用20元钱正好买一副羽毛球拍和一只羽毛球,如果一只羽毛球拍和一只羽_百度知道
用20元钱正好买一副羽毛球拍和一只羽毛球,如果一只羽毛球拍和一只羽
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我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。李阿姨去买油,她说：“我带的钱如果都买小瓶装的,还剩两元；如果都买大瓶装的,也剩两元.”《注：小瓶油四元,大瓶油六元.》
李阿姨去买油,她说：“我带的钱如果都买小瓶装的,还剩两元；如果都买大瓶装的,也剩两元.”《注：小瓶油四元,大瓶油六元.》李阿姨至少带了多少元?
4和6的最小公倍数是12,12+2=14,李阿姨至少带了14元
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与《李阿姨去买油,她说：“我带的钱如果都买小瓶装的,还剩两元；如果都买大瓶装的,也剩两元.”《注：小瓶油四元,大瓶油六元.》》相关的作业问题
14元,14-2*6=2/14*3*4=2 再问： 把一张长50厘米，宽45厘米的长方形裁成若干个同样大小的正方形，而且无剩余，这些正方形的边长最长是多少厘米？再问： 说呀？
十二和八的最小公倍数加二,既至少带了26元 再问： 什么是最小公倍数，我才五年级 再答： 同时是12跟8的整数倍数 再答： 不客气
设买了X个鸡蛋,Y个鸭蛋,Z个麻雀蛋,那么X+Y+Z=.3Y+0.4Z=10解得29Y+39Z=900,又X,Y为整数,所以Y=27,Z=3,X=70
设每个X元 阿姨一共带了Y元钱那么 30X-25=Y 25X+37.5=Y 解方程组 求答案就是了
设排球的单价为x,篮球的单价为y18x=12yy-x=20答案x=20 y=40
设为X依题意的5X=20*30X=20*30/5X=120答：. 再问： 小学三年级，不能写这么复杂的，都没学过方程式 再答： 20*30/5
72:60=x：15 比例内项积等于外项积
（5+1）/(5-3)=3(元） 3*3+1=10（元）答：每瓶饮料3元,小明带了10元钱! ! !
本题的意思就是使你知道什么是最小公倍数.4和6的最小公倍数是12,12+2=14就是李阿姨的钱数.
算术方法：（5+1）/(5-3)=3(元）【5+1为价格差,5-3为瓶数差】列方程求设每瓶饮料x元,则： 3x+1=5x-5解得： x=3即每瓶饮料3元.
设每瓶饮料价钱为X3X+1=5X-56=2XX=3他带了10块钱 再问： 不用方程的话怎么算，四年级还没有学方程 再答： =（1+5）/2 =3 因为呢，3瓶多了1块，5瓶少5快，所以呢，2瓶的钱就是1块钱，加上少的5块 两瓶6块，一瓶就是3块
总重量就是1/a＋1/b＋1/c∴1/a＋1/b＋1/c＝（a＋b＋c）/a＋（a＋b＋c）/b＋（a＋b＋c）/c ＝1＋b/a＋c/a＋a/b＋1＋c/b＋a/c＋b/c＋1 ＝（b/a＋a/b）＋（c/a＋a/c）＋（b/c＋c/b）＋3 ≥2＋2＋2＋3＝9 ∴1/a＋1/b＋1/c≥9
两个问题:1.大小瓶装的单价各是多少?2."我"和"刘阿姨"有什么联系?
洋洋：126.丽丽：98. 再问： 具体分析步骤和方程 再答： 设一份为x。9x一30:7x一50=2：1。=2(7x一50)=9x-30=14x一100=9x一30 再答： =14x一9x=100一30。5x=70。x=14。洋洋：9x14=126。丽丽：7x14=98。 再答： 再问： 谢谢，明白了再问： 再问：
香蕉花了：3.5*4.6=16.1元.一共18.6+16.1=34.7元. 再问： 白熊的寿命是树袋熊的2.5倍，白熊比树袋熊约能多活18年，白熊和树袋熊的寿命大约各是多少年？（列方程解答） 再答： 设白熊是X年，则树袋熊是X-18. X/（X-18）=2.5，解出X=30，则树袋熊是12年。
李阿姨买了x2.4x-1.5x2.4=3.122.4x-3.6=3.122.4x=3.6+3.122.4x=6.72x=2.8答：买了2.8kg
240÷300=0.8八折
按照LZ的先后顺序,小红带了126,小利带了98..这是小学几年级的题 啊?
橘子=9.8÷3.5=2.8元/千克橙子=2.8×1.5×3=12.6元扫二维码下载作业帮
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李老师带了1500元去买羽毛球拍.满20副可以优惠,每副只需69元,帮李老师算一算,
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我觉得那就先买20副吧,剩下的钱能买多少买多少嘛.
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＞＞＞某社区活动中心为鼓励居民加强体育锻炼，准备购买10副某种品牌的..
某社区活动中心为鼓励居民加强体育锻炼，准备购买10副某种品牌的羽毛球拍，每副球拍配x（x≥2）个羽毛球，供社区居民免费借用．该社区附近A、B两家超市都有这种品牌的羽毛球拍和羽毛球出售，且每副球拍的标价均为30元，每个羽毛球的标价为3元，目前两家超市同时在做促销活动：A超市：所有商品均打九折（按标价的90%）销售；B超市：买一副羽毛球拍送2个羽毛球．设在A超市购买羽毛球拍和羽毛球的费用为yA（元），在B超市购买羽毛球拍和羽毛球的费用为yB（元）．请解答下列问题：（1）分别写出yA、yB与x之间的关系式；（2）若该活动中心只在一家超市购买，你认为在哪家超市购买更划算？（3）若每副球拍配15个羽毛球，请你帮助该活动中心设计出最省钱的购买方案．
题型：解答题难度：中档来源：不详
解：（1）由题意，得yA=（10×30+30x）×0.9=27x+270，yB=10×30+30（x﹣2）=30x+240。（2）当yA=yB时，27x+270=30x+240，得x=10；当yA＞yB时，27x+270＞30x+240，得x＜10；当yA＜yB时，27x+270=30x+240，得x＞10。∴当2≤x＜10时，到B超市购买划算，当x=10时，两家超市一样划算，当x＞10时在A超市购买划算。（3）由题意知x=15＞10，∴选择A超市，yA=27×15+270=675元，先选择B超市购买10副羽毛球拍，送20个羽毛球，然后在A超市购买剩下的羽毛球（10×15﹣20）×3×0.9=351元，共需要费用10×30+351=651（元）。∵651＜675，∴最佳方案是先选择B超市购买10副羽毛球拍，然后在A超市购买130个羽毛球。．试题分析：（1）根据购买费用=单价×数量建立关系就可以表示出yA、yB的解析式。（2）分三种情况进行讨论，当yA=yB时，当yA＞yB时，当yA＜yB时，分别求出购买划算的方案。（3）分两种情况进行讨论计算求出需要的费用，再进行比较就可以求出结论。
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据魔方格专家权威分析，试题“某社区活动中心为鼓励居民加强体育锻炼，准备购买10副某种品牌的..”主要考查你对&&一次函数的定义，正比例函数的定义，正比例函数的图像&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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一次函数的定义正比例函数的定义正比例函数的图像
一次函数的定义：在某一个变化过程中，设有两个变量x和y，如果可以写成y=kx+b(k、b为常数，k≠0)，那么我们就说y是x的一次函数，其中x是自变量，y是因变量。①正比例函数是一次函数，但一次函数不一定是正比例函数；②一般情况下，一次函数的自变量的取值范围时全体实数；③如果一个函数是一次函数，则含有自变量x的式子是一次的，系数k不等于0，而b可以为任意实数。一次函数基本性质：1．在正比例函数时，x与y的商一定(x≠0）。在反比例函数时，x与y的积一定。在y=kx+b（k，b为常数，k≠0）中，当x增大m时，函数值y则增大km，反之，当x减少m时，函数值y则减少km。2．当x=0时，b为一次函数图像与y轴交点的纵坐标，该点的坐标为(0，b)。3．当b=0时，一次函数变为正比例函数。当然正比例函数为特殊的一次函数。4．在两个一次函数表达式中：当两个一次函数表达式中的k相同，b也相同时，则这两个一次函数的图像重合；当两个一次函数表达式中的k相同，b不相同时，则这两个一次函数的图像平行；当两个一次函数表达式中的k不相同，b不相同时，则这两个一次函数的图像相交；当两个一次函数表达式中的k不相同，b相同时，则这两个一次函数图像交于y轴上的同一点（0，b）；当两个一次函数表达式中的k互为负倒数时，则这两个一次函数图像互相垂直。5．两个一次函数（y1=k1x+b1,y2=k2x+b2)相乘时（k≠0），得到的的新函数为二次函数，该函数的对称轴为－（k2b1+k1b2)/(2k1k2)；当k1,k2正负相同时，二次函数开口向上；当k1,k2正负相反时，二次函数开口向下。二次函数与y轴交点为（0，b2b1)。6．两个一次函数(y1=ax+b,y2=cx+d)之比，得到的新函数y3=(ax+b)/(cx+d)为反比例函数，渐近线为x=－b/a，y=c/a。一次函数的判定：①判断一个函数是否是一次函数，就是判断它是否能化成y=kx+b的形式；②当k≠0，b=0时，这个函数即是k≠0一次函数，k≠0又是正比例函数；③当k=0，b≠0时，这个函数不是一次函数；④一次函数的一般形式是关于x的一次二项式，它可以转化为含x、y的二元一次方程。正比例函数定义：一般地，形如y=kx（k是常数，k≠0）的函数，叫做正比例函数，其中k叫做比例系数。正比例函数属于一次函数，但一次函数却不一定是正比例函数。正比例函数是一次函数的特殊形式，即一次函数y=kx+b中，若b=0，即所谓“y轴上的截距”为零，则为正比例函数。正比例函数的关系式表示为：y=kx（k为比例系数）当k&0时（一三象限），k越大，图像与y轴的距离越近。函数值y随着自变量x的增大而增大。当k&0时（二四象限），k越小，图像与y轴的距离越近。自变量x的值增大时，y的值则逐渐减小。正比例函数性质：定义域R（实数集）值域R（实数集）奇偶性奇函数单调性当k&0时，图像位于第一、三象限，从左往右，y随x的增大而增大（单调递增），为增函数；当k&0时，图像位于第二、四象限，从左往右，y随x的增大而减小（单调递减），为减函数。周期性不是周期函数。对称性对称点：关于原点成中心对称对称轴：自身所在直线；自身所在直线的垂直平分线图象：一条经过原点的直线。 性质：（1）当k＞0时，y随x的增大而增大；（2）当k＜0时，y随x的增大而减小。 1、在x允许的范围内取一个值，根据解析式求出y的值； 2、根据第一步求的x、y的值描出点；3、作出第二步描出的点和原点的直线（因为两点确定一直线）。
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