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体育特色课程曲棍球教学案例
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体育特色课程曲棍球教学案例
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大班体育《软式曲棍球》优秀教案和课后反思
教学设计思路：本课充分利用孩子的兴趣为主，以发挥“幼儿的主体、老师的主导”作用为主线；以培养幼儿的学习兴趣、促进健康为目的。首先，通过自由“玩棒”来激发幼儿的学习兴趣、打开幼儿独立思考、自主学习的思路；使他们在曲棍球学习中体现主体作用。因此在自主学习、合作学习、体验成功三个学习步骤中老师只是以组织者的身份去点拨、启发幼儿探究趣味曲棍球的方法，同时老师能注意激发幼儿自主学习的兴趣，关注个体差异，让幼儿体验成功的喜悦。并用棍玩其他游戏，让幼儿明白一种“器材”多用的妙处，拓展学习思路和提高进一步学习的兴趣和动力。
活动准备：曲棍球人手若干个，音乐,红，蓝色即时贴
活动目标：1、初步认识曲棍球，并且会简单的运用曲棍球进行比赛。
& && && & 2、遵守游戏规则，体验团结合作的精神。
活动过程：
& &&&一、听音乐，集体热身律动。
& && &&&1、师幼共念儿歌：小猴子，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，蹬蹬腿，蹬蹬腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天锻炼身体好。
& && &&&2、放音乐，跟着音乐与老师一起做动作。
& &&&二、直接导入。
& && &&&1.初步认识曲球棍，了解它的简单玩法。
& && && &师：今天，我给你们带来一件东西，你们看看，它是什么？你们见过吗？
& && && &幼：。。。
& && && &师：那你们知道它们是怎么玩的吗？
& && &&&A:教师示范握杆击球动作，引导幼儿学习，& && &&&
& && &&&B:请幼儿自由玩，提醒幼儿注意球竿不要碰到别人。引导幼儿找出曲球棍的简单玩法。（请个别幼儿上来介绍自己怎么玩）
& && && &小结：原来，这个曲球棍有这么多的玩法，有用手的，用脚的，还有头的；现在就让我们一起与它玩吧。
& && &&&2、借助球棍做不同的运动锻炼（集体游戏)
& && &&&师：现在，请你们变成4行队，我们来进行热身比赛。
& && &&&教师说规则：每组一个一个的跳，哪组先跳完，哪组获胜。
& && &&&师：第2场热身比赛：现在，2个2个的跳，规则与上面一样。
& && &&&师：第3场热身比赛：4个4个的跳，规则如上。
& && &&&师：你们玩的这么样？幼：。。。
& && & 小结：刚才，我们用曲球棍进行了几场热身比赛，现在，请你们来进行一场真正的曲球棍比赛，你们愿意吗？
& && &&&三、进行曲球棍比赛，了解曲球棍比赛的简单规则。
& && && &师：说比赛规则：
& && && &&&除守门员以外，其他球员只能用球棍击球，如故意用脚或身体的其他任何部位击球都将被处罚。
& && &&&四、放松活动。
& && &&&放音乐，跟着音乐做缓解疲劳的动作，准备休息。
教学反思：软式曲棍球这一课，在教学难度上要大于平实一课．为了使幼儿认真学有兴趣地学习曲棍球技术．在教学设计上采用多种游戏方式去激发学生学习兴趣，本课结束后幼儿能够基本了解群滚球的玩法．但通过本课也发现几点不足；一是在发现曲棍球这个环节上应把时间再加大些，使幼儿在有效时间内发现更多的玩法，避免局限性．二是要注重个体差异，满足不同层次学生的需要，让幼儿自由选择，这样效果会更好．总之，软式曲棍球教学要本着新课标精神，在教学设计上要突出课的特色，真正做到让学生在玩中学－玩中思－玩中练．
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按字母分类 ：于婷（吉林体育曲棍球运动员）_百度百科
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?吉林体育曲棍球运动员
（吉林体育曲棍球运动员）
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于婷（女） 吉林体育曲棍球运动员。日，国家体育总局竞体司发布通知，拟授予其称号。
于婷运动生涯
于婷（女） 吉林体育曲棍球运动员。
于婷所获荣誉
日，国家体育总局竞体司发布通知，拟授予其称号。
．国家体育总局．&#91;引用日期&#93;
清除历史记录关闭2016全国曲棍球后备人才训练营开营 规模创新高_网易体育
2016全国曲棍球后备人才训练营开营 规模创新高
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（原标题：2016全国曲棍球后备人才训练营开营 规模创新高）
技术测试-两米拉球
体总网讯 第八届全国曲棍球奥林匹克后备人才基地夏季训练营暨2016年&古威域斯&全国青少年曲棍球锦标赛U12和U10组今天在武进区鸣凰中学揭幕，共有来自全国各地36所学校的53支队伍参加，规模达到600多人，创下历史新高！
此次活动由国家体育总局手曲棒垒球运动管理中心、中国曲棍球协会主办，江苏省体育局、武进区人民政府承办，常州市武进区体育局、教育局和鸣凰中学协办。
技术测试-颠球
全国曲棍球奥林匹克后备人才基地夏季训练营的内容设置十分全面：涵盖了测试、比赛、文艺晚会、颁奖仪式&&
测试环节设置了技术测试、身体素质测试和骨龄测试：其中技术测试包括颠球、两米拉球、捅球、两人传接球和运动绕杆测试、正反手往返小挑球等具体内容；体能测试包括立定跳远、800米跑、30米跑等项目，旨在考察各支队伍的基本技术、身体素质，引导教练员们按照测试的方向进行教学。
两米拉球-捅球
最受小队员们重视的比赛环节是此次训练营的重头戏、来自全国各地的队伍可以通过比赛相互交流经验、找准定位、互相学习、共同提高。比赛环节共分为男子U10组、女子U10组，男子U12体校组、女子U12体校组、男子U12学校组、女子U12学校组共计6个组别，共有来自全国各地的36所学校的53支队伍参加、规模达到600多人，创下历史新高！这也直接反映出了我国曲棍球运动青少年后备人才培养工作近年来取得的巨大进步和成绩。
身体素质测试-800米跑
此外还设置了最受孩子们喜欢的文艺晚会，届时各支代表队将依次亮出自带的节目进行汇演，展示才艺，让孩子们在测试和比赛之余放松身心、度过一个难忘的夏令营。
身体素质测试-跳远
非常值得一提的是训练营和比赛最终结果排定办法为：U12和U10技术测试、素质测试占据70%比重，比赛成绩占比只有30%。这一办法有利于引导教练员们科学训练、注重技术和身体素质、为将来打好基础，避免过早专业化倾向出现。排定名次后还将举行颁奖仪式，让小队员们登上领奖台。
身体素质测试-30米跑
此次U12和U10组训练营及比赛将持续到7月22日结束。7月23日-8月2日，第八届全国奥林匹克后备人才基地夏季训练营暨2016年全国青少年曲棍球锦标赛U15和U18组的比赛将在江苏扬中青少年曲棍球训练基地举办。(刘向前）
本文来源：体总网
责任编辑：王晓易_NE0011
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