河南省中小学武术健身操推广状况调查研究--《河南大学》2012年硕士论文
河南省中小学武术健身操推广状况调查研究
【摘要】：中国武术历史悠久，蕴含着丰富的传统文化和健身功能，是学校教育的重要组成部分。然而当今我国学校武术教育状况却不容乐观，再加上西方体育项目冲击与域外武技项目的竞争，我国学校武术教育改革迫在眉睫。2010年教育部体育卫生与艺术教育司和国家体育总局武术研究院组织有关专家创编了《全国中小学生系列武术健身操》，为我国中小学校武术教育的发展打开了新的局面与突破口。新创编的《全国中小学生系列武术健身操》动作结构合理，有较强的健身性、教育性和科学性，并蕴含着丰富的传统文化，适合作为学校武术教育的新载体在全国中小学校进行推广与普及。
本文采用文献研究、问卷调查、访谈、数理统计和逻辑分析的方法，对河南省中小学武术健身操的推广状况进行研究。结果显示：目前河南省武术健身操的推广状况不容乐观，现先后已有10个地市组织进行了武术健身操师资培训工作，但大多数只组织了市、县级的教师进行了培训，而乡镇级的教师仍没有组织培训。目前仍有8个地市还没有组织进行武术健身操师资培训工作；在首次参加河南省武术健身操培训的的学校中，有81.4%的小学和74%的中学已开始教授武术健身操，其中有39.3%的学校在大课间会组织学生做武术健身操，有12.4%的学校组织举办过校内的武术健身操比赛，目前只有洛阳市组织举办过校外各学校之间的武术健身操比赛；学生、教师、家长和校领导对武术健身操的认知比较全面和客观，认为有必要在学校推广普及武术健身操；学生通过学习武术健身操，对民族传统文化的了解、武术的认知、健身性、提高心理健康等方面已取得一定效果；部分地区体育、教育主管部门和学校领导重视不足，没有认识到武术健身操在学校推广的重要意义；学校武术专项教师匮乏，一般体育教师虽经过培训但仍无法完全胜任，教师对武术健身操攻防作用讲解和武德、武礼教育有待加强，教学方法有待丰富和创新。
研究认为，作为由国家政府组织创编的第一套《全国中小学生系列武术健身操》在中小学推广，其价值与意义是巨大的，这是我国学校武术教育发展的重要里程碑。建议在推广过程中要建立专门的推广机构，加强对武术健身操推广的检查、督导力度；体、教行政主管部门要加强协作，提高重视程度；加强武术健身操推广工作的检查和评比，树立典型，表彰先进；加强师资培训，引进武术专业人才；通过各种媒体加大宣传力度；举办武术健身操比赛和展示活动，为武术健身操的推广营造社会影响；在教学的过程中保障基本的教学条件，注意加强安全措施；将武术健身操推荐纳入全国中小学体育课程体系，列入教学大纲，在升学时给予适当加分，保证武术健身操在中小学的可持续发展。
期望通过本研究，了解河南省中小学武术健身操的推广现状，发现存在的问题，为武术健身操能更好的推入中小学校，增强学生体质，弘扬和培育民族精神、传承民族文化提供可参考的理论依据，从而促进中小学校武术教育的发展。
【关键词】：
【学位授予单位】：河南大学【学位级别】：硕士【学位授予年份】：2012【分类号】：G852;G634.96【目录】：
摘要4-6ABSTRACT6-101 前言10-16 1.1 问题的提出10-12
1.1.1 研究背景10-11
1.1.2 研究意义11-12 1.2 文献综述12-16
1.2.1 有关学校武术教育的研究12-14
1.2.2 有关武术健身操的研究14-15
1.2.3 已有学术研究的不足15-162 研究对象与研究方法16-18 2.1 研究对象16 2.2 研究方法16-18
2.2.1 文献法16
2.2.2 问卷调查法16-17
2.2.3 访谈法17
2.2.4 数理统计法17
2.2.5 逻辑分析法17-183 研究结果与分析18-38 3.1 武术健身操在中小学校推广的意义18-20
3.1.1 培育民族精神和传承民族文化18
3.1.2 促进我国中小学武术教育发展18-19
3.1.3 促进我国青少年身心健康发展19
3.1.4 贯彻落实国家政策文件19-20 3.2 河南省中小学武术健身操推广现状20-31
3.2.1 武术健身操教师培训情况20-21
3.2.2 武术健身操的教学21-25
3.2.3 课间操锻炼情况25-26
3.2.4 武术健身操的比赛情况26
3.2.5 不同群体对武术健身操的整体认知和希望26-31 3.3 武术健身操在推广中存在的主要问题31-33
3.3.1 领导重视不够31-32
3.3.2 武术师资匮乏32
3.3.3 教学方法有待创新32-33
3.3.4 武德与武礼教育薄弱33 3.4 武术健身操在中小学推广的对策33-38
3.4.1 “体教结合”，携手推广33-34
3.4.2 加强师资培训，引进武术专业人才34
3.4.3 举办武术健身操比赛和展示活动34-35
3.4.4 通过各种媒体加大宣传力度35-36
3.4.5 设立专门推广机构，加强指导检查36-384 结论与建议38-40 4.1 结论38 4.2 建议38-40注释40-42参考文献42-44附录44-52致谢52-54攻读学位期间发表的学术论文54-55
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&&以​乌​市​盲​校​的4​名​学​生​、名​体​育​教​师​及​相​关​领​导​为​调​查​研​究​对​象​,​四​周​为​实​验​时​间​,​教​授​盲​生​学​习​民​族​健​身​操​。​从​运​动​前​后​的​相​关​身​体​形​态​指​标​监​测​结​果​中​发​现​：​()​盲​生​同​样​具​备​参​与​锻​炼​健​身​操​的​能​力​;​()​盲​生​同​样​能​够​受​益​于​健​身​操​;​()​民​族​健​身​操​作​为​教​学​项​目​针​对​弱​势​人​群​具​备​可​实​施​性​。​它​既​益​干​盲​生​身​心​的​发​展​,​又​能​起​到​特​殊​的​康​复​功​能​和​开​发​代​偿​功​能​的​作​用​。​同​时​也​体​现​出​学​校
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The embership of fitness club is aging trend, collective exercise class contentalso more targeted, performance for low strength, dance of strong characteristics.National aerobics as an emerging sports project, with its distinctive nationalfeatures and entertainment fitness characteristics by the majority of women's favorite.In view of the Xinjiang population of multi-position characteristics andfitness club gymnastics course for female members too many circumstances, offeringnational aerobics course of great significance. This subject is to popularize andpromote national aerobics as value orientation, in Urumqi fitness club openedNational Aerobics Course for the purpose, by using the method of questionnaireinvestigation, observation, interview, mathematical statistics from the theoreticallevel to Xinjiang31 Urumqi fitness club management62, gymnastics coaches32,group exercise class of membership500survey and research, further the method frompractice the level on which the three fitness club ( high-end: friendship Manhattansquare, in the end : Kaiser health club, low-end: more fitness club ) to investigate andresearch, will be an aerobics class and ethnic dance lesson replaced national aerobics,week three classes, surrounded by a stage, after twelve weeks on more participationin national aerobics course again conducted a questionnaire survey and individualinterview, draw the following conclusions:(1) the Urumqi fitness club gymnastics course contents was dance trend, folkdance curriculum action soft, popular members favorite, but folk dance teachingmethods in science, which belongs to the intermittent motion, low strength. Aerobicscourse of action is the intensity of the United States, but beauty is poor, whichbelongs to the continuous motion, strength is too large, only few members love.National aerobics as two fusion have their respective advantages.(2) was investigated in a general collective exercise class of membership, morethan half of people do not pletely national aerobics, only a smallportion of national aerobics has some understanding, for National Aerobicspropaganda should be strengthened, national aerobics course to be developed.(3) found from the experiments that, three fitness club participation in nationalaerobics class membership was the gradual rise, their national aerobics value ofpositive, as the group exercises lesson is feasible.IV(4) gymnastics coaches on the National Aerobics in love, but did not participate inthe national aerobics train they think that national aerobicscourses in the even and that the National Aerobics weekly set3- 4hours more appropriate.(5) fitness club management thought will be national aerobics teaching contentinto gymnastics curri think gymnastics coaches and members ofthe National Aerobics recognition of national aerobics can carry out the decisivefactors.(6) national aerobics class membership popularity index increased with theincreasing of fitness to create the atmosphere, the collective aerobics fitness club isstable and sustainable development of economy.Key words: U nati feasibility studyV目录1 前言........................................................................................................................... 11.1 选题依据........................................................................................................ 11.1.1 满足健身人群身心健康发展的需要................................................. 11.1.2.丰富健身俱乐部集体操课内容,传承少数民族舞蹈文化............. 11.1.3 促进民族团结,构建和谐人际关系................................................. 11.1.4 民族健身操从大众人群走向特定人群............................................. 21.1.5 有利于健身俱乐部经济的发展......................................................... 21.2 研究现状....................................................................................................... 31.2.1 国外研究现状..................................................................................... 31.2.2 国内研究现状..................................................................................... 32 研究对象与方法..................................................................................................... 102.1 研究对象...................................................................................................... 102.2 研究方法...................................................................................................... 102.2.1 文献资料法....................................................................................... 102.2.2 问卷调查法....................................................................................... 102.2.3 访谈法............................................................................................... 112.2.4 观察法.............................................................................................. 122.2.5 实验法............................................................................................... 122.2.6 数理统计法....................................................................................... 143 结果与分析............................................................................................................. 153.1 对乌鲁木齐健身俱乐部集体操课内容设置、周学时的调查与分析...... 153.2 对乌鲁木齐健身俱乐部集体操课会员基本情况调查与分析.................. 153.2.1 对集体操课会员年龄结构的调查与分析....................................... 153.2.2 对集体操课会员参与健身的动机调查与分析............................... 163.2.3 集体操课会员对集体操课内容的喜爱程度统计........................... 173.2.4 集体操课会员对锻炼内容及民族健身操了解程度的调查与分析173.2.5 影响集体操课会员持续参加集体操课的原因............................... 183.3 集体操课会员参与实验后对民族健身操认可度的研究.......................... 183.3.1 对参与民族健身操课程人数统计................................................... 183.3.2 集体操课会员对民族健身操主观态度的调查与分析................... 193.3.3 集体操课会员对民族健身操特点的认识的调查与分析............... 203.3.4 集体操课会员对民族健身操套路的喜欢程度调查与研究........... 213.3.5 影响流动会员参加民族健身操锻炼的原因................................... 213.4 集体操教练员对民族健身操课程的可接受程度的调查与分析.............. 223.4.1 集体操课教练员对民族健身操的认知情况................................... 223.4.2 集体操课教练员对民族健身操的态度调查................................... 233.4.3 对集体操课教练员所教课程调查与分析....................................... 243.4.4 对集体操课教练员是否参加过民族健身操培训情况调查.......... 243.4.5 集体操课教练员对民族健身操课程开设的合理时间调查........... 253.4.6 集体操课教练员认为民族健身操课程合理的周学时数调查....... 253.4.7 集体操课教练员认为影响民族健身操课程开设因素调查与分析263.5 健身俱乐部管理层对民族健身操课程的认可度调查与分析.................. 273.5.1 健身俱乐部管理层对民族健身操课程的认可度调查与分析....... 27VI3.5.2 对管理层认为影响民族健身操课程开设的重要因素调查与分析283.6 对乌鲁木齐健身俱乐部师资力量、硬件设施情况调查与分析.............. 283.6.1 对乌鲁木齐健身俱乐部集体操教练员师资结构调查分析........... 293.6.2 对乌鲁木齐健身俱乐部硬件设施调查与分析............................... 304 结论与建议............................................................................................................. 314.1 结论............................................................................................................. 314.2 建议.............................................................................................................. 31附录............................................................................................................................ 33附件 1................................................................................................................. 33附件 2................................................................................................................. 35附件 3................................................................................................................. 37主要参考文献............................................................................................................ 39后记............................................................................................................................ 41前言第 1 页共 41 页1 前言1.1 选题依据1.1.1 满足健身人群身心健康发展的需要伴随着新疆经济的快速发展,人们对生活的质量要求也越来越高。越来越多的人把去健身俱乐部健身作为业余生活中的一部分。进入健身俱乐部的人群年龄主要集中在 20 岁到 40 岁之间。随着我国人口的老龄化,40 岁以上的人群有增多趋势。男性主要集中在器械健身上,而女性则集中在集体操课上,他们主要的参与动机是健身美体、消遣娱乐和兴趣爱好等①。民族健身操也是有氧操,是在健身操里融入了民族舞蹈元素,它具有民族舞蹈和健身操共同的健身价值,让参与者既能感受民族舞蹈的魅力,满足参与者对美的追求,又能体会到动感十足的健美操动作,从而达到瘦身美体、释放不良情绪,满足健身人群身心健康发展的需要。1.1.2.丰富健身俱乐部集体操课内容,传承少数民族舞蹈文化健身健美操是本世纪 70 年代后期传人中国的一项新兴育运动项目。由于具有运动方式随意简单,运动氛围轻跃,运动把握灵活机动等特点,这项运动在短短的近 20 间里就得到了长足的发展,受到中国群众的普遍青睐人群的年龄、职业等范围不断扩大,在原有单一的健身健美操集体操课基础上,各种风格迥异的集体操课应运而生, 如:踏板健身操、街舞健身操、拉丁健身操、搏击健身操等。丰富多彩的内容吸引了更多的参与者,使得健身俱乐部的发展呈一派繁荣昌盛的景象。如今的集体操课中,单一健美操的动作较少,更多的是包含各种舞蹈动作元素,集体操课呈舞蹈化趋势。民族健身操作为一门操舞融合的课程。它的引入将进一步丰富集体操课内容,为其注入新鲜的血液。由于民族健身操在编排时引入了多民族舞蹈动作,所以在进行民族健身操锻炼时,既能体会健美操的时代性,又能体会到民族舞蹈的传统性,人们在健身美体的同时也传承了少数民族舞蹈文化。1.1.3 促进民族团结,构建和谐人际关系新疆歌舞享誉国内外,深受全国人民喜爱,少数民族舞蹈是新疆少数民族群众开展业余文化及健身活动的主要形式,但因文化、语言等因素影响,普及度并不高。新疆的多民族人口注定其多民族文化,乌鲁木齐健身俱乐部亦然,单纯动感时尚的有氧操已不能完全满足参与者的需求,反而包含更多民族文化的内容更受她们青睐,如民族舞蹈、肚皮舞等。民族健身操的编排融合了健身操①李铁,韩春英,陈晓洁.乌鲁木齐市经营性体育健身场馆消费群体现状的调查研究. 山西师大体育学院学报,2007.3前言第 2 页共 41 页和少数民族舞蹈的经典动作,使得健身操更具舞蹈性、民族性。人们在练习过程中,相互学习、相互了解,近距离了各民族间的舞蹈文化。从而有利于民族团结,有利于各民族间构建和谐的人际关系。1.1.4 民族健身操从大众人群走向特定人群“2005 年全国珍珠球、射弩邀请赛暨民族健身操比赛”是由国家民族事务委员会和国家体育总局主办,广东省人民政府协办、广州市人民政府承办的一项赛事。赛事成功举办为民族健身操发展传播提供了展示平台。民族健身操在本次大赛中以其编排风格的艺术性、比赛音乐与动作风格的一致性及民族文化特色在体育运动中的完美结合得到了大会评委与专家的肯定与认可。同时竞赛规则的不完善将为此项运动走向成熟提供现实依据。最终,广州市将正式向国家民委、国家体育总局申报为第八届全国少数民族传统体育运会的正式比赛项目。新疆师范大学韩春英教授编排的麦西来甫民族健身操在新疆师范大学 2010年至 2011 年的运动会上的展示已得到各族教师和学生的认可。民族健身操对于大众人群来说它的存在是科学的、合理的。为此,对于健身俱乐部这一特定人群来说,它的应用与推广是有一定的大众基础的。1.1.5 有利于健身俱乐部经济的发展在一个城市的特定人口下,参与健身的人群仅占一部分比例,这一部分健身人群也成为各个健身俱乐部争先抢夺的市场,通常一个会员在一个时期只在一家健身俱乐部进行身体锻炼。而健身俱乐部会员数量的多少就直接决定着其收入情况,也关系着健身俱乐部的生死存亡。在健身俱乐部的消费人群中女性比例高于男性,集体操课的参与者也主要是女性,所以集体操课内容的质量直接影响她们参与的积极性。一个健身俱乐部集体操课人气的增加来源于参与者对集体操课内容和教练的认可。民族健身操作为一门新的集体操课内容,它的引入将会给健身俱乐部集体操课增加新的亮点,满足参与者的需求,调动参与者的积极性,在增加了集体操课人气的同时也增加了健身俱乐部的人气,保证会员的稳定性。一定程度上有利于健身俱乐部的经济发展。前言第 3 页共 41 页1.2 研究现状1.2.1 国外研究现状通过查阅学术期刊网、外文网,未见有对民族健身操的研究。1.2.2 国内研究现状国内对民族健身操的研究主要集中在:民族健身操概念的研究、民族健身操的特点及应用价值研究、民族健身操在运动会、学校的开展情况,但未见在俱乐部的开展情况。(1)民族健身操的概念界定民族健身操作为一项新兴的民族传统体育项目正处于界定阶段。通过资料查找,此概念有如下几种表述:2007 年樊艳在《部分石家庄女性从事民族健身操锻炼研究》一文中将民族健身操定义为:是在音乐伴奏下,以健美操结构的设计、以民族民间舞动作作为元素,将民族舞与健身操完美的融合在一起,达到增进健康、娱乐身心的一项体育运动②。2008 年李俊怡、胡悦在《民族健身操在学校开展的前景—以中央民族大学为例》文章中将民族健身操的定义为:民族健身操是一项将西方的健身操与我国的民族舞蹈相结合而形成的运动项目,这一运动将健身操科学的练习方式、欢快的节奏、时尚的韵律气息与民族舞蹈深厚的文化底蕴相融合,形成了一种富有现代气息和深厚文化背景的健身方式③。2008 年黄咏在贵州民族学院学报《民族健身操与健美操之比较研究》一文文中将民族健身操定义为:是在民族舞蹈和健身操的基础上发展而来,并形成了一项独具特色的健身体系,它在经过操化的民族音乐伴奏下进行以民族舞蹈语汇操化动作为主体的身体练习,达到身体全面发展,提高各项身体素质、健心美体的一项民族传统体育项目,逐渐成为广大人民群众喜闻乐见的运动形式④。笔者认为:民族健身操与健身操、民族舞蹈之间既有区别又有联系。首先区别在于音乐的特点。健身操的音乐可能多种风格旋律的混合,民族舞蹈则表现为本民族专有性,节奏不是每段音乐都是 4X8 拍。而民族健身操音乐则是一段民族音乐的基础之上加上了符合健美操音乐的动感节奏,是民族舞蹈音乐操乐化后的体现。其次是动作的区别,民族健身操的动作是根据各民族的民族舞蹈经过操化后改编的,把原本抒发情感的动作变成单一的健身操动作。再者就是,一套民族健身操的音乐与动作必须是同一个民族的,不可能是多民族的或带其它风格的。所以,民族健身操的概念可以表述为:民族健身操是在操乐化的民族音乐伴奏下,通过同一民族的舞蹈动作操化改编而进行身体练习,以达②樊艳,部分石家庄中年女性从事民族健身操锻炼效果的研究.[D],2007(6).③李俊怡,胡悦,方征.论民族健身操在学校开展响前景,体育文化导刊,2008.1④黄咏.民族健身操与健美操之比较研究[J].贵州民族学院学报(哲学社会科学版),2008(5).播放器加载中，请稍候...
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分类号: 密级:学号:3 单位代码:10762新疆师范大学2012 届硕士学位论文乌鲁木齐健身俱乐部开设民族健身操课程的可行性研究The Feasibility research of opening the NationalAerobics course in Urumqi fitness club研究生姓名:李素军学科、专业:体育教育训练学研究方向:健美操教学理论与方法院系、年级:体育学院...
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