Apache Tomcat/7.0.19 - Error report HTTP Status 404 - /gsword/bible/read/ChiNCVs/Exo/10type Status reportmessage /gsword/bible/read/ChiNCVs/Exo/10description The requested resource (/gsword/bible/read/ChiNCVs/Exo/10) is not available.Apache Tomcat/7.0.19今日: 0|昨日: 0|帖子: 868|会员: 10932|欢迎新会员:
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科目：高中语文
下列句子加粗词语运用错误的一项是
A．写小说并无定格，可以根据表达的需要和作者的个性确定自己的思路。
B．在这位老人的收藏室里，看到各式各样的商标，不同年代的硬币、邮票，色彩斑斓的玛瑙等等物品，使在场的人大开眼界。
C．到过黄山吗，大家都很熟悉那里的迎客松，但未必知道那里的山石的别致，陡峭兀立，坚如磐石。
D．迎着朝阳，老李迈着矫健的步伐向前走去。
科目：高中语文
来源：浙江省月考题
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面的文言文，完成1—5题。　　六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完。故曰：弊在赂秦也。　　秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥，今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。　　齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕、赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。（选自苏洵《六国论》） 1．对下列句子中加粗词的解释，不正确的一项是（　） A．&后秦击赵者再/再：两次&&&&B．&与嬴而不助五国也/与：帮助 C．&故不战而强弱胜负已判矣/判：决定&&&&D．&向使三国各爱其地/爱：爱惜 2．对下列句子中加粗词指代对象的理解，不正确的一项是（　） A．较秦之所得与战胜而得者，其实百倍&（其：秦战胜而得到的土地） B．子孙视之不甚惜（之：土地） C．奉之弥繁，侵之愈急（之：赂秦各国） D．惜其用武而不终也（其：赵国） 3．下列句子加粗词语古今意义相同的一项是（　） A．思厥先祖父&&&&&&&&&B．犹有可以不赂而胜之之势 C．暴霜露，斩荆棘&&&&&D．&至于颠覆，理固宜然 4．下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（　） A．首段开宗明义，提出全文论点，并从“不赂者”和“赂者”两方面进行分析，巩固论点。 B．第二段从“赂者”入手，运用对比、比喻等论证方法，说明以地事秦必然招致灭亡的结局。 C．第三段从“不赂者”入手，以齐、燕、赵三国灭亡的进程，具体论证“赂秦力亏，破灭之道”的道理。 D．本文剖析透彻，逻辑性很强。文中还使用形象描写的手法，使得论证鲜明晓畅，生动感人。 5．把文中画线的句子译成现代汉语。（1）六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。_____________________________________________________（2）且燕、赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。_____________________________________________________
科目：高中语文
来源：专项题
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面的文言文，完成1~5题。　　黄宪字叔度，汝南慎阳人也。世贫贱，父为牛医。　　颍川荀淑至慎阳，遇宪于逆旅，时年十四，淑竦然异之，揖与语，移日不能去。谓宪曰：“子，吾之师表也。”既而前至袁阆所，未及劳问，逆曰：“子国有颜子，宁识之乎？”阆曰：“见吾叔度邪？”　　是时，同郡戴良才高倨傲，而见宪未尝不正容，及归，罔然若有失也。其母问曰：“汝复从牛医儿来邪？”对曰：“良不见叔度，不自以为不及；既睹其人，则瞻之在前，忽焉在后，固难得而测矣。”同郡陈蕃、周举常相谓曰：“明月之间不见黄生，则鄙吝之萌复存乎心。”及蕃为三公，临朝叹曰：“叔度若在，吾不敢先佩印绶矣。”太守王龚在郡，礼进贤达，哆所降致，卒不能屈宪。　　郭林宗少游汝南，先过袁阆，不宿而退；进往从宪，累日方还。或以问林宗。林宗曰：“奉高之器譬诸沈滥虽清而易挹叔度汪汪若千顷陂澄之不清淆之不浊不可量也。”　　初宪举孝廉，又辟公府，友人劝其仕，宪亦不拒之，暂到京师而还，竟无所就。年四十八终，天下号曰“征君”。　　黄宪言论风旨，无所传闻，然士君子见之者，靡不服深远，去瑕疵。将以道周性全，无德而称乎？余曾祖穆侯以为：“宪，然其处顺，渊乎其似道，浅深莫臻其分，清浊未议其方。若及门于孔氏，其殆庶乎！”（《后汉书·黄宪传》） 1．对下列句子加粗词语的解释，不正确的一项是（&&&& ）A．淑竦然异之——异：以……为异 B．子国有颜子——国：郡县 C．先过袁阆——过：拜访 D．宪亦不拒之——拒：抵御 2．下列各组句子中，加粗词的意义和用法不同的一组是（&&&& ）A．而见宪未尝不正容/有如此之势，而为秦人积威之所劫 B．不自以为不及/军中无以为乐 C．则鄙吝之萌复存乎心/三十日不还，则请立太子为王 D．其殆庶乎/其皆出于此乎 3．下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是（&&&& ）A．尽管黄宪家世贫贱，但十四岁时即被当时贤达誉为“师表”，并将其与孔子得意的弟子颜回相提并论，足见其德行操守出众。 B．第二段文字主要运用了对比、衬托等手法来表现黄宪的博大胸怀与深厚学识；“瞻之在前，忽焉在后”是对黄宪极高的评价。 C．对于仕途，黄宪既不刻意回避，也不积极钻营，他听从朋友劝告到京师做官，虽“竟无所就”，也不改黄宪在时人心中的形象。 D．本文写人物，通篇没有正面着墨人物事迹，只是借别人的言论如绿叶烘托红花写出，体现出不同于一般人物传记的鲜明特色。 4．用“／”给文中画横线的部分断句。　　奉 高 之 器 譬 诸 沈 滥 虽 清 而 易 挹 叔 度 汪 汪 若 千 顷 陂 澄 之 不 清 淆 之 不 浊 不 可 量 也 5．把文中画线的句子译成现代汉语。（1）太守王龚在郡，礼进贤达，多所降致，卒不能屈宪。译文：________________________________________________（2）黄宪言论风旨，无所传闻，然士君子见之者，靡不服深远，去瑕疵。 译文：________________________________________________
科目：高中语文
题型：单选题
下列句子加粗词语运用错误的一项是A.写小说并无定格，可以根据表达的需要和作者的个性确定自己的思路。B.在这位老人的收藏室里，看到各式各样的商标，不同年代的硬币、邮票，色彩斑斓的玛瑙等等物品，使在场的人大开眼界。C.到过黄山吗，大家都很熟悉那里的迎客松，但未必知道那里的山石的别致，陡峭兀立，坚如磐石。D.迎着朝阳，老李迈着矫健的步伐向前走去。}