丝毫懈怠，可以说，我们面临着巨大的社会压力和挑战。我校正处于发展中的关键期，我们能否克服困难，乘势而上，向更高层次发展，是摆在我们面前艰巨而光荣的历史任务。
今后的路到底怎么走？怎样做才能实现新的超越？这是我们每一个三中人都应该认真思考、认真对待的问题。我们要有忧患意识，要知道我们目前和其他学校的差距主要在学生数量和质量上，学生底子差影响教学管理效果，学生不文明和违纪违规现象还时有发生。同时还应看到，我们的管理工作还不够精细，少数同志的责任感不强，工作不到位，考核评价与分配激励机制还有待于进一步改进；学校资金特别是近一两年还十分匮乏，后勤管理机制还需创新，需要全体师生开源节流；实验设备、图书配置数量足够，学校已开足了实验课时，但缺少实验尖端设备，亟待改进提高；学生主动读书的较少，领导班子队伍干劲有余，但理论水平还需加强，教师工作热情有余，但业务素质能力还需加强。
三、下一步工作思路
在以后的工作中，我们将继续加强课程改革，提高教育教学效率，建立健全各种制度和激励机制，激发全体教师的积极性。欢迎广大教职工对学校各项管理工作提出宝贵意见，充分发挥教代会、工会参与学校民主管理的作用，讨论学校科学发展、改革等方面的重大事项，推进民主治校进程。
同志们，我校正处于一个新的发展起点上，目前所遇到的困难和问题，是发展中的困难和问题，机遇和挑战并存。我相信，有全校教职工团结一致和大力支持、辛勤耕耘，三中人不但在逆境中能够崛起，在顺境中也会乘风破浪。金沙三中的教育事业一定会与时俱进，蒸蒸日上，更加辉煌。
各位代表，以上是我校近来发展的基本情况和思路，请予以审议。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 日
金沙三中教师教学质量奖发放细则
一、教学质量奖分为班集体奖和科组奖，分别占总奖金的一半。教学质量奖七、八、九年级春季学期分配比例为1：1：3.5；秋季学期分配比例为1:1:2.5。主要为班集体奖和科组奖。
二、班级总分与各班各科成绩排名：以小考成绩或入学考试平均分为基准。以期末考试平均分计算涨幅，并分普通班，重点班进行排名。期末考试中平均分第一但涨幅未排第一的班级，与涨幅排第一的班级并列第一。
三、学年统考中，各科组平均分获同类校第一，该组奖600元。
四、每个学期奖金计算方法：
（一）个人班集体奖金
1、学科基数：语数外为1;物理为0.7；化学为0.6；政史地生为0.25。
、名次基数：第一名为1；后一名依次递减0.05，最后一名（同类校的后5名）无奖金。
3、班集体奖金：以班级总平均分涨幅计，重点班四取前二名为一类，后二名为二类或三类。普通班取前二为一类，依次为二、三类。后两名无集体奖。一、二、三类班集体奖金依次递减500元。
4、个人班集体奖金=班集体奖金**名次基数。
（二）个人科组奖金
1、名次基数：第一名为1；后一名依次递减0.05，最后一名无奖金。
2、个人科组奖金=*学科基数*名次基数。
（三）优秀班主任奖金
&&& 重点班按1:3班级数比例奖，普通班按1:4班级数比例奖，班级数超出多奖一个名次。取总平均分涨幅名次靠前记为优秀班级，该班班主任奖200元。
（四）个人年终教学质量奖金=（个人班集体奖金+个人科组奖金）*(金额折合基数)+优秀班主任奖*600/优秀班级数
三、中考质量奖
600分及以上，每生奖班集体2000元。
2、各班以进全县前100名计，每生奖班集体800元。
4、以高中录取分数计，每生奖班集体50元。
5、以上1、2、3、4不重复计算。
6、学生单科成绩获县最高分，每生奖该科教师300元。（综合科目2）
7、将以上1、2、3、4类奖金相加得该班集体奖金。各任课老师中考奖金=班集体奖金*学科基数*金额折合基数。
8、班主任奖=该班集体奖金*5%。
9、各科中考成绩在县同类学校中排名第一,奖该任课老师500元，第二奖该任课老师400元，第三奖该任课老师300元，体育科目奖分别为400、300、200。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 金沙县第三中学&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 日
金沙县第三中学教学事故认定及
处理办法（试行）
为全面贯彻党和国家的教育方针，扎实推进素质教育，进一步健全我校教学管理制度，规范教师的教育教学行为，预防并及时、有效地处理各类教学事故，保证正常稳定的教学秩序，营造良好的校风、教风和学风，全面提升教学质量，特制定本办法。
一、教学事故的界定
教学事故是指参与教学的工作人员（教师、实验教师、教学管理人员、教辅后勤人员）违反学校有关教学管理规定，对教学工作产生不良影响的行为。本办法将教学事故按其性质严重程度分为一般教学事故和重大教学事故。
（一）一般教学事故
1、教师上课无教案；完全使用旧教案上课，或直接使用集体备课但无个人修改教案上课。
2、未报经教务处批准，随意调换课程的。
3、教学过程中出现知识性错误，经举报查实的；组织课堂教学不力致使课堂教学秩序混乱。
4、上课无故迟到超过2分钟、提前下课超过3分钟。课堂上无特殊原因接打与工作无关的电话。教师无故擅离课堂。
5、无故不按时参加、不按时完成、不接受学校及上级部门布置的教学研究工作。
6、布置机械重复和大量抄写类型的作业，作业批改拖延较长时间被学生或家长举报经查实者。
7、漏报学生成绩或成绩评定工作结束后擅自改分.
&&& 8、考试监考迟到；不严格履行监考职责，造成考场秩序混乱。
9、着装不规范进入教室上课。
10、未履行好教育教学原则，导致课堂教学混乱。
11、没有特殊原因，坐在教室里授课。
（二）重大教学事故
1、在教学过程中违背国家有关法律、法规、政策及学校有关规章制度的教育教学语言或行为。
2、教师上课无故迟到5分钟或提前下课超过10分钟；无故擅自停课、旷课。
3、教师在上课时间收发信息、玩手机。
4、教师酒后上课。
5、因未履行工作职责，造成所任教班级纪律混乱，严重影响教学秩序。
6、教学进度与教学计划无故相差4课时以上。
7、所担任学科平均分和及格率低于同类同级同科平均数20%以上。
8、由于教师未坚守岗位等原因造成学生发生意外事故或不良事件；
9、泄露考试试题或协助考生作弊；
10、教师组织教学不利，课堂上发生学生争吵、打架现象，未制止或处理不当，并造成严重后果；
11、教辅后勤人员未能提前准备好教学所需的教学仪器、设备影响正常的教学秩序。
二、教学事故处理办法
1、对一般教学事故的责任人，给予通报批评，本人写出检查交教务处备案。取消年度评先评优资格，年终绩效考核扣10分。年度考核等级不得评优。
2、对严重教学事故的责任人，给予通报批评，本人写出检查交教务处备案。取消年度评先评优资格，年终考核扣20分。年度考核等级定为基本合格。一年内不能参加职称评定。
3、对于一学期内累计发生三次一般教学事故的责任人，按一次严重教学事故处理。对于一学期内累计发生两次严重教学事故的责任人，年度考核为不合格。 扣发当年奖励性绩效工资。并报送教育局相关部门处理。
本办法由教务处负责解释。自公布之日起开始执行。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 金沙县第三中学
&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&日
金沙县第三中学教学事故记录表
填表日期：
教学责任事故概况
调查核实情况
核查人签字：
领导签字：
&&&&& (公章)&&&& 年& 月& 日
金沙县第三中学班主任班级工作量化考核实施细则
（2016年修订）
&& &班级是学校教育管理的基层组织，班主任是班级工作的具体组织者、教育者和指导者。班主任工作是学校教育、教学任务得以顺利完成的极为重要的一环。为了切实加强学校内部管理，增强班主任工作的责任性，提高班级管理成效，特制定班主任量化考核实施细则。
&&&& 一、班主任师德考评（德）（100分）
&&& 本项占全学期班主任工作得分的20%,以《中小学教师职业道德规范》为标准进行评价，班主任日常行为受公安、司法部门立案处罚，造成不良影响者，师德考评不得分。（由学校行政办公会联合政教处直接对教师此项进行考核）
二、班主任班级管理考评（能）（100分）
&&& 班主任班级管理按月计算评比，月检查计算评比内容为常检、出勤、两操、寝室、食堂、卫生、专刊、活动、主题班会、校产10项，占全学期班主任工作得分的60%,各项分值及检查评比办法为：
&&&& 1、常规检查管理（操行管理）每月20分，严格以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《金沙县第三中学学生违纪处理办法》、金沙县第三中学自主有效德育管理值周班检查考评系列制度等为检查考评标准，包括“早晨下午校门岗位检查考评5分（学生仪容仪表和是否正确佩戴学生证）”、“早自习岗位检查考评5分”、“晚自习岗位检查考评5分”、“严重违纪考评5分”。一般违纪每人次扣0.1分，严重违纪每人次扣1分，每个单项每月5分扣完为限。行政值日、政教处、团委、值周班负责检查考评。以值周班的每周班级学生违纪情况考评统计数据为主要依据。
&&&& 2、学生出勤管理，每月15分，学生出勤由行政值日人员、教务处、值周班、宿管科工作人员每日检查考评。主要考评内容为中午是否按时回归寝室午休，宿管科每个学月（四个周）分别统计各班迟到早退人数交政教处。迟到早退每人次扣0.1分，旷课每节扣0.5分，每月20分扣完为限，计入每月班主任工作积分。以门卫室统计和行政值日检查数据为主要依据。
&&& 3、学生两操管理，每月15分，由艺体组、值周班、学生会每日检查考评，评分细则由艺体组制定，评比由艺体组组织评比，每月15分扣完为限。数据由艺体组提供。
&&& 4、学生寝室内务及卫生管理，每月5分，学生寝室管理情况由团委、宿管人员检查考评，考评内容主要有学生内务及寝室卫生状况及每周寝室卫生大扫除检查评比情况。宿管人员每个学月（四个周）统计各班寄宿生违纪违规人数交政教处。违纪违规每人次扣0.3分，每月5分扣完为限。（此项只针对住校班级）
&&& 5、学生卫生管理，每月20分，包括日常三扫保洁10分，周五大扫除10分。日常三扫保洁由值周班检查考评，脏乱差每处扣0.1分，每月10分扣完为限。周五大扫除由学生会检查考评，。将四周日常保洁平均分折合为10分制为本月日常三扫保洁积分再加上四个周检查考评的平均分折合5分制后为本月大扫除积分大扫除积分均分总分为一月的卫生积分。
&&& 6、学生食堂管理，每月5分，由值周班、总务处、食堂管理人员每日三餐检查考评，违纪违规每人次扣0.1分（不设下限）。以值周班检查数据为主要依据。
&&& 7、班级专刊管理，每月出一次，每月5分，由政教处和学生会检查考评，A等计5分，B等计4分，C等计3分，D等计2分，E等计1分，未出班级计零分。以政教处联合学生会宣传部成员对班级黑板报检查评比记录为依据。
&&& 8、学生活动管理，每月基础分5分，凡要求开展的活动，未按要求参加活动的班级不得分，获校内前三名者，加3、2、1分，县级奖前三名，加5、4、3分，市级奖加7、6、5分。省级奖加9、8、7分，国家级奖加11、10、9分。活动奖励数据由组织开展活动的主管部门提供。
&&& 9、主题班会管理，每月5分，由政教处检查考评，优计5分，良计4分，中计3分，差计2分，未开展班级计零分。以政教处班级主题班会检查评比记录为依据。
&&& 10、班级校产及寝室财产管理，每月10分，由总务处每月督查评比各班教室校产、寄宿生寝室校产管理情况，以《金沙县第三中学校产管理办法》为依据，每月积分。总务处提供评比数据。
&&& 11、非住校班级的住校生管理，非住校班级的住校生（根据本班住校生的比例）在寝室管理中的表现以5分为基础按住校生百分比据实给分。
三、班主任常规管理工作考评（勤、绩）
&&& 班主任常规管理工作按学期计算评比，按下列情况进行加减分，最后得分占全学期班主任工作得分的20%。
&&& 1、班主任会议准时参加，认真听讲、记录，对会议精神认真贯彻执行，无故迟到、早退一次扣1分，无故缺席一次扣3分。设全学期全勤奖5分，如班主任在全学期班主任工作会议中无迟到、早退和无故缺席现象，视为全勤。以校长室或政教处班主任会议考勤记载数据为准。
&&& 2、开学初及学期结束，及时完成并按时上交学期班主任工作手册、迟交扣1分，未交扣3分。以政教处班主任资料收交记录为依据。及时上交并认真完成奖3分。以相关部门的资料收交记载为依据。
&&& 3、能按学校要求认真组织好学生参加活动。（开校会、听讲座、看电影、组织学生参加考试等教育教学活动等）班主任能到场督促指导。组织较好者加1-3分每次。组织不好者视情节扣1-5分/次，不到场组织活动一次扣5分。到场指挥并且以组织活动部门的课外活动考勤和纪律情况记载为依据。（特殊情况除外，但必须由安排工作的部门出具相关证明。）
&&& 4、认真做好学生多元评价工作和违纪学生的处分及撤销处分材料的整理工作，及时主动商量违纪事件的处理，积极配合并取得较好效果者加5分，不配合扣1至2分/次。&&&
&&& 5、认真指导班团组织开展好主题活动，每学期不少于2次，努力提高班级主题活动的质量，少一次扣2分，效果较好并取得一定成效加1-3分。以政教处检查情况记载为依据。（要开展班级主题活动之前必须到政教处登记）
&&& 6、学生安全管理，班主任要充分发挥临时监护人职责，要抓好班级学生的交通、消防、网络、食品、卫生、疾病、等安全工作。出现一人次(每人次)安全问题，但班主任老师积极处理且效果较好者不扣分，如出现由于班主任老师的懈怠导致事态进一步扩大，造成不良影响，视其情形扣1-5分。
&&& 7、乐意接受非计划或额外任务并能认真完成的加1—3分/次。
&& &8、加强家校联系，做好学生的思想转化工作，做好记录，每学期家访、家长来访不得少于班级人数四分之一的次数，少一次扣1分。按要求完成并能提供相关佐证材料者，加5分。以政教处家校联系检查记载为依据。
&&& 9、班主任每周至少一次深入宿舍检查，具体要求详见政教处团委宿舍检查安排表，少去一次扣1分，全学期按要求完成检查次数，加5分。以宿管人员的班主任班级寄宿生住校情况检查记载为依据。
四、全学期结束加减分项目（凡出现重复项目，不累计加分）
1、班级工作科研成果学期积分，获国、省、市、县、校等次分别计
&& 7、6、5、4、3、2、1分数。
班级学期统考科目成绩整体提高显著，经教务处认定，分一、二、
&& 三等奖计3、2、1分。
3、班级学生所住寝室获“文明寝室”每次加1分。
4、班级学生辍学率在3％以内，辍学1人扣1分；班级学生辍学率在3％
&& 以上，辍学1人扣3分。正常转学、休学不扣分。
5、凡学生严重违纪违规隐瞒不报造成重大影响的扣10分。
6、获得社会和学校认可的好人好事，根据社会反响程度，酌情加分，
&& 加分上不封顶。
五、考评说明：
“班主任师德考评”×20％＋“班主任班级管理考评”月均分×60％＋“班主任常规管理工作”考评×20％＋“加减分项目”分数，四项积分相加，为班主任全学期工作积分。
班主任全学期积分，是本学期学校“文明班级”评比的依据，一般情况下，按年级分配，每年级前1/3获文明班级称号。如果该年级
总积分第一名的班级达不到其他年级第四名的班级总积分，取消该
年级文明班级评比，文明班级评比名额给其他年级符合条件的相应
班级。（分类评比）
班主任教师评优、晋级及班主任绩效工资，以班主任学期积分为依据进行计算评比。
4、凡本班住校生人数占全班总人数50%的班级纳入住校班级管理。
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金沙县第三中学岗位竞聘量化考评办法
为做好我校教师岗位设置竞聘工作，根据上级文件精神，本着“客观公正、平等、公开透明”的原则，特制订金沙县第三中学岗位设置竞聘量化考评办法：
一、基本条件得分
（一）资历得分
教龄每年按0.5分(在编脱产进修可连续计算教龄)。
&硕士学位、研究生班毕业证书4分；大学本科学历2分；大学专科学历1分；中专及以下学历不计分。
3.名（校长）师（骨干教师）、特级教师称号加分（可累加）
&获名师（名校长）称号，履行了相应的岗位职责：国家级的加6分；省级的加5分；市级的加4分；县级的加3分。
获骨干教师（或优秀校长）称号，履行了相应的岗位职责：国家级的加5分；省级的加4分；市级的加3分；县级的加2分。
获特级教师称号加5分。
（二）年度考核、考勤和平时督查考核分
1.近三年年度考核每次优秀得1.5分、每次合格得1分、不定等次的不记分、基本合格及以下扣1分。
2.上一个聘期以来，准时上下班，出满勤者每年得2分；一年内事假累计不超过7天、病假累计不超过1个月的每年得1分，一年内事假累计超过10天、病假累计超过1个月或旷工超过1天的不计分。
3.受全县通报批评的每次扣1分；受警告处分的扣2分；在上级各项工作督查考核中出现问题的，根据问题的性质和情节轻重，扣直接责任人1—3分。
4.根据学校教学事故处理办法，出现一次一般教学事故扣1分，出现一次重大教学事故扣3分。
（三）工作量得分
工作量10分。工作量按《关于印发＜金沙县中小学（幼儿园）教师教学常规、教学业绩及学校、教育管理中心教育教学质量量化考核评价管理机制方案＞的通知》（金教字［2014］10号）文件规定的标准执行，兼任学校其他工作的根据学校实际情况折算工作量。第一个聘期教师的总工作量达到满工作量要求并且完成工作计10分（若三年工作量分值不同，取平均值）。一学年平均每周超工作量1节加0.5分，少1节扣0.5分，10分扣完为止。
　　 （四）教学业绩得分
教学业绩30分。教学业绩参照《关于印发＜金沙县中小学（幼儿园）教师教学常规、教学业绩及学校、教育管理中心教育教学质量量化考核评价管理机制方案＞的通知》（金教字［2014］10号）及学校的教学成绩考核量化考核办法对教师近三年教育教学业绩进行综合量化考核，总分值30分。
对学校领导班子、中层干部等兼课人员，结合在学校承担的管理工作综合核定教学业绩分。
二、各类加分
（一）表彰奖励加分
上一次岗位设置以来，在德育、教学、教改、教研等方面取得显著成绩。分综合奖、特殊贡献奖、教育教学单项奖三类，得分可累加。同一项目（内容）获奖不累计，只能就高一次。
1.综合类：
县级以上党委、政府部门综合性表彰（指优秀教师、优秀班主任、优秀校长、先进教育工作者、先进德育工作者、优秀共产党员、劳动模范、师德标兵）。
（1）获校内表彰每次计1分；
（2）获县委、县人民政府，教育局、人社局等部门联合表彰计2分；
（3）获市教育局、人社局等部门联合表彰得3分；
（4）获省教育厅、市委、市政府表彰得4分；
（5）获国家教育部、省委、省政府表彰得5分；
（6）获国家级（教育部与人事部等部门联合表彰）表彰得6分；
其他部门表彰的综合奖，如“三八红旗手”、“新长征突击手”按表彰部门级别降一级的综合奖计分。
学校获综合性表彰学校校长（负责人）可以参照相应等级加分。
2.教育教学单项奖：
由教育行政主管部门组织的，与任教学科相关的教育教学、学科竞赛单项奖（含优质课、录像课、教研论文、课件、教案、辅导学生参加竞赛等获奖）。
（1）获校内单项奖一等奖1分、二等奖0.5分；
（2）获县教育局（含县教研室）单项奖一等奖2分、二等奖1.5、三等奖得1分；
（3）获市教育局（含同级教育科研机构）单项奖一等奖3分、二等奖2分、三等奖得1.5分；
（4）获省教育厅（含同级教育科研机构）单项奖一等奖4分、二等奖3分、三等奖得2分；
（5）获教育部（部）单项奖一等奖5分、二等奖4、三等奖得3分。
（二）管理工作加分
1.学校管理及其他管理工作。
（1）近三学年担任学校行政领导，正职校长每年加3分，副职校长每学年加2.5分，学校中层干部每年加2分，群团组织负责人每年加1.5分。
（2）近三年来担任学校年段组长、教研组长、备课组长、社团组织或兴趣小组组长正常开展课外活动，效果较好的，每年加1.5分。
2.班主任工作分。近三学年来承担并胜任班主任工作，认真履行职责，班级班风良好，学生无违法违纪现象和无安全责任事故，经政教处考核，每学年计1.5分。
（三）教研教改工作加分
1.承担校级教研、科研项目，有较完备的材料，取得一定成效，具有经验总结、结题报告或结题证书，课题主要负责人加2分，其他成员加1分。
　　2.承担县级教研、科研项目，并取得一定成效，有结题证书，有经验总结的，课题主要负责人加3分，其他成员做了具体工作并有印证材料加1.5分。
3.承担市级课题、科研项目，并取得一定成效，有结题证书，有经验总结的课题主要负责人5分，其他成员做了具体工作并有印证材料加2.5分。
4.承担省级及以上课题、科研项目，并取得一定成效，有结题证书，有经验总结的课题主要负责人6分，其他成员做了具体工作并有印证材料加4分。
课题须是在上一个聘期以来承担的。县、市及以上课题、科研项目需要有立项文件、批复文件，材料齐全，同一课题取最高级别，课题没有批复文件或结题证书的不予认可。
量化计分说明：以上计分以原件（证书或正式行文）为准。
本考评《办法》由金沙县第三中学办公室负责解释。
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金沙县第三中学
评优评先、评职晋级实施办法
一、测评根据
1、省市县相关的评职最新文件。
2、省市县评优的相关文件。
二、测评原则：公开、公平、公正。
三、测评项目及评分规定：
（一）德（30分）
1、政治思想表现：拥护中国共产党领导，热爱社会主义祖国，关心政治形势，积极参加政治学习与社会活动，忠诚党和人民的教育事业。（10分）
任现职或评优评先期间有下列情形的扣分，扣完为止：
A、参加升旗、集会，缺一次扣2分，事假一次扣1分，病假一次扣0.5分。
B、未经学校同意擅自脱离工作岗位的不给分。
2、职业道德：贯彻执行党和国家的教育方针，关爱学生，爱岗敬业，教书育人，为人师表。（10分）
任现职或评优评先期间有下列情形之一者，每一条扣2分（扣完10分为止），情节严重者不给分。
A、对学生都动辄罚款；
B、借故向学生及家长索要礼物，敲诈或变相敲诈学生及家长；
C、违背学生及家长意愿私自向学生强行收费或未经学校同意在校外有偿授课；
D、体罚或变相体罚学生，造成不良影响和后果的；
E、歧视和排斥后进生，致使学生非正常流失的；
F、从事第二职业，未经学校允许在校内摆摊设点的。
3、品行作风：热爱学校，关心集体，谦虚谨慎，团结协作，语言文明，举止端庄，遵纪守法，作风正派，严于律己，堪为表率。（5分）
第一、任现职期间有下列情形之一者不给分，已撤销处分的给3分。
A、因违反党纪、政纪或因渎职受党内严重警告或行政记大过处分的；
B、有黄、赌、毒等行为或其它道德败坏行为而受到党纪、政纪或法律处分的；
C、学年统考、中考等教师违反考试纪律被取消当年评职资格的。
第二、任现职或评优评先期间有下列情形之一者，每一条扣2分：
A、侵占学校公物而拒不交还者;
B、损害集体利益或败坏学校声誉者；
C、制造纠纷，影响团结，妨害工作者；
D、言语粗俗，举止轻浮，形象不佳，群众反映恶劣者。
4、履行职责：服从工作安排，坚守本职工作岗位，尽职尽责，出色完成本职工作任务。（5分，此项只针对评职晋级，评优评先全给分）
此项以年度考核结果为依据评分，任职五年中，年度考核合格者一次评1分，年度考核为优秀者一次评1.2分。
（二）能（20分）
1、教龄、任现职年限（6分，此项只针对评职晋级，评优评先全给分）
从教15年以上者评5分，10年以上者评3分，5年以上者评2分，每超一年加0.02分,（不得超过6分）
2、知识水平（6分）
A、基础理论与专业知识扎实，能够很好地胜任所承担的工作，评5.5～6分；
B、基础理论与专业知识水平一般，基本能够胜任所承担的工作评5～5.4分；
C、基础理论与专业知识不扎实，难以胜任所承担的工作，评4.5～4.9分。
3、工作能力（8分）
教学人员的教育教学工作能力以学生评教及教研组长、年级组长评教结果为依据判分。评分高、反应良好者给7.7～8分，评价、反映一般者给7.3～7.6分，评价差者给7～7.2分。
（三）勤（20分）
1、出勤（10分）
任职期间出全勤给10分，病假三天扣1分，事假一天扣1分，旷课、旷工一天扣10分。说明：出勤以10分为限，扣完为止。
2、工作量（10分）
近五年来或评优评先期间，坚持授课1门以上，周课时数符合黔人通［（、88号］及其他相关文件规定课时量下限的给10分，兼职或周课时数超过者酌情加0.8～1分。工作量不满的，按标准课时折算为百分比，然后上浮15个百分点（加满100%为止），再乘上该教师此项的考核分数，得到教师的实际考核分数。
（四）绩（30分）
评职晋级的以近五年来，申报教师的工作成绩以中考、学年统考成绩为依据，按以下标准量化打分。评优评先的按照评优评先期间的成绩及任务完成情况综合打分，无成绩的根据教学是否认真、课外活动开展情况以及辅导学生参加比赛获奖情况等因素综合平衡给分，不参与以下小项的计分。
如果所教学科中考成绩达到同类校第8名给17分，名次上升1位加0.1分，下降1位扣0.1分。
如果所教学科统考成绩达到同类校8名给13分，名次上升1位加0.1分，下降1位扣0.1分。
3、个别在任现职期间无统考、中考成绩的任课教师，由评审工作领导小组根据其任职期间的工作情况判分。如根据教学是否认真、课外活动开展情况以及辅导学生参加比赛获奖情况等因素综合平衡给分。
4、对任现职期间曾担任班主任工作或中层以上领导职务者，每担任一年加0.8分。
5、对任职期内的中考成绩有不止一次进入全县前列或高考有不止一次名列全县同类校第一名或第二名者，可加0.3～0.5分。
6、教辅后勤：先由处室领导对其工作完成情况及认真程度进行考评认定，再由评审工作领导小组根据其任职期间的工作情况判分。
四、附加分项目及标准（如有分数并列情况，可按照下列标准加分）
A、获县级以上奖加分：国家级加0.8分，省级加0.6分，地级加0.4分，县级加0.2分。
B、教研活动加分：国家级加0.8分，省级加0.6分，地级加0.4分，县级加0.2分。
C、辅导学生获奖加分：国家级加0.8分，省级加0.6分，地级加0.4分，县级加0.2分。
以上获奖必须是由各级政府部门或教育行政部门组织的，有相关组织文件的才能够认可。
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金沙县第三中学教师评优评先方案
为营造良好的教育教学氛围，创设一个互比互助、共同进步的良好人际环境，也为使评优评先工作真正起到既鼓励先进又鞭策后进的作用。进一步完善本校教师评优评先管理，充分调动教师教书育人的积极性，公正、公平做好评优评先工作，特制定本《方案》如下：
评优评先实行申报制，学校办公室将相关评优评先事宜告知全校教师，有意者向学校提出申请，评优评先小组根据本方案得出申报教师分数，根据名额多少从高到低取足向上级部门推荐。
一、得分计算：每位申报教师基础分80分，根据加分和减分情况得出最后得分。
二、加分条件：
1.教学教研获奖
（1）论文发表、教学论文、教学设计、课件获奖加分
省级一等奖：4&&& 二等奖:： 3&& 三等奖： 2
市级一等奖：3&&&& 二等奖:：2& 三等奖： 1
县级一等奖：2&&& 二等奖:：1& 三等奖： 0.5
（2）优质课比赛或录像课获奖
省级一等奖：7&&& 二等奖:： 5&& 三等奖： 3
市级一等奖：5&&&& 二等奖:：3 三等奖： 2
县级一等奖：3&&& 二等奖:：2& 三等奖： 1
（3）创新实验成果或获奖教具
省级一等奖：4&&& 二等奖:： 3&& 三等奖： 2
市级一等奖：3&&&& 二等奖:：2& 三等奖： 1
县级一等奖：2&&& 二等奖:：1& 三等奖： 0.5
省级一等奖：4&&& 二等奖:： 3&& 三等奖： 2
市级一等奖：3&&&& 二等奖:：2& 三等奖： 1
县级一等奖：2&&& 二等奖:：1& 三等奖： 0.5
3.考勤（以一学期计算）
4.控辍保学
辍学率：0 加５分
辍学率：低于２%　加２
5.辅导学生竞赛获奖
省级一等奖：7&&& 二等奖:：5&& 三等奖： 3
市级一等奖：5&&&& 二等奖:：3 三等奖： 2
县级一等奖：3&&& 二等奖:：2& 三等奖： 1
6.教学成绩
（1）学年统考：
初中同类校第1—10名，依次加5至0.5分
中考同类校第1—10名，依次加15—1.5分
中考同类校第11—20名，一律加1分
学生单科进入全县前3名，依次加6、4、2
（3）除重点班外，所任班级差生率在全级最低的加2分
7.教龄每年0.1分。
8.所任班级差生率高于同年级同类班平均差生率的扣4分
三、减分条件：
1.上课、监考带小说杂志阅读、坐着上课，穿拖鞋上课、打接手机每次扣2分。
2.迟到、事假，每节次扣0.5分。事假、轻病假超规定期限每节扣1分。重病假（住院治疗）、婚假、丧假、公家不扣分。旷课、早退每节次扣2分。各种会议、升旗、教研活动和级部以上活动缺一次扣1分。
3.监考、评卷每出错1次扣2分。公开课、讲座缺席扣2分。未按时交相关材料1次扣2分。未按规定听课及完成听课记录、课后反思每次扣2分。
4.控辍保学，相关班主任及任课教师流失1人各扣1分。
5.工作量不满，差一节扣1分，扣满5分为止。
6.教学成绩低于学校同年级平均分的扣2分、低于平均分10分的扣4分，低于10分以上的扣6分。（多个班级以所有班级的平均分计算比较）
7.私自调课的发现1次扣2分。
8.歧视差生的，造成不良影响，经查实，发现1次扣2分。
四、一票否决制
经调查核实，凡有下列情形之一的，当年由校长或书记对其进行一次诫勉谈话，当年评先评优一票否决，并酌情影响下年度评先评优。
1.严重违反学校各项规章制度，无故不服从工作分配或擅离职守者；不及时完成学校交办的工作任务的;不讲团结，当众辱骂同事者；
2.违反法纪法规，体罚或变相体罚学生，乱收费、滥订资料、私自乱补课经调查核实，情况属实者；
3.工作中严重失职或造成影响或重大事故者；
4.上班期间做与本职工作无关的事，如电脑游戏、打牌，造成负面影响的；
5.让学生代阅卷、代批改作业、代抄鉴定者；
6.一学期请假累计七天以上者[含七天（婚丧假，法定假、生病住院除外）]；各种会议请假累计五次以上者（含五次）；无故缺课一节以上者；教研活动请假三次（含三次）或无故一次不参加者（公假除外）；
7.在学校组织的教育教学满意率测评中未能达50%的；
8.每学期未按规定上交各类总结、材料、报表。
9.有偿家教,经调查属实在社会上造成恶劣影响者。
五、本办法自校代会通过之日起执行。
金沙县第三中学&&&&
金沙县第三中学听、评课制度（试行）
为了推进学校课改工作，进一步加强教学过程的质量管理，强化教学工作在学校的中心地位，深化新课程改革，建立并完善教学信息反馈系统和教学质量监控体系；特加强学校内部听课评课活动管理，使学校领导直接了解教师的课堂教学情况，以便于领导对教师教学存在的问题直接给予指导；也为了促进学校各级管理部门和领导干部、管理人员树立为教学服务的意识，深入教学第一线了解教学情况，解决教学和教学管理工作中存在的问题和疏漏，推动课堂教学改革的深化；加之教师之间听课评课，可以互相学习、交流，取长补短，总结、完善和推广教学经验，以全面提高教师的整体教学水平，保证我校教学质量的稳步提高，特制定学校的听课、评课制度。
1.学校校级领导每学期听课不少于20节。
2.分管教学的副校长每学期听课不少于40个节。
3.教务处主任、教研室主任每学期听课不少于40节，其他中层干部、年级组长、备课组长每学期听课不少于15节。
4.工作5年以下的青年教师每学期听课不少于20节，5年以上至35岁教师听课不少于15节，36岁以上教师听课不少于10节。
5.评教时侧重“学”“教”两个方面的表现，如有教学管理、后勤服务、班级教育等方面的问题也要及时对口汇报。
&6.听课不必提前通知，实行推门听课。凡听课后任教学科老师一定要主动找听课老师听取意见、交流方法，听课老师也要认真对听课中的情况及想法进行真诚交流和指出。
进行期中、期末统一检查，凡作假者一律在绩效考核中扣掉总评得分5分，教务主任检查教师，行政干部的由教务处定期收交到教学副校长处检查。听评课情况将纳入优秀年级组和优秀备课组的考核考评。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 金沙县第三中学
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2016年8月
金沙县第三中学考勤制度
一、请假种类及期限
1．事假：确有事离岗，可准事假。
2．病假：本人有病确须休息治疗，可准病假
3．婚假：教职工在学期中结婚，晚婚可给婚假13天（含节假日），非晚婚可给婚假7天(含节假日)。(本条若与上级文件相抵触，按上级文件执行)
4．丧假：教职工有直系亲属死亡，可请丧假。父母、岳父母、配偶、子女死亡，可给7天丧假（含节假日），袓父母、外祖父母死亡，原则上在1至3天内给假。
5．产假：女职工生育，产假按国家有关规定执行。产前请假一般不超过半个月，确须请假并经校长准假的，可计算在产假内，不计入产假内的，原则上算事假（确属孕期生病的，可算病假）。产假一律连续计算，含寒暑假和节假日。护理假按照相关文件执行。
二、请假手续和审批权限
1．教职工请假必须填写假条，写清请假事由和起止日期，经主管领导审批签字后方能准假。非急事或急病的电话请假无效，托人请假一律无效。准假时间结束后，要找相应的领导销假。
2．教职工请假， 3天以内由分管副校长审批，三天以上五天以内由校长审批，五天以上报上级教育行政主管部门审批。
3．公差由校长派遣，作公假。上级部门抽调参与校外工作或抽派出差，须经校长同意，作公假。
三、有下列情形之一者，作旷工处理
1．未按规定办理请假手续缺勤的。
2．无故不参加学校或各处、室、教研组召开的会议和组织的集体活动的。
3．无故超过公差期限的。
4．未经教务部门同意私自调课的。
四、缺勤处理规定
1．迟到一次扣0.5分，迟到5分钟（含）以上者视为缺旷，早退一次扣1分。
2．非教学人员缺旷一天扣10分，教学人员缺旷一课时扣5分（缺旷当天超过两课时者，最多只扣10分）。
3．非教学人员事假一天扣1分，教学人员事假一节扣0.5分（请假当天超过两课时者，最多只扣1分）。
4．教学人员病假6课时扣1分，非教学人员病假3天扣1分。教职工患病住院治疗有入院、出院手续并经学校咨询医疗部门认定为重病的，不扣分。
5．升旗、集会缺一次扣2分，事假一次扣1分，病假一次扣0.2分。
6．教学人员教研活动一次按两个课时，非教学人员业务学习按半天纳入考勤，按缺旷、事假、病假、迟到、早退等项目分类依照本规定处理。
教职工因病需长时间休息治疗，须持县级以上医院的化验单诊断书及医院发票作依据，待有关权限负责人批准后方能生效。病假期间的工资待遇按县教育局和学校绩效工资方案的规定发放，不重复计算。
五、本规定由学校行政会负责解释。
金沙县第三中学&
通过教代会代表审议讨论、主席团会议讨论后已将相关问题修订。另：超代课费由原来18元/节更改为20元/节。
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