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笔尖舞蹈 纸上芭蕾——江苏徐州“书写中国”专场培训会在少华教育集团成功举行
来源：徐州教育在线-少华教育集团&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp 日 &nbsp&nbsp&nbsp&nbsp责任编辑：点滴&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp 阅读：10375次
　　7月8日，江苏徐州“书写中国”专场培训会在少华街小学多功能报告厅隆重举行，来自少华教育集团的200余名教师参加了培训。书写中国创始人张法老师与少华教育集团蒋洁校长在现场进行了“书写中国教学示范基地的签约仪式。”
　　青年书法教育家、神笔4S练字法发明人张法老师利用课件为老师们进行了精彩的讲座。张法老师重点介绍了书法教学的重要性、“易练字教学法”、“写字云课堂”、“书法云教室”等产品与平台。4S练字教学法是以张法老师为首的专家团队历经10余年的潜心研发，结合中小学生书写现状而发明的一套练习方法并获得国家专利，该方法运用四大秘籍，通过四步训练，让师生把练字当成乐趣，把写字当成享受，达到笔尖舞蹈，纸上芭蕾的效果。“写字云课堂”是专为中小学校量身定制的硬笔规范书写全面解决方案，该方案由4S教学法+智能教材+O2O师资培训+双师云课堂构成。
　　张法老师从基本的握笔姿势教起，笔画、结构，由浅入深，逐步揭开汉字书写的神秘面纱。经过一天的紧张学习，参加培训的老师基本掌握了张法老师的“三五三二”法则，利用五个动作、三个维度、以及直线和曲线的线条美来写出优美的汉字，老师们认真练习，相比之前书写水平均有所提高。
　　少华街小学一向重视规范汉字的书写，集团各校均开设了书法课，并将“写好字”纳入学生日常的“十件小事”之中，当成良好习惯来培养。
　　公益助力教育，科技传承书写!传播汉字文化，普及书法教育!愿我们每个人都能写好一手漂亮的中国字!
　　主讲专家张法简介：
　　张法青年书法教育家，书写中国公益基金管委会主席，清华大学美术学院书法学硕士，4S练字法发明人，教育部考试中心书法高级培训师，第十届、第十三届中国教育家大会主讲嘉宾，国家语言文字报特聘专家，2015新浪网中国教育盛典“年度价值贡献”人物。
　　4S练字法
　　4S练字法运用“三分钟正姿手指操”、“笔画三字经”、“汉字结体36计”、“金宫格”四大练字秘笈，快速掌握汉字书写技巧，全面透析汉字结体规律，正姿正字同步完成，让习字者在短时间内就可以写出一手规范漂亮的汉字。
　　通讯员：张红 董莉
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蒙台梭利，也叫蒙特梭利，其实是一回事，只是译法不一样，英文是Montessori.
它是一种教育法，是以意大利人玛丽亚·蒙台梭利命名的。
蒙台梭利是一名医学博士，意大利历史上的第一位女医生。
1907年，世界上第一所蒙台梭利儿童之家在罗马建立。
听起来很高大上是不是？
但实际的情况是，有一个工厂主担心工人们的孩子会破坏他的建筑，于是才邀请蒙台梭利来为这些孩子们建立一个日托中心。
而这个日托中心所在的地方叫做圣洛伦佐，在当时的意大利，是一个不折不扣的贫民区。
没有资金，没有受过训的教师，只有两个未受过教育的妇女来看管孩子。蒙台梭利什么都没有，所有的条件都让这件事情看起来跟「办学」半毛钱关系都没有。
而且这是一群不开心的孩子，一群严重不受关注的孩子。
放在今天来看，这是蒙博士到偏远山村的留守儿童学校支教去了啊。
但就是在这样的情况下，蒙台梭利开始了自己的实验。
接下来发生的事情震惊了世界——儿童之家里的孩子，个个进展神速。
不光是学业上的成果，更重要的是孩子内在的变化。
蒙台梭利在《童年的秘密》一书中这样写道：“他们似乎知道想要什么，有秩序感，把东西放到原位。他们重复，持续很久，他们开始变成平静、自信、喜悦的儿童。”
用今天的话来说，各大媒体争相报道这位「最美乡村教师」，蒙台梭利还入选了「年度十大感动意大利人物」。
蒙台梭利火了。
不过，火的不只是蒙台梭利这个人，还有她的教育理念和教育法。
有意义的活动
讲教育理念其实很枯燥的，我们不如先来看一张蒙台梭利教室里的照片。
我不知道你们是什么感受，反正我第一眼看这个的时候，陷入了深深的思考。
黑板在哪里？整齐排列的课桌在哪里？最为关键的是，老师在哪里啊？
还有，那些柜柜里面装的都是些什么东西？
在蒙台梭利环境里，没有供老师讲课的大黑板，没有整齐排列的课桌。在这张图中，你甚至连老师都看不到。
那孩子们在教室里干嘛呢？
他们正是在操作从柜子里面拿出来的教具。
在蒙台梭利环境中，我们把孩子操作这些教具的过程叫做「工作」。
这个「工作」跟我们成人所说的「工作」不同，你可以把它理解为「有意义的活动」。
以日常生活区为例。
日常生活区的工作发展孩子的动作协调能力、专注力、独立性。
在这个区域，孩子们也获得了足够多的技能，为其他区域的更复杂的工作做好了准备。
但最重要的是，日常生活区使孩子习得了生活的技能。
在教室里，他们不仅仅是在学习，更是在生活。
消失的老师
在前面那张图里，我们没有看到老师的身影。
他（她）很有可能是在某个角落里进行观察。
准备环境——引导孩子——观察——改进环境——再引导——退出——再观察
这是一个蒙台梭利成人在环境中不断进行的循环的工作。
与其说我们是老师，倒不如说我们是孩子与环境之间的链接。
教孩子的不是成人，而是教具，是环境。
而成人的职责，则是为孩子们创造出一个完备的环境。
业内公认的看法是，判断一名蒙台梭利老师有多优秀，要看他（她）在教室里有多「闲」。
老师越「闲」，孩子的独立性发展越能够得到支持。
老师太多，或者老师管得太多，则会阻碍孩子的成长。
混龄的环境，真实的社会
一个班这么多孩子，成人就两三个，还不搞集体授课，还动不动就玩「消失」，忙得过来吗？
在混龄环境中，这其实不是问题。
以Casa为例，环境中孩子的年龄大致是3-6岁。
观察一个成熟的班级，你能看到Casa的三年循环是怎样的一个状态。
第一年，孩子花很多时间观察，用这种方式去学习、吸收（但并不是说他们在这一年除了观察什么都不做）。
第二年，他们会动手，不断地去做。
第三年，他们成为了环境中的领导和模范，去帮助和指导小的孩子。这是他们的责任，同时他们也通过帮助别人来巩固自己所学到的东西。
在班级里，照顾自己、照顾他人、照顾环境不仅仅是成人的责任，也是孩子们的责任。
每个蒙台梭利班级都是一个混龄的小团体，它就像一个真实的社会一样——在真实的社会中，你不会永远只跟同龄人打交道。
而孩子在这个环境中从被帮助，到独立，再到能帮助别人。社会意识也在这个过程中逐渐形成。
而这个时候，照顾自己、照顾他人、照顾环境也不再仅仅是「不得不履行的义务和责任」，而是成为了孩子们发自内心愿意去做的事情。
蒙台梭利儿童
蒙台梭利儿童是什么样的？
这是一个很难回答的问题，因为每个人的答案可能都不太一样。
在我眼中，他们通常是自信的、独立的、快乐的。
他们是解决问题的高手，他们喜欢艺术，他们对周边的事物充满了热情。
他们在学业上也很优秀，认识很多字，书写漂亮，数学学得很好。
但抛开这些笼统的描述，蒙台梭利儿童到底是什么样的？
想到这里，一张张我所熟悉的孩子们的面孔开始浮现在我脑中。这些面孔也让上面这段笼统的描述变得鲜活了起来。
那他们长大后会成为什么样的人呢？
我想起这样一段话。
蒙台梭利教育的目的并不是要将孩子培养成能够成就伟大事业的成人，而是要将他们培养成更好的人类，当他们长大后，每个人都能够照亮自己身边的那个角落。如此，这个世界会变得更美好一点。
——蒙台梭利
最近有很多新来的读者，可能是通过不同的早期教育话题关注到MamaGo的。不过我们写的最多的还是关于蒙特梭利的文章。
除了Go姐自己写，也会请很多专业的老师来分享。这么长的时间了，Go姐邀请来做讲座的是女老师，写文章码字的也是女老师，但是今天这位作者，是一位爸爸，不仅如此，他还是一位热爱带孩子这项事业，工作在一线的蒙式老师，并且，家中“领导”，也是一位蒙氏老师。这么高配的组合真是不多见。不知道未来会不会出现中国版的“艾迪森的一天”。我很期待~端爸的文章，非常风趣，欢迎扫描上方二维码，关注端爸的个人公众号，围观下这位把蒙台梭利过成生活方式的家庭日常吧。
Go姐在这个平台上给大家转载过很多蒙式老师的文章，希望给大家带来传递了更多专业的信息，能让我们一起智慧地陪伴孩子更好的成长。同时，Go姐也欢迎更多专业的老师来到这个集中了最多热爱蒙式理念的家长的平台一起分享，相信好的教育观念可以改变家长，改变孩子，改变未来的世界。
尽自己微薄之力，期待未来会有更多照亮自己身边角落的孩子们 ?。
新的周一，一切都好~
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今日搜狐热点日书写中国创始人张法老师，来到了中国特色魅力城市广东湛江市海洋国际酒店书写中国公益万里行捐赠仪式暨师资培训会盛大启幕湛江是一座历史悠久的古城，有着深情浓厚的文化气息。当地教育局非常重视孩子们的书法文化，与书写中国共同助力湛江市60万中小学生写好中国字。
此次书写中国项目向湛江市的20所中小学校，捐赠价值200万元的中小学生汉字规范书写教学系统，湛江市教育局局长李更盛参会致辞并接受公益捐赠，同时代表市教育局对书写中国，湛江地区合伙人、企业家刘培贵先生的公益助学，及振兴廉江经济促进会的大力支持予以感谢。
捐赠仪式后，张法老师为湛江市300余名老师进行了书写中国师资培训会。
会上，张法老师为大家详细讲解了，书写中国的教学方法并培养老师对双师教学的灵活运用，以及授课指导技巧。
国内首创MOOC双师教学平台，基于云平台技术，操作简单，张法老师亲自录课，无需老师线下讲解，减轻上课负担，轻轻松松上好写字课。11套教材版本同步，课件10000余节，覆盖小学初中语文课程。书写中国独创“4S”练字法，可彻底解决姿势不对 、丑、慢、乱、累、烦等问题，快速透析汉字书写规律，破译汉字书写密码。
了解书写中国，更好的是了解它的体系及方法，听了张法老师的讲解与演示，老师们纷纷点头鼓掌表示认可！
课程上，张法老师为大家讲解了一堂书法写字课并指导老师通过方法进行练字，老师们激情参与，学习热情高涨，短短的一天时间，老师们就掌握了基础笔画，并利用到字中，写得一手漂亮汉字，回到学校老师们即可正常为孩子上写字课。
此次会议已圆满结束，书写中国祝愿湛江60万中小学生都能写好中国字做好中国人！
书写中国以弘扬传统文化、普及书法教育、推广汉字书写、传承汉字为己任，广聚天下有爱心、爱奉献、肯担当的爱心人士，行公益之道，共同助力2亿中小学生写好中国字！让汉字文化发扬光大！让汉字文化重绽光华！特别声明：本文为网易自媒体平台“网易号”作者上传并发布，仅代表该作者观点。网易仅提供信息发布平台。
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http://dingyue.nosdn.127.net/Www=H7NilGTPfaLEMy8YKA5oG1FkOsPWppPOe58B87pjk8.jpeg书写中国，千城万校联营，助力国人规范书写
书写中国，千城万校联营，助力国人规范书写书写中国是谁“书写中国”公益项目——北京华章世纪教育咨询有限公司，与书写中国公益基金会联合发起的，向全国义务教育阶段课内教学体系捐赠书写解决方案、解决国家规定的语文或书法课内的书写教育工作任务、助力全国2亿中小学生“写好中国字、做好中国人”的全国性公益项目。本项目独有的教学解决方案 可以直接解决传统书法教育难以实现国家规定教学目标的四大痛点：缺少科学严谨的标准化教学体系、中小城市专业师资不足、以及教辅教具内容匮乏。书写中国怎么做1)免费捐赠规范书系统给学校。捐赠培训、教材、管理体系进入学校，学校在语文课内开课。2)形成义务教育阶段从学校、教师，到学生、到家长的全体系。通过扫字学习的智能教材以及学管系统，帮助学校、班级、教师、学生、家长分析， 改善学生书写习惯。书写中国谁在做北京华章世纪教育咨询有限公司，自有专利、版权、软件著作权共20余项，商标注册58项，已获得高新技术企业认证。l2015新浪网教育盛典 最具投资价值教育品牌；l2016新华网教育盛典 最具社会影响力教育品牌；l2017中国品牌创新发展工程推介企业；l2018年4月作为中国品牌创新发展工程推荐企业，在美国纳斯达克向世界发出中国声音。l2018年5月书写中国及创始人张法登国家级月刊——《中国报道》封面。书写中国做的怎么样书写中国已经在全国全举办公益师训超过 1000 场，目前全国有超过1400所学校个教学基地推广使用，培训 10000多名老师，受益学生超过 100万。书写中国优势1)项目立足于为学习者提供科学的分析方法和学习工具，简化学习过程，重点在于学生书写规范和快速。而书法培训是艺术性学习，相对较复杂、实用性低。2)教学基础扎实，解决教学痛点。书法的教学特点在学的过程要有老师示范书写、组织学生练习，并及时纠正——师资依赖性极高，很难大规模推广扩张。书写中国提供了目前唯一通过双师云平台和师训系统、学管系统，彻底解决落地标准化问题的规范书写教育体系。3) 1400+覆盖全国的教学基地。4)书写中国已经按照教学大纲同步，录制完成全部义务教育阶段所需课件内容，与公立学校无缝对接，解决国家强制的书法教学入课的落地问题，并可全方位教学系统输出的标准化书写解决方案提供者。5)互联网融合度最高。书写中国深度整合互联网、移动互联网作为直接教学和管理工具、以及大数据应用开发的规范书写专业机构。助力孩子们写好中国字1)在强调中国文化自信及规定校内语文课内必须安排规范书写课程内容的今天，书写中国也同样抓住了独一无二的“风口”写好中国字，提升国人自信。2)书写中国更具备国家文化形象基础建设的战略高度，在国家强调文化自信，教育部门强制执行规范书写学习的当下，书写中国必然获得越来越多的支持和机会。做好中国人，提升文化自信。书写中国，打造“大书法+大国学+大文化”的文化教育产业平台，通过互联网+公益模式，运用互联网思维以免费形式捐赠规范书写教学系统。通过云教学大数据进行学习效果跟踪，建立强链接，千城万校联营，助力国人规范书写，提升文化自信。让汉字走向世界，用汉字影响世界。
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