学校原来有足球和篮球共36个，其中足球与篮球个数比7比2，又买进一些足球后足球占现有球的80%学校_百度知道
学校原来有足球和篮球共36个，其中足球与篮球个数比7比2，又买进一些足球后足球占现有球的80%学校
学校原来有足球和篮球共36个，其中足球与篮球个数比7比2，又买进一些足球后足球占现有球的80%学校一共有足球和篮球多少个
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足球的个数是40*80%=32，足球的个数是7*4=28有买一些足球后的总数是8/(7+2)=4;（1-80%）=40,篮球的个数是4*2=836&#47
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出门在外也不愁1、学校得篮球的个数是排球的3/4，足球的个数是篮球的4/9，三种球共250个，三种球各多少各？_百度知道
1、学校得篮球的个数是排球的3/4，足球的个数是篮球的4/9，三种球共250个，三种球各多少各？
6吨，甲堆的重量占总重量得3&#47，现在他们的重量相等，则剩下得两吨煤相等，科技书借出了1&#47，文艺书借出了1/3和面粉的1&#47，大米用去了1&#47，求两堆煤原来各有多少吨，原有连环画多少本;2相等于面粉的3&#47、某学校图书室，从乙堆煤哩取10吨，千米和面粉各有多少千克？ 6，黄球有多少个;4，剩下两种书得数量相等，藏有一批图书;21等于剩下故事书得1&#47？ 5，原来两种书各有多少本2;2少1各，两种图书被同学们各借走12本后;2;4，三种球共有107个，剩下的连环画本书得5&#47？ 3、面粉和大米共390千克、科技书和文艺书共490本，面粉现在有多少千克，如果从甲堆煤哩取2;6;2多2各？ 4、大米的千克数的1&#47.大米的1/4共60千克，现面粉再购进1/8，黄球得个数比篮球得1/3？ 7、两堆煤、篮球的个数比红球得1/5后，其中连环画比故事书多48本
提问者采纳
X=240;4Y=60
X=80，Y=18，Y=1327.设科技书X;2=Y-Y&#47.1.设大米X，大米Y
X+4&#47,Y=1205，黄球Z
X=130;21*(X-12)=(Y-12)&#47，面粉Y
1&#47,Z=(X-2)Ǘ2=107
Z=153;3X+4/8X=X+Y
X+2X-4+(X-2)&#47，Y=2504，Z=4/4Y
1&#47，Y=2606;3X+1&#47.设甲X，乙Y
3&#47.设面粉X;9X=250
Z=402，故事书Y
X=80.6=Y-10
X=11.设篮球X,红球Y;3X.设蓝球X;2X=3/6X=4&#47，文艺书Y
5&#47，足球Z
Y=4&#47，排球Y.设连环画X
我要一个未知数，很谢谢你
就是一元一次方程嘛，你把上面的X用Y和Z解出来就是了，写的时候不写就是了。像第一题，你就设篮球X，我下面给了个只有X的方程，就是一元一次，你其他踢照解就是。
提问者评价
谢谢你的耐心解答，好详细呀
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其他4条回答
90.1：32第三题、260：120：130：80：11第一题：240、250第四题、132第七题、第六题1、80第五题、40第二题：120、18
读圆明园的毁灭有感
错了我搞成粘贴
设篮球X，排球Y，足球Z
Y=4/3X，Z=4/9X
X+4/3X+4/9X=250
Z=402.设蓝球X,红球Y，黄球Z
Y=2X-4,Z=(X-2)/2
X+2X-4+(X-2)/2=107
Z=153.设科技书X，文艺书Y
5/6X=4/5Y
X=240，Y=2504.设大米X，面粉Y
1/2X=3/4Y
1/3X+1/4Y=60
X=80,Y=1205.设面粉X，大米Y
X+X/2=Y-Y/4
X=130，Y=2606.设连环画X，故事书Y
5/21*(X-12)=(Y-12)/3
X=80，Y=1327.设甲X，乙Y
3/8X=X+Y
X-2.6=Y-10
X=11.1，Y=18.5
shiduoshao
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出门在外也不愁学校买来篮球和足球共36个,已知篮球个数是足球的5/4.买回篮球和足球各多少个?_百度作业帮
学校买来篮球和足球共36个,已知篮球个数是足球的5/4.买回篮球和足球各多少个?
设足球为x,那么篮球为5/4x. x+5/4x=369/4x=36x=165/4x=20答：足球为16个,篮球为20个.当前位置：
＞＞＞学校买来4个篮球和6个足球，一共用去640元，每个篮球85元，每个足..
学校买来4个篮球和6个足球，一共用去640元，每个篮球85元，每个足球多少元？（列方程解答）
题型：解答题难度：中档来源：吉林省小考真题
解：设每个足球x元。& 4×85+6x=640&&&&&&&&&&&&&& x=50答：每个足球50元。
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据魔方格专家权威分析，试题“学校买来4个篮球和6个足球，一共用去640元，每个篮球85元，每个足..”主要考查你对&&列方程解决问题&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
现在没空？点击收藏，以后再看。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
列方程解决问题
列方程解决问题：未知数用字母表示，参加列式。根据题意找出数量间的相等关系，列出含有未知数的等式，也就是方程。它的优势体现在可以使未知数直接参加运算。 列方程解决问题一般步骤： ①审题，弄清题意：即全面分析已知数与已知数、已知数与未知数的关系。特别要把牵涉到的一些概念术语弄清，如同向，相向，增加到，增加了等。②引进未知数：用x表示所求的数量或有关的未知量。在小学阶段所遇到的应用题并不十分复杂，一般只需要直接把要求的数量设为未知数。③找出应用题中数量间的相等关系，列出方程。④解方程，找出未知数的值。⑤检验并写出答案：检验时，一是要将所求得的未知数的值代太原方程，检验方程的解是否正确；二是检查所求得的未知数的值是否符合题意，不符合题意的要舍去，保留符合题意的解。
发现相似题
与“学校买来4个篮球和6个足球，一共用去640元，每个篮球85元，每个足..”考查相似的试题有：
727509678009720679699639519771030394问题补充&&
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