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(似幸福却孤独)
第三方登录：有一个很典型的故事.小兔子被送进了动物学校.它最喜欢跑步课.并且总是得第一,最不共患难喜欢的则是游泳课.一上游泳课它就痛苦.但是兔爸爸和兔妈妈要求小兔子什么都学.不允许它有所放弃.小兔子只好每天垂头丧——精英家教网——
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有一个很典型的故事.小兔子被送进了动物学校.它最喜欢跑步课.并且总是得第一,最不共患难喜欢的则是游泳课.一上游泳课它就痛苦.但是兔爸爸和兔妈妈要求小兔子什么都学.不允许它有所放弃.小兔子只好每天垂头丧气地到学校上学.老师问它是不是在为游泳太差而烦恼.小兔子点点头.盼望得到老师的帮助.老师说:其实这个问题很好解决.你的跑步是强项但游泳是弱项.这样好了.你以后不用上跑步课了.可以专心练习游泳-- 看了上面这则寓言的人都会意识到.小兔子根本不是学游泳的料.即使再刻苦它也不会成为游泳能手,相反.如果训练得法.它也许会成为跑步冠军. 成功必须“扬长避短 .研究者发现.尽管路径各异.但成功者都有一个共同点.就是“扬长避短 .传统上我们强调弥补缺点.纠正不足.并以此来定义“进步 .而事实上.当人们把精力和埋头时间用于弥补缺点时.就无暇顾及增强和发挥优势了,更何况任何人的欠缺都比才干多得多.而且大部分的欠缺是无法弥补的. 但在现实生活中你怎么知道你孩子到底是兔子还是鸭子?一个很简单的方法可以让你知道孩子到底是谁.比如.当你孩子看到别人做某件事时.他心里是否会有一种痒痒的召唤感-----“我也想做这件事 ,当孩子完成一件事时他是否会有一种满足感或欣慰感,孩子在做某类事情时非常快.无师自通.这是一个重要信号.当他做某类事情时.不是一步一步去做.而是行云流水般地一气呵成.这也是一个信号. 很多家长会发现自己的孩子在做许多事情时需要学习.需要不断地去修正和演练.而在做另外一件事情时.孩子几乎是自发的.不用想就本能地去完成这些事情.这就是你孩子的优势. 如果孩子本来没有某种优势.但是却一再地坚持和不放弃.希望将他弱势变成优势.这是可悲的.因为这是不可能的.而且代价也是巨大的. 好好认识清楚你孩子是谁.如果是兔子就让他去跑.是鸭子就去游泳吧! 让孩子每一天都能按照自己的优势去发展.要知道.每一个孩子不一定是数学天才.他可能擅长吹小号.也可能很会玩篮球.要知道.每一个人都有天生的优势.成功的家教就在于使孩子发现优势并发挥做优势. 1.解释成语 一气呵成: . 2.作者对传统意义上的“扬长避短 持怎样的观点?为什么? . 3.作者认为可以认识孩子优势的方法有哪些? . 4.你清楚你的优势是什么?你将怎样发挥你的优势? . 5.下列几个观点中.你认为能用作本文的中心论点是 A．成功必须“扬长避短 . B．如果孩子本来没有某种优势.但是却一再地坚持和不放弃.希望将他弱势变成优势.这是可悲的. C．让孩子每一天都能按照自己的优势去发展. D．每一个人都有天生的优势.成功的家教就在于使孩子发现优势并发挥优势. 6.根据本文内容.结合语境.请你为本文选择一个合适的题目. A．你必须清楚你的孩子是谁 B.你清楚你的孩子是谁吗 C. 你难道不清楚你的孩子是谁吗 D.你赶紧去清楚你的孩子是谁吧 7.试举一篇你学过的课文.简析所举之文与本文的相同点和不同点. . 【】
题目列表(包括答案和解析)
阅读下面的文字，完成1—5题。 开窍的日子 舒乙 &&& 开窍，对小孩来说，是个大事。 &&& 我小时候，就是个没开窍的小男孩，很典型。 &&& 我上过幼儿园，在今日北京帝王庙的东小跨院里。当时，这儿大概属于香山慈幼院的什么附属机构。妈妈后来说：舒乙小时候上幼儿园完全是走形式，终日一言不发，一动不动，呆若木鸡，最后，毕业时，幼儿园很不好意思地也给他发了一份结业书，是坐“红椅子的”，意思是排名倒数第一。 &&& 上小学也是如此，当时为了掩盖我们的真实身份，不被日本人注意，我们都改了名随母姓。我改名“胡小逸”。有一天，老师发考卷，按考卷上学生自己填写的名字一一唱点。念到我这儿，一声“胡小兔”，全班顿时哄堂大笑，老师自己也狂笑不止。我竟然在写“逸”时，忘了走之底，自称“小兔”。 &&& 我入校之后，依然愚钝，每次考试成绩均属下等。父亲昵称我为“傻小子”。以为一切正常．不必担忧。他经常仔细地观察我，在我的各种日常行为中找出许多有趣而可爱的细节，还详细地讲给他的朋友听。妈妈则不然，常常在课余费劲地辅导我，练习用注音符号拼音，一遍一遍地“播”……“播伯跛簸”，我却一会“不”，或者一会“铺”，而且全然不知四音为何物，妈妈一脸苦笑，频频摇头，以为此子不堪救药。 &&& 这样，熬到了四年级，我的名次居然一点一点前进，进入了前几名，还当了班长，得来全不费功夫，好像什么特别的事也没发生似的。 &&& 那个时候，学校里已经有学生会，实行学生自治，即使是小学也要实行。一来二去，我竟然当上了全校的学生会主席，是选上的。 &&& 父亲认为这一切都极有趣，他买了一只鸭子，教我送给级任老师，郑重地写了一张条子，说“奉上肥鸭一只”，还签了自己的名。他可能觉得这个学校的气氛不错，又自然，又活泼，傻小子竟然当上了学生会主席，好玩好玩。 &&& 不是戏称我是傻小子吗，不是觉得好玩吗，父亲索性不过问我的功课如何，也不要求考一百分，更不要求门门都得一百分。相反，他一旦发现我对什么有了点兴趣，便马上跑来帮助我，辅导我，鼓励我。有一次，我坐在东边小山坡上写生，样子大概很认真。父亲立刻走过来看。看了一会，他居然也坐下来，拿过我的画笔，说：“我教你。”据我所知，父亲对美术是一笔都不会画的． & 可是他很懂美术，因为他上过师范，理论上很有一套，可以说得头头是道。我没有想到，我的第一个美术老师竟然是自己也不擅画只擅写的父亲。 &&& 同样的，父亲教过我集邮。教过我打麻将，是数番的那种，很复杂，动脑筋做牌，只玩不赌。他常带我上四川那种老百姓的茶馆，一坐一下午。他还带我去看他的朋友。丰子恺先生来到北碚，父亲带我去看他，是在一间山坡上特别黑的房间里。夏天父亲晚上乘凉时，给我们全家讲过美国小说，大概是白天他念英文，晚上用他自己的方式再给我们转述。 &&& 就这样，我在父亲不是教育的教育下，渐渐开了窍。小学毕业了，我考上了重庆南开中学。 &&& （原文有删节） 1．短文回忆了自己哪些关于“开窍”的故事?
2．对题目中的“开窍”，你是怎么理解的?
3．父亲“买了一只鸭子，教我送给级任老师，郑重地写了一张条子，说 ‘奉上肥鸭一只’，还签了自己的名”，其用意是什么?
4．为什说父亲的教育是“不是教育的教育”？阅读全文后概括回答。 5．你是怎么看待父亲的教育方式的?联系自己的现实生活谈谈你的看法。
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《不小心在游泳课走光，怎么办
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没什么，又不是故意的，只要自己不放在心上就好。
没事了，过去了
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