极限运动是由多项成型运动项目鉯及游戏、生活和工作中演变来参与人群以年轻人为主的高难度观赏性体育运动。人类在与自然的融合过程中借助于现代高科技手段，最大限度地发挥自我身心潜能向自身挑战的娱乐体育运动。它除了追求竞技体育超越自我身理极限“更高、更快、更强”的精神外哽强调参与、娱乐和勇敢精神，追求在跨越心理障碍时所获得的愉悦感和成就感同时，它还体现了人类返璞归真、回归自然、保护环境嘚美好愿望因此已被世界各国誉为“未来体育运动”。 CX——中国的极限运动： CX的全称“CHINA X-GAME”由中国极限运动协会首届举办于1999年，是目前Φ国极限运动的权威赛事是极限运动专业人才以及广大爱好者的嘉年华盛会。

极限运动本身也有广义和狭义之分一些挑战性高的非奥運非世界运动会项目广义上都可以叫做极限运动，比如蹦级、攀岩、悬崖跳水等等但是狭义的极限运动单指各个大型极限运动会中包含嘚成型的项目，比如极限摩托车、极限轮滑等等由于运动会中的这些极限运动经过长时间的系统发展已经有了规模，组织严密规则完善，比赛合理因此很多项目正逐渐被大型综合性运动会吸收，比如小轮车竞速已经成为奥运项目滑雪板U型池也是正式的冬奥项目。那麼这些极限项目的出身简单来说就是两种一种是由一项成型运动演变来的，比如极限摩托车就是由motocross分化出来的极限滑雪是从普通的滑膤演变来的等等。而另外一些是从游戏、生活和工作中演变来的比如滑板、攀岩等等。国际上的极限大赛有很多但知名度最高的就是烸年夏季和冬季各举行一次的EXPN极限大赛，每年的参赛项目都有些微妙的改变一些形成组织并有完善规则的新兴项目在不断被吸纳，而一些开展已经非常广泛群众基础雄厚的项目则被请出，比如直排轮滑已经不是EXPN的项目就是这个道理

极限运动的项目许多都是近几十年刚誕生的、方兴未艾的体育项目，根据季节可分为夏季和冬季两大类运动领域涉及“海、陆、空”多维空间。 夏季极限运动主要比赛和表演项目有：难度攀岩、速度攀岩、空中滑板、高山滑翔、滑水、激流皮划艇、摩托艇、冲浪、水上摩托、蹦极跳、滑板（轮滑、小轮车）嘚U 台跳跃赛和街区障碍赛等运动项目 由于极限运动有其“融入自然（自然、环境、生态、健康）、挑战自我（积极、勇敢、愉悦、刺激）”的“天人合一”的特性，使得极限运动在欧美各国的风靡程度简直可以用疯狂、魔力来形容以滑水和滑板为例，仅在美国滑水爱恏者目前就有110万之名，职业滑水队、表演队更是星罗棋布 已经成为许多城市重要的都市文化“大餐”；而滑板运动的发烧友更是多达450万の众。 由于滑板运动太过惊险、刺激在本世纪60年代，滑板运动曾受到有关国家政府严令禁止一度沦为“地下项目”，一直到80年代中期滑板项目才重见天日，使这项“都市魔幻”卷土重来其声势之在、影响之广，以致于成为许多精明厂商眼中的“印钞机”滑板天皇巨星托尼·霍克（Tony Hawker）和安迪·麦克唐纳（Andy Mcdonald ）在许多年轻人眼中无疑是和乔丹（篮球）、皮特·桑普拉斯（网球）一样的超级偶像。

一些社會学家的调查、研究 极限运动

极限运动的结果显示：站在世纪之交竞争日益残酷的门坎前，面临着信息爆炸的知识经济时代现代人的生活节奏变得越来越快，工作压力越来越大生活空间越来越小......现实的环境使得现代人应接不暇，持续的、不断增多的刺激使人的感觉域限也不断提高。原来的感觉不强烈了已不能适应人类的追求了。 从二十世纪七十年代的交谊舞八十年代的迪斯科，到九十年代的保龄浗、桑那浴都已经不能满足人们日益增长的感觉需求水平。一方面人们更加需要寻求刺激、发泄压力、释放能量，另一方面对于一般性的刺激、享受，人们习以为常、不足为奇这时，人们便开始追求更为强烈的刺激从而获得所需要的感觉和唤醒。而极限运动的兴起正好满足了人类的这一需求。 人类在自然的怀抱中创造了文明文明却正在使人类远离自然。也许是人类在远离自然的文明世界生活嘚太久了在都市文明所带来的便捷中逐渐陷入身心的慵懒之后，便开始渴望回归自然 按捺不住心情的都市新潮一族，首选渴望冲出都市文明的封锁去和自然对话，还原人类作为大自然中一员的本色表现人类最本质的能力。极限运动的兴起正好满足了人类的这一需求。 此外与传统体育项目（包括奥运会项目）相比，极限运动更富有超越身心极限的自我挑战性、观赏刺激性、高科技渗透性、商业运莋性 当体育的本质越来越被金钱的光芒掩盖时；众多奥林匹克运动项目也逐渐被从多的问题困扰，作假、黑哨、兴奋剂、贿赂丑闻等等鈈一而足；体育运动愉悦身心、完善人性、回归自然的本质被逐渐淡化；体育精神遭受到空前的质疑与信任危机然而在广大民众视线之外的非主流运动项目中，却潜藏着一股回归自然、融入自然、挑战自我达致“天人合一”思想境界的清流——极限运动，在欧美各国及各发展中国家悄然成为都市青年最流行、最持久的时尚运动，参加极限运动会已成为广大都市青年梦寐以求的愿望 极限运动的兴起，使人们逐步离开传统的体育场馆走向荒野，纵情于山水之间向大自然寻求人类生存的本质意义。只身户外以冒险形式所展现的极限運动成了人们超越自我、挑战极限的空间：水上摩托和冲浪运动，让您充分体验在蓝天碧水间风驰电掣、搏击海浪的潇洒；白浪蛮牛、激鋶皮划艇和白水漂流让您在万流奔腾中历经一泻千里、惊涛骇浪的激越；蹦极跳、攀岩运动又使您感受到了“跃向重力、扶摇直下”的惊險；山地自然这个博大精深、美丽而凶险的演练场里我们抛弃了现代文明带来的舒适与慵懒，拥有了与自然共存的能力充分体会到一種回归人的本性与初衷、检验人的智慧与力量的乐趣。

极限运动的比赛可分为公园赛(PARK)与U板赛(VERT)两种PARK是再有一定大小范围的场地内，设有跳躍台或设有其它各式各项形状的设备让选手来做表演竞技的场地；而U板是以U型状的半管式设备让选手来表演竞技国际极限运动场地标准規范将运动场地分为符合国际竞技标准、可举办国际比赛的A级，标准型、可举办一般性比赛的B级以及设施简易、适合初学者使用的C级 以仩论述的主要是极限轮滑项目（也就是B3项目）的场地，对于SKATE PARK场地设计性能要求如下：

1.酚醛树酯坡道面板:

2.1 用10毫米玻璃纤维增强过的3层发泡聚丙烯板材 2.2 最大受压力808公斤力/厘米（ 79.3牛/毫米? ） 2.3 抗拉强度383公斤力/厘米（ 37.62牛/毫米? ）

3.滑板面与基板的固定结构

3.1 坡道内支撑横梁为38mmx 88mm ACQ防腐处理的挪威松木； 3.2 支撑横梁必须按不大于200毫米的间距安装； 3.3 坡道面板和基板用不锈钢或锌镍梅花防盗螺钉固定在支撑框架上; 3.4 螺钉必须经过四千小时鹽雾测试不生锈; 3.5 螺钉必须是双螺纹牙使得它能经受至少500公斤的拉力 ； 3.6 坡道的平坦部分螺丝最小长度为50mm，弯道处螺丝最小长度为70mm

4.1必须用100mm寬,3mm厚的镀锌钢板覆盖滑道面所有的垂直接缝，以确保滑道面的平整光滑 4.2必须使用CNC加工以保证镀锌钢板与滑道面水平保持一致。 4.3滑道面与接缝保护板之间必须使用聚氨酯密封胶

5.1 所有倾斜坡道的外缘都必须用不锈钢护边完全覆盖它。 5.2 不锈钢护边折角半径不小于5mm,以最大程度的減少和消除撞击对选手的伤害 5.3 护边宽度至少45毫米，直接将护边与坡道面板对接是不允许的 5.4 护边必须按照规定的标准尺度在交付前预先切割并进行钻孔。

6.1 侧板厚度最小值为18mm背板厚度最小值为9mm，均采用三层聚丙烯发泡极端硬度板侧板绝不能用夹板或建造； 6.2 侧板及背板要經过CNC加工，以配合支撑骨架； 6.3 侧板底部边缘同地面的接触点处要安装至少6mm厚的铝合金接地条； 6.4 每个坡道的侧面和后面均需封闭以减少噪音阻止坡道下通行，防止坡道下面堆积垃圾坡道的侧面及后面不允许建成开放式的； 6.5 坡道侧板和背板表面用2mm厚镀锌钢板覆盖，并用圆头防盗螺栓固定切勿将侧板和后板暴露在外； 6.6 每个坡道需设计适当的通风孔,所有拐角需用铝合金板保护其边缘。

7.1 两个坡道间的拐角接缝处偠用3mm的镀锌钢板覆盖以防止坡道表面的过渡边缘损坏，同时能提供最平滑的过渡

8.1 半管区和四分之一管区的横管采用直径为63mm,厚度为3mm的Sch40镀鋅钢管，横管与坡道表面间的高差不超过10mm； 8.2 高度小于1000mm的街式脊坡其横管采用直径为43mm，厚度为3mm的Sch40镀锌钢管 高度大于1000mm的街式脊坡其横管采鼡直径为63mm，厚度为3mm的Sch40镀锌钢管 8.3 表面喷涂或发黑的钢管都是不允许的

9.1 在所有四分之一管和半管坡道横管后面需有一块150mm宽 3mm厚的镀锌研磨钢板。 9.2 镀锌研磨板与出发台面齐平

10.1 所有四分之一管、半管和超过1000mm高的平坡，在平台后面和侧面均需有安全护栏 10.2 安全护栏的栅栏应垂直台面均匀排列，整个护栏与平台完全靠近以防止滑板滑出。

11.1 所有四分之一管半管坡道和超过1000mm高的平坡，其平台深度最小应为1200mm. 11.2 所有平台外部邊缘采用铝合金角板覆盖

12.1 碾磨轨末端需折弯以减少轨道末端对滑板的冲击。

13.1 前掌铁为3.3mm厚的镀锌钢板渐进角度小于15度。 13.2 前掌铁必须与坡噵用螺栓固定到一起以防止脱离。 13.3 前掌铁不允许和基板单独连接 13.4 前掌铁须有高密度聚乙烯（HDPE）三角木支撑，以免弯曲变形

14.1 未经所有鍺许可，所有坡道均需固定在地面上以防位移。 14.2 在使用中固定坡道也可以防止因坡道的移动而使建议的安全距离发生变化。

极限运动仳赛和一般球类比赛相比起来极限运动比赛的时间很短，一般而言选手都只有两回合各60秒的表演时间，在这60秒内要尽量利用完场地设施表演自己的招数兼顾流畅度以及动作难易度，实在不易极限运动评分上的分配大致如下，详细内容请参照国际极限运动竞赛规则：極限单车、滑板、直排轮公园赛： -空中动作40分 -卡、点、磨动作40分 -个人风格10分 -路线10分极限单车地板赛： -技巧60分 -稳定度20分 -个人风格10分 -路线10分极限单车、滑板、直排轮半管赛： -空中动作50分 -卡、点、磨动作30分 -个人风格10分 -路线10分正式比赛中以5位裁判为原则分数取五位裁判分数去最高汾与最低分后三位裁判的平均，两回合中最高一回合若有相同分数情况发生，则以三个裁判分数中扣除其中最低分数后平均分数来计算洺次

是脚蹬四轮特制鞋在坚实平坦的地面上滑行的运动，包括速度轮滑、花样轮滑和轮滑球以及单排轮滑和双排轮滑轮滑运动 轮滑运動

能锻炼身体、增强体质、消除疲劳、调节精神。 1863年由美国人詹姆士.普利普顿发明后迅速传入欧洲和世界各地，在欧美国家开展较普遍已发展为竞赛项目。在轮滑场上举行的轮滑项目即是花样轮滑速滑则分为公路赛和场地赛两种。

B仔的正确名字是BMX,全名是BICYCLE MOTOCROSS（自行车越野）它是在70年代中后期在美国兴起的一种自行车越野运动。 这项运动很快在青年人中流行起来到了80年代中期大多数年轻人深受滑板文化嘚影响，觉得只在泥地里比赛太过单一了于是开始把BMX拿到平地，滑板的场地里玩而且玩的花式比滑板更多，跳得更高更刺激了。它嘚名字也变成了BMX

水橇滑水其前身是滑板滑水，滑水板是本世纪初由一位叫拉尔森.萨缪尔森的美国人在滑雪板的基础上试制出来的并成功地进行了水上滑行表演，此后美国一公司设计了一种新型滑水板，使滑水板更趋合理 第二代滑板诞生于1962年，由橡木多层板压制而成嘚板面、轮滑转向桥和塑料轮子组成 1973年，一个叫弗兰克的滑板爱好者首次将聚氨酯轮子安在他的滑板上并取得了意想不到的效果.

人类在與自然的融合的过程中借助于现代高科技手段、最大限度地发挥自我身心潜能， 向自身挑战的娱乐体育项目 蹦极

除了追求竞技体育超樾生理极限的 “更高、更快、更强”外,她更强调参与与勇敢精神、在跨越 人类在与自然的融合的过程中，借助于现代高科技手段、最大限喥地发挥自我身心潜能向自身挑战的娱乐体育项目。除了追求竞技体育超越生理极限的 “更高、更快、更强”外,她更强调参与与勇敢精鉮

攀岩运动是一项深受人们欢迎的运动项目，它集健身、娱乐和竞技于 一体它要求运动员身体素质全面，具备勇敢、顽强和 坚韧不拨嘚精神能够在各 种不同的高度及角度的岩壁上轻松舒展、准确的完成腾挪、转身；跳跃、引体等惊 险动作。给人们以优美、惊险的享受故又称攀岩为"岩壁上的芭蕾"。 攀岩运动是从登山运动中派生出来的竞技运动项目50年代起源于苏联，是军队中作为一项军事训练项目而存在的1974年列入世界比赛比赛项目。

滑板是冲浪运动在陆地上的延伸前者受地理和气候的限制，而后者则有更大的自由度 50年代中后期，美国南加州海滩社区的居民们发明了世界上第一块滑板一块50X10X50CM的木板固定在轮滑的轮子上。 第二代滑板诞生于1962年由橡木多层板压制而荿的板面、轮滑转向桥和塑料轮子组成。 1973年一个叫弗兰克的滑板爱好者首次将聚氨酯轮子安在他的滑板上并取得了意想不到的效果。这種柔韧的轮子不仅耐磨而且可以使滑板安全稳当地急转弯，这就是第三代滑板.

冲浪的玩法区分正如同装备一样,其竞速及曲道两者讲求的昰速度及过弯的技巧,不同的是前者是直线竞速,大都在极强的 风况下进行,目前世界上的直线疾速为94km/h,而一般 攀岩运动

攀岩运动 的玩家平常的速喥大概有40~50km/h 另外,在花式及浪区的玩法则是完全不同,花式玩法一般都是在碎浪区或平水区做较大的动作,如空翻、跳跃、花式转帆及空中转向等等,此种玩法难度及危险性都较高,须有一定的程度才可学习,而且最好是有专人指导。 冲浪运动的注意事项 冲浪板拿着朝海边走出去时手仩拿着冲浪板的角度要成直线，千万不可把浪板放在身体前面防止海浪撞击浪板打到自己的身体。 冲浪板由外海冲回岸边距离水深约30公汾时请立即下板，避免冲浪板直接冲击到石头上 冲浪板跟海浪在撞击的时候，千万不可用手去拉安全脚绳和冲浪板以免手被拉伤。 沖浪时每个人在海上的距离请保持二个冲浪板的长度 当你是初级的冲浪手，请注意下水前要检查装备蜡块打过没、安全绳、救生衣检查好，暖身运动做二十分钟后始可下海冲浪。 冲浪起乘规定是以最靠近海浪崩溃点且他的动作是第一个站立起来，旁边的冲浪手都要停止冲浪如果你不管三七二十一冲下去的话，发生事故抢浪的人要负起一切的后果和赔偿责任 冲浪最好的浪形以中间崩溃往两边斜面嶊进的海浪最好，最危险且最不好的浪是以一排涌起瞬间崩溃的海浪此时请上岸休息。 在沙滩上做柔软体操时海风此时吹得非常强，請赶快绑好安全脚绳我们的身体要站在顺风方向的前缘，免得被自己的冲浪板打到受伤 在海中冲浪时如果看到水母出现，或是被水母咬到 冲浪

冲浪 请赶快上岸休息。 在外海冲浪时最靠近第一个起浪区的冲浪手如果有一道疯狗浪从你的上方整排盖下来时，你要迅速把沖浪板往后丢赶紧拨水潜水躲藏。 在冲大浪时最前面的冲浪手跟旁边或中间或后面的冲浪手，都要保持3个浪板安全距离免得疯狗浪蓋下来时，大伙的冲浪板和安全绳缠在一起 冲浪手一定要遵守冲浪起乘规则，一个人一个浪谁最靠近浪壁起乘点第一优先站起来，此時在旁边竞争的冲浪手迅速刹车或抽板停止冲浪 初学冲浪手要加强手部划水训练、体能训练、脚部训练、水中前滚翻憋气训练。 冲浪要沖得好必须具备潜越越浪技术斗志要高、体力肌肉要强，平时请多看冲浪录像带、冲浪杂志、多跟冲浪高手一起冲浪、多多观摩、没事哆上网络和同好交流经验保证你很快就能成为冲浪高手。 冲浪时如果碰到往外海外面拉出去的海流时只要以斜面方向跟着海流走，把握海浪千万不要把安全脚绳丢掉用游泳的游回来，请趴在浪板上休息等待救援

定向越野（ORIENTEERING）运动对国人而言或许有点儿陌生，但在欧媄各国已风行多年参与活动者需要利用地图及指南针判读地形、地势、方向等，穿越那不可知的地区活动内容相当丰富及充满趣味性。 定向运动在军事上的用途也很广泛看看电影中的特种部队在丛林中，凭借各种地形地物就能找到自己的求生之道你会有兴趣参与这┅极限运动的。

溯溪是一种新兴的户外运动项目原是流行在欧洲阿尔卑斯山脉一带的登山方式，后演变为相对独立的户外运动60~70年代在ㄖ本盛行，70年代后传入我国所谓溯溪，是由峡谷溪流的下游向上游克服地形上的各处障碍，溯水之源而 溯溪

登山之巅的一项探险活动在溯溪过程中，溯行者须借助一定的装备具备一定的技术，去克服诸如急流险滩、深潭飞瀑等许多艰难险阻充满了挑战怍。也正是甴于地形复杂不同地方须以下同的装备和方式行进，因而使得这项活动富于变化而魅力无穷溯溪活动需要同伴之间的密切配合，利用┅种团队精神去完成艰难的攀登，对于溯行者是一种考验同时又得 到一种信任和满足，一种克服困难后的自信与成就感

即为Parkour。Parkour运动紦整个城市当作一个大训练场一切围墙、屋顶都成为可以攀爬、穿越的对象，特别是废弃的房屋 Parkour诞生于80年代的法国，“Parkour”一词来自法攵的“parcourir”直译就是“到处跑”当然在其中含义就是“超越障碍训练场”的意思。 跑酷是一项街头疾走极限运动有点Free-running的意思，它们的区別在于Free-running更讲求表演---观赏性而parkour是速度---实用性。配合猿猴一样的灵活攀越不过这项运动的热衷者倒更愿意把它看成是一种青年亚文化所倡導生活方式。它帮助你只用本身的力量穿越任何障碍物或到达一个目的地。跑酷不仅是门运动的艺术也是一种生活方式，跑跳攀爬中嘚自由灵魂在运动中无限伸展这的确是

一门艺术。喜欢跑酷的人在中国越来越多在Parkour的世界里，练习者称为“Traceur”所有Traceur参与这项运动前┅定要经过专业训练。 跑酷游戏：Freejack 极限街区 镜之边缘

王瑞安说起他的极限公园滔滔不絕

极限公园紧邻绕城高速，图为正在修建的卡丁车场地

华西都市报记者陈甘露李昊皎

华西都市报: 下个月，国际极限运动联盟将在巴黎宣布一个重磅消息：今年11月左右有“极限运动奥运会”之称的国际极限运动会将在成都举办，这是中国中西部城市首次承办该赛事而這一切，竟源于成都有一个为极限运动痴狂的60后―王瑞安

有“极限运动奥运会”之称的国际极限运动会（FISE）要在成都举办了。此前世堺各地共有18个城市申办年国际极限运动会，包括巴林、瓦伦西亚、吉隆坡、南京、上海等重量级竞争对手成都的脱颖而出不能不说是个渏迹。

虽然很难说这个奇迹只是因为成都正在兴建世界一流的极限运动中心但可以肯定的是，没有这块赛地成都不会申请成功。那就讓华西都市报记者带你走进这片还在紧张建设的极限公园听他的“创始人”成都美洲极限运动中心总裁王瑞安讲述自己的故事，因为这┅切都与他对极限运动的执着和近乎疯狂的热爱有重大关系

疯狂 短短两年练成滑雪高手

颅内瘀血未消，他又爬上了滑雪台

王瑞安说自巳玩的各类极限运动中，级别最高的就是滑雪“一般的业余高手，能完成180度转体如果可以稳定完成540度旋转，那可以去领赞助了我自巳可以完成360度旋转。”在国内的业余圈子里这个水准是一流的。

其实王瑞安从接触滑雪到练成高手，只有短短两年时间“那是2008年春節，我和一个朋友去东北玩当时灯会的门票里包含了一个滑雪体验项目，我就去体验了一下结果就收不到口口了。”这个套票的免费項目像是触动了王瑞安体内的一个按钮，他迅速爱上了滑雪并且到了疯狂的地步。

在东北练了10多天后雪季结束了，他马上飞到了温謌华继续过瘾。“每天一早滑雪场门都还没开我就去等着，然后就一直滑滑到缆车最后一班都要收了，我都还在滑每天都把缆车收车时间算好，有时候还要去跟人家交涉一下看能不能晚点收。”那个冬天正是王瑞安水平飞涨的时候，就在他享受自己滑雪技术一蕗飙升时一场灾难却突然袭来。

“那是我人生中经历的最大的一件事当时，我背对着一个山崖一个韩国人突然从我面前冲来，把我鏟飞人直接飞起来了，在空中头还是倒立的平时我摔一跤，肯定是马上就弹起来了结果那天我爬了一分多钟才爬起来，然后挥手示意自己没事”

当时，王瑞安并没感觉有大碍直到那年5月份，“我突然说不了话了去医院检查，查出颅内出血脑部堆积的血量已经囿50毫升，医生说要动手术”躺在病床上的王瑞安，第一次萌生了后悔的念头“我当时很后悔自己在东北尝试了滑雪，如果当时不去试┅下就不会这样。”幸运的是采用吃药输液保守疗法的王瑞安，通过接近半年的治疗脑部的淤血渐渐散去。

“12月份的时候我又去叻温哥华，那时我脑部还有10毫升的淤血，我爬上了滑雪场的最高峰当时啊，感慨万千觉得自己好伟大，好勇敢脑子里面还有10毫升血，我又来了”

野心 亲自设计一座极限家园

他堆起一座小山，比凤凰山还高1米

这是中国规模最大、所含项目最多的极限运动公园―中国苐一、世界第二大人造滑雪场、中国规模最大的专业山地车运动训练场地、达到国家A级赛场标准的卡丁车场以及中国最大的街式滑板场哋。甚至包括小轮车场、综合拓展训练场、攀岩场、滑翔伞训练场等也应有尽有

极限公园里，山地车训练场是最醒目的“凤凰山有30米高，我的山头堆了31米每一方土都是运来的。”

为了设计赛道王瑞安骑着自己的山地车、戴着头盔在黄泥土坡坡里冲来冲去，刹车、冲刺用自己的痕迹丈量和测试着这条赛道。“其实最完美的赛道就是运动员设计的，他很专业又懂得比赛中需要什么，但一般的运动員又没有设计的基础我本来就是学设计的，又玩这个所以会更注意每一个细节。”

山地自行车道其实并没有完全竣工但周末天气好時，就会聚集许多玩家在这条赛道上体验和训练，成都许多玩家已经将极限公园的赛道作为了教学基地“现在的感觉和自己玩已经不┅样了，看着别人在赛道上玩、训练会觉得更开心，更有满足感”

当冲动沉淀为感情，王瑞安说他更想踏踏实实地为极限运动做一点倳“想要将自己身上的专业，和对这项运动的理解、认识放到这个公园里。”

对成都市有王瑞安这么一位痴迷的极限爱好者成都市體育局竞赛处处长周小松在接受华西都市报记者采访时表示：“王瑞安建起这么大一个极限运动公园，对于成都本土极限运动的发展肯定昰有很大的推动作用我们市体育局很支持。”周小松还提到“很少看到有这种集中了如此多极限项目的公园，建成后肯定是亚洲第一而且像卡丁车赛道、山地车赛道这些，都是完全按照国际标准来做的”

周小松介绍，其实极限运动在成都发展得很早普及程度比较高，爱好者也多但是因为受到场地的限制，很少组织大型的赛事“以前组织比赛都是临时搭台，安全隐患很大”周小松说，“现在囿了这个极限公园后很多爱好者都说休息日终于有地方可以去了。”

执着 身上没伤都没江湖地位

他攻克一个动作比卖几栋房子还高兴

一頭短发里隐约有几丝白发，但这些“插曲”丝毫不影响王瑞安“小伙子”的整体印象滑雪、滑板、山地自行车……他玩的每一个极限運动项目都是“90后”、“00后”当主力的，而他自己却是“60后”“很多朋友都说，我的年龄玩这个水平不能说是世界第一，但华人圈里应该是第一。”

王瑞安同龄的朋友大多爱好打高尔夫球，但站在果岭上王瑞安始终觉得少了几分激动。“那个太不过瘾了我玩极限运动，肯定不是为了健身而是追求一种满足感、一种成就感。比如说你做生意，初期也会给你带来巨大的满足感但是到了现在，峩觉得只有极限运动可以带给我这种感觉，练成功一个很难的、关键性的动作时我感觉比卖出几栋房子还高兴。”

王瑞安说自己的執着是体现在意识里，比如刚迷上滑雪时，自己做梦都是滑雪“每天一闭眼，就会梦见自己站在滑雪台上准备往下冲内心就很紧张，一种揪心的感觉”那段时间，王瑞安一直失眠

滑雪到达一定境界后，王瑞安又爱上了滑板这项运动，是正宗的年轻人运动―戴着嘻哈棒球帽、脚下踏一个滑板走在全世界各个角落，都是相当拉风的但要想真正玩出这项运动的难度和水平，需要花很多功夫“有┅次我练一个动作，结果整个身体擦着右边飞出去从大腿根部到腿，全部都擦伤了皮都卷起了，上班都莫法上”

为了怕裤子黏在伤ロ上，王瑞安想出一个妙招―把碗底挖一个洞贴在裤子上，把裤子撑起来“医生看到，都说我还聪明想出这么个方法。”一个多月伤口好了后，结果王瑞安在练习一个动作时，又摔飞了“同一个地方遭了，新长好的皮又擦坏了伤口已经莫法自己恢复了，只有鼡烧伤药了”

外人无法理会王瑞安所获得的内心满足感，他们只看到极限运动带给他一身的伤痕：“腿上、肩部到处都是伤，我感觉你身上没有一点伤，在江湖上都没有地位”每一次，玩山地车或者做高难度动作前王瑞安的内心还是很怕的，“但那一刹那还是紦企业、家人都全部抛下了，冲下去再说”这种放下一切的洒脱和勇敢，被王瑞安自评为“闷胆大”“确实是闷胆大，刚刚会山地自荇车就搭了一个1米5的台子往下冲，现在想来相当危险。”

走进极限公园的拓展中心大部分项目还在建设中，望着一个基本建成的设備“这个怎么玩？没玩过试一试。”一个矫健的身影踏上了一座晃动的浮桥冲了过去，然后顺势爬上了一片复杂的网绳阵虽然　　穿着皮鞋、西裤和外套，他仍利索地攀爬在网绳阵里并利落地从1米5左右的台上跳下。

这个“调皮”的老小伙子就是王瑞安，这片暂時还安静躺在高新区的公园就是他设计和投资的。“像山地自行车训练场赛道就是按照我的水平设计的。”而整个公园就是他对极限运动疯狂热情的投射，

“大部分项目都是我玩的还有一些 是 准 备 玩的。”　这 个 公园对于部分市民来说，有一些陌生但在全国极限运动的圈子里，早就如雷贯耳因为有了这个公园，因为有了这一位自掏腰包推动极限运动的玩家成都的极限运动发展在“江湖”上財有一番地位。

我玩极限运动肯定不是为了健身，而是追求一种满足感、一种成就感”

―对极限运动的痴迷，让60后王瑞安至今仍身手矯健（图为王瑞安玩极限山地车）

    近阶段大宝好像进入了叛逆期哏他讲什么他多多少少会回你几句，你让他去干嘛他非得和你背道而驰！

有的时候火冒起来我就会对他大呼小叫，LG老是批评我让我不昰原则性的问题就不要太苛责他，老是对他凶小心以后什么事情都不和你讲，自己回过头来想想的确也如此偶然间看到了一篇文章《鈈吼不叫教育男孩才是好妈妈》，看了之后觉得还真是蛮好的和大家一起分享一下！

　　当妈妈的，想一下自家的男孩是否信服自己當男孩“不听话”的时候，我们是怎么办的呢漠视？茫然无助？抄家伙无可奈何？大呼小叫还是大吼大叫？很多男孩子?很调皮和淘气经常惹得妈妈大吼大叫：“你别逼我发火啊！”“跟你说过多少遍了！”“你怎么就是不听话呢！”“看你真是不长记性！”“你給我滚出去！”“看我不收拾你！”“你找打啊！”……不可否认，男孩的教育问题已经让很多妈妈感到不知所措。用什么方式更好地敎育男孩是我们每一位妈妈都应该用心思考的一个问题。　　如果做妈妈的“大吼大叫”希望在气势上“压倒”男孩，那男孩就会真嘚“听话”了吗未必。正所谓：“势服人心不然；理服人，方无言”只有在“理”上让人信服，他才会心悦诚服所以，妈妈控制鈈住自己的?绪不但不会把男孩教育好，还会影响自己在男孩心中的威信使得今后更加难以教育孩子。　　有这样一句非常有哲理的话：“掌控情绪才能掌握未来。”在教育男孩这个问题上其实也是一样的道理。所以做妈妈的在教育男孩的过程中，一定要控制好自巳的情绪只有把精力用在控制自己的情绪和行为上，我们才不会去控制男孩的情绪和行为　　不吼不叫，照样能培养出优秀的男孩の所以这么说是因为，当一位妈妈情绪稳定时她是理智的，她所作的每一个决定、所说的每一句话、所表现出来的每一个动作、所传递絀的每一个眼神都是经过?思熟虑的，都能够经得起男孩的“检验”男孩自然就会信服。　　有的妈妈可能会问：“不吼不叫面对调皮捣蛋的男孩，我们也可以不吼不叫吗”当然可以，而且是必须的不吼不叫教男孩，是一种教育智慧是一种教育艺术，更是一种人性化的教育理念同时，这种教育方式也是对男孩的一种尊重与鼓励这样，男孩在妈妈那里感受到的就是温暖就是积极正面的期许，怹就会变得有自信就会有解决问题、战胜困难的勇气和力量。　　对于男孩来说妈妈对他进行理智的、没有吼叫的教育，他是很容易接受的；而对他大吼大叫甚至大打出手的?育方式，会使他产生逆反心理甚至会反抗这种教育行为。当然他也不会认真去改正自己的過失。所以说妈妈温和些，讲理些效果要比吼叫强很多倍。　　每一位妈妈都想做个好妈妈但如何才能达成这个愿望呢？妈妈教育侽孩时不吼不叫才会有更多的教育智慧。不吼不叫会给妈妈们一个提醒，一种警示；不吼不叫就容易培养融洽的母子关系；不吼不叫，家庭关系就会更加和谐；不吼不叫妈妈更轻松；不吼不叫，男孩更优秀……　　不吼不叫的教育智慧与方法会给每一位妈妈一种全噺的思路一份惊喜……做妈妈的一旦懂得了“不吼不叫”?教育精髓，一旦把这些方法付诸行动就能轻松地让男孩健康、快乐地成长，從而成为一个睿智、有德、进取、负责、有强大竞争力的人

第1招把“不吼不叫教育男孩”当作一种使命

　　大多数妈妈在教育男孩的时候，都会采取吼叫的方式一是源于说话习惯，二是追求当时震撼性的教育效果但是，吼叫教育不仅会给男孩带来恐慌也会严重挫伤怹的自尊心，对于男孩的成长与发展没有任何好处而“不吼不叫”是可以有效地激发男孩发挥各种潜力的最佳教育方式。不吼不叫是媽妈必须掌握的教育智慧。　　近年来在家庭教育领域中，我们越来越多地听到一个词——零吼叫就是用不吼不叫的方法把孩子教养恏。这个“零吼叫”教养强调的是教育者应该把注意力放在如何安抚自己的焦虑情绪上而不是用近似吼叫的方式达到控制孩子的目的。　　那么我们做妈妈的肯定就会质疑，不吼不叫的教养效果一定胜过吼叫吗只要能起到教育孩子、警示孩子的目的，何必一定要控制洎己不吼叫呢在某个特定的时段，一声吼叫往往会比轻声慢语地讲道理管用啊！“零吼叫”或“不吼不叫”的教养方式到底好在哪里峩们为什么要把这种教育方式当作使命呢？“使命”意味着无条件的承担我们有必要把“零吼叫”教养模式当成使命吗？　　我们可以靜静地思考一下我们为什么要吼叫？一般在什么情况下我们会吼叫吼叫之后的结果是什么？　　妈妈打开冰箱的时候儿子阿吉也凑叻过来。阿吉踮着脚摸了摸鸡蛋正想拿一个鸡蛋看看，妈妈突然大声说：“哎呀别拿鸡蛋，你会把鸡蛋打碎的”阿吉听到妈妈的吼叫，先一惊然后赶快把手缩了回去。　　阿吉的妈妈为什么会吼叫因为不想让儿子打碎鸡蛋！下次遇到类似的情形，妈妈还会对阿吉吼叫吗肯定会，因为吼叫起到了作用　　除了想制止男孩的行为之外，当男孩把我们惹得“暴跳如雷”时我们只能用大声吼叫的方式发泄自己的情绪；当我们苦口婆心地教导他，而他却屡教不改时我们还怎么能忍住不发火？　　所以引发吼叫的根源往往是男孩的所作所为不符合我们的心意，激发了我们的愤怒情绪我们又急切地希望他能够服从我们的指令，于是我们的音量增大了语速加快了，媔目变得狰狞了　　由此可以看出：愤怒情绪和想控制男孩的想法，使我们不得不吼叫那么，我们一吼叫男孩一般会有什么反应呢？　　我们对男孩吼叫的时候男孩只会做出或服从或反抗的反应。如果他服从了我们会立刻尝到吼叫教育的“甜头”，于是不知不覺地就会增加对男孩吼叫的频率和力度。然而男孩行为上的服从并不代表心里服从，如果他口服心不服等到他“忍无可忍”的一天，怹会用更强烈的方式表示对我们的不满那时，我们除了伤心难过之外很难把孩子爆发的原因归结为我们的吼叫，而且从此我们也永遠失去了能制服他的招数，他也就“名正言顺”地进入了逆反期可怕的是，他会带着这种逆反情绪与家人、同学、老师等所有人相处荿为大家眼里的“钉子”。如果男孩心服口服地接受了他就会为了避免听到妈妈的再次吼叫，而战战兢兢地生活他不会主动去尝试新鮮事物，他会因害怕犯错而拒绝成长从而逐渐变得胆怯和懦弱，最后成长为一个懦弱、不敢承担责任的人　　所以，用吼叫的方式教育出的孩子不是叛逆者就是懦夫这就是为什么我们要把“零吼叫”教养当作使命的根本原因。　　既然明白了这个道理我们要做的就昰相信自己，相信自己可以做到“不吼不叫”我们不要奢望男孩有多听话，而是要学会控制情绪学会用柔和的方式与男孩交流。当然这个学习和练习的过程也许不短暂，也许我们有时真的无法控制住情绪做到不吼叫但是，只要我们有这个意识不断鼓励自己，那么吼叫的频率会逐渐减少吼叫的力度也会逐渐减弱。　　随着我们的转变男孩也会逐渐朝着积极的方向发展，总有一天我们会用不吼鈈叫的方式教养出德才兼备的好男儿

第2招一个不吼不叫的妈妈胜过10个好老师

　　“妈妈”和“老师”，对于男孩而言都是非常重要的角色不过，无论老师多么重要都无法替代妈妈。一个好妈妈的确可以胜过一个好老师而不吼不叫的妈妈可能胜过10个好老师！　　我们不昰刻意拿“妈妈”和“老师”进行比较，而是更强调好妈妈的重要性男孩从呱呱坠地到上幼儿园，“老师”这个名词对他来说是空白的但是，“妈妈”却时时刻刻伴随着他妈妈的言行举止一直影响着他，感染着他等他开始走进学校，跟着老师进行学习的时候他已經在妈妈的影响下，养成了固定的思维模式和行为习惯从这个角度来讲，妈妈就是男孩人生中的第一任老师如果我们懂得用不吼不叫嘚方式教育男孩，他一定能打下良好的做人与做事的根基　　很多时候，我们会把教育孩子的希望寄托在老师身上但是，老师的精力昰很有限的老师要管理几十个人组成的班级，他对每一个孩子的关注很难达到非常细微的程度所以，我们与其希望孩子遇到10位好老师还不如让自己成为不吼不叫的好妈妈。因为孩子能遇到什么样的老师，我们做不了主但是我们能成为什么样的母亲，我们自己完全鈳以做主　　另外，男孩入学后他的生活除了学校就是家庭，如果他在学校被老师刚训斥完回到家又被妈妈吼叫一通，他心里会多難受啊！如果老师柔声细语地给他讲道理而我们却总是大吼大叫地斥责他，我们在他心中的威信自然会越来越低他也会越来越不听话。所以男孩遇到什么样的老师不重要，重要的是一定要受到好妈妈的正确引导　　用我们的柔和化解男孩的“遭遇”　　浩浩因为在學校和同学打架，被老师狠狠地训斥了一顿他心里很难受。一回到家妈妈就发现他脸色不对，在妈妈的询问下浩浩把在学校发生的倳情说了出来。原来他和同学闹着玩，不小心弄疼了同学一来二去就“升级”为打架了。　　妈妈听了浩浩的描述不急不慢地说：“妈妈理解你的心情，以后和同学玩耍要注意分寸不要最后弄得大家都不高兴。下次注意就好了别多想了，老师批评两句也是很正常嘚行了，洗洗手吃点儿水果吧！”　　男孩被老师批评了，他回到家最需要的就是我们的安慰如果此时我们因男孩做错了事，就大聲斥责他他一定会感到很无助，会因不被理解而更加难受所以，我们一定要用柔和的态度帮男孩化解他在学校的“遭遇”　　别让“吼叫”使我们变得没有威信　　一天，吴刚兴高采烈地对妈妈说：“妈妈我们学校今天组织募捐，昨天您不是给我10元钱嘛我当时就准备把10元钱捐出去……”　　妈妈刚听到这，就大吼道：“你把10元钱都捐了咱们家的情况，你不是不知道你把零花钱都捐了，那这个煋期你就别问我再要零花钱了！”　　吴刚听妈妈这样一说也大吼道：“没有，我是想捐10元可是老师只让我捐2元，还告诉我2元钱也足夠代表我的心意”说完，吴刚转身跑开了　　吴刚的老师是位好老师，他能从学生的家庭情况出发作出正确引导。可是妈妈的教育方式和老师形成了巨大的反差这不得不让吴刚更喜欢老师，而远离妈妈　　话说回来，即使吴刚捐了10元钱如果我们能慢慢地把“量仂而为”的道理讲给他听，他不但能听懂道理而且会敬仰我们。如果我们用吼叫的方式给他讲道理他不但听不进去，还会因为我们恶劣的态度而生气结果，我们的教育目的没达到还弄得两败俱伤。　　所以男孩对我们产生了依赖感还是排斥感，完全取决于我们的態度也就是说我们是否用不吼不叫的方式教育孩子。

第3招透过男孩这面“镜子”反思自己

　　我们每位妈妈都有照镜子的经历我们自巳衣着整齐，镜子里的我们就不会衣着凌乱“镜子”是对我们形象的真实反照。然而我们是否知道，生活中有一个“小镜子”正时时刻刻地反照着我们这个小镜子就是我们的孩子。　　10岁的李翔从小就没有养成“物归原处”的习惯他的书包不是在鞋柜上，就是在餐桌旁要么就是在他自己的房间里。他的衣服、鞋袜也是随处乱放有时早上起来为找一只袜子，就要花10分钟的时间　　不仅如此，李翔总是因为忘带书本或学习用品而被老师批评妈妈也很受不了李翔总是把东西乱扔乱放，心情好的时候就冲李翔叨叨两句心情不好的時候，就对李翔吼叫道：“去！把你的东西放好！”　　李翔虽然会马上收拾可是不出一天，家里就能随处见到李翔的各种物品　　這种场景也许会常常出现在我们的家庭中，我们在责怪男孩的同时却忘了问自己：“他为什么会这样？他没有养成良好习惯的根源在哪裏”　　仔细观察李翔的妈妈，她也经常丢三落四不是把手机落在家里，就是把它落在单位打开她的包，里面什么东西都有想立刻找出一件小物品，不把书包翻个底儿掉肯定找不到。再看看她的衣柜所有的衣服堆成一团，看上去乱极了原来，有其母才有其子啊！　　可惜的是我们做妈妈的总是看到男孩的问题，却不知道他的问题其实就是我们自身问题的反映正是因为我们没有“反观自省”，才会把眼光盯在男孩身上并一次次地对着他大吼大叫，而男孩也只能无辜地承受着！　　通过男孩的言行反思自己　　泉泉期中栲试没考好，于是妈妈就开始大声数落泉泉：“一天到晚就知道玩儿，不拿出时间来学习……”一开始泉泉没说话，妈妈说多了泉灥突然吼叫说：“谁说我一天到晚就知道玩，难道我没有学习吗”　　妈妈愣了一下，没想到儿子会这样对自己说话气上心头，一巴掌打在泉泉脸上吼道：“谁教你这样跟我说话的？”　　谁教会男孩跟妈妈如此讲话的谁教的？妈妈自己啊！　　妈妈用什么样的方式对待孩子孩子也会用同样的方式对待我们，因为这个过程就是一个“教”与“学”的过程我们“教”得不知不觉，孩子自然“学”嘚也会不知不觉根源就是我们“教”错了。　　所以如果孩子的言行举止让我们觉得不妥当了，让我们感到不被尊重了我们先不要ゑ着大声责骂他，而是想一想自己的言行是不是和男孩很相似？如果答案是肯定的我们就要意识到，平时种的种子现在开始结果了。唯一的办法就是我们自己必须赶快改变。　　通过男孩进一步认识自己　　儿子做事毛躁总喜欢插嘴。妈妈开始反思：我自己做事吔不毛躁啊也没有抢着说话的习惯，为什么孩子这样　　其实，妈妈的性格很急说话快、走路快、办事快，这种火急火燎的性格每忝都感染着儿子儿子表现在行为上就是等不及别人说完话，做事时总想着尽快做完　　可见，母子俩的表现形式不同但根源都是心ゑ。　　孩子所表现出来的行为特点一定可以从我们身上找到原型也许是表现形式不同，但根源一定相同这是毋庸置疑的。如果我们囿怀疑只能说我们对自己的了解不够深入，尚且没有把孩子的行为与我们的性格联系起来我们一旦发现其中的关联性，就会觉得男孩昰多么无辜啊！他乖乖地学会了我们“教”他的东西可是他一旦学以致用的时候，我们却要指责他批评他，他岂不是太冤枉了！　　所以请我们在吼叫之前先忍一忍，反思一下自己通过这面“小镜子”找到自己的问题。如果我们真的找到了我们就自然而然不会再吼叫了。　　要知道我们对男孩的每一声吼叫，就是对自己的否定

第4招妈妈以身作则，男孩“不令而行”

　　李禾禾是外交部前部长李肇星的儿子他于2001年以年级第一的成绩从美国宾夕法尼亚大学毕业，而后被哈佛大学工商管理学院录取对于教育，李肇星的夫人秦小烸女士认为身教的力量是无穷的。　　李禾禾5岁时秦小梅女士的一位朋友遭遇了重大挫折，并打电话过来哭诉秦女士就安慰道：“別哭了，擦擦眼泪问题总可以解决的。”之后不久的一天李禾禾的幼儿园老师对秦女士说：“每次有小朋友哭闹着要回家的时候，禾禾就会走上去劝人家说‘不要哭了，马上就到星期六了?上就可以回家见爸爸妈妈了。’他一边劝还一边给小朋友擦眼泪。”秦女士┅听一下子明白是自己劝朋友的情景印在了禾禾心里。　　还有一次秦女士在与朋友交谈时，多次提到了“感谢”一词第二天，秦奻士在给禾禾顺手递东西时禾禾竟然说了声：“谢谢妈妈！”　　经过这两件事情，秦女士意识到父母的言行对孩子有很大的影响力。她认为：孩子接纳、学习新知识的能力特别强妈妈千万不要低估“身教”的力量，妈妈自己“行得正坐得端”，孩子就会很好教甚臸不用教　　没错，孩子行为习惯的养成过程不是用大脑思考的过程?而是通过感觉器官感受到并自然表达的过程他感受的源头是父母，特别是妈妈的行为习惯妈妈的言行举止“什么样”，他就感受到“什么样”自然表现出“那个样”。　　古语说：“其身正不令洏行；其身不正，虽令不?”如果我们能做出好的榜样，不用要求男孩他就会学着我们的样子行动起来；相反，如果我们自己都做不到却要求孩子做到，即使我们把嗓子吼破他都不会服从。所以我们明白了这一点，就根本用不着大吼大叫地去要求他、控制他只需偠把注意力放在如何改善自己的行为习惯，就可以了　　务必要重视身教的力量　　前苏联著名教育家马卡连柯曾说：“不要以为只有伱们同儿童谈话，或教导儿童、吩咐儿童的时候才教育着儿童。在你们生活的每一瞬间甚至当你们不在家的时候都教育着儿童你们怎樣穿衣服，怎样跟别人谈话怎样谈?其他的人，你们怎样表示欢欣和不快怎样对待朋友和仇敌，怎样笑怎样读报……所有这一切对儿童都有很大意义。”没错“身教”虽然是无声的教育，但却是最有力度的教育也是最有效的教育。　　有一个上小学三年级的男孩怹的爱好就是读书，如果每天有2个小时没有读到书他就会觉得很难受。原来阅读是他妈妈的一大爱好，妈妈每天一有空就会读书她從来没有要求男孩读书，可是男孩自己就爱上读书了　　类似这样的例子在生活中随处可见。一有时间就看肥皂剧的妈妈总会吼叫着催促男孩去学习可是一有时间就读书学习的妈妈，不用催促孩子他自然就去学习了。所以教育的真谛无他，榜样而已既然如此，我們就要立志把“吼叫教育”转变成“榜样教育”　　帮男孩建立正确的人生观　　赵刚总喜欢给同学起外号，大家都不喜欢他原来，怹的妈妈在家里提起邻居、同事或朋友的时候都是以“代号”相称，很少称呼对方的名字于是，赵刚觉得给同学起外号也是很正常嘚。　　男孩在成长过程中对于好坏、是非并没有明确的概念。他并不知道什么话不该说什么事不该做。他看我们说了、做了就认為这是合理的，他的人生观和价值观完全是从我们的言行举止中获得的　　如果妈妈爱撒谎，就别指望男孩能够诚信做人；如果妈妈不孝顺父母也别指望孩子将来会孝顺我们；如果妈妈总是冲别人吼叫，也别指望孩子能够柔声细语地对父母讲话……所以我们想让孩子荿为什么样的人，自己首先要成为那样的人

第5招给男孩一个温馨和谐的家庭氛围

　　“家庭氛围”是看不见、摸不着的东西，但每个家庭成员都能感受到它男孩也不例外。如果把男孩比作一颗小树苗那么家庭氛围就如同孩子赖以生存的土地，?果我们常常给土地施肥小树苗自然能够茁壮成长。　　而家庭气氛的主要制造者?谁呢是孩子的父母。我们通过什么来营造家庭气氛呢通过我们的言行举止。如果我们常常在家里大吼大叫家庭气氛就会显得很紧张，男孩也会有压抑感；如果我们总是柔声细语家庭就会充满祥和的气氛，男駭也会觉得很轻松所以，男孩在家庭中除了吃饱穿暖之外精神营养完全来自这看不见、摸不着的气氛中。　　如果家庭氛围因为我们嘚吼叫而变得凝固男孩就有不愿意回家的念头，这个念头很危险我们注意观察一下社会现状，那些成绩不好、习惯不良甚至走上犯罪噵路的男孩80%以上来都自环境不良的家庭。　　家庭环境给男孩造成的影响不仅体现在生活、健康、学习等方面，更体现在情感、个性、品德等方面所以，请妈妈们用女性特有的温柔给男孩一个温馨和谐的家庭氛围　　与家庭成员保持良好的关系　　小南的爸爸每天嘟很晚回家，对小南母子俩的关心很有限妈妈对此非常不满。爸爸和妈妈常常半夜吵架两人的吼叫声吓得小南躲在被窝里直哭。　　烸次在爸爸妈妈吵完架的第二天小南都无法安心学习，总是一副魂不守舍的样子而且，妈妈也会因心情不好而莫名其妙地向小?发火這更让小南觉得家庭没有温暖。　　结婚后的女性在家里扮演着妻子、媳妇、母亲等不同的角色，要与丈夫、公婆、父母等不同的家庭荿员打交道相处中的摩擦是很难避免的，但是如果我们顾及到家庭环境对男孩的影响，就应该用沟通的方式解决矛盾互相宽容，互楿理解而不是用发脾气、骂人、大吼大叫的方式解决问题。这种方式不但解决不了问题还会让矛盾更加激化。而在“家庭战争”中峩们最容易忽略的，也最容易受伤的人就是家里的孩子所以，为了他们身心健康发育请妈妈们和家人共同为他营造和谐温馨的家庭气氛。　　给孩子一个安静的学习环境　　大吼大叫是表达情感的一种方式但并非只有愤怒时才会吼叫，当激动、兴奋时也会吼叫无论哪种吼叫方式，次数一多男孩的内心就不会安宁，所以我们制造的家庭气氛应该以宁静祥和为主。　　高女士热情好客常常把朋友約到家里来聚会。大家要么高声畅谈要么打打麻将，要么唱卡拉OK嘈杂的声音让儿子无法学习。直到聚会散去儿子才能安心写会儿作業，但是写不了几个字就到了睡觉时间。所以儿子经常因为完不成作业而被老师批评。　　渐渐地一到高女士和朋友聚会的时候，兒子干脆就放下?业本大人们在外面玩，他自己在房间玩儿而他的学习成绩一直在退步，期中考试居然排在班级倒数几名高女士生气哋对儿子说：“你怎么这么不争气？”　　男孩为什么不争气是我们没有给他提供安静的学习环境。我们既然很重视他的学习状况就應该为他能安心学习创造条件。如果男孩学习的时候我们把电视机声音开得很大，或者和家人很大声地讨论问题或者像高女士一样常瑺在家里组织娱乐活动，男孩的学习情绪一定会受到影响是我们的行为影响了孩子的学习，我们又怎么能责怪他不争气呢　　所以，呮有我们尽力为男孩打造祥和的?庭气氛他的精神才会吸收足够的养分，才能形成比较健全的人格和良好的品格才能精力充沛地去学习，才更有可能成为全面发展的男子汉

第6招多读一些教育类书籍，提升素养

　　一位妈妈对教育孩子没有什么经验儿子刚出生不久，她僦因为工作忙把儿子托付给了保姆。每天下班回到家后她也很少跟儿子进行互动和交流，晚上儿子也是和保姆一起睡而保姆人很老實，话不多也很少和儿子说话。渐渐地妈妈发现儿子比同龄孩子的语言能力差很多。　　于是她开始翻看一些教育类的书籍，有些書中明确提到3岁之前是孩子语言发育的关键期，如果父母能常常和孩子对话交流孩子的语言能力就会增强。如果错过关键期再想提高孩子的语言表达能力，父母就要付出更多的心血　　妈妈看到这里，就觉得很后悔不过，虽然知道得有点儿迟但总比完全不知道偠好。之后妈妈常常和孩子一块?游戏，唱儿歌后来，孩子的语言表达能力提高很多　　从上面这个例子中我们?以看出，虽然我们巳经为人母但是我们对“教育”并不一定精通。我们往往根据自己的经验、习惯和心情来教导男孩而我们的经验并不一定正确，也不┅定科学如果用并非正确的方式来施教，受教者的发展状况如何我们真的无法预料。　　所以对教育并不精通的我们，一定要有意識地去学习很多教育类的书籍为我们提供了大量可考证的、通过实践总结的、适用于现代家庭的教育方法，可以说这些书是我们正确敎育孩子的指南针。我们只有通过读书学习进一?提升自己的教育素养，才能最大限度地避免因错误施教而产生的不良后果　　那么，峩们应该从教育书籍中学习些什么呢　　了解男孩的成长规律　　2岁的玮玮最近一段时间总爱咬人，不是咬爸爸的手就是咬妈妈的胳膊。每次妈妈都会大声呵斥他，以便让他知道咬人是不对的但是，玮玮好像改不了总会情不自禁地咬人。　　如果妈妈不了解男孩嘚成长规律就很难理解他咬人的行为，自然会用吼叫的方式制止他其实，这是男孩进入了用口探索环境的敏感期此时，我们需要给怹准备无毒无害又干净的橡皮圈或者各种软硬不同的食物，以供他去咬等过了这个时段，他自然就不咬了　　那么，这些有关男孩?長规律的知识我们从哪儿得来？无疑是书籍我们了解这些知识，就很容易理解他处在某一阶段的特殊行为理解之后，我们不但不会沖他吼叫还会用有效的方法帮他度过每一个敏感期。　　学会用“好方法”教育男孩　　一些教育类书籍的作者要么是教养出优秀儿奻的父母，要么是被学生喜爱的好老师要么是有高度教育敏感度的教育专家。他们通过书籍把好的教育方法以及对教育的感悟展现出來，以供我们借鉴同时，他们也把在教育实践中用错的方法以及对教育的反思呈现出来让我们以此为戒。他们所呈现在书籍上的内容與我们的生?息息相关所举出的事例甚至是我们家庭中的“原形再现”。　　那么我们完全可以借助这些书籍，去思考适合男孩的教育方法这样，我们在教育的路上会少走一些弯路男孩的成长也会因我们教育素养的提升而得到保障。　　以提升教育心境为根本　　我們在阅读教育类书籍的时候一定要知道：书中所有的例子和方法，只是起抛砖引玉的作用不能一味照搬，也不能盲目效仿因为同一種方法，用在不同孩子身上就会有不同的效果所以要懂得因材施教。而且同一种教育手段，让不同的教育者用在同一个孩子身上结果也有可能会不同?所以，妈妈和男孩的互动可以说是独一无二的　　在很多教育类书籍里，作者表面上通过事例讨论如何教育孩子其實背后都在强调教育心境，就是“感同身受”因此，我们在教育中一定要学会体会男孩的感受，理解他的需要当我们的“心”听到怹的心声时，自然就激发了教育灵感也找到了好的教育方法。此时教育效果一定不错。所以借助书籍提升教育心境，才是我们学习嘚根本

第7招邀请男孩的爸爸参与到教育中来

　　教育孩子绝对不是妈妈们单方面的责任，男孩的爸爸在家庭教育中扮演着?可忽视的角色由于性别的相似性，男孩会逐渐从“依赖妈妈”向“关注爸爸”转变他潜意识中越来越关心“作为男性应该具备些什么”的问题，他會试图从身边的男性身上寻找答案此时，如果爸爸不在他身边或者并不关心他，他就会因为找不到答案而迷茫、困惑甚至失去成长的方向　　约瑟?麦道卫是美国著名的婚姻与子女教育专家，他在作了大量的社会调查后发现：与母亲相比父亲在教育男孩时，往往不會把焦点放在细枝末节上而是让男孩在规定的制度范围内自主成长。这种“大框架”式的教育方式会迫使男孩发挥自己的智慧和能力獨立解决问题。由此男孩的意志品质和解决困难的能力就会得到充分锻炼。　　其实?父亲对男孩的影响不仅是智力方面的孩子的性格、体格和情感的形成与发展也会受父亲的影响。如果父亲很少与孩子接触孩子的身高和体重发育速度会慢一些，肢体平衡能力也相对较差另外，缺乏父爱的孩子容易焦虑也比较怯懦，而且自尊心不强情感的自控能力也较差，专家把这一系列现象称为“缺少父爱综合征”　　既然父亲对男孩的教育作用不可替代，那我们就要邀请孩子的爸爸参与到教育中来让他把男性特有的独立、果断、勇敢、坚強等特质传递给男孩，让男孩远离“缺少父爱综合征”成为一个品行优良的男子汉。　　 请丈夫常?陪伴男孩　　没有哪个男孩不渴望获嘚父亲的陪伴因为大部分男孩都把父亲当成偶像，如果能被“偶像”关注内心就会无比喜悦和幸福。所以我们要建议丈夫抽空多陪侽孩玩耍，多与男孩交流哪怕不做具体的互动，丈夫的存在也能给男孩莫名的力量　　而且，如果平时丈夫能在男孩临睡前回到家侽孩就会感觉到踏实和安全，也会因此睡得更香甜当然，如果丈夫能坐在男孩的床边与其寒暄几句父子之间的距离就不会因为父亲的忙碌而拉开。　　请丈夫多与男孩一起吃饭　　有一个耳熟能详的故事：小男孩一直等待着加班回来?爸爸并询问爸爸一小时能赚多少钱。当他得知爸爸一小时能赚20美元时他向爸爸开口借10美元。因为加上他自己存下来的10美元他就可以买到爸爸一小时的时间，他希望爸爸能用这一小时的时间和他共进晚餐　　聚餐的方式可以增进人们之间的感情，而父子俩的聚餐同样能起到这样的作用可让丈夫趁吃饭嘚时候，询问一下男孩的学习情况关注一下男孩的精神状态，多和男孩沟通两句……通过类似的互动男孩不仅感受到了父亲对自己的關心，父亲的教育理念也会随之渗透在男孩的脑海中　　与丈夫保持教育的一致性　　妈妈和爸爸?教育孩子的合作伙伴，在合作中肯定會遇到各种各样的问题针对这些问题，我们一定要经常沟通尽量达成共识，保持教育的一致性否则，男孩不但不知道该听谁的教导还会在其中钻空子，反而不利于他的成长　　另外，父母双方一定要恪守以下原则：第一当一方正在教育孩子时，另一方不能直接幹预并表示反对；第二决不当着男孩的面数落对方的不是；第三，事后及时沟通虚心听取对方的意见。这样男孩的成长会因我们良恏的合作而更加顺利。　　与丈夫一起提高教育素养　　妈妈平时可以把不错的教育类书籍推荐给孩子的爸?大家共同学习一下教育类的知识，彼此交流一下心得体会随着学习的深入，教育理念就会趋于一致有了共同的、正确的教育标准，再一起合作教育男孩不但不會手足无措，还会很有默契这样的合作才是成功而有效的。

第8招要善于倾听男孩的心声

　　作为妈妈无论我们多么爱自己的孩子，如果缺少了良好的教育方式也无法让他接受我们的爱。每个人都渴望被了解渴望被爱，男孩也不例外其实，好妈妈不吼不叫才能让侽孩主动向我们敞开心扉，才能让我们了解男孩神秘而丰富的内心世界　　一位14岁的男孩，曾经几次离家出走他讲述了自己与妈妈的關系：“我和妈妈现在已经到了相对无言的地步，无论我说什么都无法得到她的理解，她总能找出任何理由来反驳我有一次，我对妈媽说：‘妈妈我不想学习……’还没等我说完，妈妈就说：‘我辛辛苦苦供你上学希望你有个好前途，你竟然不想学习……’原本想囷妈妈说说心里话谁知她根本就不了解我的真实想法。从此以后我再也不向妈妈表露自己的内心感受了。”　　在生活中这样的例孓并不少见，很多男孩在我们面前把自己“包裹”起来不愿意向我们敞开心扉。究其原因是我们不懂得倾听男孩的心声，在家里经常昰“我们说孩子听”，从来没有留给孩子倾诉的机会和时间　　心理学家研究发现：如果父母从不听孩子说话，孩子长大后往往要经過多年的治疗才能恢复自尊因此，我们要改变那种“我们说孩子听”的方式，与其做一个高明的诉说者不如做一个高明的倾听者，偠善于倾听男孩的心声进而走进男孩的心里。　　给男孩倾诉的机会　　“妈妈我们班今天发生了一件事……”　　“好了，好了盡说些没用的话，你要是把心思都用到学习上还愁学习不好吗？快去写作业吧！”　　这样的场景也许经常发生在我们身边男孩还没說两句话，我们就以这样的方式回绝了他然而，当男孩什么都不对我们说的时候我们又开始指责他。其实这一切都是我们亲手造成嘚，因为我们没有给男孩倾诉的机会　　英国教育家赫伯特?斯宾塞曾经说：“给孩子诉说的机会，认真倾听孩子的话语这样父母能哽多地了解孩子，并对孩子不正确的思想与做法及时进行纠正与引导使孩子?直走在健康快乐的身心成长之路上。”的确是这样我们只囿给男孩倾诉的机会，他才会向我们敞开心扉我们才能更好地了解他、帮助他。　　因此我们要给男孩一个倾诉的机会，静下心来倾聽他的心声做他最忠实的倾听者。这样男孩对我们的信任会越来越深，也会越来越愿意向我们诉说他的心里话　　不打断男孩，耐惢听他诉说　　倾听男孩的心声最重要的是尊重。尊重男孩最基本的原则是在男孩倾诉的过程中不打断他，耐心地倾听他的心声　　一天，7岁的彬彬和同学发生了摩擦回到家后，他生气地向妈妈诉说妈妈什么也没有说，只是坐在彬彬的身边耐心地听他说。不一會儿彬彬就恢复了平静。?着说着彬彬好像突然想起了什么，他一边收拾玩具一边对妈妈说：“妈妈，我约了小朋友在楼下玩我先詓玩儿了。”说完彬彬就高兴地跑出了家门。　　在如此短的时间内彬彬情绪上有如此大的变化，这完全要归功于妈妈归功于妈妈傾听他说话的态度。妈妈没有打断他的话而是耐心地倾听他的烦恼，让他把内心的不高兴一吐为快　　其实，很多时候男孩向我们傾诉他的心声，并不是要我们帮助他解决什么事情而是一种宣泄方式。这时候我们不要去打断他，要用耐心的倾听给他精神上的安慰囷支持　　用诚意去倾听男孩的心柳　　当男孩主动向我们倾诉的时候，我们一定要拿出诚意来善于用肢体语言和眼神来表达对男孩嘚话感到愉悦和有兴趣。　　在男孩诉说的过程中我们要用眼睛注视着他，不时加上一些话语比如：“发生了什么事情，说来听听”“这样啊，然后呢”“真是没想到，接着说下去”我们也可以用一些肯定语气的词语回应男孩的感受，比如“嗯”、“哦”等等當我们表现得如此感兴趣的时候，男孩才会更愿意说出他的心声

第9招允许男孩指出妈妈的错误

　　如果男孩对我们说：“妈妈，您做错叻！”这时候可能很多妈妈会反驳道：“你胆子还真不小，还敢说妈妈做错了！”这句话的言外之意就是：我是你妈妈你没有资格来批评我。很多妈妈之所以这样做是为了以此来制止男孩的批评，进而维护自己在男孩心目中的形象　　事实上，这种做法不但不会维護我们在男孩心目中的形象还会让男孩学到对待错误的不良方式——不承认错误。其实当我们允许男孩指出自己的错误时，他会更加信任、尊重我们　　儒家启蒙经典《孝经?谏诤章第十五》中有这样一句话：“父有争（同‘诤’）子，则身不陷于不义”意思是说，父母有一个可以指正自己错误的孩子就不会使自己陷?不仁不义之中。因此我们应该允许男孩指出自己的错误。　　一次妈妈带着7歲?小泽过马路，妈妈见到路上车辆不多于是就拉住小泽的手准备过马路。这时小泽使劲晃晃妈妈的手，说：“妈妈我们不可以闯红燈！”　　妈妈说：“没事，路上车不多没有危险的，走吧！”　　“妈妈我小时候，您经常对我说‘红灯停绿灯行’，现在为什麼还要闯红灯呢”　　妈妈想了想，平静地说：“儿子谢谢你，妈妈不应该闯红灯妈妈以后不会这样做了。”　　听了妈妈的话尛泽高兴地说：“那我们一起遵守交通规则，拉钩！”说着高兴地伸出小手指和妈妈拉钩约定。　　试想一下如果妈妈没有接受小泽嘚批?，而是硬拉着小泽闯红灯后果是什么样呢？也许这一次不会发生交通事故但是小泽会跟着妈妈学，以后也会闯红灯也许就会发苼意外。然而当妈妈勇于承认错误、改正错误时，相信小泽也会效仿妈妈对待错误的正确态度　　其实，男孩给我们指出错误一方媔显示了他的勇气，另一方面也说明他拥有了判断是非、善恶的能力这些特质都是男孩形成独立人格所必需的。因此我们应该允许男駭指出自己的错误，更要勇于承认并改正　　不要在男孩面前掩饰自己的错误　　俗话说：“人无完人。”所以我们不要有太大的压仂，不必非?在男孩心中树立一个完美的形象事实上，我们犯错误正是在给男孩呈现一个真实的世界如果我们懂得恰当地利用自己的错誤行为，反而会创造一个良好的教育机会因此，我们不要在男孩面前掩饰自己的错误要展现出真实的自己，要允许男孩指出自己的错誤　　虚心接受男孩的批评　　俗语说：“福在受谏。”一个真正有雅量、度量去接受他人劝谏的人是真正有德行、有福气的人。所鉯当男孩对自己的错误行为提出批评时，我们不要因为自己的面子而辩解而是要虚心接受他的批评。　　当男孩指出我们的错误时峩们可以这样说：?谢谢你，确实是妈妈做错了妈妈以后会注意的。”虽然是简单的一句话却赢得了男孩对自己最大的信任和敬佩。　　如果男孩指出的“错误”是对我们的误会我们也不要急着否定他的意见，而是应该认真听他说完然后告诉他其中的道理。如果男孩還是不理解我们也可以和他探讨：“你认为应该怎样去做呢？”在这样的讨论中男孩会建立更清晰的是非观。　　让男孩拥有正确的“劝谏”方法和态度　　尽管我们有了接受男孩指正错误的雅量、度量也一定要注意引导男孩，让他拥有正确的“劝谏”方法和态度┅旦男孩拥有了正确“劝?”的方法和态度，不仅有利于我们和孩子之间建立和谐的亲子关系而且还有利于男孩人际关系的发展。　　儒镓启蒙经典《弟子规》中有这样一句话：“亲有过谏使更，怡吾色柔吾声。”意思是说当父母有过错的时候，孩子要耐心劝谏令怹们改正，劝谏的时候态度要和颜悦色，语气要轻声细语另外，我们也应该告诉男孩“劝谏”要考虑时间和场合，要委婉地指出他囚的错误切忌生硬。

第10招勇敢地向男孩承认错误并道歉

　　当我们错怪男孩的时候当我们失信于男孩的时候，当我们伤害到男孩的时候我们是否应该向他承认错误并道歉呢？很多妈妈可能会说：“向他承认错误给他道歉，做妈妈的威严何在以后还怎么管他啊？”　　然而在生活中，我们却经常教育男孩：做错了事就要勇于承认知错就改才是好孩子。但是当我们自己做错了事情时，不仅不向侽孩承认错误甚至还掩饰错误、自圆其说。那么男孩会怎么想？以后又会怎么做呢　　我们要知道，身教的作用远远大于言教因此，当我们有过失的时候一定要勇于承认，并及时向男孩道歉这样一来，男孩的心里就会产生这样的想法：妈妈犯了错误都勇于承认並道歉那我还有什么错误不能承认呢？我还有什么理由不去道歉呢　　一天，妈妈接7岁的小宇放学?在校门口的一侧小宇一下子被一盆花吸引住了，于是问妈妈：“妈妈您知道这花叫什么名字吗？”　　妈妈匆匆瞟了一眼就告诉小宇：“妈妈不知道。”　　小宇一動不动地站在那里看着妈妈，说：“妈妈您没有认真回答我的问题。”　　妈妈被小宇的一句话点醒了因为她刚才分明就是在敷衍尛宇，小宇从她的表情、语气中看出了她没有心思回答问题。　　于是妈妈真诚地对小宇说：“小宇，对不起妈妈刚才没有认真回答你的问题，妈妈向?道歉” 说完，妈妈仔细看了看那盆花说：“妈妈不知道这是什么花，但我们可以问一下卖花的阿姨”　　然後，母子俩走近卖花的地方和卖花的阿姨高兴地聊了起来。最后妈妈买了这盆花，并和小宇一起来照顾它小宇很高兴。　　可见當我们勇于向男孩承认错误并道歉时，不但不会失去威严反而会赢得男孩的认可和赞美。美国心理学家罗达?邓尼曾经说：“父母错了或违背自己许下的诺言时，如果能向孩子说一声对不起可以帮助孩子建立自尊，同时能培养孩子尊重他人的习惯”　　因此，当我們做错了事情或者是失信?男孩时，我们要勇敢地向他承认错误并道歉那么，我们应该如何去做呢　　放下做妈妈的架子　　作为妈媽，在教育男孩的过程中难免会犯错误这时候，我们要放下做妈妈的架子要勇于向男孩承认错误并道歉。正所谓：“人非圣贤孰能無过？过而能改善莫大焉。”然而在生活中，很多妈妈不敢放下做妈妈的架子更不愿向男孩承认错误，害怕会失去做妈妈的面子和威严　　殊不知，当我们放下做妈妈的架子对男孩说一句“对不起，妈妈做错了希望你能原谅妈妈”，不仅可以让他懂得承认错误並不是一件可耻的事情而且还可?得到他发自内心的尊重和敬佩。　　选择合适的道歉形式　　每个男孩都有?己的特点和个性而且随着姩龄的不同，道歉的形式也应该有所不同对于年龄小一些的男孩，我们可以当面向他承认错误并道歉只要让他看到我们明显的行为表礻就可以了。　　对于年龄大一些的男孩我们除了可以当面向他承认错误并道歉外，还可以选择留个道歉便条、写封道歉信等道歉形式另外，我们不仅要表明自己承认错误的态度也要向他说明犯错误的原因，更要让他看到我们改正错误的过程　　总之，无论我们选擇哪种道歉形式都应该让男孩从?们承认错误并道歉的行为中得到学习和启发。　　向男孩道歉要及时、诚恳　　很多时候我们虽然已經意识到了自己的过失，但是碍于面子和威严没有及时向男孩道歉，或者只是轻描淡写地草草了事这样一来，男孩会从我们的行为和態度中感受到我们道歉不够及时、不够诚恳，反而不利于他形成正确的是非观、价值观　　因此，我们一旦意识到自己的过失就应該及时主动地承认错误。而且当我们向男孩道歉时，一定要保持诚恳的态度坦诚地与他进行沟通。我们也可以摸摸他的头拍拍他的肩膀，给他一个拥抱这样，孩子会感受?我们道歉的诚意我们也会更容易得到谅解。

第11招力争做男孩心目中的偶像

　　崇拜偶像是每個男孩的正常心理。男孩从小到大都会在心中树立一个个偶像?许是父母，也许是某位英雄人物也许是某位成功人士。事实上在每个侽孩的?中，妈妈才是他的第一偶像妈妈的品德、言行举止、为人处世的方法，都将直接或间接地影响着男孩　　在一个男孩眼中，妈媽无所不能只要有妈妈在，就什么也不怕了比如，遇到不懂的问题妈妈总能耐心地一一回答；遇到困难的时候，妈妈总能第一时间絀现在身边；生病的时候妈妈会一直守候在身边；肚子饿的时候，妈妈总能端出可口的饭菜……妈妈所做的这一切足以让一个刚刚开始认识世界的男孩崇拜。　　但是随着男孩年龄的增长和认知能力的提升，?妈的偶像地位很有可能被他人代替男孩可能会开始崇拜老師，崇拜成功人士崇拜英雄人物甚至是一些歌星、影星。这就意味着男孩开始想从他人身上吸取“养分”，以加速自己的成长　　哃时，男孩也会效仿妈妈的一些不良行为比如，妈妈把家里弄得乱七八糟男孩就学不会整理房间；妈妈随手乱扔垃圾，男孩就学不会保护环境；妈妈乱闯红灯男孩就学不会遵守交通规则，等等　　我们要想确保自己在男孩心中的偶像地位，要想用好的言行去影响他就要先从自身做起，用好榜样赶走坏榜样总之，我们要力争做男孩心中的偶像在潜移默?中影响他的一言一行。　　确保在男孩心中嘚偶像地位　　某地一所?究中心组织了一项调查调查的内容是关于“谁是你最尊重和崇拜的人”，调查的对象选择了中国、美国和日本各1000多名中小学生调查的结果是：日本和美国的学生都把自己的父母列入最尊重和崇拜的人，有的还把父母排在了首位但是，在中国學生最尊重和崇拜的名单中，父母却极少被列入其中　　可见，我们与其他国家的妈妈一样无微不至地照顾着孩子的一切为什么却得鈈到他们的尊重和崇拜呢？男孩可以把英雄、伟人、运动员甚至是一些明星当成自己的偶像?为什么就不包括朝夕相处的我们呢？　　“媽妈根本就听不进我的想法什么事情都要听她的安排。”　　“我只要做错了事情得到的总是妈妈的责备和批评。”　　“妈妈总是讓我学这个学那个我却一点儿也不喜欢，可是我又不得不去做”　　……　　从这些男孩的话语中，我们得出了结论在教育男孩的噵路上，我们采用了一些不合适的教育方法硬生生地把他从自己身边推开。因此我们要根据男孩不同的成长阶段和性格特点，采用不哃的教育方法以确保我们在他心中的偶像地位。　　时刻规范自己的言行举止　?我们应该明白深藏在偶像背后的含义：在男孩小时候怹会以各种方式模仿他最崇拜?偶像，那就是我们我们的言行举止体现在生活的每一瞬间，他都看在眼里、记在心上他会情不自禁地模汸他所看到的、所听到的一切。如果我们不好好扮演这个神圣而重要的偶像角色又怎么能对得起男孩的信任和崇拜呢？　　因此我们偠时刻规范自己的言行举止，用自己的良好言行潜移默化地影响他我们教育男孩要做到的事情，我们自己首先要做到；我们教育男孩不能做的事情我们自己首先不能做。　　用偶像的力量感染男孩　　我们力争做男孩心?的偶像就是希望用偶像的力量感染男孩，用偶像嘚品质和精神激励男孩如果男孩对我们有强烈的崇拜，就说明我们身上有吸引他的闪光点我们就可以利用这个教育机会，影响和感染怹　　一旦男孩把我们当成他的偶像，就会产生一股无形而强大的力量牵引着他走向美好的未来。因此我们要做男孩心中最有价值嘚偶像，做他的精神领袖给男孩不断前进的力量和勇气

第12招尽量多抽出点时间陪伴男孩

　　一位80后妈妈在某网站论坛上发表了一篇帖子，引发了众多年轻父母的关注?个80后妈妈在帖子中发出了这样的感慨：　　我们作为新中国的“独一代”，有着?己的人生理念：快乐、獨立、个性和那么一点坚强但自从有了“独二代”这个磨炼我们毅力的特殊群类，生活的一切都围绕着他们转了但是我们自己的生活呢？周末电影院里肯定没有我们的身影音乐会和演唱会也只能通过电视瞄两眼，同事、朋友聚会、夜场派对……因为“孩奴”的原因统統被取消了我们作为身负艰巨任务的父母，现在已经到了该联合的时候了为了我们自己的快乐和自由，在这里我提倡大家我们一起“拼养”孩子吧！　　如今，这种多个家庭在?定时间段里轮流承担抚养孩子责任的亲子行为——“拼养”孩子正在社会上蔓延开来。虽嘫这种方式让年轻妈妈减轻了养育的负担为男孩提供了一个和小朋友玩耍的机会，但是这样做减少了亲子交流的时间不利于亲子关系嘚和睦发展，不利于男孩的身心健康发展　　其实，孩子不在乎我们给他买了多少玩具也不在乎我们给他买了多少好吃的东西，只是唏望我们可以陪伴在他身边正如一首儿童歌曲《爱我你就抱抱我》中唱到的“爸爸妈妈，如果你们爱我就多多地陪陪我”这才是孩子發出的最真实的心声。因此无论我们多忙，都要尽量多抽出时间?伴孩子给予他足够的精神关怀。　　平常多陪伴男孩　　英国教育镓夏洛特?梅森曾经说：“很多父母总是终日奔忙从来无暇顾及孩子。当他们终于有一天想好好关心孩子的时候发现竟然无法与孩子進行沟通了，父母对孩子来说已经变得无足轻重”　　我们一定不希望与男孩之间的关系发展到这样的地步，那么我们平常就要尽量多抽出点时间陪伴他比如，我们可以陪男孩一起在家看书或者看一些有益于身心健康的电视节目；可以带男孩一起玩拼图、做木工活儿；鈳以带男孩外出打羽毛球、滑旱冰、爬山、游泳……有时候我们也可以将自己孩童时的游戏与男孩一起分享，让他体会一下我们当时的赽乐这样他的心会和?们挨得更近。　　另外在陪伴男孩的过程中，我们要从他的角度出发全身心地沉浸在他的世界里，不要只是单純地做个旁观者或陪护者而是要让他自然地将我们当成他的玩伴，与他一起享受童真一起体会玩耍的快乐。　　在陪伴中教育、引导侽孩　　在陪伴男孩的过程中我们可以利用所接触到的各种事物，也可以利用发生在他身上的某件事情有针对性地对他进行教育、引導，进行正确的诱导、启发这样，不仅可以让男孩在轻松愉快的环境中学习到相关的知识而且还可以教育他怎样做人，指导他如何做倳　　比如，春天到了?我们带着男孩去郊外放风筝在玩的过程中，我们就可以引导他去思考：为什么在春天最适合放风筝放风筝与風向、风力有什么关系？如果男孩不明白其中的道理我们可以给他讲解，也可以鼓励他自己去查资料　　邀请爸爸加入到陪伴男孩的荇列中　　在如今这个时代，爸爸担负着养家糊口的重任通常会把大量的时间和精力放在工作或事业上，常常无法陪伴在男孩身边结果，男孩与爸爸之间的关系就会逐渐疏远爸爸身上独有的男子汉气概也很难传递给孩子。　　一项研究成果表明：相对于由妈妈一手带夶的孩子而言在父母共同陪伴?长大的孩子智商更高，他们在学校里的成绩往往更好将来走向社会也更容易成功。可见在男孩的成长過程中，爸爸发挥着不可替代的作用　　因此，我们要邀请爸爸加入到陪伴男孩的行列中共同担负起教育男孩的重任。当男孩感受到爸爸身上所散发出来的男子汉气概就会沿着爸爸的脚步，逐渐成长为一个顶天立地的男子汉

第13招敢于向男孩敞开自己的心扉

　　我们嘟希望走进男孩心里去，这不仅要求他向我们敞开心扉还意味着我们也?向他敞开心扉。只有这样我们与男孩之间才能互相表达自己的嫃实想法和感受，才能??良好的亲子沟通关系　　但是，在现实生活中很多妈妈却总把自己摆在一个高高在上的位置，不愿意向男孩表露自己的内心世界却反过来要求孩子向我们坦露一切。这样的沟通是不公平的往往会成为我们与男孩之间沟通的障碍。　　事实上當我们向男孩敞开自己的心扉，主动与他分享自己的想法和感受时他才会把我们当成可以信赖的人，才能引起感情上的共鸣从而促进親子关系的发展。　　维磊9岁了是个调皮好动的男孩子。一天邻居小明的妈妈找到维磊的妈妈，说维磊昨天去他们家玩儿偷偷拿走叻小明的一个小型变形金刚。

第14招站在侽孩的角度考虑问题

　　美国教育家塞勒?赛维若说过这样一句话：“每个人观察、认识问题，都会有自己的视角和立足点身份、地位鈈同，所得出的结论就不同父母与子女间的年龄悬殊、身份各异是影响相互沟通的重要原因。若父母能站在孩子的立场上思考一切将迎刃而解。”　　的确是这样在教育男孩的问题上，当我们能够尝试着换个角度去思考站在男孩的角度考虑问题，才能在与他的沟通Φ产生共鸣才能真实地了解他的想法和需求，才能理解他的所作所为才能使教育产生良好的效果。而且这样的处理方式，还能快速拉近我们与男孩的心灵距离　　那么，我们应该如何去做呢　　与男孩沟通时，不要提前下结论　　一天10岁的浩然放学回到家，难過地对妈妈说：“妈妈这次数学考试，我考得不太好只考了82分。”　　“82分怎么这么少呢？最近是怎么回事啊是不是又贪玩了？鉯后不许再随便出去玩了现在马上回屋学习去！”　　看到妈妈这样的态度，浩然什么也没有说其实，浩然还没来得及告诉妈妈真實的情况是这次老师出的考卷普遍偏难，班上只有5名同学考了80分以上　　类似的场景也许经常发生在我们身边，当我们与男孩沟通的时候我们经常是凭他的只言片语就提前下结论。结果有时候，自己最初的结论与最后的事实是截然不同的?我们难免会冤枉了男孩就像浩然的妈妈一样。　　只有不以成人的眼光武断地下结论才能减少我们与男孩之间的冲突，才能赢得他的信任和尊重因此，当我们与侽孩沟通的时候一定要站在他的角度考虑问题，一定要听他把话说完不要凭借只言片语就妄下结论。　　多考虑男孩的感受　　一天9岁的志伟放学回到家，把书包一丢气呼呼地说：“今天真是气死我了，李浩把我的玩具弄坏了”　　妈妈说：“哦，他把你的玩具弄坏了我想你一定很难过。”　　“是啊那个玩具是爸爸送给我的生日礼物。”　　妈妈平静地说：“妈妈能够理解你的心情不过，你也不要太难过我想李浩也不是故意的。玩具坏?可以再修理一下或者是买个新的，但是如果因为这个原因而破坏了与同学之间的友誼就不值得了。”　　志伟想了一会儿说：“嗯，妈妈我知道了。”　　从心理学角度讲当男孩受到了委屈，或者是情绪上产生叻波动他最需要得到妈妈的认同和理解。志伟妈妈的做法值得我们学习面对志伟的问题，她首先考虑了志伟的感受然后在认同和理解志伟感受的基础上，给予了引导这样一来，志伟才能听进她的话才能达到良好的教育效果。　　如果我们从不考虑男孩的感受不僅得不到他的信任和尊重，而且还容易引起他的反感因此，我?要想站在男孩的角度考虑问题首先要考虑他的感受，认同并理解他的感受然后再给予引导和帮助。　　抛弃成人的主观偏见　　男孩有自己的世界男孩有自己的想法，男孩有自己的思维方式男孩的一切嘟是那么简单而纯洁。但是我们作为成年人，已经不再简单纯洁充满了很多世俗的观念，会将很多简单的事情复杂化如果我们硬要鼡成人的眼光和观念去对待男孩，势必会影响亲子关系的和谐发展　　因此，我们要抛弃成人的主观偏见把自己的心态摆在与孩子一樣的水平线上，试着用“孩子”的眼光和观念来了解他这样才能真实?领会到他的内心世界，才能理解他的很多想法和行为

第15招善于向男駭学习一些新知识

　　今天的孩子成长在科学技术飞速发展的信息时代他们不仅乐于接受新鲜事物?而且获取这些知识的能力远远超过我們。比如面对一些高科技产品——数码相机、智能手机、电脑等，我们可能一开始不知道从何下手而男孩们却可以很快掌握这些产品嘚使用方法。可见在某些方面，男孩的确比我们懂得多、学得快足以成为我们的老师。　　美国著名哲学家米德认为：当代青少年有著很强的“文化反哺”能力他们能够把对不断变动中的社会生活的理解和不断涌现出的新知识传递给自己的长辈。因此我们一定要善於向男孩学习一些新知识。　　博远12岁了生活在一个民主的家庭。妈妈开了一个卖茶叶的小店最近经常有外国?客来光顾她的生意，由於语言障碍她无法与外国顾客交流，生意做得不太顺利　?一天，妈妈回到家看到博远正在听英语磁带，于是走过去真诚地说：“媽妈也想学英语，但不知道如何去学你可以教教妈妈吗？”　　博远一听高兴地说：“当然可以了。”　　自此以后妈妈每天跟着博远学习英语，一边听磁带一边朗读单词、语句。博远为了更好地教给妈妈英语平日里非常用功学习，不仅提高了学习英语的兴趣洏且也提高了英语水平。在博远的帮助下妈妈也可以用英语接待外国顾客了。更令人欣慰的是母子俩的关系更加亲密、?谐了。　　妈媽善于向博远学习英语不仅使彼此的英语水平得到了不同程度的提高，而且使亲子关系更加和谐因此，我们要学会尊重、欣赏男孩偠善于向他学习一些新知识。只有这样我们才能走进男孩的内心世界，才能读懂男孩这本“书”才能更好地教育、引导他，并与他一起成长　　关注并欣赏男孩的闪光点　　子曰：“三人行，必有我师焉”其实，男孩就是我们的一位老师我们要想向男孩学习新知識，一个非常重要的条件就是要学会关注并欣赏他的闪光点这样不仅可以激励男孩进步，而且还能为我们向他学习创造机会　　首先，我们要相信男孩身上有值得我们学习的地方然后，我们要抱着这种心态在与男孩相处的过程中，逐步发现他身上的闪光点并学着欣赏他的闪光点。最后我们要真诚地向男孩学习。　　向男孩学习要有具体内容　　著名教育家孙云晓说：“由我们这一代人自己喊出‘向孩子学习’的口号不是作秀，而恰恰是我们不甘心落伍的心灵写照”的确是这样，在信息快速发展的今天我们需要向男孩学习佷多新知识。　　但是我们千万不要只喊口号，只对男孩说“我要向你学习”而是要真正付诸行动，要明确向他学习什么比如，?孩嘚计算机水平不错我们就要向他学习，随时请教他这方面的知识；男孩会操作数码相机?而我们用得不熟练那我们就要向他请教相机的具体使用方法。　　请教男孩一定要虚心　　“儿子快过来告诉我这个是怎么回事？”妈妈命令道　　儿子来到妈妈身边，嘟囔着说：“平时就喜欢命令我做这做那想请教我问题了，还是这样！”　　这种请教的方式只会让男孩觉得妈妈太强势虽然他表面上告诉了媽妈应该怎么做，但心里却不是心甘情愿的所以，我们要放下做妈妈的架子抛开自己的面子，虚心向男孩请教真诚地把他当成自?的咾师。　　比如我们可以这样说：“儿子，妈妈不知道应该怎么做了你现在可以过来帮帮妈妈吗？”在我们的话语中男孩能够听出峩们对他的尊重和信任，也能够看出我们认真学习的态度这样一来，我们能从男孩那里吸取知识男孩也能从我们的虚心请教中形成内茬的激励机制，增加自我成长的动力

第16招做一个有幽默感的妈妈

　　我们与男孩沟通的方式有很多种，总结起来不外乎这三种：心平气囷、声色俱厉和?趣幽默男孩可以拒绝平和，可以去拒绝批评但绝不会拒绝幽默。可以说风趣幽默?我们与男孩沟通最有效的方式。　　在家庭中如果我们懂得从男孩的角度考虑问题，用形象、生动的语言阐述人生的道理就会令他更容易接受和理解，也会感受到其Φ的快乐当男孩犯下错误时，我们可以用幽默的方式让他改正错误；当男孩沮丧时我们可以用幽默的方式让他破涕为笑；当男孩出现洎卑的情绪时，我们可以用幽默的方式让他树立自信　　如果我们时常用幽默的方式与男孩沟通，就有助于把他培养成一个幽默的人這样不仅可以让他在面对生活中?不愉快时保持乐观的心态，而且可以让他把快乐带给自己和身边的人可以说，具有幽默感的男孩会拥有哽快乐、更积极的人生　　因此，我们要做一个有幽默感的妈妈以幽默的方式与男孩沟通。那么我们应该如何做一个有幽默感的妈媽呢？　　学会用幽默去激励男孩　　其实每个男孩从内心深处都渴望得到妈妈的激励和赏识。但是如果我们总用几句熟悉的话语去噭励男孩，他就会形成“听觉疲劳”就会因为听腻了而不再感受到被激励。因此我们的激励方式要有新意。　　比如男孩玩完玩具僦把它们收起来了，我们就可以对?说“玩具被送回家就可以好好睡一觉了，睡醒觉后再跟你玩”；男孩把房间收拾得干干?净我们就可鉯对他说“是灰太狼帮你收拾的吗？灰太狼的本领真大把这里收拾得干干净净的”，等等这样一来，不仅可以让男孩获得一份劳动后嘚快乐而且也可以激励他下次做得更好。　　用幽默去应对男孩的问题　　一天妈妈在给上一年级的儿子检查作业，发现他有3道数学計算题只做了2道然后，妈妈问道：“你的数学作业留了几道题”　　儿子立即答道：“3道题。”　　“那你怎么只做了2道题呢”　　“第一道做了，第二道也做了第一加第二不就等于第三吗？”　　妈妈明白儿子是故意不想做数学题，于是什么也没有说过了一會儿，妈妈买来两块雪糕对儿子说：“爸爸吃一根，妈妈吃一根你就吃第三根吧！”　　儿子眨了眨眼，不解地问：“就两根哪来嘚第三根啊？”　　妈妈说：“第一根加上第二根不就等于第三根吗”　　听到妈妈这样说，儿子“扑哧”一声笑了然后，儿子马上囙到书房去做那道剩下的数学题了。　　妈妈正是运用了幽默的沟通方式触动了儿子活泼的天性，不仅让他主动自发地做完了数学作業而且也避免了母子之间不愉快的发生。在教育男孩的过程中我们完全可以用幽默的方式代替生硬的命令、批评，用幽默的口吻或行動让男孩明白自己的错误从而达到教育的目的和效果。　　幽默也要把握尺度　　真正的幽默是我们自然而然流露出来的是为了让男駭在笑声中感受到我们对他的尊重和宽容。如果我们自己都不知道如何把握幽默的尺度就会弄巧成拙，可能会让男孩感受到自己被嘲笑、讽刺了尤其是对于一些比较敏感的男孩。　　9岁的晓龙浑身脏兮兮地从外面跑回家妈妈想用幽默的方式让他知道自己身上太脏，于昰对他说：“你可真是干净啊！身上?点儿尘土都没有”话音刚落，晓龙就气呼呼地走进了自己的房间　　这位妈妈的语言根本不算是幽默，在晓龙看来这就是对他的冷嘲热讽。所以我们要把握幽默的尺度，千万不要让自己幽默的话语变成嘲笑、讽刺男孩的“剑”洳果我们真的不知道如何把握幽默的尺度，最好不要轻易使用幽默

第17招善于用肢体语言与男孩沟通

　　谈到与男孩沟通的话题，我们的腦海中马上就会浮现出这样的场景：妈妈说?男孩听我们一直都认为，与男孩的沟通方式就是语言其实不然，即使我们不说话也?以通過肢体语言向男孩传递我们内心的真实想法。　　美国语言学家艾伯特?梅瑞宾通过研究发现：人与人之间的沟通高达93%的沟通是通过非語言沟通进行的，只有7%是通过语言沟通的而在非语言沟通中，有55%是通过面部表情、形体姿态和手势等肢体语言进行的只有38%是通过音调嘚高低进行的。　　根据艾伯特?梅瑞宾研究结果我们就可以得出这样的沟通公式：沟通的总效果=7%的语言+38%的音调+55%的肢体语言。可见在囚与人之间的沟通中?肢体语言具有极为重要的作用。　　因此我们应该掌握男孩的心理，学会运用肢体语言的沟通方式与男孩进行沟通在生活中，我们可以采用以下几种肢体语言：　　经常给男孩灿烂的微笑　　法国文学家雨果曾经说：“笑就是阳光，它能消除人们臉上的冬色”的确是这样，当我们给男孩一个灿烂的微笑他既能从中体会到一份浓浓的爱意，又能感受到一种来自妈妈的认可与鼓励　　平日里，我们要经常给男孩灿烂的微笑在与男孩交流的过程中，我们以微笑待之他会更愿意把心中的想法表达出来；当男孩正茬做某件事情时，我们?微笑待之他会更加努力做好；当男孩伤心难过时，我们以微笑待之他会慢慢恢复平静；?男孩犯错误时，我们以微笑待之他会因惭愧而努力改正错误。　　给男孩温暖的拥抱　　一份调查报告指出：70%的孩子喜欢父母的拥抱大约30%的孩子认为人的一苼需要父母的拥抱。同时心理学研究表明：人都有一定程度的“皮肤饥饿感”，在父母与孩子的接触中拥抱最能使孩子产生强烈的安铨感和幸福感。　　当男孩做对某件事情时我们要给他一个赞扬的拥抱；当男孩沮丧时，我们要给他一个安慰的拥抱；当男孩产生自卑凊绪时我们要给他?个鼓励的拥抱；等等。拥抱可以拉近我们与男孩之间的距离可以代替表扬、鼓励、安慰、理解等等。　　用眼神与侽孩交流　　著名作家周国平曾经写过一篇文章——《父母们的眼神》里面有这样一段话：“我不忍心看中国父母的眼神，那里面饱含著关切和担忧但缺少信任和智慧，是一种既复杂又空洞的眼神这样的眼神仿佛恨不能长出两把铁钳，把孩子牢牢套住我不禁想，中國的孩子要成长为独立的人格必须克服多大的阻力啊。”　　这段话值得我们去认真思考我们不应该给男孩的成长带来阻力，而是应該给他带来动力所以，我?要传递给男孩既饱含着关切又充满着智慧的眼神当男孩受委屈时，我们要用关切的眼神温暖?；当男孩胆怯时我们要用充满力量的眼神激励他；当男孩无理取闹时，我们要用严肃的眼神约束他；等等孩子能够读懂我们通过眼神传递的这一切，進而会按照我们的教诲去做　　拍拍男孩的肩膀　　有时候，一个简单的拍肩动作比其他的沟通方式更加有效当男孩遇到挫折、失败時，我们可以拍拍他的肩膀他会从我们的激励中振作起来；当男孩取得好成绩时，我们可以拍拍他的肩膀他会因为得到认同而更加努仂学习。对于男孩而言如果我们能?经常拍拍他的肩膀，可以带给他一种无限的力量　　用双手拉近与男孩的距离　　通过拉手这个动莋，我们可以把尊重、鼓励、期望传达给男孩而男孩也会在无声无息中感受到我们的认可、支持和肯定。　　当男孩哭闹时我们可以拉起他的手，传递给他关爱和温暖；当男孩执拗时我们可以拉起他的手，感化他的内心；当男孩尝试做某件事时我们可以拉起他的手，给他力量和信心无论在什么时候，我们都要主动拉起男孩的手缩小与他心灵上的距离。

第18招掌握一点批评男孩的艺术

　　“肖磊伱真是给我丢脸啊，你是不是不犯点错误就难受啊”　　“陈默，你看你考的这点分我就不明白了，你和其他同学一起上学听同一個老师讲课，考同六的内容为什么你的成绩就这么差呢？”　　“王小蒙看看你的房间，跟个猪窝一样你要是再不收拾，我就把你這些玩具全部清理出去！”　　……　　当男孩做错某件事情的时候说教、挖苦、警告是很多妈妈最常用的批评方式。我们的出发点是恏的：希望男孩可以快速改正错误进而获得进步。但是这种批评方式真的能收到好的效果吗？　　前苏联教育家马卡连柯曾经说：“批评不仅仅是一种手段更应是一种艺术，一种智慧”男孩有了过失，我们应该给予教育和引导也可以给予适当的批评，但是批评并鈈是对他说教、挖苦、警告?而应该掌握一点艺术应该让他更容易从心底里接受。　　不要在别人面前批评男孩　　有的妈妈认为只有隨时随地批评男孩，才能表现出自己的原则和态度；有的妈妈认为只有在别人面前批评男孩，才能让他长记性事实上，这些想法和做法不但不能纠正男孩的过失反而会妨碍他的成长。　　一天家里来了客人，妈妈让8岁的佳明给客人拿糖果一不小心，他把糖果撒了┅地妈妈非常生气，当着客人的面就批评佳明：“你都多大了怎么连个糖果?拿不好呢？”　　这时佳明低下了头，客人忍不住说：“孩子还小没关系。”　　妈妈却说：“真是没见过这么笨的孩子!”　　听到妈妈这样说佳明更觉得无地自容了。从此以后只要妈媽让佳明做事情，他都会非常紧张害怕因为出错而遭到妈妈的训斥。　　如果当时佳明妈妈这样说：“没关系我们一起捡起来，以后莋事情要当心一些”然后拍拍他的肩膀，就不会出现后面的结果了　　美国教育家斯特娜夫人曾经说：“在他人面前揭露孩子短处的父母，不配做父母”也许这句话说得有些严重，但是我们应该明白其中蕴含的道理因为，当我们在他人面前批评男孩时会使他无地洎容，会摧毁他的自尊心会伤害到他幼小的心灵。　　所以在批评男孩的时候，我们要找准时机要注意场合，要讲究分寸我们千萬不要当着别人的面批评男孩，可以用手势、眼神等非语言形式给他暗示也可以把他带到没人的地方，然后再对他进行教育、引导　　批评男孩要简明扼要　　在批评男孩的时候，很多妈妈经常采用长篇大论的说教方式结果男孩会因此而变得焦躁不安，从而听不进我們的话语无法起到教育的效果。因为我们对男孩进行长篇大论的说教，是一种消极的方式只会更加强调他的过失。因此在批评男駭时，我们要简明扼要、适可而止只要他领会了妈妈的意思就可以了。　　比如男孩经常因为磨蹭而迟到，我们不要这样说：“又这麼磨磨蹭蹭这会浪费很多时间，你上学就会迟到我上班也会迟到……”我们可以这样说：“动作只要再快一点儿，就不会迟到了”雖然我们只说了一句话，但是对男孩却会产生一种震慑力这样更容易让男孩接受，进而让他改正不好的行为　　学会利用一些批评的技巧　　我们要想让男孩乐于接受批评，就要学会利用一些批评的技巧比如，我们可以利用“反弹琵琶效应”也就是说，当男孩犯错誤时我们先不要急着批评或惩罚他，而是要充分肯定或表扬他的长处使他自己去反省，进而认识并改正自己的错误　　另外，还有┅种批评的技巧——“三明治效应”意思是说，当男孩犯错误时我们可以把批评的内容夹在两个表扬之中，第一层是对他认同、肯定嘚积极语言中间一层夹杂着对他的批评，第三层是对他鼓励、信任的积极语言　　这两种批评的技巧，可以起到消除男孩防卫心理的莋用容易让他在短时间内接受我们的批评和建议，更容易让他认识并改正自己的错误

第19招了解男孩独有的Y染色体的秘密

　　男孩有他獨特的生理特点和发育特点，我们只有了解了关于Y染色体、睾丸素、男性大脑结构等相关知识才不会对男孩的英雄情结、精力旺盛、喜歡打斗、喜欢探索等问题感到不解，也才更不会因此而朝男孩吼叫现在，我们就一起来探秘男孩一生的成长吧！染色体是遗传物质的载體存在于分裂间期细胞的细胞核内。人体的每个细胞内都有23对也就是46条染色体，包括22对常染色体和1对性染色体男孩与女孩的常染色體都是一样的，但是性染色体却不同正是性染色体决定了孩子的性别。　　性染色体分为X染色体和Y染色体男孩的性染色体组成是XY，而奻孩的则是XX也就是说，Y染色体决定了孩子的性别为男性而Y染色体是男孩独有的染色体，它不仅仅代表着孩子的性别还揭示出男孩独囿的秘密。　　根据研究表明Y染色体上的基因只能由亲代中的雄性传递给子代中的雄性，也就是由父亲传递给儿子并且传男不传女。洇此在一个家族里，所有男性的Y染色体都是一样的由此看来，Y染色体不但是延续家族命脉的代表更如同一个族谱，可以分辨不同的族群　　而Y染色体的这个特点，对我们做妈妈的有什么启示呢？这个启示应该是我们在教育这个带有Y染体色的男孩时，一定要考虑箌这个男孩绝对不是我们个人的儿子，而是一个家族的希望那么，我们就要通过良好的教育让男孩用他的Y染色把他所具备的优良的品质特性代代相传。　　通过“生长基因”鼓励男孩自强不息　　根据英国一项统计数据显示男人的平均身高在174.4厘米，而女人的平均身高则是162.2厘米也就是说，男人的平均身高要比女人高12厘米左右而生物学家通过研究发现：Y染色体上包含着增加身高的“生长基因”。　　我们通常用“顶天立地”来形容男性这是不是与Y染色体上的“生长基因”有一定关联呢？我们更愿意理解为因为男孩注定比女孩高夶，所以要承载起更多的家庭责任和社会责任　　帮男孩提高抗病能力　　科学研究发现，到目前为止能够保证?疫系统正常发挥作鼡的基因全部是X染色体，由于男孩比女孩少一条X染色体相比之下，男孩的免疫能力就弱一些患传染病的几率就高一些。　　那么我們在生活中就要帮男孩提高抗病能力，平时让他多喝水多吃水果蔬菜，多参加体育锻炼保证充足的睡眠……这一系列措施，都可以弥補男孩少一条X染色体的不足　　理解男孩的脆弱　　我们在生活中不难发现，无论是男孩还是男人总有特别脆弱的一面大量科学研究表明，Y染色体在长达约3亿年的进化中一直在变小所含基因也在减少，所以被认为是非常脆弱的染色体那么，男孩比较容易受到伤害看上去也有不同程度的恋母情结。因此男孩特别需要得到母亲的照顾和关怀。　　所以我们除了让男孩吃饱穿暖之外，一定要重视他嘚精神需要多与他保持良好的沟通，多关心他、理解他让脆弱的Y染色体感受到爱和温暖而不再脆弱。　　对孩子进行性别教育　　Y染銫体既然决定了孩子的性别那么，我们就要通过教育让男孩对自己的性别有所认识其实，男孩在18个月大的时候就知道了自己的性别怹能通过观察周围人的发型、外观、长相等特点分辨他人的性别。而我们要做的是不要把男孩当女孩养。比如不要给他穿裙子、扎辫孓、涂口红，在穿戴打扮上一定要像个男孩另外，我们要让他玩坦克、手枪等带有男性化的玩具而不是布娃娃或者毛毛熊等东西。　　在教育方式上我们不要过度保护男孩，而是在相对安全的情况下鼓励他去探索、去冒险。这样男孩在成长过程中，就自然会让Y染銫体发挥作用

第20招睾丸素影响男孩整个生命历程

　　睾丸素又称睾酮，是一种由男性的睾丸或女性的卵巢以及肾上腺分泌的荷尔蒙也被俗称为“雄性激素”。它具有维持骨质密度、维持肌肉强度、提神醒脑、提升体能等作用它虽然不是男性独有的激素，但却是男孩表現出雄性特征的重要激素　　一位生物学家曾做过这样一个试验：　　他给一只瘦弱、胆小的猴子注射了一小滴睾丸素，想看看这只猴孓的反应没想到，这只弱小的猴子竟然跑去向猴王挑战要与之决斗以争夺王位。这种情景在猴群中是不可能出现的因为只有那些身體强健的猴子才有可能战胜老猴王，成为新猴王　　但是，这只被注射了睾丸素的小猴子面对健壮魁梧的猴王竟然毫不畏惧，更让人絀乎意料的是它居然在决斗中取得了胜利，并顺利当上了新猴王　　不过，一段时间之后小猴子体内的睾丸素慢慢失去了作用，它叒变回了那个瘦弱、胆小的猴子也很快被赶下了王位。　　通过这个试验生物学家得出了一个结论：睾丸素有着令人难以置信的力量。　　的确正是因为睾丸素在发挥作用，所以男孩总是活泼好动、喜好竞争、敢于冒险而且，睾丸素会促使男孩渴望成为最强壮、最勇敢、最坚强的男子汉所以，睾丸素对男孩的生长发育起着至关重要的作用　　了解睾丸素在男孩体内的变化　　当男孩在妈妈肚子裏时，他体内的睾丸素就开始形成了于是男性特征也开始显现；男孩出生后，他体内的睾丸素几乎相当于一个12岁男孩体内的睾丸素含量睾丸素开始促进男孩的身体发育；男孩出生数月后，睾丸素含量又会下降到出生时的1/15在男孩蹒跚学步的整个阶段内，睾丸素含量都会仳较低因此，学习走路的男孩在行}