二年级看图写话:不要在马路上玩(2)
【51Test.NET-二年级看图写话:不要在马路上玩(2)】星期六，小明和小红在马路边踢球。　　小明一不小心把球踢到了马路中间，小明急忙跑去捡球，这时，一辆车开来了，小红飞快的拉住小明，着急地说：“小明，不要去捡球了！”小明不解地问：“为什么？”小红耐心的告诉小明：“你这样做太危险了，万一发生交通事故怎么办呢？”小明听了小红的话伤心地说：“那我的足球怎么办呢？”小红低头想了一下说：“我知道一家足球商店，那里面有许许多多、各式各样的足球，我们去买吧。”于是小明和小红就去了商店。　　小明买了新足球可高兴了，他的心里像喝了蜜一样甜，并且感激万分地对小红说：“谢谢你及时提醒了我，我以后再也不在马路边玩了。”　　山东省邹城市博大双语学校二年级：冯浩然&& 看图写话
【数学】看图写话
我把小鸟抱回了家，回家后，我用纱布给小鸟包扎伤口。
几天过去了，小鸟的翅膀好了，我让它在天上自由的飞翔。对于一二年级的学生只要能把自己想说的话表达出来就行了，家长和老师们不要强加自己的思维给他们，要尊重他们的创造思维。本专题为大家整理了二年级语文看图写话的相关文章，供大家参考使用。
——《二年级语文看图写话》专题简介
2 放在简介下面
二年级看图写话：聪明的猴子
1、夏天的夜晚
夏天的一个晚上，圆圆的月儿挂在蓝蓝的天空上。杨爷爷坐在椅子上，摇着蒲扇，正笑眯眯地、绘声绘色地讲嫦娥奔月的故事。
孩子们听得入迷了，小兰、小刚托着腮帮子，在专心地听爷爷讲故事。小琳拉着爷爷的手臂，好奇地问：“世界上真的有嫦娥吗？”
风儿轻轻地吹过，树叶沙沙地响着，它们好像在说：“爷爷，你讲的故事真好听呀！” ┊ 评论 ┊ 收藏 ┊转载 ┊ 喜欢▼ ┊打印┊举报
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一、快乐童年1．捉迷藏2．老鹰捉小鸡3．有趣的呼啦圈比赛4．有趣的井字棋5．拔河比赛6．挑战极限7．采树叶8．玩陀螺9．小灰象储蓄罐二、校园万象1．心意2．王老师跳绳3．打开水4．升国旗5．降国旗6．值日7．考了100分8．我们班的“捣蛋王”9．闪光的一刹那10．教室里的悄悄话11．校园一角12．我们的学校三、生话随笔1．为妈妈洗脚2．爸爸，您辛苦了3．一家电视迷4．盐不见了5．洗澡6．逛超市7．吃西瓜8．包饺子9．剥玉米10．擦灯泡11．擦汽车12．早晨的旋律13．音乐喷泉14．我的小闹钟15．眼镜四、动物伙伴1．小猫抓老鼠2．我家的小鸭子3．可爱的乌龟兄弟4．可爱的蚕宝宝5．我家的小金鱼6．保护青蛙7．小壁虎8．了不起的小蚂蚁五、自然百态1．春风2．春天的喜讯3．下雨啦4．雷雨轰隆隆5．夏日印象6．雾六、珍爱植物1．家乡的水蜜桃2．笋芽儿3．观察凤仙花4．小小仙人球5．牵牛花6．蒲公英7．柳树8．植树9．小池塘10．大森林的故事11．地球姑娘哭了七、吃一堑，长一智小猴头上的包离群的小黑鸡小馋猫落水小熊猫补窗帘蜜蜂和蝴蝶小蜘蛛结网八、谦让互爱小黑和小白好胜的公鸡说大话的小公鸡小麻雀学飞骄傲的小毛驴电灯和蜡烛谁的本领大山羊爷爷您先走一条虫子九、益智故事新龟兔赛跑急中生智“大力士”小白兔聪明的小白兔小熊巧救小兔子智斗大灰狼。
《看图写话(2年级)(新版)(注音版)》是由上海远东出版社出版的。
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1 内容简介
1 内容简介
作者：汪季明　等主编ISBN：10位［］13位［6］出版社：上海远东出版日期：定价：￥12.00元
看图写话(二年级) - 内容简介
亲爱的同学们，你有没有因为写不好作文而感到苦恼呢？其实呀，学好作文对你们来说是非常重要的。作文是一种重要的交流工具，可你知道怎么学习作文既轻松，学习效果又好吗？《看图写话》会是帮你提高作文水平的好朋友。 看图写话，因为有一幅幅图画作为材料，可以消除“无话可写”的烦恼，还可以培养自己的观察、想象和表达能力，是丰富语言积累的好方法，也是小学生学习作文的第一步。 本套丛书起步容易。一年级先从一两句话写起，可以帮助你们激发写作的兴趣，树立写作的信心。刚开始学习写作文的时候，只要求写一两句话，能说清楚什么人、什么时间、在哪里、干什么就行了。有的时间、地点可以不写，只写什么人、做什么事，也是可以的。 学会了写一句或几句话后，就可以学习写一段话了。从一句话写到一段话时，就要求写得具体一些。写人物，可以写他们的动作、神态、心理活动和对话；写动物，可以介绍它们的外形、颜色、习性、活动情况；写事情，就需要把事情的经过交代清楚。未经许可，禁止商业网站等复制、抓取本站内容；合理使用者，请注明来源于。
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过了一会儿，门外传来一阵敲门声。小明心想：会是谁呢？于是，他来到... 妈妈洗衣服 妈妈洗衣服 山西省潞城市育才小学DDD班 王再新 一天傍晚,妈妈一下班就开始洗衣服,我都做完作业了妈妈还没洗完.我心里想,妈妈上班那么辛苦,回家还要给我洗衣服,妈妈太累了,我要孝敬妈妈.我连... 二年级看图写话:聪明的小白兔 《聪明的小白兔》作文投稿 发件人：公鸭子 二年级看图写话:聪明的小白兔 山西省潞城市育才小学二四班 王再新 从前，有一只兔子长得特别白，大家都叫它小白兔。一天，小白兔出... 二年级看图作文秋天来了200字 二年级看图作文秋天来了200字 发件人：小白兔 二年级看图作文秋天来了200字 秋天到了，天气凉了，一片片的黄叶从树上飘落下来。有的落到地上，小蚂蚁们爬过去，把它当作运动场... 元元的第二天 元元的第二天作文投稿 发件人：公鸭子 元元的第二天 丁零零，闹钟又响了。元元打了个哈欠，伸了个懒腰。心想：昨天我迟到了，今天可不能再迟到了。 元元赶快起床，洗了脸，... 一年级下学期模拟期末看图作文：太危险了 一年级下学期模拟期末看图作文 一天，小美给小军打电话，说：我们去沙天衣服店旁边玩球吧！小军说：好吧！他们跑到沙天衣服店后，快乐地玩了起来，他们玩的正欢，路上刚好有一辆车来了，... 三毛哭了 三毛哭了 三毛是个无依无靠的孤儿，他到处流浪四海为家，是个可怜的孩子。 有一天他来到草原，看见花母牛正在给它的孩子喂奶喝。三毛的脸微微发热，他低下头，心里很不是滋味，心想：连... 去田野找春天：春天的田野 希望的田野作文投稿 发件人：苹果 去田野找春天：春天的田野 今天阳光灿烂，我和老师同学一起去田野找春天。 来到田野，一排排麻雀飞来欢迎我们。再往前走，我们看到一朵朵蚕... 一年级看图作文：花盆打碎了 一年级看图作文：花盆打碎了 星期六，天气晴朗，万里无云。小明和小华在院子里高高兴兴地踢足球。 这时，小明用他的右脚使劲一踢，结果足球踢到了二楼的窗台上，把花盆踢了下来。老奶奶... 黑猫警长抓小偷(二年级看图写话)" target="_blank">黑猫警长抓小偷(二年级看图写话) 黑猫警长抓小偷作文投稿 发件人：happy
黑猫警长抓小偷(二年级看图写话) 老鼠一只耳真的是太坏了，经常干一些偷鸡摸狗的事情。 如何指导孩子们写好看图写话，应从以下几个方面入手：一、指导看图，培养观察力看图写话，看图是基础，但是一年级学生还缺乏观察能力，特别是刚入学的孩子，观察事物无目的、无顺序。这就要求我们要在指导看图上下功夫，让学生掌握看图的方法，通过仔细看图，判断事物发生的时间、地点、了解画面所反映的主要内容。指导学生看图时先从整体入手，初步感知图画的主要内容，即弄清时间、地点、什么人在干什么，1、仔细观察，判定时间。时间的判定需要学生把图片内容提示与生活经验相结合，综合分析。要想判定图片的时间，需要让学生首先明确什么图像能代表时间，这要有一个生活的积累。举例说明：图片上的孩子躺在床上睡着了，孩子们自然想到时间是晚上；遍地的积雪，打雪仗的孩子可以反馈给我们冬日的信息。特殊的时间可以从图片的提示加以具体判断。 2、地点和人物的观察。地点的发现一般来讲比较直观甚至一目了然，地点判断也得建立在社会生活基础上，特殊的地点判断也要求孩子多方考虑，再下定论。在时间地点基本得到明确后就要观察人物了，这是观察重点。人物身份的观察可从年龄、衣着、动作、行为等方面统一考虑，喜、怒、哀、乐的表现能一目了然，人物的外在表现与周围环境只要结合起来统一考虑。 3、事情的观察分析。图上的人物动作，表情一般能比较直观反映出画面人物在做什么？在怎样做？在事情的观察上需要孩子们有极大想像空间，叙事要完整有连续性和必然性，从最初的训练出发要培养学生写完整话的习惯。这对他们表达能力的提高有着重要意义。在比较准确地全面地观察画面以后，要进一步培养他们有步骤地、按一定顺序来观察画面的能力。就顺序来说：在低年级指的是主次顺序和方位顺序。方位顺序指的就是高低、左右、前后、里外四组。注意从画面中人物的形体、相貌、服饰等，从人物的表情、动作，推测人物的思想，以及他在干什么，想什么。 二、常见的句式练习 1 练写“三素句”，“四素句”，“五素句”。 “三素句”——谁 在哪儿 干什么 “四素句”，——什么时间 谁 在哪儿 干什么 “五素句”。——什么时间 谁 在哪儿 干什么 结果怎样（或心情如何） 写作内容是学生的生活，这样为他们今后的写作打下坚实的基础。
2 练写10种句式 即“……有……”“……在……”“……听……”“……看……”“……是……”“……把……”“……被……”“……感……”“……想……”“……说……”例如： （1） 山坡上有一片果树林。 （2） 同学们在操场上做游戏。 （3） 我听见了一阵敲门声。 （4） 我看见他把地上的纸捡了起来。 （5） 我是小学生。 （6） 老师把作业改完了。 （7） 艾乐乐没写完作业被老师批评了。 （8） 今天听写我全对，我感到很高兴。 （9） 我心想：我们班一定要得第一呀！ （10）老师说：“咱们班的同学真棒！” 要点：
[1]、注意格式。第一排空两格再开始写话。后面的就要顶满格写。标点占一个格子，句末标点不能打在每一排的第一个格子，可以打在最后一格右下方或后面。
[2]、标点的基本打法。写完了“时间”要打逗号（，）；写完了“在什么地方”要打逗号；写完了 “谁干什么”要打句号（。）。如果有的孩子要写 图中人物说话，那么，说出的话前面要打冒号 （：），说的话要用引号（“ ”）引起来，表示这里面是说的话。 [3]、写话的内容注意。一年级才开始学写话，只要能用一句完整的话写清楚图的大意，标点正确就可以了。（这个大意包括写清楚什么时间，在什么地方，谁或谁和谁，在干什么。Copyright
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活动中，通过听歌《世上只有妈妈好》、追溯历史看漫画、现场提出“孝心”口号、做“爱的天平”填写游戏等多种形式引导学员写出想对爸爸妈妈说的话，进一步让学员了解父母的艰辛，理解父母的心情，学会感激，从而懂得珍惜，更要去承担起自己的责任。
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盘点2014年全球最壮观图片 包括中国凤山地质公园石穴、澳大利亚科彩虹圈等。
香港运钞车掉落现金遭哄抢 损失逾千万 警方实枪核弹封锁现场，据统计共丢失港币1523万元。
二年级学生的看图写话是由一年级看图认字，看图说话逐渐过渡到看图学文、口头作文的。由识字逐渐过渡学文、作文，也是为三年级写作打基础过渡期。因三年级是向高年级发展转折，当升入三年级就要运用所学字、词、句书面表达对事物观察结果即作文，因此抓好二年级看图写话非常关键。
低年级写话启蒙阶段，要想使孩子会看图，能表达，能有序地看完一幅图画，并能用通顺语言表达观察结果，必须做到以下几点：
一、启发、引导观看图画顺序及本质。
一般来说，拿到一幅图画，需要引导孩子看整体，看全局。也就是说观看一幅图画，需呀按从上到下、从左到右、由近到远的方法认真地观看，弄清画的是什么人或物，即图画的本质。要把所观察人或物身份、名称、外貌、颜色、所处季节、时间、气候等都观察清。
值得注意的是，图画内容往往不是单一，或光有自然，或有人、景、物，因人在一定环境中，观看图画不是单看人或物，要按顺序把图中所有人、物观察清，后连贯观察，这样才能达到既有局部、又顾及整体。
二、边观察、边联想，把一幅图看成是活生生生活场景或自然景象。
在观察一幅图画时，除按顺序观察，还要做到边观察边根据观察物颜色、特点等进行合理的联想。联想事物或人物的来源、特点、用处及时间、季节，进而联想自己在看到这一切景物后的心理活动。
如我们秋天的树枝上只剩下几片残叶，飘落树叶的颜色以及人们的衣着穿戴，你就会想到这个季节是秋天；从清洁工在打扫街道，就能想到这件事发生在清晨。加上联想，了解事情是怎样发生的？怎样发展的？结果怎样？指导先写什么？再写什么？最后写什么？学会按照顺序表达图意。
三、开发智力，培养学生说和写同步能力。
当看完一幅画，能否用紧贴图意的通顺句子把观察到的结果表达出来是关键。要让学生做到有顺序有重点地表达，必须在平时字、词、句训练中多下功夫。
二年级以学字、词、句为主，需要老师、家长在日常教学和家庭辅导中，注意生字要读准字音、要分清字型的写法和字义的含义，让孩子学会用所学字词组词、造句。。故背熟重点课文、段落以及每天回家的默写字词显得尤为重要，这是孩子说、写能力的基础，所谓“熟能生巧”、“滔滔不绝”、“温故而知新”就是这个道理。日常每练一项写话练习，都要以口头、书面相结合构成，以此不断促进孩子的说写能力的同步提高。这里借用因家暴而再次出名的疯狂英语代表人物李阳的话来说明语文的积累和语言的输出（写作和口头表达）之间的关系：即要想“出口成章”，必得“入口成章”！这里的含义想必不用我赘言，各位一定懂得其中的含义。
在指导孩子写话时，其实对我们大人也是一个不小的考验。
家长在家庭中指导孩子时，绝对不能全盘托出，代言代笔都是极不可取的做法，有的家长因为懒得跟孩子费口舌而做出帮孩子写的事情出来。久而久之下去，孩子的依赖性会日益俱增；每次写话不会主动动脑想“怎么写”、“写什么”，而是等着家长说一句才肯动笔；您说，这样是培养大人表达能力还是孩子呢？这一点，值得各位深思。
爸爸妈妈们，要真正为了孩子好，就要从培养孩子良好的学习习惯、观察习惯和说写习惯开始，今天或者他的词语还不太丰富，语句也不是特通顺，但只要是孩子自己动脑、动口、动手去完成的，这才是他真正能力的再现。家长们不可急功近利，语文的学习是慢工出细活的。孩子一时不太会表达是没有关系的，如果您代替他思考，那么问题反而更大。每次看图写话，从整体上引导孩子说出所见所想，再进行逻辑和思维的引导，必要时再加以您的指点。只有这样，我们才看得到希望，才能从孩子的实际需要出发，不断启发和引导、帮助他……
一旦哪一天孩子学会运用课文中的好词好句了，或是把老师、父母日曾教过的一些词句用到自己的小练笔中了（光会照搬口头说还不行，有的孩子口头表达远胜过手写；但这还不算掌握；只有说写同步，才是能力的真正体现），那么我们真的要大大表扬他一番！告诉他：“真棒极了！”相信无形之中，对于说话、写话的兴趣也会与日俱增。另外，在一二年级写作起步阶段，爸妈们不妨多抽点时间，多让孩子练习看图和表达，您试试看这样是不是有效的方法，如果方法不得当，您再根据孩子的能力点进行协调。写作不会一蹴而就，语文学习同样非常需要积累。要让孩子写，就要多让他读。读多了，自然也就有了表达的。素材了，也就有了表达的能力了。
最后给爸妈们点任务：平时孩子的生活状态和经历您是最了解的人了，您也要做个有心人，平时多帮助孩子记录生活中有意义的点点滴滴。其实，看图作文，很大程度上是生活现实的另一种呈现方式。如果您注意引导孩子平时多观察生活，多用语言描摹生活中的所见所感，那么看图写话也就难不倒孩子们了。现在手机拍照、ipad视频录像等都是很容易实现的，不妨让孩子也成为小摄影家，让他们用镜头记录自己对生活的观察，回到家把作品整理到电脑里，并随时配上孩子对那一刻景象的感受和体会，也是非常不错的一种积累素材的方法。
总而言之一句话，写作是对生活的积累以文字形式的表达。积累可以是从书本中来，也可以从生活中来，还可以借助观察融入想象和联想，不拘一格。
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二校二年级二班张玉润看图写话不要在马路上玩星期六，王强和李红在玩具店旁边踢足球，他们玩的很高兴。突然，王强猛的一踢。把足球给踢到了马路上。王强拼命地追着足球，李红一边追一边大声叫：“王强危险！快回来。”这时，一辆车飞快的开来了，司机一个急刹车，才避免了一场灾难。最后，王强把足球捡回来了。他也明白了在马路上玩耍是不安全的...
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看图写话不要在马路上玩二校二年级二班赵航羽有一天，下午放学后，张云云、张明明、张红红和李小月，他们在马路边踢足球。李小月一不小心把足球踢到了马路的中央，张明明赶紧跑过来去拿足球。张云云看到了，跑过去，抓着张明明说：“以后不能这样，安全第一，知道了吗？这样开车的人也会害怕的。”张明明说：“我知道了。”他们一起高高兴兴的回...
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看图写话搬木头比赛盖洋夕在一个绿树成荫、鲜花盛开的春天里。森林里举办了一场搬木头比赛。比赛规则是：动物们从河的这边把木头运到那边。比赛开始了，第一组是小猴、小猪和小熊。小猴用了全身的力气把木头推到河里，自己坐在木头上。小猪把木头滚到了河里。小熊最笨了！它扛着木头把木头推到河里。小猴到终点了！大家为它感到骄傲。大家说：“...
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在一个边远的苗族村寨里，住着一个汉族的小姑娘。她的邻居是一位老奶奶，今年七十多岁了，出出进进就她一个人。毕竟上了年纪，走路拄着拐棍，两腿还是颤萎萎的。该买的不能及时去买，该做的不能及时去做。小姑娘看在眼里，就想：&老师常说，我们要帮助那些有困难的人&&老奶奶不正需要我的帮助吗？&...
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多啦A梦天天穿着蓝色衣服，想换一换，看看穿别的衣服是不是一样的很漂亮，找一找穿新衣服的感觉，学一学挑衣服的窍门。这一天，他来到商店看到琳琅满目的衣服，，左挑右选，红色太艳，黄色惹蜜蜂，&&最后，终于选中一件淡绿色的，他觉得这件衣服清晰明亮，配上他的小铃铛，简直是太完美了，他高兴地在镜子前照来...
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