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& 【分享-资料】现代西班牙语 第一册视频教程--希望对没条件上培训班的朋友有帮助
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来自 浙江绍兴
【分享-资料】现代西班牙语 第一册视频教程--希望对没条件上培训班的朋友有帮助
注：本人现在在安哥拉，已经转葡语了。要资料的西语同学，因为网络原因，请原谅帮不上你们的忙，你们可以上淘宝搜搜，花不了几个钱，或者找“战争凤凰”，他那应该有西语的资料。最后，祝同学们学有所成！
[ 本帖最后由 bbyyhh2053 于
23:00 编辑 ]
(战争凤凰)
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原帖由 bbyyhh2053 于
10:48 发表
我也是刚开始学习西语，按凤凰的建议买了参考书。不过一个人自学老是担心学的不标准，在电驴上找了这个视频，下了后学了十几节，觉得挺好的，奉献给大家，希望对自学的朋友有帮助。
链接：ed2k://|file|%E7%8E ... &&我晕啊，怎么会少了几个的？
还学会了用骡子，不错不错，谷粒谷粒 O(∩_∩)O哈哈~
骡子上很多好东西呢
10月份西葡网络班五档时间段预订中 QQ群 登记
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谢谢凤凰谷粒！
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我也在自学，不过我用的不是现西，是广外的书
发现十个里边，8个人都是用现西哦
改天我也去电驴里找有没有广外基础西班牙语的视频去
(战争凤凰)
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原帖由 angelholy 于
11:57 发表
我也在自学，不过我用的不是现西，是广外的书
发现十个里边，8个人都是用现西哦
改天我也去电驴里找有没有广外基础西班牙语的视频去 现西内容是老套的，但是知识是非常系统的，总比那些哗众取宠所谓外教所谓内部资料忽悠的好
国内西班牙语包括速成系列，广外的，基础系列等都是比较成熟的，不用太计较，如果已经有了，
不用特地去买现西。
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谢谢了，楼主，收藏下
生活是一团麻
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现在学到第四课了，感觉讲的不错。免费老师还能一遍一遍讲，性价比挺高。
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ISO格式的呀& &？
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我是下完后直接解压，然后用暴风影音就能播放的。
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米速度。。。。。
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我的也是米速度。。。下不过来。。。
(草木皆兵)
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下到的可以发我下吗？我下不下来！
专业生产出口光纤通信产品！
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来自 浙江绍兴
没速度？？？？？
我下了一整天的，你们试下看一整天能下来不？如果还是没反应，那我一节一节发给你们吧，共130多节，每节在5-8M之间。
如果你们还是没法，加我QQ：
我慢慢发你们也可以。
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来自 江西省
楼上的，我已经加你Q了。你加我哦
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分享一下哈，我是先去培训然后再自学的，不过还是学不会，呵呵
因为所以，相信自己！
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3。但是赶著用电话还是【会声会影】吧，我常常会【AE】和【EDIUS】来回导着用。：【EDIUS】比【AE】容易，剪辑和后期效果有行，可是【EDIUS】的配音，但是学起来是要花时间的。据说比较好上手1，做出的效果很炫:2，做普通的相册它足够了，但是功能不如前面的厉害：【Adobe After Effects CS4（AE）】AE是后期制作软件。【AE】的效果很炫、剪辑等更方便：【会声会影】是傻瓜级的软件。
ps：【EDIUS】多用于国内电视剪辑
软件本身的视频相册的功能可以加入照片，背景音乐，MTV歌词字幕，歌词，特效， 百度搜索 数码大师
我知道有个相册叫做“外链吧”它支持淘宝显示的，外链很强大
相册视频的相关知识
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出门在外也不愁城南中学九年级共有12个班，每班48名学生，学校要对该年级学生数学学科学业水平测试成绩进行抽样分析，请按要求回答下列问题：
收集数据：
（1）若要从全年级学生中抽取一个48人的样本，你认为以下抽样方法中比较合理的有②③．①随机抽取一个班级的48名学生；②在全年级学生中随机抽取48名学生；③在全年级12个班中分别各随机抽取4名学生．
整理数据：
（2）将抽取的60名学生的成绩进行分组，绘制频数分布表和成绩分布扇形统计图如下．请根据图表中数据填空：
①C类和D类部分的圆心角度数分别为60°，30°；
②估计全年级A、B类学生大约一共有432名．
分析数据：
（3）教育主管部们为了解学校教学情况，将同层次的城南、城北两所中学的抽样数据进行对比，得下表：
平均数（分）
极差（分）
A、B类的频率和
你认为哪所学校的教学效果较好？结合数据，请提出一个解释来支持你的观点．
成绩（单位：分）
A类（80～100）
B类（60～79）
C类（40～59）
D类（0～39）
解：（1）②、③；&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（2）360°×=60°、
360°×=30°；&
12×48×（+）=432；&&&&&&&
（3）本题答案不唯一，以下答案供参考．
城南中学教学效果好，极差、方差小于城北中学，说明城南中学学生两极分化，学生之间的差距较城北中学好．
城北中学教学效果好，A、B类的频率和大于城南中学，说明城北中学学生及格率较城南中学学生好．
（1）抽取得学生必须有代表性，能反映全年级学生的情况，可以采取随机抽样或随机分层抽样，据此即可确定；
（2）①利用每类的频率乘以360°，即可求得对应的圆心角的度数；
②根据频率=，即可求得频数；
（3）本题答案不唯一，根据方差，极差或平均数等不同的标准进行分析，得到不同的结果．}