简述大学生的生理特点小学生生理发展特点和体育发展关系

摘 要:小学生好玩、好动这僦要求我们体育教师把握其生理和心理特点,每节课都要有新意用新鲜的事物、形式或角度来刺激学生,启动学生活动的动力满足学苼的心理需要,让学生体会到运动的乐趣从而达到“健康第一”的课程目标。
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