全国招收运动人体科学专业硕士研究生的高校有哪些？_百度知道
全国招收运动人体科学专业硕士研究生的高校有哪些？
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有38个二级学科招生单位其中有：清华大学
， 北京师范大学，首都体育学院，天津体育学院，河北师范大学，山西大学，太原理工大学，大连理工大学，辽宁师范大学，沈阳体育学院，东北师范大学，华东师范大学（B）苏州大学 徐州师范大学，南京体育学院，扬州大学，浙江大学，江西师范大学，曲阜师范大学，山东体育学院，湖北大学，武汉体育学院，湖南师范大学，华南师范大学（B） ，广州体育学院， 四川大学，成都体育学院，陕西师范大学，西安体育学院，西北师范大学
还有一部分学校 是07年才开设的这专业
他们是：同济大学
吉林大学，
吉林体育学院，
哈尔滨体育学院
山东师范大学
云南师范大学
和 第四军医科大学。
小学语文老师
有38个二级学科招生单位其中有：清华大学
， 北京师范大学，首都体育学院，天津体育学院，河北师范大学，山西大学，太原理工大学，大连理工大学，辽宁师范大学，沈阳体育学院，东北师范大学，华东师范大学（B）苏州大学 徐州师范大学，南京体育学院，扬州大学，浙江大学，江西师范大学，曲阜师范大学，山东体育学院，湖北大学，武汉体育学院，湖南师范大学，华南师范大学（B） ，广州体育学院， 四川大学，成都体育学院，陕西师范大学，西安体育学院，西北师范大学
还有一部分学校 是07年才开设的这专业
他们是：同济大学
吉林大学，
吉林体育学院，
哈尔滨体育学院
山东师范大学
云南师范大学
和 第四军医科大学。 其中标有B的是具有硕士及博士研究生招收学位授权
（资料来源是海文的考研战神宝典）
战神宝典）
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我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。什么是运动人体科学学科？_百度知道
什么是运动人体科学学科？
什么是运动人体科学学科？为什么叫运动人体科学？包括哪些内容？
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门类：体育学类 学科：教育学专业名称：运动人体科学业务培养目标：本专业培养具备运动人体科学理论和实验研究能力，能在中等以上学校、体育科研机构、运动训练基地和保健康复等部门，从事运动人体科学方面的教学、科研、竞技运动和康复指导的高级专门人才。业务培养要求：本专业学生主要学习运动人体科学方面的基本理论和基本知识，受到专业实验技能方面的基本训练，掌握教学和科学研究方面的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．掌握生物科学、临床医学和体育学的基本理论、基本知识；2．掌握运动员身体机能诊断与评价、体育保健与康复的分析方法；3．具有从事运动人体科学教学、研究和实验操作的基本能力；4．熟悉党和国家有关体育事业、科学研究、社会发展的方针、政策和法规；5．了解本专业及相关学科的发展动态和理论前沿；6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。主干学科：生物学、临床医学、体育学主要课程：人体解剖学、人体生理学、生物化学、生物力学、临床医学基础、中医基础、运动训练学、运动心理学、运动实践与分析等。主要实践性教学环节：包括教育实习、毕业论文等。修业年限：四年授予学位：教育学学士特别说明：由于各方面情况的不断调整与变化，中国高校网所提供的所有信息仅供参考，敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。
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体育加生物!
就像米兰实验室那样的
门类：体育学类 学科：教育学 专业名称：运动人体科学
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我国运动人体科学专业发展现状分析
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探讨关于运动人体科学专业的国内外现状
发布于： 18:04
马上又到开学季，需要向学生进行专业介绍，在此先向各位专家请教一下目前国内外运动人体科学专业的发展现状。本人没有国外留学经历，对国外该专业的了解仅能从书本获知。目前澳大利亚、英国、美国、德国等发达国家都有该专业，专业名称不知是否相同？据我所知，这些院校该专业主要是从事基础研究，如运动生理或运动生化；再或者为运动队服务，但不知他们服务的具体内容是什么？目前，我校根据当前体育市场的需求，将该专业的培养目标定位为健身教练，从就业上讲，还是相当不错的，但是否有悖于我国当初设置该专业的初衷？妥当吗？希望各位给些意见。
发布于： 19:55
期待更多人给与建议，我们学校也是，定位有点不够明确
奥运会冠军
金币1474枚
这人很懒，什么都没留下。
发布于： 09:22
人体运动科学专业的课程结构与为不同领域的人群服务会有差异性，系领导不知道有无这样的感觉，有无去改变设置的策略与方法，教学模式的改革是否符合新的学生的学习模式，这都会影响到毕业生就业的比例。新的模式必须匹配新的知识结构的老师，学校如何去做？鼓励老师的创新有无配套的奖励系统？这样的思路才有出路！
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发布于： 09:27
其实，还是此方面的社会需求太少，许多学校培养的运动人体科学方面的学生毕业后依然和体育教育专业的学生抢饭碗，很头疼啊
一级运动员
接着学习，努力工作
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发布于： 10:37
刚刚从北体交换到美国明尼苏达大学，作为美国大学体育10大联盟之一，明尼苏达大学的运动人体科学 （Kinesiology）算是相对发达。目前了解到的是，这里的运动人体科学除了正常的国内有的学科之外，把训练学也纳入了进来，而且选课方面针对性极强，比如运动生理的方向的可以有相应的10多门课给你选，足够你从运动生理学，应用运动生理学，组织学与胚胎学，运动生理学理论发展、实验研究方法、运动人体科学研究方法等等课程中学到你想要的。同时这里运动人体科学的实验室都设立在各种运动场旁，平时实验非常多，这个国内就算在北体也做不到。
二级运动员
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发布于： 23:12
：刚刚从北体交换到美国明尼苏达大学，作为美国大学体育10大联盟之一，明尼苏达大学的运动人体科学 （Kinesiology）算是相对发达。目前了解到的是，这里的运动人体科学除了正常的国内有的学科之外，把训练学也纳入了进来，而且选课方面针对性极强... 运动人体科学方面有没有一个交流的平台，比如QQ群之类的
亚运会冠军
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发布于： 23:27
最近感觉运动人体科学专业可以往很多方向转，因为我们学的是基础的运动学的知识。基础打好，很多都可以学到。
二级运动员
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发布于： 18:09
：刚刚从北体交换到美国明尼苏达大学，作为美国大学体育10大联盟之一，明尼苏达大学的运动人体科学 （Kinesiology）算是相对发达。目前了解到的是，这里的运动人体科学除了正常的国内有的学科之外，把训练学也纳入了进来，而且选课方面针对性极强... 学长，北体研究生有交换生可以免费出国？
一级运动员
说点什么呢？怎么这么冷清
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发布于： 18:20
感觉现在的市场需求特别旺盛，而我们能够提供的技术和产品非常有限。 &生理、生化 &如果把自己局限在动物实验或者 运动队方面，不与 应用市场需求接轨的话， 发展很受局限。 同时，要加强跨学科的学习，必备的知识储备，比如统计方法等。 要时刻想着 自己所学的知识，如何转化为能够满足 需求的产品 或者 服务。
二级运动员
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发布于： 16:41
国外kinesiology的大四生表示一辆懵逼。我就说下名称，北美基本叫“kinesiology&也有个别学校叫&human kinetics&或者&exercise science&,德国我记得是叫”exercise science&, 澳大利亚和北美叫法也差不多。研究的话我就说下我们教授吧。运动生理学的教授.....最近在参与一个德国的太空计划，就是研究一群人三个月吃喝拉撒运动洗澡全躺着来......所以飞来飞去，这课最后都基本变成了他录视频放网上不懂的找助教或者发邮件问他。然后他的研究室也基本是与运动和神经科学这个话题有关。大二上的生物力学的教授也有次说到他飞澳大利亚参加一个会议，有来自世界各地的运动生理学家，体能师，生物力学家，教授，运动队聚在一块，还给我们着重描述了下澳大利亚那个炫酷的底下是玻璃的游泳池_(:з」∠)_他们一群人就呆在底下看上面的运动员。还有我们的运动心理学教授，其中有个方向致力于运动与各个方面，比方说在戒烟，在减肥上的影响。还有运动史教授，开的都是如何看奥林匹克，加拿大运动史之类的课。还有运动社会学教授开的就基本是运动与人文，经济，媒体之间的关系的课。运动损伤学从大二一直开到大四，大四的课就基本相当于在运动队实习了。另外运动管理学，运动法学(sports law)我还没上过...所以不太清楚。我们还强制要求上体育课.....至少要上四五门......我上的是网球羽毛球游泳还有健身_(:з」∠)_一言难尽，同学很多都是专业运动员，我一渣渣在里面就基本在里面被虐。因为还没毕业，而且也打算读研，所以我不太清楚这方向出校门后是怎么个情况。同学也基本都会读研，因为本科真的学的实在是太广太基础了，就是感觉啥都会一点，啥都不精。
二级运动员
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发布于： 16:48
另外就楼主你说的健身教练这个。。。是我们大三的一门运动课，三个月上完就可以拿证书【认真脸】说实话我很奇怪为啥国内这专业不致力于培养教练。。。一个综合发展的高素质教练很重要啊。。。噢另外补上上面，还有个运动营养学我也上过，教授最近在研究减肥。。。嗯。。。隔日断食法。。。虽然听起来很神棍，但是他出的论文看起来还是感觉很有效的。噢，还有专门教运动战术的教授......他的课我上了两门，说得超级棒，虽然我不玩竞技运动，但是从那以后看比赛，都感觉是一种新的视角。
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　1、学科专业简介
上海体育学院运动人体科学学科由我国著名的运动解剖学家张汇兰教授在五十年代初创立。经过半个世纪的建设，己成为学术梯队合理，学历层次较高，学科特色明显，实验室条件先进，研究成果显著，在国内同领域中领先，在国际上相关领域有一定影响力的优势学科。2005年本学科被上海市教委批准为上海市第二期重点学科，2009年本学科又被上海市教委批准为上海市第三期重点学科。学科的主要研究方向为运动竞技力开发和保障、运动健康促进与康复和运动工效学，学科的主要特色体现在体育学科和医学学科的交叉方面。学科发展的科学技术涉及到生物学、医学、体育学和力学等多个领域。本学科研究生毕业后可到高等院校、体育科研院所和运动队工作，也可到企事业单位工作。
本专业可授博士和硕士学位。
2、培养目标
遵循党和国家的教育方针，培养掌握坚实宽广的理论知识，具有独立从事科学研究工作能力，获得创造性成果，德智体美全面发展的高级体育人才。具体要求：
(1)拥护中国共产党领导，拥护社会主义，热爱祖国，热爱中华民族；学风端正、品德高尚，遵纪守法；具有较强的事业心、责任感和严谨的科学态度，全心全意为现代化建设服务。
(2)掌握坚实、宽广的运动人体科学的运动解剖学、运动生理学和运动生物化学、运动营养学、运动生物力学和体育保健等方面的理论知识，深入了解运动人体科学学科发展的国际前沿和动态，创新意识强，能够发现和解决现代体育科学发展和交叉学科中涌现出的新课题，具备在运动人体科学学科及相关学科领域独立开展研究工作的能力，作出具有创造性的研究成果。
(3)熟练掌握一门外语，能阅读并翻译本学科文献资料，具备较强的口头与书面交流能力。
(4)积极参加体育实践活动，身心健康。
3、研究方向
(1)体力活动及运动训练效果的评定及监控
(2)运动对机体器官和组织的结构和功能的影响
(3)运动疲劳、创伤与康复
(4)生物力学研究及运动器材研发
(5)运动认知理论与方法
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